（通用）學(xué)校工作匯報
在學(xué)習和工作的日常里，匯報的應用范圍越來(lái)越廣泛，匯報是將某個(gè)項目的工作情況和工作結果向領(lǐng)導進(jìn)行匯報，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編為大家收集的學(xué)校工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作匯報 篇1
為貫徹落實(shí)《關(guān)于做好鄉村振興駐鎮幫鎮扶村組團結對幫扶工作的通知》、《關(guān)于加強鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作隊管理的通知》和《關(guān)于持續向重點(diǎn)村選派駐村第一書(shū)記的通知》等有關(guān)要求，扎實(shí)推進(jìn)鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作。7月12日，學(xué)校召開(kāi)黨委會(huì )聽(tīng)取我校鄉村振興駐鎮幫鎮扶村隊員工作情況匯報。學(xué)校黨委委員參加會(huì )議，駐揭陽(yáng)市揭東區龍尾鎮幫鎮扶村工作隊員代表列席會(huì )議。
工作隊員龍光星、蔡少德向學(xué)校黨委匯報了工作情況。20xx年上半年鄉村振興工作緊緊圍繞“五個(gè)提升”主要任務(wù)開(kāi)展工作。一是在提升脫貧攻堅成果水平方面，工作隊落實(shí)“四個(gè)不摘”政策要求，健全防止返貧動(dòng)態(tài)監測和幫扶機制，鞏固“兩不愁三保障”成果，分層分類(lèi)及時(shí)落實(shí)幫扶政策，牢牢守住不發(fā)生規模性返貧底線(xiàn)。二是在提升鎮村公共基礎設施水平方面，工作隊堅持整體性、一體化思維，改善鎮村生產(chǎn)、生活、生態(tài)條件，加快推動(dòng)圩鎮與村莊一體化發(fā)展，重點(diǎn)加快美麗?ài)祖偨ㄔO，全面提升圩鎮人居環(huán)境、基礎設施，全程跟進(jìn)老龍文化廣場(chǎng)提升項目、龍珠中心小學(xué)周邊道路提升及配套建設項目、龍大路風(fēng)貌提升項目以及廣高線(xiàn)道路景觀(guān)提升及村巷道硬底化項目，實(shí)現鎮村同建同治同美。三是在提升鎮域公共服務(wù)能力方面，工作隊聚焦群眾所急、所需、所求，以醫療衛生、教育作為提升鎮、村公共服務(wù)能力的重要抓手并持續發(fā)力。聯(lián)系省內優(yōu)質(zhì)醫院定點(diǎn)幫扶鎮域衛生所；發(fā)揮教育系統專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，完善鎮域中小學(xué)�！坝布痹O施，提升師資“軟實(shí)力”，推動(dòng)當地基礎教育提升和高質(zhì)量發(fā)展。四是在提升鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平方面，工作隊深度調研，深耕傳統產(chǎn)業(yè)，科技賦能，探索創(chuàng )新，重點(diǎn)引進(jìn)，紅松茸、大棚蔬菜、橄欖、光伏發(fā)電等項目同時(shí)推進(jìn)，實(shí)現以點(diǎn)帶面謀發(fā)展。五是在提升抓黨建促鄉村振興水平方面，工作隊以黨建引領(lǐng)全局，統籌金融資源，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮黨建工作在推動(dòng)鄉村振興中的作用，切實(shí)履行好駐村第一書(shū)記職責，擔當有為，協(xié)調引進(jìn)各方資源率先推動(dòng)金融系統與鎮、村黨建共建。牽線(xiàn)搭橋在全鎮推開(kāi)“智慧黨建”項目，加強鎮、村黨組織建設。
何漢武指出，學(xué)校黨委高度重視駐鎮幫扶工作隊員的選派工作，在學(xué)校師資緊張的情況下，選優(yōu)配強幫扶隊伍。學(xué)校黨委充分肯定工作隊員在駐鎮幫鎮扶村工作中取得的突出成效，特別是發(fā)揮了教育系統專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在推動(dòng)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展上作出突出貢獻。學(xué)校黨委也將一如既往關(guān)心支持駐鎮幫鎮扶村工作，關(guān)注幫扶鎮的.發(fā)展，關(guān)心隊員的工作生活。
會(huì )議強調，學(xué)校黨委始終從黨中央、國務(wù)院全面實(shí)施鄉村振興戰略重大決策部署和實(shí)現區域協(xié)調發(fā)展大局出發(fā)，擔牢鄉村振興的政治任務(wù)，切實(shí)提高政治站位，按照省委、省政府的部署和省委教育工委、省教育廳工作要求，全力配合做好鄉村振興各項工作，推動(dòng)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)！
會(huì )議要求，一是要全面配合省教育廳有關(guān)鄉村振興工作部署和要求，圍繞鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作，落實(shí)工作任務(wù)，全力做好幫扶工作。二是工作隊員要凝心聚力積極努力，講責任敢擔當做貢獻，奮發(fā)有為扎實(shí)推進(jìn)鄉村振興幫扶工作。三是要樹(shù)立形象，善于宣傳，展現工貿擔當，作出工貿貢獻。
學(xué)校工作匯報 篇2
按照高新區教育辦停課不停學(xué)工作要求，我校積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為xx小學(xué)學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活。
01制定教學(xué)計劃，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預則立，不預則廢。xx月xx號之前，學(xué)校要求各科教師就已準備教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃方案，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
02多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著(zhù)微課直播的進(jìn)度學(xué)習，如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
2、微課視頻。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播、騰訊課堂、無(wú)限寶等平臺親自講解重難點(diǎn)。
4、作業(yè)布置。要求作業(yè)布置一律通過(guò)人人通平臺發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時(shí)。對優(yōu)秀作業(yè)要在人人通或學(xué)科微信群推薦公布，倡導教師以錄短視頻的形式在學(xué)科微信群或平臺上對學(xué)生答疑解惑。對學(xué)困生老師要私聊輔導。
5、閱讀教學(xué)。堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
6、競賽評比。人人通線(xiàn)上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)習者的表?yè)P，及時(shí)培養學(xué)生好習慣。
03家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(cháng)會(huì )，讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習的環(huán)境，鼓勵家長(cháng)引導孩子自我探索、認真學(xué)習，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的`一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習的實(shí)效。
04線(xiàn)上教學(xué)工作中的幾點(diǎn)反思
線(xiàn)上教學(xué)工作中的三個(gè)思考：一是線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )隔空教學(xué)，對于不能自律的學(xué)生是一個(gè)很大挑戰。失去面對面的教師監測，老師很難從屏幕上做到對課堂教學(xué)場(chǎng)面的精準掌控，網(wǎng)課越久，是否會(huì )造成學(xué)生強者恒強，弱者更弱的局面呢？二是學(xué)生不確定因素的增多（網(wǎng)速、設備、環(huán)境等），降低了教師預期的教學(xué)效果；學(xué)生天天面對手機或電腦，線(xiàn)上網(wǎng)課師生互動(dòng)的局限性（連麥，語(yǔ)音，文字回復）；不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，時(shí)間久了，會(huì )不會(huì )降低學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力呢？三是對眼睛的視力絕對是個(gè)挑戰，近2個(gè)多月的網(wǎng)課，不用多說(shuō)，肯定對學(xué)生的視力會(huì )有影響。最擔心一點(diǎn)，開(kāi)會(huì )后學(xué)校還能有幾個(gè)不戴眼鏡的學(xué)生呢？要對這些問(wèn)題，我們還要進(jìn)行不斷的去探究逐步去解決。
05教學(xué)工作中的不足和努力方向
疫情還在延續，線(xiàn)上教學(xué)仍在繼續，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作仍存在許多問(wèn)題，如學(xué)困生太多，自律性很差，無(wú)家長(cháng)監督就不按時(shí)上線(xiàn)學(xué)習，或中途離開(kāi)，甚至個(gè)別學(xué)生不服從家長(cháng)管教，還有的家庭比較特殊等等，崗位就是責任，困難就是挑戰，挑戰就是成長(cháng)，成長(cháng)就會(huì )有收獲，非常時(shí)期，我堅信在教育辦的正確領(lǐng)導下，只要我們老師們團結協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取，定能共克時(shí)艱。停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng )新教育方法和教育方式，依然會(huì )迎來(lái)高新區教育陽(yáng)光明媚的春天！
學(xué)校工作匯報 篇3
各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)、老師們：
大家下午好！
首先我謹代表全體師生向在百忙中蒞臨我校參觀(guān)指導的各位領(lǐng)導、同仁表示熱烈的歡迎。下面我就本學(xué)期學(xué)校的各方面工作向各位進(jìn)行如下匯告，懇請各位領(lǐng)導、同仁給予更多的建議，以便更好地改進(jìn)工作，將學(xué)校辦得更具特色、更富生機、更有魅力。
下面我將從學(xué)校工作、工作反思、工作計劃三大方面進(jìn)行匯報：
學(xué)校工作：
一、以狠抓落實(shí)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，主要做好以下幾方面工作。
�。�1）實(shí)行嚴格的定期聽(tīng)課評課制度和校領(lǐng)導隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課制度，形成了以王艷華和滕愛(ài)紅為組長(cháng)的數學(xué)和語(yǔ)文教研組，并定期舉行教研活動(dòng)，由授課教師按照說(shuō)課要求進(jìn)行說(shuō)課，做好總結，搞好各項教研工作，真正地規范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率，提高了教師課堂教學(xué)水平，在本學(xué)期3月份縣局聽(tīng)課評估中，我校8名教師均受到一致好評。
�。�2）搞好各種形式的鞏固測驗，，做到堂堂清、課課練，實(shí)行嚴格的周測、月考制度，并做好試卷分析，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和總結，查漏補缺，邀請教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的教師談經(jīng)驗，并讓成績(jì)暫時(shí)落后的教師說(shuō)計劃和目標，已全面提高學(xué)校教學(xué)成績(jì)。（3）組織安排好早讀和午自習各一節課，星期一為英語(yǔ)，二、四為數學(xué)，三、五為語(yǔ)文，都有各科老師在班上值班、輔導，使學(xué)生到校后能充分利用自習時(shí)間搞好學(xué)習，充分發(fā)揮我校住校教師多的優(yōu)勢，保障了充裕的教學(xué)時(shí)間。
二、已經(jīng)細化管理為抓手，建立健全各項管理制度。
�。�1）根據兩個(gè)學(xué)期績(jì)效工資發(fā)放的實(shí)際情況，按照優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則制定了我�？�(jì)效工資發(fā)放的量化方案，在參加各項活動(dòng)中取得優(yōu)異或獲得好評的教師予以加分，已經(jīng)全體教師通過(guò)。
�。�2）學(xué)校的各項工作都已實(shí)現數字化管理。例如班級文化、板報、衛生、教師備課、講課、作業(yè)批改、各種常規記錄及學(xué)校組織的各項活動(dòng)等全部量化打分，評出優(yōu)秀、良好和一般。
�。�3）制定制定各項規章制度，以規范教師、學(xué)生管理。
�、僦贫ú�(shí)行了《磚門(mén)小學(xué)教師管理制度》：明確規定教師按時(shí)簽到、提前侯課、按時(shí)上下課、按時(shí)上下班、集體辦公、課堂上不準接打手機、超進(jìn)度備課、作業(yè)及時(shí)全批全改有激勵語(yǔ)言、做好家訪(fǎng)和后進(jìn)生轉化工作、做好各種常規記錄。
�、谥贫ú�(shí)行了《磚門(mén)小學(xué)學(xué)生管理制度》，明確了學(xué)生在學(xué)習、品德、紀律、安全、勞動(dòng)衛生等各方面的規范行為，以使學(xué)生養成良好的行為習慣，真正把學(xué)生培養成對家庭、社會(huì )有用的'人。
三、以特色辦學(xué)為突破口，豐富校園文化生活。
�。�1）我校始終讓學(xué)生堅持每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉，組建了呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、長(cháng)短跑等各種體育興趣小組，并取得了很大成績(jì)。在3月份舉行的全縣乒乓球比賽中我校學(xué)生寒洲取得第五名的好成績(jì)，在全鎮十名參加縣運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)員中我校就有5名。陽(yáng)光體育活動(dòng)極大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生們的校園文化生活。
�。�2）我校結合美術(shù)課教學(xué)成立了繪畫(huà)小組，每周五下午活動(dòng)一節課，由張倩老師具體負責，已取得階段性成果。
�。�3）結合音樂(lè )課教學(xué)實(shí)際情況，我校舉行了以愛(ài)國主義為主題的“唱響紅歌，傳誦經(jīng)典”活動(dòng)，每班至少唱會(huì )唱熟三首經(jīng)典紅歌，培養學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民的情感。
四、以大評議、大培訓、大整改為契機，我校于上周開(kāi)展了調查問(wèn)卷式學(xué)生評價(jià)教師活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導親自組織發(fā)放回收調查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現如下個(gè)別問(wèn)題：少數教師教法較單一、作業(yè)布置較不太合理等問(wèn)題，學(xué)校已向有關(guān)教師進(jìn)行溝通，并協(xié)助他們制定計劃限期改正，學(xué)生評價(jià)教師活動(dòng)取得了重大成果。
五、以縣局“十大活動(dòng)”為著(zhù)力點(diǎn)，搞好讀書(shū)節活動(dòng)。
我校于上學(xué)期已經(jīng)重點(diǎn)安排了讀書(shū)節各項活動(dòng)，并于本學(xué)期成功舉辦了兩屆以“經(jīng)典浸潤人生，與經(jīng)典同行”為主題的校園讀書(shū)節展示會(huì )。具體做法如下：
