小學(xué)督導工作匯報（精選13篇）
在平平淡淡的日常中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，每次提筆要寫(xiě)匯報的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)督導工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)督導工作匯報 1
為推進(jìn)灞橋區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，助力學(xué)校改進(jìn)與提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。20xx年5月18日下午，西安市灞橋區教育督導室第二檢查組在組長(cháng)李國棟的帶領(lǐng)下，一行5人蒞臨灞橋區東李小學(xué)，在席王中心校校長(cháng)喬偉、副書(shū)記劉衛東、干事劉興強的陪同下到學(xué)校督導檢查義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。
首先校長(cháng)何鵬飛向檢查組匯報了學(xué)校硬軟件指標達標情況，并且得到了他們的充分認可。
隨后灞橋區督導檢查組一行實(shí)地察看了校容校貌、校園文化建設、功能教室等重點(diǎn)區域，詳細了解了學(xué)校硬軟件建設等情況，同部分教師學(xué)生溝通交流，深入調研了學(xué)校在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的創(chuàng )建工作情況。
檢查組對學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育均衡創(chuàng )建檔案進(jìn)行查閱指導，對于檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)提出寶貴的整改意見(jiàn)。
檢查組就此次檢查召開(kāi)了反饋總結會(huì )，對學(xué)校的'特色和亮點(diǎn)給予肯定，對下一步更好推進(jìn)創(chuàng )建工作給予了指導意見(jiàn)。何校長(cháng)也進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，表示一定齊心協(xié)力，再接再厲，高標準，嚴要求，細化管理，查漏補缺，完善提升，為市級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展檢查交上一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)督導工作匯報 2
3月27日中午，萬(wàn)山區政府教育督導室專(zhuān)職副主任楊雄輝、區教育督導室負責人楊建成等一行深入敖寨民族民族中學(xué)督導檢查指導工作。
檢查組，在該校負責人楊秀風(fēng)的帶領(lǐng)下實(shí)地查看了學(xué)校的校園文化建設、寢室文化和班級文化建設。并對學(xué)校在20xx年迎接國家教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗工作給予充分肯定，并強調學(xué)校還要以迎“國檢”工作為工作精神，繼續做好學(xué)校各項精細化管理工作。
隨后，檢查組來(lái)到學(xué)校辦公室，查看了學(xué)校的課程開(kāi)設、校務(wù)日志、學(xué)校校歷、教師打卡簽到等工作開(kāi)展情況。同時(shí)檢查組還查看了該校九年級語(yǔ)文老師和七年級數學(xué)老師的教案和作業(yè)批改情況，與老師們進(jìn)行深入的交流，針對老師在教學(xué)上、教案上、學(xué)生作業(yè)批改方面存在的不足之處提出了寶貴的意見(jiàn)。
通過(guò)此次督查指導工作，該校了解到萬(wàn)山區教育局今年重點(diǎn)在抓教育教學(xué)質(zhì)量，并且學(xué)校對如何做好教育教學(xué)工作有了新的認識、新的起點(diǎn)、新的`要求，學(xué)校還要進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作督查力度，從而促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)督導工作匯報 3
20xx年11月3日下午，教育局第二督查組蒞臨我校進(jìn)行常規督導檢查。督查組通過(guò)聽(tīng)、查、看等方式對我校的校園環(huán)境衛生、師生日常行為、校園文化、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、法治教育、校園欺凌、教育教學(xué)常規工作等進(jìn)行全面督導檢查，并針對檢查的情況召開(kāi)了教師代表、科組長(cháng)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導參加的'反饋會(huì )。
反饋會(huì )上，督查組逐人逐項點(diǎn)評，在充分肯定我校工作的同時(shí)也指出了不足，提出了建議。
會(huì )議最后，王俊強校長(cháng)表示，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、舉一反三、補齊短板、再上臺階。
小學(xué)督導工作匯報 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓：
大家上午好！
首先，請允許我代表冶西示范小學(xué)全體師生，對各位的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對我校教育技術(shù)裝備進(jìn)行督導檢查。
冶西示范小學(xué)現址修建于1984年，使用至今近30年，經(jīng)有關(guān)權威部門(mén)鑒定屬于d級危房。學(xué)校原址建筑面積1900余平方米，其中教學(xué)樓建筑面積1620平方米，學(xué)校占地面積11700平方米，其中操場(chǎng)面積6300平方米。根據省政府《關(guān)于全省中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)要求，縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入20xx年安全工程項目學(xué)校。新建校舍規劃總面積3735平方米，可容納670名—700名學(xué)生就讀，安排130名住校食宿師生，雙軌制，服務(wù)半徑8公里，服務(wù)村莊12個(gè)；涉及xx戶(hù)居民，7000余人。工程計劃投資370萬(wàn)，其中開(kāi)行貸款270萬(wàn)元，其它資金100萬(wàn)元。我校新建教學(xué)樓和宿舍工程手續已經(jīng)基本完成，現陽(yáng)泉市國建設計院對該工程已設計完畢，圖紙正在送往省有關(guān)單位圖審。圖審工作預計本月完成。冶西示范小學(xué)現有學(xué)生428名，其中一年級66名，二年級69名，三年級79名，四年級82名，五年級56名，六年級56名。教師39名，其中小學(xué)高級職稱(chēng)教師14名，本科畢業(yè)6名，除兩人為中師畢業(yè)外，其余全部為大專(zhuān)以上學(xué)歷。39名教師全部取得計算機等級證書(shū)和普通話(huà)等級證書(shū)。雙軌制，12個(gè)教學(xué)班。我們將乘重建東風(fēng)，駕創(chuàng )新之舟，風(fēng)雨兼程，與時(shí)俱進(jìn)，我校必將成為一所管理科學(xué)化、教育素質(zhì)化、設施現代化、環(huán)境園林化的現代農村小學(xué)學(xué)。我校在教育技術(shù)的管理應用方面榮獲縣教育局“教育信息技術(shù)遠教資源運用先進(jìn)學(xué)�！�，縣教育局“學(xué)校優(yōu)秀博客”、“遠教資源運用優(yōu)秀校長(cháng)”、20xx年、20xx年連續兩年獲得縣“國家體育鍛煉標準優(yōu)質(zhì)學(xué)�！�，多次代表縣參加市組織的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，其中《最美的花》榮獲一等獎，學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，注重個(gè)性培養，注重特長(cháng)培養，xx年至今,在全國少兒書(shū)法繪畫(huà)攝影比賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎”被評為“素質(zhì)教育特色單位”。先后有100多名同學(xué)榮獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎。多次參加平定縣學(xué)生電腦繪畫(huà)活動(dòng)我校參賽學(xué)生作品有五名學(xué)生獲獎。
