化學(xué)組工作計劃五篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的化學(xué)組工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
化學(xué)組工作計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使初三化學(xué)教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高全組老師的教學(xué)水平，對學(xué)情、教材內容和教學(xué)目標、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)一步做詳細的說(shuō)明，在實(shí)際工作中，要嚴格按初三化學(xué)工作計劃里的要求和措施去實(shí)施。
一、學(xué)生情況分析。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，大家對學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生們喜歡化學(xué)，他們的總體情況是：基礎較差，缺乏對問(wèn)題的鉆研精神，一旦遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題往往是后退，自主性學(xué)習差，對學(xué)習比較缺乏信心，這些是本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。
二、指導思想。
1、立足教材，回歸課本，并非簡(jiǎn)單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動(dòng)條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。
2、做到全面復習。復習目的`不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實(shí)，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統復習，不能遺漏。
3、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點(diǎn)作專(zhuān)題講授，反復運用，以加深理解。
4、提高做題能力。復習要注意培養學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5、分類(lèi)教學(xué)和指導。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進(jìn)度，在訓練中提高能力，對學(xué)習有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導，查漏補缺。
三、為提高每位老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，計劃安排如下的教研活動(dòng)：
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在辦公樓三樓備課室，由于校級領(lǐng)導負責化學(xué)組備課活動(dòng)，教研組老師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課的上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。
4、組織好對新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導工作，做好相關(guān)的評價(jià)。
5、以各級部備課組為主體，全員參與，開(kāi)展課題的工作，落實(shí)課題研究。
6、教研組每周開(kāi)展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。
7、積極參加學(xué)校組織的生命化課堂教學(xué)改革，組織全體教師對改革工作獻計獻策。
8、組織各位老師積極參加各級各類(lèi)培訓。
9、做好每節課的課堂教學(xué)效果。
化學(xué)組工作計劃 篇2
為了提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計劃。 一、指導思想努力加強學(xué)科組的建設，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。二、工作要點(diǎn)
1、調動(dòng)年輕的激情
化學(xué)組是全校所有科組中最年輕的一只隊伍，雖然教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力都不足，但是我們有無(wú)限的追求，我們要調動(dòng)的.激情努力工作，虛心學(xué)習，力求完善自己。
2、開(kāi)展好備課組的各項活動(dòng)
除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔任相應的教學(xué)工作，所以組內想充分發(fā)揮老師的集體智慧，建立高中大集備組，利用三人的力量的共同完成教學(xué)任務(wù)。
