學(xué)校教師工作計劃
時(shí)間一晃而過(guò)，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師工作計劃1
重點(diǎn)工作
1、深化“明禮、樂(lè )學(xué)、健體、尚美”的學(xué)生發(fā)展目標，有效落實(shí)素質(zhì)教育實(shí)驗項目。
2、深化“德馨、學(xué)高、業(yè)專(zhuān)”的教師培養目標，提升師德內涵，打造教師幸福感工程。
二、具體內容
學(xué)校管理
�。ㄒ唬┎粩嗤晟菩姓藛T工作制度：每周隨堂課、推門(mén)課聽(tīng)課制度，雙周組織教師學(xué)習制度，每月活動(dòng)案例制度，雙月工作研討制度。
�。ǘ┎粩嗤晟啤叭L(cháng)”（年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)）工作制度。以身作則，敢當“組內第一責任人”，善于管理，勇于負責。
�。ㄈ┮婪ㄖ涡�，嚴格辦學(xué)行為。順利完成崗位設置工作，推進(jìn)學(xué)校內部管理改革。強化安全教育。規范收費，嚴格財務(wù)制度。
�。ㄋ模┘訌娕c社會(huì )各界的聯(lián)系，發(fā)揮師德師風(fēng)觀(guān)察員、家委會(huì )、年級組家長(cháng)沙龍作用，探索多渠道、多形式溝通、交流、監督、反饋機制，主動(dòng)贏(yíng)得社會(huì )對學(xué)校的關(guān)心支持，不斷推進(jìn)十二五家庭教育示范基地創(chuàng )建工作。
�。ㄎ澹┖侠碚{整后勤崗位服務(wù)內容，切實(shí)提高服務(wù)育人能力與水平；不斷完善、健全學(xué)校資產(chǎn)優(yōu)秀導游工作總結范文管理，制定學(xué)校設施設備使用保養安排，加強采購制度落實(shí)，厘清財務(wù)校園網(wǎng)公示項目及內容等等。
學(xué)生發(fā)展
�。ㄒ唬┟鞫Y：優(yōu)化資源，提高品質(zhì)
1、發(fā)揮學(xué)科德育作用。開(kāi)展“第二屆學(xué)科德育節”活動(dòng)暨生命教育月活動(dòng)，運用統整的方法，使亮點(diǎn)更亮，特色更明，效果更好。
2、加強養成教育訓練。進(jìn)一步細化校本德育課程《民俗節日》、《福娃帶我學(xué)環(huán)�！�，扎扎實(shí)實(shí)抓好行為規范的訓練，每月有重點(diǎn)，每周有內容，分層次、有序列、有重點(diǎn)、有評比、有反饋，將養成教育付之于行動(dòng)中。
3、有效創(chuàng )建“溫馨教室”。結合“愛(ài)生月”活動(dòng)，著(zhù)力在“良好的課堂人際環(huán)境、良好的教師自身環(huán)境、良好的課堂教學(xué)環(huán)境”上化功夫，尋找“幸福了嗎”活動(dòng)的幸福源頭。
�。ǘ�(lè )學(xué)：研究學(xué)生，完善課程
1、開(kāi)展“快樂(lè )星期一”活動(dòng)。以“學(xué)科特色、走班學(xué)習、社團建設”等為抓手，分層遞進(jìn)落實(shí)“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計劃、有過(guò)程、有評價(jià)、有反饋、有效果。
2、、結合日常教學(xué)和教研組備課組活動(dòng)，做好問(wèn)題式課例研究的進(jìn)一步完善。同時(shí)，開(kāi)展藝術(shù)審美教育問(wèn)題式課例表的填寫(xiě)、評價(jià)、收集交流和推廣工作，為匯編優(yōu)秀課例做好準備。
3、以創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組、備課組”為目標，加強教研組、備課組建設。圍繞組內教研主題，亮出教研特色與品牌，以發(fā)展學(xué)生，促進(jìn)有效教學(xué)。。
4、嚴格教學(xué)常規管理，建立與完善教學(xué)質(zhì)量監測反饋與跟蹤動(dòng)態(tài)小學(xué)教學(xué)工作小結的`范文機制，提高有效教學(xué)的自覺(jué)性。
5、加強畢業(yè)班工作。各年級各學(xué)科都要做好把關(guān)、銜接工作，重點(diǎn)提高合格率。
6、精心組織好“第二屆讀書(shū)節”活動(dòng)。
�。ㄈ┙◇w：加強基礎，凸顯優(yōu)勢
1、發(fā)揚體育傳統項目與優(yōu)勢，精心組織好“三課兩操兩活動(dòng)”、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)等。
2、有效預防常見(jiàn)病與傳染病，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平與身體素質(zhì)優(yōu)良率，降低近視眼患病率。
3、積極組織參加區、校運動(dòng)會(huì )以及體育單項比賽，提高參賽率與獲獎率，特色項目成績(jì)爭取上一新臺階。
�。ㄋ模┥忻溃喉椖繉�(shí)施，彰顯特色
1、撰寫(xiě)《教院附校學(xué)生藝術(shù)教育現狀調查報告》，并爭取校外力量的支持開(kāi)展項目推進(jìn)。
2、定期舉辦校園主題藝術(shù)教育活動(dòng)。豐富校園藝術(shù)節、合唱節、故事節等節周活動(dòng)，力爭全校參與，增大覆蓋面。
3、結合學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、家�；顒�(dòng)等活動(dòng)，以主題藝術(shù)講壇、精品藝術(shù)作品欣賞會(huì )等形式開(kāi)展主題藝術(shù)鑒賞活動(dòng)。
4、研究和探索學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)獲得藝術(shù)審美素養提升的評價(jià)手段，實(shí)施開(kāi)展�！靶羌壦囆g(shù)特長(cháng)生”的評選實(shí)踐活動(dòng)，建立特長(cháng)學(xué)生個(gè)案跟蹤機制，建立藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生活動(dòng)、教育小檔案，實(shí)現對藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生個(gè)人的藝術(shù)素養發(fā)展水平的跟蹤和適時(shí)評價(jià)。