在各項工作取得較好成績(jì)的同時(shí)，我校非常重視教育技術(shù)裝備的運用，認為教育技術(shù)裝備應該作為當代教育的一個(gè)“制高點(diǎn)”，是教育改革的突破口。搶占這個(gè)“制高點(diǎn)”，可以促進(jìn)教育思想、教育觀(guān)念的更新，帶動(dòng)學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進(jìn)教育制度、教學(xué)內容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進(jìn)現代信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，xx年至今學(xué)校千方百計籌措資金，投入20余萬(wàn)元，市財政補貼7萬(wàn)元，建立了校園網(wǎng),建起一個(gè)微機教室（31臺）,8個(gè)多媒體教室,其余4個(gè)教室為電腦電視模式教室，網(wǎng)點(diǎn)覆蓋每間教學(xué)、辦公用房，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實(shí)現了資源共享。為信息技術(shù)的廣泛應用創(chuàng )造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運用現代教育技術(shù)積極性高、主動(dòng)性強，取得了較好的成績(jì)。近六年來(lái)，在市、縣電教館領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我校積極推廣與運用現代教育技術(shù)手段，不斷加強現代教育技術(shù)軟、硬件建設，廣泛開(kāi)展師資培訓和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，使現代教育技術(shù)的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創(chuàng )新階段，發(fā)揮了很好的作用。
一、優(yōu)化組織機構建設，促進(jìn)現代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化
�。�、建立組織機構，完善工作機制
科學(xué)的組織管理工作是現代教育技術(shù)裝備實(shí)施的前提。我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長(cháng)為成員的現代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)�，F代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門(mén)全面負責學(xué)�，F代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導處負責現代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了現代教育技術(shù)裝備管理網(wǎng)絡(luò )。
�。�、健全規章制度，規范管理程序
抓好制度建設是適應現代技術(shù)裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來(lái)，我校在把教師現代教育技術(shù)裝備工作中積累下來(lái)的經(jīng)驗進(jìn)行有效整理的基礎上，生成各種規章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò )管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò )維護管理制度》、《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)�，F代教育技術(shù)設施有關(guān)的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現代教育技術(shù)應用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現代教育技術(shù)培訓制度》《教師現代教育技術(shù)使用評價(jià)制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學(xué)校還根據實(shí)際制定了各個(gè)器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過(guò)制度建設與應用，我校的現代教育技術(shù)裝備管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現代教育技術(shù)裝備進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。
3、樹(shù)立超前意識，規劃發(fā)展遠景
在現代教育技術(shù)裝備現代化的進(jìn)一步發(fā)展中，我校領(lǐng)導班子立足現實(shí)，明確目標，對我校未來(lái)三年教育技術(shù)現代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行了科學(xué)規劃。重點(diǎn)工作是加大學(xué)校硬件建設及軟件投入，全面建設數字化校園，實(shí)現教育管理電子化；繼續營(yíng)建一支在現代教育技術(shù)方面又精又專(zhuān)的高素質(zhì)的師資隊伍，實(shí)現教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合；現在我們12個(gè)教室在原來(lái)班班通的基礎上，由過(guò)去的兩個(gè)個(gè)多媒體教室擴展到8個(gè)教室實(shí)現多媒體班班通，在現代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據市縣級電教館的課題研究方向，結合學(xué)校教育技術(shù)裝備發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng )造性地確定各級各類(lèi)科研課題。
二、加快軟、硬件建設，改善現代教育技術(shù)工作環(huán)境
現代教育技術(shù)實(shí)驗研究離不開(kāi)教育技術(shù)裝備的完善以及相關(guān)的軟、硬件設施的建設。近幾年來(lái)，在聯(lián)校和村委會(huì )的大力支持下，學(xué)校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學(xué)�，F代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設。xx年至今投資20萬(wàn)元新添到擁有50臺計算機，裝備教師電子備課室一個(gè)，實(shí)現了多媒體進(jìn)教室。2011年建立了校園網(wǎng)站，極大方便了教學(xué)的應用，幾年來(lái)，學(xué)校共購置學(xué)生機、教師機51臺，多媒體8臺，學(xué)校還積極籌措資金，先后添置了刻錄機一臺、掃描儀一臺、數碼相機一個(gè)、攝像機一個(gè)、小型復印機1臺、三位一體打印機一臺等設備�？h教育局和學(xué)校、地方共同投資添置了音體美術(shù)和衛生器材，把學(xué)校建設成了符合學(xué)校規模和辦學(xué)標準的規范小學(xué)。
三、強化師生培訓，為現代教育技術(shù)裝備工作提供技術(shù)保障
在現代教育技術(shù)裝備運用過(guò)程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個(gè)重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng )新的重要場(chǎng)所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術(shù)”作為師訓的重要內容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習觀(guān)摩為內容的培訓，培養一批學(xué)科帶頭人和教學(xué)標兵，以提高現代教育技術(shù)設備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過(guò)培訓，力爭做到校長(cháng)懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點(diǎn)帶面”、“經(jīng)�；�、制度化”的原則抓好教師現代教育技術(shù)培訓工作，將其納入校本培訓的范疇。教師學(xué)習信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當成自主學(xué)習的工具。網(wǎng)絡(luò )世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學(xué)生在學(xué)校博客上閱讀，讓教師養成每天網(wǎng)上讀書(shū)的習慣，以此促進(jìn)理論的提高和知識的更新。
在學(xué)生信息技術(shù)培訓方面，我校除按國家課時(shí)計劃開(kāi)設好信息技術(shù)課外，重點(diǎn)抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學(xué)生開(kāi)設了電腦興趣小組，并配有專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行指導。通過(guò)參加這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進(jìn)了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養。近年來(lái)，我校多名學(xué)生電腦作品在省、市、縣相關(guān)部門(mén)組織的競賽中獲獎。如xx年以來(lái)霍曼等同學(xué)設計制作小學(xué)生電腦作品中9人獲獎。
