【實(shí)用】專(zhuān)業(yè)工作計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的專(zhuān)業(yè)工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇1
一、 學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，我擔任的是二年段的音樂(lè )教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進(jìn)行表達，部分班級還能識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。還能即興創(chuàng )編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛(ài)表現自己，常會(huì )出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì )主義接班人和建設著(zhù)。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )，表現音樂(lè )的能力。
三、 教學(xué)的具體措施與要求
創(chuàng )設情境 ，培養興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng )設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng )造的欲望，從而培養他們的創(chuàng )新思維。
1、創(chuàng )設情境，激趣導入
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè )氛圍中，才能受到良好的音樂(lè )熏陶，達到最佳的教學(xué)效果。著(zhù)名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗情境，作為思維的.開(kāi)始階段�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應根據教學(xué)需要，創(chuàng )設適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng )設情境，直觀(guān)形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使內容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動(dòng)地學(xué)習創(chuàng )造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂(lè )，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺(jué)到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛(ài)祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛(ài)國的激情，同時(shí)也是一種對學(xué)生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生興趣及熱情的導火線(xiàn)，也是學(xué)生體驗音樂(lè )和參與音樂(lè )活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習會(huì )扼殺學(xué)生掌握知識的意愿�！� 著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀(guān)地感受音樂(lè )、理解音樂(lè )，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂(lè )視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以，我們在音樂(lè )教學(xué)中應努力營(yíng)造音樂(lè )氛圍，引導學(xué)生抓住音樂(lè )特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè )，感受音樂(lè )。
低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。因此，在課堂教育中，運用與課文內容有內在聯(lián)系的直觀(guān)教具，既形象直觀(guān)，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng )造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習新課的濃厚興趣，培養學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。根據教材特點(diǎn)，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動(dòng)、形象的直觀(guān)教具來(lái)吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥(niǎo)、公雞、大象等等。整節課，學(xué)生的積極性一直很高，大家都爭著(zhù)說(shuō)，搶著(zhù)回答，積極學(xué)唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學(xué)生在情境中掌握了知識，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。實(shí)踐證明，在教學(xué)中根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物、圖片、錄音設備等現代教學(xué)手段，能調動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓認識從無(wú)聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng)，獲得更為新奇、深刻的印象。
