書(shū)香氤氳作文（通用50篇）
書(shū)香氤氳，墨韻綿長(cháng)，一筆一劃間，啟迪智慧之光。你對閱讀有什么看法？來(lái)寫(xiě)下你的作文吧。下面是小編為大家收集的書(shū)香氤氳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香氤氳作文 1
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書(shū)香浸染，茶香繚繞，馨香氤氳……
猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟。厚厚的一個(gè)精裝本，淡藍灰的封面燙著(zhù)銀白色的字體，古樸的就像一位清清爽爽的秀才，于風(fēng)中立著(zhù)，夕陽(yáng)又照，倦鳥(niǎo)又歸。精致的詩(shī)行，華麗的感情，高雅的氣質(zhì)，清新的意境，和諧的韻律……“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，水中央的夢(mèng)中伊人象征了多少人心中愛(ài)情的完美境界。對于所愛(ài)之人，可望而不可即，幾多愁苦，幾多思念；“振振君子，歸哉歸哉”，妻子的呼喚飽含著(zhù)相思的痛苦，無(wú)望的期盼，如何能排解縈繞于心頭的憂(yōu)思？；“死生契闊，與子成說(shuō)”的誓言在生離死別的現實(shí)面前顯得如此蒼白！古韻古風(fēng)的詩(shī)句里，流淌著(zhù)美麗永恒的情結和無(wú)限的憧憬與寄托。像溯流而上的淵魚(yú)，進(jìn)入“思無(wú)邪”純美的汪洋之境。
書(shū)香氤氳，斜靠在軟榻上，沉溺于“執子之手，與子偕老”的美好愛(ài)情中，憧憬未來(lái)……
猶記得催人落淚《紅樓夢(mèng)》，在浩瀚書(shū)海中一枝獨秀�！靶鲁鹋f恨知多少”，想起大觀(guān)園，就會(huì )想起她的淚！紅樓古道，寄不出千世情，只有木石前的落花，只有孤影的悠悠紅塵…花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”寥寥數筆，怎能道盡她悲天憫人的哀怨？她會(huì )詠嘆“人生若只如初見(jiàn)”，恍惚間，仿佛還聽(tīng)見(jiàn)初來(lái)賈府時(shí)府中傳來(lái)的聲聲“林妹妹”，仿佛還看見(jiàn)上一世的木石前盟…幾度輪回后，塵垢淡化了前緣，只剩，年華在泛黃的書(shū)卷中隨暗香散落……
書(shū)香氤氳，杯中已涼卻的清茶似也在冷眼旁觀(guān)著(zhù)“樹(shù)倒猢猻散”的人情冷暖。
猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書(shū)香中，傳唱千年！一個(gè)生命，滲入了一條長(cháng)江；一個(gè)詩(shī)魂，沱回水系與筆端；一個(gè)情懷，心系離騷長(cháng)悠悠。頭戴巍峨之冠，身著(zhù)蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的'文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，遍染層林。司馬遷稱(chēng)贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他的詩(shī)像用他沸騰的熱血飛濺拋灑而成的，感情是那樣的澎湃激越。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。
書(shū)香氤氳，掩卷而思，心中悵然。深深被“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的愛(ài)國情懷所折服。
茶香裊裊，書(shū)香氤氳。在書(shū)中，我與遠古親切對話(huà)；和現代細訴衷腸；在書(shū)中，我飽覽了世間萬(wàn)種風(fēng)情，細品了百味人生，在體驗審美愉悅的同時(shí)，情滿(mǎn)意溢其樂(lè )不知返。在書(shū)中，我感受到了愛(ài)情的偉大凄美，體會(huì )到了世間的人情冷暖，了解了中國的興亡盛衰。書(shū)，被人類(lèi)喻為文明世界的“長(cháng)生果”。書(shū)告訴了我，什么是真善美，什么是假惡丑，什么是天使與鮮花，什么是魔鬼與毒草。讀書(shū)，使我的人生頓然領(lǐng)悟；讓我的心靈得到滋養。
在喧囂的塵世間，微風(fēng)輕拂，寄情典籍，感受“大隱隱于市”的超脫；在暖日的洗禮下，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會(huì )五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺(jué)；抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著(zhù)那燦爛的星空，憧憬美妙的人生境界，最后吟詠著(zhù)：“萬(wàn)卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”，酣然入夢(mèng)……
因為陣陣書(shū)香，才會(huì )選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時(shí)空留下的記憶。
書(shū)香氤氳作文 2
瑣碎的星光不經(jīng)意間地灑向大地，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著(zhù)這閃爍的嫁衣，一次又一次地敲擊著(zhù)巖石，譜出清脆的樂(lè )章。
拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿(mǎn)未知的海洋，而身后大海上的微波，是我探索過(guò)的痕跡。不知不覺(jué)，我已在這大海中邀游了七年之久。
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的.是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激情的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍然不禁怦然心動(dòng)，一路起來(lái)，山高水遠，我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感，夜深人靜，一書(shū)在手中思緒萬(wàn)千。有書(shū)的日子，充實(shí)、快樂(lè )、振奮，青春的本色在書(shū)看中閃光、炫彩、歌唱。
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我感到自己是多么幸福，因為我有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭的精神深深折服了我，使我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中華名著(zhù)有了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以增長(cháng)我們的課外知識；讀《作文大全》可以豐富我們的寫(xiě)作水平。
我不是一株干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中成長(cháng)的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華，只有與書(shū)心與心地接觸，才會(huì )感到生命如此多姿多彩。
讀書(shū)給了我知識，更給了我力量。
書(shū)香氤氳作文 3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這話(huà)一點(diǎn)兒不錯，書(shū)籍是我們的良師益友，書(shū)本為人類(lèi)造福！
我手里捧著(zhù)散發(fā)書(shū)香的《吃狼奶的羊》，心情猶如大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤拍岸。
《吃狼奶的羊》這本書(shū)講述了：一群狼的狼王最喜歡一只叫“烏云飛”的母狼。一場(chǎng)泥石流無(wú)情地奪走了“烏云飛”的孩子們，“烏云飛”忍受不了喪子之痛，便給一只失去母親的小山羊當起了媽媽?zhuān)峭鹾懿磺樵傅厥樟袅诵⊙�。讓一只羊生活在狼群里，她危機四伏，更令“烏云飛”心驚膽戰的'，一個(gè)冬季，狼群沒(méi)有食物，殺害小羊的欲望油然而生�！盀踉骑w”偷偷放走了小羊，自己卻被同類(lèi)吃掉了。這只幸運的小羊名叫“流火云”，他長(cháng)大后和一群羊生活在一起，一次，狼群把他們圍在山頂上，“流火云”和狼浴血奮戰，卻被頭羊“麻花角”推下山去，讓狼群撕成碎片。
看完這本書(shū)，我心里久久不能平靜，心里不停責備著(zhù)頭羊“麻花角”：“麻花角啊麻花角，流火云與狼群浴血奮戰保護羊群，你不心存感激反倒推他一把，你真是忘恩負義”。
小羊“流火云”這樣聰明、勇敢，臨危不懼，最后卻被同類(lèi)陷害。這個(gè)情節，真是讓我大跌眼鏡，心情久久無(wú)法平靜。
雖然英雄羊“流火云”以悲劇性的方式被撞下山崖結束了生命，但他留給我們的是——無(wú)論身處何種危險，都要學(xué)會(huì )冷靜面對，不逃避、不退縮，直面困難，同時(shí)，開(kāi)啟智慧大門(mén)，發(fā)揮自己所長(cháng)，爭取最后的勝利。
書(shū)香氤氳作文 4
淡淡的清香，是桂花的香味；濃郁的花香，是丁香的香味；清香撲鼻的，是薰衣草的香味.......書(shū)的香味是怎樣的呢？我猜書(shū)的香味是伴我一生的“清香”。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。古人很喜歡看書(shū)，我也不例外。從我出生到現在，我覺(jué)得最好看的書(shū)是彬彬寫(xiě)的《遠去的`太陽(yáng)花》。
這本書(shū)中有很多我喜歡的句子，例如：菜根和雞腿中的：女友說(shuō)，她的母親總是吃孩子們挑剩下的白菜根，當孩子們問(wèn)她的時(shí)候，母親說(shuō)她不愛(ài)吃菜葉，只喜歡菜根，還笑著(zhù)說(shuō)菜根才有白菜的味道。從這篇文章中我知道了：每個(gè)母親都是一樣的，寧可自己餓著(zhù)，也要讓孩子們吃飽喝足！窗花中的：風(fēng)雪呼嘯著(zhù)打著(zhù)旋兒，撲到窗上，退回去，又撲來(lái)，雪粒打著(zhù)玻璃沙沙作響。北國的風(fēng)雪呀，你除了嚴寒的磨煉還能給孩子帶來(lái)什么呢？讀了這篇文章，我知道了：看著(zhù)奇妙的雪花，孩子們可能會(huì )想開(kāi)出一條前進(jìn)的路！一個(gè)安靜的生命舍得丟下塵世間的一切，譬如：榮譽(yù)、恩寵、權利、繁華，他們因為舍得，所以淡泊，所以安靜......大愛(ài)都是樸素和拙厚的，它瑣碎而又細小，藏在生活的某一個(gè)不起眼的細節里，像一滴水滲進(jìn)土壤，像一縷煙散在空中，平和淡遠，卻又摯情濃烈。從容，是一個(gè)人華美的氣質(zhì)；魄力，是一種血性；選擇，是對生活的出擊；成熟，是享用一生的財富......
