一、指導思想：

　　認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊�我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、基本情況：

　　本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。

　　三、工作目標：

　　1、繼續深入新基礎理論，強化創(chuàng )新意識，爭取在觀(guān)念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。

　　2、注重教學(xué)常規的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內教師的質(zhì)量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時(shí)做好反饋工作。

　　3、加強教研組和備課組的建設。著(zhù)力教研級建設“四個(gè)一”（學(xué)習一篇文章；說(shuō)、聽(tīng)、評一節課、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）。明確備課組長(cháng)的職責，規范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的促進(jìn)作用。

　　4、繼續開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節，尋找出有效的彌補措施。繼續做好教導處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。

　　四、具體措施：

　　1、繼續學(xué)習新課改的相關(guān)內容，努力領(lǐng)會(huì )其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著(zhù)“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng)，努力體現學(xué)生的學(xué)習主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘學(xué)生的非智力因素，努力將之轉變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

　　2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點(diǎn)，想方設法突破難點(diǎn)，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實(shí)的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進(jìn)行系統的復習、系統的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實(shí)驗，教師要盡一切可能改變演示實(shí)驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實(shí)驗的作用，從學(xué)生感興趣的內容出發(fā)，努力保持學(xué)習的'興趣。對學(xué)生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對學(xué)生中錯誤較多的問(wèn)題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。

　　3、認真對待每一次的月考出卷工作，避免無(wú)效試題。學(xué)校請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)、看、聊，重點(diǎn)檢查無(wú)效教學(xué)行為、無(wú)效作業(yè)布置、無(wú)效考試試題，總結共性問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。

　　4、堅持做好以下幾項常規性重點(diǎn)工作：

　�。�1）落實(shí)本學(xué)期教師的組內公開(kāi)課，并做好聽(tīng)課及課后組內相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學(xué)展評活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng)，充分展示組內教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。

　�。�2）開(kāi)展針對解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫(xiě)至少一篇學(xué)習體會(huì )方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。

　�。�3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監控。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用。

　�。�4）落實(shí)好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位，對于學(xué)習上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區級競賽中獲得名次。針對學(xué)習較困難的學(xué)生，教師要付出極大的愛(ài)心，要耐心細致地加以輔導，以幅度提高及格率。

　　本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養成良好學(xué)習習慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng )輝煌！

理化生組工作計劃5

　　本學(xué)期，理化生教研組將在校長(cháng)室、教導處的正確領(lǐng)導下，進(jìn)一步學(xué)習二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建設為載體，落實(shí)教學(xué)常規為抓手，積極開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、加強理論學(xué)習和研究，提升課堂研究的氛圍

　　1.組織全組教師認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識，豐富教師的頭腦。

　　2.認真學(xué)習理化生各科課程標準和考試說(shuō)明，樹(shù)立中考意識。

　　3.在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，培養教師的教研能力。

　　4.對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流，擴大視野，如：邀請理化教研員來(lái)校指導教師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習。

　　5.關(guān)注自己240，540的完成情況。

　　二、加強常規工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習的自覺(jué)性較差，所以教師一定要加強對學(xué)生的督促，培養學(xué)生的學(xué)習習慣、調節學(xué)習狀態(tài)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　1、集體備課：

　　搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng )造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴格執行備課制度。多運用多媒體設備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位教師要學(xué)會(huì )利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2、精講精練：

　　為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續強化兩個(gè)方面的工作：強化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強化反饋矯正和補救。在兩個(gè)強化過(guò)程中做到選題要準、訓練要實(shí)、反饋要快。要認識到這是我們真正實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導下自己練會(huì )的)

　　3、重視實(shí)驗：

　　理、化、生教學(xué)中實(shí)驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認識，每位教師應高度重視實(shí)驗在化抽象為直觀(guān)，突破難點(diǎn)，培養能力等諸多方面所能起到的重要作用。

　　為此，各科任教師要按照課程標準的'要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。

　　4、互相學(xué)習，取長(cháng)補短：

　　教師相互聽(tīng)課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決。

　　三、積極做好青年教師的培養工作

　　我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團隊凝聚力和組內老師的團結合作精神，我們將除了傳統意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，例如參與區級公開(kāi)課活動(dòng)，開(kāi)設教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(cháng)。

