學(xué)校工作匯報15篇[精華]
在學(xué)習、工作生活中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，怎樣寫(xiě)匯報才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![學(xué)校工作匯報15篇[精華]](/pic/00/l/d1a7d0a307_5fbf7f293d521.jpg)
學(xué)校工作匯報1
橋中學(xué)于1997年通過(guò)省級“普九”驗收，20xx年又順利通過(guò)了國家級“普九”驗收，學(xué)校普九工作匯報材料�，F將我�！捌站拧钡撵柟糖闆r、存在的問(wèn)題和困難匯報如下：
一、“普九”的各項數據指標情況。
1、 適齡少年入學(xué)情況：我校上學(xué)年13-15周歲適齡少年 873人，在校生838人，入學(xué)率96%。
2、 初中在校生輟學(xué)情況：我校上學(xué)年共有10人輟學(xué)，輟學(xué)率1.2%。
3．殘疾少年入學(xué)情況：本學(xué)齡段我校服務(wù)區范圍內沒(méi)有視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、智力殘疾少年，故不存在殘疾少年的入學(xué)問(wèn)題。
4、 17周歲人口初級中等教育完成情況：我校上學(xué)年有17周歲少年256人，初中畢業(yè)236人，完成率92%。
5、 任課教師達標情況：我校本學(xué)年教職工總數為54人，其中專(zhuān)任教師48人，職工6人，沒(méi)有民辦及代課教師。專(zhuān)任教師中本科及本科以上學(xué)歷24人，專(zhuān)科學(xué)歷21人，中師學(xué)歷2人，高中學(xué)歷1人。學(xué)歷達標率93.8%�，F有的兩名校長(cháng)均參加了崗位培訓并已取得合格證書(shū)。
6、 辦學(xué)條件情況：我校初中上學(xué)年共有教學(xué)班14個(gè)，在校生838人，校舍總面積4675平方米，生均面積5.6平方米，共有教室14間，總面積1025平方米；圖書(shū)室2間160平方米；實(shí)驗室9間671平方米；壓濾機濾布 運動(dòng)場(chǎng)總面積4873平方米，生均面積5.8平方米；學(xué)校用地面積13462平方米，生均面積19平方米，綠化面積5385平方米。
我校本學(xué)年共有課桌椅540套，其中單桌200套、雙桌340套；共有圖書(shū)13915冊，生均16冊，理科儀器達到二類(lèi)標準，電教儀器達二類(lèi)標準，音樂(lè )、美術(shù)、體育為三類(lèi)標準。有基本實(shí)習設力場(chǎng)地，工作匯報，
7、 教學(xué)質(zhì)量情況：20xx學(xué)年初我校畢業(yè)班人數208人，畢業(yè)人數206人，畢業(yè)率99%；20xx年初我校畢業(yè)班人數212人，畢業(yè)人數211人，畢業(yè)率99.5%。
二、當前實(shí)施義務(wù)教育中存在的問(wèn)題。
1、輟學(xué)現象反彈迅速，控輟工作任重道遠。
由于政策導向的原因，使得農村學(xué)生家長(cháng)普遍存在讀書(shū)無(wú)用論的思想。他們認為如今大中專(zhuān)畢業(yè)生已不再分配工作，自己辛辛苦苦賺得幾萬(wàn)元，本文來(lái)自全用來(lái)供孩子讀書(shū)，結果孩子讀書(shū)畢業(yè)后，還是回家待業(yè)；倒不如把這幾萬(wàn)元蓋幾間房留給孩子或留來(lái)做點(diǎn)小生意。如今農村學(xué)生家長(cháng)普遍存在孩子能認幾個(gè)字，會(huì )算數就行，他們幾乎不管孩子的學(xué)習成績(jì)如何，家庭教育蒼白無(wú)力；送孩子上學(xué)只是防止孩子學(xué)壞，他們認為只要孩子不吸毒就萬(wàn)事大吉了的。家長(cháng)的態(tài)度也不同程度地影響著(zhù)孩子，如今的孩子也大多認為讀書(shū)無(wú)用，結果導致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)�！捌站拧彪m說(shuō)是政府行為，但應該是政府、學(xué)校、家庭、社會(huì )多方合作，齊抓共管才能搞好。稍有放松，輟學(xué)現象就會(huì )立即反彈。
2、辦學(xué)資金捉襟見(jiàn)肘，巧婦難為無(wú)米之炊。小陳老師工作室原創(chuàng )
目前上級撥給學(xué)校的經(jīng)費除了工資以外，已所剩無(wú)幾。維持學(xué)校正常運轉的開(kāi)支，主要靠學(xué)生的雜費，我們農村學(xué)校雜費收取標準過(guò)低，只能維持學(xué)校在一種低水平的狀態(tài)運轉，教學(xué)設備老化、損壞已無(wú)經(jīng)費更新、維修，更談不上添置新設備；例如我校教學(xué)大樓建于1985年，經(jīng)過(guò)近20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已破舊不堪，門(mén)窗損壞較多，但也無(wú)經(jīng)費維修；教師外出聽(tīng)課、學(xué)習，經(jīng)費缺乏，導致教師無(wú)法掌握最新的教育教學(xué)改革信息，只能沿襲“黑板加粉筆”的老路子。加上有部分學(xué)生拖欠課本費，學(xué)校又要為部分困難學(xué)生減免雜費，使得學(xué)校經(jīng)費“雪上加霜”。實(shí)行“一費制”后，濾布 如何加強對學(xué)校的`經(jīng)費投入，應該擺上政府的議事議程。
3、 師資水平參差不齊，教學(xué)改革舉步艱難。
我�，F有專(zhuān)任教師48人，其中已取得本科學(xué)歷24人，專(zhuān)科學(xué)歷21人，教師學(xué)歷雖然已達到“普九”的標準。但許多達標的學(xué)歷是通過(guò)函授進(jìn)修取得的，師資水平參差不齊，且教師學(xué)科分布不均勻。英語(yǔ)、政治、數學(xué)等學(xué)科教師缺乏，例如：我們有的英語(yǔ)老師一周上20節課；但是生物、物理、化學(xué)教師又相對過(guò)剩。因此教師雖然“達標”卻專(zhuān)業(yè)不對口，教學(xué)效果可想而知。三亞市是新課程改革的第二批市縣，我校也在積極進(jìn)行新課程的改革，但由于師資水平等多方面因素的制約，使得我校教學(xué)改革舉步艱難。
綜上所述，我認為，我校的“普九”工作雖已達標，但是在一種低水平狀態(tài)下的達標，需要改進(jìn)的方面還有許多，“普九”工作任重道遠。
學(xué)校工作匯報2
各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)、老師們：
大家下午好！
首先我謹代表全體師生向在百忙中蒞臨我校參觀(guān)指導的各位領(lǐng)導、同仁表示熱烈的歡迎。下面我就本學(xué)期學(xué)校的各方面工作向各位進(jìn)行如下匯告，懇請各位領(lǐng)導、同仁給予更多的建議，以便更好地改進(jìn)工作，將學(xué)校辦得更具特色、更富生機、更有魅力。
下面我將從學(xué)校工作、工作反思、工作計劃三大方面進(jìn)行匯報：
學(xué)校工作：
一、以狠抓落實(shí)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，主要做好以下幾方面工作。
�。�1）實(shí)行嚴格的定期聽(tīng)課評課制度和校領(lǐng)導隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課制度，形成了以王艷華和滕愛(ài)紅為組長(cháng)的數學(xué)和語(yǔ)文教研組，并定期舉行教研活動(dòng)，由授課教師按照說(shuō)課要求進(jìn)行說(shuō)課，做好總結，搞好各項教研工作，真正地規范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率，提高了教師課堂教學(xué)水平，在本學(xué)期3月份縣局聽(tīng)課評估中，我校8名教師均受到一致好評。
�。�2）搞好各種形式的鞏固測驗，，做到堂堂清、課課練，實(shí)行嚴格的周測、月考制度，并做好試卷分析，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和總結，查漏補缺，邀請教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的教師談經(jīng)驗，并讓成績(jì)暫時(shí)落后的教師說(shuō)計劃和目標，已全面提高學(xué)校教學(xué)成績(jì)。（3）組織安排好早讀和午自習各一節課，星期一為英語(yǔ)，二、四為數學(xué)，三、五為語(yǔ)文，都有各科老師在班上值班、輔導，使學(xué)生到校后能充分利用自習時(shí)間搞好學(xué)習，充分發(fā)揮我校住校教師多的優(yōu)勢，保障了充裕的教學(xué)時(shí)間。
二、已經(jīng)細化管理為抓手，建立健全各項管理制度。
�。�1）根據兩個(gè)學(xué)期績(jì)效工資發(fā)放的實(shí)際情況，按照優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則制定了我�？�(jì)效工資發(fā)放的量化方案，在參加各項活動(dòng)中取得優(yōu)異或獲得好評的教師予以加分，已經(jīng)全體教師通過(guò)。
�。�2）學(xué)校的各項工作都已實(shí)現數字化管理。例如班級文化、板報、衛生、教師備課、講課、作業(yè)批改、各種常規記錄及學(xué)校組織的各項活動(dòng)等全部量化打分，評出優(yōu)秀、良好和一般。
�。�3）制定制定各項規章制度，以規范教師、學(xué)生管理。
�、僦贫ú�(shí)行了《磚門(mén)小學(xué)教師管理制度》：明確規定教師按時(shí)簽到、提前侯課、按時(shí)上下課、按時(shí)上下班、集體辦公、課堂上不準接打手機、超進(jìn)度備課、作業(yè)及時(shí)全批全改有激勵語(yǔ)言、做好家訪(fǎng)和后進(jìn)生轉化工作、做好各種常規記錄。
�、谥贫ú�(shí)行了《磚門(mén)小學(xué)學(xué)生管理制度》，明確了學(xué)生在學(xué)習、品德、紀律、安全、勞動(dòng)衛生等各方面的規范行為，以使學(xué)生養成良好的行為習慣，真正把學(xué)生培養成對家庭、社會(huì )有用的人。
三、以特色辦學(xué)為突破口，豐富校園文化生活。
�。�1）我校始終讓學(xué)生堅持每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉，組建了呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、長(cháng)短跑等各種體育興趣小組，并取得了很大成績(jì)。在3月份舉行的全縣乒乓球比賽中我校學(xué)生寒洲取得第五名的好成績(jì)，在全鎮十名參加縣運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)員中我校就有5名。陽(yáng)光體育活動(dòng)極大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生們的校園文化生活。
�。�2）我校結合美術(shù)課教學(xué)成立了繪畫(huà)小組，每周五下午活動(dòng)一節課，由張倩老師具體負責，已取得階段性成果。
�。�3）結合音樂(lè )課教學(xué)實(shí)際情況，我校舉行了以愛(ài)國主義為主題的“唱響紅歌，傳誦經(jīng)典”活動(dòng)，每班至少唱會(huì )唱熟三首經(jīng)典紅歌，培養學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民的情感。
四、以大評議、大培訓、大整改為契機，我校于上周開(kāi)展了調查問(wèn)卷式學(xué)生評價(jià)教師活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導親自組織發(fā)放回收調查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現如下個(gè)別問(wèn)題：少數教師教法較單一、作業(yè)布置較不太合理等問(wèn)題，學(xué)校已向有關(guān)教師進(jìn)行溝通，并協(xié)助他們制定計劃限期改正，學(xué)生評價(jià)教師活動(dòng)取得了重大成果。
五、以縣局“十大活動(dòng)”為著(zhù)力點(diǎn)，搞好讀書(shū)節活動(dòng)。
我校于上學(xué)期已經(jīng)重點(diǎn)安排了讀書(shū)節各項活動(dòng)，并于本學(xué)期成功舉辦了兩屆以“經(jīng)典浸潤人生，與經(jīng)典同行”為主題的校園讀書(shū)節展示會(huì )。具體做法如下：
�。�1）制定并公布《磚門(mén)小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案》，方案分三個(gè)階段進(jìn)行：準備動(dòng)員階段~活動(dòng)舉行階段~總結分析提高階段。
�。�2）每屆讀書(shū)節開(kāi)展的活動(dòng)包括：
�、賹W(xué)生自制書(shū)簽活動(dòng)
�、凇昂脮�(shū)伴我成長(cháng)”征文大賽
�、酃适卵葜v比賽
�、茏x書(shū)筆記展示活動(dòng)
�、萁�(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )
�。�3）每項活動(dòng)都由評委會(huì )評出優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次，并由活動(dòng)組委會(huì )對活動(dòng)進(jìn)行總結評價(jià)，以期有更大地提高。