�。�1）制定并公布《磚門(mén)小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案》，方案分三個(gè)階段進(jìn)行：準備動(dòng)員階段~活動(dòng)舉行階段~總結分析提高階段。
�。�2）每屆讀書(shū)節開(kāi)展的活動(dòng)包括：
�、賹W(xué)生自制書(shū)簽活動(dòng)
�、凇昂脮�(shū)伴我成長(cháng)”征文大賽
�、酃适卵葜v比賽
�、茏x書(shū)筆記展示活動(dòng)
�、萁�(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )
�。�3）每項活動(dòng)都由評委會(huì )評出優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次，并由活動(dòng)組委會(huì )對活動(dòng)進(jìn)行總結評價(jià)，以期有更大地提高。
六、做好后勤保障，真正實(shí)現安全管理。
�。�1）我校為每位教師免費提供水、電及取暖設施，偽單身職工配備了全套炊事用具，極大解決了他們的后顧之憂(yōu)，為他們以校為家地全身心投入教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
�。�2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，真正體現以人為本，安全第一。
�、倜繉W(xué)期開(kāi)學(xué)前，對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設施（電纜、變壓器、室內電源、電線(xiàn)等）組織有經(jīng)驗的教師、建筑工人、專(zhuān)業(yè)電工進(jìn)行全面細致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計劃，安排專(zhuān)業(yè)工人進(jìn)行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。
�、诿恐艿膶W(xué)校例會(huì )，對安全問(wèn)題都單獨作為一項重要工作強調、安排、部署，要求師生身體力行，落實(shí)到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項內容。
�、勖繉W(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，我校都要印發(fā)《磚門(mén)小學(xué)學(xué)生安全公約》，班主任逐項逐條講解要求學(xué)生遵守，并由學(xué)生帶回家交家長(cháng)親自簽字，以取得家長(cháng)朋友們的大力支持。
�、芙⒔∪鞣N安全制度，并由崔連生專(zhuān)人管理，切實(shí)抓好落實(shí)。制定并完善了《學(xué)生安全管理制度》、《安全值班制度》、成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導小組及值班制度、《學(xué)校安全工作管理制度》、《食品衛生安全制度》、《消防安全管理制度》、《地震預防演練方案》、《防盜演練方案》等。
七、努力提升班級文化品位，豐富師生校園文化生活。
本學(xué)期，我校把提升班級文化品位作為一項重要工作來(lái)抓，通過(guò)上網(wǎng)查閱、參觀(guān)學(xué)習加以創(chuàng )新，各班級創(chuàng )辦了各具特色的班級名片、成長(cháng)目標、明星榜等豐富多彩的班級文化，優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。
工作反思
1、課間操還處于初級階段，主觀(guān)方面原因是課間操掛圖、音樂(lè )等準備還不充分，客觀(guān)方面的原因是體育教師調走而耽誤了一段時(shí)間。改進(jìn)措施：盡快落實(shí)，派專(zhuān)人狠抓課間操的訓練，以保障最短時(shí)間內讓學(xué)生做好課間操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、班級文化相對落后，主觀(guān)方面的原因是觀(guān)念問(wèn)題，創(chuàng )新能力較低�？陀^(guān)方面是老師們對如何搞好班級文化心里不是十分清楚。改進(jìn)措施是查資料、向兄弟學(xué)校的學(xué)習、校長(cháng)專(zhuān)題講座，全體師生群策群力，力爭使班級文化再上一個(gè)新臺階，對班級文化我校將作為一項重要任務(wù)狠抓不懈。
今后工作計劃
一、我校計劃在本學(xué)期末組織一次校園開(kāi)放日活動(dòng)，邀請部分村干部、學(xué)生家長(cháng)，重點(diǎn)邀請姜村小學(xué)四年級學(xué)生家長(cháng)來(lái)我校參觀(guān)考察，參加各項教育教學(xué)活動(dòng)，以此大力提升學(xué)校形象和影響力，向社會(huì )展示我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，解決姜村小學(xué)學(xué)生外流問(wèn)題，同時(shí)廣泛征求社會(huì )各界對我校各項工作的建議和意見(jiàn)，以便更好地改進(jìn)我校各方面工作，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、我校計劃在期中考試后，繼學(xué)生評價(jià)教師活動(dòng)之后，進(jìn)一步組織教師評價(jià)校長(cháng)活動(dòng)和家長(cháng)評價(jià)學(xué)�；顒�(dòng)，廣泛征求教師、社會(huì )對校長(cháng)、學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以便使學(xué)校各項工作再上一個(gè)新臺階，讓人民更滿(mǎn)意。
學(xué)校工作匯報 篇4
一、學(xué)�；厩闆r
整董鎮中學(xué)位于“一城連三國”的普洱市江城縣，東南方向與老撾、西雙版納州勐臘縣相連，南邊與西雙版納州景洪市相連，西邊與普洱市思茅區相連，是一所邊界鄉鎮寄宿制初級中學(xué)�，F有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生446人。教職工29人。學(xué)校占地面積17411平方米，建筑面積4559平方米，其中教學(xué)用房2210平方米，學(xué)生宿舍1409平方米，教師宿舍286平方米。有室外活動(dòng)場(chǎng)地840平方米，內含乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)兩個(gè)；計算機教室、圖書(shū)（閱覽）室各1間，藏書(shū)12280萬(wàn)冊。是20xx年9月被批準成立的我省首批100所“鄉村學(xué)校少年宮”項目學(xué)校，在全體師生的共同努力下，學(xué)校20xx-2013年獲得市級“文明單位”，同時(shí)獲得云南省“文明學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號，20xx年獲得省級“平安校園”榮譽(yù)稱(chēng)號和獲得縣級“五四紅旗團支部”榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年獲得縣級“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)�，F在我校在各級黨委政府、縣教育局的領(lǐng)導下，積極創(chuàng )建普洱市文明單位，我們將緊緊抓住我鎮的區位優(yōu)勢和打造旅游集鎮的得天獨厚的機遇尋求更快、更高、更新的發(fā)展，將我校文明建設，再上新臺階。
�。利惖男@和教學(xué)樓）
二、目標明確、領(lǐng)導重視、創(chuàng )建有力
1、目標明確：通過(guò)創(chuàng )建文明活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )造優(yōu)美、整潔、有序的`校園環(huán)境，全面提高教師的思想、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，實(shí)現教學(xué)水平和社會(huì )形象的同步增長(cháng)。全面達到普洱市文明單位的標準。
2、領(lǐng)導重視、創(chuàng )建有力
學(xué)校領(lǐng)導高度重視文明單位創(chuàng )建工作，帶頭學(xué)習、宣講，科學(xué)民主決策，密切聯(lián)系群眾，及時(shí)解決熱點(diǎn)問(wèn)題。成立了由魏大文校長(cháng)任組長(cháng)；于京云副校長(cháng)、普敏春書(shū)記、余永琳副校長(cháng)任副組長(cháng)；李曲生為辦公室主任，全體中層領(lǐng)導及班主任為成員的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，制定了《整董中學(xué)文明單位創(chuàng )建工作方案》大力開(kāi)展創(chuàng )建工作。
三、抓制度建設、確保創(chuàng )文明有序推進(jìn)。
學(xué)校建立了《學(xué)校領(lǐng)導值班制度》、制定了《整董中學(xué)教職工考勤制度》、《整董中學(xué)會(huì )議制度》、《整董中學(xué)校園安全制度》、《整董中學(xué)校園突發(fā)事件應急預案》、《整董中學(xué)德育工作計劃》、《整董中學(xué)信訪(fǎng)制度》、《整董中學(xué)共青團年度工作計劃》等系列制度和方案，依法行政。學(xué)校內部管理和運行秩序良好，確保創(chuàng )文明有序推進(jìn)。
四、抓思想道德教育、營(yíng)造良好道德風(fēng)尚：
1、學(xué)校認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》，也制定了《整董中學(xué)20xx年師德建設主題教育活動(dòng)方案》，積極開(kāi)展志愿者服務(wù)和結對幫扶工作。使師生形成講道德、講文明的良好風(fēng)尚。
�。▽W(xué)生志愿者服務(wù)隊在清掃整董大街）
2、學(xué)校以課堂教學(xué)這一主陣地實(shí)施正面教育。思想品德課全方位貫徹德育內涵，語(yǔ)文、歷史、其它學(xué)科潛移默化把德育思想灌入學(xué)
生的心靈，使學(xué)生在課堂教學(xué)中不斷成長(cháng)。
�。ㄕn堂教學(xué)中灌入德育）
五、抓特色建設、育文明新風(fēng)
學(xué)校通過(guò)鄉村少年宮建設，積極開(kāi)展經(jīng)典朗讀、唱紅色歌曲等系列文體活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，培育師生文雅氣質(zhì)。
�。ㄩ_(kāi)展經(jīng)典朗讀活動(dòng)）
六、抓活動(dòng)展開(kāi)、提高文明素質(zhì)
學(xué)校充分發(fā)揮各處室、教研組和黨支部、工會(huì )團委等組織的作用。倡導活動(dòng)引領(lǐng)、提高素質(zhì)，積極開(kāi)展文藝晚會(huì )、體育運動(dòng)會(huì )等文體活動(dòng)。大力開(kāi)展文明班級評選、文明宿舍評比等各類(lèi)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，提高了師生的身體素質(zhì)和文明素質(zhì)。
�。ㄩ_(kāi)展文藝晚會(huì )唱紅歌）
七、抓環(huán)境改造、注重環(huán)境育人
學(xué)校積極開(kāi)展環(huán)保教育的活動(dòng)，開(kāi)展了“美化校園的植樹(shù)活動(dòng)”、“光盤(pán)行動(dòng)”、“整治校園衛生”、“節約用水”等活動(dòng)提高師生環(huán)保意識，使校園環(huán)境整潔優(yōu)美，不斷改變。
�。ㄩ_(kāi)展美化校園的植樹(shù)活動(dòng)）
根據普洱市文明單位測評體系要求，我校自評為93分�？傊�，我校在創(chuàng )建文明活動(dòng)中，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在不足，教師素質(zhì)仍需繼續提高，學(xué)生的文明行為仍需持之以恒的教育。今后我校在文明建設工作中將繼續努力，再想辦法，力求使我校文明建設再上新臺階。
謝謝大家！
學(xué)校工作匯報 篇5
�。ㄒ唬┟鞔_責任，分級督導。20xx年省教育廳、省政府教育督導團出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)全省教育督導工作的意見(jiàn)》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實(shí)指導各地的督學(xué)工作，逐步實(shí)行督政與督學(xué)、督教與督學(xué)相結合；市級教育督導機構督政、督教、督學(xué)并重；縣級教育督導機構切實(shí)抓好督學(xué)工作，認真做好對鄉鎮政府履行教育工作職責的督導工作�！睂⒅行W(xué)督導工作（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“督學(xué)工作”）確定為省統籌指導、以市縣為主的督學(xué)工作格局。省級教育督導機構根據全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專(zhuān)項督導任務(wù)，積極探索主導全省性督學(xué)工作的專(zhuān)項督導項目，逐步形成省級常規督學(xué)項目。同時(shí)推動(dòng)各地扎實(shí)完成學(xué)校綜合督導，并因地制宜地創(chuàng )新督學(xué)工作機制。
�。ǘ┐_立重點(diǎn)，服務(wù)大局。推動(dòng)中小學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，是法律法規賦予督學(xué)工作的神圣使命。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的指導意見(jiàn)》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，省教育廳、省政府教育督導團由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內容的的專(zhuān)項督導行動(dòng)，將規范中小學(xué)辦學(xué)行為作為現階段省、市、縣督學(xué)工作的基礎性工作和重點(diǎn)工作。各級教育督導機構認真開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項督導和隨機督查，成為確保中小學(xué)辦學(xué)行為規范、實(shí)施素質(zhì)教育任務(wù)落到實(shí)處的關(guān)鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價(jià)，也得到了廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界的堅決擁護和高度認可。
�。ㄈ┮虻刂埔�，鼓勵創(chuàng )新。三年來(lái)，省教育廳、省政府教育督導團始終將規范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項督導作為全省學(xué)校督導工作的主旋律，并指導和推動(dòng)市縣兩級開(kāi)展督學(xué)工作。各地在完成學(xué)校綜合督導和規范辦學(xué)督導任務(wù)的同時(shí)，還根據本地實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)了有特色的督學(xué)工作項目，如近年來(lái)，鹽城市、鎮江市實(shí)施學(xué)校發(fā)展性教育督導，南京市開(kāi)展了以提高教學(xué)質(zhì)量為主導的普通高中教學(xué)管理工作督導和中等職業(yè)學(xué)校督導，蘇州市開(kāi)展了職業(yè)學(xué)校、幼兒園綜合督導以及師德師風(fēng)建設、圖書(shū)館建設和實(shí)驗室建設專(zhuān)項督導，淮安市按照教育工作的序時(shí)特點(diǎn)定期開(kāi)展中小學(xué)執行課程計劃、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況、外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校開(kāi)學(xué)情況督查，揚州市開(kāi)展了中小學(xué)學(xué)校體衛藝工作專(zhuān)項督導等，形成了督學(xué)工作的以規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導為中心、各項督學(xué)工作異彩紛呈的嶄新格局。