品味書(shū)韻，品味書(shū)香，品味不一樣的書(shū)香。
書(shū)香氤氳作文 5
有一個(gè)夢(mèng)，那樣離奇，又那樣普通，那個(gè)夢(mèng)，若隱若現，又仿佛就在你面前，近了，近了！它散發(fā)著(zhù)書(shū)香，那是一股多么純真的書(shū)香，透過(guò)書(shū)香，我們看清了書(shū)對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書(shū)起到了多大作用，我們從小聞著(zhù)書(shū)香長(cháng)大，光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識，這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密，我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密，看完書(shū)時(shí)，如獲至寶。
書(shū)香，猶如一桶甘泉，又猶如一片廣闊草原上的淡淡草香，又猶如森林里那種大自然的味道。我讀書(shū)，讀出書(shū)香，我讀書(shū)，讀懂成長(cháng)，我讀書(shū)，讀到快樂(lè )。
在書(shū)彌漫的書(shū)店里，我聞著(zhù)書(shū)香，讀著(zhù)書(shū)，快樂(lè )地看著(zhù)每一個(gè)跳舞的漢字，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，我認真地告訴你，讀書(shū)的'滋味很美，就像在喝一鍋美味的雞湯一樣，回味無(wú)窮。我就是這樣在書(shū)里讀出了知識，讀出了道理，每一個(gè)字符我都用心去體會(huì )，我從這里到到了成長(cháng)。
在這個(gè)書(shū)香茵茵的世界里，我們只要用心去感受，去體會(huì )，就像在黑夜里靜靜的，看天空中的星星一樣，有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，一絲苦澀，又有分成長(cháng)的理念，多么美妙��！
書(shū)是一個(gè)虛幻的世界，但它能給人一種美好，美妙，純真和濃濃的書(shū)香，讓我們在書(shū)中成長(cháng)，在書(shū)中快樂(lè )！就像一句話(huà)“我們要用一顆尊重的心去拜讀它，就能做到，在書(shū)中成長(cháng)，在書(shū)中快樂(lè )�！弊屛覀兟勚�(zhù)書(shū)香長(cháng)大，并且喊出我們的口號“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！”
書(shū)香氤氳作文 6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是前蘇聯(lián)作家高爾基的名言。在我看來(lái)，書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是我們的良師益友。
我酷愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)本能給予我想要獲得的一切知識，是伴隨我們一生的朋友。哪怕是最好的伙伴都可能再往后的歲月里離我們而去，而書(shū)不會(huì )，每本書(shū)的每個(gè)故事情節都會(huì )深深地印在我的.腦海里，直到思想消失為止。
清香裊裊的早晨和夕陽(yáng)西下的黃昏，這是我認為最適宜看書(shū)的時(shí)間。拿起一本小說(shuō)看起來(lái)，連窗外的鳥(niǎo)鳴聲都會(huì )變得格外的悅耳動(dòng)聽(tīng)，因為我陶醉在書(shū)香之中。
圖書(shū)館，是忙碌的人們最能品味到書(shū)香的地方，走進(jìn)這里，會(huì )感到有一股撲面而來(lái)的墨香。這里的書(shū)應有盡有，是書(shū)的海洋，在圖書(shū)館里看書(shū)的人們就像一條條小魚(yú)，暢游在書(shū)的海洋里。這里十分安靜，靜的都能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的翻書(shū)聲。
書(shū)店，遍布在城市的大街小巷，是我最?lèi)?ài)去的“購物場(chǎng)所”。和圖書(shū)館一樣，一走進(jìn)去，就能聞到書(shū)的芳香，在走進(jìn)去些，就能看到一些人拿著(zhù)書(shū)，身子斜靠在高高的書(shū)架上，愜意地看著(zhù)書(shū)�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我又覺(jué)得書(shū)店像一個(gè)休閑娛樂(lè )的場(chǎng)所。
在火車(chē)上，在地鐵里，時(shí)常會(huì )看到有些人坐在座位上用看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。從這里，更可以看出書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，在你最無(wú)聊的時(shí)候，會(huì )給你講述一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，或是幫你重溫經(jīng)典，幫你打發(fā)這漫長(cháng)的時(shí)光。
書(shū)籍，我們永遠的朋友，在城市或鄉村的每一個(gè)角落，任何時(shí)候，我都能感受到你的氣息，品味到你的芳香。
書(shū)香氤氳作文 7
一本好書(shū)，在你孤獨時(shí)是一位好朋友；在你有不會(huì )的知識時(shí)，是一位好老師；在你難過(guò)時(shí)，又或許是安慰你的長(cháng)輩。我最喜歡的一本書(shū)是《哈利·波特》。
這套書(shū)講述了哈利波特的奇遇。哈利非常珍惜友誼。擁有了羅恩和赫敏兩個(gè)好朋友后，他珍惜自己的每一個(gè)好朋友，從不與他們鬧矛盾。這讓我想起了一年級時(shí)與同班的一位同學(xué)結義，一直至今永遠是最好的`兄弟，這應該算是一個(gè)很好的例子吧。
哈利勇敢地面對困難。面對里德?tīng)枺ǚ啬Вo(wú)休無(wú)止地對他的追殺，他沒(méi)有屈服，沒(méi)有退縮，而是針?shù)h對麥芒，硬剛！最終擊敗了伏地魔。這讓我想起了我學(xué)習無(wú)人機那件事。剛開(kāi)始時(shí)，起飛都操控得搖搖晃晃，不是撞這兒就是碰那兒，連定點(diǎn)降落都難。但我并沒(méi)有知難而退，而是迎難而上，不斷苦練。經(jīng)過(guò)反復練習，現在操作起來(lái)已經(jīng)是張飛吃豆芽———小菜一碟了。
哈利愛(ài)憎分明。在陰毒的馬爾福與質(zhì)樸的羅恩面前，他堅定地選擇了善良的羅恩做朋友。這讓我想起了曾經(jīng)也想與我做朋友的一個(gè)人。他當時(shí)的話(huà)說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng)，但我想起他以前的幾個(gè)朋友，無(wú)一例外地都被他坑了個(gè)遍。因此，我委婉拒絕了�，F在回想，他不正是“麻瓜”版的馬爾福嗎？
淡淡書(shū)香，濃濃回憶。一本好書(shū)，久久難忘。如果你也想讀這種神奇有趣，多彩生動(dòng)，不會(huì )讓你只為讀而讀的書(shū)的話(huà)，不要推辭，J K·羅琳的《哈利·波特》絕對是你最好的選擇。
書(shū)香氤氳作文 8
喝一杯清茶，坐在院子里的樹(shù)蔭下，打開(kāi)自己喜愛(ài)的書(shū)，散發(fā)出迷人的芳香，這種感覺(jué)無(wú)與倫比。
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒，一個(gè)個(gè)英雄人物看得眼花繚亂，豐功偉績(jì)，讓我嘆為觀(guān)止。
我的心開(kāi)始和魯濱孫在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨，但我的意志被磨練的更加“根深蒂固”。有和祥子進(jìn)入到了那黑暗殘暴的'社會(huì )，和他們一起遭受坎坷，一次次重新站起來(lái)，被折磨的疲憊不堪，即使這樣，但我的立場(chǎng)都毫不動(dòng)搖。不知不覺(jué)的又和孫悟空騰云駕霧，一起大鬧起天宮。玉皇大帝、王母娘娘惱羞成怒，但也奈何不得，雖然不能和“齊天大圣”齊名，但是我佩服他上天入地的本領(lǐng)。我崇敬、向往這種生活，即使只是一場(chǎng)虛幻。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這是美國發(fā)明家愛(ài)迪生所言，這句名言可謂是家喻戶(hù)曉、婦孺皆知。愛(ài)迪生由“低能兒”變成了“發(fā)明大王”，這是勤奮刻苦、勇于創(chuàng )新、反復實(shí)踐的結果，這種精神是值得我們學(xué)習和引以為鑒的。
我開(kāi)始嗅聞“書(shū)香”，靜靜的品味，它不但使我學(xué)識淵博，更使我深深的明白了做人的道理。
也許我并不是一個(gè)刻苦的人，往往不抱任何目的去讀書(shū)，卻總能和它結下不解之緣。這些親密的朋友們，在我快樂(lè )時(shí)給我以鼓勵，在我痛苦時(shí)給我以安慰，在我高傲時(shí)給我以警策，感受“書(shū)香”，在凡塵俗世中為生命留下一塊空暇空間，供我畢生享樂(lè )無(wú)窮。
書(shū)香氤氳作文 9
英國作家培根說(shuō)過(guò)——讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有學(xué)者，皆成性格。在我們家，濃濃書(shū)香造就了兩種迥異的性格。
只要媽媽有空，就總會(huì )翻出幾本書(shū)來(lái)看。由于媽媽經(jīng)常提問(wèn)題，打破沙鍋的精神是必不可少的，于是，她總是找幾本關(guān)于數學(xué)關(guān)于破案的.書(shū)看。有一次，我們家的書(shū)柜又添了幾本新書(shū)，媽媽便找出了一本《世界上最令人驚奇的神秘消失事件》來(lái)看。這里說(shuō)的都是一些懸案，我看了都覺(jué)得神乎其神的，但她卻著(zhù)了魔一樣看。比如一篇叫《埋藏在可可島上的秘密》，文中說(shuō)著(zhù)名小說(shuō)《金銀島》就是以可可島為背景寫(xiě)的，于是她就找出《金銀島》，仔細對照兩島的地形與島上的寶藏，終于解開(kāi)了第一個(gè)謎團，那么她又問(wèn)，為什么批批尋寶者去挖掘寶藏，為什么根本沒(méi)有呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我真暈，連學(xué)者都解答不了的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我怎么可能知道嘛！就算有一百個(gè)沙鍋都給老媽給打破了！
我看書(shū)就像我吃東西，注意雜食，只要適合青少年看的，我一概來(lái)者不拒。什么漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，報紙，小說(shuō)等，不過(guò)我最喜歡的還是古代名著(zhù)。在古代名著(zhù)中，我最喜歡《三國演義》，因為我們家的《三國演義》很不同，它是《藍貓三國》，古代與現代的結合更能引起我的興趣，其中的著(zhù)名戰斗、情節、人物都能像刻錄機一樣錄進(jìn)腦袋里。各種史書(shū)使我豐富了知識底蘊，使我變得明智。
濃濃的書(shū)香使我們家庭更溫暖更融洽，也更多了共同語(yǔ)言。
書(shū)香氤氳作文 10
