實(shí)習生工作計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習生工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習生工作計劃1
一 支教總目標
1、學(xué)習班級班務(wù)管理，提高專(zhuān)業(yè)授課能力。
2、了解小學(xué)不同年齡層的心理特征，學(xué)會(huì )和學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。
3、發(fā)揮自己的特長(cháng)，輔助在校的'指導老師策劃和組織學(xué)校的活動(dòng)比賽。
4、向一線(xiàn)英語(yǔ)老師謙虛指教，定期與英語(yǔ)科組溝通交流，積極參與教研活動(dòng)。
5、提高處理事情的應急能力和靈活性，學(xué)會(huì )與學(xué)生，家長(cháng)和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。
6、保持孜孜不倦的學(xué)習精神，珍惜一切的鍛煉學(xué)習機會(huì )。
二 支教工作計劃
時(shí)間
工作安排
1—4周
1、熟悉校園環(huán)境和班級事務(wù)，制定班級行為規則，指導墻報，制作值日表座位表。
2、幫助一年級的學(xué)生排隊集隊，早讀，午讀，學(xué)習做早操，監督值日清潔。
5—8 周
1、學(xué)習各位英語(yǔ)老師的長(cháng)處，多聽(tīng)課，多備課。
2、各項工作日�；�，組織策劃英語(yǔ)課外閱讀，英語(yǔ)口語(yǔ)的活動(dòng)比賽。
9—12周
1、爭取上好三年級英語(yǔ)課以及一年級的口語(yǔ)課，期中復習。
2、輔助組織學(xué)校校運會(huì )。
3、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )。
13—16周
1、全面接手三年級英語(yǔ)，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學(xué)習質(zhì)量和進(jìn)度。
2、準備至少兩節的英語(yǔ)公開(kāi)課，邀請各位指導老師來(lái)聽(tīng)課指教。
16—期末
1、籌備期末工作，考前復習，考后試卷的整理評改。
2、整理支教資料，準備支教答辯。
實(shí)習生工作計劃2
一、本人教育實(shí)習的目的和意義
1．通過(guò)人文學(xué)院實(shí)習，學(xué)生將進(jìn)一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的情感。
2．通過(guò)人文學(xué)院實(shí)習，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。
3．初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、學(xué)院教育實(shí)習分管領(lǐng)導及各班班主任
1．分管領(lǐng)導：陳喜珍
2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實(shí)習工作的安排及具體要求
本、專(zhuān)科實(shí)習時(shí)間均為8周（9月22日—11月22日）
1．準備階段（9月10日—9月21日）
�、俑靼嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習的相關(guān)事宜，明確實(shí)習生去向，外地區學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校。 ②分院實(shí)習分管領(lǐng)導組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習工作計劃》。
�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習《麗水學(xué)院教育實(shí)習工作條例》，使實(shí)習學(xué)生明確實(shí)習的重要性及實(shí)習的任務(wù)與要求；加強實(shí)習學(xué)生的安全教育。
�、芨靼喟嚅L(cháng)于9月10日前將本班集中實(shí)習和回原籍實(shí)習生名單上交教學(xué)科。
�、萦上抵魅伟才怕鋵�(shí)各班實(shí)習試講分組名單并確定試講指導教師。
�、薹衷侯I(lǐng)導及中教法老師奔赴包干實(shí)習點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習學(xué)校、實(shí)習班級、實(shí)習課程和指導老師等。
�、甙才乓淮侮P(guān)于如何撰寫(xiě)教育調研報告的專(zhuān)題講座，明確調研報告的撰寫(xiě)要求及格式規范，以保證調研報告的質(zhì)量。
2．試講及實(shí)習動(dòng)員階段（9月22日—9月28日）
�、賹�(shí)習生聽(tīng)課試講。各試講指導老師認真負責，組織學(xué)生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實(shí)習生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導老師評定好試講成績(jì)后交給系主任。
�、�9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，強調教育實(shí)習的有關(guān)注意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習成績(jì)鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習實(shí)施辦法》、《實(shí)習安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習并簽署《實(shí)習安全承諾書(shū)》。3．實(shí)習階段（10月6日—11月22日）
實(shí)習生到實(shí)習學(xué)校后先見(jiàn)習3天，熟悉實(shí)習班級學(xué)生的`學(xué)習情況，幫助批改作業(yè)。根據教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請實(shí)習學(xué)校指導老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準備。
�、俳虒W(xué)工作實(shí)習：教學(xué)實(shí)習的目的是使實(shí)習學(xué)生提供在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求；要求本專(zhuān)科實(shí)習生按照有關(guān)規定完成課堂教學(xué)實(shí)習任務(wù)。必須做到：首先應認真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)，在此基礎上，
認真備課，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)，查陋補缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實(shí)習生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習結束前，每位實(shí)習生必
須精心準備一次請檢課或匯報課。
�、诎嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習：要求實(shí)習學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節；認真聽(tīng)取原班主任對班級工作的意見(jiàn)，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習班級的管理工作。獨立組織1此班級日�；顒�(dòng)，進(jìn)行家訪(fǎng)3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉化工作。
�、圩珜�(xiě)教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學(xué)現狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調查報告或論文。通過(guò)調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎。 ④請實(shí)習學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會(huì )，對師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想教育。 實(shí)習的最后3天為小結時(shí)間，實(shí)習生寫(xiě)好個(gè)人總結和專(zhuān)題總結。進(jìn)行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實(shí)習學(xué)校組織任課教師和班主任評定實(shí)習生的成績(jì)，填好鑒定表。
4．總結階段（11月24日—12月5日）
�、賹�(shí)習生交流實(shí)習體會(huì )；各班級由班長(cháng)寫(xiě)好班級教育實(shí)習總結，于實(shí)習結束一周內交院教學(xué)科。
�、诟靼喟嚅L(cháng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽(tīng)課筆記、實(shí)習教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。
�、墼恨k收集、整理有關(guān)教育實(shí)習材料并歸檔。
�、�12月8日前分院上交各班實(shí)習成績(jì)、實(shí)習總結等材料給教務(wù)處。
四、實(shí)習生紀律：
1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)公文有 約提供。
2．嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，加強與實(shí)習學(xué)校的聯(lián)系；服從帶隊老師的統一安排；尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和指導教師，虛心學(xué)習；關(guān)心實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，為人師表。
3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。
4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.
實(shí)習生工作計劃3
教育實(shí)習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓練、培養合格教師的一個(gè)重要措施。為了規范本次教育實(shí)習活動(dòng)，確保教育實(shí)習質(zhì)量，本人結合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人學(xué)習計劃：
一、見(jiàn)習階段的工作及學(xué)習要求
1、認真作好見(jiàn)習聽(tīng)課記錄,學(xué)習科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習階段符合本班的教學(xué)方案.
2、注意觀(guān)察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來(lái)的實(shí)習工作打好鋪墊,針對學(xué)生來(lái)教好自己的每一節課.
3、虛心向科任教師請教實(shí)習階段將要接觸的教學(xué)內容,認真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導、修改.
