高三年級組長(cháng)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的高三年級組長(cháng)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
高三年級組長(cháng)工作計劃1
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，面對迎面而來(lái)高考，緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，高考成績(jì)的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習滁州二中20xx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
一、指導思想
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立強烈的憂(yōu)患意識，精雕細琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。
二、總體思路
形成一個(gè)團隊，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長(cháng)生，不棄學(xué)困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作
(一)教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學(xué)生在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實(shí)常規，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習氛圍，班班爭當“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調三種關(guān)系
在年級組的統一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補救。第三，學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長(cháng)的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個(gè)體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當組織課外活動(dòng)，及時(shí)調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(cháng)生的管理
本年級有一批表現突出，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導著(zhù)年級的良性穩定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時(shí)學(xué)習和月考中一旦發(fā)現波動(dòng)，要及時(shí)與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉化工作，這部分學(xué)生是不穩定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時(shí)多加強交流，并保持與家長(cháng)的溝通，樹(shù)立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩定，高考出成績(jì)打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學(xué)習和休息的時(shí)間。專(zhuān)業(yè)課統一訓練，文化課隨班學(xué)習，做到專(zhuān)業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績(jì)落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專(zhuān)門(mén)為藝術(shù)生開(kāi)設一個(gè)班級，精選老師和班主任，集中對他們進(jìn)行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術(shù)生達線(xiàn)率，為完成既定的目標奠定基礎。
(二)教學(xué)工作
1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃
認真研究、總結往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學(xué)內容、總課時(shí)數及生源實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每?jì)芍芨鱾湔n組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內容)，“五統一”(計劃、進(jìn)度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復習、練習為主，加之學(xué)生學(xué)習負擔重，各教師課堂教學(xué)中應更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導學(xué)生學(xué)習，使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習過(guò)程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習。堅決貫徹“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復習課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構建、探究，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。實(shí)現課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的'關(guān)系，不將復習課演變成高中課本內容的新授;體現深度：認真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通;體現效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習結合起來(lái)，做到講練結合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學(xué)目標的進(jìn)行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門(mén)聽(tīng)課制度。對出現的問(wèn)題，及時(shí)反饋、溝通交流。
4、注重學(xué)法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量