一筆一劃一點(diǎn)寫(xiě)出的“書(shū)”在我眼前放大，在那濃濃的墨香中，我嗅到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉”的芬芳。清晨，一縷晨光透過(guò)明窗四四方方的斜射在地板上，空氣中的塵埃似小精靈調皮地嬉戲著(zhù)。桌上的手指流轉發(fā)出“唰唰”的聲音。
在書(shū)中，我希望做一個(gè)像杜甫那樣擁有“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的擁有博大胸襟的人。抬起頭，窗外一棵高大的樹(shù)吸引著(zhù)我的注意力，我突然又很希望自己是一棵樹(shù)，寧靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著(zhù)微風(fēng)和流云，竊竊的歡喜，腳下踩著(zhù)最卑微的泥土，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(cháng)。我愛(ài)它的那份踏實(shí)。
翻開(kāi)史記，我想到了司馬遷，那堅貞不屈的精神與品格以及他在遭受宮刑后仍能堅持寫(xiě)完三萬(wàn)多字的史記。我被他的.精神品格所折服。
在詩(shī)中，我感受到蘇軾“零落成泥碾作塵，只有香如故”的不愿隨波逐流且以梅花自喻的精神財富。
在杜甫的人生經(jīng)歷中，我感受到了他的無(wú)奈。在與李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的笑談中品了到濃濃的思鄉愁。我又去與杜甫共觀(guān)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。窗外的陽(yáng)光還在照，而歷史的腳步從未停歇。
我們在深夜里喝醉，端著(zhù)青春鑄成的酒杯，盛著(zhù)夢(mèng)想深釀的酒水，酩酊大醉，不知所謂。終有一天你會(huì )明白——也許讀書(shū)不是唯一出路，卻是最踏實(shí)的出路。讓我們一起品味生活，品味書(shū)香！
書(shū)香氤氳作文 11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。走進(jìn)我的家中，一眼便可以看見(jiàn)那高高的五層書(shū)架，里面擺滿(mǎn)了不同種類(lèi)的書(shū)籍，散發(fā)著(zhù)淡雅的書(shū)香味。
從小，我就喜歡聽(tīng)故事。當我能識字時(shí)，我一有時(shí)間便如饑似渴地拿起一本書(shū)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我最喜歡的就是帶一本書(shū)去旅行，走在異鄉之中，拿起一本書(shū)細細品讀，總會(huì )有不一樣的風(fēng)味。長(cháng)大了，我讀的書(shū)也變得五花八門(mén)。歷史、地理、天文、文學(xué)等書(shū)籍擺滿(mǎn)了一整個(gè)五層書(shū)架。
當我讀《上下五千年》時(shí)，我的心隨著(zhù)紛爭的戰國七雄，盛大的開(kāi)元盛世，殘酷的抗日戰爭時(shí)起時(shí)落，仿佛自己就是其中一個(gè)人物。
當我讀《自然史》時(shí)，我跟隨著(zhù)踩礦人的步伐，科學(xué)家的視野，走遍地下、地上、天上，了解飛禽鳥(niǎo)獸，看遍五彩礦石，走過(guò)繽紛世界。
當我讀《魯迅全集》時(shí)，不禁從中感受到主人公那豪邁的氣魄。當我讀《毛澤東傳》時(shí)，不禁從中感受到主人公那頑強的拼搏奮斗精神。當我讀《名人傳》時(shí)，不禁從中感受到主人公那堅強的毅力。
我最常去的地方便是那飄滿(mǎn)書(shū)香的.圖書(shū)館和那充滿(mǎn)濃郁氣味的書(shū)店了。每當到了書(shū)店里，我都會(huì )忘了時(shí)間，一站就是三小時(shí)卻渾然不覺(jué)。我漫步在書(shū)的海洋中，感受著(zhù)不同人物的風(fēng)采和作者思想上的變化，恨不得立馬鉆進(jìn)書(shū)中一探究竟。
捧一杯清茶，坐在高高的五層書(shū)架下品一本好書(shū)是我最享受的人生。它富裕了我的生活，使我懵懂的世界充滿(mǎn)了色彩。我與閱讀會(huì )繼續相伴，直到我“讀盡人間書(shū)”。
書(shū)香氤氳作文 12
在我們學(xué)校，翰墨書(shū)香已經(jīng)成為二小的一大特色，也是身為二小一員的驕傲！
呵呵，我想，你對“翰墨書(shū)香”一定十分好奇吧？別急，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
所謂的“翰墨書(shū)香”，當然是有墨味兒，有書(shū)香。在我們學(xué)校三樓，有一塊專(zhuān)門(mén)練毛筆字的`好地方，墻上貼著(zhù)各式各樣字體的書(shū)法字，真是美不勝收。你要問(wèn)了，那同學(xué)們每天下課都抱著(zhù)一卷紙、一支筆、還有一些墨汁什么的，上課時(shí)來(lái)得及收嗎？對！當然來(lái)不及了，所以我們的學(xué)校就為學(xué)生專(zhuān)門(mén)提供毛筆，和一種只要用水沾毛筆就可以寫(xiě)出和墨一樣顏色的“練字本”，而且一會(huì )兒就干了，非常方便。學(xué)校還特意請字寫(xiě)得非常好的崔老師來(lái)教我們，我想，課余時(shí)間，每當老師們看到自己的學(xué)生在那兒認真練字時(shí)，心頭一定會(huì )涌上說(shuō)不出的喜悅感吧。
“書(shū)香”又是什么呢？“書(shū)香”，就是指我們練字地方對面的一排排書(shū)，書(shū)架的設計十分有特色，它被做成字母的形狀，并涂上了亮麗的顏色，再放上滿(mǎn)身墨香的書(shū)，頗有一番詩(shī)情畫(huà)意。課余時(shí)間，總會(huì )有一些好學(xué)的同學(xué)們到這兒來(lái)閱讀，直到鈴聲響起時(shí)才戀戀不舍地離去。你看那個(gè)扎馬尾辮的小姑娘手捧一本好書(shū)，正在埋頭苦讀，一看就是個(gè)小書(shū)迷；再看那個(gè)看上去活潑好動(dòng)的男孩，也在安靜地看書(shū)，他雙眉緊鎖，想必是看到緊張而精彩的片段了吧；再瞧那個(gè)文靜的短發(fā)女孩，看到動(dòng)情的部分，竟雙手微微抖動(dòng)，眼角旁迸出了一行清淚……
我愛(ài)我們學(xué)校的翰墨書(shū)香，它將伴我們成長(cháng)！
書(shū)香氤氳作文 13
遨游在書(shū)海之中，體驗書(shū)香的甜美；行走在書(shū)籍之中，體驗書(shū)香的快樂(lè )；沉浸在書(shū)海之中，體驗書(shū)香的靜謐。書(shū)香與我作伴。
春日，喣喣和風(fēng)，漫步在草地上，路邊的小樹(shù)長(cháng)出了新芽，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的�？吭跇�(shù)上與你開(kāi)著(zhù)玩笑，眼前的新草也似乎再和你玩鬧，讓你感受白居易的亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的喜悅。
夏日，烈日炎炎，坐在陽(yáng)臺上，抿一口清香的'茶，沐浴著(zhù)暖陽(yáng)，品一本好書(shū)，你會(huì )發(fā)現此時(shí)的心情正如《增廣賢文》中所說(shuō)的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，沉浸在書(shū)香的海洋里。
秋日，落葉飄下，在古人的眼中秋日是個(gè)離別的季節，在秋日里心情更為傷感，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。如果此時(shí)品一本好書(shū)，心情便不會(huì )如此了。品一本好書(shū)，在秋日里更會(huì )感到身邊的美好。
冬日，大雪紛飛，窗外白茫茫的一片，千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅不禁使人感到一絲寒意，你可以坐在屋子里，品一本好書(shū)，喝一杯暖茶，冬天就不會(huì )這么冷了，品一本好書(shū)，猶如冬日里的暖陽(yáng)。
品一本好書(shū)，猶如春日里的一絲涼風(fēng)，沁人心脾；品一本好書(shū)，猶如夏日里的一片甘泉，清涼舒適；品一本好書(shū)，猶如秋日里的一片落葉，香消紅去；品一本好書(shū)，猶如冬日里的一束暖陽(yáng)，溫暖心靈。
書(shū)香，是體驗讀書(shū)的味道，書(shū)香，是生命永恒的味道，書(shū)在身邊有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)傾心細讀，你會(huì )發(fā)現書(shū)香與你相伴。
書(shū)香氤氳作文 14
書(shū)籍，是人類(lèi)最好的朋友。
——題記
下雨天，是讀書(shū)的好時(shí)候，恰巧也沒(méi)事，便找來(lái)了書(shū)，打算隨便翻翻。
風(fēng)習習地吹開(kāi)了書(shū)頁(yè)，一絲油墨香掠過(guò)鼻尖。剛買(mǎi)的書(shū)，上面還留著(zhù)油印的香氣。
我看書(shū)大多是湊熱鬧的。這本是希臘的奧林匹斯十二種有關(guān)的故事。隨便翻開(kāi)，卻也無(wú)聊。這時(shí)，我想起了一本三年未動(dòng)的“新書(shū)”。
像我這樣的人，三年未完整的看一本書(shū)，這是何故？其實(shí)，以我這種智商，大約是看不懂的，這本書(shū)實(shí)是冰心的《繁星·春水》。
詩(shī)對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)多大誘惑力，我是不懈于買(mǎi)詩(shī)集的，但它與其它書(shū)是一套，便都被我“請”了回來(lái)。
起初，去找詩(shī)集來(lái)，并不易找到，因為它在書(shū)堆里，亂翻一氣后才找到。
我是很喜歡冰心的，不僅因為她是一代傳奇兒童女文學(xué)家，也因為她的名字，純純的'，透透的，冰冰的，那種感覺(jué)可謂只可意會(huì )，不可言傳。
《繁星·春水》是寫(xiě)母愛(ài)，童真，自然的。
翻開(kāi)自然的篇章，我只是看了一遍，很富有哲理。
“奮斗的芽?jì)�，浸滿(mǎn)了汗水”。多么曼妙可人的文字。童真的感受是美好的，童年的我們就像一張白紙，親手繪著(zhù)自己五彩斑斕的夢(mèng)。而母愛(ài)都顯得含蓄深沉。漫步于書(shū)的世界，書(shū)香縷縷。只是你不曾聽(tīng)到“潤物細無(wú)聲”。
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，人類(lèi)精神生活的需求；書(shū)，走向成功的必須品。讓我們邁向書(shū)海，品其香、悟其真、領(lǐng)其神。讓我們在書(shū)的伴隨下，自由、快活、茁壯成長(cháng)吧！
書(shū)香氤氳作文 15
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在同學(xué)的推薦下，我參加了綠野讀書(shū)社，有許多收獲：一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的我，現在變成了一個(gè)對讀書(shū)充滿(mǎn)激情的初中生。這一切都是綠野讀書(shū)社對我的影響。
綠野讀書(shū)社告訴了我應該讀什么樣的書(shū)，應該怎樣讀書(shū)。如果只讀垃圾書(shū)就沒(méi)有必要讀書(shū)了，因為那種書(shū)對你沒(méi)有任何幫助。讀書(shū)就要讀名著(zhù)，中華文化寶庫中的優(yōu)秀書(shū)籍是很多的，我們要讀那種優(yōu)秀的書(shū)籍。