為了切實(shí)有效開(kāi)展規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導工作，省政府教育督導團不斷根據新的形勢要求，每年及時(shí)提出新任務(wù)，使全省規范辦學(xué)督導工作穩步推進(jìn)、不斷深化。
�。ㄒ唬┑谝徊�，著(zhù)力抓焦點(diǎn)，實(shí)現強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件下發(fā)后，各市、縣（市、區）教育行政部門(mén)的貫徹情況，是體現當地政府是否重視的焦點(diǎn)問(wèn)題。為此，省教育廳、省政府教育督導團在《關(guān)于開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項督導的通知》中，將督導這一方面的進(jìn)展情況作為督導內容的第一項。
針對群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)反映強烈的暑期違規宣傳高考中考成績(jì)、隨意占用師生課余時(shí)間、節假日整班補課等熱點(diǎn)問(wèn)題，《通知》也作了規定，明確當年從6月下旬起到高（中）考錄取結束，進(jìn)行“不宣傳高（中）考成績(jì)，不宣傳高（中）考升學(xué)率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專(zhuān)項督導，暑假期間進(jìn)行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課（包括高三學(xué)生），嚴禁提前開(kāi)學(xué)”情況的專(zhuān)項督導，秋學(xué)期進(jìn)行“五個(gè)嚴格”執行情況的專(zhuān)項督導，寒假和明年春學(xué)期繼續組織專(zhuān)項督導。
省政府教育督導團在不同時(shí)期都就人民群眾反映的學(xué)校辦學(xué)行為突出問(wèn)題，有針對性地組織了多批次、多形式的.隨機督查活動(dòng)，先后組織省督學(xué)、省政府教育督導團專(zhuān)家組成員和教育方面的專(zhuān)家、記者，開(kāi)展了數十次規范中小學(xué)辦學(xué)行為的經(jīng)常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學(xué)、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進(jìn)行了查處，共印發(fā)了10多個(gè)督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的良好局面。
經(jīng)過(guò)各級教育行政部門(mén)和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉，媒體和絕大多數學(xué)校都能做到不宣傳高考成績(jì)、不宣傳升學(xué)率、不炒作“高考狀元”；二是節假日補課現象基本遏制；三是學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔總體減輕，家長(cháng)普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來(lái)越陽(yáng)光、活潑、健康了。
�。ǘ┑诙�，著(zhù)力找亮點(diǎn)，實(shí)行典型引路。省的督查重點(diǎn)在高中，20xx年啟動(dòng)這項工作時(shí)明確“省重點(diǎn)督導全省普通高中學(xué)校的辦學(xué)行為，并對群眾、中小學(xué)師生反映強烈，有來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)的義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項督導�！绷硪环矫�，省的問(wèn)責重點(diǎn)也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個(gè)違規學(xué)校和單位中，高中有24所。規范辦學(xué)督導工作既需要下氣力制止違規行為，也需要下功夫為學(xué)校指明前進(jìn)道路。雖然領(lǐng)導講話(huà)、政府文件、專(zhuān)家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學(xué)校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學(xué)水平等級最高的基礎教育學(xué)校，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和影響力，為發(fā)揮其在規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的工作中的表率作用，省政府教育督導團于20xx年下半年開(kāi)始醞釀、出臺四星級普通高中素質(zhì)教育工作督導評價(jià)標準，20xx年上半年作出細致安排，20xx年下半年和20xx年上半年著(zhù)重開(kāi)展了四星級普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育工作的專(zhuān)項督導活動(dòng)。該項督導內容分為政府職責、學(xué)校職責（包括辦學(xué)行為、學(xué)業(yè)負擔、德育工作、有效教學(xué)、師資隊伍、評價(jià)機制、辦學(xué)特色、社會(huì )聲譽(yù)）和獎勵等3個(gè)方面，二級指標24項。省政府教育督導團指導各市在學(xué)校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進(jìn)行了省級抽查。在督導評價(jià)時(shí)，總結被督導學(xué)校規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育方面的亮點(diǎn)，陸續在《教育督導》簡(jiǎn)報中刊載，受到國家教育督導辦領(lǐng)導的肯定和基層學(xué)校的廣泛好評。
這項工作為其它學(xué)校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類(lèi)學(xué)校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從20xx年下半年以來(lái)，關(guān)于四星級普通高中學(xué)校違規辦學(xué)行為的舉報更是顯著(zhù)下降。
�。ㄈ┑谌�，著(zhù)力破難點(diǎn)，堅持常態(tài)督查。隨著(zhù)熱點(diǎn)問(wèn)題的逐步緩解，難點(diǎn)問(wèn)題日益凸顯出來(lái)。如果說(shuō)，其中有部分熱點(diǎn)問(wèn)題容易為社會(huì )和輿論所關(guān)注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點(diǎn)問(wèn)題往往因為關(guān)系到學(xué)校深層次的辦學(xué)思想，比較敏感，因而就成為難點(diǎn)問(wèn)題，也最容易弄虛作假。督導經(jīng)驗告訴我們，真實(shí)是督導的第一生命，隨著(zhù)綜合督導與專(zhuān)項督導的增多，學(xué)校的顧慮相應增加，造假的可能性也越來(lái)越大，成為督導活動(dòng)面對的不小挑戰，而雖然督導工作能夠發(fā)揮組織教育專(zhuān)家深入實(shí)際、直面這些問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)的獨特工作優(yōu)勢，但首要前提是克服弄虛作假問(wèn)題。
為此，xx省政府教育督導團在規范辦學(xué)督導工作中就增強常態(tài)性進(jìn)行了技術(shù)性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于20xx年上半年將上述對四星級普通高中的素質(zhì)教育專(zhuān)項督導調整為規范辦學(xué)行為常態(tài)情況專(zhuān)項督導，即保留了原四星級普通高中素質(zhì)教育專(zhuān)項督導中的規范辦學(xué)行為方面，督導指標從原來(lái)的24項二級指標、超過(guò)100個(gè)包括顯性和隱性的評測點(diǎn)，簡(jiǎn)化為16項二級指標、37個(gè)均可現場(chǎng)觀(guān)察的比較顯性的評測點(diǎn)，其中涉及“課表管理”和“開(kāi)齊開(kāi)足課程計劃”等，屬于難點(diǎn)問(wèn)題。另一方面，為了能夠在大規模集中開(kāi)展專(zhuān)項督導的同時(shí)，最大幅度地減少乃至消除有關(guān)地區和學(xué)�？赡芤驗橛蓄檻]和防備心理極易出現的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點(diǎn)，對這項督導方式作了進(jìn)一步優(yōu)化，更強化了隨機性、常態(tài)性。具體做法是，督導組在督前培訓甚至到達某地與當地教育行政部們和督導機構接觸、交待工作要求時(shí)，始終不知曉將要前往的具體學(xué)校，直到離開(kāi)駐地正式出發(fā)前往時(shí)才接到督導室電話(huà)告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導室具體聯(lián)絡(luò )人的工作負擔，但明顯減少了專(zhuān)項督導易致學(xué)校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實(shí)的難點(diǎn)問(wèn)題奠定了良好基礎。
規范辦學(xué)督導工作主要采取隨機督查形式，由于對象復雜、任務(wù)艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導機構和隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設很不平衡，如何推動(dòng)規范辦學(xué)督導工作持續取得新進(jìn)展，是擺在省級教育督導機構的一大課題。對此，從以下三個(gè)方面作出了努力。
�。ㄒ唬┖葑ト蝿�(wù)量化，逐步實(shí)現全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導團《關(guān)于開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項督導的通知》首次提出了規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導工作的量化要求，即“省將每月組織開(kāi)展不少于3次的隨機督導，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面�！�
20xx年1月21日，省教育廳、省政府教育督導團根據全省規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作第二次推進(jìn)會(huì )要求，提出20xx年規范中小學(xué)辦學(xué)行為督導工作要加大督查力度，確�！皽p負”持續常態(tài)，為此要完成3個(gè)1/3的督查任務(wù)，即：“省每學(xué)期督查不少于1/3的普通高中，市每學(xué)期督查不少于1/3的市直學(xué)校和縣域中學(xué)，縣（市、區）每學(xué)期督查不少于1/3的縣域中小學(xué)�！�
20xx年7月，省教育廳、省政府教育督導團在《關(guān)于開(kāi)展規范辦學(xué)行為“暑期百校行”專(zhuān)項督查活動(dòng)的緊急通知》中進(jìn)一步提高了規范中小學(xué)辦學(xué)行為督導工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣（市、區）均不得少于100所學(xué)校，所轄學(xué)校不足100所的縣（市、區）則督查所有中小學(xué)�！�
�。ǘ┖葑ジ骷壎綄C構的責任落實(shí)。20xx年4月，為了保障各級教育督導機構有條不紊地開(kāi)展規范辦學(xué)行為督查工作，省政府教育督導團辦公室印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好規范辦學(xué)行為督查工作的通知》，要求各級教育督導機構在規范辦學(xué)行為督查工作中，進(jìn)一步明確工作要求、落實(shí)督查責任、加強信息交流。其中，關(guān)于督查工作要求，提出省教育督導室接聽(tīng)、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時(shí)匯總、迅速反饋，組織對市督導室督查后的學(xué)校進(jìn)行“飛行檢查”，組織省督學(xué)開(kāi)展專(zhuān)項督查、跨責任區異地督查、回訪(fǎng)督查和重點(diǎn)督查等，市、縣（市、區）教育督導室相應開(kāi)展工作。關(guān)于落實(shí)督查責任，要求各級教育督導機構要把規范辦學(xué)行為督查工作擺上位置、專(zhuān)人負責、加強考核。關(guān)于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協(xié)調一致工作。
�。ㄈ┙⒔∪綄W(xué)責任區的長(cháng)效機制。20xx年頒發(fā)《關(guān)于建立省督學(xué)責任區制度的通知》以來(lái)，全省各地陸續建立督學(xué)責任區，據不完全統計，迄今已經(jīng)建立了5個(gè)省級督學(xué)責任區、68個(gè)市級責任區、401個(gè)縣級責任區，基本上實(shí)現了全省各縣域全覆蓋。20xx年10月17日，省教育廳、省政府教育督導團印發(fā)了《關(guān)于加強督學(xué)責任區建設工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確責任區工作任務(wù)，提出具體要求，如，規定省督學(xué)每年參加省級督導活動(dòng)、省級責任區活動(dòng)、獨自或小組督導活動(dòng)各不少于2次，并覆蓋所在責任區內的所有市、縣，督導的學(xué)校不少于12所；各級督學(xué)每次活動(dòng)結束后五個(gè)工作日內向本級責任區遞交督導報告，市、縣級督學(xué)要分片包干責任區域或學(xué)校。
各級督學(xué)都認真開(kāi)展對責任區內包括學(xué)校的日常教育工作進(jìn)行督導檢查和調查研究，及時(shí)了解情況，并按照工作職責，提出處理意見(jiàn)和工作建議，成為教育督導機構對規范辦學(xué)督導的主要依靠力量，并創(chuàng )造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗。其中，受到國家督導辦領(lǐng)導和督導界同行關(guān)注和好評的，有xx市督學(xué)責任區“一日督導”模式。該市要求責任區督學(xué)同志每月按照一定工作日要求開(kāi)展工作，早晚和學(xué)生一起進(jìn)出，完完整整參加學(xué)校一天的教育教學(xué)活動(dòng)，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。
20xx年7月，省政府教育督導團發(fā)起的規范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動(dòng)，也要求充分發(fā)揮責任區督學(xué)作用，規定各市和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣（市、區）對“暑期百校行”未涉及到的學(xué)校，應當安排所在本級督學(xué)責任區的督學(xué)進(jìn)行規范辦學(xué)行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實(shí)現對全省近萬(wàn)所中小學(xué)校的全覆蓋。
雖然我省在規范辦學(xué)督導工作方面取得了可喜進(jìn)展，積累了一些經(jīng)驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學(xué)工作推動(dòng)學(xué)校更有效地執行法律法規和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問(wèn)題。
困難主要表現在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導暫行規定》已經(jīng)明顯不適應形勢。由于《國家教育督導條例》未出臺，督學(xué)工作體制的現代化、督學(xué)工作的法制化、督學(xué)隊伍的專(zhuān)業(yè)化、督學(xué)工作程序的規范化、督學(xué)結果的權威化等建設均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問(wèn)題有：目前，政府如何建立有利于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的監督機制？如何通過(guò)督學(xué)工作更好地為學(xué)校教育服務(wù)？督學(xué)工作如何實(shí)現“行政權威”與“專(zhuān)業(yè)權威”的有機結合？如何引導學(xué)校成立的督導室成為可靠力量？等等。