教師發(fā)展
�。ㄒ唬┑萝埃河蓛榷�，激發(fā)幸福教師的源泉
繼續寒假“幸福了嗎——校園的細節回味”征實(shí)訓工作總結的范文集活動(dòng)，延伸開(kāi)展“第三屆愛(ài)生月”活動(dòng)、辦公室文化創(chuàng )建展評活動(dòng)，組織匯編《幸福了嗎》專(zhuān)輯。
�。ǘ⿲W(xué)高：自主學(xué)習，夯實(shí)幸福教師的學(xué)識
1、加強二期課程標準的再學(xué)習，豐富樂(lè )教知識，夯實(shí)樂(lè )教功底，精心組織、教師課程標準考核與測試。
2、積極推進(jìn)信息化應用建設，倡導基于博客的有效家校聯(lián)系，交流活動(dòng)等，實(shí)現教師隱性知識的顯性化與共享，舉辦校第三屆博客評比。
�。ㄈI(yè)專(zhuān)：有效研修，提升幸福教師的能力
項目實(shí)施
1、組織藝術(shù)學(xué)科教學(xué)調研小組，力爭在有效評價(jià)和反饋的基礎上提升藝術(shù)學(xué)科教學(xué)有效性。同時(shí)，分別以音樂(lè )課程的節奏教學(xué)和美術(shù)課程開(kāi)發(fā)繪畫(huà)新材料提升美術(shù)表現力等教育元素出發(fā)，拓展教學(xué)內容，建立各年級學(xué)生音樂(lè )、美術(shù)素養提升基準，提升學(xué)生的審美素養。
2、開(kāi)展《浦東教院附校藝術(shù)審美教育拓展內容精選》匯編工作，以適量的藝術(shù)審美教育拓展內容，有效補充各學(xué)科課堂藝術(shù)教育滲透內容。
3、本學(xué)期完成《學(xué)講故事》一、二年級的修改及其他年級段的編寫(xiě)工作，啟動(dòng)《舞動(dòng)的節奏》編寫(xiě)工作。
師資建設
1、培育骨干，形成名優(yōu)團隊。學(xué)科帶頭人、區署校骨干教師按校內考核要求有效帶教和示范。繼續做好校內“師徒結對”和“教研聯(lián)合體”工作，培育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展合作文化。
2、不斷完善反哺工作制度，有安排，定人員、定時(shí)間、定內容，實(shí)現骨干教師培訓效益的最大化。
3、加強德育研究與管理。積極有效地進(jìn)行班主任自培活動(dòng)。立足校本教材，推進(jìn)團體爭章的實(shí)踐研究工作計劃。
學(xué)校教師工作計劃2
一、指導思想
小學(xué)音樂(lè )教育是向學(xué)生實(shí)施美育的主要手段，音樂(lè )以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著(zhù)廣大少年兒童，音樂(lè )教育激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣和學(xué)習音樂(lè )的欲望，它對少年兒童未來(lái)的成長(cháng)具有深遠的影響，對提高民族素質(zhì)，建設社會(huì )主義精神文明，培養熱愛(ài)社會(huì )主義的“四有”人才起著(zhù)重要的作用。因此，音樂(lè )教師制定科學(xué)的教學(xué)計劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
二、本學(xué)期教學(xué)目標與任務(wù)
�。�1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。
�。�2）認識各種常用音符、休止符，知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。
�。�3）結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的`初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
三、目的要求和重難點(diǎn)
1、了解音樂(lè )新知識，認識反復記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規律，認識全音符，全休止符，認識連線(xiàn)。
2、指導學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過(guò)學(xué)習豎笛培養學(xué)生創(chuàng )作簡(jiǎn)單的旋律反其音準的練習。
4、訓練指導學(xué)生在聽(tīng)賞音樂(lè )的過(guò)程中，感受音色、音響，了解音樂(lè )的特色。
5、唱歌
�。�1）本期背唱4至5首歌曲。
�。�2）培養學(xué)生獨立、自信的唱歌能力。
�。�3）學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
�。�4）學(xué)習用強弱快慢的手段表現歌曲情感。
�。�5）學(xué)習簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。
6、音樂(lè )知識
學(xué)習有關(guān)識譜知識。較難的音程、節奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。
7、欣賞
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強情感的能力。加深對音樂(lè )形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養學(xué)生的音樂(lè )的記憶力。
通過(guò)學(xué)習歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì )必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達到學(xué)習音樂(lè )的興趣。培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的思想感情。