　　四、深入推進(jìn)學(xué)科德育。

　　依托學(xué)科教學(xué)深入開(kāi)展兩綱教育。研究的主題是，把兩綱教育如何恰當地、無(wú)痕化地滲透到知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維教學(xué)目標之中。

　　五、加強中考試題研究，掌握中考信息，提高中考成績(jì)。

　　中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數多，涉及面廣，對一線(xiàn)教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內容、試題出題趨勢等對指導我們平時(shí)的教學(xué)工作有著(zhù)及其重要的意義，保證我們的復習效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標準、方向。

　　六、月考工作

　　九年級物理、化學(xué)，八年級物理都有月考。根據課標要求認真出題，備課組長(cháng)要將該年級所批試題根據批閱過(guò)程發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認真分析，進(jìn)行匯總。

　　總之，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素養。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭當優(yōu)秀教研組和備課組。

理化生組工作計劃6

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。

　　要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的.穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。

　　2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。

　　3、教學(xué)的常規管理及要求：

　�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

　�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。

　�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。

　�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。

　�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

　�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、其他工作

　　1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。

　　2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　3、配合學(xué)校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。

　　四、工作安排：

　　周次

　　時(shí) 間

　　主 要 工 作

　　執行人

　　1-3

　　9.3—9.16

　　集體備課

　　全組成員

　　3-4

　　9.17—9.26

　　.制定教研組計劃

　　全組 成 員

　　4-5

　　9.30—10.7

　　中秋、國慶 放假

　　6-10

　　10.8—10.23

　　制定畢業(yè)班理、化、生公開(kāi)課計劃

　　楊 組 長(cháng)

　　11-16

　　10.26—11.30

　　教師上公開(kāi)課

　　黃老師等

　　16-19

　　12.1—12.30

　　1.七、八、九年級理、化、生上學(xué)期新課完成授課

　　2、進(jìn)入復習階段

　　3.配合做好畢業(yè)班備課研討會(huì )

　　4.抓緊理化生實(shí)驗操作訓練

　　林校長(cháng)、傅主任、楊組長(cháng)、張 老師、舒老師、邵老師等

　　19--

　　1．1--

　　復習、考試

　　全組成員

理化生組工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊�我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、基本情況

　　本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。

　　三、基本目標

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率。

　　2.進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

　　3.組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。

　　四、工作重點(diǎn)及主要措施

　　1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，活動(dòng)中做到有計劃、有目標、有實(shí)效。

　　2、組織好公開(kāi)課，加強集體研討

　　公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽(tīng)評課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí)，對于每個(gè)公開(kāi)課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　繼續認真組織學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項要求，落實(shí)三維教學(xué)目標。

　　4、狠抓九年級理化教學(xué)

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。

　　5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

　　本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，積極組織協(xié)調本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗創(chuàng )新大禍起賽，并力爭取得好成績(jì)。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的.質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　6、加強課外輔導，成立并組織好興趣小組活動(dòng)

　　對于少數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在八、九年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動(dòng)。

　　7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

　　加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。

　　8、多途徑加強對青年教師的培養，促使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。

理化生組工作計劃8

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，結合本組的實(shí)際情況，以基礎課程改革為契機，更新教育觀(guān)念，規范自己的教學(xué)形為，認識教材的人文性和諧統一的教育功能，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養，提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習，轉變教育觀(guān)念，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立正確的教育思想，更新課程觀(guān)念，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　3、認真組織教師學(xué)習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學(xué)習，體會(huì )的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點(diǎn)和知識體系。

　　4、組織本組教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫(xiě)課題論文與教育教學(xué)論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結，并上交教務(wù)處。

　　5、學(xué)習微課程制作，爭創(chuàng )A等微課。分工完成微課題的`研究和結題。

　�。ǘ�）熱愛(ài)學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。

　　在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習的主體。在平時(shí)的教學(xué)和生活中教師要主動(dòng)的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動(dòng)和教師接觸、交流，以便于教師能在學(xué)習或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　�。ㄈ�）鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，本組教師應相互學(xué)習，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會(huì )、經(jīng)驗進(jìn)行小結，寫(xiě)成經(jīng)驗小論文，積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門(mén)。

　　本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎，完成以下一些活動(dòng)：

　　1、結合常規教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。積極參與聽(tīng)課和評課，每學(xué)期不少于20節，采取集體聽(tīng)課與自己主動(dòng)聽(tīng)課相結合的方式。