當然，書(shū)不能盲目讀，是少不了做筆記的，把自己認為優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)就是很好的積累。有位名人說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�？上攵�，摘抄閱讀筆記對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
老師還告訴我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)還要做到心到、口到、眼到。在讀書(shū)時(shí)要用心，囫圇吞棗的讀根本就起不到作用。在閱讀時(shí)要品味書(shū)中的精華，注意作者寫(xiě)作的手法，這樣也可以慢慢提升自己的寫(xiě)作水平。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)前進(jìn)道路中的一盞明燈，是寒冷中的一把火，是凈化心靈的關(guān)鍵。書(shū)可以讓你增長(cháng)知識，可以改變你的命運，可以提升你的道德品質(zhì)。人的'生命雖然有限，但讀書(shū)的精神卻永存不止。
書(shū)可以在無(wú)助時(shí)給你幫助，可以在難過(guò)時(shí)給你快樂(lè )，可以在寒冷時(shí)給你溫暖。書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，只有多讀書(shū)才會(huì )讓自己迅速成長(cháng)起來(lái)。讀書(shū)可以增加人的樂(lè )趣，讀書(shū)使人精神振奮，使生活不再那么枯燥。
讓我們養成良好的讀書(shū)習慣吧，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，靈魂生香……
書(shū)香氤氳作文 16
晨曦中，書(shū)香彌漫…… ---題記
綠樹(shù)下，我每每手捧一本書(shū)，那柔和的晨曦，投射在樹(shù)葉上，也照亮了我的內心深處。
在書(shū)中，我可以感受，雨果的憂(yōu)郁，徐志摩的雋永，可以體會(huì )李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋實(shí)的`隨意，錢(qián)鐘書(shū)的，朱自清的清新。每一次閱讀都是一次心靈的升華。
江南的細雨霏霏飄灑，落入我的手中；看那秦淮兩岸翠柳環(huán)繞，是誰(shuí)輕舞羅扇撲流螢，黯然傷于碧水秋云間呢？是誰(shuí)聽(tīng)那塞外羌笛悠悠吹響，又是誰(shuí)披蓑戴笠狂歌大江東去，挑燈醉看劍……，輕吟古詩(shī)詞，想到那杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高尚情操，李清照“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的遠大志向……，漫步古詩(shī)詞，就像在品一杯淡淡的香茗。
沉浸在文雅的書(shū)香中，品讀現代詩(shī)文。冰心的《繁星春水》歌頌自然，贊美母愛(ài)，回味童真，詮釋著(zhù)“雅”的真諦；徐志摩的《再別康橋》中的一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，寫(xiě)出了淡淡憂(yōu)傷，道出了他真摯的情懷……
就這樣我隨著(zhù)他們憂(yōu)而憂(yōu)，樂(lè )而樂(lè )，雅而雅……
露水滴滴，晨曦淡淡，伴著(zhù)清涼的晨風(fēng)，我，手持一本書(shū)，沐浴在充滿(mǎn)書(shū)香薄霧中。
書(shū)香氤氳作文 17
每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜歡運動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游。性格不一，興趣愛(ài)好也不同。我呢，就喜歡拿本書(shū)，找個(gè)安靜之處，坐下來(lái)，津津有味的讀著(zhù)。時(shí)而被書(shū)里那些有趣故事逗得開(kāi)懷大笑，時(shí)而被書(shū)里那些凄楚傷感的故事引得淚流滿(mǎn)面，時(shí)而被書(shū)里人物寧死不屈的精神感動(dòng)不已。
一陣風(fēng)吹去，頓時(shí)一股濃濃書(shū)香味便進(jìn)入了空氣中�？磥�(lái)今天又可以大飽一餐了。
一本本新書(shū)發(fā)到我們手上，我看到書(shū)好似餓狼看到獵食一樣貪婪的讀著(zhù)。一頁(yè)……兩頁(yè)……看著(zhù)看著(zhù)，我就好像邁進(jìn)了一座宏偉的宮殿，目睹了父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的純潔。越走越遙遠，越看越精彩，越讀越貪婪。過(guò)了許久，一行文字映入了我的眼簾：“孩子，媽媽先走了，我在天堂等著(zhù)你……”頓時(shí)，一滴眼淚晶瑩的眼淚落在我手中，滾動(dòng)著(zhù)。
這位偉大的母親在臨死前還要照顧孩子，還要工作，為孩子的健康做出一點(diǎn)兒貢獻，而全然不顧自己的性命，此時(shí)的她心中只有一個(gè)念頭：“孩子的命要緊，我要救他……”直到把自己累垮了。我看完了這篇，心中體會(huì )到了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的`神圣。是��！“兒行千里母擔憂(yōu)”，無(wú)論我們怎么走也走不出母親心靈的廣場(chǎng)。
短短幾十分鐘過(guò)去了，我依然陶醉在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)的天地中。
讀一本好書(shū)，猶如交一個(gè)朋友，她教你如何辨別善惡；讀一本好書(shū)，猶如品一杯好茶，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)，能使人的心靈得到進(jìn)化，靈魂得到升華……多讀書(shū)，讀好書(shū)，也是我永恒的追求�。�！
書(shū)香氤氳作文 18
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我家有個(gè)愛(ài)書(shū)如命的爸爸，幾年來(lái)，爸爸幾乎天天在讀書(shū)，家中現在藏書(shū)數自己達到上千本�？芍^古今中外，應有盡有。
每日早晨，我還在夢(mèng)中，迷迷糊糊看到爸爸在讀書(shū)，爸爸的枕邊還放著(zhù)幾本書(shū)，每天晚上深夜，我夜里上廁所，看見(jiàn)爸爸不還在讀的津津有味，陶醉其中。到了忘我的境界了。
在爸爸的影響了，我也喜歡上了讀書(shū)，冰心奶奶不是說(shuō)過(guò)，要讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。從《西游記》、《水滸傳》、《水果幫的夏天》……到《伊索寓言》、《荷馬史詩(shī)》、《黑暗傳》……我也讀了不少書(shū)，感覺(jué)美不可言�，F在，我的藏書(shū)數目的達到一百多本，正如爸爸說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄爸烈缃套�，至樂(lè )莫如讀書(shū)�！�
如果要是看書(shū)，爸爸毫不吝嗇，如果我要買(mǎi)書(shū)，爸爸毫不猶豫，除了漫畫(huà)書(shū)。這幾年，我們去新華書(shū)店、漢唐書(shū)城、舊書(shū)攤、小書(shū)店……現在，我閉著(zhù)眼睛都知道新華書(shū)店、漢唐書(shū)城……的地方，我們不僅從書(shū)店買(mǎi)，還從網(wǎng)上買(mǎi)，有當當網(wǎng)、亞馬遜網(wǎng)、京東網(wǎng)……上不知買(mǎi)回了多少書(shū)。買(mǎi)次我們等待網(wǎng)上購的書(shū)時(shí)，我們都很著(zhù)急，很期盼。書(shū)已送到。我們像餓狼搶獵物一樣搶著(zhù)看書(shū)。
但是，也有例外�，F在假冒偽劣的'文化圖書(shū)流向圖書(shū)市場(chǎng)，假冒偽劣圖書(shū)在市場(chǎng)上橫行，很受某些人的追捧，爸爸對這些書(shū)卻是拒之千里，嗤之以鼻。從來(lái)不讓我看。
這就是我家中濃郁的書(shū)香。
書(shū)香氤氳作文 19
人類(lèi)的發(fā)展是從有了文字發(fā)生了歷史性的轉變，正因為文字的出現，才標志著(zhù)人類(lèi)進(jìn)入了文明的時(shí)代。
書(shū)籍正是隨著(zhù)文字的出現而誕生了。最早的文字都寫(xiě)在石板、木板、竹子等一切可以書(shū)寫(xiě)的東西上，說(shuō)是寫(xiě)，其實(shí)是“刻”上去的，因為最早時(shí)候沒(méi)有墨的出現，只能用硬物“刻”，也大多是一些象形字。
后來(lái)隨著(zhù)墨的出現，才有了竹簡(jiǎn)，也就是最早的書(shū)。這種書(shū)放在屋里，一走進(jìn)就能聞到那撲鼻的墨香，也即書(shū)香。想必“書(shū)香門(mén)第”也因此而來(lái)，因為早期如果想學(xué)識淵博，那就要看、收藏很多書(shū)，那種墨香自然濃郁，所以才有了“書(shū)香門(mén)第”一詞吧。
如今的文字載體發(fā)生很大變化，各種電子書(shū)、音像產(chǎn)品，被很多人青睞�？蓚鹘y的東西仍是好的，至少我是喜歡的，從小我就喜歡聞那書(shū)的香味，陽(yáng)光明媚的春、冬時(shí)節，手捧書(shū)、報，在享受陽(yáng)光的同時(shí)，給自己補充著(zhù)精神食糧，那種香味讓我久久不能忘。
記得有一次在書(shū)店看書(shū)，結果被粗心的店員把我鎖在了書(shū)店，也是因為我看書(shū)太投入，忘記了時(shí)間，忘記了空間（把書(shū)店當成了家）。才出現了這尷尬的'一幕。
直到現在，無(wú)論我走到哪里，第一要去的就是書(shū)店，去那里聞那書(shū)香，去書(shū)的海洋尋找我的養料——看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。尋找那兒時(shí)的美好記憶，延續兒時(shí)的夢(mèng)想——讓自己成一個(gè)作家。
雖然我至今還未成功，可我仍在堅持閱讀，堅持寫(xiě)作，堅持每天聞著(zhù)那書(shū)香。
書(shū)香氤氳作文 20
中華民族的歷史，博大精深，源遠流長(cháng)，讓每一位炎黃子孫感到由衷的驕傲。在五千年的悠悠歲月之中，世事滄桑，朝代更替，從遠古傳說(shuō)到夏、商、周文明；從春秋戰國到秦、漢、魏、晉；從十六國至南北朝；從隋、唐、五代到宋、元、明、清……在歷史的長(cháng)河中，中華民族生生不息，拼搏不止，用自己強健的雙手創(chuàng )造出了無(wú)數的輝煌成就。是什么替我們記錄下了這歷史的精彩瞬間？是書(shū)，是帶著(zhù)古老歷史年輪的、是散發(fā)著(zhù)油墨芬芳的書(shū)！
縱觀(guān)歷史，幾千年的盛衰興亡都化作文字，成為永恒的記憶。
我也喜歡名著(zhù)，名著(zhù)之所以是名著(zhù)，就是因為他透過(guò)故事情節，展現給世人思想的精魂。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開(kāi)始思考：思考真理，思考生命。一本本的書(shū)籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的`圣地：人類(lèi)思想和文明的金碧輝煌的殿堂。