四、加強教育技術(shù)裝備資源建設，充分應用教育技術(shù)裝備，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高奠定基礎。
教育技術(shù)裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發(fā)揮裝備最大的價(jià)值。實(shí)驗要保質(zhì)保量完成各學(xué)科教科書(shū)要求的必做實(shí)驗（包括教師的演示實(shí)驗、學(xué)生的分組實(shí)驗）。為了更好地使用好實(shí)驗器材，我們都采取提前和實(shí)驗員預約的制度，實(shí)驗員的辦公室就設在圖書(shū)室，緊挨實(shí)驗室，既方便科任教師聯(lián)系，也便于實(shí)驗員對實(shí)驗室進(jìn)行管理（隨時(shí)掌握實(shí)驗情況，實(shí)驗完畢及時(shí)進(jìn)行清理，檢查有無(wú)損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學(xué)照價(jià)賠償并請科任教師簽字）。
現代教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結果是學(xué)校的現代教育技術(shù)資源越來(lái)越豐富，種類(lèi)越來(lái)越多。近五年來(lái)，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。（一）、建站。學(xué)校開(kāi)發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作主頁(yè)，通過(guò)校園網(wǎng)站傳達上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進(jìn)行校際交流與對外宣傳。（二）、建ftp數據庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫。通過(guò)自主開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫，教育資源分類(lèi)存儲，供教師方便選用。（三）、配備的音樂(lè )器材和美術(shù)器材我們除了正常的上課充分運用以外，還利用節假日組織有特長(cháng)學(xué)生練習薩克斯、小號、電子琴、架子鼓等樂(lè )器的運用。我們的`原則就是用著(zhù)總比放著(zhù)好，學(xué)校也為這些學(xué)生提供了充分培育條件我們首先保證由專(zhuān)業(yè)的教師任教，開(kāi)足開(kāi)齊藝、體課，學(xué)校成立了合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、美術(shù)隊等，充分培養、挖掘學(xué)生藝、體才能，全面實(shí)施素質(zhì)教育。隨著(zhù)我校體育設備設施的完善，學(xué)生的課外活動(dòng)都開(kāi)展得十分得豐富。（四）、我們除了上好正常的信息技術(shù)課以外，在暑假和星期天培訓學(xué)生電腦繪畫(huà)，幻燈片制作等。（五）、學(xué)校圖書(shū)室除了想學(xué)生全天候開(kāi)放以外，還組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì )。在圖書(shū)的應用方面我校根據農村學(xué)生閱讀面窄、課外閱讀時(shí)間不夠的特點(diǎn)，在課內時(shí)間開(kāi)展閱讀課，讓閱讀課進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)生生活，規定每個(gè)班由語(yǔ)文老師組織，圖書(shū)管理員協(xié)助（閱讀后學(xué)生記下要點(diǎn)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )、感想等）。開(kāi)展一段時(shí)間后，我們發(fā)現學(xué)校原有的一些書(shū)籍有些太陳舊，學(xué)生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長(cháng)的文章，學(xué)生一節課也無(wú)法閱讀完，基于這種情況，學(xué)校拿出了一些經(jīng)費，訂購了一些學(xué)生喜歡看的，對學(xué)生發(fā)展很有影響的一些書(shū)刊，如：《作文導刊》、《文學(xué)賞析》、等，極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的寫(xiě)作也在一定程度有所提高，學(xué)生愛(ài)看書(shū)了，能夠靜下來(lái)讀書(shū)了，對其它學(xué)科的學(xué)習也有了促進(jìn)作用。（六）、學(xué)校的衛生器材基本滿(mǎn)足學(xué)生磕磕碰碰之用，有創(chuàng )可貼，消毒液，學(xué)校還聘請了有資質(zhì)的村醫做為我們的校醫，學(xué)生在校期間有什么病都能及時(shí)找到醫生，做到了保證學(xué)生有病不耽誤。衛生管理制度健全，藝體設施完好。保管員對體育器械經(jīng)常檢查、維修；衛生室藥品管理符合有關(guān)要求，沒(méi)有存放和使用過(guò)期藥品的現象，每年主動(dòng)配合存鎮衛生所院防疫站對全校學(xué)生進(jìn)行體檢和疾病預防，有統計分析，健康資料齊全，保存完好。
五、抓實(shí)教育技術(shù)裝備的研究應用，提升現代教育技術(shù)使用水平
抓實(shí)教育科研。學(xué)校大力加強網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用研究，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，并以此為重點(diǎn)，以課題為載體，全力抓好現代教育技術(shù)應用研究與探索工作。我校開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合教研活動(dòng)每學(xué)期聯(lián)片教研2次以上，引導教師將信息技術(shù)廣泛地應用于教育教學(xué)，引導教師運用信息技術(shù)收集實(shí)驗數據、進(jìn)行對比分析，積累經(jīng)驗，開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，共同探討如何改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng )造情境，營(yíng)造氛圍，擴展視野，突破難點(diǎn)，提高了教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。教育效率、教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
抓實(shí)應用引領(lǐng)。學(xué)校信息化建設的核心就是應用，在信息技術(shù)方面的應用主要是：一是大力推廣信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應用。二是大力推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，學(xué)校組織教師利用多媒體技術(shù)開(kāi)展人人參與的“
小學(xué)督導工作匯報 5
20xx年4月28日上午，縣政府教育督導室督學(xué)楊毅、趙建飛、張衡三位同志對紅柳溝鎮學(xué)區小學(xué)部、幼兒園部進(jìn)行了全面督導檢查。
在校長(cháng)苗富、書(shū)記何冬潔、副校長(cháng)王宗虎、副校長(cháng)劉飛鷹的陪同下，督導組三位督學(xué)全面細致了解學(xué)校各項工作。督導組了解了學(xué)校招生、收費、學(xué)生情況，課程開(kāi)設和課堂教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。在校領(lǐng)導的陪同下三位督學(xué)仔細查看了幼兒活動(dòng)設施、幼兒園保教活動(dòng)及游戲活動(dòng)開(kāi)發(fā)情況。
在校園安全管理方面，三位督學(xué)查看春季傳染病預防情況，查看學(xué)校校園欺凌事件治理情況，調查了校園及周邊安全情況，了解了學(xué)生、幼兒上下學(xué)接送情況。
教育教學(xué)落實(shí)情況方面，三位督學(xué)重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)學(xué)生作業(yè)布置方式、作業(yè)容量，三位督學(xué)通過(guò)聽(tīng)課，查看教研材料了解了我校課堂教學(xué)整體情況和教育科研發(fā)展水平，檢查了學(xué)校課程設置、作息時(shí)間安排，查閱了各類(lèi)臺帳資料，督查了我�！叭齺y”治理情況和教師規范從教行為等。督導組三位督學(xué)在督導檢查過(guò)程中及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行了交流、反饋。