　　2、組內每周一次推磨課教學(xué)活動(dòng)，在每周四確定下周上課人。

　　3、認真進(jìn)行“生命化”課堂教研活動(dòng)，在"恒"字上下功夫，每次教研活動(dòng)要有主題，有內容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。加強聽(tīng)課和評課活動(dòng)，加強相互交流與學(xué)習，在評課過(guò)程中，既要總結經(jīng)驗，肯定成績(jì)，又要發(fā)現問(wèn)題糾正不足。聽(tīng)課采取組織聽(tīng)課和自由聽(tīng)課相結合的方式。經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略。每周指定人員書(shū)寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇聽(tīng)課心得。

　　4、按照理化生教研組的具體情況，教研組成員要開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。

　　根據理科的學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教，認真開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

　�。ㄎ澹┡浜辖虅�(wù)處認真完成相應的工作驗收，及時(shí)做好記錄。

　　三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及工作行事歷：

　　三月份：

　　1、制定教研組、備課組工作計劃及個(gè)人教學(xué)工作計劃、理化生興趣小組活動(dòng)計劃。

　　2、學(xué)習教務(wù)處工作計劃、教學(xué)工作條例、教學(xué)常規考核細則。

　　3、參加市物理教研組長(cháng)會(huì )議并傳達會(huì )議精神。

　　4、八、九年級正常提優(yōu)輔導。

　　5、教研組例會(huì )

　　四月份：

　　1、八、九年級正常提優(yōu)補差輔導。

　　2、教研組活動(dòng)：課題研究。

　　3、教研組例會(huì )，討論初三三輪總復習計劃。

　　4、常規教學(xué)工作檢查。

　　5、校內公開(kāi)課：魏志強，楊景昱（具體時(shí)間待定）

　　6、化學(xué)基礎知識競賽，王愛(ài)軍和楊景昱負責。

　　五月份

　　1、校內公開(kāi)課：仲子波（時(shí)間待定）。

　　2、參加九年級物理復習研討會(huì )

　　3、教研組活動(dòng)：期中總結、期中教學(xué)工作檢查

　　4、校內公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：王愛(ài)軍（時(shí)間待定）

　　6、物理基礎知識競賽，仲子波和魏志強負責。

　　7、九年級物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷。

　　8、八年級期中復習，九年級準備姜堰市第一次物理模擬考試。

　　9、教研組例會(huì )

　　六月份

　　1、常規教學(xué)工作檢查。

　　2、九年級中考考前指導。

　　4、教研組例會(huì )。

　　5、八年級實(shí)驗操作競賽。

　　七月份

　　1、期末常規教學(xué)工作檢查。

　　2、教研組、備課組工作總結。

　　3、個(gè)人教學(xué)工作小結。

　　4、教研組例會(huì )。

理化生組工作計劃9

　　新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，為了更好，更順利的開(kāi)展本學(xué)期的教研組工作，特制定計劃如下：

　　一、工作理念：

　　結合學(xué)校對教研工作的具體要求，結合本組實(shí)際情況，以教研活動(dòng)為突破口，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重心，集合集體智慧，為學(xué)生，為學(xué)校發(fā)揮已之所能。

　　二、工作目標：

　　1、加強全組教師的學(xué)習意識和學(xué)習能力，樹(shù)立學(xué)習觀(guān)念，使學(xué)習與提升成為一種主動(dòng)力，形成主動(dòng)性，提高學(xué)習效率，形成學(xué)習與研討氛圍。

　　2、進(jìn)一步強化備課組職能，利用月評價(jià)促進(jìn)集體備課工作，通過(guò)學(xué)案的改進(jìn)和完善、高效集體備課盡快提高個(gè)人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個(gè)體水平，實(shí)現抓好備課組工作，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在進(jìn)一步學(xué)習、借鑒目標教學(xué)和常規落實(shí)導學(xué)結合邊學(xué)邊練的課堂設計理念，在原來(lái)的基礎上以存在問(wèn)題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

　　4、注重教師基本功的提高，強化常規工作的組織與管理，繼續將注重課堂上對學(xué)生的能力訓練和及時(shí)反饋矯正、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷總結成功經(jīng)驗。

　　5、結合實(shí)際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研，不斷總結原來(lái)好的經(jīng)驗、做法。實(shí)現由定向階段向推進(jìn)、提高層次階段發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各種教科研活動(dòng)，完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能，通過(guò)轉變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現教研功能。