一縷書(shū)香，就如此地在我生命里延續、擴散，踩著(zhù)書(shū)的接地，我走過(guò)了歡樂(lè )，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(cháng)的責任，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了如何為人處事。對書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話(huà)語(yǔ)。書(shū)籍，是我成長(cháng)中最重要的部分。
于是，我試著(zhù)拿起筆，學(xué)者釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂(lè )或憂(yōu)傷，試著(zhù)把從每本書(shū)中擷取來(lái)的凈化，用自己的方式告訴每一個(gè)人。當思想的精魂從筆尖蹦出的時(shí)候，當有沒(méi)的文字在白紙奔涌著(zhù)流淌的時(shí)候，我總是意猶未盡的想起某書(shū)中的某個(gè)段落，某些感觸，總是音樂(lè )地看到我成長(cháng)的足跡。
我感謝書(shū)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香。
書(shū)香氤氳作文 21
落日的余暉染紅了窗欞。窗臺上擺著(zhù)一本封面精美的書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，書(shū)頁(yè)不停地翻動(dòng)著(zhù)。我不由地又拿起這本不知道被我翻了多少遍、看了多少年的書(shū)——《安徒生童話(huà)》，輕輕摩挲。書(shū)里散發(fā)出一股清香，沁人心脾。
在我看來(lái)，一本好書(shū)是值得反復翻閱的。都說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，《安徒生童話(huà)》是我看的第一本書(shū)。在不同的年齡去讀它，有著(zhù)不同的體會(huì )。
四五歲時(shí)看《丑小鴨》，我只知道丑小鴨長(cháng)得很丑，長(cháng)大后很漂亮；七八歲再讀的'時(shí)候，我開(kāi)始為丑小鴨鳴不平了：就因為長(cháng)得丑，它走到哪里別人都不喜歡它，還欺負它，這太不公平了；而現在，我有了更深刻的體會(huì )：丑小鴨一直被嘲笑、欺負，但它從來(lái)沒(méi)有抱怨命運的不公，而是更努力、更積極地生活。
如果我們也能像它一樣不怕困難，迎難而上，肯去經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，最終也一定能夠變成美麗且讓別人羨慕的白天鵝。正是這樣的理解，讓我現在無(wú)論在學(xué)習上碰到難題，還是在生活上到遇到挫折，也絕不退縮、低頭，而是微笑地揚起臉，將悲傷的影子留在身后。
《安徒生童話(huà)》見(jiàn)證了我的成長(cháng)。它就像是我的啟蒙老師，帶領(lǐng)我和更多的書(shū)成了好朋友。我們一起馳騁在知識的原野里，拼命吸取新知識，用力汲取文化的養分。在涓涓細流般的文字里，我可以和作者一起天馬行空，日行千里。書(shū)讓我收獲了太多生活不能給予我的東西。
夜幕降臨了，我慢慢合上書(shū)，小心翼翼地將它放回抽屜�？諝庵腥詮浡�(zhù)那股書(shū)香，久久不能散去。
書(shū)香氤氳作文 22
書(shū)，一本蘊含哲理或一本幽默風(fēng)趣，香，一絲清新淡雅或一種高貴優(yōu)雅。書(shū)香不是清新淡雅或高貴優(yōu)雅那么簡(jiǎn)單，書(shū)香樸素而卻不缺乏它本身的哲理。我愛(ài)書(shū)香，書(shū)香伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月。
像冰心奶奶一樣，小時(shí)候的我就很愛(ài)讀書(shū)，縷縷書(shū)香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著(zhù)我成長(cháng)的方向。每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)姥姥給我講孟姜女哭長(cháng)城，牛郎織女，后羿射日，嫦娥奔月等民間神話(huà)故事。常常腦袋里裝著(zhù)好多問(wèn)題：天上這的有神仙么，我是不是也有一雙隱形的翅膀？什么時(shí)候能飛呢？……這些問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。媽媽就捧著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了幼兒園后，媽媽就捧著(zhù)《身邊的世界》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我認識書(shū)上的圖片，使我懂得了關(guān)于動(dòng)物、植物、宇宙等大自然的許多……
我升入小學(xué)五年級那年，老舅從大連回來(lái)，給我帶回來(lái)一本《水滸傳》，我愛(ài)不釋手，有時(shí)躺在被窩里品著(zhù)書(shū)香，品著(zhù)品著(zhù)睡著(zhù)了……《水滸傳》里我最喜歡的人物是武松，他武功高強、血性男兒，敢作敢當。尤其是他醉打蔣門(mén)神、怒殺潘金蓮和讓他一舉成名、在每個(gè)人心中留下深厚印象的.武松打虎，很難想到一個(gè)人能做到。
漸漸地，我長(cháng)大了，而書(shū)香在我身邊從未離去。最近我又用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《西游記》一品其香……每當聚精會(huì )神看起書(shū)來(lái)，我才驚覺(jué)有書(shū)香縈繞的生活是那么的美妙！
我愛(ài)書(shū)香，難以舍去……
書(shū)香氤氳作文 23
縷縷的書(shū)香猶如茉莉花一樣迷人，猶如玫瑰一樣醉人。它不斷地吸引著(zhù)我，教會(huì )我睿智，教會(huì )我人性的美。
我小時(shí)候，還沒(méi)有識字，母親便買(mǎi)了好幾張幼兒漢語(yǔ)拼音圖、幼兒識水果蔬菜等圖片讓我讀看。母親也便常常端著(zhù)一本厚厚的故事書(shū)，給我描述著(zhù)一個(gè)令人心馳神往的美麗的世界。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有丑小鴨的美麗變身，拇指姑娘的神秘，更在著(zhù)灰姑娘的幸福與美滿(mǎn)。這時(shí)候的書(shū)，在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。
在書(shū)相伴的日子里，我漸漸成長(cháng)，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《我愛(ài)這土地》使我感受到艾青身上那份不怕?tīng)奚木�。以及對祖國那深沉的�?ài)；讀《傅雷家書(shū)兩則》，使我更折服于傅雷身上對人生的深刻領(lǐng)悟，對兒子的舐讀深情；讀《范進(jìn)中舉》，令我驚異于范進(jìn)中舉前后眾人的態(tài)度，感受到那周?chē)魃粟呇赘絼莸淖炷樅头哆M(jìn)對科舉制度的'固執和熱愛(ài)向往。
書(shū)，就像是年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體，靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善，把范仲淹的“不以物喜，不以已悲”當做自己的人生座右銘；把李白的“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè )當做自己的快樂(lè )；把杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯志；書(shū)，讓我去體會(huì )什么叫做人生。
感謝縷縷書(shū)香，它讓我由一個(gè)曾經(jīng)稚所未脫，時(shí)�？薇亲拥暮⒆硬辉俟聠�，不再悲傷，不再彷徨，它讓我成熟成長(cháng)了！
書(shū)香氤氳作文 24
品著(zhù)淡淡的書(shū)香，手握一本書(shū)，指腹輕輕劃過(guò)每一行字，那淡淡的墨香令我沉醉，令我愉悅，令我幸福無(wú)比。
在星期六的早晨，我閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到了圖書(shū)館這方書(shū)的海洋。
品著(zhù)淡淡的墨香，手握一本好書(shū)，在那神奇美好的世界里暢游，是多么幸福的事��！我挑選了一本自己心儀已久的圖書(shū)，選了個(gè)靠窗的'位置坐下，品讀這份美好。
片刻間，我被引進(jìn)書(shū)的世界。這書(shū)香，難以言喻；這美好，令我陶醉；這感覺(jué)是我夢(mèng)寐以求的……
陶醉于書(shū)的情節中。跟主人公一起哭，一起笑，一起傷心，一起歡樂(lè )。霎時(shí)，我就是主人公。與身邊的朋友，與父母，與老師，展開(kāi)一個(gè)個(gè)有趣又有道理的故事。體會(huì )生活，體會(huì )美好，體會(huì )幸�！�
陶醉于書(shū)的意境中。是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑；是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的遺憾……每一種，都令人陶醉，令人浮想聯(lián)翩，令人心曠神怡。
陶醉于人物的個(gè)性中。善良勤勞的青銅；勇敢俠義的武松；堅強的保爾。與林黛玉一起淚葬桃花，與李白一起領(lǐng)略萬(wàn)丈豪情。在書(shū)中，有美麗的風(fēng)景，有令人捧腹大笑的情節，有令人深思的道理，有令人陶醉的故事……
品著(zhù)書(shū)香，手指滑過(guò)每一行字，在心情煩躁時(shí)，手握一本書(shū)，可以安撫你的心靈……
在書(shū)的世界里暢游，是幸福的。
書(shū)香氤氳作文 25
我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)，我連做夢(mèng)都想。因為，是書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活。它是我形影不離的好朋友。
記得我剛懂事起，爸爸就喜歡抱起我，讓我坐在他的膝蓋上。他呢，小心地翻開(kāi)厚厚的一本書(shū)，一字一句地念給我聽(tīng)。我聽(tīng)著(zhù)爸爸抑揚頓挫的語(yǔ)調，聞著(zhù)書(shū)本散發(fā)出來(lái)的淡淡的清香，不知不覺(jué)就入了迷。每晚睡覺(jué)前，媽媽總會(huì )坐在我床邊，細聲地給我讀睡前故事。伴著(zhù)悠悠的.書(shū)香，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
上幼兒園了，開(kāi)學(xué)的第一天，老師就發(fā)給我一套漂亮的新書(shū)。我興奮不已，因為，這可是第一套屬于我自己的書(shū)。我愛(ài)不釋手，不管到哪里，都把它們帶在身邊。
上了一年級，我學(xué)會(huì )了拼音，我開(kāi)始借助拼音讀一些注音讀物。媽媽給我買(mǎi)了許多注音讀物。只要一有空，我就會(huì )捧著(zhù)書(shū)專(zhuān)心致志地讀著(zhù)，有時(shí)連吃飯都顧不上了，我成了一條名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)了。