最后，督導組三位督學(xué)對學(xué)校各項工作給予了充分肯定，并對學(xué)校今后的.科學(xué)發(fā)展提出了寶貴的建設性建議。學(xué)校領(lǐng)導表示將以這次督導檢查為思想指導，今后將進(jìn)一步做好學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步細化學(xué)校各項管理制度，加強教師隊伍建設，繼續深入推進(jìn)課堂教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)條件，盡力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭辦人民群眾滿(mǎn)意的好學(xué)校！
小學(xué)督導工作匯報 6
開(kāi)學(xué)伊始，萬(wàn)象更新，9月7日上午，長(cháng)安教育局兩位領(lǐng)導由中心校長(cháng)胡育濤同志帶領(lǐng)，一行三人到我校進(jìn)行學(xué)生營(yíng)養食堂檢查和督導工作。
首先由我校魏林靜主任引導來(lái)到學(xué)生營(yíng)養餐廳，對食堂的餐飲許可證，工作人員健康證，核酸檢測，各種制度上墻，各種記錄等等做了詳細檢查，對我校細致的工作做了肯定，同時(shí)也給予我們希望，讓我們繼續努力，為學(xué)生辦好每一頓營(yíng)養午餐！
其次來(lái)到操作間，對操作人進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)和交流，并察看了蔬菜和米面油儲藏室。要求我們一定要做到離墻離地，生熟分開(kāi)，防鼠防蟲(chóng)，從采購源頭到中間儲存，再到加工完成確保萬(wàn)無(wú)一失。保證食品安全！
最后對檔案資料進(jìn)行一一核查。并要求我們對檔案資料再細化分類(lèi)，檔案資料不完善的.及時(shí)整改，及時(shí)補充。
本次是對我校學(xué)生營(yíng)養餐食堂進(jìn)行的一次全面檢查，有肯定也有需要完備的.地方，希望以這次檢查為契機，以不足之處為抓手，對學(xué)生營(yíng)養餐食堂進(jìn)行整改和補充，做到民以食為先，食以安為先，做安全，衛生，可口，放心的營(yíng)養午餐！
小學(xué)督導工作匯報 7
在上級的正確領(lǐng)導和中心校大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校圍繞教育督導評估工作始終以“內強管理，外樹(shù)形象”為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強內部管理，構建和諧校園，努力改善辦學(xué)條件，突出重點(diǎn)、拓展新點(diǎn)，形成亮點(diǎn)�，F將迎檢工作總結如下：
一、統一思想，提高認識
督導評估是對學(xué)校各項工作開(kāi)展情況的一次大檢查，也是一次整改和促進(jìn)。將對學(xué)校落實(shí)黨的教育方針、執行上級的各項規章制度、指示精神、工作要求；對學(xué)校辦學(xué)條件的改善；整體校園環(huán)境、校園文化建設；以及教育教學(xué)工作的規范化程度等方面的工作進(jìn)行系統、全面的檢查、評估及指導。內容幾乎涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。雖然對我們來(lái)說(shuō)，任務(wù)比較繁重，要求也很高，并且還有緊迫感、壓力感，更多的是責任感，但對完善學(xué)校的工作，進(jìn)一步規范教育教學(xué)工作，加強辦學(xué)的軟硬件建設，提升辦家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校的意識，也是難得的機會(huì )。借此機會(huì )，能使我們對幾年來(lái)的學(xué)校整體工作有全面的梳理、總結。加快了解決一些問(wèn)題的步伐，更加清晰了辦學(xué)思路，升華了辦學(xué)思想，明確了努力方向。因此，校迎接督導評估領(lǐng)導小組在制定工作計劃，做好發(fā)動(dòng)宣傳，明確責任分工，具體落實(shí)各項工作，及時(shí)改進(jìn)存在的問(wèn)題等方面，統一了思想，提高了認識，也就在實(shí)際工作中給予了高度的重視。
二、明確分工，做好實(shí)際工作
校級班子具體分工如下：xxx校長(cháng)負責整體工作。xxx主任負責教學(xué)督導、后勤管理工作和校園環(huán)境衛生等工作，xxx主任、xxx主任負責教學(xué)管理及檔案建設工作、分管農遠各室，xxx主任負責德育、安全及家長(cháng)學(xué)校等工作。明確的分工，保證了此次督導評估工作的順利進(jìn)行，也使我校的教育、教學(xué)工作進(jìn)一步規范化、制度化、條理化。
三、工作開(kāi)展情況著(zhù)手準備全員行動(dòng)第一階段：動(dòng)員部署階段
20XX年暑假假期中，校長(cháng)召開(kāi)全校迎檢動(dòng)員大會(huì )，全面部署迎接工作，找來(lái)校級、相關(guān)責任人迎接培訓會(huì )議，具體分解落實(shí)迎檢任務(wù)和責任。
第二階段：階段性任務(wù)自查階段
學(xué)校按照省評估指標體系及相關(guān)要求，逐項進(jìn)行自查自評。由于督導工作非常細化，許多材料需要補充。教師們沒(méi)有抱怨，而是積極地補充撰寫(xiě)、打印。為了保質(zhì)保量的完成材料的裝訂、整理工作，主管領(lǐng)導及負責檔案整理的教師不知犧牲了多少時(shí)間與精力。在這一階段我校整理、完善、規范了20XX年20XX年教育工作的檔案資料及相關(guān)數據，收集迎檢的各類(lèi)資料。我校不僅在材料準備上投入全力，還有多功能室的布置與整理，尤其是新配備的音美教室、儀器室儀器拆裝、上賬、儀器歸類(lèi)貼標簽工作，更是耗費了教師們的.大量時(shí)間與精力，清理校園校舍，美化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節假日，老師們沒(méi)日沒(méi)夜的干。每個(gè)樓層的特色都展示了學(xué)校新的精神面貌。本階段中心校領(lǐng)導多次到我校指導工作，xxx局長(cháng)帶領(lǐng)市督導室的領(lǐng)導對我校工作進(jìn)行了指導。
第三階段：重點(diǎn)整改階段
根據市上級反饋意見(jiàn)，學(xué)校按標準進(jìn)行逐項整改，按照驗收標準，開(kāi)展全方位的整改落實(shí)。每一次學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限，學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù)，都有詳細格式要求，教師們在不耽誤正常工作的情況下去完成迎檢工作。規定的期限一到，各主管領(lǐng)導親自按照迎檢要求對每一個(gè)項目逐一進(jìn)行檢查，每一個(gè)細節都按照督導室的要求嚴格檢查，合格的相關(guān)責任人下班，不合格的相關(guān)責任人要繼續完成到班后，校級領(lǐng)導陪同到合格為止。放假期間，學(xué)校領(lǐng)導班子到校準備加班加點(diǎn)，沒(méi)有休息。在此期間，中心校領(lǐng)導多次到我校指導工作。
第四階段：迎接檢查階段
在10月份的督導檢查工作中，學(xué)校準備工作得到了認可。但學(xué)校還是存在一些問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導認真記錄下不足之處，迎檢后及時(shí)開(kāi)會(huì )反饋，又一輪的準備工作又開(kāi)始了。尤其把我校訂為第二個(gè)接受檢查的學(xué)校，我校更加感到責任重大，學(xué)校領(lǐng)導再次查缺補漏，針對學(xué)校存在的問(wèn)題，逐項整改完善，特別是環(huán)境衛生，學(xué)校各處衛生死角，墻壁的油漆等教師們親自動(dòng)手，學(xué)校所有門(mén)窗教師們又都重新親自擦洗了一遍，整個(gè)學(xué)校煥然一新。校領(lǐng)導進(jìn)一步檢查存在的問(wèn)題，快速整改薄弱項目，全校教職員工不怕苦不怕累，以高標準迎接省有關(guān)部門(mén)全面檢查。在此期間x校長(cháng)幾次到我校指導工作，x校長(cháng)與x主任在我�，F場(chǎng)辦公將近一周，極大地促進(jìn)了我校督導工作的開(kāi)展。雖然，省督導檢查小組最后沒(méi)有到我校來(lái)，但通過(guò)此次迎接省督導的檢查，我校不僅完成了相關(guān)的材料，也完成了學(xué)校整體工作的提升，教師素質(zhì)也得到了提高，使學(xué)校各方面工作更加規范，也使各項工作上了一個(gè)新的臺階。今后，我們還將繼續努力為時(shí)莊小學(xué)教育事業(yè)和諧、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻。
在此，特別對在本次迎檢工作中表現突出的同志進(jìn)行表?yè)P，他們是xxx等同志。
小學(xué)督導工作匯報 8
各位老師、同學(xué)：大家好!