總之，在音樂(lè )教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習，要堅持從培養學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機會(huì )，一個(gè)成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習活動(dòng)的主體。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇2
專(zhuān)業(yè)部基本情況簡(jiǎn)介：
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，老師們如期回校準備新學(xué)期的教育教學(xué)工作。本期學(xué)校繼續推行專(zhuān)業(yè)部管理制度，保持原來(lái)的電子專(zhuān)業(yè)部、機械專(zhuān)業(yè)部、現代服務(wù)專(zhuān)業(yè)部三大專(zhuān)業(yè)部。所有老師和崗位均實(shí)行雙向選擇。首先由學(xué)校規劃出崗位數，然后老師們根據自己的實(shí)際情況選擇適合自己的工作崗位，在這一背景下我專(zhuān)業(yè)部成功招聘66名教師，100%完成教學(xué)教育計劃，這66名教師中含語(yǔ)文9人，數學(xué)5人，英語(yǔ)6人，公共計算機、德育、體育各4人，形體2人，財經(jīng)專(zhuān)業(yè)課教師11人，旅游專(zhuān)業(yè)課教師9人，幼教專(zhuān)業(yè)課教師9人，服裝專(zhuān)業(yè)課教師1人（另有1名外聘教師），教務(wù)員1人。教師隊伍中還有2名行政領(lǐng)導，這對我專(zhuān)業(yè)部工作的開(kāi)展具有很好的推動(dòng)作用。專(zhuān)業(yè)部有行政班級30個(gè)，其中高一14個(gè)，分別是會(huì )計4個(gè)，旅游4個(gè)，幼教4個(gè)，空乘1個(gè)，服裝1個(gè)；高二14個(gè)，分別是會(huì )計4個(gè)，旅游5個(gè)，幼教3個(gè)，空乘1個(gè)，服裝1個(gè)，高三2個(gè)，分別是金旅高考班1個(gè)，高三就業(yè)班1個(gè)。
專(zhuān)業(yè)部各職能工作：
王彬、張麗負責專(zhuān)業(yè)部整體工作
劉莉、高娟負責專(zhuān)業(yè)部德育工作
謝長(cháng)惠負責專(zhuān)業(yè)部教務(wù)工作
各班班主任負責各班班務(wù)工作開(kāi)展
本期工作要點(diǎn)：
1、 認真召開(kāi)每次專(zhuān)業(yè)部會(huì )議，激發(fā)教師工作熱情，保質(zhì)保量完成本期教育教學(xué)工作任務(wù)；
2、 迎接新生報到，抓好新生常規管理工作，從學(xué)習、思想、勞動(dòng)、紀律、行為習慣等方面工作，在德育干事的配合下開(kāi)展各項德育工作；
3、 繼續搞好高二學(xué)生管理工作，為就業(yè)做好充分準備；
4、 加強高三高考班教學(xué)工作，為高三教師服好務(wù)，配合教務(wù)處開(kāi)展每月月考工作，協(xié)助班主任建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
5、 協(xié)助招生就業(yè)辦搞好高三就業(yè)班學(xué)生管理工作，爭取100%推薦就業(yè)，為學(xué)校各專(zhuān)業(yè)就業(yè)率添分；
6、 做好教師穩定工作，抓好教學(xué)、教育常規管理，堅持每日一抽查，每周一普查，對于在檢查中出現的問(wèn)題及時(shí)與班主任、科任老師、學(xué)生交換意見(jiàn)，對于情節嚴重的應及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導匯報，請求給與幫助；
7、 認真開(kāi)展本期新增的專(zhuān)業(yè)技能考核工作，認真落實(shí)每次考核任務(wù)，精選出題教師，嚴格考核紀律，準確計算每科成績(jì)，目的在于促進(jìn)學(xué)生的`學(xué)習和教師教學(xué)工作的開(kāi)展；
8、 繼續堅持在高一、高二、高三高考班中開(kāi)展月考工作，對于高一、高二班級成績(jì)及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，隨時(shí)做好學(xué)生工作，對于高三的月考則應配合教務(wù)處組織開(kāi)展任課教師聯(lián)系會(huì )，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習動(dòng)向，多培優(yōu)為學(xué)校高考工作做貢獻；
9、 認真落實(shí)高二會(huì )計、旅游兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的分方向教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)任課老師聯(lián)系會(huì )，問(wèn)題出現及時(shí)解決，總結經(jīng)驗為高一分方向作準備；