大概到了二年級吧，我漸漸學(xué)會(huì )了查字典。就一口氣讀完了家里的《格林童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。我還不過(guò)癮，整個(gè)暑假就泡在了三味書(shū)店里。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，成了科學(xué)課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇……。
我喜歡和書(shū)為友，我和它的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
書(shū)香氤氳作文 26
最初的我不懂你的魅力，只想被你溫柔的呵護；后來(lái)的我不懂你的內心，只想索取你的精華；現在的我什么都不想懂，只想為你執筆寫(xiě)下唯美的詩(shī)篇。
伴我一起走過(guò)，我從不曾寂寞。最初的'我被你的故事吸引，被你的優(yōu)雅折服，聽(tīng)你敘述我不知道的事；聽(tīng)你講述我不懂的道理；挺你用素美的雙手編制我那最初的夢(mèng)。也許我早該讀懂你，而你卻說(shuō)不要著(zhù)急；也許我早該擁有你，而你卻說(shuō)現在為時(shí)不晚；也許我早該感激你，而你卻說(shuō)謝謝你懂得了感激。
伴我一起走過(guò)，我從不曾失落。后來(lái)的我被你的努力感動(dòng)，被你的堅強所征服。聞你描述擁有自信的風(fēng)采；聞你彈奏擁有藝術(shù)的樂(lè )音；聞你用身體記錄一頁(yè)頁(yè)歷史的曲折。我應該學(xué)習你，你說(shuō)我只教你做人的道理；我應敬佩你，你說(shuō)天外有天人外有人；我應挽留你，你說(shuō)是時(shí)候放你離去。
伴我一起走過(guò)，我從不曾難過(guò)。煮一杯清茗卻比不上你的體香；舞一場(chǎng)美姿卻比不上你的身影；頌一首絕唱卻比不上你無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)。我知道是時(shí)候離開(kāi)你，因為前面的路還會(huì )有更多的你在等待著(zhù)我，現在的我不再想知道你什么，因為漫長(cháng)的相伴早已讓我讀懂了你，記得你說(shuō)你的能力有限，不能夠滿(mǎn)足我渴求的心靈，所以我帶著(zhù)你的香氣開(kāi)始旅行。
雪落初塵，再美的風(fēng)景也比不上天空中凝固的記憶；蝶破蠶蛹，再疼的經(jīng)歷也不會(huì )再哭泣；執筆落下，再痛苦的現實(shí)也不會(huì )退縮，一路伴隨你的清香，開(kāi)啟我最初的夢(mèng)，完善后來(lái)的我，現在的我執筆為書(shū)香。
書(shū)香氤氳作文 27
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也把書(shū)比喻成人類(lèi)的營(yíng)養品，可以看出這些人是多么喜歡讀書(shū)啊，當然，我也不例外。
今天，我看到了一位小作者，寫(xiě)自己從小到大離不開(kāi)書(shū)的'故事，這讓我想起了我小時(shí)候讀書(shū)的事。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候讓我抓鬮，媽媽在我面前擺了各種玩具、美味的食品和幾本書(shū)，我瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛，左看看右瞧瞧，伸出小手抓向了書(shū)，爸爸媽媽笑了起來(lái)。我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本古詩(shī)書(shū)，晚上，媽媽和我在床上咿咿呀呀地念：“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當這時(shí)候，我學(xué)得都是那么認真。
到了上幼兒園的年齡了，爸爸就給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)，每天在臨睡前，媽媽都會(huì )給我講一篇故事， 讀上五六遍后，我就開(kāi)始試著(zhù)背，再有感情地講。在幼兒園，每天老師都會(huì )讓我們小朋友講故事，這時(shí)，大家的目光就集中在我身上，讓我下去講故事。記得我講《三只小豬》的故事，大家為大灰狼的失敗松了一口氣，為小豬的勝利歡呼雀躍。在一次家長(cháng)會(huì )上，我為家長(cháng)帶來(lái)了《列寧小時(shí)候的故事》，讓許多家長(cháng)感動(dòng)得落了淚，這使我更愛(ài)讀書(shū)了。
小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始自己看書(shū)，我讀不同的書(shū)有不同的反應，《白雪公主》讓我浮想聯(lián)翩，《守株待兔》讓我笑得前仰后合……
我在書(shū)中成長(cháng)，在書(shū)中感受快樂(lè )，沉浸在這淡淡的書(shū)香里，我感到無(wú)比幸福。
書(shū)香氤氳作文 28
世間最美不過(guò)書(shū)香。
書(shū)香四溢，感染古今多少文人墨客。古有匡衡鑿壁偷光，飽覽文化知識。書(shū)香造就了孔子的“廢寢忘食”，蘇秦的“懸梁刺股”，呂蒙的“愛(ài)不釋卷”。書(shū)香也成為現代許多人所追求的理想的精神享受。然而，現代人對書(shū)的熱情卻日益減弱，大多通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀，卻淡忘了書(shū)的精華。手機總會(huì )遺忘，但書(shū)卻是傳承。
最喜歡的是書(shū)自身的清香，掀開(kāi)書(shū)的'扉頁(yè)，便能聞到微微的墨水味，這便吸引著(zhù)我讀下去。讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得非�？�，在書(shū)的指引下，我總會(huì )不知不覺(jué)沉浸于其中，被書(shū)中的情景所帶動(dòng)，似乎體會(huì )到了人物的喜怒哀樂(lè )。都說(shuō)讀一本書(shū)不拿起另一本書(shū)，這是一個(gè)真理。每本書(shū)都有它的精彩之處，只不過(guò)有的更勝一籌罷了，當你決定要讀一本書(shū)時(shí)，就告訴自己：無(wú)論內容如何，都應耐心品讀。這是對書(shū)籍的尊重，也是對自己的尊重。
在《忽然七日》里，我感受到了對時(shí)間、對身邊的事前所未有的寧靜——只是去改變。在《島上書(shū)店》里，我從乏味中讀出了溫暖——沒(méi)有人是一座孤島。在《追風(fēng)箏的人》中，親情與友情的結合催人淚下——為你，千千萬(wàn)萬(wàn)······
我們都曾迷茫，只是書(shū)會(huì )帶來(lái)巨大的慰藉。書(shū)把我帶向遠方，像詩(shī)一般美好。
世間最美的，不過(guò)書(shū)香！
書(shū)香氤氳作文 29
我喜歡讀書(shū)，最?lèi)?ài)讀我國的四大名著(zhù)。
《水滸傳》我讀的滾瓜爛熟，一百單八將，我一倒背如流：
李鬼戰李逵，武松怒殺西門(mén)慶，菜園子張青藥暈花和尚；這幾個(gè)片段讓我記憶猶新。
說(shuō)我是懂得了書(shū)香，說(shuō)我是囫圇吞棗，只看了個(gè)笑，而我覺(jué)得我是既有書(shū)香又有笑。我除了從書(shū)香中給我帶來(lái)快樂(lè )，也從書(shū)香中給別人帶來(lái)快樂(lè )。
我從原著(zhù)中加以改動(dòng)把神話(huà)故事，改成了科幻故事，我的小聽(tīng)了把我稱(chēng)之“現代科幻劑”
我還時(shí)不時(shí)的到老，現在是敬老院中“說(shuō)書(shū)”“那妖怪變作一鄉婦，手挎一果籃。來(lái)到這一行人面前------”老人們總是認真地聽(tīng)著(zhù)，尤其我和。說(shuō)完后總是夸我。
現在都有電視了，老人們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)呢，我想是因為老人們比較喜歡這種形式吧。
在學(xué)校里，我便是小“互聯(lián)網(wǎng)”。所有事都略之一二，這都是讀書(shū)的`結果。每當想起這件事我心里都美滋滋的。在學(xué)校里一些會(huì )生一些小毛病。我通過(guò)看各種醫書(shū)會(huì )治一些普通的小病，如頭疼感冒等。因為我愛(ài)讀書(shū)所以我讓班里多了一些歡聲笑語(yǔ)。我看的醫學(xué)書(shū)都是怎樣治病的現代書(shū)，我爸介紹我看看黃帝內經(jīng)。黃帝內經(jīng)可是一本大書(shū)，經(jīng)過(guò)十五天我才粗略的讀完。從中我了解到針灸分為針和灸。
針?lè )譃槎樅褪傻�。我把這些講給家人聽(tīng)，大家都很高興。在皇帝內經(jīng)中出現“易醫為一”我又開(kāi)始讀周易……
就這樣我在“一路書(shū)香，一路笑”中成長(cháng)著(zhù)。
書(shū)香氤氳作文 30
書(shū)，是一束陽(yáng)光，照耀著(zhù)你；書(shū)，是一塊船帆，鼓動(dòng)著(zhù)你；書(shū)，是一對翅膀，帶你游覽精神世界。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)——題記
在書(shū)的海洋中，我似一匹餓狼，貪婪地啃食著(zhù)；在書(shū)的海洋中，我似一株小草，吮吸著(zhù)甘露，茁壯成長(cháng)；在書(shū)的海洋中，我似一只小鳥(niǎo)，快樂(lè )地飛翔。
書(shū)香，伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，我總愛(ài)看書(shū)上畫(huà)著(zhù)的一幅幅精美的卡通畫(huà)。畫(huà)面上的內容深深地印在了我的腦海中，讓我想到了很多很多……
在上小學(xué)之后，注音的童話(huà)便成了我最喜愛(ài)的讀物。在《丑小鴨》、《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》等一則則童話(huà)中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我脫離了注音，也不僅僅只局限于童話(huà)。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍日不離手，一本本好書(shū)也豐富了我的生活。
書(shū)香，令我受益匪淺。羅貫中的《三國演義》讓我懂得了許多兵法與策略，了解了許多三國時(shí)期有名的`人物。而易中天的《品三國》，更讓我了解了三國的實(shí)情，也讓我知道了更多不出名卻功不可沒(méi)的人物。
還有曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》都令我的眼界更加開(kāi)闊。
時(shí)光流逝，歲月不言，生命一天天在書(shū)香的濡染中，會(huì )變得愈加醇厚耐品。
品味書(shū)香，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，吃哦陪你過(guò)時(shí)了我的生活，它是我成長(cháng)中不可缺少的精神營(yíng)養。
書(shū)香氤氳作文 31
尤安艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，就像你的家。＂朋友與家，這兩個(gè)可以帶給你溫暖的港灣被形容成書(shū)，對于不愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)，他們會(huì )非常驚訝，但對于我來(lái)說(shuō)，這句話(huà)形容的再貼切不過(guò)了，每次去書(shū)店，都會(huì )帶給我不一樣的感受，但有一樣是相同的，那就是豐富的知識......