4、認真寫(xiě)好見(jiàn)習階段的每天見(jiàn)習心得體會(huì ),最后總結每天的心得體會(huì ),寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習總結.
二、實(shí)習階段的工作及學(xué)習要求
1、嚴格遵守學(xué)校紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、虛心接受指導老師的指導，主動(dòng)與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關(guān)系。
3、以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的.適應教學(xué)。
4、盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能 趕上來(lái)。
5、在進(jìn)入實(shí)習工作后,認真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.
6、認真完成自己的實(shí)習任務(wù)，
�。�1）完成聽(tīng)課記錄；
�。�2）每周自評本周學(xué)習體會(huì )；
�。�3）認真寫(xiě)好教學(xué)教案。
�。�4）在實(shí)習學(xué)校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會(huì )，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
三、實(shí)習及學(xué)習目標
1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習，領(lǐng)略實(shí)習學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識科學(xué)規范的教育治理，感受 實(shí)習學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個(gè)多月的實(shí)習中,自己能在多次的聽(tīng)課中,學(xué)習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.
3在自己的實(shí)習教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長(cháng)、一起進(jìn)步.
4在這實(shí)習期間,能學(xué)會(huì )與人的融洽相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀(guān)念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
實(shí)習生工作計劃4
一、實(shí)習的目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)踐，使他們對教學(xué)有一個(gè)整體的認識，他們的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密相連。
�。ǘ┦煜ば抡n程標準，通過(guò)自己的學(xué)習和老師的指導，盡可能掌握新課程改革的理念。
�。ㄈ┱J真虛心向老師學(xué)習，培養他們在課堂上應該知道的技能，比如介紹技能，語(yǔ)言技能等等。
�。ㄋ模┰趯�(shí)習過(guò)程中，逐步培養自己的獨立工作能力，社會(huì )交際能力，一個(gè)教育者應該有責任感和使命感。
二、實(shí)習要求
帶著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，腳踏實(shí)地地做好工作，充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以積極的態(tài)度面對困難和挑戰。
三、實(shí)習流程和工作安排
�。�1）試用期：（國慶前）
�。�1）了解學(xué)校的`基本情況，熟悉校園、辦公室、班級，熟悉學(xué)生的作息時(shí)間，記住學(xué)生名單。
�。�2）觀(guān)察導師的教學(xué)過(guò)程（包括備課、講課），做好講課記錄。聽(tīng)課的時(shí)候要仔細思考，根據大學(xué)里學(xué)的知識分析如何理論聯(lián)系實(shí)際。
�。�3）積極與導師溝通，請導師指點(diǎn)。聽(tīng)聽(tīng)其他老師的話(huà)，學(xué)習他們的教學(xué)方法。課后認真反思，總結老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，認證并寫(xiě)好講課記錄。
�。�4）了解學(xué)科的課堂進(jìn)度，在學(xué)科老師的指導下提前備課和發(fā)言。
�。�5）準備班會(huì )內容。
�。�2）實(shí)習階段：（國慶后）
�。�1）參與教學(xué)活動(dòng)，認真備課，根據年級學(xué)生的身心特點(diǎn)選擇講課方法；與導師溝通，分析解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
�。�2）積極與導師溝通，主動(dòng)征求導師意見(jiàn)。積極爭取上課機會(huì )。繼續認真備課，寫(xiě)教案，提前發(fā)言，課前做好準備。
�。�3）備課盡量運用教育學(xué)的知識，科學(xué)合理地制作課件，準備教案。
�。�4）在講課階段，在最初的教學(xué)中不可避免的會(huì )遇到突發(fā)事件，需要盡可能靈活冷靜的處理。課后問(wèn)導師解決方法是否得當，以改善自己的不足。
�。�5）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強對個(gè)別學(xué)生的指導。
�。�6）做好班主任的日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
�。�7）積極與學(xué)生溝通，了解他們的情況。解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。在生活中，我關(guān)心學(xué)生，盡力幫助學(xué)生，為實(shí)習學(xué)校做更多的好事。（前提是獲得班長(cháng)
任的同意）
�。�8）開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。如果實(shí)習學(xué)校有活動(dòng)安排，即按實(shí)習學(xué)校安排進(jìn)行。
�。ㄈ┛偨Y階段：（第八周）
總結整個(gè)實(shí)習階段的成果，結合所學(xué)理論知識分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。
實(shí)習生工作計劃5
一、聽(tīng)課情況
1、在內容上，一堂課必須是飽滿(mǎn)充實(shí)的，能真正讓學(xué)生學(xué)到一些知識。老師課下進(jìn)行充分全面的準備很重要。首先把思路理清，抓住重點(diǎn)，抓住整體線(xiàn)索;再把知識流程理順，想想如何跟學(xué)生講解重點(diǎn)難點(diǎn)，怎樣講有助他們理解;最后進(jìn)行試講，有問(wèn)題則進(jìn)行修改。老師日常積累的經(jīng)驗也很重要，在課堂上靈活運用生活中的例子，提高學(xué)生學(xué)習興趣，也有助學(xué)生理解。
2、在形式上，老師們的課行云流水，邏輯性強，這樣子能抓住學(xué)生的注意力。如肖老師在創(chuàng )設物理情景時(shí)注重創(chuàng )新，讓人眼前一亮;鮑老師在講解時(shí)有易到難，循序漸進(jìn);韋老師注重知識的聯(lián)系，深化運用。
3、在情感方面，老師的激情對學(xué)生學(xué)習激情影響大，而學(xué)生的配合也對老師有影響。所以在課上應充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。而最本質(zhì)的原因是教師對職業(yè)的熱愛(ài)。
二、備課情況
【教材分析】
課程標準要求的培養目標：進(jìn)一步提高科學(xué)素養，滿(mǎn)足全體學(xué)生的終生發(fā)展需求。
必修一是高中物理的第一個(gè)共同必修模塊。在必修一中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習物理學(xué)的內容和研究方法，了解物理學(xué)在技術(shù)上的應用和物理學(xué)對社會(huì )的影響。必修一的概念和規律是進(jìn)一步學(xué)習的基礎，有關(guān)實(shí)驗在高中物理中具有典型性。要通過(guò)這些實(shí)驗學(xué)習基本的操作技能，體會(huì )實(shí)驗在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類(lèi)認識世界中的作用。學(xué)生將在學(xué)習物理基礎知識的同時(shí)，初步經(jīng)歷對自然規律的探究過(guò)程，從中體會(huì )物理學(xué)的'思想，并在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面等受到熏陶。學(xué)生學(xué)習運動(dòng)描述、相互作用與運動(dòng)規律，經(jīng)歷一些科學(xué)探究活動(dòng)，初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，體會(huì )物理學(xué)在生活和生產(chǎn)中的應用以及對社會(huì )發(fā)展的影響。
【學(xué)生分析】
學(xué)生在初中學(xué)習了兩年物理，已有一定的知識基礎，對本學(xué)科有自己的思維方式，對科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運用這一方面知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。但高一學(xué)生的抽象思維正處于發(fā)展期間，對于物理課程的學(xué)習有一定的難度，如不好好引導，將會(huì )導致學(xué)生降低學(xué)習物理的興趣。
【教學(xué)安排】
國慶回來(lái)后開(kāi)始新的一章：第二章探究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律。我由該章開(kāi)始講課，以下是我的備課情況。
內容
課時(shí)
重、難點(diǎn)
教學(xué)流程
第一節探究自由落體運動(dòng)
重點(diǎn)：自由落體運動(dòng)的概念
難點(diǎn)：物體下落快慢與物體所受重力無(wú)關(guān)
【復習】勻變速直線(xiàn)運動(dòng)相關(guān)知識
【導入新課】紙幣下落
【實(shí)驗】探究物體下落快慢與物重關(guān)系
【伽利略】講述伽利略的科學(xué)推理過(guò)程
【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢
【自由落體運動(dòng)】講解概念
【練習】練習并安排下節課內容
第二節自由落體運動(dòng)
重點(diǎn)：1、自由落體運動(dòng)是勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
2、自由落體運動(dòng)規律。
難點(diǎn)：規律的運用。
【實(shí)驗】記錄自由落體軌跡。
【猜想】自由落體是什么運動(dòng)?