教師要根據學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評講不隔天，集體補差與個(gè)別指導相結合，并不斷調整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應利用自習課等時(shí)間加強個(gè)體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習的信心，加強有針對性的輔導。對成績(jì)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標激勵。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合)，對希望生、潛能生加強弱項學(xué)科的輔導;及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)、課后多輔導、平時(shí)多談心、練習多面批、方法多指導。
高三年級組長(cháng)工作計劃2
一、指導思想
高三年部嚴格執行省廳規范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，加強對學(xué)生的常規教育、思想教育、心理健康教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷
提高學(xué)生的核心競爭力。負重前行，開(kāi)拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng )輝煌。
二、情況分析
20xx屆新高三有18個(gè)班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。
在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊伍較弱，同時(shí)班主任隊伍年輕，缺乏經(jīng)驗，但重視了過(guò)程管理，強化了對學(xué)生良好行為規范的養成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習態(tài)度的培養。加強了對班主任工作的管理和指導，及時(shí)發(fā)現、處理教育教學(xué)工作中出現的問(wèn)題，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為規范的養成和學(xué)習態(tài)度的培養方面做了大量的工作。經(jīng)過(guò)努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數學(xué)生學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，但因基礎不好，學(xué)習習慣較差，因此自信心不足，學(xué)風(fēng)不太濃。
三、工作思路
1、以安全、穩定、質(zhì)量、發(fā)展為核心，拓寬年級部管理思路。
2、加強年級組內部管理，制定并落實(shí)年級規劃，做到以身作則，率先垂范，管理規范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責，細化管理，務(wù)求實(shí)效；
3、加強班主任隊伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題的調試，常規管理常抓不懈，
堅決執行高三年級部學(xué)生的管理規定；
4、加強備課組建設，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類(lèi)學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競爭力；
5、加強對重點(diǎn)學(xué)生的培養，以臨界生、特長(cháng)生為培育的增長(cháng)點(diǎn)，加強輔導，突出重點(diǎn)，達到文化體藝齊頭并進(jìn)。
四、級部中心工作要求：
心中有標：以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識。
目中有人：以尖子生、專(zhuān)業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭文化生達線(xiàn)率有所提高。
側重基礎：以基礎過(guò)關(guān)為抓手，力足基礎題，面向全體學(xué)生。
重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。
五、具體工作措施
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1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責，細化管理，務(wù)求實(shí)效。
2、努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰斗力的教師隊伍。嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時(shí)間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內容，嚴禁進(jìn)行電腦游戲。
3、各備課組必須嚴格執行課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性。通過(guò)備課組集體備課、組內推磨式聽(tīng)課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽(tīng)課計劃，年級部加強檢查落實(shí)。
4、建立正常年級例會(huì )制度（每周日晚班主任會(huì )、每周備課組會(huì )、月考后成績(jì)分析會(huì )），確保年級工作正常有序地開(kāi)展。
5、狠抓學(xué)生的常規管理，培養學(xué)生良好的行為習慣；培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的.意識和培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
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1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì )制度，充分發(fā)揮其教育功能。開(kāi)展磨練成人，立志成才的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
2、調動(dòng)全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。
3、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，取得學(xué)生家長(cháng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習、生活上的有關(guān)問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
4、班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規管理。落實(shí)大事上報制度。
5、大力營(yíng)造學(xué)習氛圍（黑板報、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、班級文化氛圍），形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。加強學(xué)習方法指導，培養良好學(xué)習習慣。
高三年級組長(cháng)工作計劃3
一、指導思想