四、情況分析
1、教材分析
按照《新課程標準》的要求，本教材由唱歌、器樂(lè )、欣賞、音樂(lè )活動(dòng)等內容編寫(xiě)而成。各部分內容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂(lè )、國外優(yōu)秀音樂(lè )，拓寬學(xué)生視野。器樂(lè )部分編寫(xiě)了一些通俗易憶的小樂(lè )曲，這些小樂(lè )曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿(mǎn)興趣又容易學(xué)會(huì )。音樂(lè )活動(dòng)主要安排一些音樂(lè )知識和體驗歌曲的節拍、節奏。
本冊教材共有歌曲和樂(lè )曲十八首，這些作品思想政治內容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂(lè )形象生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調清新高雅。它充分體現教科書(shū)對學(xué)生進(jìn)行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養教育，有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的發(fā)展
2、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡(jiǎn)短的小樂(lè )曲。
五、教學(xué)分析
三年級的音樂(lè )是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習的樂(lè )理知識漸多，學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習做準備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂(lè )游戲、充滿(mǎn)趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習音樂(lè )。
六、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習的能力。
2、從簡(jiǎn)單易學(xué)的跟唱形式逐步過(guò)渡到跟琴聲練唱。
3、運用現代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。
4、為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
5、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
6、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
7、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應新課標要求。
學(xué)校教師工作計劃3
一、指導思想
接受先進(jìn)教育思想，更新教育觀(guān)念，改變陳舊做法，體現創(chuàng )新精神，把激發(fā)和培養創(chuàng )新精神作為自然教學(xué)的重要目標。不斷的研究、交流教學(xué)方法，努力提高自然教學(xué)水平。
二、基本情況分析
幾年來(lái)，我校的自然教師經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，大部分教師的教育觀(guān)念、教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學(xué)生聽(tīng)；老師演，學(xué)生觀(guān)，死記硬背的舊做法。同時(shí)教科研意識也在不斷增強。但也存在著(zhù)一些不足，有少數教師仍然受應試教育的束縛，不敢放手，學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新思維得不到鍛煉、展示，學(xué)生感到此科枯燥無(wú)味，還有少數教師在教學(xué)過(guò)程中怕麻煩，走捷徑，不能為學(xué)生提供實(shí)驗的機會(huì )，把實(shí)驗課變成了說(shuō)教課，導致學(xué)生歸納、分析能力較差，自主探究的習慣未能養成。鑒于上述情況，本學(xué)期完成以下任務(wù)。
三、任務(wù)與目標
1、學(xué)生初步認識正電和負電的性質(zhì)以及雷電的形成。
2、使學(xué)生知道什么是電熱，并結合實(shí)際認識常用的電熱器。
3、讓學(xué)生了解電磁鐵的性質(zhì)及應用。
4、引導學(xué)生認識春季星空和冬季星空。
5、使學(xué)生了解空氣的成分及保護環(huán)境的意識。
6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的。
7、讓學(xué)生認識果實(shí)及其形成。
8、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境、動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，認識保護環(huán)境和水土資源的'重要性。
9、初步了解人的各個(gè)器官。
10、初步認識我國的珍稀動(dòng)物。
11、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。
四、方法措施：