車(chē)子拐過(guò)一個(gè)個(gè)路口，穿過(guò)一個(gè)個(gè)大街小巷，終于到了。那是哪兒？沒(méi)錯，就是充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)店。我游過(guò)一排排書(shū)架，望著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，有情結千載的《紅樓夢(mèng)》、動(dòng)人心弦的《荊棘鳥(niǎo)》、風(fēng)趣橫生的《父與子》。我的眼睛里閃爍出貪婪的.目光，好似一匹饑腸轆轆的餓狼，我踮起腳尖，側著(zhù)身子，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了，那個(gè)書(shū)架拿了一本我愛(ài)看的書(shū)，坐下來(lái)，細細品嘗著(zhù)一詞一句，考慮作者的寫(xiě)作目的。我輕輕的翻轉著(zhù)書(shū)頁(yè)，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，就在書(shū)看到一半的時(shí)候，我想：是不是每個(gè)人都可以靜下心來(lái)看書(shū)，體會(huì )其中的樂(lè )趣嗎？我又沉思了一下，其實(shí)，在這個(gè)浩如煙海的世界里，不是每個(gè)人都可以停下手中的筆或電腦，把自己的腦子放空，端起一本書(shū)，品味其中的道理，一直沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔，不是每個(gè)人都有精力和充沛的時(shí)間去看書(shū)，無(wú)論這本書(shū)是多么出名，多么引人注目，他都不會(huì )去看。
書(shū)籍，可以哺育我們的靈魂，它不僅讓我們收獲知識，還讓我們更加快樂(lè )，只要你抽出時(shí)間，就可以向我們一樣愛(ài)上每一本書(shū)。
書(shū)香氤氳作文 32
推開(kāi)記憶的大門(mén)，書(shū)香氤氳，我的記憶開(kāi)始與童年重疊。
——題記
母親買(mǎi)了顆梨樹(shù)，栽在了家門(mén)口。
我愛(ài)看書(shū)，自幼便是。那時(shí)我不太識字，就讀注音版的童話(huà)，什么《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》……那時(shí)，雖不太懂人間煙火，但能朦朧的品出賣(mài)火柴的小女孩的可憐，丑小鴨被人嘲笑的無(wú)助，皇帝的新衣的'愚蠢。
門(mén)前梨樹(shù)經(jīng)過(guò)春夏秋冬的輪回，它已成為“青少年”。
那時(shí)，我愛(ài)上了各種小說(shuō)、散文，什么路遙的《人生》使我明白你出生卑微就必須自己去努力；常新港的《經(jīng)典心靈小說(shuō)》使我明白不要把你的不愉快帶給那些真心為你好的人；東野圭吾的《放學(xué)后》使我明白世界上只有父母不會(huì )害你，其他人皆有可能……
梨花開(kāi)了落，落了開(kāi)，連續不斷，雖外表依舊那么稚氣，但內心亦能感受人間的酸甜苦辣。
那時(shí)，我愛(ài)上了詩(shī)詞。例如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，例如“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的正氣，例如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，例如“今夜月明人盡看，不如秋思落誰(shuí)家”的相思，例如“冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨憔悴”的愁悲……
梨樹(shù)根已枯。
現在，我愛(ài)上了四大名著(zhù)。我愛(ài)孫悟空的武藝高強，我愛(ài)唐三藏的慈悲為懷，我愛(ài)寶玉的眉清目秀，我愛(ài)黛玉的體貼溫柔，我愛(ài)寶釵的才華橫溢，我愛(ài)諸葛亮的足智多謀……
書(shū)已與我成為一體，它的芬芳氤氳著(zhù)我的童年，思想心靈，就像梨樹(shù)它有根，不能斷的根，我就是那梨樹(shù)，而書(shū)就是我的根。
書(shū)香氤氳作文 33
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@個(gè)周末，我來(lái)到了書(shū)城，一跨進(jìn)大門(mén)，一陣書(shū)的芳香撲鼻而來(lái)，我不禁加快了腳步，來(lái)到了書(shū)的海洋。
這里的書(shū)應有盡有，整整齊齊地站在書(shū)架上，像一群埋伏在樹(shù)林里的游擊隊員，等待哨兵送來(lái)重要的情報。
我撥開(kāi)圍得水泄不通的人群，看到了許許多多的`人正在津津有味地看書(shū)。有的人坐著(zhù)看書(shū)，他們時(shí)而被書(shū)中有趣的情節逗得哈哈大笑，時(shí)而被書(shū)中悲慘的情節感動(dòng)得差點(diǎn)掉下眼淚；有的人站著(zhù)看書(shū)，他們不顧手腳承受著(zhù)巨大的壓力，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，恨不得整個(gè)人都鉆進(jìn)書(shū)里；有的人倚靠在書(shū)架上聚精會(huì )神地讀著(zhù)書(shū)，那本書(shū)仿佛一塊磁石把那個(gè)人吸住了，他恨不得想把自己和書(shū)融為一體。
我翻開(kāi)這一本書(shū)，看看內容，真豐富，翻開(kāi)那一本書(shū)，內容真充實(shí)……我怎么也決定不下那一本書(shū)最好，最后，我選了一本《今天我是升旗手》買(mǎi)回了家，細細品讀起來(lái)。
《今天我是升旗手》這本書(shū)具有文化內涵，肖曉——一個(gè)并不是完美無(wú)缺的榜樣的男孩，他生活十分充實(shí)、美好，我的生活也和美好，但是，我的生活還談不上充實(shí)，常常會(huì )很無(wú)聊。肖曉很獨立，敢背著(zhù)親人去北京，而我卻非常依賴(lài)父母親，不敢一個(gè)人乘公交車(chē)，不敢一個(gè)人去商場(chǎng)……更不用說(shuō)一個(gè)人去北京了。說(shuō)起來(lái)，我跟肖曉真是一個(gè)鮮明的對比呀！
我過(guò)了一個(gè)書(shū)香氤氳的周末，長(cháng)大了許多，也明白了許多。
書(shū)香氤氳作文 34
我喜歡翻開(kāi)書(shū)卷的那種墨香味。在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香�？从H情如燈，悄無(wú)聲息地照亮我們的生命中的每一個(gè)角落，直到我潸然淚下；品人生似棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字啊，為我的生活注入多少甘泉，給我的生活留下多少璀璨！
喜歡看的書(shū)很多，小說(shuō)，散文，漫畫(huà)，童話(huà)，都是我的摯愛(ài)看童話(huà)，我在夢(mèng)幻的仙境歡笑，讀小說(shuō)，我在曲折的路上行走；品散文，我在詩(shī)意的天空中遨游；看漫畫(huà)，也能從中悟出一點(diǎn)心得在書(shū)的芳香中，我成長(cháng)著(zhù)。
我最?lèi)?ài)看的是梅子涵的`作品。我喜歡她那種輕松幽默的筆調，讀他的作品，如同在和作者聊天一樣。她能把身邊一件小事變成一個(gè)個(gè)有趣的故事，那本《女兒的故事》我一下子讀了三四遍，每次都看的捧腹大笑，仿佛面對的不是一本書(shū)而是一個(gè)把故事娓娓道來(lái)的人�！杜畠旱墓适隆繁M管沒(méi)有揭示什么深刻的道理但作者那輕快的口語(yǔ)化描述，使我的心也跟著(zhù)跳躍起來(lái)了。
書(shū)是街燈，讀的書(shū)多了，心中的路也就寬闊起來(lái)明亮起來(lái)了；書(shū)是路牌在你迷茫時(shí)為你指引方向，為你采擷一路芬芳；書(shū)是驛站，任你在這里放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書(shū)并不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不與你的心靈對話(huà)；書(shū)不會(huì )行走，去時(shí)時(shí)刻刻催促著(zhù)你的思索。
在充盈墨香的文字里，我行走著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
書(shū)香氤氳作文 35
品著(zhù)淡淡的香茗，手握一卷書(shū)，指腹輕輕劃過(guò)每一個(gè)字跡，那淡淡的墨香沁人心脾，如從遙遠的海風(fēng)吹來(lái)的風(fēng)跟人無(wú)限伸展，讓人如癡如醉翻閱著(zhù)每一頁(yè)的紙張，沉浸于書(shū)的意境。
沉迷書(shū)香，我盡情欣賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的沙漠奇景，領(lǐng)略禮拜“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的萬(wàn)丈豪情，感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃瓜瘦”的哀愁。
沉浸在書(shū)的詩(shī)意中，讀泰戈爾的園丁和飛鳥(niǎo)的溫情對白中，我感受到了生命的方醇；讀朱自清的《背影》，我感受到離別的不舍與哀傷；讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了生命的堅強不屈；讀羅貫中的《三國演義》，我感受到了好漢們的.英雄氣概。
讀書(shū)，讀的是另一個(gè)人生。佛曰：“一花一世界，一葉一菩提�！倍嘧x一本書(shū)，無(wú)異于多讀一個(gè)人生。讀到一本好書(shū)，我們的心情也會(huì )變得安寧，也能豐富自己的知識。
手捧一本書(shū)，細細地品味一杯茶，于小亭中，閑情自若，欣賞著(zhù)漫山的景色，手捧著(zhù)書(shū)，也是一種享受，對生生活的閑情志趣。
翻閱盡收人生般的氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，真摯的情感，絢爛的意境，仿佛只在片刻間把我捕獲，著(zhù)迷于書(shū)香，難以言語(yǔ)，卻讓人愛(ài)不釋手。
讀書(shū)，實(shí)著(zhù)是在讀人生，在書(shū)香氤氳的世界中更是一種抒情，時(shí)而芳草連天，時(shí)而暮鼓鐘聲。
書(shū)香氤氳作文 36
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，給我心底那個(gè)瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。
記憶中總有一些讓我們心動(dòng)落淚的東西。在歲月的蕩滌下，都將變?yōu)榫К撹驳溺辍?/p>