為了使高三年級的復習備考、體檢工作落到實(shí)處，使本20xx年高考達到預期的目標，年級認真落實(shí)學(xué)校的各項工作計劃，切實(shí)提高復習備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作以:“明目標 重基礎 抓落實(shí) 促提高”為目標，使年級的復習備考和20xx年的高考再上新的臺階。
二、主要工作任務(wù)
1、明確目標和責任：
(1) 明確高三年級工作目標和責任。
(2) 明確每個(gè)班級的目標和責任
(3) 明確每個(gè)備課組的目標和責任
(4) 明確每個(gè)教師的目標和責任
2、落實(shí)年級、各備課組、各班級和每個(gè)老師的責任和目標。
3、 繼續抓好常規教學(xué)的檢查工作，并做好通報工作。
4、確保高考復習備考有序，全年級各學(xué)科統一復習進(jìn)度、統一復習資料、統一考試，每次認真分析。
5、堅持每周一次的綜合訓練。
6、采取有效手段，切實(shí)提高復習備考的質(zhì)量，各班級要樹(shù)立團隊協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調發(fā)展;在提高各科成績(jì)上要動(dòng)腦筋、花力氣、創(chuàng )特色。繼續抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進(jìn)行規范操作，并實(shí)行統一閱卷，統一登分，準確評價(jià)每位教師的教學(xué)。
三、工作內容
二月份：
1、安排好二月調考。
2、召開(kāi)各備課組組長(cháng)會(huì )議，了解各學(xué)科的復習備考計劃及落實(shí)情況、及二月調考情況分析。
3、召開(kāi)班主任會(huì )及全體老師會(huì )，動(dòng)員全體師生全力投入高考復習備考中。
4、組織好高考百日動(dòng)員。
三月份
1、組織好宜昌市三月會(huì )考。
2、組織好高三家長(cháng)會(huì )。
3、請學(xué)校高考領(lǐng)導小組對高三復習進(jìn)行評價(jià)和指導。
4、落實(shí)各班老師和學(xué)生結對子工作。
5、開(kāi)始選擇題專(zhuān)項訓練。
6、召開(kāi)各個(gè)層次的學(xué)生會(huì )議，特別關(guān)注尖子生。
四月份
1、組織好宜昌市四月調考，并做好相關(guān)的分析。
2、檢查、督促第二輪復習的落實(shí)情況。
3、組織好高考專(zhuān)家的.講座培訓。
4、對高考第二輪復習進(jìn)行評估和改進(jìn)。
5、關(guān)注學(xué)習臨界生的分析輔導
五月份
1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、調整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
四、教師工作
教師應吃透高考大綱和考試說(shuō)明，挖掘教材中的材料、挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，調動(dòng)學(xué)生備考的積極性，鼓動(dòng)高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學(xué)生一起投入高考的備考中，為20xx年的高考任務(wù)的完成作出自己的貢獻。
高三年級組長(cháng)工作計劃4
一、工作理念
胸懷一個(gè)夢(mèng)：輝煌20xx。
唱響兩首歌：唱響《國歌》，增強危機感；唱響《國際歌》，增強使命感。
捧出三顆心：同心，信心，決心。
做好四件事：點(diǎn)燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng )新。
二、指導思想
深入學(xué)習領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導，以夯實(shí)基礎為根本，以強化訓練為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習指導，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著(zhù)眼中等生，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓各個(gè)層次的學(xué)生各得其所，實(shí)現其發(fā)展張力的化釋放。
三、工作思路與措施
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1、構建昂揚奮進(jìn)和諧的年級文化
影響一個(gè)集體戰斗力強弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍，思想易于統一，工作利于推進(jìn)，團隊成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性會(huì )得到程度的釋放。高三年級部將秉承蕭中精神，努力構建昂揚奮進(jìn)和諧的年級文化。
高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開(kāi)絢麗奪目的花朵，讓榮譽(yù)與輝煌見(jiàn)證臥薪嘗膽的歲月。
高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動(dòng)學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生。
高三年級部教師的價(jià)值追求：老師的事業(yè)因學(xué)生的成才而成功，老師的人生因學(xué)生的優(yōu)秀而精彩。
2、強化團隊意識，全員參與管理
�。�1）每周一召開(kāi)班主任例會(huì )，加強班主任的常規管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習必到、宿舍必到；腿勤跑、腦勤思、嘴勤說(shuō)。
�。�2）全員管理，全程監督，重點(diǎn)盯防，崗位負責。以管理“三條線(xiàn)”——級部主任、班主任、任課教師來(lái)覆蓋全年級教育教學(xué)的各個(gè)層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò )，做到人人心中有數，目中有人，管中有情，教中有愛(ài)。
�。�3）加強師生個(gè)別交流和學(xué)習外交流，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習紀律、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習方法等方面所表現出來(lái)的情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。做好對學(xué)生的心理疏導、學(xué)法指導、方向引導。
�。�4）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)保持高頻接觸。
�。ǘ┙虒W(xué)備考
1、追求卓越，打造高效課堂
高三教師要轉變教學(xué)觀(guān)念、價(jià)值取向，課堂教學(xué)要體現自主學(xué)習和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂教學(xué)應是充滿(mǎn)生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設計，精心組織每節課，做到目標明確，重點(diǎn)突出，容量適當，重視教學(xué)反饋，重視知識生成的過(guò)程。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。各科教師應收集所教班級平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫研究歷年高考試題，提高課堂復習的針對性和實(shí)效性。