3、抓好常規教學(xué)
化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節化學(xué)課要求：根據大綱、教材和學(xué)生具體情況認真備好每一節課，科學(xué)的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。
4、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作提前布置，認真組織教師進(jìn)行命題，交叉做題、審題，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組，并上交錯題集。
5、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：認真做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習考試說(shuō)明定期組織畢業(yè)班教師介紹中高考新動(dòng)態(tài)和教學(xué)問(wèn)題，帶動(dòng)其他年段教學(xué)，提高教學(xué)有效性。
化學(xué)組工作計劃 篇3
一、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習教務(wù)處學(xué)期工作計劃，配合學(xué)校和教務(wù)處的各項活動(dòng)。
組織老師學(xué)習教務(wù)處工作計劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，配合教研室、教研組按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校下達的各項教學(xué)、教研任務(wù)。
2、認真研究《教學(xué)指導意見(jiàn)》、《考試說(shuō)明》，把握高考動(dòng)向。
備課組教師要繼續研究《新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》和近兩年的《浙江省普通高考考試說(shuō)明》，并將近兩三年浙江高考題和外省區的試卷進(jìn)行研究，把握高考命題趨勢。
3、加強校際交流合作，積極參加各項教研活動(dòng)。
本學(xué)期打算繼續組織組內老師去兄弟學(xué)校交流取經(jīng)，積極參加市、區組織的各項活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )和借鑒兄弟學(xué)校的復習思路，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，提高組內老師的教學(xué)技能。
4、抓好常規教學(xué)工作，加強集體備課，提高課堂效率。
充分利用每周四下午化學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間，組內成員一起認真備大綱、備教材、備學(xué)生，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂效率。老師間還要經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課、評課，探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行教學(xué)資源共享。
5、落實(shí)常規管理，精心選擇練習，實(shí)施作業(yè)分層。
在日常教學(xué)工作中，統一安排作業(yè)和小片斷練習。在選擇練習時(shí)，要求所選作業(yè)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，力求能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。對作業(yè)精心設計，做到分量適當，難度適中，有針對性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯必糾。作業(yè)講評力求到位，突出重點(diǎn)，并指導學(xué)生注意錯例收集。通過(guò)基礎過(guò)關(guān)與糾錯訓練相結合，重視對學(xué)生學(xué)情的分析、診斷、矯正，切實(shí)提高作業(yè)的時(shí)效性和針對性。
6、教會(huì )學(xué)生反思，加強學(xué)法指導和應試技巧指導。
教學(xué)中注意對學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導，復習中側重教給學(xué)生歸納知識體系的方法，指導學(xué)生整理錯題集，讓學(xué)生對所學(xué)的內容和所犯的錯誤思考、領(lǐng)悟、反思、訂正。培養學(xué)生良好的解題習慣，力求解題思路清晰，計算結果準確，解題格式規范，書(shū)寫(xiě)工整清晰。避免高考時(shí)不應該的`失分。
二、工作安排：
1、2月17日－3月15日
按原計劃完成第一輪復習：
重點(diǎn)：夯實(shí)基礎，構建知識結構