二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學(xué)督導評估工作指導綱要》也明顯不適應形勢需要。由于新的指導綱要也沒(méi)有出臺，督學(xué)工作的一些重要的業(yè)務(wù)上的問(wèn)題也隨之而來(lái)，諸如現時(shí)代督學(xué)工作領(lǐng)域如何界定？督學(xué)工作的基本任務(wù)和常規項目究竟如何進(jìn)一步明確？如何在傳統的綜合督導、專(zhuān)項督導、隨機督導方式之外充實(shí)新的方式？政府教育工作督導（即督政）與學(xué)校工作督導（即督學(xué)）的關(guān)系應當怎樣？同樣服務(wù)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的督導、評估、教研等關(guān)系如何處理？等等。
基于上述，我們建議，為適應貫徹落實(shí)國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，應當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導條例》和具有權威指導意義的新的《中初等學(xué)校督導工作指導綱要》，先試行也行，為各地進(jìn)一步探索創(chuàng )新提供強有力保障。
今后，我們將進(jìn)一步持續、深入、全面開(kāi)展規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導，努力使我省規范辦學(xué)行為工作取得更大成效，走在全國前列。
學(xué)校工作匯報 篇6
z區北江小學(xué)座落于z市改革開(kāi)放前哨、有東海明珠美譽(yù)的z市z區。z區是四個(gè)國家級開(kāi)發(fā)區所在地，區位優(yōu)勢獨特，環(huán)境整潔優(yōu)美。成立于2001年9月的z區北江小學(xué)就是在這種良好的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境中逐步發(fā)展和壯大。目前，學(xué)校有教師48名，21個(gè)教學(xué)班，近千名學(xué)生。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，設備先進(jìn)，校園綠化面積達到1200平方米。通過(guò)六年年多的艱苦創(chuàng )業(yè)，學(xué)校已進(jìn)入了一流學(xué)校行列。并先后獲得了：區文明單位，省綠色學(xué)校，市環(huán)保模范示范學(xué)校，區花園式單位；市、區衛生先進(jìn)單位；區平安校園，區學(xué)校安全、綜合治理先進(jìn)單位；區社區共建先進(jìn)單位；區優(yōu)秀教育網(wǎng)站，區十佳教育網(wǎng)站；市三八紅旗集體；市、區巾幗文明示范崗，市行為規范示范學(xué)校；學(xué)校體育資源向社會(huì )開(kāi)放先進(jìn)單位等稱(chēng)號。
幾年來(lái)，學(xué)校就非常重視學(xué)生的環(huán)保意識教育，把創(chuàng )建“保護母親河號”活動(dòng)列入學(xué)校日常工作中，收到了很好的教育效果。
一、現代環(huán)境教育與學(xué)校管理相結合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校將現代環(huán)境教育即“保護母親河號”活動(dòng)滲入到學(xué)校的日常工作中。創(chuàng )建初期，學(xué)校首先成立了以校長(cháng)為主要負責人的創(chuàng )建領(lǐng)導小組，完善了創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )，并且分工明確，各負其責，使“創(chuàng )建”活動(dòng)內容落實(shí)，工作到位。并運用環(huán)境管理的觀(guān)念對學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)進(jìn)行管理。同時(shí)制定了工作方案，有組織、有計劃、有目標地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，并把活動(dòng)內容滲透到日常工作之中，對安排的活動(dòng)內容時(shí)常進(jìn)行檢查，使創(chuàng )建活動(dòng)的質(zhì)量在自查自糾中逐步提高。在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定“三優(yōu)先”原則，經(jīng)費優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證，建立了環(huán)保教育專(zhuān)項經(jīng)費，每學(xué)年至少有八千多元的經(jīng)費投入。
我校十分重視教師的環(huán)保意識培養，每學(xué)期都組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)保法規的.學(xué)習，組織教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研討活動(dòng)，有效提升了教師開(kāi)展現代環(huán)境教育的素質(zhì)和能力。
二、課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育，使 “保護母親河號” 創(chuàng )建活動(dòng)深入人心。
學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育，“保護母親河號” 創(chuàng )建活動(dòng)應立足課堂，利用課內教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。我校要求各學(xué)科教師除了進(jìn)行正常的教育教學(xué)工作外，還要求根據大綱和教材編寫(xiě)，把“保護母親河”等環(huán)保教育內容滲透到各學(xué)科中去，使“保護母親河號” 創(chuàng )建活動(dòng)能有目標、有計劃、有內容、系統地全員參與，逐步探索、逐步深入地開(kāi)展起來(lái)。教師們千方百計通過(guò)多種渠道向學(xué)生傳授環(huán)境科學(xué)知識：語(yǔ)文課上，老師在引導學(xué)生領(lǐng)略?xún)?yōu)美環(huán)境，陶冶性情；科技課上，組織學(xué)生認識研究各種植物和動(dòng)物，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的還將的美好情操；課外活動(dòng)課時(shí)，給學(xué)生講全球環(huán)境污染、酸雨的形成及危害；手工課上，如何將廢品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的課題。
我校充分利用現有教學(xué)資源，對學(xué)生開(kāi)展“保護母親河”環(huán)保知識教育。利用多媒體教室為學(xué)生放映環(huán)保教育投影、錄像；利用學(xué)校小浪花電視臺給學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座及主題隊會(huì )活動(dòng)；利用社會(huì )大課堂為學(xué)生提供調查、研究的材料；利用校園網(wǎng)站，收集資料并結合我校實(shí)際，編寫(xiě)環(huán)境教學(xué)教案，向學(xué)生進(jìn)行有意識滲透。我校還開(kāi)展了環(huán)保知識競賽活動(dòng)，通過(guò)競賽活動(dòng)使學(xué)生對環(huán)保知識及“保護母親河”的重要性有了更進(jìn)一步了解。同時(shí)學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設立了教育專(zhuān)題節目，在少先隊班隊活動(dòng)中，組織少先隊隊員自己編寫(xiě)環(huán)�！笆殖瓐蟆�、環(huán)保黑板報、環(huán)�？苹卯�(huà)等。使 “保護母親河號” 創(chuàng )建活動(dòng)深入人心。
三、積極開(kāi)展“保護母親河”實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
豐富多彩、形式多樣的課外實(shí)踐教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。
自“創(chuàng )建”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校將每年的6月份定為環(huán)保教育宣傳月，利用6月5日世界環(huán)境日紀念活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座。并與區環(huán)保局，城市管理局，衛生局成為文明共建單位，聘請專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)校校外輔導員。每學(xué)期邀請區環(huán)保局，城市管理局，衛生局等多家單位來(lái)學(xué)校作指導，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。如：“美好生活與城市管理”、 “環(huán)保與健康”、“環(huán)保你、我、他”等主。學(xué)校還開(kāi)展“珍惜土地、關(guān)愛(ài)家園”、“保護水資源”等為主題的讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，收到了很好的教育效果。
我校積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，號召學(xué)生做“小小環(huán)保衛士”。在社區進(jìn)行“你丟我揀”和清理亂張貼的活動(dòng)；同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展節約、回收資源活動(dòng)。大隊部舉行的各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育內容。并要求每位學(xué)生向三位成年人宣傳環(huán)保知識，形成人人爭當“保護母親河”小小監督員、宣傳員的熱潮。而且，學(xué)校教育和號召學(xué)生，不吃小攤小販上的各種食品，學(xué)會(huì )勤儉消費、綠色消費。每年植樹(shù)節前后，我校還組織學(xué)生們在校內外開(kāi)展植樹(shù)、護樹(shù)的護綠活動(dòng)，保護周?chē)沫h(huán)境。
學(xué)校成立了以專(zhuān)職輔導老師帶隊的學(xué)校環(huán)�？萍蓟顒�(dòng)小組，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)知識，了解造成環(huán)境污染的原因，拓寬視野，開(kāi)闊思維，并成功開(kāi)展了“金點(diǎn)子”及“綠色環(huán)保小建議”活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)校共收到“金點(diǎn)子”和“小建議”156個(gè)，獲獎的同學(xué)有25人。一批環(huán)�？萍夹≈谱鲃�(chuàng )新意識強，具有相當的實(shí)用性。如：我校學(xué)生制作的節水流程裝置、垃圾自動(dòng)分離器、自動(dòng)吸塵器、一次性筷頭等。為激發(fā)學(xué)生探究環(huán)保的興趣，學(xué)校成立了“保護母親河”環(huán)保調研小組，經(jīng)常性開(kāi)展調查活動(dòng)�！熬G色環(huán)保教育的研究”已成為z市研究課題。
四、凈化校園環(huán)境，建設“美麗校園”、“綠色校園”、“園林校園”。
學(xué)校大力加強了校園環(huán)境的建設，聘請專(zhuān)人負責校園的綠化工作，使學(xué)校綠化規劃布局合理，養護管理到位。幾年來(lái)，學(xué)校相繼評為省綠色學(xué)校，市環(huán)保模范示范學(xué)校，區花園式單位。
學(xué)校積極對環(huán)�；A設施進(jìn)行改造，將校園鈴聲由原來(lái)的電鈴改建為校園音響。在食堂安裝了油煙凈化裝置，鍋爐使用清潔能源，使學(xué)校自身產(chǎn)生的污染達到國家級排放標準。學(xué)校設立了垃圾箱并由環(huán)衛部門(mén)負責處理，各班設立分類(lèi)回收箱，可回收的廢棄物有專(zhuān)人負責處理。還邀請了區衛生防疫站對學(xué)校環(huán)境衛生進(jìn)行評估和指導。
目前，我校食堂衛生潔凈，公共區域干凈整潔，道路走廊無(wú)泥土，陰溝渠道無(wú)污濁物，垃圾分類(lèi)處理，及時(shí)拖運銷(xiāo)毀；校園內無(wú)噪音、無(wú)煙塵、無(wú)污染，達到了高標準的綠化、美化、凈化的要求。
保護環(huán)境是功在當代，利在千秋的大業(yè)，學(xué)校有責任、有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。開(kāi)展現代環(huán)境教育已成為我校的中心工作，成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。同時(shí)，在開(kāi)展創(chuàng )建“保護母親河號”活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校也取得了良好的環(huán)境綜合效益。我校將不斷摸索經(jīng)驗，勇于探索，將現代環(huán)境教育——“保護母親河號”活動(dòng)繼續深化。全校師生正以飽滿(mǎn)的熱情為實(shí)現這一目標而共同努力。
學(xué)校工作匯報 篇7
俗話(huà)說(shuō)民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著(zhù)以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設施、創(chuàng )建一流服務(wù)，通過(guò)一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規范化、人性化，努力創(chuàng )建讓大家滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生健康成長(cháng)的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導重視，周密部署
新學(xué)期初始，張建平董事長(cháng)在東校食堂召開(kāi)了關(guān)于如何規范東校食堂管理的專(zhuān)門(mén)會(huì )議。明確職責和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導小組，統籌各項工作，根據各項具體工作制定和完善了《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設備，規范流程
學(xué)校食堂現有格局依據“標準化食堂”建設，設施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛生法》和消防要求�，F有房間功能齊備，流程合理，按要求設置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區、切配區、半成品區和成品區。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛生
�。ㄒ唬┦程媚�?chē)栏駡绦袊业摹妒称钒踩ā�，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作。
�。ǘ┦程霉芾碇贫韧晟�，建立《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關(guān)負責從業(yè)人員嚴格按照制度辦事。
�。ㄈ┱J真做好過(guò)程管理
�。�、廚師長(cháng)做好采購驗收工作，審核每天責任組擬定的菜單，分配廚房工作人員的工作任務(wù)；
�。�、菜案組保障主菜的數量充足，品種每天不少于8個(gè)，每餐不少于4個(gè)，保障主菜的品質(zhì)要達到師生及家長(cháng)的滿(mǎn)意；
�。�、面案及面包組保障面包及面食的數量供應充足，面案品種每天不少于8個(gè)，面包品種每天不少于5個(gè)，保障面包及面食的品質(zhì)要達到師生及家長(cháng)的滿(mǎn)意；
�。�、餐具清潔組要嚴格按照學(xué)校要求的.操作流程和標準進(jìn)行餐具清潔消毒，負責學(xué)校餐具的維護、收、發(fā)工作；
�。�、餐廳衛生管理員完成自己責任區的衛生清潔及維護工作，完成對在餐廳就餐人員的文明就餐、不浪費、食品不外帶等規章制度的監督、落實(shí)工作，完成對相關(guān)人員出入餐廳的監督工作；