六、做好后勤保障，真正實(shí)現安全管理。
�。�1）我校為每位教師免費提供水、電及取暖設施，偽單身職工配備了全套炊事用具，極大解決了他們的后顧之憂(yōu)，為他們以校為家地全身心投入教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
�。�2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，真正體現以人為本，安全第一。
�、倜繉W(xué)期開(kāi)學(xué)前，對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設施（電纜、變壓器、室內電源、電線(xiàn)等）組織有經(jīng)驗的教師、建筑工人、專(zhuān)業(yè)電工進(jìn)行全面細致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計劃，安排專(zhuān)業(yè)工人進(jìn)行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。
�、诿恐艿腵學(xué)校例會(huì )，對安全問(wèn)題都單獨作為一項重要工作強調、安排、部署，要求師生身體力行，落實(shí)到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項內容。
�、勖繉W(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，我校都要印發(fā)《磚門(mén)小學(xué)學(xué)生安全公約》，班主任逐項逐條講解要求學(xué)生遵守，并由學(xué)生帶回家交家長(cháng)親自簽字，以取得家長(cháng)朋友們的大力支持。
�、芙⒔∪鞣N安全制度，并由崔連生專(zhuān)人管理，切實(shí)抓好落實(shí)。制定并完善了《學(xué)生安全管理制度》、《安全值班制度》、成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導小組及值班制度、《學(xué)校安全工作管理制度》、《食品衛生安全制度》、《消防安全管理制度》、《地震預防演練方案》、《防盜演練方案》等。
七、努力提升班級文化品位，豐富師生校園文化生活。
本學(xué)期，我校把提升班級文化品位作為一項重要工作來(lái)抓，通過(guò)上網(wǎng)查閱、參觀(guān)學(xué)習加以創(chuàng )新，各班級創(chuàng )辦了各具特色的班級名片、成長(cháng)目標、明星榜等豐富多彩的班級文化，優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。
工作反思
1、課間操還處于初級階段，主觀(guān)方面原因是課間操掛圖、音樂(lè )等準備還不充分，客觀(guān)方面的原因是體育教師調走而耽誤了一段時(shí)間。改進(jìn)措施：盡快落實(shí)，派專(zhuān)人狠抓課間操的訓練，以保障最短時(shí)間內讓學(xué)生做好課間操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、班級文化相對落后，主觀(guān)方面的原因是觀(guān)念問(wèn)題，創(chuàng )新能力較低�？陀^(guān)方面是老師們對如何搞好班級文化心里不是十分清楚。改進(jìn)措施是查資料、向兄弟學(xué)校的學(xué)習、校長(cháng)專(zhuān)題講座，全體師生群策群力，力爭使班級文化再上一個(gè)新臺階，對班級文化我校將作為一項重要任務(wù)狠抓不懈。
今后工作計劃
一、我校計劃在本學(xué)期末組織一次校園開(kāi)放日活動(dòng)，邀請部分村干部、學(xué)生家長(cháng)，重點(diǎn)邀請姜村小學(xué)四年級學(xué)生家長(cháng)來(lái)我校參觀(guān)考察，參加各項教育教學(xué)活動(dòng)，以此大力提升學(xué)校形象和影響力，向社會(huì )展示我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，解決姜村小學(xué)學(xué)生外流問(wèn)題，同時(shí)廣泛征求社會(huì )各界對我校各項工作的建議和意見(jiàn)，以便更好地改進(jìn)我校各方面工作，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、我校計劃在期中考試后，繼學(xué)生評價(jià)教師活動(dòng)之后，進(jìn)一步組織教師評價(jià)校長(cháng)活動(dòng)和家長(cháng)評價(jià)學(xué)�；顒�(dòng)，廣泛征求教師、社會(huì )對校長(cháng)、學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以便使學(xué)校各項工作再上一個(gè)新臺階，讓人民更滿(mǎn)意。
學(xué)校工作匯報3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校熱烈地歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái)，我先向各位介紹一下我校的基本情況。我校是現有公辦教師23人，代課老師4人，全校12個(gè)班，在校學(xué)生近601人。外來(lái)工子女316人，占學(xué)�？偵鷶�53%。
下面就我校的綜治安全工作向各位領(lǐng)導做簡(jiǎn)單介紹：
1．加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)為第一責任人，法制副校長(cháng)、及學(xué)校安全總負責人為第二責任人；班主任為班級第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；門(mén)衛和值日領(lǐng)導為校園日常安全的直接責任人。層層簽定責任狀，實(shí)行責任追究制。
2．加強教育，提高意識。利用教師例會(huì )和政治學(xué)習時(shí)間向廣大教師宣傳有關(guān)法律法規，幫助教師提高安全意識，增強責任感。利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育及自我防護教育。
3．制定《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校突發(fā)事件應急預案》，加強日常管理，做到領(lǐng)導帶頭，人員落實(shí)、明確職責。學(xué)校每天有1位領(lǐng)導值班，有5位教師在學(xué)生集中活動(dòng)地進(jìn)行護導，及時(shí)勸阻課間危險游戲，密切關(guān)注學(xué)生的`活動(dòng)情況，盡量避免發(fā)生突發(fā)事件，確保課間活動(dòng)學(xué)生安全。并在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展了應急疏散演練及道路交通安全教育主題活動(dòng)。學(xué)校定期檢查學(xué)校安全設備設施，做好自查工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，力求做到有安全隱患及時(shí)排除，做到未雨綢繆，防患于未然。
4．加大校園周邊環(huán)境的整治力度，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。聘請蚶江派出所民警戴小川同志為學(xué)校法制副校長(cháng)；每學(xué)期都會(huì )邀請來(lái)校進(jìn)行交通安全宣傳以及消防知識介紹等。另外，學(xué)校門(mén)衛制度健全，實(shí)行出入門(mén)登記制度，學(xué)校每天有專(zhuān)職保安1人，每天在崗，確保學(xué)校師生人身和財產(chǎn)安全，校領(lǐng)導經(jīng)常檢查門(mén)衛工作及記錄。
5．利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )等集會(huì )時(shí)間，開(kāi)展系列安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。統一并利用廣播、校訊通、黑板報等進(jìn)行宣傳，不斷增加師生的安全知識，增強安全意識。
6．加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育工作機制，充分利用家長(cháng)學(xué)校，教育家長(cháng)以身作則，影響和教育孩子。通過(guò)一線(xiàn)通和家長(cháng)會(huì )講座，以及節假日下發(fā)告家長(cháng)書(shū)，提醒家長(cháng)注意在假期對子女的安全教育。幾年來(lái)，在上級部門(mén)的指導下，在我校全體師生的努力下，學(xué)校的綜治安全工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，今后，我們還要進(jìn)一步完善各項制度，將每一項工作進(jìn)一步落到實(shí)處，確保學(xué)校無(wú)重大安全事故，切實(shí)保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
各位領(lǐng)導，綜治安全工作是一項長(cháng)期的艱巨的復雜的系統工程，只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們一定會(huì )繼續努力，為創(chuàng )建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻。
學(xué)校工作匯報4
家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。我校自建校來(lái)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學(xué)校教育的合力�，F將我校本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
一、每月制定家長(cháng)作業(yè)及菜單。
為減輕班主任工作負擔，由家庭教育指導站站長(cháng)負責制定每月額家長(cháng)作業(yè)及菜單并打印好下發(fā)相應年級，再由班主任分發(fā)學(xué)生家長(cháng)完成�？紤]到學(xué)生家長(cháng)普遍為文化水平較低的外來(lái)務(wù)工人員，所以作業(yè)題型盡量簡(jiǎn)單、易懂，并加入人性化問(wèn)題例如：元旦快到了，回顧過(guò)去一年孩子成長(cháng)中最令你感動(dòng)和高興的事情是什么？對于明年您對孩子有什么期待？此類(lèi)問(wèn)題能讓家長(cháng)朋友回憶和孩子相處的點(diǎn)滴，發(fā)現孩子的進(jìn)步，鼓勵孩子做的更好。本學(xué)期一共制定四次家長(cháng)作業(yè)，9月份家長(cháng)作業(yè)由四、五年級家長(cháng)作業(yè)完成，10月份家長(cháng)作業(yè)由一年級完成，11月由六年級完成，12月份家長(cháng)作業(yè)由二、三年級完成。如此一來(lái)，家長(cháng)每學(xué)期只用完成一次家長(cháng)作業(yè)不會(huì )覺(jué)得負擔太重并且能更好的提升作業(yè)質(zhì)量。面對我校特殊生源，如何能在保護家長(cháng)教育熱情的基礎上，激發(fā)家長(cháng)參與教育的熱情我想不能操之過(guò)急，需要站在家長(cháng)的角度上考慮問(wèn)題。將一些活動(dòng)、任務(wù)的數量、難度等降低一些，如此一來(lái)家長(cháng)就會(huì )逐步參與，而只要參與到一系列的教育活動(dòng)中來(lái)，孩子就是最大的受益者。我們的工作雖杯水車(chē)薪但定能愚公移山。
二、意見(jiàn)征集，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
任何工作的開(kāi)展都要依靠家長(cháng)的參與，所以了解家長(cháng)們的態(tài)度尤其重要。為此在每次家長(cháng)作業(yè)或互動(dòng)問(wèn)卷中都會(huì )涉及對學(xué)校各項工作的意見(jiàn)建議。在整理意見(jiàn)建議中，發(fā)現有家長(cháng)提出因工作原因，會(huì )議時(shí)間能否后移的問(wèn)題。在了解過(guò)這是大部分家長(cháng)意見(jiàn)后，我們對工作進(jìn)行了及時(shí)的調整。20xx年12月18日舉行的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議開(kāi)會(huì )時(shí)間定在了下午6:00，會(huì )上討論下周將要進(jìn)行的家長(cháng)代理班主任活動(dòng)并對家長(cháng)教子征文進(jìn)行了評選，當一切結束時(shí)都快8點(diǎn)了，窗外萬(wàn)家燈火。雖然下班晚了但是看到家長(cháng)們認真改著(zhù)征文，心就暖了。如果能讓更多家長(cháng)參與到孩子的教育中來(lái)，下班晚又算得上什么。隨后根據家長(cháng)意見(jiàn)班主任交接會(huì )定在周一6:30分。這樣做的初衷都是為了讓更多家長(cháng)能參與到學(xué)校管理中來(lái)，了解家庭教育的重要，最終使孩子們受益。
三、豐富活動(dòng)，激發(fā)家長(cháng)參與熱情。