2、深入研究考綱，理順備考思路
認真研讀考試大綱和考試說(shuō)明，研究各章節的考點(diǎn)，對于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復習中強化鞏固，讓學(xué)生對本學(xué)科的考試方向、重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數，不搞題海戰術(shù)，真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上，提高在能力上。
深入研讀高考真題，把握高考命題規律。高考試題年年有創(chuàng )新，但萬(wàn)變不離其宗，只有把握住命題的內在規律性、穩定性，才能做到以不變應萬(wàn)變，才能做到主動(dòng)應考，增強復習備考的預見(jiàn)性、針對性和有效性。
科任教師應根據學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案，靈活安排，因生制宜，不搞一刀切。
3、科學(xué)謀劃，精心組織，高效訓練
高三復習備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考。要求教師精選資料，精編試題，練習一定要符合考綱的要求和訓練思想，要體現新穎性、準確性和導向性。嚴格控制訓練的內容和次數，減少機械訓練。增強練習針對性，計劃安排專(zhuān)項訓練，如審題訓練、題型訓練，專(zhuān)題考點(diǎn)訓練等。重視練習規范性，實(shí)力成就夢(mèng)想，規范鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會(huì )而不對，對而不全，全而不美”的老大難問(wèn)題，根源就在于平時(shí)的訓練不規范，造成大量的不應有的失分。力求練習實(shí)效性，通過(guò)訓練做到能力訓練步步提高，專(zhuān)題訓練層層落實(shí)，綜合訓練融會(huì )貫通。
各學(xué)科合理安排專(zhuān)題練習、模塊練習和綜合練習，既突出主干知識，又覆蓋全部考點(diǎn)，縱橫梳理，不缺不漏。
精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴格要求，精批細改，做到規范應考，培養學(xué)生應試技巧和應試策略，提高應試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實(shí)到雙向細目表上來(lái)。
4、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，疏通信息渠道
�。�1）充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。
�。�2）積極參加各項教研活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的高考信息交流活動(dòng)，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息。
�。�3）堅持走出去和引進(jìn)來(lái)相結合，開(kāi)張視聽(tīng)。大到命題趨勢的變化，小到某一學(xué)科知識點(diǎn)考查的'細微調整，我們都爭取在第一時(shí)間得到信息，及時(shí)指導年級師生復習備考。
�。ㄈ⿲W(xué)生工作
高三年級不是特殊年級，要牢固樹(shù)立“學(xué)生工作無(wú)小事，常規工作不松懈”的教育管理意識，由表及里、做實(shí)做細學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好學(xué)生安全、衛生、著(zhù)裝、就餐、就寢等各方面的常規工作。
開(kāi)展兩項主題教育活動(dòng)：“成長(cháng)、成才、成人”——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長(cháng)、成才、成人為主題開(kāi)展主題教育活動(dòng)或主題班會(huì )活動(dòng)，強化高三學(xué)生的公民意識，責任意識；“志存高遠，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。
注重學(xué)生心理疏導。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強集體指導、關(guān)注學(xué)習群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當組織課外活動(dòng)，及時(shí)調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張、限度地提高教育教學(xué)效果。
注重提優(yōu)補差，做好希望生的幫扶工作。學(xué)生接受能力存在差異，教師應利用輔導課等時(shí)間加強個(gè)體指導。消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習的信心，加強有針對性地輔導，對成績(jì)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標激勵，實(shí)現科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制（導學(xué)、談心）。
班主任要指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位，明確自己的階段性目標，高考奮斗目標，以及相應的計劃。班主任和任課教師要引導學(xué)生在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭，做好不同層次（尖子生、臨界生、特長(cháng)生、后進(jìn)生）學(xué)生的思想引導與心理疏導工作。
組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉，上好體育課，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展一些輕松的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強體質(zhì)，調節心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。
四、目標愿景
爭取本科上線(xiàn)率及上線(xiàn)人數有較大突破；
爭取通過(guò)高校自主招生人數及層次有所突破；
爭取高分段人數及尖子生培養有較大突破。
20xx屆高三教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰與機遇并存。我們堅信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見(jiàn)彩虹。我們一定會(huì )堅定信念，全力以赴，潛心礪煉，負重前行，奮力開(kāi)創(chuàng )蕭縣中學(xué)新輝煌。
高三年級組長(cháng)工作計劃5
一、指導思想：