�。�、學(xué)生就餐時(shí)有校長(cháng)助理維持紀律，督促學(xué)生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區域衛生。
�。ㄋ模┍O督考核辦法
�。�、實(shí)行小組責任和個(gè)人責任相結合的考核辦法；
�。�、實(shí)行責任專(zhuān)項基金評比制度；
�。�、各小組的考核依據為教師、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、督導等的信息反饋及問(wèn)卷調查結果。
四、食堂管理工作總結
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起。在今后的工作中求實(shí)東校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校工作匯報 篇8
各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)：
大家好！
時(shí)間匆匆，轉眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本期來(lái)，我校在鎮教管組領(lǐng)導下，全體教職員工勤奮工作，努力進(jìn)取，學(xué)校各項工作有序開(kāi)展，下面就學(xué)校工作向大家作個(gè)簡(jiǎn)要匯報。
一、認真貫徹落實(shí)全鎮教學(xué)工作會(huì )議精神，調整學(xué)校工作思路。
9月28日，教管組召開(kāi)了全鎮教學(xué)工作會(huì )議，我校全體校委會(huì )成員參加了會(huì )議，會(huì )后，我們立即組織召開(kāi)全體教職工會(huì )，認真學(xué)習會(huì )議文件，傳達會(huì )議精神，重點(diǎn)組織教師學(xué)習并討論了童干事代表教管組所作的《堅持科學(xué)發(fā)展，規范學(xué)校管理，進(jìn)一步提升我鎮教育教學(xué)質(zhì)量水平》主題報告。在此基礎上，我們調整了本學(xué)期學(xué)校管理思路，確定了“把常規工作抓實(shí)，把薄弱工作加強”的指導原則。具體說(shuō)，就是要把教學(xué)環(huán)節工作、學(xué)校德育工作和學(xué)校安全工作抓實(shí)，把遠程教育應用工作、校體研訓工作和質(zhì)量目標管理工作加強。
二、深入開(kāi)展向鄧從新學(xué)習活動(dòng)，提高教師隊伍師德修養水平，樹(shù)立教師隊伍良好形象。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！蔽倚７e極響應市教育局、縣委縣政府號召，按照鎮教管組的統一部署，在全校教職員工中廣泛開(kāi)展向全國模范教師鄧從新學(xué)習的活動(dòng)。9月中旬，學(xué)校制定了《開(kāi)展向全國模范教師鄧從新學(xué)習的活動(dòng)方案》，9月23日晚學(xué)校組織全體教職員工集中學(xué)習，觀(guān)看了鄧從新先進(jìn)事跡報告光盤(pán)，學(xué)習了張局長(cháng)在慶祝第24個(gè)教師節暨全國模范教師鄧從新事跡報告會(huì )上的講話(huà)，學(xué)習了本鎮十佳師德模范先進(jìn)事跡材料，學(xué)習后，全體教師積極撰寫(xiě)心得體會(huì )，對照先進(jìn)找差距，對照差距找原因，依據原因抓整改。目前，我校教師隊伍精神面貌煥然一新，鄧從新同志愛(ài)崗敬業(yè)、扎根基層的奉獻精神，先人后已、關(guān)愛(ài)他人的無(wú)私情懷，勇于探索、不斷創(chuàng )新的進(jìn)取意識和一心為公、勤儉節約的優(yōu)良品格，正在內化為我校教職員工的精神風(fēng)采。
三、德育工作
我們始終把德育工作放在教育工作的首位，結合學(xué)校實(shí)際，我們更加注重德育工作的針對性和實(shí)效性。
本學(xué)期，學(xué)校德育工作由教導處牽頭，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、 堅持每周一舉行升旗儀式，各班學(xué)生代表隊輪流發(fā)表“國旗下的講話(huà)”。
2、 開(kāi)通了紅領(lǐng)巾廣播站，成為德育工作的主陣地。
3、 每月出一期德育工作專(zhuān)刊。
4、 開(kāi)展了“向不文明行為告別”、“做四有新人”德育工作系列活動(dòng)，學(xué)生行為規范意識日益增強。
5、 各班每周安排一節班會(huì )課。
班級德育工作由班主任負責，主要活動(dòng)有：
1、開(kāi)好每周一次的班會(huì )。
2、每月出一期班級墻報。
3、配合學(xué)校開(kāi)展德育工作系列活動(dòng)。
四、教學(xué)工作
1、加強質(zhì)量目標管理
為了建立切實(shí)可行的質(zhì)量臺帳，在建立臺帳之前，我們并沒(méi)有關(guān)門(mén)造冊，一人定“價(jià)”，而是多次召開(kāi)校委會(huì )、教研組長(cháng)會(huì )和骨干教師會(huì )，充分發(fā)揚民主，廣泛吸收教師意見(jiàn)和建議。例如，上學(xué)年度四年級學(xué)生總體成績(jì)較差，根據上學(xué)期期末考試分數和教師的建議，我們將本學(xué)年度五年級的及格率、優(yōu)秀率比上學(xué)年的參數下調了5個(gè)百分點(diǎn)。
2、加強校本研訓
我校校本研訓的總體目標是：通過(guò)本年度的集中培訓，使我校教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)大的提高。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
�。�1）教師業(yè)務(wù)水平的研訓，本學(xué)期我們成立了語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)四個(gè)教研組，由教導處牽頭，教研組制定研訓課題，教師帶課題實(shí)施教學(xué)的研訓方式，著(zhù)力打造觀(guān)摩課、示范課、匯報課等多種課型的校本研訓活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)科帶頭人。
�。�2）媒體開(kāi)發(fā)利用研訓。本學(xué)期，我校規定每周星期二晚為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，本期學(xué)習內容為計算機操作技術(shù)。目標是通過(guò)培訓，使全體教師都能熟練運用計算機輔助教學(xué)，特別是能熟練運用遠程資源、下載或制作課件，為后期實(shí)行班班通打下良好基礎。
3、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)
本學(xué)期，我校教研活動(dòng)由教導處牽頭，教研組長(cháng)具體組織實(shí)施聽(tīng)評課。由教研組長(cháng)根據本組教學(xué)實(shí)際情況，制定教研課題，教師帶著(zhù)課題編制教學(xué)案例，實(shí)施課題研訓�；顒�(dòng)開(kāi)展呈現常態(tài)化局面，教師參與教學(xué)研究的積極性空前高漲，教研活動(dòng)達20人次。
4、加強教學(xué)環(huán)節的過(guò)程管理
教學(xué)檢查采取月檢查和不定期抽查相結合的方式，分兩組進(jìn)行。理科組由副校長(cháng)江濤牽頭，理科教研組實(shí)施檢查，文科組由教導主任劉兵揚牽頭，理科教研組實(shí)施檢查。結果以積分形式在每月的教師會(huì )上公開(kāi)，并與教師考評津貼掛鉤。
5、充分利用遠程資源和計算機輔助教學(xué)
我校充分發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢，利用遠教資源，提高教師的教育教學(xué)水平。遠教工作由副校長(cháng)負責，聞艷老師具體管理，從開(kāi)學(xué)至今，我校多媒體教室的利用率非常高，老師利用遠程資源和自制教學(xué)課件最多的鄭金華老師達20余次，平均每個(gè)教師使用遠程教育資源不少于10節，英語(yǔ)課在教室上課達30多節次。從開(kāi)學(xué)到現在，在電教室上課的教師達16人，總課時(shí)230節。
6、期中考試與總結評估情況
11月5日至6日，我校組織了所有年級的期中考試，考試后學(xué)校召開(kāi)了質(zhì)量分析后，組織教師，認真進(jìn)行了質(zhì)量分析，特別是對照網(wǎng)市小學(xué)，找差距，增強了教師的質(zhì)量危急意識，并根據實(shí)際情況，我們兌現期中考試質(zhì)量結帳，在民主討論的基礎上調整了期末質(zhì)量結帳方，為后段教學(xué)工作的開(kāi)展提供了保障。
五、牢固樹(shù)立安全第一的思想，確保校園平安。
校園安全始終是學(xué)校工作的第一要務(wù)，這是我們校委會(huì )一班人的共識。我們堅持每月一次安全隱患排查，發(fā)現問(wèn)題由相關(guān)責任人及時(shí)整改。
建立健全了各項安全工作管理制度，層層落實(shí)安全工作責任，形成學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )體系。
我們尤其注重開(kāi)展學(xué)生安全知識教育，舉辦安全知識講座，開(kāi)辟安全知識專(zhuān)刊。
目前有兩輛學(xué)生接送車(chē)輛為學(xué)生上下學(xué)服務(wù)，由學(xué)校牽頭，相關(guān)司機與學(xué)生家長(cháng)簽定了《學(xué)生接送車(chē)輛安全協(xié)議》，司機與學(xué)校也簽定了有關(guān)協(xié)議，明確了安全責任。
六、財務(wù)管理：
學(xué)校財務(wù)工作由副校長(cháng)分管，成立了民主理財小組，校長(cháng)任組長(cháng)，每月底由工會(huì )主席組織民主理財小組對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行一次清理，對所有條據加蓋財務(wù)專(zhuān)章，并將結算表張榜公示；每月初督促會(huì )計到教管組扎一次帳。
學(xué)校工作匯報 篇9
一、學(xué)校概況
蔣口鎮劉孟樓小學(xué)位于張梨園村中部，始建于1952年，學(xué)校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現有6個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，專(zhuān)任教師14人，其中小教高級4人，本科學(xué)歷1人，大專(zhuān)學(xué)歷10人，中師學(xué)歷3人。
學(xué)�，F有學(xué)生152人，學(xué)前班38人，共190人。適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學(xué)歷合格率100%，校長(cháng)培訓合格率100%。
二、星級學(xué)校達標情況
我校自XX年6月建成教學(xué)樓后，學(xué)校領(lǐng)導組把繼續改善辦學(xué)條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng )辦星級學(xué)校當做大事來(lái)抓。XX年年硬化了校園、操場(chǎng)，硬化面積達XX多平方米�；▓@面積480平方米，今春又重新進(jìn)行了綠化，總投資近4萬(wàn)元。學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)搖籃沃土樂(lè )園式的和諧育人環(huán)境。積極推進(jìn)教學(xué)改革，狠抓師德師風(fēng)建設和思想品德教育，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎�，F將具體工作匯報如下：
【一】德育工作(詳細內容見(jiàn)檔案材料，下同)
(1)指導思想
以創(chuàng )建“星級學(xué)�！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實(shí)、有總結。
(2)工作目標
1、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人環(huán)境。
加強校園德育環(huán)境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進(jìn)德育課程改革提高學(xué)科德育功能。抓好“三結合教育”促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、常規教育
抓好行為規范教育，積極開(kāi)展小公民教育。抓好學(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營(yíng)造良好班級氛圍。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進(jìn)生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。
【二】安全工作
學(xué)校把安全工作當做頭等大事來(lái)抓，認真落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處。
1、成立領(lǐng)導組。(組長(cháng)：劉建祥 副組長(cháng)：陳永敬組員：余玉明鄭業(yè)昭 張俠 母慧芳蔣琳琳胡雪芹)
2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學(xué)生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書(shū)。
3、對校舍進(jìn)行定期檢查，及時(shí)排除隱患。
4、加強學(xué)生交通安全教育。
4、加強校內學(xué)生活動(dòng)安全。
5、聘請司法部門(mén)人員擔任校外輔導員，定期來(lái)校做報告。
6、舉行安全演練。
7、設置安全應急預案。
【三】校園建設
1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點(diǎn)，將學(xué)校建設與周邊環(huán)境相互融合。
2、以人為本，服務(wù)教學(xué)。根據學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)，研究各種空間層次與校園學(xué)習、生活的關(guān)系，對校園進(jìn)行合理的功能區分。
3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設一個(gè)高品位、功能全、環(huán)境美，適合學(xué)生生活和成長(cháng)的和諧校園。
【四】校園管理
學(xué)校經(jīng)過(guò)認真研究，制訂了切實(shí)可行的《劉孟樓小學(xué)校園管理制度》，并要求師生認真遵守執行。
【五】教學(xué)管理
教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養社會(huì )主義合格接班人的大問(wèn)題。這一點(diǎn)，馬虎不得。學(xué)校領(lǐng)導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實(shí)可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價(jià)、質(zhì)量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的終生”，為祖國的現代化建設培養高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。
【六】師生管理
(1)教師管理
加強對教師的`政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實(shí)崗位責任制，績(jì)效工資制。對教師的各項工作，實(shí)施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專(zhuān)業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(2)學(xué)生管理
加強對學(xué)生的思想品德教育。認真組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生會(huì )背并認真落實(shí)。認真開(kāi)展“兩爭兩創(chuàng )”、“校園新星”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”等活動(dòng)，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學(xué)生進(jìn)行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。