本學(xué)期除了在家長(cháng)作業(yè)中進(jìn)行創(chuàng )新，還在活動(dòng)的開(kāi)展中盡量豐富形式，使家長(cháng)樂(lè )于參加到各項活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)期一年級進(jìn)行了習慣養成的講座，幫助一年級新生家長(cháng)了解上學(xué)后孩子的變化，掌握一年級學(xué)生心理、生理變化，學(xué)習科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行各方面的教育。11月積極組織家長(cháng)參加知心姐姐的培訓活動(dòng)，做好宣傳工作，我校有5名家長(cháng)參與了培訓，收獲了心理方面的.科學(xué)知識�；顒�(dòng)結束后，家長(cháng)們紛紛表示希望今后多進(jìn)行此類(lèi)活動(dòng)已幫助家長(cháng)提升自身教育水平，幫助孩子平穩度過(guò)青春期。12月份，家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議召開(kāi)，會(huì )議進(jìn)行三項議題的討論。第一項是就班主任節將要舉行的家長(cháng)代理班主任活動(dòng)的安排。第二項是評選11月份開(kāi)展的家長(cháng)教子征文。第三項是就下學(xué)期將要開(kāi)展的“陶園”養成教育的意見(jiàn)建議的征集。家長(cháng)在會(huì )上暢所欲言，發(fā)表了自己的看法，這樣有效的溝通，為后期工作的開(kāi)展打好了很好的基礎。 12月23日進(jìn)行了家長(cháng)代理班主任的活動(dòng)。由于有前期交接，家長(cháng)們工作的開(kāi)展非常順利。一天工作下來(lái)，加深了家長(cháng)對班主任工作的了解。家長(cháng)們紛紛表示理解班主任的工作，也會(huì )將自己的感受與其他家長(cháng)分享。最后、為優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行了表彰。本次的代理班主任活動(dòng)，圓滿(mǎn)結束。12月30日學(xué)校藝術(shù)節展演，特邀這些優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行觀(guān)賞，家長(cháng)們紛紛將自己觀(guān)看到的演出照片上傳學(xué)校家長(cháng)群，班級QQ群，使更多家長(cháng)了解到藝術(shù)節的成功，并且也以此為動(dòng)力，吸引更多家長(cháng)想要參加到今后的各項活動(dòng)中，取得了良好的效果。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會(huì )更好”！
學(xué)校工作匯報5
控輟保學(xué)工作是推進(jìn)教育現代化進(jìn)程的重要資料，特別是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō)更是重中之重。在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，取得了圓滿(mǎn)成果。
一、提高認識，確立思想基礎。
開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，特別是針對班主任老師，讓我們充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。這為我一年來(lái)的工作打下了思想基礎。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
除了思想基礎，工作還需要方法和手段。在一年來(lái)，我為班級的控輟工作做了很多努力，采取了以下措施：
1、了解后進(jìn)生和特困生的狀況，有針對性地開(kāi)展工作。我通過(guò)學(xué)生干部、小學(xué)教師和問(wèn)卷調查了解了班級的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了檔案。
2、上報特困生的`檔案，幫助他們掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，我們及時(shí)上報班級特困生的狀況，為控輟工作打下了基礎。例如，我們班的李海達同學(xué)家庭經(jīng)濟狀況困難，但有了好心人的資助，他的研究穩步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址和聯(lián)系方式。堅持每天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這基本解決了后進(jìn)生逃課的問(wèn)題，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了輟學(xué)現象。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。我采用電話(huà)確認的方法，對后進(jìn)生和特困生的病、事假進(jìn)行確認。學(xué)生請假后，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，關(guān)心他們的情況。這拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
我積極參與學(xué)校各種活動(dòng)，為后進(jìn)生提供更多的機會(huì )，幫助他們更好地融入班級和學(xué)校。通過(guò)這些努力，我們班級的控輟保學(xué)工作取得了圓滿(mǎn)的成果。
后進(jìn)生在研究中缺乏興趣，學(xué)校和班級對他們缺少吸引力。為了改變這種情況，我采取了開(kāi)放班級管理工作的措施，讓后進(jìn)生來(lái)負責窗簾、撮子、掃帚、水桶、粉筆和板擦等工作，并每月總結。這樣，他們能夠時(shí)刻感受到班級中的存在，感受到自己受到大家的關(guān)注。
為了控輟保學(xué)，學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng)，如籃球賽、冬季三項賽、繪畫(huà)書(shū)法賽、十一匯演、元旦慶祝等。作為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從不敷衍，按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽(yù)感，使特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè )趣。
開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)，讓每個(gè)人都有機會(huì )被關(guān)注，包括后進(jìn)生。我在班級板報欄中設置了一塊“看誰(shuí)進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次。這樣，他們也能夠進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
在控輟保學(xué)工作中，我們的目標是“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”。我們非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們曾召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，制定實(shí)施方案，強化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，發(fā)動(dòng)社會(huì )各界捐資助學(xué)，改善辦學(xué)條件。我們采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。20xx年，本校完成了“普九”工作任務(wù)，小學(xué)階段基礎教育的普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費的投入、教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達到上級規定的標準。
學(xué)校工作匯報6
根據縣、學(xué)區安全工作會(huì )議精神及要求，我校高度重視并迅速組織全體教師召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習傳達縣、學(xué)區安全工作會(huì )議精神，統一了思想，集思廣益，認真進(jìn)行校內外安全的全面排查，針對查找出來(lái)可能存在的安全隱患，迅速安排布置整改，責任到人，現將自查情況匯報如下：
校內外存在的安全隱患：
1、教學(xué)樓到綜合樓(電腦教室、音樂(lè )室和圖書(shū)室)要經(jīng)過(guò)校外的一條路，存在著(zhù)安全隱患。
2、學(xué)校門(mén)口外小賣(mài)部，有可能販賣(mài)“三無(wú)”小零食，既影響學(xué)生上學(xué)，又存在食品安全隱患。
3、校門(mén)口的道路剛好通向公路，而人行斑馬線(xiàn)沒(méi)有，行車(chē)視角極其不好，路口處交通安全警示標志很遠，容易出現安全事故。
4、學(xué)生上、中午到校較早，校門(mén)口出現擁擠現象，容易發(fā)生擠傷或其它事故。
5、我校周邊的.精神病患者Xx，5月4日已經(jīng)被移送到醫院。
6、中午吃的學(xué)生中午休息時(shí)在無(wú)圍墻的宿舍里(主要是祠堂在施工)。
7、校門(mén)口無(wú)監控，校門(mén)的鎖經(jīng)常被人弄壞。
Xx鄉Xx小學(xué)
20xx年6月5日
學(xué)校工作匯報7
20xx年8月3日，我中心接到了xx區教體局安全辦轉發(fā)的“教育部關(guān)于認真貫徹落實(shí)國務(wù)院常務(wù)會(huì )議精神，切實(shí)加強學(xué)校安全管理工作的緊急通知”（教電【20xx】290號），中心領(lǐng)導高度重視，就xx區教體局安全辦提出的工作要求，對我們安全工作中存在的漏洞和隱患進(jìn)行了梳理，現將我們的安全工作落實(shí)情況向上級做一匯報。
一.組織教職工學(xué)習“通知”精神，增強全體教職工做好安全工作的責任感、緊迫感和使命感。
20118月4日午飯后，中心負責人xxx組織教職工對教育部的同志進(jìn)行了學(xué)習，要求各位職工在日常的工作中增強憂(yōu)患意識，堅持高的警覺(jué)，堅決摒棄麻痹大意的思想及僥幸心理，堅持“以人為本，預防為主”的思想，加強中心的`安全工作，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
二.重申各項安全管理制度，落實(shí)安全責任。
結合上級文件的要求，本中心將“門(mén)衛安全制度”、“食堂安全制度”、“衛生消毒制度”、“飲食衛生管理制度”等制度進(jìn)行重申，將各項安全責任落實(shí)到人，增強了各位教職工的安全責任心，使“決不發(fā)生安全事故”的警鐘長(cháng)鳴，保障各項教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三.全面開(kāi)展安全大檢查，深入排查和消除安全隱患。
20xx年7月29日，xx區教體局民辦教育管理辦公室與中原辦中心校有關(guān)領(lǐng)導同志對我中心進(jìn)行了安全檢查，對我們提出了“加強食堂管理，做好食品留樣”、“加強門(mén)衛管理，做好出入登記”兩條意見(jiàn)，為此，中心負責人xx對有關(guān)責任人提出了具體的工作要求與檢查落實(shí)獎懲制度。此外，要求各位老師對各類(lèi)安全隱患做到“早發(fā)現、早上報、早整改”，嚴防死守，確保中心財產(chǎn)玉交枝攻擊聾兒的安全。
四.強化安全教育和培訓，增強教職工的互救能力。
20xx年8月4日下午放學(xué)后，中心負責人xx組織教職工利用互聯(lián)網(wǎng)手段對教職工進(jìn)行了安全教育培訓，讓教職工觀(guān)看有關(guān)“疏散逃生”演練，就有關(guān)安全知識對職工進(jìn)行提問(wèn)，[課 件 ]增強了教職工的安全防范意識和防患能力。
安全工作是工作中的重中之重，中心任何時(shí)候任何人都要把安全工作放在第一位，明確各自的安全責任，將安全工作做細做實(shí)，保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展，杜絕各項安全事故的發(fā)生。
20xx年8月8日
學(xué)校工作匯報8
20xx年是我院全面進(jìn)行西校區建設、在校生規模大幅度增加、緊張有序地迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估、各項工作持續發(fā)展的重要時(shí)期，在院黨委、院行政的正確領(lǐng)導下，在各部門(mén)、各單位的共同努力下，我院不僅積極應對了大規�；�、教學(xué)儀器設備和圖書(shū)資料購置對資金的巨大需求，而且還進(jìn)一步改善了全院師生員工待遇，加大了對教學(xué)、科研和引進(jìn)人才的支持力度，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)、科研、建設和穩定目標的協(xié)調發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)條件得到歷史性改善，綜合實(shí)力顯著(zhù)增強。同時(shí)，學(xué)校財務(wù)工作也在不斷向前推進(jìn)。在20xx年全省教育財務(wù)決算會(huì )上，我院財務(wù)工作特別是收費工作在省教育廳決算報告中受到表?yè)P，20xx年我院被省教育廳評為政府采購工作先進(jìn)單位。
20xx年財務(wù)工作主要體現在以下8個(gè)方面