　　6、注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養和對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。

　　7、繼續認真把握當前工作的入口研究分析課標、教材、學(xué)生情況;認清學(xué)年工作結束后的出口中考。分析中考特點(diǎn)(筆試、動(dòng)手操作)，圍繞工作的.入口和出口不斷深入研究如何開(kāi)展工作。

　　8、利用學(xué)案工作開(kāi)展的有利時(shí)機，盡快建立月考試題庫。

　　9、實(shí)驗工作一方面要確保實(shí)驗安全、避免浪費。

　　10、保障常規教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開(kāi)展備、講、批、復、考等工作，作為學(xué)校的重要組成部分，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順利開(kāi)展提供保障。

　　三、主要工作：

　　(一)、進(jìn)一步轉變觀(guān)念，提高意識，明確責任，通過(guò)備課組各個(gè)成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實(shí)力。

　　牢固樹(shù)立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切，思想決定行動(dòng)。)

　　(1)責任意識：教師要認識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對自己崗位的負責。

　　(2)學(xué)習意識：在學(xué)會(huì )向書(shū)本學(xué)習的同時(shí)(如深入研究課程標準、專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教法)也要學(xué)會(huì )向自己周?chē)�的人學(xué)習，增強聽(tīng)課意識。在反復學(xué)習和積極探索的基礎上實(shí)現對所學(xué)習內容的反思、內化、吸收、運用。

　　(3)合作意識：合作才能雙贏(yíng)，競爭的層次是合作，我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個(gè))。

　　(4)發(fā)展意識：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展，從而適應崗位要求。

　　(5)主體意識：認識到學(xué)生是我們的工作對象，學(xué)生是學(xué)習的主體，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

　　(6)安全意識：理化生屬于自然學(xué)科，在實(shí)驗教學(xué)中一方面要保護好實(shí)驗儀器，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事意識。

　　(7)研究意識：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時(shí)高效，研究使我們的層次提升，沒(méi)有研究我們就會(huì )落后。

　　(8)危機意識：當狼真的來(lái)了做一個(gè)有準備的人

　　(二)、學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)常規、導學(xué)模式，并結合實(shí)際優(yōu)化，實(shí)現提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養，其切入點(diǎn)就是抓好常規工作。

　　1、教學(xué)工作中努力實(shí)現的十字要求：理念要新，備課要透，講課要活，作業(yè)要精，輔導要勤，批改要細，研究要近，學(xué)習要真，考評要嚴，過(guò)程要實(shí)，把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線(xiàn)加以落實(shí)，力求做到全面、全員、全程、高效。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在課堂教學(xué)中實(shí)施六環(huán)節教學(xué)模式。

　　a定向示標：一定要告訴學(xué)生本節課的學(xué)習目標。知識目標、過(guò)程與方法目標要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚。情感目標教師要牢記在心。

　　b自學(xué)指導(自主學(xué)習)：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時(shí)間、方法、內容及達到的學(xué)習程度。這一環(huán)節在開(kāi)始時(shí)一定要重視，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習方法以后，這一環(huán)節可以逐漸省略。

　　c合作探究：教師根據具體情況對學(xué)生進(jìn)行分組，并對各小組提出明確的學(xué)習要求和任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，幫助小組成員通過(guò)明確責任、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習習慣。

　　d自我展示：各組展示學(xué)習結果或發(fā)現的問(wèn)題。教師要設計好學(xué)生展示的方式和時(shí)間，力爭使每一組學(xué)生都有展示的機會(huì )。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機制。

　　e鞏固練習：學(xué)生互評，教師抽查、點(diǎn)評。對沒(méi)有良好學(xué)習方法的學(xué)生、基礎差的學(xué)生重點(diǎn)指導。

　　f當堂檢測：教師事先設計好堂清試題，限定時(shí)間，課上完成。

　　(1)貫徹兩個(gè)指導思想和一個(gè)設計理念：

　　(a)以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導、當堂鞏固、穩步提高。

　　(b)明目標、知問(wèn)題、小步驟、快反饋、抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、注重訓練、提高能力。