【驗證】運用公式發(fā)，分為知道起點(diǎn)位置和不知起點(diǎn)位置兩方面。計算及作圖。
【規律】自由落體運動(dòng)規律
【應用】
【習題課】
第三節從自由落體運動(dòng)到勻變速直線(xiàn)運動(dòng)
重點(diǎn)：1、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度公式、位移公式的推導;2、會(huì )適當選用公式對勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行分析和計算。
難點(diǎn)：對公式的運用。
【復習】自由落體運動(dòng)
【推廣】勻變速直線(xiàn)運動(dòng)
【速度時(shí)間公式】運用
【位移時(shí)間公式】運用
【位移速度公式】運用
【綜合運用】
第四節勻變速直線(xiàn)運動(dòng)與汽車(chē)行駛安全
靈活運用勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實(shí)際問(wèn)題。
【導入】復習
【例一】
【例二】
章末復習
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律及運用
【復習】
【教學(xué)方法積累】
1、生活例子的靈活運用，化抽象為具體。
2、提問(wèn)方式經(jīng)常變換，增加與學(xué)生互動(dòng)。
3、自主探究，以學(xué)生為主體。
三、具體計劃
周數
日期
實(shí)習具體計劃
預期效果
9-17~9-18
1、17日下午與學(xué)校領(lǐng)導老師見(jiàn)面，與學(xué)生見(jiàn)面。
2、18日開(kāi)始聽(tīng)課。
進(jìn)入僑中，進(jìn)入班級，開(kāi)始了實(shí)習老師的生活。
9-19~9-25
1、聽(tīng)課十節以上，認真做記錄，聽(tīng)完課與老師交流。
2、多與學(xué)生聊天，了解他們學(xué)習物理狀況。
3、做完名師面對面第一章。
4、夜修時(shí)為學(xué)生講解疑惑。
對物理教學(xué)有個(gè)全面的認識，并針對自己不足，為自己充電。與老師探討教學(xué)教法。
9-26~10-2
1、全力備課，并常常請教老師。
2、每天堅持聽(tīng)課2到3節，認真做記錄，聽(tīng)完課與老師交流。
3、做好詳細的教學(xué)計劃。
4、堅持做練習及下班解疑。
10-3~10-9
國慶放假
網(wǎng)上閱讀相關(guān)教學(xué)教法資料進(jìn)行學(xué)習。
寫(xiě)好詳細的教案，并進(jìn)行試講，進(jìn)行反思及改正。
把第二章課備完并進(jìn)行試講2次。
7~10
10-10~11-6
1、盡量找時(shí)間聽(tīng)課。
2、備課。
3、開(kāi)始上課，充分與老師溝通。
4、堅持做練習及下班解疑。
5、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
能讓講課思路清晰，易于學(xué)生理解。
能主動(dòng)反思自我，不斷改進(jìn)。
能較好的掌控課堂。
10~11
11-7~11-14
繼續日常工作
整理思路，反思總結
反思總結自己的不足與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提高自身教師素養。
實(shí)習生工作計劃6
一、教育實(shí)習的目的和意義
1。鞏固和運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對所學(xué)理論的認識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。
2。在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習，認識人民教師的光榮職責、樹(shù)立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3。通過(guò)實(shí)習，全面檢查我們的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實(shí)習時(shí)間安排
我們的`教育實(shí)習時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：
1。準備階段(6月下旬至9月20日)
(1)隊長(cháng)把實(shí)習計劃、通訊錄和隊員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)教導處，打電話(huà)過(guò)去江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì )教的年級、所用的多媒體設備等等。
(2)隊員們在暑假期間學(xué)習備課，練好基本師范技能。
(3)由帶隊老師和實(shí)習隊長(cháng)到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。隊長(cháng)回來(lái)后召開(kāi)全隊隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。
(4)由主管財務(wù)、交通的副隊長(cháng)做好財務(wù)和交通安排。
(5)初定9月18日出發(fā)。
2。見(jiàn)習階段(9月20日至9月26日)
(1)到達學(xué)校后分別請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
(2)9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長(cháng)到班與學(xué)生見(jiàn)面，并從即日起參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
(3)聽(tīng)原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。
(4)在原科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。
(5)準備班會(huì )內容。
3。實(shí)習階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課，同組實(shí)習生可互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做好互相學(xué)習、互相幫助。
(2)繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。
(3)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
(4)做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
(5)國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4�？偨Y階段(11月08日至11月14日)
(1)每個(gè)隊員寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
(2)隊長(cháng)收集每位隊員的總結或專(zhuān)題報告，調查報告等材料，寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結，回校后三天內將實(shí)習隊的總結以及推薦兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結或調查報告交教務(wù)處教師教育科。
(3)隊長(cháng)組織全隊同學(xué)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。
(4)隊長(cháng)負責寫(xiě)出全隊成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績(jì)。最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。
(6)征求江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導、老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處教師教育科。
(7)寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。
(8)搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習費用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。
(9)各隊員應研究如何為實(shí)習學(xué)校做好事。
(10)聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于x月x日返校。
返校后，由隊長(cháng)召開(kāi)全體隊員會(huì )議，采用無(wú)記名投票方式評出“優(yōu)秀實(shí)習生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評審。
三、教育實(shí)習的內容和要求
1、教學(xué)實(shí)習工作安排及有關(guān)注意事項：
(1)實(shí)習老師見(jiàn)習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話(huà)爭取多聽(tīng)本科組老師的課，并開(kāi)始備課。