(一)積極籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。近四年來(lái)，財務(wù)處在院黨委、院行政主要負責人的領(lǐng)導下，多渠道籌措資金，全力以赴地改善辦學(xué)條件。先后從蚌埠徽商銀行新增短期流動(dòng)貸款1500萬(wàn)元，縣工商銀行建設項目貸款3800萬(wàn)元，縣建設銀行建設項目貸款7000萬(wàn)元，爭取省財政建設項目資金900萬(wàn)元，自籌資金1830萬(wàn)元。20xx年底和20xx年初，學(xué)校二次委托安徽國元信托投資有限責任公司發(fā)行定向信托資金產(chǎn)品，廣大教職工涌躍認購，籌資4429萬(wàn)元。學(xué)�；I措的資金，重點(diǎn)用于建設圖書(shū)館二期工程、西校區教學(xué)樓和實(shí)驗樓、學(xué)生宿舍、教職工宿舍、第三食堂、工程訓練中心、供電專(zhuān)線(xiàn)、人行天橋，改造了校區道路和水電設施，綠化美化校區環(huán)境，征地108畝，搬遷并建設了學(xué)校種植科技園。近四年，共投入4000多萬(wàn)元購置教學(xué)儀器設備，800多萬(wàn)元購置圖書(shū)，重點(diǎn)建設了外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室和SPF實(shí)驗室，全面充實(shí)實(shí)驗條件。增加了館藏圖書(shū)數量，較好地滿(mǎn)足了讀者對文獻資料查閱的需求，提高了圖書(shū)館服務(wù)能力和水平。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的大規模建設，辦學(xué)硬件得到歷史性改善。
(二)加大教學(xué)、科研投入。院黨委、院行政十分重視保障教學(xué)經(jīng)費的需要，在確保學(xué)校正常運轉的情況下，學(xué)校年度預算安排向教學(xué)、科研傾斜，不斷加大教學(xué)、科研、引進(jìn)人才投入。年度預算中用于教學(xué)、科研的投入比例占全年總預算31%以上，20xx年達到35%。學(xué)校還在年度預算中專(zhuān)門(mén)立項支持師資隊伍建設、碩士點(diǎn)創(chuàng )建、重點(diǎn)學(xué)科建設、新專(zhuān)業(yè)建設、重點(diǎn)課程建設、實(shí)習基地建設、教材建設、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、教學(xué)研究、大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，通過(guò)持續投入，進(jìn)一步強化了教學(xué)建設，為提高教學(xué)質(zhì)量，迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估奠定了良好基礎
(三)重視改善教職工待遇。在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校始終把提高教職工待遇放在重要位置，20xx年提高了公積金的發(fā)放比例，全院每年用于師生員工支出占全年總支出52%左右，教職工津貼總額逐年增加，體現了向教師傾斜的政策導向。20xx年學(xué)校還及時(shí)兌現了省直單位崗位津貼，購置了50多萬(wàn)元大客車(chē)，用于接送教職工子女去蚌埠上學(xué)，教職工待遇不斷提高。
(四)收費工作取得突破。積極與銀行協(xié)調，通過(guò)增加收費時(shí)間和收費力量，優(yōu)化收費流程，提高工作效率等措施，較好地解決了新老生收費中存在的擁擠現象，得到了學(xué)生和家長(cháng)們的好評。各教學(xué)學(xué)院積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，加大收費管理力度，全校收費工作取得突破。20xx年學(xué)校全部學(xué)生繳齊了學(xué)費。
(五)積極資助困難學(xué)生。學(xué)校多渠道、多形式地資助家庭困難學(xué)生，足額支付學(xué)生助學(xué)貸款風(fēng)險補償金，積極從鳳陽(yáng)縣農行為學(xué)生辦理助學(xué)貸款，及時(shí)發(fā)放國家助學(xué)金、學(xué)生困難補助、學(xué)生獎學(xué)金，支持學(xué)生開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)，大力資助家庭困難學(xué)生，使家庭困難學(xué)生的學(xué)習和生活得到保證。
(六)嚴格控制學(xué)校資金運轉節奏，積極防范支付風(fēng)險。近四年來(lái)，學(xué)校建設需要巨額的資金投入，安徽省財力有限，學(xué)校資金缺口很大。財務(wù)處根據學(xué)校資金供需的實(shí)際情況，每年都高度重視學(xué)校整體資金運作，專(zhuān)人負責滾動(dòng)編制學(xué)校年度工程建設、教學(xué)儀器和圖書(shū)資料采購的資金需求預算，依據每月學(xué)校實(shí)際掌握的資金規模，制定每月學(xué)校用于支付工程建設和物資采購資金額度。在確保學(xué)校正常運轉和人員工資發(fā)放的情況下，嚴格控制基建、教學(xué)儀器設備采購支付比例，嚴格控制大額資金的.支付進(jìn)度，有計劃地運作學(xué)校掌握的資金，最大限度地調節資金供需矛盾。為了減輕學(xué)校銀行流動(dòng)資金貸款周轉壓力，我們在相關(guān)銀行的支持下，將一次周轉量在1000萬(wàn)元以上流動(dòng)資金貸款，改成兩次歸還兩次再貸入，有效地減輕了流動(dòng)資金貸款周轉壓力。通過(guò)從嚴控制和合理安排學(xué)校資金，學(xué)校資金使用效益得到了較大提高，有效地保證了學(xué)校各項工作有條不紊地開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)、科研、建設和穩定目標的協(xié)調發(fā)展。
(七)積極做好迎評工作。財務(wù)處根據學(xué)校評建辦公室下達的工作任務(wù)和工作要求，精心準備四項教學(xué)經(jīng)費指標的統計匯總。在學(xué)習兄弟院校經(jīng)驗的基礎上，制定了學(xué)校四項教學(xué)經(jīng)費統計目錄，加班加點(diǎn)地匯總20xx年四項教學(xué)經(jīng)費明細賬，寫(xiě)出了財務(wù)處迎評自評報告和2個(gè)觀(guān)測點(diǎn)自評報告，全力以赴地迎接評估，并在正式評估中取得較好成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
(八)適應新形勢，切實(shí)抓好財務(wù)管理。高等教育大發(fā)展，不但擴大了高校經(jīng)濟總量，豐富了高校經(jīng)濟活動(dòng)的內容，也從根本上改變了高校財務(wù)管理的運行機制。近四年來(lái)，我們根據新形勢發(fā)展需要和上級主管部門(mén)的工作要求，積極強化財務(wù)管理。
學(xué)校工作匯報9
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我是某中學(xué)初中部的教學(xué)工作匯報人員。今天，我來(lái)向大家匯報我校初中部的教學(xué)工作情況。
首先，我們中學(xué)初中部堅持素質(zhì)教育的理念，重視學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)方面，我們采取了多項措施，以提高學(xué)生成績(jì)?yōu)槟繕�。首先，在課程設置方面，我們針對學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心設計了一系列課程內容，并加強了課程的連貫性。其次，在教學(xué)方法上，我們大力推行互動(dòng)式教學(xué)，注重培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗，豐富自己的學(xué)習體驗。
除了在課程設計和教學(xué)方法上下功夫之外，我們還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。我們積極開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)參與不同的社團和比賽，提高他們的綜合能力。同時(shí)，我們設立了“學(xué)科超市”和“英語(yǔ)角”，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習機會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我們旨在培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作精神。
值得一提的是，我們學(xué)校注重教育的品質(zhì)和效果，并重視教師隊伍建設。我們不斷加強師資力量的培養和交流，引進(jìn)新的教育理念和前沿的教育科技，在保證學(xué)生安全的前提下，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和師資力量。
至此，我校初中部所取得的成績(jì)值得我們自豪。我們不僅在各級考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，還取得了眾多重要的教育榮譽(yù)。這些成績(jì)得益于教師隊伍的'努力和學(xué)生的積極配合，也得益于學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)校教育工作的關(guān)注和支持。
最后，我要感謝各位領(lǐng)導和老師們對我們的支持與關(guān)心。我們會(huì )在今后的工作中更加努力，以取得更優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
學(xué)校工作匯報10
我們以“讀得準，寫(xiě)得好”作為標尺，推出了以重視英語(yǔ)言為特征的雙語(yǔ)教學(xué)模式。在這三年多的探索和沉淀過(guò)程中，我們從摸著(zhù)石頭過(guò)河到思路清晰再到逐步建立起自己的工作目標和經(jīng)驗。而今又要面對英語(yǔ)的重要性重新被定位的局面。
我們的理念是否依然堅定？今后的路還要怎么走？這些都是擺在眼前的課題。
一、拿大把的時(shí)間去學(xué)習英語(yǔ)，值得嗎？
一個(gè)“傻”問(wèn)題，英語(yǔ)到底是什么？高考的新格局是語(yǔ)文學(xué)科的分數增加到了180分，而英語(yǔ)卻減到了100分甚至要取消統一高考。這說(shuō)明祖國文化在國力增強后又重新得到了重視，是好事。但這并不影響我們對英語(yǔ)的學(xué)習。在我看來(lái)，英語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言，一種文化，一種思維方式，它更是一對向西方世界延伸的觸角。只有主動(dòng)地去了解世界的人，才會(huì )成為世界的主人。
1000多年前的東京汴梁，創(chuàng )造了一代燦爛輝煌并對后世影響深遠的宋文化，成為世界政治、科技、文化、藝術(shù)的中心。滿(mǎn)清王朝創(chuàng )造了的康雍乾盛世。他們都認為無(wú)須向外國學(xué)習任何東西，從而造成了國運的衰敗。固步自封的態(tài)度差點(diǎn)讓整個(gè)中華民族亡國滅種。所以人或國家要想生存、發(fā)展、壯大，就必須充分地去了解和學(xué)習其他的民族。長(cháng)處為我所用，短處亦為我所鑒。
后來(lái)，世界的中心隨著(zhù)工業(yè)革命和信息技術(shù)革命而遷移到英國又到美國。而現在的調查顯示美國人就像中國的古代人一樣不屑于知道外界的任何信息。這或是導致現在衰退的局面一個(gè)原因。國家要想繼續長(cháng)盛不衰，教育必須要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)，培養出更具有開(kāi)闊視野的人才。
二、雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)走出了三步。
其實(shí)只走出和正在走出這三步。從一開(kāi)始的用英語(yǔ)組織課堂，學(xué)習英語(yǔ)知識和對話(huà)能力，又過(guò)渡到向知識點(diǎn)定向滲透，這兩步叫語(yǔ)言滲透�，F在開(kāi)始嘗試根據已有的知識和經(jīng)驗，為學(xué)生營(yíng)造多元素的文化氛圍，比如異國的文化和風(fēng)俗等。向西方文化的'借鑒和對比的更深處延伸。這一步叫做觀(guān)念滲透。教學(xué)依然是從“淺”字入手，依然是照顧學(xué)生的差異，依然是將教學(xué)的范圍定在了小學(xué)范圍內的“讀得準，寫(xiě)得好”。這樣做既增加了教學(xué)模式的可操作和可復制性，又減少了教師的工作難度。
在教學(xué)模式確定方面，我們確立課堂從直觀(guān)開(kāi)始，以抽象結束的基礎，確定課堂“三多”和“三問(wèn)”的教學(xué)方法。
“三多”即多演示多操作多表述。
多演示——建立表象。運用直觀(guān)的教學(xué)方法，呈現教學(xué)內容，使內容更加清晰地展現在學(xué)生面前，易于接受。
多操作——豐富表象。使學(xué)生的各種感官都參與到學(xué)習中來(lái)，有助于學(xué)生從多方面多角度觀(guān)察和分析事物。
多表述——讓思路更清晰。學(xué)生的思維離不開(kāi)動(dòng)作離不開(kāi)表象。學(xué)生操作并口述的過(guò)程，既是從已知到未知的探索過(guò)程，又是深化表象和優(yōu)化思維的過(guò)程。
“三問(wèn)”即引領(lǐng)性的問(wèn)題要問(wèn)優(yōu)等生，鍛煉性的問(wèn)題要問(wèn)中等生，鼓勵性的問(wèn)題要問(wèn)學(xué)困生。根據梯度不同，讓學(xué)生都有可發(fā)揮的舞臺。