以落實(shí)《滕州市第五中學(xué)20xx年工作意見(jiàn)》、《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》和《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃》要點(diǎn)為抓手，注重高三級部教師隊伍的建設，改進(jìn)和強化教學(xué)管理、班級管理，充分認識做好高考的師生動(dòng)員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績(jì)，努力為提升學(xué)校的社會(huì )美譽(yù)度和核心競爭力貢獻力量。
二、工作目標：
樹(shù)立高三教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，構建全員育人機制；加強級部、班級精致化管理和學(xué)生自主管理；加強高三教師隊伍建設和落實(shí)常規管理機制；實(shí)現課堂高效、管理實(shí)效。
三、重點(diǎn)工作舉措
1、加強教學(xué)研究與測試
落實(shí)好高考研究，關(guān)注高考動(dòng)向，注重試題分析，適時(shí)開(kāi)展高三復習研討課和試卷講評課、備課組長(cháng)公開(kāi)課活動(dòng)，及時(shí)搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進(jìn)行研究，以此提高備考的針對性和科學(xué)性。各備課組成立以備課組長(cháng)為第一責任人的備考工作領(lǐng)導小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來(lái)高考的信息，把握命題走向，明確備考重點(diǎn)，并及時(shí)傳達到備課組內的每一個(gè)教師，研究備考策略，制定詳實(shí)的復習計劃和備考測試計劃，增強備考復習的針對性、有效性。加強教學(xué)研究的交流，聽(tīng)取專(zhuān)家講座和備考分析會(huì )�？茖W(xué)協(xié)調好各科的關(guān)系，隨時(shí)掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
2、強化教師的教學(xué)管理
高三教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層輔導；各科老師要互相協(xié)調，注意平衡，相同學(xué)科的`老師要互相配合，團結奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數量，提高高考本科上線(xiàn)人數。我們將通過(guò)高三教師的專(zhuān)題會(huì )議，強化教師的責任心。實(shí)行目標分解，讓每一個(gè)教師有承擔備考復習的責任。嚴格量化機制，激勵和督促教師的教育工作，提高教師備考指導的積極性和主動(dòng)性。
本學(xué)期將陸續開(kāi)展各科專(zhuān)題講座，進(jìn)行高考備考方法、心理、答題技巧的輔導，第二周進(jìn)行文綜、理綜的專(zhuān)題講座，棗莊統考后進(jìn)行數學(xué)、英語(yǔ)的專(zhuān)題講座、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測前后進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的專(zhuān)題講座。
3、強化統一備課，加強聽(tīng)課、作業(yè)訓練和考試的管理
積極配合教導處、教科室工作，強化備課組活動(dòng)，真正做到統一備課，統一進(jìn)度，資源共享，盡努力做到集思廣益。本學(xué)期將進(jìn)行二輪復習模式之備課組長(cháng)觀(guān)摩課和二輪高效復習研討課，提高二輪復習的針對性和實(shí)效性。
各備課組教師的備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課等情況作統一規范要求，保證教學(xué)工作的正�；鸵幏痘�，教師每周聽(tīng)課至少要求為2節，第一年帶高三的教師不少于4節。
認真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯題集、課堂筆記的使用，認真執行教學(xué)情況周檢查制度。
把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長(cháng)度與容量的統一，便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時(shí)間內的答題速度與效率，適應高考。
4、加強作業(yè)組協(xié)調配合，構建全員育人幫扶機制。
本學(xué)期繼續強化作業(yè)組成員的協(xié)調配合，落實(shí)全員育人機制，做好培優(yōu)幫扶工作�？荚嚭筮M(jìn)行作業(yè)組分析會(huì )，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話(huà)和輔導到位，使其各科協(xié)調發(fā)展，從整體上提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
5、強化教學(xué)監控，增強課堂實(shí)效
加強對教學(xué)過(guò)程的監控，配合教導處和政教處保證常規檢查的正常高效，認真做好教學(xué)視導和成績(jì)分析工作。
強化“五個(gè)研究”，要求教師加強對考綱、考試說(shuō)明、考題、課本、課堂教學(xué)的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。
6、強化班主任管理，規范班主任行為
執行班主任工作規范，做好學(xué)生早讀、上課、午休、晚自習、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過(guò)系列性主題班會(huì )教育活動(dòng)做好學(xué)生的心理輔導、信心等教育。
7、強化勞動(dòng)紀律，保證工作時(shí)間、確保備考高效
高三級部第二學(xué)期的工作時(shí)間緊、任務(wù)重，考勤更應步入常態(tài)化、規范化，加強年級組長(cháng)的責任意識和引領(lǐng)示范作用，級部將不定時(shí)抽查教師的到崗上課、辦公情況，加大集會(huì )的考勤力度，考勤結果定期匯總公布并與量化掛鉤。
8、強化班級日常管理
以搞好班風(fēng)建設，促學(xué)風(fēng)形成，本學(xué)期我們將繼續狠抓班級的常規管理，班級管理要細化到各個(gè)方面，從上課到下課，從早讀到晚自習，從教室到宿舍，從班級衛生到個(gè)人儀容儀表，爭取不留死角，全方位強化班級管理。
9、優(yōu)化德育工作策略
本學(xué)期高三級部將積極配合學(xué)校團委、政教處工作，組織開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題活動(dòng)，貫徹學(xué)校的德育工作思想，提高德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、增強自信、注重細節和過(guò)程、提高覺(jué)悟、強化落實(shí)。
10、要加強主題班會(huì )建設，創(chuàng )建良好的班級輿論氛圍。
思想工作是任何工作的靈魂，班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節的主題班會(huì )要結合本班學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，切實(shí)起到加油站的作用。
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