　　(c)導學(xué)結合、邊學(xué)邊練

　　(2)結合新課改、目標教學(xué)、教學(xué)常規及我校實(shí)際，逐步構建六環(huán)節教學(xué)模式，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展，從而落實(shí)面向全體的課改理念，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)過(guò)程中，主要通過(guò)教師這一主導確立學(xué)生的主體地位，通過(guò)訓練這條主線(xiàn)提高學(xué)生這一主體的能力和水平。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

　　我們既要看到我們講了什么，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。

　　(三)、加強常規工作中的薄弱環(huán)節，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、集體備課：

　　備課組各位教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì )利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，提高自身業(yè)務(wù)水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰。備課組制訂切實(shí)可行的量化月評價(jià)方案。

　　2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續強化兩個(gè)方面的工作：強化以課堂為主的訓練，強化反饋矯正和補救。

　　(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定的。理化生屬于理科，教師對知識的透徹講解、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過(guò)練習真正形成解題能力這一層次是兩個(gè)不同層次。在這一認識基礎上找好二者的結合點(diǎn)。(就像教師演示和學(xué)生操作)

　　(2)在兩個(gè)強化過(guò)程中做到選題要準、訓練要實(shí)、反饋要快。

　　(3)要認識到這是我們真正實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導下自己練會(huì )的)

　　(四)、積累好的經(jīng)驗、實(shí)施好的做法。

　　1、認真反思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。

　　2、總結一些做法，期末做好書(shū)面總結。

　　如生物一目標一反饋一矯正的課堂教學(xué)模式，以段清促堂清。初二物理五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學(xué)。

　　(五)、實(shí)驗室與實(shí)驗教學(xué)工作

　　實(shí)驗室教師樹(shù)立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初實(shí)驗儀器、藥品統計工作;按要求做好平時(shí)準備工作;維護實(shí)驗室、儀器庫衛生、安全工作。

　　每位教師應高度重視實(shí)驗在化抽象為直觀(guān)，突破難點(diǎn)，培養能力等諸多方面所能起到的重要作用。

　　為了更好地完成初三理化實(shí)驗考核工作，實(shí)驗員、各任課教師要做到提前做好充分準備，利用各種時(shí)機，確保學(xué)生不要因為實(shí)驗考核而影響升入重點(diǎn)高中。

　　(六)分析好中考試卷，做好充分系統復習準備。

　　初二生物、初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最的評價(jià)標準，研究試題的形式與內容、試題出題趨勢等對指導我們平時(shí)的教學(xué)工作有著(zhù)及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬，功倍事半，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標準、方向。

　　總之我們要在工作中努力做到一個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結構。五個(gè)研究：研究課標、教材、學(xué)生、實(shí)驗操作、中考試卷。兩個(gè)確保：確保重點(diǎn)生初二生物筆試考試達到一等，確保重點(diǎn)生化學(xué)、物理實(shí)驗操作考核達到一等。兩個(gè)努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平，努力提高中考成績(jì)在全旗排名。努力通過(guò)業(yè)務(wù)指導、常規工作評價(jià)兩項工作促進(jìn)教師發(fā)展。

理化生組工作計劃10

　　一、教研設想

　　這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教研團隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

　　二、本學(xué)期教研組工作

　　1 制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實(shí)施。

　　2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

　　3、加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課。

　　4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(cháng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。

　　5、加強全組教師參加教研的考勤管理。

　　三、主要工作措施：

　�。ㄒ唬�、進(jìn)一步學(xué)習、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實(shí)力。

　　牢固樹(shù)立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來(lái)。）

　�。ǘ�）學(xué)習和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫(huà)知識樹(shù)”整體、立體把握知識，實(shí)現提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養。

　　1、教學(xué)工作中努力實(shí)現：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學(xué)設計思路清晰，且有創(chuàng )造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學(xué)生都參與，評價(jià)要“全”，過(guò)程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀(guān)摩課設計好執行好。執教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評價(jià)，并匯總材料裝盒。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。

　　4、月常規檢查：查學(xué)習筆記，查聽(tīng)課記錄，查教案，查作業(yè)批改。

　�。ㄈ�）加強教研工作的`指導針對性，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng)。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、集體備課：

　　全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì )利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開(kāi)課的教學(xué)設計，然后再上公開(kāi)課。

　　2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準備是關(guān)鍵，設計實(shí)用教案，教學(xué)環(huán)節清晰，可操作性強。實(shí)驗準備齊全。及時(shí)練習反饋，且分層練習，堅決反對重復練習。