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我們又迎來(lái)了新的一年!回首過(guò)去，看到了自己成長(cháng)的足跡，我們初一（1）班的全體同學(xué)是感到欣喜和自豪的。還記得剛進(jìn)中學(xué)的軍訓，全班同學(xué)在烈日下認真訓練，不怕苦，不怕累，最后如愿評上了優(yōu)勝排的稱(chēng)號。開(kāi)學(xué)后，大家由不適應花園寄宿生活到完全適應，從不習慣中學(xué)的學(xué)習方式到漸入佳境。體育節，我們以良好的表現獲得校精神文明班級。藝術(shù)節，在大家共同努力下又獲得二等獎的好成績(jì)。在最重要的學(xué)習上，我們班同學(xué)也不甘落后，幾次大考中，我們的好幾科成績(jì)都屢獲優(yōu)秀，有些落后的學(xué)科，也在不斷進(jìn)步，這給了我們很大的鼓舞�，F在，我們又將面臨本學(xué)期最重要的期末考了，我們班同學(xué)決定全力以赴，力爭考出更優(yōu)異的成績(jì)。
上周班會(huì )課，我們班召開(kāi)了班級期末復習動(dòng)員會(huì )，大家一起討論，明確班級各科目標：數學(xué)在全段前6名，科學(xué)在全段前5名，語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì )在全段前3名。除了班級目標。我們每個(gè)同學(xué)還制定了個(gè)人目標：有16人爭取全段前100名，有27人爭取全段前200名，有35人爭取全段300名。
我們的目標不低，因為我們明白，高遠的目標可以給自己帶來(lái)更大的學(xué)習動(dòng)力。但是我們也明白，實(shí)現目標的唯一途徑，就是努力，更努力。為此，我們班制定了以下措施：
1、開(kāi)展小組競賽，實(shí)施獎懲，以激發(fā)同學(xué)們的復習興趣；
2、自覺(jué)放棄一些休息時(shí)間，進(jìn)行復習鞏固；
3、實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jì)好的同學(xué)，幫助那些暫時(shí)落后的同學(xué)共同提高；
4、在緊張的學(xué)習中，勞逸結合，開(kāi)展適當的.班級文娛活動(dòng)調節身心。
在努力實(shí)現目標的過(guò)程中，難免會(huì )遇到困難。但困難就像彈簧，你弱，它就強。困難在弱者面前，永遠是一座不可逾越的大山，而在強者面前，則是走向成功的階梯。因此，我們會(huì )鼓起勇氣，迎難而上，做思想上的強者，生活上的強者，學(xué)習上的強者！
我們班的宣言是：肯定自己，創(chuàng )造自己，超越自己！
小學(xué)督導工作匯報 9
開(kāi)展社團活動(dòng)是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生的特長(cháng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校開(kāi)展了各項學(xué)生社團活動(dòng)。社團活動(dòng)由校教務(wù)處周進(jìn)波主任負責主持，安排有特長(cháng)的教師任教、指導，要求任課教師有課程計劃、安排、過(guò)程記錄以及成果展示、總結等。
一、精選師資，碩果累累
近年來(lái)，學(xué)校的師資條件一向是學(xué)校引以為傲的一個(gè)方面，因此學(xué)校教務(wù)處在籌備社團的時(shí)候，充分發(fā)揮了學(xué)校師資優(yōu)勢而針對性地開(kāi)展了社團活動(dòng)。學(xué)校在這一學(xué)期組建了書(shū)法、體育（田徑、跳繩、太極、籃球等）、科技、合唱等六個(gè)社團。
書(shū)法社團由賓鵬程、賓晴兩位老師負責，兩名書(shū)法老師具有扎實(shí)的書(shū)法和美術(shù)功底，在區里的美術(shù)老師基本功比賽上表現突出，現場(chǎng)作品和習作均獲得特等獎的好成績(jì)，指導的學(xué)生也屢屢在各級各類(lèi)比賽中獲得佳績(jì)。
體育社團由羅霖凡、賀勇、肖少武三位老師帶領(lǐng)，他們指導的太極社團在荷塘區陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )展示上獲得特等獎、開(kāi)幕式入場(chǎng)團體一等獎的好成績(jì)，田徑運動(dòng)項目中或女子團體第六、男子第七的好成績(jì)，跳繩比賽也在第12屆陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )上體育社團學(xué)生表現突出，獲得團體排名第三的好成績(jì)。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)老師們的精心指導和學(xué)生們的努力堅持！
合唱社團由蘇依達和丁娟兩位老師負責，兩名教師具有良好的指揮合唱團的素質(zhì)與教學(xué)經(jīng)驗，所指導的學(xué)校合唱隊水平明顯提高，具備合唱的基本素養。
科技社團由專(zhuān)職科學(xué)老師劉佳負責，她帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探索、科技制作、創(chuàng )新發(fā)明、探索大自然等豐富多彩的科技活動(dòng)，培養了學(xué)生的科學(xué)興趣和探究精神。
二、選拔學(xué)生組立社團
確定了指導老師之后，首先，學(xué)校充分地進(jìn)行了宣傳，然后各社團負責老師在全校范圍內選拔優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)參與到社團活動(dòng)。選拔的對象是全校學(xué)生，選拔的方式是班級評選之后推薦到社團負責老師處，然后再進(jìn)行推薦學(xué)生的選拔，最后確定社團的學(xué)生名單。
在評選的過(guò)程中，學(xué)校積極的進(jìn)行了調控，規定一個(gè)學(xué)生只能進(jìn)入一個(gè)社團，以確保社團活動(dòng)的面能夠最大程度地鋪開(kāi)，也盡可能地使更多的學(xué)生參加到社團活動(dòng)中來(lái)。
同時(shí)，學(xué)校一方面鼓勵入選的學(xué)生認真學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，爭取佳績(jì)，另一方面鼓勵落選的學(xué)生繼續努力，爭取進(jìn)步，下次再來(lái)參加選拔。
三、整體協(xié)調機制健全
1、分工合作
社團作為學(xué)校的一個(gè)有利的機構，對于建立學(xué)校的隱性課程存在著(zhù)很重要的重用，學(xué)校為此特別成立了社團的工作小組。教務(wù)處周進(jìn)波主任不定期地舉行會(huì )議，每個(gè)社團教師各司其職，并及時(shí)反映與解決出現的問(wèn)題。
社團活動(dòng)有計劃、活動(dòng)記錄以及學(xué)生的到勤情況記錄，將平時(shí)的輔導如實(shí)并詳實(shí)地記錄，并成為以后不可多得的資料，在以后社團發(fā)展與思考中提供具有意義的文獻參考。
2、整體協(xié)調
按照國家課程規定所要開(kāi)設的'課程必須足時(shí)足量，因此社團的開(kāi)展時(shí)間就需要學(xué)校進(jìn)行合理的安排，一是能夠不與學(xué)生的課程學(xué)習時(shí)間相沖突，二是能夠盡可能得協(xié)調好負責老師上課時(shí)間與指導時(shí)間，三是開(kāi)設地點(diǎn)不能與學(xué)校功能室使用相沖突。因此，學(xué)校整體考慮，宏觀(guān)調整，針對教師和學(xué)校課程開(kāi)展的時(shí)間，給每個(gè)社團都安排了不同的開(kāi)展時(shí)間和開(kāi)展地點(diǎn)。
3、健全機制
學(xué)校的社團活動(dòng)需要建立完備的機制才能更好地運作與發(fā)展，因此，隨著(zhù)社團活動(dòng)的進(jìn)行，社團活動(dòng)的討論與探索，社團管理機制也逐漸得到了完善。
首先，針對社團指導教師方面，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的行政人員進(jìn)行每次的社團活動(dòng)的點(diǎn)名記錄工作，隨時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題，并給予社團指導老師以協(xié)助。同時(shí)將每次社團活動(dòng)的開(kāi)展情況予以記錄，作為期末評估社團活動(dòng)質(zhì)量的資料。
其次，對社團老師上交的社團資料檔，期末時(shí)學(xué)校將督促社團負責人對資料檔進(jìn)行評估，最后評選出優(yōu)秀社團負責人和優(yōu)秀社團，并與績(jì)效工資與教師期末工作質(zhì)量評定相掛鉤，一方面監督協(xié)調好社團工作，一方面激勵各社團指導老師。
最后在各社團負責指導工作的老師，到期末也會(huì )對社團學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，對優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )給予頒發(fā)優(yōu)秀社團學(xué)員的獎狀。
通過(guò)一段的督查，如上做得好的地方有很多，但也存在一些問(wèn)題，希望能引起全校師生的重視：
1、個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)自覺(jué)到班開(kāi)展活動(dòng)，影響整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程，指導老師加強管理，樹(shù)立守時(shí)意識。
2、班主任支持力度不夠，因班級事物或學(xué)習任務(wù)，推遲給社團學(xué)生放行。
小學(xué)督導工作匯報 10