(2)每位實(shí)習老師須講10節新課以上(不包括重復課)，其中6節獨立課(不需要教師指導，獨立寫(xiě)出教案)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專(zhuān)業(yè)上課。
(3)每個(gè)實(shí)習生都必須認真鉆研所實(shí)習學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。
(4)每節課上課前應進(jìn)行檢查性預講，同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習老師必須參加聽(tīng)課，并邀請原任教師指導，預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習老師對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。
(5)實(shí)習授課期間，如出現課時(shí)沖突等情況，一定要請示原任老師批準。
(6)實(shí)習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開(kāi)課。
(7)對比較復雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著(zhù)手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面批改。應重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養指導。
實(shí)習生工作計劃7
為了使護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識與臨床護理實(shí)踐相結合，真正掌握護理專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進(jìn)行整體護理實(shí)踐，并透過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，提高實(shí)踐技能，培養實(shí)習生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì)，為社會(huì )培養合格的護理人才，特制定護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習帶教計劃，資料如下：
一、政治思想方面：
畢業(yè)實(shí)習階段，我們要加強實(shí)習生的政治思想教育，培養護生德、智、體全面發(fā)展。在院領(lǐng)導下加強政治理論教育和進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀律教育、醫德醫風(fēng)教育，指導護生發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義精神，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，想病人所想，急病人所急，要求實(shí)習生用心參加醫院各項政治活動(dòng)，遵守各項規章制度，虛心向醫護人員學(xué)習，熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)本職工作，努力提高職業(yè)素養。
二、業(yè)務(wù)方面：
用人性化整體護理觀(guān)指導護理實(shí)習，指導護生運用護理程序，對病人實(shí)行人性化整體護理，滿(mǎn)足病人身心全方位護理需求。護理實(shí)習生應運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本知識和技能、人文社會(huì )科學(xué)知識、初級衛生保健知識、醫學(xué)知識，以及文化基礎知識，分析和解決護理實(shí)踐中的一般問(wèn)題，具體如下：
1、每年在實(shí)習生來(lái)院前，舉辦教學(xué)組長(cháng)培訓班，學(xué)習帶教老師職責及管理條例、實(shí)習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會(huì )，透過(guò)學(xué)習與交流，到達取長(cháng)補短的目的。
2、崗前培訓可使護理實(shí)習生了解醫院護理工作概況，明確實(shí)習目標，減少實(shí)習生無(wú)所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實(shí)習生來(lái)院之后，進(jìn)入臨床科室之前，均要舉辦崗前培訓。培訓主要資料有：護士的素質(zhì)要求，醫院概況、護理管理的有關(guān)制度，如實(shí)習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀、行為規范以及禮貌用語(yǔ)，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優(yōu)秀護士長(cháng)及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例，進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育，以鞏固護生的`專(zhuān)業(yè)思想，增強護生的職業(yè)自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務(wù)意識。
3、每個(gè)病區負責一項技能操作的培訓和考核，護生實(shí)習結束前，護理部組織一次全體實(shí)習生的技術(shù)操作培訓。
4、大內科、大外科均在實(shí)習期間舉辦專(zhuān)科培訓和業(yè)務(wù)講座，資料包括專(zhuān)科疾病知識及護理、典型病例的教學(xué)查房、整體護理知識在專(zhuān)科實(shí)踐中的應用、專(zhuān)科健康教育等，使護生將所學(xué)理論知識與臨床實(shí)踐相結合，提高對專(zhuān)科整體護理、專(zhuān)科技能的認識。
5、我院各病區每月舉行一次護理查房，分別由各科護士長(cháng)和教學(xué)組長(cháng)組織。查房中由老師介紹某一專(zhuān)科疾病的病因病理、臨床表現、病人的護理問(wèn)題、護理措施及護理效果等，由其他老師和實(shí)習生進(jìn)行評價(jià)，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改善，并對專(zhuān)科知識點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)帶教老師和實(shí)習生思考，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。
6、指導實(shí)習生以護理對象為中心，初步運用護理程序，收集病人資料，分析和診斷其存在的和潛在的護理問(wèn)題，制定護理計劃，實(shí)施護理措施，并進(jìn)行效果評價(jià)。實(shí)習生在每病區實(shí)習期間至少要完成1份護理計劃。
7、要求實(shí)習生掌握規范的基礎護理，熟悉各科專(zhuān)科護理基本操作技能。護生在各病區實(shí)習，護理操作由護士長(cháng)指定的帶教老師帶教，帶教老師對本病區常用護理技能進(jìn)行示范，并且每周為護生舉辦1～2次科內小講課。
8、要求實(shí)習生掌握對常見(jiàn)病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應的觀(guān)察監護潛力。
1)指導實(shí)習生用心主動(dòng)參加各科室急危重癥病人的搶救工作，學(xué)會(huì )初步的應急處理和配合搶救工作。
2)要求實(shí)習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關(guān)資料，針對不一樣病人的不一樣階段健康問(wèn)題進(jìn)行健康教育，并能到達健康教育的效果。
3)護理實(shí)習生應具備良好的人際溝通潛力，與病人極其家屬、醫院工作人員及同學(xué)持續良好的人際關(guān)系，并能團結協(xié)作。
4)指導實(shí)習生初步運用護理管理知識，協(xié)助帶教老師、護士長(cháng)對病區進(jìn)行相關(guān)的管理。
5)實(shí)習生在實(shí)習期間要堅持自學(xué)，鞏固已學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并與臨床實(shí)踐相結合，同時(shí)不斷學(xué)習掌握臨床護理新知識、新技能。
6)實(shí)習生應堅持鍛煉身體，具有健康的體魄，培養良好的心理素質(zhì)，做到身心健康，為順利完成實(shí)習任務(wù)打下良好的基礎。
9、實(shí)習成績(jì)評定
1)每位實(shí)習生結束內、外科實(shí)習前護理部安排統一考核并進(jìn)行成績(jì)評定，資料包括內科或者外科的各項基礎理論知識。
2)每位實(shí)習生結束各病區實(shí)習前務(wù)必進(jìn)行有關(guān)理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實(shí)習生的實(shí)習日志進(jìn)行查閱，給予指導性的意見(jiàn)�？己瞬缓细裾咭a該病區的實(shí)習資料。個(gè)人做好實(shí)習日志的記錄和自我小結，將實(shí)習資料完成狀況、主要收獲和存在問(wèn)題填寫(xiě)在實(shí)習手冊上，由帶教老師對實(shí)習生從儀表著(zhù)裝、學(xué)習態(tài)度、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、無(wú)菌觀(guān)念、基礎理論、操作潛力、健康教育潛力等方面進(jìn)行量化評分，，由護士長(cháng)簽署意見(jiàn)交還實(shí)習生，使實(shí)習生能夠及時(shí)了解自我的不足，不斷改正，不斷提高。