【七】后勤管理
1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業(yè)昭具體負責圖書(shū)的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。
2、建立健全各項管理制度。如：圖書(shū)管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。
3、財務(wù)管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。
4、建立固定資產(chǎn)專(zhuān)帳。
5、要求師生注意個(gè)人及環(huán)境衛生，養成良好衛生習慣。
6、加強衛生健康管理，預防流行病、傳染病的發(fā)生。
【八】依法治校
1、定期組織教師認真學(xué)習有關(guān)法律、法規、文件。
2、聘請鎮司法所所長(cháng)李洪彬為我校法制副校長(cháng)，定期召開(kāi)法制報告會(huì )，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。
3、設置固定的法制教育宣傳版面，開(kāi)展多種形式的法制教育宣傳活動(dòng)。
4、加強與公安、工商等部門(mén)的配合，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著(zhù)效果我校自辦校以來(lái)，無(wú)校園暴力和違法違紀現象，無(wú)教師體罰、變相體罰學(xué)生行為。我校嚴格執行收費政策和標準，無(wú)亂收費現象。
學(xué)校工作匯報 篇10
我校認真貫徹落實(shí)國家和省等各級部門(mén)有關(guān)學(xué)校語(yǔ)言文字規范化建設會(huì )議精神，以《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普通話(huà)和用字規范化工作的通知》為依據，結合學(xué)校具體情況，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化工作，加大語(yǔ)言文字規范化的宣傳力度。切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字規范化與校園文化、精神文明建設、師生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育教學(xué)工作結合起來(lái)，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)�，F將我�！耙幏稘h字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作匯報如下：
一、認識創(chuàng )建意義，形成辦學(xué)特色
熱愛(ài)祖國文字，形成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，具有初步的書(shū)法欣賞能力是現代中國公民的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設，可以引導學(xué)校進(jìn)一步強化規范漢字書(shū)寫(xiě)教育，提高教學(xué)水平，形成獨特的辦學(xué)特色，確保規范漢字書(shū)寫(xiě)教育取得顯著(zhù)的成效，有效促進(jìn)學(xué)校育人水平的進(jìn)一步提高。我校借本次申報規范漢字書(shū)寫(xiě)特色教育學(xué)校的機會(huì )，進(jìn)一步落實(shí)促進(jìn)國家語(yǔ)言文字方針政策，把漢字規范書(shū)寫(xiě)教育作為XX教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規化、制度化、規范化，并進(jìn)一步細化漢字書(shū)寫(xiě)規范教學(xué)和活動(dòng)的獎勵細則，使我校廣大師生的規范漢字書(shū)寫(xiě)意識普遍增強，書(shū)寫(xiě)水平、審美和藝術(shù)創(chuàng )造能力得到顯著(zhù)提高。
二、健全領(lǐng)導機構，規范書(shū)寫(xiě)管理
健全的組織機構是是漢字規范書(shū)寫(xiě)工作規范、有序、高效開(kāi)展的有力保證。我校明確提出語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員在規范漢字書(shū)寫(xiě)教育示范校創(chuàng )建工作中的具體職責：校長(cháng)任組長(cháng)負責工作部署，對各項工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促。副校長(cháng)直接領(lǐng)導學(xué)校創(chuàng )建工作，統籌安排，有效管理。各科室主任及學(xué)校業(yè)務(wù)骨干為組員，保證工作目標的順利完成。教導處負責加強教學(xué)管理，指導教師在教學(xué)中規范使用漢字，強化訓練，切實(shí)提高教師和學(xué)生的規范字書(shū)寫(xiě)和應用能力。教育處負責規范漢字使用的日常管理和輿論宣傳，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)創(chuàng )建工作的正常開(kāi)展�？倓�(wù)處負責對學(xué)校各類(lèi)標志、指示牌、宣傳牌（欄）等文化宣傳設施進(jìn)行日常維護、更換，做好用字審批工作。
三、落實(shí)創(chuàng )建要求，扎實(shí)開(kāi)展工作
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課標要求，課堂教學(xué)扎實(shí)
創(chuàng )建書(shū)法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字，逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力，我校對學(xué)生寫(xiě)字能力的訓練分三大塊進(jìn)行：
1.抓好寫(xiě)字課
《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》中提出：“中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)要使學(xué)生會(huì )寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習寫(xiě)毛筆字，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，正確的寫(xiě)字姿勢，并有一定的書(shū)寫(xiě)速度。具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力�！睂W(xué)校非常重視規范漢字書(shū)寫(xiě)教育，將寫(xiě)字教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)計劃，選用經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定通過(guò)與XX教版教材相配套的《寫(xiě)字》教材。我校各年級每周安排一節寫(xiě)字課，確保學(xué)生練字時(shí)間。在教學(xué)中要做到訓練有度，在教學(xué)內容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣，樹(shù)立信心，從而提高寫(xiě)字水平。有些班級的練字方法匠心獨運，在黑板上畫(huà)上田字格，安排班內的寫(xiě)字高手，從基本筆畫(huà)教起，再練一練含有這個(gè)筆畫(huà)的'一些字，反復鞏固，直到達標。
2.抓寫(xiě)字小練習
要使學(xué)生形成較為穩定的寫(xiě)字技能，就必須引導學(xué)生在課外勤加練習，使寫(xiě)字知識“內化”。因此我校敦促學(xué)生堅持每日必練，為避免加重學(xué)生作業(yè)負擔，練習的內容以每天的家庭作業(yè)為主，每周要求一至六年級上交一篇書(shū)寫(xiě)作業(yè)，也就是以“書(shū)法”的筆觸來(lái)完成的學(xué)科作業(yè)，用這種方式來(lái)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣，培養學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識。在低年級中適當控制使用自動(dòng)鉛筆，合理限制使用圓珠筆，不準用美工筆描影，適當控制學(xué)生使用修正液、橡皮等涂抹工具。從細心入手培養學(xué)生認真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，引導學(xué)生專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)，最大限度地降低寫(xiě)字的出錯率，從而逐步使學(xué)生掌握科學(xué)方法，提高學(xué)習效率。
3.抓書(shū)寫(xiě)興趣小組
書(shū)寫(xiě)興趣小組不僅是培養學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對學(xué)生意志毅力、文化修養、審美情操等方面的培養。我校書(shū)法興趣小組成為學(xué)校創(chuàng )設“書(shū)香校園”的一部分，為校園文化建設增色。小組成員是由各班老師推薦和自薦相結合的方式確定的，為保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果，我校書(shū)寫(xiě)骨干教師――老師對小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、紀律都有明確要求，由書(shū)寫(xiě)興趣小組教師負責組織參加各級各類(lèi)的書(shū)法比賽，輔導學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jì)。書(shū)寫(xiě)興趣小組的設立，使學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識和基本技能，達到以書(shū)滋品導行，以書(shū)倡學(xué)興問(wèn)，以書(shū)靜心養氣，以書(shū)煉意礪志，以書(shū)探美求新之目的。
�。ǘ﹫猿肿晕义N煉，提升專(zhuān)業(yè)素養
學(xué)高為師，身正為范，教師先要練一手好字，然后，用這一手字去影響、引導學(xué)生。每一次板書(shū)、每一次批語(yǔ)，甚至一個(gè)名字，都要工工整整地書(shū)寫(xiě)。年齡越小的孩子，模仿力越強，教師就是最好、最直接的模仿者。教師的板書(shū)、作業(yè)本上的批語(yǔ)無(wú)不是學(xué)生的字帖。因此我校制定的《語(yǔ)言文字規范制度》、《教學(xué)管理規章制度》中，明確規定教師教案、板書(shū)、批語(yǔ)必須書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)。我們提出“教師應當是學(xué)生的字帖”的口號，開(kāi)展了寫(xiě)字教育校本培訓，要求每一位教師每天臨摹一頁(yè)鋼筆字，每周書(shū)寫(xiě)一頁(yè)毛筆字，外加一塊小黑板的粉筆字，每周由教研組長(cháng)統計一次，每學(xué)期綜合考評一次，并按等級落實(shí)課時(shí)津貼。只有教師能寫(xiě)一手好字，也才能有效地指導學(xué)生練字。多年來(lái)隨著(zhù)活動(dòng)的堅持開(kāi)展，規范了教師們漢字書(shū)寫(xiě)的意識，提高了教師的書(shū)寫(xiě)水平，如今，我們可以高興地說(shuō)，寫(xiě)漂亮字的建明教師更多了。
�。ㄈ┡囵B書(shū)寫(xiě)習慣，提高書(shū)寫(xiě)能力
1.抓科學(xué)指導
小學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事，通過(guò)生動(dòng)的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛(ài)。寫(xiě)字教學(xué)中，我們要求教師以一些古人練字的故事激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，如：“墨池”、“筆�！钡裙湃饲趯W(xué)苦練的故事，這些都是練字的生動(dòng)教材。在教學(xué)中我們十分注重五個(gè)規范，即雙姿的規范、筆畫(huà)的規范、筆順的規范、運筆的規范、間架結構的規范。比如：為培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)的正確姿勢，在學(xué)生提筆之前，教育學(xué)生寫(xiě)字姿勢的要領(lǐng)――“頭正、身直、臂開(kāi)、足平”八個(gè)字和“一尺、一拳、一寸”三個(gè)一，把握好兩個(gè)姿勢，然后再逐個(gè)講解示范。筆畫(huà)是漢字構形的基本單位，筆畫(huà)的不規范將直接導致字的不規范。因此在寫(xiě)字教學(xué)中，我們要求教師要讓學(xué)生認識每一筆的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。在學(xué)生剛剛練習時(shí)，不要急于要求學(xué)生寫(xiě)很多的字，重點(diǎn)練習橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等基本筆畫(huà)，并且一定要嚴格要求橫要平，豎要直，撇要出尖，捺要有角。循序漸進(jìn)，逐步養成學(xué)生良好的寫(xiě)字能力和寫(xiě)字習慣。
2.抓學(xué)科滲透
學(xué)校把漢字書(shū)寫(xiě)規范化教育與校本課程的研發(fā)緊密結合，促學(xué)科間整合，形成良好寫(xiě)字氛圍。首先，將培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力同學(xué)校的語(yǔ)文、數學(xué)等各學(xué)科教研活動(dòng)融為一體。其次，特別關(guān)注教師的寫(xiě)字教學(xué)及學(xué)生的作業(yè)指導情況，做到及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導。在寫(xiě)字指導實(shí)踐中，我校的很多教師創(chuàng )造了激發(fā)學(xué)生興趣，培養書(shū)寫(xiě)能力的好方法。在數學(xué)作業(yè)中，不僅要求數理的正確，還要求教師對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量作出指導性評價(jià)。在美術(shù)作業(yè)中，不但注重學(xué)生繪畫(huà)水平的培養，還要求給畫(huà)配上規范美觀(guān)的題目或說(shuō)明，使整幅作品體現文字與繪畫(huà)的和諧美。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)文教師引領(lǐng)，注重書(shū)寫(xiě)評價(jià)
寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識字教學(xué)、培養學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)規范漢字能力的重要途徑，對于學(xué)習其他課程、形成終身學(xué)習能力具有基礎作用。規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是學(xué)生應具備的一項語(yǔ)文基本功�！缎W(xué)語(yǔ)文課程標準》在各學(xué)段中關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)也提出明確的要求：低年級養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔；中年級能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。高年級硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。我們在語(yǔ)文教學(xué)中把漢字規范化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、作業(yè)批改、試卷評析、課外輔導等，都要做到規范、美觀(guān)、大方。教導處經(jīng)常檢查各學(xué)科教師上課板書(shū)使用規范漢字情況，學(xué)校聽(tīng)課、評課、教案評比也把規范漢字教育作為一項重要考核指標，把語(yǔ)言文字規范作為教師參加學(xué)科帶頭人、骨干教師等評選的重要條件，對表現突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰鼓勵。我們擺脫了寫(xiě)字課教師評價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的單一形式，采用寫(xiě)字教師、語(yǔ)文教師、教導處作業(yè)檢查三結合的方式來(lái)評定，由寫(xiě)字教師根據學(xué)生在寫(xiě)字課上的綜合表現給出書(shū)寫(xiě)成績(jì)，語(yǔ)文教師以平時(shí)作業(yè)給出等級，教導處結合日常作業(yè)檢查制度，每周抽查部分班級作業(yè)，對作業(yè)數量、正確程度、批閱質(zhì)量、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量給以評價(jià)并反饋。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮德育作用，培養意志品質(zhì)