XX年3月27日，縣教育督導室對我校XX年度教育工作進(jìn)行了綜合督導評估，在肯定成績(jì)的同時(shí)，評估組的領(lǐng)導指出了我校存在的問(wèn)題和不足，根據評估組反饋，我校迅速召開(kāi)了全體教師會(huì )議，會(huì )上根據評估組提出的問(wèn)題，要求所有與會(huì )人員會(huì )后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過(guò)了整改決議。整改工作由校長(cháng)督促，各分管領(lǐng)導牽頭，各教研組為責任主體展開(kāi)，各部門(mén)對照問(wèn)題限期整改，對于在短期內能整改的堅決及時(shí)整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評自糾的長(cháng)效機制。
我校依據評估組提出的問(wèn)題及意見(jiàn)和建議，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，現將整改措施匯報如下：
一、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學(xué)理念的內涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的`辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。加強教師對素質(zhì)教育理論和現代教育理論的學(xué)習，努力將理論學(xué)習和工作實(shí)踐緊密結合起來(lái)。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過(guò)每期的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習機會(huì )和提高業(yè)務(wù)水平的平臺。讓教師樹(shù)立終身學(xué)習和終身發(fā)展的意識，發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，不斷引導教師養成勤于學(xué)習、勇于探索、善于總結的習慣，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平有新的發(fā)展。
二、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。由于剛遷入新校不久，現有辦學(xué)條件還相對滯后。雖然按照省級規范化標準建設了新的校舍，但圖書(shū)閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專(zhuān)用功能教室的設施設備及音體美教學(xué)設備缺乏，與兄弟學(xué)校相比存在差距，但學(xué)校已經(jīng)通過(guò)多方努力，向上級領(lǐng)導申請，望予以政策支持。同時(shí)，學(xué)校還
將繼續加大籌資力度，積極爭取上級和社會(huì )有識之士的支持，全力改善辦學(xué)條件。
三、加強校園文化建設，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗，文化即歷史。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(cháng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀(guān)念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩定等功能。學(xué)校將通過(guò)制度規范，行為引導，環(huán)境建設等校園文化建設來(lái)體現師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認同而產(chǎn)生凝聚力。繼續抓好校園文化“四大版塊”建設，扎實(shí)抓好“文明學(xué)�！�、“書(shū)香校園”、“綠色學(xué)�！钡葎�(chuàng )建工作，力爭在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng )新，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果。
四、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專(zhuān)業(yè)管理。針對我校老年教師比例大的特點(diǎn)，學(xué)校將積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高老年教師的素質(zhì)，積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)老年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全校教師隊伍向更高層次發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校將建立健全教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)袋等業(yè)務(wù)檔案。
五、重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。校本研究是教師成長(cháng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅持以課堂教學(xué)為中心，認真推行縣教研室提出的“361”模式，繼續深入開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，
重點(diǎn)抓好課題研究的“六個(gè)一”要求，只有每個(gè)學(xué)期都完成了這些過(guò)程量材料，才能通過(guò)上報結題。
夯實(shí)“六個(gè)一”課堂，，徹底打破教師“一言堂”，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。二是學(xué)生自主活動(dòng)平均每節課不少于15分鐘，徹底打破“滿(mǎn)堂灌”，在時(shí)間上保證學(xué)生學(xué)習的自主性。三是至少設計一個(gè)探究性問(wèn)題，徹底打破“被動(dòng)接受式”的學(xué)習方式，在課堂中把培養學(xué)生學(xué)科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實(shí)處。四是教師連續講課一般不超過(guò)10分鐘，讓學(xué)生在教師精講時(shí)傾聽(tīng)更加專(zhuān)注，提高聽(tīng)課的效果。五是下課前留有學(xué)生交流發(fā)問(wèn)的時(shí)間，認可學(xué)生個(gè)體差異，注意分層教學(xué)要求，體現“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念。六是落實(shí)當堂達標檢測，并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，實(shí)現“堂堂清”。課后必做學(xué)科作業(yè)一般不超過(guò)20分鐘，且必須全批全改，徹底改變學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重，通過(guò)對習題的精選、精練、精講來(lái)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，提高學(xué)習效果，實(shí)現高效課堂。
六、學(xué)校就當前安全保衛工作的形勢，召開(kāi)班主任會(huì )、全體教師會(huì )、值班人員專(zhuān)題會(huì )，層層部署安全保衛工作任務(wù)，強化安保措施。學(xué)校選配了責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師成立學(xué)校安全保衛工作機構，安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛工作落到實(shí)處。嚴格學(xué)校門(mén)衛制度。學(xué)生在校期間校園實(shí)行封閉式管理，對進(jìn)入校園的校外人員嚴格盤(pán)查，認真履行登
記手續；未經(jīng)學(xué)校批準，堅決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園；嚴禁非學(xué)生家長(cháng)將學(xué)生帶出學(xué)校。我校根據上級要求，進(jìn)一步加強了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護導工作。學(xué)校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導帶隊，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在校門(mén)口進(jìn)行護導工作，確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全。
七、認真做好校務(wù)、財務(wù)、政務(wù)公開(kāi)工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學(xué)校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書(shū)、儀器新登記冊由于搬家丟失，配齊后規范管理。
站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責任充滿(mǎn)心中，我校將進(jìn)一步加強制度建設，嚴格按上級要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)督導工作匯報 11
中心校組織督導評估組對我校實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行評估。評估組在閱看學(xué)校匯報材料和自評報告的基礎上，通過(guò)查閱資料、實(shí)地察看、問(wèn)卷調查和個(gè)別走訪(fǎng)等形式，對我校進(jìn)行了綜合評價(jià)分析。在評議后的反饋會(huì )上評估組對我校取得的成績(jì)作了充分的肯定，同時(shí)，也指出了學(xué)校也提出了學(xué)校存在的一些問(wèn)題，為我校提出了一些中肯的意見(jiàn)和建議。