指導思想：扎實(shí)——全面——系統——靈活
按照原定計劃，目前正在進(jìn)行有機化學(xué)模塊的復習，大約在2月25號左右進(jìn)行實(shí)驗化學(xué)模塊復習。本輪復習中我們進(jìn)一步加強小片斷練習，做到老師自己先做大量試題，并針對高考試卷的結構，有目的、有計劃地精選習題組合成小片斷練習，從時(shí)間、難度、容量上下功夫，要求學(xué)生定時(shí)完成，老師當天批改，并規范講評，及時(shí)查漏補缺。
2、3月15日－4月20日
第二輪復習（第一階段）：
重點(diǎn)：培養能力，提高綜合素質(zhì)
指導思想：鞏固——完善——綜合——提高
本階段一是有針對性地對主觀(guān)題的四道大題進(jìn)行專(zhuān)題突破。二是針對IB模塊抽出一個(gè)多星期的時(shí)間進(jìn)行復習鞏固。三是針對4月16日左右的二�？荚囎鲆恍⿵娀毩�。
二輪復習中，我們首先要立足考綱和教材，加強針對性訓練、小片斷定時(shí)訓練。其次要效率為先，強化高效課堂和高效練習，要把效率意識落實(shí)在每一節課，以解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題為主要著(zhù)眼點(diǎn)。這一階段要強化課堂教學(xué)的高效性與反饋練習的及時(shí)性，強化問(wèn)題意識和效率意識。要集體協(xié)作，發(fā)揮備課組的力量，加強課堂高效性和小片斷訓練、定時(shí)檢測的設計。計劃由三位老師分模塊負責對每一堂課設計小片斷練習，要求在選題時(shí)做到自己先做；要考慮時(shí)間、難度、容量并要求學(xué)生限時(shí)完成；注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新能力和表達能力的訓練；此外還要做到有做必收，當天批改，有錯必糾。
二輪復習中我們還要指導學(xué)生應試的一些技巧：首先審題要仔細，仔細讀題，在題干上對關(guān)鍵詞做記號，對于選擇題，四個(gè)選項都要認真分析，仔細比較，最后再確定選項；其次要加強變式訓練，加強選擇題、實(shí)驗設計題、有機題、開(kāi)放性試題的訓練，讓學(xué)生融會(huì )貫通，熟能生巧；第三要訓練學(xué)生接受題給新信息的能力、實(shí)驗設計能力、分析推理及表達能力的訓練；另外在復習過(guò)程中必須穿插綜合訓練，可選擇各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進(jìn)行訓練。此外還要回歸教材、全面查漏、規范表達、嚴格要求以提高應試能力。
3、4月20日－5月中下旬
完成第二輪復習的第二階段。
本階段擬將知識整合為（1）原子結構、分子結構、晶體類(lèi)型（2）元素周期律、周期表（3）化學(xué)反應與能量（熱化學(xué)方程式）（4）反應速率與化學(xué)平衡（5）電解質(zhì)溶液（PH、離子方程式、水解、電解等）（6）氧化還原原理及應用（7）鹵素（8）氧族、氮族、碳族元素（9）堿金屬（10）鎂鋁鐵（11）同分異構（12）烴及其衍生物（13）糖類(lèi)、油酯、蛋白質(zhì)（14）物質(zhì)的量及計算（15）化學(xué)式、結構式、方程式計算（16）化學(xué)實(shí)驗常用儀器及操作（17）物質(zhì)的檢驗、分離、推斷（18）實(shí)驗方案的設計與評價(jià)等18個(gè)部分。小片斷練習的設計分工仍和第一階段相同。
4、5月中下旬－6月初
本階段為模擬階段
重點(diǎn)：綜合訓練，提高實(shí)戰能力
指導思想：糾錯——調節——模擬——強化
最后3周左右的時(shí)間應從復習過(guò)程中的綜合、熱點(diǎn)和模擬題中走出來(lái)，重新回歸教材，溫習“錯題”，力爭徹底走出“反復做、反復錯”的怪圈，充分挖掘典型習題知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn)，適當做少量典型名校的模擬題，以鞏固知識、總結方法、積累經(jīng)驗，提高學(xué)生獲取信息、提出問(wèn)題、判斷推理、分析綜合、靈活運用的能力。
這一階段的重點(diǎn)應該放在讓學(xué)生掌握分析解決問(wèn)題的方法和技巧上：注意培訓學(xué)生快速閱讀、快速提取信息、快速決策判斷的能力；注意培養學(xué)生解決綜合題的能力；注意培養學(xué)生的綜合實(shí)驗能力。從知識、能力、心理上全面做好高考準備，爭取取得最佳成績(jì)。
化學(xué)組工作計劃 篇4
一、本學(xué)期工作指導思想
根據學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng )建特色高中要求，本學(xué)期教研組工作的指導思想是：落實(shí)常規工作的規范性，突出團結與協(xié)作；發(fā)揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標，每人形成自己的特色。穩定、發(fā)展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作計劃安排