中國有個(gè)夢(mèng)，是國家富強的夢(mèng)，是民族復興的夢(mèng)，是百姓安居樂(lè )業(yè)的夢(mèng)，這需要國民的共同努力。而我們的夢(mèng)，是依托國力和全體老師的共同努力，能將視野更開(kāi)闊的孩子輸送到世界的每一個(gè)角落。讓他們的每一天都能從容地生活，充實(shí)而快樂(lè )。
學(xué)校工作匯報11
近年來(lái)，在上級教育部門(mén)的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“教育服務(wù)生活，生活促進(jìn)教育”的服務(wù)宗旨，努力工作，取得了一定的成績(jì)。形成了團結、進(jìn)取、奮發(fā)、向上的校風(fēng)；敬業(yè)、愛(ài)生、嚴謹、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和勤學(xué)、善思、文明、守紀的學(xué)風(fēng)。
一、辦學(xué)條件逐步改善
目前學(xué)校設備設施日趨完善，新投入教學(xué)電腦7臺，多媒體電子白板4套及一批體育設施，基本能能夠滿(mǎn)足教育教學(xué)、師生文娛、學(xué)習的需要。
二、辦學(xué)思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色�，F代化首先是人的思想的現代化，沒(méi)有現代化的教育思想，再好的設備、再先進(jìn)的手段只能是好看的花瓶�，F代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過(guò)教師的不斷學(xué)習、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長(cháng)進(jìn)步，進(jìn)而帶動(dòng)和促使學(xué)校的發(fā)展，根據我校的實(shí)際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現在以下幾方面：
我們的辦學(xué)目標是：建設有文化的校園，塑造有理想的教師，培養有特長(cháng)的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。也就是：立足于未來(lái)發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生興趣，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和
諧地發(fā)展，對孩子一生負責，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧”。強調學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長(cháng)助力，為學(xué)校的持續發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強校、社會(huì )助�！钡脑瓌t，爭取全社會(huì )的力量，調動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續發(fā)展，努力打造和諧校園。
我們的辦學(xué)特色是：按照“發(fā)展為本，積極搭建好家、校聯(lián)系平臺，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校訊通等形式及時(shí)與家長(cháng)溝通，結合課程要求和學(xué)生實(shí)際與家長(cháng)共同制定孩子的成長(cháng)目標、教育計劃，實(shí)現家校共育。
三、管理機制得以強化，初步呈現有序高效。
一、是著(zhù)力“四個(gè)強化”：
強化組織領(lǐng)導。實(shí)行學(xué)校章程下的校長(cháng)負責制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )，將管理要求細化，明確職責和責任，形成了學(xué)校管理的暢通機制，切實(shí)加強管理的針對性和實(shí)效性。
強化制度建設。結合學(xué)校實(shí)際我們制定了包括《班主任考核細則》、《教師考核細則》等內容的學(xué)校的管理制度，構建起一整套長(cháng)效管理機制，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實(shí)了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機制，形成了有規可依、有章可循、按律
而行的約束機制。
強化民主監督。我校教職工中有10名黨員，通過(guò)建立黨員監督機制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監督。建立健全了教代會(huì )制度，凡學(xué)校重大決策均由全體教師通過(guò)后方可執行，真正把教師參與學(xué)校民主管理和民主監督落到實(shí)處。教師問(wèn)責制度對老師們的工作提出了新的要求，若有被問(wèn)責的，其師德不合格，評優(yōu)晉級等一票否決。
強化宣傳效應。學(xué)校在校園醒目位置張貼《三字經(jīng)》，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都感受到學(xué)校的工作主題。利用國旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、黑板報、班會(huì )等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長(cháng)宣傳學(xué)校管理、班級管理的內容，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀(guān)念。
二、是堅持“三個(gè)重視”：
重視建立和諧的新型師生關(guān)系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛(ài)就有希望的.教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。落實(shí)“尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規范要求，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。
重視打造和諧校園氛圍。
我校正在進(jìn)行花園景觀(guān)效果升級改造，將校園內的兩個(gè)花園重新規劃，充分利用空間，讓學(xué)校的文化品位上一個(gè)新的臺階。
重視強化教學(xué)過(guò)程管理
嚴格執行課程計劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程，堅決落實(shí)減負措施。扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規工作，要求全體教師堅持以教學(xué)為中心，規范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會(huì )學(xué)生知識，更要教會(huì )他們求知、合作、競爭。培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并通過(guò)有意義的實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。
四、教職工隊伍素質(zhì)得以提高，初步實(shí)現了教師素質(zhì)的整體提升
我校倡導教師以德立身、以德育人，大力弘揚奉獻精神。并依托校本培訓，讓教師在學(xué)習中工作，在工作中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高
1、學(xué)習，豐富知識儲備，認真組織教師學(xué)習有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗文章，積極開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)字活動(dòng)，要求教師每個(gè)學(xué)期看一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并且以文字的形式，寫(xiě)出心得體會(huì )。
2、反思，提升專(zhuān)業(yè)素養。增強反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長(cháng),養成反思習慣。每個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評選，使教師在不斷反思中得到發(fā)展。
3、合作，促進(jìn)共同發(fā)展。通過(guò)青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構，集體交流，促進(jìn)全體教師把握課程標準、
教材編排意圖，共同確定知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進(jìn)共同提高。
4、研究，積淀進(jìn)步空間。沿著(zhù)“以研導行”的工作思路，廣泛調動(dòng)一線(xiàn)教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項工作的協(xié)調與完善，為老師們朝專(zhuān)家型發(fā)展拓展空間。
各位老師，對照新形勢的要求，對照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認真總結成功經(jīng)驗，反思不足之處的基礎上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的教育現代化水平再上臺階。
以上匯報的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導批評指導，謝謝！
20xx年5月12
學(xué)校工作匯報12
我們陽(yáng)光學(xué)校在市教育局和鎮政府的正確領(lǐng)導下，始終以辦“人民滿(mǎn)意的新市民子女學(xué)�！睘樽谥�,按照“強化細化管理、不斷規范教學(xué)、構建和諧校園”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心。牢固樹(shù)立并踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強師德師風(fēng)建設和學(xué)生行為習慣養成教育，全校教師同心同德、團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的各項工作�，F將我校的教學(xué)行風(fēng)建設情況作簡(jiǎn)要匯報。
一、強化校務(wù)管理，依法治教。
1、陽(yáng)光學(xué)校嚴格按照市教育局規定的區域，在妙橋街道（原妙橋鎮）的范圍內招收符合上幼兒園、小學(xué)及初中的學(xué)生。學(xué)校能根據各年級段的招生數，合理地分班，班容量嚴格控制在上級文件中規定的人數50人以下。
2、學(xué)校嚴格遵守并執行市教育局、市物價(jià)局、市財政局下發(fā)的我校收費標準的規定，“公告”公示于學(xué)校大門(mén)口及宣傳欄，并做好學(xué)生家長(cháng)的咨詢(xún)工作。學(xué)生家長(cháng)無(wú)投訴的現象，學(xué)校實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，定時(shí)編制會(huì )計報告。
二、細化教師管理，提升教師素質(zhì)
1、學(xué)校校長(cháng)室、教導處能根據學(xué)校教學(xué)的需求配備教師，嚴格把好招聘教師的關(guān)，招聘的教師必須學(xué)歷達到標準，必須具有教師資格證書(shū)、普通話(huà)達標證書(shū)。學(xué)校教導處配備一名副教導負責學(xué)校的學(xué)籍管理，學(xué)校的學(xué)籍審核每次都能達標。
2、學(xué)校嚴格根據《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴格考核程序，客觀(guān)公正地評價(jià)教師。充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學(xué)能力。
3、結合學(xué)校精神文明建設活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習，進(jìn)行了分組學(xué)習討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì )，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。學(xué)校定期召開(kāi)“班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”，讓有著(zhù)豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗。
4、學(xué)校教導處要求每位教師的備課都做到：書(shū)寫(xiě)整潔、規范，教學(xué)目標制定全面，重難點(diǎn)清晰，教學(xué)環(huán)節設計合理，并有一定的創(chuàng )新性。在教導主任和三位教研組長(cháng)模范引領(lǐng)下，通過(guò)每一個(gè)月的檢查和平時(shí)的抽查發(fā)現，大部分教師教案寫(xiě)的很好，特別是課堂生成、教后反思寫(xiě)的比較好。加強了集體備課。明確了組長(cháng)負責制，加大了領(lǐng)導的監管力度。對各年級的不同學(xué)科都進(jìn)行了集體備課，對各年級組的集體備課的`結果告訴我們這一方法不僅促進(jìn)了集體備課的有效程度，而且提高了每一位教師的上課質(zhì)量。并且發(fā)現組長(cháng)組織到位，中心發(fā)言人準備比較充分，其他同志積極參與研究提出自己看法。積極介紹以往在教學(xué)中教師易遇到的難題，學(xué)生易糊涂的、易錯的問(wèn)題。做到把問(wèn)題想在課前、解決在課前。從而大大提高了整體教師的教學(xué)素質(zhì)。