　　3要認識到真正實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

　　四、積累好的經(jīng)驗、實(shí)施好的做法，不斷進(jìn)行新探索。

　　1、認真反思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。

　　2、總結一些成功和創(chuàng )新的做法，期末做好書(shū)面總結。

　　五、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續加強課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強培養學(xué)生的科學(xué)素養上，要求教師要培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習等學(xué)習能力。注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。

理化生組工作計劃11

　　一、指導思想

　　在學(xué)校工作計劃的指導下，以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標及任務(wù)

　　1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。

　　2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。

　　3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于20節。

　　4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的`關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

　　5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識點(diǎn)覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。

　　6、成立學(xué)習興趣小組，以知識競賽、科普小制作小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對理化生學(xué)習的興趣。

　　7、加強備課組教學(xué)研究，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。各項教學(xué)活動(dòng)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績(jì)。

　　三、加強理化生實(shí)驗教學(xué)

　　實(shí)驗是理化生的最基本研究方法，對知識學(xué)習和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認真對待實(shí)驗教學(xué)，分組實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，演示實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，沒(méi)條件的實(shí)驗可以換類(lèi)似實(shí)驗代替。教師也可自己制作一些實(shí)驗器材輔助教學(xué)。

　　四、其他工作

　　1、認真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應當在教研組里認真研課磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　2、團結協(xié)作，做好學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。

　　理化生教研組

理化生組工作計劃12

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我們理化生組共有教師17人。結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內合作。創(chuàng )建和諧氛圍。同時(shí)學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人的職責，做好本職工作，增創(chuàng )先進(jìn)教研組。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平：

　　1、本期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的'教育理論素質(zhì)。

　　2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)。同時(shí)，還應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在中考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課標和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　�。ǘ�）常規教研、科研工作：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　2、組織好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第1節，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內開(kāi)公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節，以老帶新，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。

　　4、配合教導處做好每月的備課、作業(yè)、聽(tīng)課情況等教學(xué)常規檢查。

　　5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實(shí)施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。

　　總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)期理化生教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

理化生組工作計劃13

　　本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。

　　一、常規工作

　　1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。

　　2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。

　　3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作

　　本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的'同時(shí)把學(xué)生的“思維訓練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們計劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對一周習題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結合各類(lèi)行的競賽活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和主動(dòng)性。

　　三、有效開(kāi)展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)反饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

　　2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況。

　　3、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

　　4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。

　　5、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)的趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。

　　四、教學(xué)研討安排

　　(一)組內公開(kāi)課安排：

　　(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。

　　2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。

　　3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

　　(三)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。

　　繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。

理化生組工作計劃14

　　一、教研組本學(xué)期工作指導思想：

　　本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實(shí)際工作將一如既往認真貫徹學(xué)校教導處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標，教學(xué)過(guò)程中著(zhù)力學(xué)生核心素養培養，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著(zhù)優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續發(fā)展。

　　二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點(diǎn)：

　　【科學(xué)】

　　由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，因此從預備年級的科學(xué)開(kāi)始多側重科學(xué)探究能力的培養，培養學(xué)生多提問(wèn)，教學(xué)中更注重實(shí)踐操作能力和處理問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　【生命科學(xué)】

　　應對中考變化1、落實(shí)課程標準要求，完成教學(xué)活動(dòng)；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵學(xué)生開(kāi)展拓展活動(dòng)。2、減少概念性反復，增加案例文本，指導學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強實(shí)驗操作的落實(shí)，體現實(shí)驗型學(xué)科的特點(diǎn)，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育，樹(shù)立關(guān)心環(huán)境珍愛(ài)生命的觀(guān)念。

　　【勞技學(xué)科】

　　要點(diǎn)：1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識，能根據垃圾分類(lèi)的原則吧制作作品過(guò)程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類(lèi)，并把廢料扔到對應的垃圾箱內。

　　能力培養：1、培養學(xué)生的識圖能力，學(xué)會(huì )畫(huà)設計圖。2、培養學(xué)生正確使用工具的能力，能根據材料選擇合適的工具，并規范的'操作。

　　【物理學(xué)科】

　　初二：1、初二學(xué)生好動(dòng)、樂(lè )動(dòng)，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現象設計教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習物理興趣；2、教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納現象等能力的養成，3、注重學(xué)生實(shí)驗操作規范以及解決問(wèn)題能力、探究能力的提高，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養。