在本學(xué)期重點(diǎn)做好“組內聽(tīng)課、評課”活動(dòng)，積極參與到學(xué)校的特色高中的創(chuàng )建之中，進(jìn)行試題研究，將對試題研究的內容落實(shí)到課堂中，提高課堂教學(xué)的有效性，還進(jìn)行拓展性課、研究型課、高考研究、學(xué)生的學(xué)法研究等工作。使生化組真正成為整體水平高、個(gè)人有特色的教研組。
1、常規工作以規范性為核心。重點(diǎn)在以下幾方面突出化學(xué)組特色：
�。�1）教案編寫(xiě)；（2）課件制作與網(wǎng)絡(luò )應用；（3）課堂教學(xué)設計和課后反饋。
2、深入開(kāi)展教科研工作，并指導教學(xué)過(guò)程，帶動(dòng)全組教師的教科研意識。
3、認真學(xué)習新課程標準和教學(xué)基本要求，研究新教材的授課方案，拓展教學(xué)內容，探索確實(shí)有效的教學(xué)方法。認真研究現行高考3+3的特點(diǎn)，使之落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，以提高課堂教學(xué)有效性。
4、制定合理個(gè)人目標，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機會(huì )，敢于挑戰。
5、各年級初步擬定的參加校公開(kāi)展示課的時(shí)間。
第八周 高一年級：羅晴（周五）；校級公開(kāi)展示
高二年級：趙敏；高三年級：劉彩虹；教研組公開(kāi)展示
6、各年級工作任務(wù)和目標：
�。�1）高一年級：由羅晴負責教學(xué)，加強學(xué)科的“興趣、入門(mén)”教育，強化基礎知識和基本技能的形成，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習方法指導，開(kāi)設興趣課，環(huán)保研究型課程，為學(xué)生的選修打下堅實(shí)的學(xué)科知識基礎。
�。�2）高二年級：由王學(xué)智、趙敏負責教學(xué)，以學(xué)業(yè)考工作為重點(diǎn)，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，注重學(xué)習技巧的研究。
�。�3）高三年級：由劉彩虹負責教學(xué)，加強高考研究，精練教學(xué)，以提高“3+3”區間聯(lián)考成績(jì)?yōu)槟康?。
7、將班主任工作與教研組工作相聯(lián)系，此工作以劉彩虹老師為主開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，確實(shí)將教育教學(xué)活動(dòng)有機結合。
8、趙敏老師為高一學(xué)生開(kāi)設化學(xué)實(shí)驗拓展課。
具體工作：根據學(xué)校安排，適時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)。具體內容如下：
�。�1）回顧20xx學(xué)年的教育教學(xué)成果，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)計劃。
�。�2）學(xué)習中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準，討論高考改革的方針、政策。
�。�3）落實(shí)教學(xué)常規，進(jìn)行自我評價(jià)。
�。�4）作業(yè)的分層設計，作業(yè)設計的案例撰寫(xiě)。
�。�5）完善并拓展課本上的實(shí)驗。
�。�6）學(xué)習高考改革的方針、政策。
�。�7）落實(shí)本學(xué)期校級和教研組的公開(kāi)教學(xué)。
另外，本組在上學(xué)期的基礎上，圍繞學(xué)校的特色高中建設，以“打造學(xué)科特色，助推學(xué)校發(fā)展”為主題，進(jìn)行分階段教研專(zhuān)題，繼續討論和開(kāi)展活動(dòng)：
�。�1）以“教什么”為專(zhuān)題，重點(diǎn)研討如何分析考試說(shuō)明、教材、學(xué)情，安排好教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）以“如何教”為專(zhuān)題，依據教師自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)，重點(diǎn)研討教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法。
�。�3）以“教得如何”為專(zhuān)題，重點(diǎn)研討教學(xué)后、考試后如何進(jìn)行教學(xué)評價(jià)教學(xué)反思，提高教學(xué)效率。
化學(xué)組工作計劃 篇5