10、動(dòng)態(tài)教學(xué)評價(jià)
實(shí)習期間和實(shí)習結束后，我們召開(kāi)實(shí)習生和教學(xué)組長(cháng)座談會(huì )及教學(xué)小結會(huì )，廣泛征求實(shí)習生和帶教老師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和推薦，不斷改善和完善護理教學(xué)。護理部定期下科室檢查帶教落實(shí)狀況，了解實(shí)習生的學(xué)習需求和工作表現等，各科教學(xué)組長(cháng)在實(shí)習生出科前召開(kāi)總結會(huì )，收集學(xué)生對科室帶教工作的意見(jiàn)與推薦，指出實(shí)習生在實(shí)習中存在的問(wèn)題，提出改善的方法和努力方向，促進(jìn)教與學(xué)質(zhì)量的提高。
實(shí)習生工作計劃8
教育實(shí)習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓練、培養合格教師的一個(gè)重要措施。為了規范本次教育實(shí)習活動(dòng)，確保教育實(shí)習質(zhì)量，本人結合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人的工作計劃：
一、實(shí)習階段的工作及學(xué)習要求（3—18周）
1、嚴格遵守瓊臺師專(zhuān)和頂崗實(shí)習學(xué)�！垬侵行男W(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、虛心接受指導老師的指導，主動(dòng)與指導老師交流溝通，建交構建——————的師徒關(guān)系。
3、我會(huì )以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應教學(xué)。
4、我會(huì )盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。
5、在進(jìn)入實(shí)習工作后，認真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認真完成自己的實(shí)習任務(wù)，如：（1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評；
�。�2）每周自評本周學(xué)習體會(huì )；（3）認真寫(xiě)好教學(xué)教案。（4）在實(shí)習學(xué)校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會(huì )，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
二、見(jiàn)習階段的工作及學(xué)習要求（1—2周）
1、嚴格遵守瓊臺師專(zhuān)和頂崗實(shí)習學(xué)�！垬侵行男W(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、認真作好見(jiàn)習聽(tīng)課記錄，學(xué)習科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習階段符合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀(guān)察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來(lái)的實(shí)習工作打好鋪墊，針對學(xué)生來(lái)教好自己的每一節課。
4、虛心向科任教師請教實(shí)習階段將要接觸的教學(xué)內容，認真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫(xiě)好見(jiàn)習階段的每天見(jiàn)習心得體會(huì )，最后總結每天的心得體會(huì )，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習總結。
三、實(shí)習及學(xué)習目標
1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習，領(lǐng)略實(shí)習學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識科學(xué)規范的`教育治理，感受實(shí)習學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個(gè)多月的實(shí)習中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實(shí)習教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
4、在這實(shí)習期間，能學(xué)會(huì )與人的——————相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀(guān)念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
實(shí)習生工作計劃9
以下是我的計劃：
一、熟練掌握各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。精讀勵志書(shū)籍，不斷自我肯定，增強信心。
二、把心歸零。適時(shí)地撇除學(xué)校榮譽(yù)、家庭背景等形成的高傲或是悲觀(guān)的情緒，把心態(tài)放平，客觀(guān)分析自己在專(zhuān)業(yè)知識、交際口才、思維邏輯等方面的優(yōu)勢和弱勢，看到不同的實(shí)習機會(huì )能夠帶來(lái)的能力和素質(zhì)訓練，進(jìn)而找到最適合自己發(fā)展的機會(huì )。因此，重要的是理性思考，抓住機遇做出選擇。
三、對自己職業(yè)方向的把握。以平和的心態(tài)分析自己面臨的實(shí)習機會(huì )，適時(shí)選擇符合自己職業(yè)發(fā)展方向的平臺，才能更好地在實(shí)習階段積累對自己有意義的經(jīng)驗，為就業(yè)乃至個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打好基礎。
四、遵守實(shí)習單位的規章制度。自覺(jué)遵守社會(huì )公德，維護學(xué)校、實(shí)習單位的聲譽(yù)。按時(shí)上下班，做到不早退的良好習慣。樹(shù)立嚴肅認真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
五、富有責任感，增強自己與他人的.交際能力，友好相處。
六、有質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)和按時(shí)完成每一天的實(shí)習日記。
七、努力提高自身能力素質(zhì)，并提高個(gè)人的應變能力、學(xué)習能力。加強自身能力建設，努力做好本職工作努力，并實(shí)現個(gè)人的價(jià)值觀(guān)。此外，還有不斷強化自律意識，俗話(huà)說(shuō)得好：自強者自勝。要自強就
要有恒心，有毅力。毅力是克服失敗的良藥。拼搏是自強不息的體現。
實(shí)習生工作計劃10
一、目標：
理論聯(lián)系實(shí)際，加強基本功訓練，逐步掌握實(shí)習計劃規定的內容和要求，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能夠獨立做護士工作，在實(shí)習中鍛煉獨立思考，樹(shù)立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì)，成為德智體全面發(fā)展的合格“白衣天使”。
二、教學(xué)要求：
1.讓教師和學(xué)生都有一個(gè)明確的“教”和“學(xué)”的目標和要求。
2.安排具有護士以上職稱(chēng)或者從事臨床護理工作三年以上并具有一定臨床教學(xué)經(jīng)驗和執業(yè)資格的高級護士擔任教學(xué)教師。
3.要求教師首先了解學(xué)生的學(xué)習工作，因材施教，讓學(xué)生更好地學(xué)習知識。
4.嚴格管理，要求教師以身作則，言傳身教，看也不看就放手，嚴格考試，并記錄成績(jì)方可離校。
5.由于患者知情同意權意識的逐漸普及，以及衛生部和教育部聯(lián)合發(fā)布的《醫學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規定》的正式實(shí)施，實(shí)習生進(jìn)行臨床實(shí)習操作必須獲得患者的同意。
作為教師，學(xué)生應該受到更嚴格的管理。
1.加強基礎護理培訓，獨立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧、臥床病人的常規護理。在這些基本操作中培養學(xué)生謹慎嚴謹的作風(fēng)。
2.組織學(xué)生骨科常規護理的理論知識，嚴格開(kāi)展實(shí)踐案例查房教學(xué)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，深化學(xué)生臨床護理知識。
3.使學(xué)生了解整體護理，掌握分級護理制度、消毒滅菌方法和管理制度，增強無(wú)菌操作理念和感官控制知識。
4.安排一個(gè)獨立的.教學(xué)日，講解一些學(xué)生過(guò)去難以接觸到的本科所有疾病，讓學(xué)生全面系統地了解骨科各種疾病的護理。
5，教學(xué)互動(dòng)，及時(shí)向學(xué)生了解教學(xué)中的不足，及時(shí)糾正