融合祖國幾千年文化情結和血脈關(guān)聯(lián)的中華文字，其功效早超出了寫(xiě)字本身，在寫(xiě)字教學(xué)的同時(shí)，潛移默化地滲透著(zhù)德育。
1.寫(xiě)字教學(xué)中滲透愛(ài)國主義教育
我們的文字――漢字是世界上最古老的文字之一，書(shū)法是我國特有的傳統文化，至今已有數千年的歷史。教師在教學(xué)中向學(xué)生介紹甲骨文，學(xué)生都說(shuō)古人很了不起，激發(fā)了他們的興趣，表示要把字寫(xiě)好發(fā)揚祖國的文字藝術(shù)。在這樣一種氣氛中再給學(xué)生講解筆畫(huà)、方法，收到了很好的教學(xué)方法，同時(shí)也是對學(xué)生進(jìn)行的一次鮮活的愛(ài)國主義教育，使學(xué)生認識到學(xué)寫(xiě)字，寫(xiě)好字是發(fā)揚祖國文化傳統，對祖國的文字更加熱愛(ài)。
2.在寫(xiě)字教學(xué)中培養學(xué)生良好意志品質(zhì)
要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(cháng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在寫(xiě)字教學(xué)中可以慢慢培養學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。當學(xué)生練了字花了時(shí)間卻發(fā)現進(jìn)步不大時(shí)，教師在課上介紹書(shū)法史上膾炙人口的學(xué)書(shū)故事，既有知識性，也有趣味性，一方面提高了學(xué)生積極性，另一方面也提醒他們不能操之過(guò)急。寫(xiě)字課上培養了學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)促進(jìn)了學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習。
3.在寫(xiě)字教學(xué)中養成學(xué)生“靜心”品質(zhì)
寫(xiě)字是一件“細活”，學(xué)生在練字過(guò)程中往往會(huì )戒除浮躁、好動(dòng)的心理，靜心于“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺”之中去，這就是“書(shū)法能使人致靜”的效果。在寫(xiě)字教學(xué)中我們不但注重書(shū)寫(xiě)技巧的指導，還非常重視為學(xué)生創(chuàng )設書(shū)寫(xiě)的意境，各班教室都種植著(zhù)各種花卉植物，學(xué)生寫(xiě)字時(shí)教師會(huì )為他們播放舒緩優(yōu)美的中國古典音樂(lè )，為學(xué)生提供一個(gè)適宜書(shū)寫(xiě)的環(huán)境，學(xué)生逐步體會(huì )到“寧靜致遠”的意境，從而培養了他們平和、遇事冷靜的心理品質(zhì)。
�。┙Y合學(xué)校特點(diǎn)，營(yíng)造教育氛圍
依托“書(shū)香校園”主題特色，我校不斷改善校園環(huán)境，營(yíng)造規范用字育人氛圍。走進(jìn)校園，到處可以感受到規范與整潔：教學(xué)樓主墻“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”、“樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，構建和諧校園環(huán)境”等宣傳標語(yǔ)；走廊里的溫馨提示；教室后墻精美的個(gè)性展示臺和板報、“讀書(shū)長(cháng)廊”中意蘊深厚的文學(xué)知識，一個(gè)個(gè)規范的漢字，一句句至理名言，與校園優(yōu)美的環(huán)境相襯相映，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境，讓人處處感受到和諧之美。學(xué)校的公章、文件、校報、校務(wù)公開(kāi)、工作安排正文等全部用字規范，時(shí)時(shí)處處追求校園用字的品味和規范。
教學(xué)樓內部環(huán)境建設突出漢字書(shū)寫(xiě)特色，班級展示臺開(kāi)辟了書(shū)法作品展示欄，欄內張掛學(xué)生的書(shū)法作品，讓學(xué)生在書(shū)法展示中加強自身的漢字書(shū)寫(xiě)的規范化訓練，為他們提供展現才華、張揚個(gè)性的漢字書(shū)寫(xiě)平臺，極大地激發(fā)學(xué)生們的寫(xiě)字熱情。樓內櫥窗設有書(shū)寫(xiě)園地，展出學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽的優(yōu)秀作品和班級優(yōu)秀作業(yè)。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展個(gè)性活動(dòng)，搭建展示平臺
1.學(xué)校每年都要舉辦書(shū)寫(xiě)專(zhuān)題培訓和活動(dòng)，例如對學(xué)生進(jìn)行《學(xué)習書(shū)寫(xiě)的好處》、《學(xué)習書(shū)寫(xiě)應注意的問(wèn)題》的講座；對教師進(jìn)行《書(shū)寫(xiě)的方法》、《認識字的結構》等內容的培訓，經(jīng)常開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)展評活動(dòng)、學(xué)生語(yǔ)文基本功競賽、專(zhuān)題黑板報比賽、手抄報比賽、專(zhuān)題征文比賽等等，極XX富了師生的課余活動(dòng)，同時(shí)弘揚了母語(yǔ)文化，培養了師生漢字規范化意識。
2.開(kāi)展規范字糾錯活動(dòng)，組織用字監測員對校內的標志牌、批示牌、告示、宣傳欄、教室內標語(yǔ)、板報以及學(xué)校的各類(lèi)文件用字情況進(jìn)行檢查，堅決杜絕不規范用字在校園內出現。我校還將文字監管工作延伸到學(xué)校周?chē)�，不定期組織學(xué)生監測員對學(xué)校周邊主要街道的標語(yǔ)、廣告、商店匾牌、招貼等進(jìn)行檢查，把檢查結果反饋給相關(guān)負責人，在一定程度上凈化了學(xué)校周邊的文字環(huán)境�；顒�(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生發(fā)現在現實(shí)生活中保護祖國文字純潔的必要性和緊迫性，也是對學(xué)生規范用字的一種自我教育及自我提高。
創(chuàng )建規范字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校，是一件富有教育意義的工作。我校將在取得初步成效的基礎上，將規范字書(shū)寫(xiě)教育與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結合；將校園用字工作進(jìn)一步向社會(huì )輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區；著(zhù)力開(kāi)發(fā)具有人文內涵的校本課程；加強規范字書(shū)寫(xiě)教育的科研力度，努力把教育教學(xué)實(shí)踐中形成的成功經(jīng)驗上升為理論，更好地推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，為更好更快地培養出適應時(shí)代需要的、具有民族文化根基的一代新人作出更大的貢獻。
學(xué)校工作匯報 篇11
按照縣教育局20xx年春季開(kāi)學(xué)工作統一部署，我校在各級領(lǐng)導的高度重視、關(guān)懷和支持下，本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃，開(kāi)學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)，呈現出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無(wú)事故、收費零違規”的良好局面�，F將主要情況匯報如下：
一、教師按時(shí)到崗，開(kāi)學(xué)工作井然有序
中心學(xué)校領(lǐng)導班子2月22日就到崗上班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月24日上午7：30召開(kāi)中心學(xué)校本部全體教師20xx年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，對新學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面部署。并對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和教學(xué)技能培訓，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。從開(kāi)學(xué)宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開(kāi)學(xué)有條不紊，工作人員職責分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校教師（病假除外）已全部按要求到校。
二、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無(wú)一流失
為了進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書(shū)本學(xué)雜費全免”的政策。我們要求各校在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步明確班主任開(kāi)學(xué)工作的'中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各校中層以上領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
2月24日，我鎮各小學(xué)學(xué)生報到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉入學(xué)生憑轉學(xué)手續到教導處登記插班，對異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊登記。學(xué)生入學(xué)鞏固率達到了100％。無(wú)輟學(xué)現象。
三、規范教學(xué)行為。
嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認真落實(shí)中心學(xué)校的各種計劃、規章制度，詳細制定本校本學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學(xué)校將不定期按計劃檢查各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)計劃的落實(shí)和崗位責任制的評定。同時(shí)制定相關(guān)制度禁止學(xué)校及教師違規補課。
四、教育教學(xué)迅速入軌
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校各小學(xué)于2月25日正式上課，目前各小學(xué)教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行課程計劃。按省、市下發(fā)的課程設置標準和課程計劃，我們做到了開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程，同時(shí)我們落實(shí)了地方課程的開(kāi)設。
2、嚴格遵守作息時(shí)間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，按要求，我們擬定了學(xué)校秋季作息時(shí)間表，落實(shí)到每所學(xué)校每個(gè)班級，保證了學(xué)生的在�；顒�(dòng)時(shí)間總量。同時(shí)組織教師學(xué)習了關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的有關(guān)規定，杜絕了教師向學(xué)生直接或間接攤派資料的現象。
3、教科書(shū)循環(huán)使用與管理井然有序。上學(xué)期期末，各小學(xué)教導處全部回收了循環(huán)使用的教科書(shū)，并及時(shí)將循環(huán)教科書(shū)的使用情況（包括循環(huán)使用教科書(shū)的遺失、破損等情況）進(jìn)行統計，并登記造冊。開(kāi)學(xué)初專(zhuān)任教師到教導處領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書(shū)，向學(xué)生說(shuō)明循環(huán)使用教科書(shū)的有關(guān)規定，教育學(xué)生正確使用、愛(ài)護好教科書(shū)。
4、規范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校嚴格執行《安慶市中小學(xué)教師“八不準”》，進(jìn)一步規范教師的執教行為。如要求教師不得上無(wú)準備之課，教師上課不得隨意進(jìn)出課堂，不接聽(tīng)手機，不體罰或變相體罰學(xué)生等等。
五、學(xué)校收費規范
我校嚴格執行縣教育局規定的收費標準，免收雜費、課本費，只收取地方教材費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實(shí)行收費公開(kāi)，將收費項目張榜公布，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)監督。
六、警鐘長(cháng)鳴 狠抓學(xué)校安全衛生工作
堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創(chuàng )建“平安校園”為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)。
1、組織機構、規章制度健全。中心學(xué)校及各小學(xué)均設有安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全工作制度、門(mén)衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實(shí)責任，職責明確。
2、認真落實(shí)學(xué)前班、一年級新生預防接種證查驗工作，確保按時(shí)、到位、準確。
3、恢復預防流行性疾病的晨午檢制度和信息上報制度，切實(shí)做好預防春季疾病的宣傳和防控。
4、各小學(xué)安全工作領(lǐng)導小組成員開(kāi)學(xué)前就對教室、食堂、小賣(mài)部、電路等進(jìn)行了一次排查，發(fā)現安全隱患，及時(shí)整改，并記錄在案。同時(shí)要求各小學(xué)在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
4、各小學(xué)充分利用宣傳欄、主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
七、學(xué)前教育情況
中心學(xué)校附設幼兒園一所，倆個(gè)大班，學(xué)生80人，完小附設幼兒園倆所，學(xué)生44人，有設立私立幼兒園1所，藝航幼兒園（學(xué)生55人），C類(lèi)看護點(diǎn)一所，123幼兒園（學(xué)生44人），本學(xué)區無(wú)中心幼兒園。
八、關(guān)愛(ài)“留守兒童”