我市初中已經(jīng)全面進(jìn)入了新一輪課程改革，而且今年已經(jīng)有四個(gè)縣（市、區）初中化學(xué)采用化學(xué)新課標教材；高中課程改革也已經(jīng)啟動(dòng)，培訓工作也已于今年年初開(kāi)始進(jìn)行�；谶@樣的現狀和我局和我室對教學(xué)研究工作的計劃和要求，本著(zhù)“服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的精神，在新的一年里，化學(xué)組將圍繞新一輪課程改革的要求，認真學(xué)習，加強研究，努力提高自身素質(zhì)。同時(shí)，深入學(xué)校調研，積極作好教學(xué)服務(wù)和教學(xué)指導等工作，從而進(jìn)一步促進(jìn)和提高我市化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)科研水平的提高。參照歷年工作要求和新時(shí)期教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定本工作計劃。
9月份
�。�1） 制定新學(xué)年工作計劃。
�。�2） 做好課改實(shí)驗區20xx-2005學(xué)年度課程改革實(shí)施經(jīng)驗總結。
�。�3） 下校聽(tīng)課調研，調研重點(diǎn)為課程改革實(shí)驗區初中化學(xué)教學(xué)工作。
�。�4） 開(kāi)展專(zhuān)題研究，做好課改實(shí)驗區高初中教學(xué)銜接工作。
�。�5） 對探究性課題研究工作進(jìn)行規劃，組織開(kāi)展申報工作。
�。�6） 籌備市化學(xué)會(huì )第十七屆學(xué)術(shù)年會(huì )，擬定在上杭召開(kāi)。
10月份
�。�1） 下校聽(tīng)課調研，著(zhù)重對高中起始年級的化學(xué)教師及教學(xué)情況做深入的調查。
�。�2） 學(xué)習高中和初中新課標、新教材，推進(jìn)初中課程改革實(shí)驗進(jìn)展，同時(shí)啟動(dòng)高中新課程教學(xué)研究工作。
�。�3） 組織教師做好新教材教學(xué)總結，撰寫(xiě)教研論文，為年會(huì )作準備。
�。�4） 下發(fā)征文通知，籌備學(xué)科年會(huì )工作。
�。�5） 召開(kāi)初中新課程教學(xué)研討會(huì )。
11月份
�。�1） 著(zhù)手組織上學(xué)期的期末考試命題工作。
�。�2） 研究20xx年“3+X”高考理科綜合的學(xué)科復習工作。
�。�3） 下校聽(tīng)課調研，重點(diǎn)了解高三畢業(yè)班復習教學(xué)工作計劃。
�。�4） 編《教學(xué)通訊》一期。
�。�5） 召開(kāi)市化學(xué)會(huì )第十七屆年會(huì )。
12月份
�。�1） 完成期末試題的校對工作。
�。�2） 下校聽(tīng)課調研，了解高三畢業(yè)班學(xué)科復習工作。
�。�3） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 下發(fā)新課程實(shí)施教研論文及案例征集通知。
�。�5） 完成天星教育網(wǎng)《高考實(shí)驗復習專(zhuān)集》編寫(xiě)工作。
20xx年1-2月份
�。�1） 下發(fā)學(xué)科競賽通知，做好報名工作。
�。�2） 期末工作小結和制定工作計劃。
�。�3） 學(xué)習研究《高考考試大綱》。
�。�4） 組織高三老師編寫(xiě)高考復習練習資料，下發(fā)學(xué)科會(huì )議通知，征集教研論文。
�。�5） 參加省化學(xué)學(xué)科會(huì )議。
3月份
�。�1） 下校聽(tīng)課調研，指導畢業(yè)班復習工作。
�。�2） 召開(kāi)高三學(xué)科會(huì )議，研討高考復習工作。
�。�3） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 遍寫(xiě)初三《適應性練習》。
�。�5） 學(xué)習研究《中考考試大綱》。
�。�6） 組織新課程實(shí)施教學(xué)研究論文及案例的`評審。
4月份
�。�1） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期
�。�2） 組織進(jìn)行全國初中化學(xué)競賽。
�。�3） 下校聽(tīng)課調研，檢查和指導課題研究試點(diǎn)校的教學(xué)工作。
�。�4） 編寫(xiě)初三《適應性練習》
�。�5） 下發(fā)高中化學(xué)競賽通知，做好報名工作。
5月份
�。�1） 完成高一下期期末考試的命題工作。
�。�2） 組織進(jìn)行全國高中化學(xué)競賽。
�。�3） 下校聽(tīng)課調研（畢業(yè)班教學(xué)）。
�。�4） 組織初中競賽的復評工作。
�。�5） 組織召開(kāi)初中總復習研究會(huì )議。
6月份
�。�1） 下校聽(tīng)課調研。
�。�2） 高中化學(xué)競賽評卷。
�。�3） 組織各縣進(jìn)行省化學(xué)夏令營(yíng)的報名上送省化學(xué)會(huì )。
�。�4） 參加中考學(xué)科命題。
7月份—8月份
�。�1） 中考評卷，完成中考化學(xué)科質(zhì)量分析。
�。�2） 征集課題研究論文或階段實(shí)驗總結。
�。�3） 下發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 高中、初中課程改革和初中課程標準培訓
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