根據評估組反饋的反饋意見(jiàn)，結合《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評估工作細則》的要求，我校首先通過(guò)班子會(huì )議進(jìn)行了深入探討，提出切實(shí)可行的整改措施，對于在短期內能整改的堅決及時(shí)整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評自糾的長(cháng)效機制�，F將整改措施匯報如下：
一、強化學(xué)校班子成員建設，加強學(xué)校常規管理。學(xué)校行政按照常規教學(xué)制度，深入班級聽(tīng)課，抽查作業(yè)，傾聽(tīng)師生意見(jiàn)和建議，分析教學(xué)工作中存在的各種普遍性問(wèn)題，并定期對政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記、作業(yè)等進(jìn)行檢查評比。進(jìn)一步完善了領(lǐng)導班子分工負責制度。形成校長(cháng)負責、教導于少先隊主抓、全體教師實(shí)施的教育教學(xué)工作管理體系。
二、進(jìn)一步加強文書(shū)檔案資料管理，充實(shí)檔案資料內容，注重規范性、科學(xué)性、具體性、可操作性，努力改變有工作無(wú)資料，有資料無(wú)條理的現狀。依據《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評估工作細則》加強對各教研組資料建設的指導，每學(xué)期定期將各部門(mén)的資料歸檔保存。
三、更新辦學(xué)理念，加強校本教研，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校結合新的辦學(xué)思想提出了新的.發(fā)展戰略，力爭在十二五期間實(shí)現教育教學(xué)方法、現代化辦學(xué)條件以及管理模式上的新突破。學(xué)校制定了教師學(xué)習制度，要求教師在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，努力汲取古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。給教師多提供一些出外學(xué)習的機會(huì )，做到走出門(mén)取經(jīng)，進(jìn)校門(mén)傳經(jīng)，并以豐富多彩的活動(dòng)還動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的全面提高。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進(jìn)作用。
四、加強校園文化建設，走特色辦校之路。一是大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導小組，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)系列活動(dòng)，下發(fā)了讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目，各班建起了圖書(shū)角，并且要求教師制定讀書(shū)計劃，每期至少讀一本好書(shū)，寫(xiě)5000字以上的讀書(shū)筆記，交一篇像樣的讀書(shū)心得體會(huì )。學(xué)校將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)證文、古詩(shī)文朗誦比賽讀書(shū)評比活動(dòng)，評選出了多名讀書(shū)標兵和背誦大王。
五、深化課程改革，在教育質(zhì)量上求突破。一是努力挖掘校園教育資源，努力構筑校本課程體系。二是深入教研，創(chuàng )新突破，優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程。以骨干教師帶動(dòng)年輕教師，實(shí)現教學(xué)方法上的突破、教學(xué)理念上的更新和教學(xué)模式上的傳承。三是開(kāi)展四優(yōu)評選活動(dòng)，把評選優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)秀作業(yè)作為教研創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，并納入期終考核。四是搞好傳經(jīng)學(xué)經(jīng)。學(xué)校多次組織教師參加了上級部門(mén)組織的各項教學(xué)研討和學(xué)習活動(dòng)，并由學(xué)習老師對學(xué)習成果
進(jìn)行匯報，通過(guò)講示范課，做學(xué)習報告，真正起到了外出學(xué)習的目的。
六、優(yōu)化教育投入，在硬件建設上求實(shí)效。學(xué)校在近幾年硬件建設的基礎上，將進(jìn)一步的加大了硬件建設投入，加強了基礎設施和教育裝備建設，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
我們一定要努力挖掘現有的教育資源，盡力縮小、彌補這些差距，全力走向全縣教育的前列。
魯山十中
小學(xué)督導工作匯報 12
為全面實(shí)施素質(zhì)教育、認真落實(shí)省《規范》，加大學(xué)校管理力度，推動(dòng)學(xué)校工作整體提高，教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛生、綠化美化、校園文化、辦學(xué)行為、教學(xué)設備使用和檔案建設等七方面于4月8號對中小學(xué)全面進(jìn)行了督導評估。就整體督導檢查情況總結如下：
一、總體檢查情況校產(chǎn)管理日漸完善：
絕大部分學(xué)校各室門(mén)、窗、玻璃完整無(wú)缺，室內設施擺放整齊無(wú)損壞。但有極個(gè)別學(xué)校門(mén)窗依舊是長(cháng)年失修，門(mén)板破損嚴重，玻璃狼籍一片，有的玻璃雖然鑲齊了，但所用的是水泥、黃泥，弄得污跡重重；室內設施擺放雜亂無(wú)章，隨意性強；有的門(mén)牌東例西歪，有的根本沒(méi)有門(mén)牌標識。
環(huán)境衛生有所改觀(guān)：
所有中小學(xué)對環(huán)境衛生都進(jìn)行了打掃，基本做到了室內外清潔無(wú)塵土、雜草、紙片等雜物，絕大部分辦公室、功能室布置條理，擺放整齊，伙房清潔衛生。但部分學(xué)校根本不象學(xué)校樣子，環(huán)境衛生打掃不徹底，尤其是教學(xué)點(diǎn)更是爛七八糟，純粹就是垃圾場(chǎng)子，孩子們象生活在垃圾堆里，象西北、次店；有的辦公室里伙食用具亂放，生活辦公室一體極不協(xié)調，衛生狀況差；廁所衛生更是糟的很，個(gè)別廁所根本進(jìn)不去人。
綠化美化漸有進(jìn)展：
部分學(xué)校綠化美化做到布置美觀(guān)，整齊劃一。及時(shí)更新一些新的花草樹(shù)木，象一中更新層次高、品味高；保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng )新意味的學(xué)校有：劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學(xué)校綠化美化別說(shuō)沒(méi)什么起色，就是原來(lái)僅有的幾棵小柏樹(shù)、小黃楊也都踐踏損壞嚴重，原有的花壇花池別說(shuō)花草蕩然無(wú)存，就是里面的黃土也都變成了明路，象徐村、周莊尤其明顯。
校園文化日益豐富：
所有學(xué)校黑板報、宣傳欄更換及時(shí)，內容豐富多彩，室內貼掛，比較整齊，有所更換。大部分教室后邊黑板報都設有學(xué)習園地，學(xué)生成果展示臺，部分學(xué)校室內貼掛新鮮整潔。但有不少學(xué)校室內貼掛多年塵土未清，極不整齊，東歪西例；也有不少學(xué)校四表張貼過(guò)于隨意，有的雖有鏡框，但置于框外，有的沒(méi)有鏡框還是亂貼亂掛，有的根本就沒(méi)有張貼，甚至還有個(gè)別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處；也有的國旗過(guò)于陳舊，甚至有所破損；也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重，照明設備不整齊劃一，且多年塵土未清，室內光線(xiàn)極差，還有的教室不象教室，純粹就是個(gè)破車(chē)院，與當前需要的校舍極其相背。
辦學(xué)行為基本規范：
絕大部分學(xué)校作息時(shí)間、課程設置能按全縣統一規定設置執行，每天體育鍛煉和課外活動(dòng)時(shí)間執行正常。但有的教室的四表仍用舊的，內容根本沒(méi)有更新，有的學(xué)校課程表仍在應付，一張紙用釘掛在墻上，還有的根本不規范；有的學(xué)校對體育鍛煉和課外活動(dòng)執行仍不正常；有流于形式現象。
教學(xué)設備使用趨于正常：
所有配備微機的學(xué)校都能按規定正常上課，電教遠程教育播放使用基本正常，大部分學(xué)校教師能夠利用教具進(jìn)行教學(xué)。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學(xué)校設備還未開(kāi)封，還未發(fā)給教師，依舊躺在儲藏室睡大覺(jué)，有的校長(cháng)強調怕失盜，不敢將有關(guān)設備放到功能室，還有的強調都給教師們說(shuō)了“他們不用我怎么辦”，再者絕大部分學(xué)校上課未使用上課使用記錄，雖然有的有記錄也不夠及時(shí)，不夠認真，開(kāi)課率遠遠達不到標準。
檔案建設有待完善：
總體來(lái)看，各校多少都有，但建檔情況參差不齊。整理條理、內容較充實(shí)，無(wú)違《規范》要求內容的學(xué)校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問(wèn)題也還是很?chē)乐兀阂皇遣簧賹W(xué)校檔案根本不會(huì )建。不會(huì )分門(mén)別類(lèi)，一卷內內容不條理、不系統，雜亂無(wú)章。二是內容不充實(shí)。盒內空洞無(wú)物，個(gè)別就是只言片語(yǔ)，大有應付了事之嫌。三是過(guò)去內容未清理。1997年以前的東西都有，很多就是沒(méi)有頭緒，毫無(wú)規律可尋，更別說(shuō)備有卷內目錄了。