三、加強學(xué)生管理，規范學(xué)生的行為習慣
學(xué)校加強和完善德育教育的網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)，學(xué)校與每位班主任簽訂責任書(shū)。一方面，抓好班主任教師的《班主任手冊》填寫(xiě)，把教育學(xué)生的情況記錄在案，每月檢查一次，期末上交。另一方面，抓好各個(gè)部門(mén)教育職責的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國旗例會(huì )的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行教育；值日教師每天在指定位置值日發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育；大隊輔導員抓好每天行為規范檢查；班主任每個(gè)學(xué)期上四次專(zhuān)題班會(huì )課。同時(shí)學(xué)校加強與家長(cháng)的聯(lián)系，開(kāi)好每個(gè)年級的家長(cháng)會(huì )，做好“三結合”的教育工作。
1、注重學(xué)生的養成教育
如何落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：一是由少先隊組織值勤人員每天對各班進(jìn)行紀律衛生評比，每周舉行流動(dòng)紅旗頒獎，并以此作為評選先進(jìn)班集體的主要依據；二是不定期、不定時(shí)的檢查，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查，在上學(xué)放學(xué)、課間，各樓道、校門(mén)口等公共場(chǎng)所，均可見(jiàn)紅領(lǐng)巾監督崗的身影。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成教育，做到制度上墻，讓新守則規范走入學(xué)生心田，我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
�。�1）開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校舉行了《歷史的選擇》讀書(shū)征文、講故事比賽活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的功能，定時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放，并向學(xué)生推薦愛(ài)國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活，我們還在各班開(kāi)辟了“班級圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。
�。�2）多種途徑拓寬德育工作渠道。積極發(fā)揮《陽(yáng)光之聲》校園廣播站、校園德育網(wǎng)的宣傳功能，及時(shí)傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表?yè)P拾金不昧、助人為樂(lè )等好人好事，凈化育人氛圍。嚴格執行《國旗法》，把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話(huà)作為一項常規來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
�。�3）切實(shí)加強法制宣傳教育。為了提高學(xué)生法律意識，增強學(xué)生法制觀(guān)念，3月份和九月份，學(xué)校邀請了妙橋派出所高副所長(cháng)來(lái)校為全體師生作了法制教育專(zhuān)題講座。講座以講故事的形式，通過(guò)大量真實(shí)鮮活的案例介紹了青少年犯罪的特點(diǎn)及主要原因，介紹了有關(guān)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律常識，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己的權利與義務(wù)，明白學(xué)法、懂法、守法的意義，高所還指出：青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，要遵守法律法規，先要從遵守學(xué)校的紀律和規章制度開(kāi)始，從養成良好的行為習慣開(kāi)始。講座深入淺出、生動(dòng)有趣，再一次為學(xué)生們敲響了法律警鐘，使學(xué)生們對青少年違法犯罪的危害性有了新的認識，收到了切實(shí)效果，達到了預期的目的。
四、加強教學(xué)科研管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、執行課程計劃，優(yōu)化常規管理。
學(xué)校認真執行省素質(zhì)教育基本要求，重點(diǎn)落實(shí)了“六個(gè)嚴格”：嚴格執行課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴格規范教材、教輔用書(shū)的征訂和使用，嚴格檢查考核，同時(shí)嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕師生的負擔。
學(xué)校組織多種形式的大課間活動(dòng)，確保每天學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)。這次大課間活動(dòng)，我校下大力度，從中層領(lǐng)導，到每一位教師，都做了很大的努力，并取得了一定的成效，出操隊形訓練有素，廣播操人人參與，課間活動(dòng)豐富多彩，有條不紊。學(xué)生真正達到了鍛煉的效果。在20xx年張家港市中小學(xué)生達標運動(dòng)會(huì )上我校獲得了小學(xué)乙組團體總分第一名的好成績(jì)。
我校為了豐富學(xué)生課外活動(dòng)，增強學(xué)生的愛(ài)好和興趣，對我校的少年宮活動(dòng)進(jìn)行了詳細的安排，并且每班都按孩子的不同愛(ài)好和興趣進(jìn)行多項活動(dòng)，結合學(xué)生的興趣和愛(ài)好，一共分了16個(gè)項目。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大調動(dòng)了學(xué)生多方面的廣泛興趣，讓一些有特長(cháng)的學(xué)生施展自己的才華，從而也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。我校六年級學(xué)生譚鑫、陳靜、潘祖英在全市小學(xué)生市情知識現場(chǎng)競賽中獲得二等獎。
2、加強校本教研，提升教師業(yè)務(wù)水平
學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是老師。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。加強了校本教研活動(dòng)，設立了磨課團隊，在聽(tīng)課的基礎上研究教材、討論了教學(xué)設計優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，抓實(shí)了各個(gè)層面的課堂展示。采用了隨堂聽(tīng)課和結對子聽(tīng)課相結合的方式。中青年教師每月聽(tīng)4節課，教研組長(cháng)每月聽(tīng)5節課，中層領(lǐng)導每月不少于6節課，并且提倡了跨學(xué)科聽(tīng)課，還鼓勵教師積極外出聽(tīng)課。通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，提高了我校教師教育教學(xué)的整體素質(zhì)。有計劃分層次的安排教師外出學(xué)習、觀(guān)摩。并做好全程參與，作好記錄。積極參與討論、評課。通過(guò)外出聽(tīng)課，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大提高。
我校教研堅持以理論為先導、以活動(dòng)為主線(xiàn)、以課堂為陣地、以實(shí)效為目的采用了教研組公開(kāi)課和校級公開(kāi)課相結合的形式。嚴格按照開(kāi)學(xué)初的計劃進(jìn)行了我校全面的聽(tīng)課活動(dòng)，有計劃地進(jìn)行了“一課三議”和“三課一評”活動(dòng)，并且活動(dòng)有方案、有總結。評課時(shí)，每位教師針對這節課提出自己的見(jiàn)解，善于發(fā)現別人的閃光點(diǎn)，彌補自身的不足。在互相評課的過(guò)程中，加強了我校全體教師的業(yè)務(wù)能力提高。在教師隊伍建設上我們運用“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則，切實(shí)抓好了骨干教師和青年教師的成長(cháng)，為教師成長(cháng)搭建了平臺。從而使我校的教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺階。
�。�1）、每周四都要對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師學(xué)習教育名家的教學(xué)思想，了解名家的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習還對教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)指導和個(gè)別指導，幫助教師進(jìn)一步理解和掌握新的教學(xué)理念，為提高課堂教學(xué)效果奠定了基礎。
�。�2）、在反思交流中總結經(jīng)驗。教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和學(xué)習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長(cháng)都離不開(kāi)教學(xué)反思。我們鼓勵教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得通過(guò)論文等形式總結出來(lái)。對教研成果豐富的教師，我們不僅在評優(yōu)方面予以?xún)A斜，同時(shí)還給予經(jīng)濟上的獎勵，這樣就充分調動(dòng)了老師們進(jìn)行教研的積極性。
�。�3）、青年教師的基本功培訓與競賽
每周每位教師的鋼筆字，粉筆字、毛筆字都參加了展覽。通過(guò)每周評比和期末總評的方式評出了張怡、田雅芝、范祥志、趙強等老師的字為一等獎；姜逢朱、任書(shū)生、楊淑娟等老師的字為進(jìn)步獎。
3、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“減負”領(lǐng)導小組，同時(shí)學(xué)校還與每位教師簽訂了《減輕學(xué)生課業(yè)負擔責任書(shū)》。校領(lǐng)導小組進(jìn)行不定期的檢查。
五、強化食堂、衛生及校車(chē)安全管理
1、加強對食堂的常規管理工作，以制度來(lái)規范食堂管理。學(xué)校校長(cháng)室、總務(wù)處對食堂作不定期的檢查。嚴把進(jìn)貨關(guān)，堅決杜絕不合格的食品進(jìn)入校園，嚴格食品操作程序，確保無(wú)食物中毒事件發(fā)生。食堂進(jìn)出賬目清楚。學(xué)校還成立了有校領(lǐng)導、教師代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表組成的“學(xué)校食堂監察組”，不定時(shí)地抽查學(xué)生伙食情況，使學(xué)校學(xué)生伙食質(zhì)價(jià)比比較合理。
2、學(xué)校加強對流行病的防控工作。學(xué)校成立防控領(lǐng)導小組，學(xué)校利用晨會(huì )課、“陽(yáng)光之聲”廣播站及家校路路通向全體學(xué)生和家長(cháng)宣傳防控流行病的知識；同時(shí)加強學(xué)校、班級的晨檢工作，班主任對缺課的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系詢(xún)問(wèn)原因。班主任每天把晨檢情況上報給校長(cháng)室，然后由專(zhuān)人統一上報給教育局和鎮衛生管理所。
3、學(xué)校對校車(chē)指派專(zhuān)人負責，嚴格執行校車(chē)的“六項規定”進(jìn)行管理，每輛車(chē)有一個(gè)專(zhuān)人負責，接送學(xué)生的手續規范合理。
在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，緊跟教育教學(xué)改革時(shí)代的步伐，努力地、腳踏實(shí)地的做好教育教學(xué)工作。我們相信，陽(yáng)光的明天，一定會(huì )更美好！
學(xué)校工作匯報13
我校為扎實(shí)有效做好本學(xué)期的工作，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，根據《昭通市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查的通知》昭市教辦〔20xx〕3號和彝良縣教育局文件精神，“按時(shí)、安全、有序、規范”的`工作目標和要求；正常開(kāi)展開(kāi)學(xué)工作，規范辦學(xué)行為，加強安全管理，加強校園衛生及周邊環(huán)境治理工作，現將開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