1、組織教師學(xué)習新的教育觀(guān)念，教育思想，了解目前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，鼓勵教師不斷的學(xué)習，大膽的創(chuàng )新，把先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法融于自己教學(xué)之中，把成功的經(jīng)驗推廣傳播，徹底根除舊觀(guān)念、舊做法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，增強教師科研意識。本學(xué)期以《激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神》為課題開(kāi)展研討活動(dòng)。進(jìn)行論文評比、觀(guān)摩教學(xué)，實(shí)驗技能技巧比賽，小制作、小發(fā)明評比活動(dòng)。不斷提高廣大教師的科研意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
3、根據學(xué)生動(dòng)手能力較差這一弱點(diǎn)，本學(xué)期以實(shí)驗課為研究?jì)热�，主要針對教師的指導過(guò)程，學(xué)生動(dòng)手操作、分析歸納的過(guò)程進(jìn)行研討。
4、組織教師在一起集體備課，一起探討教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題。要求每位教師發(fā)表自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)手段。集思廣益，不斷提高講課藝術(shù)。
5、協(xié)同教導處搞好自然常規月查，教案要求有個(gè)人特色，結合學(xué)生實(shí)際精心選擇教學(xué)方法。授課以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗，積極探索獲取新知識。按時(shí)、保質(zhì)有效地搞好自然常規。查后認真總結，及時(shí)通報兌現，及時(shí)整改。
6、定時(shí)或不定時(shí)地開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課次數不少于5次，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
學(xué)校教師工作計劃4
為了進(jìn)一步促進(jìn)縣內各校教育資源均衡發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗相互交流，同區域范圍內師生活動(dòng)相互合作，使各校在相互交流、相互溝通、相互合作的氛圍中，不斷提升自身學(xué)校的教育教學(xué)水平，不斷發(fā)完善管理制度，促進(jìn)師生共同發(fā)展。四所交流學(xué)校在立足自身特色，發(fā)揮優(yōu)勢輻射的宗旨下，以縣教育局關(guān)于交流工作的相關(guān)文件精神為前提，結合實(shí)際，相互協(xié)商，特制定以下交流工作計劃。
一、提高認識，加強領(lǐng)導
按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導、中層干部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò )小組，具體組織與其他學(xué)校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學(xué)習雙教函[20XX]XX0號文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進(jìn)機制、有關(guān)要求，提高對交流工作重要性的'認識。為此，學(xué)校把交流工作納入20XX年重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務(wù)棒的骨干教師到正興小學(xué)參與交流工作。
二、落實(shí)措施，提高效益。
1、在各交流校的統一協(xié)商下，研究制定學(xué)校交流工作計劃，重點(diǎn)從行政管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點(diǎn)、目標及措施，充分發(fā)揮各校的特長(cháng)。
2、加強對交流教師的管理。學(xué)校為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽(tīng)課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)的基礎上，與交流學(xué)校的骨干教師共同舉行公開(kāi)課、示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動(dòng)，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開(kāi)展名師帶教活動(dòng)，雙方教師要結成互助幫扶對子，在教學(xué)理念、班級管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結對幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結對，制定幫扶計劃，定期開(kāi)展聽(tīng)課、評課、同課異構、校本培訓等活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展、成長(cháng)。
4、建立資源共享制度。各交流學(xué)校在全面開(kāi)放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行交流、學(xué)習，實(shí)現跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)交流機制，實(shí)現教育資源效益利用最大化。
5、積極開(kāi)展交流學(xué)校之間的學(xué)生德育活動(dòng)。通過(guò)手拉手活動(dòng)，促進(jìn)各校學(xué)生之間的相互交流學(xué)習。
三、夯實(shí)內容，有序進(jìn)行。
1、學(xué)校管理工作交流。
2、教學(xué)科研工作交流。
3、班主任工作交流。
4、實(shí)驗教學(xué)和特色活動(dòng)交流。
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