　　初三：落實(shí)好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內容，狠抓“知識與技能”的學(xué)習和培養。引導學(xué)生著(zhù)重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內容。重視過(guò)程和方法，培養學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )積極主動(dòng)地自主獲取知識，并具有創(chuàng )新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛(ài)心的人，有科學(xué)意識的人，有社會(huì )責任感的人。

　　【化學(xué)學(xué)科】

　　1、加強對學(xué)生思維能力的培養，2、加強對學(xué)生實(shí)驗操作能力的培養。

　　二、落實(shí)常規化管理工作：

　　1、按照教導處規定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動(dòng)，做好備課組活動(dòng)計劃，每次備課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，定內容。集體備課活動(dòng)每周1次，認真開(kāi)展每次活動(dòng)，并及時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處。

　　2、教研組以學(xué)校指令性公開(kāi)課為契機，加強各備課組單元教學(xué)設計的學(xué)習和研究，同時(shí)組織好常規的聽(tīng)課工作，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8次，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，不同學(xué)科之間相互交流，同時(shí)積極做好聽(tīng)課和評課工作。

　　3、各學(xué)科各年級的備課組根據本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)，在備課組活動(dòng)中做好學(xué)情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據學(xué)科特點(diǎn)作業(yè)突出培養問(wèn)題解決和實(shí)踐能力，每位教師提高作業(yè)設計能力以及綜合復習試卷及單元命題檢測卷的能力。

　　4、配合教導處認真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽(tīng)課筆記檢查1次，學(xué)生成長(cháng)手冊填寫(xiě)1次。并根據教導處的檢查要求及時(shí)做好反饋。

　　三、夯實(shí)教育教學(xué)工作：

　　1、各學(xué)科認真將《課程標準》和《考試大綱》的理論學(xué)習落實(shí)在每一次備課組活動(dòng)和平時(shí)的試題編制過(guò)程中，結合每個(gè)知識點(diǎn)及其學(xué)習水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)中。

　　2、本教研組以化學(xué)備課組單元設計的實(shí)踐交流為開(kāi)端，積極帶動(dòng)其他學(xué)科備課組積極開(kāi)展教研組“聚焦問(wèn)題解決，加強單元設計”的教研組教研活動(dòng)內容�？茖W(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點(diǎn)選擇章節內容進(jìn)行交流，教研組也將積極組織好學(xué)習工作。

　　3、組織好組內公開(kāi)課，公開(kāi)課設計要包含針對問(wèn)題解決的設計思路、反映問(wèn)題解決的行動(dòng)途徑，開(kāi)展單元教學(xué)，評課也圍繞主題積極開(kāi)展討論，促使組內教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

　　4、建議備課組活動(dòng)可以選擇某一個(gè)或多個(gè)單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問(wèn)題解決，加強單元設計”落實(shí)到平時(shí)教學(xué)工作中。

　　四、帶教科研等工作

　　1、教研組內多位教師擔任見(jiàn)習教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過(guò)程中積極落實(shí)本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)知識落實(shí)的同時(shí)更以培養學(xué)生科技探究素養和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新能力為主。

　　2、組內黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開(kāi)設“生態(tài)園”和“上海閑話(huà)”兩門(mén)拓展課，通過(guò)拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養。

　　3、近兩年預備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績(jì)，為校爭光。

　　4、積極參加市區學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動(dòng)。即時(shí)記好記錄。

　　5。配合學(xué)校的科技節，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。

　　6、鼓勵組內教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準備。積極參加各級部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設計、課件評比等活動(dòng)，努力爭取好的成績(jì)。

　　7、鼓勵青年教師參與區市級的公開(kāi)課活動(dòng)。

理化生組工作計劃15

　　一、指導思想

　　根據教導處統一安排，以學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革為目標，以提高課改內涵為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量。

　　二、常規工作：

　　1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

　　2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的課改意識、創(chuàng )新意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的.重要陣地。

　　3、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　4、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。

　　三、全面推進(jìn)新課改

　　轉變教學(xué)理念，教學(xué)方法、改變評價(jià)方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)，體現學(xué)生主體地位和教師主導作用。

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。

　　3、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　四、工作安排

　　1、堅持教研組活動(dòng)常規化制度化，加強教研組建設，

　　2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、積極參加集中聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

　　4、組織好物理，化學(xué)，生物實(shí)驗課教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。

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