一、認真做好開(kāi)學(xué)工作，力爭走好開(kāi)學(xué)第一步。
1、開(kāi)學(xué)準備工作早準備早部署。學(xué)校于2月27日下午3:00點(diǎn)和2月28日早上9：00點(diǎn)分別召開(kāi)行政會(huì )議和教師會(huì )議、班主任工作會(huì )議，系統學(xué)習了相關(guān)文件精神，并于2月28日下午、晚上報名注冊和發(fā)放教科書(shū)，3月1日正式按課表上課。
2、全體教職員工應到90人，實(shí)到83人，2人病退，4人請假，1人借調。
3、到目前為止，我校七年級學(xué)生應到655人，實(shí)到658人；八年級學(xué)生應到680人，實(shí)到676人；九年級學(xué)生應到626人，實(shí)到627人；全校應到1961人，實(shí)到1961人。
4、搞好校園衛生。我校于2月28日下午和晚上將全校
校園、教室、宿舍及周邊的衛生打掃干凈，3月1日上午各班按照校園文化建設的要求陸續整理教室、校園文化墻。
5、及時(shí)制定新學(xué)期教學(xué)計劃，按照新課標和上級文件精神制定課程表和作息時(shí)間表，安排好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。
6、學(xué)校按相關(guān)要求對食堂及儲存間進(jìn)行了清掃，并對食堂工人進(jìn)行了餐前的相關(guān)培訓，全校學(xué)生已于20xx年3月1日開(kāi)始由學(xué)校統一提供早點(diǎn)、中餐、晚餐。
二、規范辦學(xué)行為，抓實(shí)防輟工作。
1、我校除體育課程因教師不夠目前只排了2節外，其他課程嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足課程，上足課時(shí)，尤其是向課堂要質(zhì)量，嚴禁組織0學(xué)生集體補課。
2、加強學(xué)籍管理，規范學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)手續的辦理，嚴禁出現開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍、留級等情況。
3、防流控輟工作。（1）打主動(dòng)仗。我校把上學(xué)期期末考試前一周定為防流控輟周，學(xué)校班子成員與班主任把下列幾種情況的學(xué)生作為重點(diǎn)跟蹤對象：一是期末不參加考試的；二是成績(jì)差，平時(shí)在同學(xué)中流露過(guò)不想再讀書(shū)的；三是家庭經(jīng)濟困難的。學(xué)期一結束，我們就組織教師分工負責，定點(diǎn)調查動(dòng)員。（2）實(shí)施問(wèn)責制。3月1日下午組織班主任落實(shí)未回校學(xué)生的名單、家庭地址、聯(lián)系電話(huà)，把班子成員、班主任、科任教師分成小組，每個(gè)小組各負其責進(jìn)行動(dòng)員，
每天向校長(cháng)匯報進(jìn)度。
4、我校嚴格按照一費制標準執行收費，沒(méi)有違規收費行為。
三、加強安全管理，提高安全意識。
1、扎實(shí)做好校園及周邊環(huán)境安全隱患排查和整治工作。我校于3月1日下午組織領(lǐng)導班子成員對全校的教室、宿舍、實(shí)驗室、食堂、體育器材全面進(jìn)行隱患排查，對教室、宿舍的線(xiàn)路逐一查看，確認無(wú)安全隱患后才交付使用。
2、加強安全教育，提高安全意識。我校于3月1日早上晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、安全常識、一日常規檢查等教育。
彝良縣實(shí)驗中學(xué)
20xx年3月1日
學(xué)校工作匯報14
走進(jìn)一所學(xué)校，校園里整潔雅致，書(shū)香彌漫，教師精神飽滿(mǎn)，團結進(jìn)��；學(xué)生天真爛漫，樂(lè )學(xué)向上……細加解讀，有一個(gè)很重要的原因就在于其高品質(zhì)的學(xué)校文化。正像局工作要點(diǎn)指出“學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂、學(xué)校的生命、是學(xué)校發(fā)展中穩定的核心驅動(dòng)力量”。學(xué)校工作，理應以學(xué)校文化建設為抓手，放大“文化”的力量，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。
一、學(xué)校實(shí)態(tài)分析
詠曼中學(xué)（原承德縣頭溝鎮初級中學(xué)），是香港慈善家楊詠曼女士捐建的承德縣首所中學(xué)。國家統戰部副部長(cháng)田鶴年為學(xué)校題寫(xiě)了校名。
學(xué)校始建于1973年，現有教職工115人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1200人。
學(xué)校占地面積60畝，總建筑面積11000多平方米�？扇菁{24個(gè)教學(xué)班、120名教師辦公的教學(xué)樓及可容納1200人住宿的男生公寓和女生公寓。學(xué)校建有300米標準跑道的運動(dòng)場(chǎng)。擁有兩套高標準理化生實(shí)驗室以及微機室、語(yǔ)音室、多媒體教室、多功能廳、音、體、美專(zhuān)用教室等各功能教室；體育設施完備，活動(dòng)器材齊全；圖書(shū)室藏書(shū)30000余冊，學(xué)校訂閱各種報刊雜志100余種，為適應職業(yè)教育需要，建有400平方米曖棚做為職業(yè)教育基地。
幾年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，90%以上學(xué)生升入高一級學(xué)校繼續深造，20xx年獲縣中考“晉位杯”；學(xué)校被市縣有關(guān)部門(mén)授予多種榮謄稱(chēng)號：承德市“綠色創(chuàng )建先進(jìn)單位”、“嚴細化管理先進(jìn)學(xué)�！�、“普九復檢先進(jìn)單位”、 “花園式學(xué)�！钡�。
校內建有大紅鷹圖書(shū)室、補拙書(shū)屋、育人廣場(chǎng)、國文園、英語(yǔ)角等。
二、學(xué)校文化建設的總體目標和內容
我們所建設的學(xué)校文化，是建立在對學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、學(xué)校發(fā)展愿景以及教育價(jià)值觀(guān)的理解之上的。具體而言，是把詠曼中學(xué)建設成為一個(gè)“探索求知的學(xué)園，生動(dòng)活潑的樂(lè )園，充滿(mǎn)親情的家園，整潔美麗的花園，并努力成為規模初中的典范”。讓師生在校園里感受幸福，養育精神，成長(cháng)生命。這一目標的核心是以人為本的教育思想，即強調教育教學(xué)中的人文、和諧、多元和高效。同時(shí)，強調師生個(gè)性：教師能“追求卓越、活力創(chuàng )新、無(wú)限關(guān)懷”，形成“熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表”的教風(fēng)；學(xué)生能“健康愉快、多元學(xué)習、合作發(fā)展”。形成“學(xué)問(wèn)、學(xué)習、學(xué)識、學(xué)養”的學(xué)風(fēng)。我們認為，學(xué)校文化建設的核心在于形成一種具有本校特色的精神文化，并能在原有學(xué)校文化積淀的基礎上，得以保持和弘揚，并為社會(huì )所認可。
三、學(xué)校文化建設的支點(diǎn)和動(dòng)力
首先，合并前的幾所中學(xué)在其幾十年的辦學(xué)歷史中所形成的文化積淀，為我們建設詠中學(xué)校文化提供了深厚的文化基礎。同時(shí)，通過(guò)撤并頭溝高中，使學(xué)校占地面積達到六十畝，經(jīng)過(guò)精心規劃，暑期后的學(xué)校環(huán)境幽雅，生活舒適，使學(xué)習始終處于一種愉快的境界。
其次，幾校合并后，對學(xué)校管理層進(jìn)行了優(yōu)化、強化，學(xué)校擁有一個(gè)敬業(yè)、愛(ài)崗、有才華的學(xué)校管理團隊，保證了學(xué)校的政策制定的科學(xué)性和落實(shí)的有效性。積極開(kāi)展校本教研，走內涵式發(fā)展道路。將教師的“日常性”工作轉化為“研究性”工作，使教師充分地體驗工作的意義和價(jià)值。這些為建設學(xué)校文化提供了組織支撐。
第三，學(xué)校近幾年重視校園環(huán)境建設，加大了學(xué)校的整體改建和基礎設施配套工作，校園環(huán)境日益改善，校園文化也得到了一定積累，近幾年開(kāi)展的藝術(shù)節、閱讀月等一系列文化活動(dòng)，在社會(huì )上取得了良好的反響。這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了學(xué)生們業(yè)余生活，又凈化了孩子的心靈，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四，幾校合并之后，學(xué)校領(lǐng)導審時(shí)度勢，非常重視教學(xué)科研，并著(zhù)眼學(xué)校發(fā)展的長(cháng)遠目標，為落實(shí)縣教育局《關(guān)于加強校本教研工作的指導意見(jiàn)》和近幾年教育局工作要點(diǎn)，學(xué)校制定了《詠曼初中校本教研管理制度》，將我校的愿景和價(jià)值體系滲透到具體的教學(xué)行為和管理中去，特別是幾年來(lái)我校一直堅持“三項研討”活動(dòng)，使我校任課教師在提升教育理念、準確把握教材、和改進(jìn)課堂教學(xué)三個(gè)方面都有很大提高，也使我們學(xué)校的校本教研逐步走向正規化、科學(xué)化和制度化。學(xué)校的教育科研使得我們在建設學(xué)校文化品牌時(shí)，能從理論上審視學(xué)校的各項工作，從而為學(xué)校文化建設提供理念上的導引。
第五，體制改革。嘗試年級校長(cháng)承包制和扁平式體制管理，使管理重心下移并實(shí)行責任追究制和責任追溯制。
四、學(xué)校文化建設的具體目標
我校在合并之前，幾所學(xué)校都有著(zhù)深厚的學(xué)校文化基礎，但是，合并之后，必然導致某些方面的文化不協(xié)調，尤其是在新課改的大環(huán)境下，我們認為有必要對學(xué)校文化進(jìn)行提煉和重建。因此我們制定了《創(chuàng )造完整而幸福的人生——詠曼中學(xué)學(xué)校文化建設發(fā)展規劃》，更新廣大師生的觀(guān)念，堅持以人為本，堅持合作與學(xué)習。以《發(fā)展規劃》中提出的學(xué)校發(fā)展愿景為思想核心，主要包括如下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校定位：創(chuàng )品牌學(xué)校，建文化名校
創(chuàng )品牌學(xué)校：教育局工作要點(diǎn)指出：品牌代表實(shí)力，品牌代表水平，品牌代表效益。樹(shù)立品牌意識，注重品牌打造，發(fā)揮品牌效應。教育教學(xué)質(zhì)量代表著(zhù)辦學(xué)質(zhì)量，更代表著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。堅定不移抓中考質(zhì)量，一心一意創(chuàng )立品牌，確保中考質(zhì)量持續提高，確保教育質(zhì)量持續攀升。讓教師自信，讓學(xué)生堅信，讓家長(cháng)確信。
建文化名校：發(fā)揚現有學(xué)校文化優(yōu)勢，爭取多方支持，加強各校聯(lián)誼，實(shí)施生態(tài)綠化，創(chuàng )建書(shū)香校園，建設科研基地。努力打造教師和教學(xué)文化，領(lǐng)導和管理文化，校園和環(huán)境文化，制度和思想文化。建立“制度規范行為→行為培育傳統→傳統積淀文化→文化潤澤制度”的管理文化鏈條。
2、辦學(xué)宗旨：創(chuàng )造完整而幸福的人生
詠中的教育，即人生教育——就是把為每一個(gè)詠中師生創(chuàng )造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極目的。
我們的校訓：養德篤學(xué)建體審美
每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓：珍愛(ài)自己、心裝他人；開(kāi)啟智慧、養育精神；身體健康、人格健全；學(xué)會(huì )審美、完善自我；追求完整而幸福的人生境界。
我們的校風(fēng)：文明禮貌、盡職盡責、求實(shí)創(chuàng )新
文明禮貌努力形成待人有禮貌、校園無(wú)吵鬧、出入有秩序、休息無(wú)違紀、衛生有檔次、公物無(wú)損壞、就餐有規范、校園無(wú)浪費的校園風(fēng)氣。讓每一位詠中師生形成高雅的道德修養。
盡職盡責學(xué)校管理層應始終貫徹“環(huán)境育人”理念（指校園自然環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和社會(huì )環(huán)境），學(xué)校設法改善、優(yōu)化和控制這三個(gè)環(huán)境，使師生在這三個(gè)環(huán)境中實(shí)現主動(dòng)、和諧、自由、全面的發(fā)展。教師做到為人師表，倡導“師道”精神、樹(shù)立“師德”意識，相信每一名學(xué)生都能學(xué)好。學(xué)生應做到“從學(xué)中做，從做中學(xué)”，努力掌握科學(xué)文化知識，積極參與社會(huì )實(shí)踐，做到學(xué)以致用，全面提高自身素質(zhì)。