實(shí)習生工作計劃11
為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，要說(shuō)的話(huà)很多，在這里首先要感謝廷亞公司給了我一個(gè)難得的實(shí)習機會(huì )，感謝凌總及其所有員工對我的關(guān)心幫助包容和理解。
這次實(shí)習收獲很多，除了對專(zhuān)業(yè)知識以及冷卻塔行業(yè)更加了解外，也認識學(xué)習到了一些職業(yè)者必備的素質(zhì)，比如務(wù)實(shí)，創(chuàng )新等等。 從實(shí)習的第一天起，準確的說(shuō)從來(lái)到公司的第一次，就對公司留下了深刻的印象，和諧的氣氛，人性化的管理，以及務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感染了我。在馬一櫻，廖澤海，汪磊幾位師傅的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了不少東西。從掃描樣本，收集樣本，剪報 到 做標書(shū)，搜索信息整理信息，每一件工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)都是需要拿出務(wù)實(shí)的態(tài)度，負責任的'心思才能把它做好。
在掃描樣本的過(guò)程中，也出現了一些問(wèn)題。最大的問(wèn)題出在心態(tài)上，最初的時(shí)候心態(tài)不是很好，在這里要感謝肖經(jīng)理對我的指點(diǎn)和幫助。在剪報和搜集信息的過(guò)程中，感謝汪磊給我做了榜樣。
作為一名市場(chǎng)部的實(shí)習生，搜集信息，市場(chǎng)推廣是一項簡(jiǎn)單而重要的工作。在搜集樣本及信息的過(guò)程中，我了解到了很多業(yè)內的公司及其品牌。了解了從信息搜集，電話(huà)跟蹤，建立聯(lián)系，到制作標書(shū) ，投標中標的整個(gè)過(guò)程。每一個(gè)過(guò)程都是簡(jiǎn)單而不容忽視的，甚至是有點(diǎn)枯燥的。但是無(wú)論多么枯燥，作為一個(gè)工作者都要用毅力和恒心來(lái)把它做到更好。這是對一個(gè)職業(yè)人的考驗，也是對職業(yè)本身的一種挑戰。只有把簡(jiǎn)單的做好了，才可能把其他付贊的事情做好，也才可能做強做大。
在實(shí)習的過(guò)程中，也有一些意見(jiàn)和建議：1.對于樣本搜集，應該更加全面，目標明確。不是蘿卜白菜一籮筐全部要。不是每一家公司都要。應該有分類(lèi)，有的樣本本身并沒(méi)有多大價(jià)值。公司的實(shí)體實(shí)力不一樣，發(fā)展模式不一樣，產(chǎn)品不一樣這就導致了對對手了解的潛在上的盲區。要充分地了解對手，就對他們進(jìn)行有效的分類(lèi)和篩選。2.對于市場(chǎng)推廣，我個(gè)人的感悟是用敏銳的眼光，恰當的手段，使信息最大化，發(fā)布供應信息，挖掘潛在信息，培養價(jià)值客戶(hù)。不僅要在博客，貼吧上做，應該有自己的一套推廣模式。
比如論壇，權威期刊。在遍地撒網(wǎng)的同時(shí)注重實(shí)質(zhì)內容的提升重點(diǎn)目標的突破：時(shí)時(shí)刻刻保持信息的最新性，而不是一些內容已經(jīng)陳舊，鏈接已經(jīng)過(guò)期的東西。3.對于剪報。都說(shuō)要有自己的想法，就應該讓它成為一個(gè)交流平臺，鼓勵公司每一個(gè)人都去看，留下自己的感想感悟。作為我自己，通過(guò)剪報獲得的信息是蠻多的。我覺(jué)得應該再訂閱一些有代表性，行業(yè)性更強的報紙。目前的情況是今天這種種報紙，明天還是這種報紙，而且就那么幾張中還有很多廣告性的報紙。以至于一個(gè)月下來(lái)真正有用的信息并不多。
實(shí)習生工作計劃12
一、深入班級
1.在前三天內了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)望。
2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提升成績(jì)，指導班干部開(kāi)展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開(kāi)主題班會(huì )，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導，了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。
6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們
二、班級基本情況
該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jì)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jì)較為凸顯，但少數同學(xué)有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè )器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實(shí)習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項規章制度，管理好整個(gè)班級，有計劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習班主任工作。實(shí)習生班主任工作計劃三、對自己的目標要求
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現了一種強烈的懼怕感。在擔任初三(3)班實(shí)習班主任這段時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。
1.尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學(xué)生具有一種榜樣和示
范的作用，會(huì )對學(xué)生出現潛移默化的.影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
2.抓住時(shí)機，增進(jìn)了解
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學(xué)課和自習時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì );在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
3.尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在擔任初一(3)班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我從將不采用強制手段、高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當學(xué)生提出檢討意見(jiàn)時(shí)，我虛心地采納，沒(méi)有因為 “我是老師，我采納學(xué)生的檢討，這多丟面子”而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
4.一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子出現深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我將試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，我不因為他是差生而
嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
5.鉆研生物，提升自己
在這一年的擔任初一(3)班實(shí)習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì )繼續努力搞好自己的教學(xué)工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可。
兩個(gè)月的實(shí)習班主任的工作體驗雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數幫助的伊老師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。
四、每天工作時(shí)間安排
1.早操前的工作：(6:15—6:30)檢查值日衛生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監督組長(cháng)檢查作業(yè);
2.早操(7：30—7：45)要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊，不能遲到，督促同學(xué)們都要做、認真做，要保證出勤率(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊);
3.早讀 (7：45—8：15)
�、�、要求所有同學(xué)開(kāi)口讀書(shū)、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)
�、�、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對于未到的同學(xué)，應該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現意外;
4.眼保健操(9:55—10:10)：督促同學(xué)們迅速做操 ;
5.午休(11：40—14：30 )后工作，提前15分鐘到達教室，督促提前到達教室的同學(xué)回到座位上;
