以追夢(mèng)為題的高考滿(mǎn)分作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以追夢(mèng)為題的高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以追夢(mèng)為題的高考滿(mǎn)分作文1
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是目標，所以說(shuō)有了夢(mèng)想才可以有璀璨的人生。
郎朗的夢(mèng)想是當一個(gè)著(zhù)名的鋼琴師，他做到了;章子怡的夢(mèng)想是當一個(gè)演員，她也做到了;廖智的夢(mèng)想是跳舞，當她被壓在廢墟里的.時(shí)候，她沒(méi)有放棄生命，因為她知道自己還有夢(mèng)想沒(méi)有完成……我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家。
小的時(shí)候，我看見(jiàn)墻上掛的一張張精美的畫(huà)，羨慕極了，發(fā)誓以后也要畫(huà)出這樣的畫(huà)。那些畫(huà)從遠處看就像真的一樣。從那以后，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。我纏著(zhù)媽媽?zhuān)寢寢尳o我買(mǎi)蠟筆，水彩筆。屋外見(jiàn)不到我的身影了，我在屋子里畫(huà)畫(huà)。
上了幼兒園，我更加愛(ài)畫(huà)了。那時(shí)有了美術(shù)課，我自己也不瞎畫(huà)一氣了。記得有一次，在上語(yǔ)文課，我拿了蠟筆，涂涂畫(huà)畫(huà)，不知道該干嘛。我找了一張白紙，把自己的手擱在上面，沿著(zhù)手邊，畫(huà)了一個(gè)小手。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我并不知道。還在畫(huà)畫(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，老師把我的蠟筆沒(méi)收走了�；亓思�，媽媽吵了我。我很傷心，我打算以后再也不畫(huà)畫(huà)了。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)了一句格言——堅持，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。這句格言，又讓我重新燃起了我心目中的夢(mèng)想——畫(huà)家。
堅持，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
以追夢(mèng)為題的高考滿(mǎn)分作文2
理想是一盞明燈;理想是這個(gè)世界的主宰;理想是通向成功的動(dòng)力;理想是生命中的一團火，點(diǎn)燃了人們的激情。
是啊!正如——何塞黎薩爾說(shuō)的“如果不獻身給一個(gè)偉大的理想，生命就毫無(wú)意義�！睆墓胖两�，人們在那無(wú)邊的天空放飛了多少夢(mèng)想在天空遨游，飛向未來(lái)。斑斕的星空又見(jiàn)證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現，人類(lèi)就是在夢(mèng)想中一部一部從蠻荒走向文明，從過(guò)去走向未來(lái)……
而我的夢(mèng)想是什么呢?哦，是當一名作家。
當一名作家，是我的夢(mèng)想。用手中的筆記錄過(guò)去，暢想未來(lái)，我讀著(zhù)一本又一本的書(shū)，書(shū)是指路的箭頭，勤奮是我的拐杖，堅持是我的食糧，他們幫助我在不可預知的.道路上追逐一個(gè)夢(mèng)想，助我前行。
可是我沒(méi)想到，當我費勁心思寫(xiě)的作文，卻被老師評價(jià)像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇，心中像熬著(zhù)，一股中藥，翻滾著(zhù)一股不為名狀的苦味漸漸溢滿(mǎn)了我的心靈。
記得那天夜里我手抓著(zhù)筆怎么也找不到思緒，稿紙丟了一地，想起老師的評價(jià)，我的心便隱隱刺痛起來(lái)�！盎蛟S我沒(méi)有當作家的天賦吧，連老師都這么認為�！�
“你在干嘛，逃避嗎?有什么用?還不如再努力一下，說(shuō)不定就可以寫(xiě)出一篇向老師刮目相看的作文呢?�！薄翱墒俏倚袉�?在努力結果不同嗎?”“會(huì )，只要你肯努力，你想想你之前真的盡力了嗎?”“不，沒(méi)有”我開(kāi)始重拾信心，繼續再追逐夢(mèng)的路上前進(jìn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁嘈胖灰闹杏袎�(mèng)，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，不畏艱難險阻，一定會(huì )取得成功。
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