二、綜合評估狀況：通過(guò)這次從面上的，全面督導評估，全鎮中小學(xué)大改可分為三類(lèi)
A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊
B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂C、中店、徐村、周莊、東南三、下步工作要求
1、各中小學(xué)校長(cháng)更新觀(guān)念，加強常規管理，提升管理水平。要結合省《規范》要求，本著(zhù)精細管理，全方位、全過(guò)程、不留空檔的原則，制定出操作性強的'學(xué)校規范化工作管理制度，做到事事有規章，人人有事干，事事有人管，人人受監督的一套管理體系。
2、通過(guò)這次督導檢查，凡是存在問(wèn)題的學(xué)校，要抓緊整改。這樣的督導評估工作，教辦要形成制度化、經(jīng)�；�，每學(xué)期至少23次，其目的就是提高學(xué)校管理水平，對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)基礎。
3、各校借助春天的大好時(shí)光，最大限度地對學(xué)校進(jìn)行綠化、美化，本著(zhù)花小錢(qián)辦大事，不花錢(qián)也能辦事的原則，對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整治。
4、各校教學(xué)設施要充分利用，如微機室、電教遠程教育室等。這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要措施。教辦計劃利用一定的時(shí)間和方式對這部分教師加強培訓，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。對下發(fā)的學(xué)具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段，總之充分利用各種資源，絕不能造成資源的浪費。
5、加強檔案建設。檔案建設是大家工作積累的結晶，絕不是表面形式。但檔案要分類(lèi)、系統、充實(shí)、標準要高，要有專(zhuān)人整理管理。教辦要求，從20xx年起各校校長(cháng)室內不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。
總之以上只是從學(xué)校管理層面的幾點(diǎn)要求。目的就是在我鎮現有的校舍情況下，盡我們的最大努力，加強學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境提高辦學(xué)品位，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
小學(xué)督導工作匯報 13
“雙減”旨在減輕學(xué)生壓力，不是減質(zhì)量，更不是減成長(cháng)。為了堅決落實(shí)“雙減”政策，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校結合學(xué)校實(shí)際，多措并舉，把“雙減”工作落到實(shí)處，有效緩解家長(cháng)焦慮，讓孩子們在校園里健康成長(cháng)。
一、專(zhuān)題會(huì )議部署
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議，對《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》進(jìn)行詳盡解讀，全面傳達上級文件精神，讓教師領(lǐng)悟“雙減”的重要意義，明確今后教育教學(xué)的方向，樹(shù)立正確的教育理念。
二、制定可行方案
為了有效落實(shí)“雙減”政策，不斷把“雙減”工作推向深入，確保中央決策和教育部工作部署落地見(jiàn)效。我校扎實(shí)做好常規工作，詳細制定一系列有效可行的方案和制度。
三、加強宣傳力度
學(xué)校通過(guò)發(fā)放“致家長(cháng)一封信”、調查問(wèn)卷、教研組會(huì )議、學(xué)生集會(huì )、LED屏宣傳標語(yǔ)等多項舉措宣傳“雙減”的政策精神，讓家長(cháng)、學(xué)生和全體教師全面了解“雙減”政策的具體要求。
四、簽訂承諾書(shū)
為規范教學(xué)行為，確�！半p減”工作取得實(shí)效，學(xué)校制訂了承諾書(shū)，教師們也紛紛鄭重地簽訂了承諾書(shū)。
五、課堂提質(zhì)探究
各年級、各學(xué)科組圍繞“雙減之下如何提高課堂質(zhì)量”的主題,組織開(kāi)展了課標解讀，教材分析活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校以教師素養提升為抓手，通過(guò)各種形式加強教師專(zhuān)業(yè)技能訓練。由教導處組織開(kāi)展了新教師見(jiàn)面課、“竹韻杯”教師基本功比賽等活動(dòng)，以研促教，以教促學(xué)，不僅提高了教師的教學(xué)水平，還加強教師間的交流學(xué)習，努力打造“學(xué)習型”的教師團隊。
六、作業(yè)優(yōu)化設計管理
“雙減”落地，著(zhù)力提高作業(yè)質(zhì)量，增強作業(yè)的有效性是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的治本之策。我們強調有效發(fā)揮作業(yè)在增強學(xué)生綜合能力和改進(jìn)教學(xué)方法中的積極作用，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。認真落實(shí)主體責任，制定具體管理辦法，經(jīng)常以同年級同學(xué)科為單位，組織教師們開(kāi)展優(yōu)化作業(yè)設計，在“提質(zhì)”上下功夫的研討活動(dòng)，指導教師創(chuàng )新作業(yè)布置，強化學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生完成作業(yè)的有效率。
七、年級組作業(yè)設計研討
我校把作業(yè)管理作為提質(zhì)增效的突破口。開(kāi)展促進(jìn)教與學(xué)的作業(yè)設計研討會(huì )。著(zhù)力在作業(yè)形式、內容、評價(jià)等方面進(jìn)行有效探索，確保作業(yè)符合政策要求，“量”少“質(zhì)”更優(yōu)。
八、學(xué)生特色作業(yè)展示
各年級、各學(xué)科教師從學(xué)生個(gè)體發(fā)展出發(fā)，多方位、多角度精心設計學(xué)科作業(yè)，既注重知識與技能的訓練，又優(yōu)化學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法，既重視學(xué)生學(xué)科素養的提高，又提高學(xué)生的`動(dòng)手實(shí)踐能力，從而提高課堂教學(xué)的有效性，減輕學(xué)生的負擔。
九、作業(yè)公示欄展示
學(xué)校實(shí)行作業(yè)管理責任制，各班每日的作業(yè)按時(shí)公布在作業(yè)公示欄，教導處每口對各班各科的作業(yè)總量及質(zhì)量進(jìn)行跟進(jìn)監督指導，確保學(xué)生作業(yè)的科學(xué)適量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。
十、4+1模式工作布置
課后服務(wù)不僅化解了家長(cháng)接送孩子難的突出問(wèn)題，更成為減輕學(xué)生負擔的有力保障。我校采取4+1的課后服務(wù)模式，豐富了課后服務(wù)的內容。周一至周四學(xué)生在本班級開(kāi)展學(xué)業(yè)指導、體藝、課外閱讀等團隊活動(dòng)。周五結合學(xué)校實(shí)際以及學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)設特色活動(dòng),有計算機、口琴吹奏、合唱團、情景劇、棋藝、舞蹈隊、科技等興趣班，努力滿(mǎn)足學(xué)生不同學(xué)習需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，助力“雙減”政策落地見(jiàn)效。
十一、階段總結推進(jìn)會(huì )
為了進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)“雙減”工作，規范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月6日，學(xué)校召開(kāi)了落實(shí)“雙減”及五項管理工作階段總結會(huì )。會(huì )議上，莫副校長(cháng)肯定了教師們的付出與成果,也詳細指明了現階段存在的問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出了具體的措施及跟進(jìn)方法。陳校長(cháng)圍繞內容與任務(wù)、高度重視、重在落實(shí)三個(gè)方面進(jìn)行了總結發(fā)言，再次強調“雙減”提出的核心任務(wù)，并站在教師層面闡述了如何通過(guò)提升課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)現為學(xué)生減負的要求，重點(diǎn)提出要重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獲得。
“雙減”工作是一場(chǎng)持久戰，需要久久為功。我們始終要堅持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)和校外培訓負擔，積極構建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強人民群眾獲得感，辦好人民滿(mǎn)意的教育！
【小學(xué)督導工作匯報】相關(guān)文章：
小學(xué)督導檢查工作匯報07-24
小學(xué)督導工作匯報（精選8篇）12-14
學(xué)校督導工作匯報10-14
學(xué)校督導工作匯報12-28
安全生產(chǎn)督導工作匯報09-18
幼兒園督導工作匯報12-09
迎接督導檢查工作匯報11-06
迎接市教育督導工作匯報12-18