6.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況;
7.自習課 (19：00—21：00 )：檢查是否關(guān)好燈及門(mén)窗才離開(kāi);
實(shí)習生工作計劃13
這一周的主旋律是：主動(dòng)出擊
這些天一直都領(lǐng)導引導著(zhù)我去工作，從下一周開(kāi)始我要每一天主動(dòng)地去工作，細心地觀(guān)察身邊的事，關(guān)心身邊的人。
主要計劃有：
1.整理晨會(huì )記錄晨會(huì )紀要（8:10-8:25）
2.工作技能的學(xué)習：
�。�1）招聘：把未記熟的.崗位職責進(jìn)行背誦，把領(lǐng)導之前給我的招聘資料上的初級崗位評測以及問(wèn)答進(jìn)行背誦（每天10分鐘），然后進(jìn)行簡(jiǎn)歷的篩選（兩個(gè)小時(shí)）
�。�2）培訓：根據領(lǐng)導交給我的方法，在培訓新員工的時(shí)候我會(huì )試著(zhù)去運用。（每天30分鐘幫助其他同事培訓進(jìn)步）(3)績(jì)效考核：通過(guò)每天對同事的觀(guān)察，要清晰同事的崗位職責，觀(guān)察同事的工作方法，以及工作的完成情況（隨時(shí)）
3.應用文寫(xiě)作：每天下午3:30鐘開(kāi)始進(jìn)行應用文寫(xiě)作的書(shū)寫(xiě)，整理一天的工作，反思自己的不足，在下一次再做類(lèi)似工作的時(shí)候要及時(shí)改正。
4.關(guān)心身邊的人（隨時(shí)）
實(shí)習生工作計劃14
一、實(shí)習生整體人員情況
此次實(shí)習生共計6-8人，所學(xué)人員具體情況在人員到位后擬定。
二、實(shí)習生工作整體安排
1） 工作內容：
1、 海外社團推廣與開(kāi)發(fā)，信息整理、資料準備、電話(huà)拜訪(fǎng)及結果備案、信息轉發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作，海外社團名單由公司提供。
2、 本次活動(dòng)參與企業(yè)信息整理、資料準備、電話(huà)拜訪(fǎng)及結果備案、信息轉發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作。
2） 實(shí)習時(shí)間安排
根據公司的`實(shí)際情況，本次實(shí)習時(shí)間初定位20xx年11月12日——20xx年1月12日，具體時(shí)間可根據實(shí)際情況進(jìn)行有效調整。
3） 實(shí)習人員工作分配及待遇及福利
結合公司的情況，本次活動(dòng)實(shí)習生費用預算10000元，具體待遇按以下標準執行：
三、實(shí)習生工作跟蹤安排
1） 本次實(shí)習工作由公司安排專(zhuān)人負責全程跟蹤、監督，建立管控機制以有效控制實(shí)習過(guò)程。
2） 輔導機制——為保證實(shí)習生工作有效性，工作前統一安排輔導培訓，并需針對實(shí)習生情況進(jìn)行 “幫、傳、帶”。
3） 周報機制——實(shí)習生個(gè)人須按照公司及工作崗位要求，每周填寫(xiě)一次《實(shí)習工作周報》報公司查閱。
4） 訪(fǎng)談機制——公司將建立實(shí)習生訪(fǎng)談機制，不定期對實(shí)習生進(jìn)行抽樣訪(fǎng)談，并聽(tīng)取實(shí)習生意見(jiàn)及建議進(jìn)行有效調整。
5） 淘汰機制——在實(shí)習過(guò)程中，對不服從管理或者重大違紀情況的實(shí)習生進(jìn)行有效淘汰。
四、其他安排
1）根據高校畢業(yè)生實(shí)習工作文件要求，見(jiàn)習基地（單位）須在實(shí)習人員到崗前為其購買(mǎi)人身意外傷害保險，此項工作將由公司統一辦理。
2）公司將要求本次學(xué)生在實(shí)習期間的注意人身安全，盡量避免出現意外事故。
3）對出現意外情況或無(wú)法控制的事項，請及時(shí)通知公司。 以上建議妥否，請批示
實(shí)習生工作計劃15
實(shí)習工作對我來(lái)說(shuō)期待而又陌生，剛走出學(xué)校，對于教育工作十分向往。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習工作，除向學(xué)校領(lǐng)導和老教師們多虛心請教外，還要有自己詳細的實(shí)習工作計劃。我將我的實(shí)習期工作計劃詳細分成以下九方面：
一、實(shí)習目的
1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習和掌握小學(xué)教育、體育工作的規律，培養獨立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。
2、使學(xué)生受到忠誠人民教育事業(yè)、熱愛(ài)教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業(yè)心和責任感。
3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和技能，初步運用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗并得到發(fā)展。
二、實(shí)習工作的組織領(lǐng)導
成立由系領(lǐng)導及相關(guān)教研室領(lǐng)導、班主任組成的實(shí)習工作領(lǐng)導小組，系副主任王士明任組長(cháng)，系副主任麻曉芒任副組長(cháng)，成員有體育專(zhuān)業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習工作領(lǐng)導小組根據聯(lián)系實(shí)習學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實(shí)習任務(wù)，并指定指導教師，確定學(xué)生小組長(cháng)。我系大06體師班班主任和各實(shí)習學(xué)校原任教師及原任班主任負責具體的實(shí)習指導工作。在實(shí)習期間，實(shí)習領(lǐng)導小組成員隨時(shí)對實(shí)習情況進(jìn)行檢查、督促。
三、實(shí)習的具體安排
1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習采取以集中為主，個(gè)別學(xué)生獨立的方式進(jìn)行，具體作法是：
將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習)分為六個(gè)實(shí)習小組，分別在南師附屬小學(xué)、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué)、右營(yíng)街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習。
2、每個(gè)實(shí)習小組指定一名小組長(cháng)，全面負責與實(shí)習學(xué)校和實(shí)習指導教師的聯(lián)系和實(shí)習期間的一切其他事務(wù)。
3、本次實(shí)習指導教師由我系張立濱老師擔任。
4、從本學(xué)期10月中旬開(kāi)始至12月底，學(xué)生在指導教師指導下進(jìn)行體育教師基本功練習和考核、說(shuō)課、撰寫(xiě)教案、試講等工作。
5、200x——200x學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實(shí)習生在校準備一周(2月11日至20日)。在此期間，各實(shí)習小組組長(cháng)必須和實(shí)習學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計劃和實(shí)習安排;每名學(xué)生必須寫(xiě)出3--5篇詳細教案，完成1--2個(gè)教案的試講。
6、實(shí)習時(shí)間定在200x——200x學(xué)年度第二學(xué)期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實(shí)習學(xué)校見(jiàn)習即聽(tīng)課、備課、試講，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習。
7、 實(shí)習生返校時(shí)必須將實(shí)習學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實(shí)習期間教學(xué)能力、思想表現及行為表現等方面的書(shū)面評價(jià)密封由小組長(cháng)帶回(須蓋有實(shí)習學(xué)校的公章)，以作為評分的依據。
8、實(shí)習生必須完成1000字以上的實(shí)習總結一份。
9、實(shí)習結束時(shí)，必須完成以下工作：
�、庞蓪�(shí)習生進(jìn)行實(shí)習個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫(xiě)出評語(yǔ)。
�、浦笇Ы處煾鶕䦟�(shí)習前的試講、實(shí)習中的教育教學(xué)實(shí)習情況(包括實(shí)習學(xué)校原任教師、原任班主任的評價(jià)和我系指導教師掌握的情況)給出一個(gè)恰當的成績(jì)作為該次實(shí)習的成績(jì)。
四、指導教師的職責
1、負責指導實(shí)習前的教案撰寫(xiě)、批改教案、組織試講、見(jiàn)習等工作。
2、實(shí)習中，負責與所指導的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實(shí)習情況進(jìn)行檢查。