本學(xué)期關(guān)愛(ài)“留守兒童”在以往工作措施的基礎上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛(ài)心幫扶工程�！按笫譅啃∈帧奔矗阂笕珜W(xué)區教師至少每人幫扶一名留守兒童，關(guān)注他們的學(xué)習，關(guān)心他們的生活，關(guān)愛(ài)他們的成長(cháng)。 “小手牽小手”即：動(dòng)員每位成績(jì)優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越的非留守少年兒童每?jì)扇斯餐瑤头鲆幻羰貎和�，幫助他們的學(xué)習，關(guān)心他們的生活，共同成長(cháng)。
學(xué)校工作匯報 篇12
一、目標的實(shí)現
切實(shí)讓學(xué)校安全工作的法律法規成為工作的準繩，認真貫徹了各級關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，做到了以“以人為本，安全第一、預防為主”的核心體現，以校園安全，交通安全，飲食衛生安全為重點(diǎn)的各項工作，進(jìn)一步完善了校園安全防控工作機制，增強了師生員工的安全預防意識，消除了安全眾多的隱患。
二、主要工作成績(jì)
(一)提高了認識，加強了宣傳，形成了常規
學(xué)校安全工作不可忽視，關(guān)系到師生的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的持續發(fā)展，所以我們牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想，堅持做到“教育在前、預防為主、常抓不懈”的策略，把安全工作“五個(gè)一”落實(shí)到位。做到了安全措施的落實(shí)，安全警鐘的長(cháng)鳴。
學(xué)校要通過(guò)各種途徑與場(chǎng)合加強安全工作的宣傳教育，使師生增強了安全常規意識，形成了長(cháng)效機制。
(二)領(lǐng)導重視、落實(shí)了各項制度、強化了各方面管理
1、各學(xué)校進(jìn)一步完善以校長(cháng)為組長(cháng)，分管人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導組，堅持“分級管理、分級負責”及“誰(shuí)管理、誰(shuí)負責”的原則，全面貫徹落實(shí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規章文件，層層簽訂落實(shí)目標責任，做到了各負其責，各司其職，齊抓共管。
2、完善了各類(lèi)安全工作管理制度，建立健全了安全管理機制，以制度的貫徹落實(shí)，推進(jìn)了學(xué)校安全工作管理。
(1)切實(shí)落實(shí)了安全工作責任制。學(xué)校各部門(mén)制度中要滲透了安全內容，全體班主任在工作總結中要體現了安全工作。形成了人人有責任，人人有壓力，人人講安全的氛圍。
(2)完善并落實(shí)安全工作檢查制度。學(xué)校定期(每學(xué)期三至四次)對校舍(含教室、食堂等)、教學(xué)設施、生活設施、食品衛生的安全狀況，安全預防設施，安全警示標志和各班級開(kāi)展的安全教育工作等進(jìn)行了全面檢查，并有記錄，發(fā)現問(wèn)題與不足，及時(shí)整改及上報中心校，并且都得到了相應的整改。
(三)把握住了規律，抓住了重點(diǎn)，落實(shí)了措施
1、學(xué)校安全教育
學(xué)校安全面廣責任大，各校把安全工作做得細想得全無(wú)遺漏，并且形成文字材料按要求進(jìn)行了整理分類(lèi)存檔。
學(xué)校安全工作已成為涉及師生家庭幸福和社會(huì )穩定的大事，全員認清了學(xué)校安全工作形勢，把握其規律，突出了重點(diǎn)，狠抓了落實(shí)。把安全教育同校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設和日常行為規范養成教育結合起來(lái)，滲透到教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)層面，每周的班會(huì )、國旗下講話(huà)和中隊、少先隊活動(dòng)等應滲透了安全教育內容。針對學(xué)校安全教育的'薄弱環(huán)節，各校確定了相關(guān)活動(dòng)主題，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。通過(guò)各種措施，切實(shí)加強了學(xué)生交通安全、法制、治安、飲食衛生、疾病防控、自救自護的宣傳教育，寓教于樂(lè )，寓教于管，寓教于行，使安全意識深入人心，筑牢學(xué)生安全思想防線(xiàn)。重視教師職業(yè)道德建設，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導工作，特別是對留守家庭、單親家庭、困難家庭和學(xué)習困難、思想后進(jìn)等學(xué)生，幫助他們克服心理壓力，防止和減少他們因心理問(wèn)題而引發(fā)自傷和傷人等事件的發(fā)生。
2、校內活動(dòng)安全有了保障
(1)用電、用火安全方面：學(xué)校定期對電源線(xiàn)路，電器設備等進(jìn)行檢查，防止因漏電或線(xiàn)路老化等問(wèn)題引發(fā)事故。能夠經(jīng)常提醒教師員工在校園確保安全地用電、用火，沒(méi)有在校人員自行接線(xiàn)安裝各類(lèi)電器。學(xué)生在教室用火桶取暖的，班主任負起了校園和校外消防安全監管職責。
(2)體育活動(dòng)安全方面：加強了對體育課教學(xué)及校內體育活動(dòng)的組織工作，加強了運動(dòng)技術(shù)指導與安全的保護，防止了意外傷害的發(fā)生，活動(dòng)、教學(xué)遵循了學(xué)生身心發(fā)展規律，符合新課標要求，符合學(xué)生年齡、性別的特點(diǎn)。學(xué)校的體育器材、設備能夠做到定期檢修。
(3)飲食安全方面：學(xué)校認真執行了《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，加強了飲食衛生安全教育，防止了食物中毒和傳染病的發(fā)生，后勤部門(mén)也嚴把食品質(zhì)量關(guān)，嚴查“三無(wú)”食品進(jìn)校園，防止過(guò)期、變質(zhì)、有害、有毒及污染的食品進(jìn)入校園，非工作人員不得進(jìn)入灶房、工作間的關(guān)卡。各寄宿制學(xué)校都能夠定點(diǎn)采購，堅持了食品采購索證制，保證食品的質(zhì)量。加強了“三關(guān)制”：進(jìn)貨關(guān)、操作關(guān)、留樣關(guān)(執行了食品24小時(shí)留驗制度)。
學(xué)校工作匯報 篇13
本學(xué)期，我就是二年級四班的班主任，學(xué)生共計29人，其中男生14人，女生15人，我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力Clypeomorus任課教師的大力支持和協(xié)調下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，本著(zhù)“以平當本，德育為重”的宗旨，以全面落實(shí)《校規》和培育學(xué)生12個(gè)養成教育習慣為重點(diǎn)，穩步大力推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設，堅實(shí)積極開(kāi)展多樣有效率的德育和少先隊活動(dòng)，各項工作順利開(kāi)展，安全、自學(xué)、工作等方面都獲得較注重的成績(jì)，現將我所搞的一些工作總結如下：
一、班級管理常抓不懈
本學(xué)期，我們二年級四班和三班穩步六年制，學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)始陌生、緊繃逐漸向熟識、收緊過(guò)渡階段，存有個(gè)別學(xué)生在樓道內追趕玩耍，除了的學(xué)生大聲嬉笑，這些都就是我們遭遇的新問(wèn)題，針對上述現狀，我在學(xué)生中間利用班隊可以給學(xué)生談了學(xué)校制訂的“12個(gè)好習慣”，也就是培育學(xué)生較好的自學(xué)習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，使每一個(gè)孩子淪為能夠支配自我命運的人。同時(shí)還發(fā)布了班級的紀律考核細則和衛生的評價(jià)標準和建議。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習慣和自學(xué)習慣都存有了非常大的提升。
二、牢固樹(shù)立班級主人翁意識
一個(gè)學(xué)生僅有存有了主人翁意識，他才可以堅忍主動(dòng)地為班級出力，為班級爭光。教師的專(zhuān)制，一味地發(fā)號施令，只可以使學(xué)生深感被動(dòng)，情緒也可以所以而消極。一個(gè)能干的班主任應“放寬自我的手”，給學(xué)生相對的民主自由，為學(xué)生創(chuàng )設必須的空間，使每一個(gè)學(xué)生都參予至班級管理中來(lái)。培育學(xué)生的堅忍參予意識、主人翁精神，使每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng )造力獲得充份的發(fā)展。本學(xué)期，我率領(lǐng)學(xué)生堅忍出席學(xué)校的各項活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們血肉了一股繩，勁往一處并使，心往一處想要，團體榮譽(yù)感越來(lái)越弱。這不，才半個(gè)學(xué)期，孩子們就向家長(cháng)繳了一份令人滿(mǎn)意的成績(jì)單。這不，四月下旬，我校非政府了一二年級春季運動(dòng)會(huì )。我們班的“春種秋收”活動(dòng)晴得第一名的'好成績(jì)。這就是繼在上次“趕著(zhù)豬”比賽獲得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時(shí)就激動(dòng)地又沖又大喊，看著(zhù)孩子們調皮的笑臉，我也由衷地為他們而自豪!
三、激勵活動(dòng)，使小朋友自信十足;
每個(gè)孩子身上都存有閃光點(diǎn)，只是我們沒(méi)辨認出而已。孩子渴望被人器重，就像是花草渴望雨露。在我的班主任工作中，“器重孩子”就是我每一天必搞的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不能忘掉上開(kāi)一次“慶功會(huì )”;孩子們過(guò)生日，我們合唱生日快樂(lè )歌;孩子們托福出來(lái)好成績(jì)，我使每個(gè)小朋友談?wù)勛晕耀@得好成績(jì)的體會(huì )、經(jīng)驗、以后的急于等等;使每個(gè)孩子都享用順利的滋味，淡淡的例如花掉般的笑臉。
四、培養有管理本事的小干部。
充分發(fā)揮“大干部”的大促進(jìn)作用，大膽認輸采用班干部，經(jīng)過(guò)制訂班級管理制度，學(xué)生各方面作出了嚴格要求，班內形成了團結一致向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其就是今年兩個(gè)班分拆成一個(gè)班，大班干部的促進(jìn)作用，就更加充份地彰顯了出，至了代萊教室聽(tīng)課，周?chē)盗芯褪切ｎI(lǐng)導辦公的場(chǎng)所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班干部已經(jīng)開(kāi)始輪流值日，監督學(xué)生的習慣，此刻，所有的學(xué)生都能夠努力做到在樓道內不嬉笑，不玩耍，這都就是班干部的功勞。
五、其他常規工作有條不紊
堅忍主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(cháng)溝通交流，協(xié)同學(xué)校各方面的教育力量，介紹學(xué)生的自學(xué)情景，協(xié)同對學(xué)生展開(kāi)自學(xué)目的教育，喚起自學(xué)興趣，培育勤奮自學(xué)的意志，教會(huì )自學(xué)方法，努力學(xué)習各門(mén)功課。
安全維系著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會(huì )、板報宣傳、談心、家訪(fǎng)等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
六、博雅教育，快樂(lè )蛻變
在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們越來(lái)越歡樂(lè )了，也越來(lái)越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運動(dòng)會(huì )，把全班學(xué)生的心都連在了一齊，大家齊心協(xié)力，最終取得了優(yōu)秀的成績(jì)。學(xué)習上，我校的“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見(jiàn)的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方�！熬硬⿲W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，我們要不斷反思自我的教育教學(xué)。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生的教師是好教師，那么既熱愛(ài)學(xué)生，又能成功傳播知識的教師則是優(yōu)秀的教師�？涿兰~斯這樣評價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去。我一向以此為自我的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出此刻課堂。雖然很疲倦，可是我的內心卻是充實(shí)愉悅的。因為是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我職責感，讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我歡樂(lè )和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)道過(guò)：“花掉的事業(yè)就是浪漫的，果的事業(yè)就是稀有的，但使我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙虛的，雕著(zhù)她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育出著(zhù)祖國的花朵。我會(huì )把我的智慧，我的一生都送給我的孩子們!
承蒙領(lǐng)導信任，這個(gè)學(xué)期我有幸繼續擔任中文系08級的1、2班班主任。下面我就把我這個(gè)學(xué)期來(lái)的班主任工作總結一下：
1、經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的嬉笑與恐慌，同學(xué)們必須已經(jīng)適應環(huán)境了地處鬧市區的本部的自學(xué)與生活。從有利于自學(xué)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，本部實(shí)不如棟青園，去年十二月的四、六級就托福的很不理想，幸虧1班的唐志紅同學(xué)過(guò)了六級，多少挽救了點(diǎn)面子。這一條相等于背景了解。
2、學(xué)風(fēng)問(wèn)題和學(xué)習效果問(wèn)題是本學(xué)期工作的重中之重。有了好的學(xué)習風(fēng)氣才有可能有好的學(xué)習效果，從現實(shí)功利立場(chǎng)看，學(xué)習效果對學(xué)生今后的人生影響尤大。學(xué)的好不好直接影響到兩年后的就業(yè)與深造。因此，抓學(xué)風(fēng)必然落實(shí)到學(xué)習效果上。
3、穩步灌輸對自己負責管理，敢于擔負起的思想；培育學(xué)生改立、力行、自尊心的精神。
4、貧困學(xué)生建檔及相關(guān)資助的評定工作，努力做到公平、公正和公開(kāi)。
5、身心健康與安全問(wèn)題，鄙人一直非常重視。尤其就是甲流進(jìn)校那段時(shí)間，隨時(shí)高度關(guān)注學(xué)生的健康狀況，一存有異常就及時(shí)按有關(guān)程序處理。
6、經(jīng)常講一些有關(guān)就業(yè)的問(wèn)題，讓他們有危機感。
7、經(jīng)常下宿舍，根據具體情況及時(shí)打聽(tīng)須要協(xié)助和引導的同學(xué)談話(huà)。
8、集體舞大賽，08中文1班獲得了一等獎；2班滑菲、劉玉立、高云天與另一名隊友代表中文系參加學(xué)院辯論大賽，過(guò)關(guān)斬將，獲得了二等獎。
9、宿舍遷址緊繃有序，合乎平衡大局。
10、認真完成本人所在教學(xué)系及學(xué)院其他相關(guān)部門(mén)安排的工作，由于部門(mén)多，而且安排的工作更多，這里就不一一道來(lái)了。
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