10、 打造旅游專(zhuān)業(yè)，為爭創(chuàng )市級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)努力。
本期活動(dòng)安排
1、 組織學(xué)生分專(zhuān)業(yè)開(kāi)展禮儀展示；
2、 開(kāi)展技能展示活動(dòng)。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇3
根據 “學(xué)校五年發(fā)展規劃”， 20xx年是我校繼續加強基礎設施建設、擴大招生規模、推動(dòng)教學(xué)改革、提升內涵的關(guān)鍵一年。根據學(xué)校的要求和實(shí)際情況，20xx年數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組工作的總體要求是：擴大招生規模、加大師資培訓力度、改進(jìn)教學(xué)方法、加強課程體系改革、啟動(dòng)精品課程及示范專(zhuān)業(yè)建設等。借省級示范性學(xué)校建設的契機，切實(shí)提升我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
1、加大招生力度，擴大招生規模
20xx年由于學(xué)�；A設施建設，招生不理想。20xx年本專(zhuān)業(yè)組必須要加大招生力度，完成計劃招生400人的招生任務(wù)，其中在校生招生240人，學(xué)籍互通生160人。為了完成招生任務(wù)，本專(zhuān)業(yè)組在20xx年派4名教師參與招就辦的招生工作，并在20xx年的學(xué)籍互通生中做宣傳工作，爭取部分在高中學(xué)習跟不走的學(xué)生直接報名就讀我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)，作為20xx年新生。
2、加強師資培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平
�。�1）按照學(xué)�！扒嗄杲處熍囵B方案”，加強青年教師的培養工作，提高其技能及教學(xué)水平。具體措施有：一方面繼續推行“青藍工程”計劃，建立“一對一”師徒結對關(guān)系；另一方面選派部分教師到工廠(chǎng)、企業(yè)實(shí)習，20xx年本專(zhuān)業(yè)組應有2人次，并盡量延長(cháng)單人次實(shí)習時(shí)間。
�。�2）20xx本專(zhuān)業(yè)組派2名數控技術(shù)老師外出培訓，由學(xué)校出資，要求培訓人員必須掌握數控車(chē)床、數控銑床/加工中心的操作。
�。�3）開(kāi)展課堂現代教育技術(shù)教學(xué)工作，每期至少組織教師培訓1次。另外繼續積極開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
�。�4）加強“雙師型”教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)水平和技能水平。要求年輕專(zhuān)業(yè)課教師利用課余時(shí)間，本著(zhù)不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，到車(chē)間學(xué)習相關(guān)工種的操作，并作考核記錄。
3、深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法
教學(xué)質(zhì)量是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的源泉，數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組20xx年在總結前幾年經(jīng)驗的基礎上，將進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，實(shí)現由量變到質(zhì)變的過(guò)程。
�。�1）在“車(chē)工工藝與技能訓練”、“數控車(chē)削編程與操作”、“數控銑削編程與操作”、“CAXA制造工程師”等課程實(shí)行項目式教學(xué)法的基礎上，進(jìn)一步探索新的教學(xué)方法，如行動(dòng)導向教學(xué)法、探究式教學(xué)法等。
�。�2）深入校企合作，實(shí)訓引領(lǐng)教學(xué)。明確專(zhuān)業(yè)培養目標，職業(yè)學(xué)校是為企業(yè)輸送技能型人才，專(zhuān)業(yè)教學(xué)要符合企業(yè)的需求，通過(guò)深層次的校企合作，才能了解到企業(yè)的用人標準。本學(xué)期將力爭與興富祥、電梯廠(chǎng)兩家企業(yè)達成合作協(xié)議，逐步深入合作領(lǐng)域，讓更多的專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生深入到工作一線(xiàn)，熟悉專(zhuān)業(yè)的具體應用，并在教學(xué)中將企業(yè)的實(shí)際項目引入到教學(xué)中，讓學(xué)生更有針對性的進(jìn)行技能訓練。
4、加強課程體系改革，整合課程資源
數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和變化很快，結合行業(yè)發(fā)展需要，適當的調整教學(xué)內容和計劃，整合專(zhuān)業(yè)課程是必不可少的。
�。�1）20xx年底之前要完成本專(zhuān)業(yè)組所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制教學(xué)計劃，完善“綜合素質(zhì)活板塊”及“專(zhuān)門(mén)化方向技能拓展板塊” 課程，并全面推行學(xué)分制。