3、學(xué)生返校后，負責組織、指導和檢查實(shí)習生的實(shí)習個(gè)人鑒定、小組鑒定和實(shí)習總結的完成工作。
4、綜合評定實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)。
5、實(shí)習學(xué)校原任教師負責檢查學(xué)生教案、聽(tīng)其試講，認可后簽字，學(xué)生才能正式上課，實(shí)習結束時(shí)給出書(shū)面評價(jià)。
五、對實(shí)習生的要求
1、在實(shí)習期間，每個(gè)實(shí)習生必須端正實(shí)習態(tài)度，認真備課、試講、上課，必須寫(xiě)出10個(gè)以上的完整教案(要有原任教師簽字認可)，上課總課時(shí)不得少于20節。
2.實(shí)習生必須寫(xiě)詳案，并按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講，經(jīng)原任教師簽字認可后，才能正式上課。上課必須用普通話(huà)。
3、同在一個(gè)實(shí)習小組的實(shí)習生必須相互聽(tīng)課，并作聽(tīng)課記錄。每次課后，由小組長(cháng)負責召集本組實(shí)習生與原任教師一道對所上的課進(jìn)行評課，并由小組長(cháng)或小組長(cháng)指定的實(shí)習生作好詳細記錄。
4、在班主任工作方面，實(shí)習生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核后實(shí)施，實(shí)習生要主動(dòng)協(xié)助原班主任工作，每個(gè)實(shí)習生必須要獨立地組織一次班級活動(dòng)，并有活動(dòng)計劃和報告。
5、每個(gè)實(shí)習小組的實(shí)習生應舉行一次公開(kāi)課教學(xué)，由小組長(cháng)在征得原任教師同意下實(shí)施。
6、實(shí)習小組長(cháng)必須將該組實(shí)習生在教學(xué)及遵守紀律等方面的情況作好如實(shí)記錄。每個(gè)實(shí)習生也必須作較詳細的實(shí)習記錄，其內容包括聽(tīng)原任課教師的上課記錄，對自己上課的評課記錄。實(shí)習結束后一并交指導教師，作為評定實(shí)習成績(jì)的依據之一。
7、實(shí)習結束后必須作好認真的總結，并寫(xiě)出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習總結交指導教師。
六、實(shí)習成績(jì)的評定標準和要求
實(shí)習生實(shí)習總成績(jì)按優(yōu)、良、及格、不及格四等評定。實(shí)習生總成績(jì)系根據原任教師對實(shí)習生教學(xué)實(shí)習成績(jì)的評分、原任班主任對實(shí)習生實(shí)習班主任的評分、實(shí)習生執行《實(shí)習生守則》的表現、實(shí)習前在我校的`試講和實(shí)習回校后的總結等方面綜合評定。實(shí)習總成績(jì)記入個(gè)人檔案。
(一)、實(shí)習教學(xué)成績(jì)的評定標準
1、優(yōu)秀：
�、耪J真鉆研大綱、教材，認真備課，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案(10份以上)，試講效果較好。
�、平虒W(xué)中，目的明確，教材熟悉，教態(tài)自然。語(yǔ)言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內容無(wú)科學(xué)性錯誤，教學(xué)效果好。
�、禽o導學(xué)生主動(dòng)、認真。
�、葘χv課、評課活動(dòng)態(tài)度認真，自我分析深刻。能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)并能迅速改正工作。
2、良好：
�、耪J真鉆研大綱、教材，認真備課，按時(shí)完成質(zhì)量較好的教案(6-9份)，試講認真努力，進(jìn)步明顯。
�、平虒W(xué)中，目的明確，對教材比較熟悉，教態(tài)較自然。語(yǔ)言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學(xué)效果較好。
�、禽o導學(xué)生較主動(dòng)、認真。
�、葘χv課、評課活動(dòng)態(tài)度較認真，自我分析較深刻，能聽(tīng)取和接受別人意見(jiàn)，教學(xué)工作有改進(jìn)。
3、及格：
�、派心茔@研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質(zhì)量較好的教案(2-5份)，試講中出現較多問(wèn)題。
�、平虒W(xué)中，目的比較明確，語(yǔ)言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達到教學(xué)目的。
�、悄茌o導學(xué)生，但能力較差，也不主動(dòng)。
�、日f(shuō)課、評課活動(dòng)中自我分析能力較差。還能接受別人意見(jiàn)，但教學(xué)中改進(jìn)不大。
4、不及格：
�、艂湔n不認真，經(jīng)教師較多幫助，仍不能寫(xiě)出完整的教案。試講不認真，經(jīng)指導后仍問(wèn)題較多。
�、平虒W(xué)目的不明確，對教材基本內容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)。
�、遣粫�(huì )進(jìn)行輔導。
�、仍u課、說(shuō)課活動(dòng)中自我分析能力較差，不虛心接受意見(jiàn)，教學(xué)無(wú)改進(jìn)。
(二)、實(shí)習班主任工作成績(jì)的評定標準
1、工作態(tài)度
�、攀欠癜磳�(shí)習學(xué)校的要求和計劃開(kāi)展工作。
�、茖W(xué)生是否關(guān)心、負責。
�、鞘欠褡鹬亟處�，虛心向原任教師、原任班主任學(xué)習。
�、裙ぷ魇欠裰鲃�(dòng)。
2、工作內容
�、殴ぷ鞯哪康男�、教育性如何。
�、颇芊窀鶕䦟W(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。
�、菫槿藥煴碜龅萌绾�。
3、工作能力和實(shí)習效果
�、虐嘀魅喂ぷ饔媱澲贫ǖ萌绾�，完成情況怎樣。
�、婆c學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何。
�、鞘欠癃毩⒌亟M織了一次班級活動(dòng)，效果如何。
�、仁欠褡珜�(xiě)出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調查報告，質(zhì)量如何。
�、蓪�(shí)習學(xué)校評價(jià)怎樣。
注：請原任班主任在對實(shí)習生的班主任工作作評價(jià)時(shí)，除了寫(xiě)出評語(yǔ)以外，還應按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出等級。
七、實(shí)習生守則
1、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習紀律要求”和本實(shí)習生守則，遵守實(shí)習學(xué)校的一切規章制度，服從實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實(shí)習小組長(cháng)的管理。
2、尊重實(shí)習學(xué)校的老師，虛心接受他們的指導。按規定日期，把教案和班主工作計劃送有關(guān)指導教師審批。
3、對實(shí)習學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見(jiàn)或建議，必須通過(guò)實(shí)習生小組長(cháng)有組織的提出，不得隨意議論。要愛(ài)護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償。
4、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學(xué)生表率。要認真履行教師職責，認真備課，虛心求教，寫(xiě)出質(zhì)量較高的教案。認真上好每一節課，認真批改作業(yè)，認真作好課內課外輔導。
5、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準后才能離開(kāi)。工作時(shí)間不準喝酒，不準打牌和做其他與實(shí)習無(wú)關(guān)的事。
6、實(shí)習生不許收受學(xué)生禮品，原任教師和原任班主任不在場(chǎng)時(shí)，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng)，若有違紀現象出現，造成的一切后果由實(shí)習學(xué)生自己負責。
7、愛(ài)護學(xué)生，注意安全，不準打罵、體罰學(xué)生。
8、實(shí)習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習，共同克服困難，努力完成實(shí)習任務(wù)。
凡違反上述各條者，實(shí)習學(xué)校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、停止實(shí)習直至紀律處分。
八、實(shí)習生實(shí)習結束返校時(shí)應提交的材料
1、蓋有實(shí)習學(xué)校公章的實(shí)習鑒定表;
2、實(shí)習生手冊，其中包含上課的教案、聽(tīng)課、評課記錄;
3、實(shí)習總結;
4、實(shí)習小組小組日志、公開(kāi)課教學(xué)的記錄等。
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