求實(shí)創(chuàng )新我們應該屏除心中浮躁，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)。把“誠信”放在首位，牢記“君子一言，駟馬難追”、“人無(wú)忠信，不可立于世”的古訓。學(xué)生以誠信為學(xué)習之根本，教師以誠信為育人之根本。求實(shí)是秉承優(yōu)良傳統，創(chuàng )新才能符合時(shí)代要求。因此，求實(shí)與創(chuàng )新二者應相結合。
我們的教風(fēng)：熱愛(ài)學(xué)生業(yè)務(wù)精湛為人師表
熱愛(ài)學(xué)生師愛(ài)的最高境界是友情，師愛(ài)的基礎條件是平等。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，做學(xué)生的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情。
業(yè)務(wù)精湛學(xué)習“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的理念，相信每名學(xué)生都想學(xué)好，也都能學(xué)好，關(guān)注后進(jìn)生，轉化后進(jìn)生；學(xué)習“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，放手先學(xué)，強化訓練；學(xué)習“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的做法，分層要求，分層訓練；我們鼓勵教師實(shí)現人生價(jià)值，創(chuàng )造人生輝煌，以有效帶動(dòng)學(xué)生走向成功。
為人師表新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技能，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。一名好教師應當積極適應新課改要求下的角色轉換，不僅要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，還要不斷充實(shí)和提高自己，實(shí)現自身的持續發(fā)展，這是新時(shí)代為人師表的重要內容。
改變教師行走方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓每一位詠中教師都能擁有完整而幸福的教育人生。
我們的學(xué)風(fēng)：學(xué)問(wèn)、學(xué)習、學(xué)識、學(xué)養
學(xué)問(wèn)：學(xué)從“疑問(wèn)”始，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“質(zhì)疑”，質(zhì)疑中求學(xué)問(wèn)。
學(xué)習：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作、探究，養成自學(xué)習慣和能力。
學(xué)識：學(xué)貴有識，要學(xué)會(huì )獨立思考、選擇，有自己的主張、取舍。
學(xué)養：學(xué)以致用，知行合一，學(xué)會(huì )感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)。
讓每一位詠中學(xué)子都考上理想的學(xué)校，都養成必備的讀書(shū)習慣，成為知識基礎和學(xué)習能力雙贏(yíng)、人文素養和科學(xué)精神并存、傳統美德和現代意識兼備，精神豐富、人格健全、個(gè)性鮮明的優(yōu)秀中學(xué)生。
擁有充實(shí)而幸福的.中學(xué)時(shí)代，為創(chuàng )造完整而幸福的人生奠基。
3、發(fā)展戰略：人文、數字、名師、書(shū)香
人文校園：注重人文引領(lǐng)，實(shí)施仁本管理，讓學(xué)校成為探索求知的學(xué)園，生動(dòng)活潑的樂(lè )園，充滿(mǎn)親情的家園，整潔美麗的花園，讓師生在校園里感受幸福、養育精神、成長(cháng)生命。
數字校園：構建以計算機網(wǎng)絡(luò )為基礎，圖書(shū)館為信息源，數字化為模式，現代教育技術(shù)為手段的現代教學(xué)環(huán)境。
名師團隊：通過(guò)團隊塑造，學(xué)術(shù)養育，科研拉動(dòng)，建設一支專(zhuān)家型品牌教師隊伍。我們詠中教師應該記�。航逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。對教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
書(shū)香校園：促使教師去讀書(shū)，去學(xué)習，去實(shí)踐，去思考，去總結，去寫(xiě)作，以文會(huì )友，互相切磋，互相啟發(fā)，互相鼓勵，互相分享思想的快樂(lè )，從而豐富教師的精神世界和人生意義，提升教師的生命價(jià)值和精神境界，使教師的寫(xiě)作與教學(xué)實(shí)踐相互促進(jìn)，提高教師的教研和科研水平，使其樹(shù)立起專(zhuān)業(yè)自信心和自豪感，形成專(zhuān)業(yè)自覺(jué)意識和清醒意識。使教師真正實(shí)現由談“大米”到談“納米”的轉變。使校園形成一種書(shū)卷氣和書(shū)香味濃郁、教師風(fēng)度儒雅、學(xué)養豐富、道德高尚的人文氛圍和學(xué)習研究的風(fēng)氣。讓師生與經(jīng)典為友，與大師對話(huà)，讓讀書(shū)成為師生團隊生活的需要和習慣。
5、實(shí)施策略：從嚴治校、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新
建立一套適合我校特色、服務(wù)于我校品牌建設的行為準則。
從嚴治校：以嚴為本，教師嚴于律己，對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生嚴守校規；學(xué)校管理從嚴從細，嚴規劃，嚴要求，嚴執行，嚴總結；向嚴字要質(zhì)量。努力做到“天天堅持，樣樣落實(shí)”；同時(shí)，各項工作做到民主、開(kāi)放，鼓勵學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )參與學(xué)校管理；學(xué)校內的一切活動(dòng)，做到規范化和制度化。使學(xué)校的理念體現到日常的行為之中。
全面發(fā)展：從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面考慮，學(xué)校在抓特色教育的同時(shí)，追求教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，教師在發(fā)展自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，務(wù)求一專(zhuān)多能，學(xué)生在完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，力求德智雙全，全面發(fā)展。爭取學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展，三個(gè)層面相互促進(jìn)，形成合力，以學(xué)�？茖W(xué)管理帶動(dòng)三個(gè)層面的和協(xié)統一。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。這些活動(dòng)包括每年一度的藝術(shù)節、文藝會(huì )演、節日慶典活動(dòng)、教工文化活動(dòng)，各項活動(dòng)要確定主題，并體現每次活動(dòng)特色。做好初中職教班工作，改進(jìn)學(xué)生的培養模式，力爭使職教班真正有特色，并以與職教中心合作辦學(xué)等形式為突破口，尋找職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的平臺。學(xué)校藉此探索出分層教學(xué)的新模式。使之無(wú)論在教學(xué)質(zhì)量的提高還是在教學(xué)過(guò)程中新理念的滲透中都能領(lǐng)先其他學(xué)校。職業(yè)教育將為普及全民教育做出貢獻，并努力使學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習習慣，樹(shù)立平民意識。
務(wù)實(shí)創(chuàng )新：堅持學(xué)校管理“基于解決實(shí)際問(wèn)題”的工作原則，從實(shí)字出發(fā)，考慮問(wèn)題實(shí)際，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，制定有效措施，狠抓制度落實(shí)；真抓實(shí)干，求實(shí)高效；教師心態(tài)踏實(shí)，工作求實(shí)；沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步，強力打造積極的創(chuàng )新氛圍，鼓勵創(chuàng )新，改進(jìn)工作。特別要加強視聽(tīng)覺(jué)文化的建設。成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，協(xié)調、處理校園景觀(guān)、建筑風(fēng)格、設施設備等軟硬件建設。校內建筑風(fēng)格定為藍綠色，并以此為基本色調，對校內事物用品、辦公用品、環(huán)境裝飾、校服等進(jìn)行整體布局和控制。同時(shí)，確定我校的校訓、校歌、�；盏却韺W(xué)校形象的基本符號，使之能全面反映學(xué)校的辦學(xué)理念和文化特色，充分發(fā)揮其視聽(tīng)覺(jué)傳達功能。
學(xué)校工作匯報15
學(xué)校家風(fēng)家訓活動(dòng)總結中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓、家規、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的.璀璨，我會(huì )努力做到，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)�，讓他們也做到。我家的家規是：主�?dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好；互相尊重彼此；路上撿到錢(qián)包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂(lè )時(shí)間；當天的事情當天做，不能拖拉；每天都要運動(dòng)（至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績(jì)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會(huì )而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家。
有家規、有家訓的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家；有家規、有家訓、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓、家規、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。學(xué)校家風(fēng)家訓活動(dòng)總結2
“儉以養德，德由儉來(lái)”，把樂(lè )于節儉作為培育良好家風(fēng)的行為準則。崇尚節儉是中華民族的傳統美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養德”之說(shuō)。節儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺(jué)克服驕嬌氣。節儉既是一種美德，也是個(gè)人健康成長(cháng)的護身法寶�，F實(shí)中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開(kāi)始，逐漸走上違紀違法道路的。要自覺(jué)遠離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以?xún)�為榮，還要讓子女過(guò)過(guò)窮日子、苦日子，使他們真正把節儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節。家庭給人以歸屬感，成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線(xiàn)易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺(jué)把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風(fēng)善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時(shí)，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專(zhuān)一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。
希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人的道理，在社會(huì )中形成良好的風(fēng)氣!
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