�。�2）基于行動(dòng)體系課程改革的需要，20xx年7月前，要進(jìn)一步修訂20xx年制定的各專(zhuān)業(yè)學(xué)分制教學(xué)計劃，作為20xx級新生使用，盡量使各專(zhuān)業(yè)的課程體系標準化、科學(xué)化。
5、改變實(shí)訓教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習的積極性
根據以往一半時(shí)間在教室學(xué)習理論，一半時(shí)間在車(chē)間學(xué)習操作技能，容易出現學(xué)生知識與理論脫節的現象。在xx年的實(shí)訓教學(xué)中，我們將《數控車(chē)削編程與操作》、CAD/CAM改為理實(shí)一體化教學(xué)，努力做到理論與實(shí)踐合一，車(chē)間與教室合一，讓學(xué)生在做中學(xué)。
6、打造精品課程，創(chuàng )建示范性專(zhuān)業(yè)
20xx將通過(guò)打造精品課程，創(chuàng )建示范性專(zhuān)業(yè)，讓學(xué)生找到興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，提高對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的積極性。另一方面，通過(guò)精品課程、示范性專(zhuān)業(yè)，啟動(dòng)名師工程，讓名師帶動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)教師的`成長(cháng)，利用名師的社會(huì )效應，提高專(zhuān)業(yè)吸引力。
�。�1）在20xx年，本專(zhuān)業(yè)組將啟動(dòng)“數控車(chē)削編程與操作”、“數控銑削編程與操作”、“機械制圖”、“CAXA制造工程師”等的精品課程創(chuàng )建工作，力爭在20xx年前通過(guò)省級精品課程的評估。
�。�2）在20xx年，本專(zhuān)業(yè)組還將將啟動(dòng)“數控車(chē)削編程與操作”、“CAXA制造工程師”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的校級及州級示范性專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )建工作，力爭在20xx年前通過(guò)省級示范性專(zhuān)業(yè)的評估。
詳見(jiàn)《數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組20xx-20xx年精品課程、示范性專(zhuān)業(yè)、實(shí)訓基地建設計劃》。
7、抓好技能大賽，提高學(xué)生技能
20xx年技能大賽數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組取得了一定成績(jì)，展望20xx年大賽，更多的是壓力和挑戰。20xx數控專(zhuān)業(yè)將全力備戰省技能大賽與州技能大賽
具體工作是：、
�。�1）開(kāi)學(xué)初2月份做好師生的技能大賽動(dòng)員工作，強調技能大賽的重要性;
(2)3月xx日以前做好學(xué)生的選拔工作，組織學(xué)生進(jìn)行強化訓練，并制定訓練方案；
�。�3）3月xx-5月xx日，實(shí)施強化訓練方案
�。�4）在學(xué)生強化訓練過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)組長(cháng)要不斷深入到訓練的師生中，了解訓練的情況，并不時(shí)的提出要求、建議、指導。
�。�5）10月份做好州技能大賽的相關(guān)工作。
8、爭取項目資金，加強實(shí)訓基地建設
20xx年要積極爭取學(xué)校及外部的支持，繼續完善數控實(shí)訓基地爭取在20xx年前，數控實(shí)訓中心成為省級示范性實(shí)訓基地。
詳見(jiàn)《數控專(zhuān)業(yè)組20xx-20xx年精品課程、示范性專(zhuān)業(yè)、實(shí)訓基地建設計劃》。
9、加強校企合作，使我校校辦工廠(chǎng)發(fā)揮效益
利用實(shí)訓基地資源，尋找合適的企業(yè)，開(kāi)展業(yè)務(wù)工作：
�。�1）由學(xué)校出設備，出人力，合作企業(yè)出加工原料和技術(shù)指導，共同生產(chǎn)成品或半成品零件，讓企業(yè)參與到學(xué)生的實(shí)習指導工作中；
�。�2）學(xué)校與企業(yè)達成協(xié)議，以“冠名班”或其他形式，學(xué)校為企業(yè)培養輸送人才。企業(yè)要為“冠名班”學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金。
�。�3）在學(xué)�，F有設備及師資的基礎上，開(kāi)展短期技術(shù)培訓，為社會(huì )及在校生提供技術(shù)含量高的短期技能培訓，讓他們獲得相關(guān)職能部門(mén)頒發(fā)的資質(zhì)證書(shū)，為他們的就業(yè)、工作、技能提升服務(wù)。
10、配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)，做好申重工作。
數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組
20xx年1月xx日
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