微腮輕拂，搖動(dòng)了暖陽(yáng)，碎成了一點(diǎn)點(diǎn)光影在樹(shù)下。我漫步在書(shū)的世界，感受書(shū)中的奧妙�？v看西游，書(shū)中的人物令你浮想聯(lián)翩，唐僧師徒四人又遇妖魔，讓你不禁想把唐僧抓出來(lái)洗盤(pán)子。書(shū)是一本濃濃的香茗，先苦后甜，漫漫步入書(shū)海，打開(kāi)書(shū)的世界，不一樣的美景擺在你的面前，你會(huì )為之震撼，為之吶喊。書(shū)是通往另一個(gè)世界的.大門(mén)，看賈史王薛四大家族的跌宕不平，看繁華一世的四大家族如何衰落，你可能會(huì )看透人世界的紅塵美景，不妨來(lái)看看三國，看那個(gè)時(shí)代群雄逐鹿，看曹孟德，一代梟雄，是忠是奸。劉關(guān)張桃園三結義，趙云單挑救阿斗，三英戰呂布等傳奇故事，是實(shí)是虛。名山大川，尋常巷陌，亦是風(fēng)景。細品，會(huì )品出別樣風(fēng)味。
看，漢字漫游其間；品，人間世俗風(fēng)味。在書(shū)中，你可能看到不一樣的世界。書(shū)中各種景物栩栩如生，活靈活現，你會(huì )不禁產(chǎn)生遐想，頭上會(huì )不禁沁出汗水，想進(jìn)入書(shū)中一探究竟�？蠢蠈�(shí)強壯的祥子如何一步步跌入谷底，看愛(ài)麗絲漫游記，你會(huì )跟隨愛(ài)麗絲一起漫游其中嗎？
你會(huì )在書(shū)中看出不一樣的風(fēng)景，品出不一樣的人生。也許真的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”吧。在書(shū)香氤氳的美景中，你不會(huì )感到孤獨，而是妙趣橫生。在書(shū)的世界里，品不一樣的人生吧！
秋意漸濃，詩(shī)情愈烈，好一秋；書(shū)中美景，妙趣橫生，美如畫(huà)！
書(shū)香氤氳作文 37
輕嗅那疊書(shū)卷之濃郁的墨香味，輕觸那刀紙張之泛黃的深斫痕，我于夢(mèng)之路途采擷芬芳，留于心底珍藏。
——題記
自幼開(kāi)始，我便在家人的熏陶下，與書(shū)為伴。文學(xué)的種子在心底滋生，夢(mèng)想的光暈也在心頭蕩漾。
母親別無(wú)他好，平生最?lèi)?ài)讀書(shū)，常見(jiàn)她在樹(shù)下、枕邊專(zhuān)心閱讀的模樣，等身的收藏更加吸引著(zhù)我，不是他人看來(lái)的故作文藝，而是閱讀之時(shí)油然而生的樂(lè )趣，久久無(wú)法消散。
少年時(shí)，最?lèi)?ài)品小說(shuō)，行于主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂(lè )、人之常情。五年級時(shí)，熱衷于“紅學(xué)”，廢寢忘食地捧著(zhù)本《紅樓夢(mèng)》，如醉如癡。母親在青年時(shí)也極愛(ài)這部著(zhù)作，她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫，為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個(gè)人物形象，仿若都真實(shí)存在于她的.世界，她也常吱唔其中的經(jīng)典語(yǔ)句，好似過(guò)目不忘地將己身融入書(shū)中。
當時(shí)，學(xué)業(yè)壓力并不大，終于我花了一周時(shí)間翻完整本�？尚闹袇s好似有什么沒(méi)能著(zhù)地，空落落地擱著(zhù)。母親萬(wàn)般驚訝，問(wèn)我有什么想法，我竟一時(shí)愣地吐不出半字。
畢業(yè)后的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個(gè)月后，我細細讀、細細嚼，終于又品完這本著(zhù)作，注視著(zhù)這本心愛(ài)之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氳而冗長(cháng)，我仿若踏進(jìn)賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩……原來(lái)，將書(shū)翻完不叫讀完，而能將書(shū)由薄翻厚，才叫真正的閱讀。
我學(xué)著(zhù)母親的樣子，認真體會(huì )和品位每一本書(shū)，像在細心雕琢夢(mèng)想的花蕾，像在漫漫人生長(cháng)路中感人之常情，悟情之真諦。
品書(shū)如品人生，并不是快速而碌碌無(wú)為地走完一生，而是在一個(gè)微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨具價(jià)值的人生！
書(shū)香在上空氤氳，夢(mèng)想在不遠處的彼岸，文學(xué)之光照亮的燈塔，伴我我青澀的人生開(kāi)端，行走著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)……
書(shū)香氤氳作文 38
紅塵紫陌，三千弱水，我踏著(zhù)梵曲一路走來(lái)，一路捕捉氤氳在身邊的淡雅書(shū)香。我思故我在，我在我讀書(shū)。
——題記
張愛(ài)玲的書(shū)香是清冷的孤傲，演盡了末世繁華的悲哀。她冗長(cháng)的故事下，讓我清晰地看到了一個(gè)女子，怎樣在夏日香樟的陰影下，走過(guò)一地絕望和凄涼�？此P下的白流蘇，低頭抬首，顰笑蹙眉間，席卷的是怎樣的戰火、虛偽、勾心斗角�？此P下的`女人們，為了愛(ài)，低到塵土里，卑微到骨子里，都是演繹了悲哀自嘲。
——張愛(ài)玲說(shuō)，人生是一席華麗的袍，里面爬滿(mǎn)了虱子。
曹雪芹的書(shū)香是太上忘情的空靈。一個(gè)王朝的興衰榮辱，幾多家族的潮起潮落，留下的確實(shí)一個(gè)單薄瘦弱的纖纖倩影。她扶鋤葬花，依水而立，她道出花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐的詩(shī)句；淚眼婆娑，病似西施勝三分，她發(fā)出儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)的感慨。一抹香魂含恨歸離恨天，誰(shuí)還記得前世的絳珠仙草，流盡了一生的淚還給那人一世的恩。
——冷月葬花魂，花魂是誰(shuí)，自是黛玉自此。即使犀利，即使多情，即使得到的愛(ài)少得可憐。膽她對寶玉的愛(ài)，皇天可鑒。
史書(shū)的書(shū)香是泛黃的年華歲月。幾經(jīng)更迭的歷史在氤氳的書(shū)香間熏陶的沁人心脾。驀然回首間斬不斷的牽牽絆絆，美人遲暮，英雄遠去了。大唐柔靡的東風(fēng)破，點(diǎn)點(diǎn)離歌奏響了歷史的春盛。桃木的木欞窗下，不是貴妃醉酒笑談古琴，不是君王得志一覽天下，而是詩(shī)人的孤傲的清高。李白披發(fā)，覽遍江河，敬亭山上有他獨坐的背影，黃河岸旁有他抽刀斷水水更流的狂傲。心里是悲哀無(wú)奈的愁，吐到嘴邊就成了泛黃苦澀的笑。
——酒入愁腸，七分釀成了月光，余下三分，繡口一吐就半個(gè)盛唐。
有人說(shuō)，讀書(shū)的姿勢是完美的防御，因為氤氳的書(shū)香攜著(zhù)思想，沖破了紅塵世俗的枷鎖。
氤氳書(shū)香留在我心間。
書(shū)香氤氳作文 39
在幽深的峽谷里，我仿佛迷失了方向，處于無(wú)限的黑暗之中，完全將自己封閉起來(lái)與世界隔絕開(kāi)來(lái)。這時(shí)，仿佛有一束光從前方照入,我如同迷途的旅行者找到了方向一樣，向那光奔去。
這束光便是書(shū)，它照亮了我的生活。
書(shū)是陪我回顧過(guò)去，展望未來(lái)的好伙伴。在書(shū)中，我看到了楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；荊軻易水河岸，毅然而去；魏武帝碣石山上，揚鞭東指；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；李白豪放不羈，詩(shī)名流傳千古；蘇軾一生坎坷，卻從未沉淪……我看到了眾人的選擇�？v使諂媚，污蔑，蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚其波�？v然馬革裹尸，魂歸關(guān)西也要揚聲邊塞，盡掃狼煙�？v然一生清苦終日難飽，也愿怡然自得，躬耕隴畝。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。在書(shū)中，我看到了他們的豪情壯志，雖九死而猶未悔也。
書(shū)幫助我走出人生困境�！镀椒驳氖澜纭分�，孫少平為了自己的理想，在外拼搏，干過(guò)小工，下過(guò)煤窯，或許在常人的眼中，他只是一個(gè)一無(wú)所成的“煤耗子”，但他從未放棄過(guò)。為理想，為抱負，拼搏過(guò)，這即是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現。在我學(xué)習生活陷入低谷時(shí)陷入困境中，我總會(huì )想到在平凡的世界中，我們的人生，不就是活著(zhù)嗎？活著(zhù)比一切都重要。但我還要為自己的理想而奮斗，所以我總是從逆境中走出，以飽滿(mǎn)的精神去迎接明天。
書(shū)永遠伴我快樂(lè )成長(cháng)。五歲時(shí)，書(shū)告訴我外面的世界很大。六歲時(shí)，書(shū)告訴我要懂得感恩。七歲時(shí)，書(shū)告訴我知識是這個(gè)社會(huì )的絕對價(jià)值。八歲時(shí)，書(shū)告訴我無(wú)志者常立志，有志者立長(cháng)志。九歲時(shí)，書(shū)帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)歷史人物中。十歲時(shí)，書(shū)帶我走進(jìn)了古典詩(shī)詞的'韻味中。十一歲時(shí)，書(shū)帶我走進(jìn)了世界名著(zhù)中。十二歲時(shí)，書(shū)告訴了我人生需要進(jìn)取。十三歲時(shí)，不好好學(xué)習就是作踐父母的辛苦。十四歲時(shí)，書(shū)告訴我價(jià)值只在自我追求中找道自己，實(shí)現自我的彰顯，但這也是生活的全部意義。
在光芒的指引下，我走出了幽深的峽谷。書(shū)是我親密無(wú)間的伙伴，在氤氳幽香的歲月里，它帶我走出人生困境，陪伴我一同成長(cháng)，照亮了我的人生！
書(shū)香氤氳作文 40
分別總是在九月，相遇也總是在九月。俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，升入高中我們真的散了�；貞泤s成了思念的愁。一路走來(lái)至今，一切又回到了最初的原點(diǎn)，或許我們還會(huì )像三年前的時(shí)候一樣，帶著(zhù)未知和迷茫踏進(jìn)新的校園中，走向新的旅程。并開(kāi)始新的學(xué)習生活，接觸一切的新事物。
高中對我的第一印象就是，它沒(méi)有初中的自由，沒(méi)有初中的熱情，恰恰相反它更多的是嚴肅，冷漠和無(wú)情。也許它就是這樣的吧！畢竟從現在起我們要以“高”字開(kāi)頭了。
一進(jìn)入這個(gè)校園就有一種不一樣的感覺(jué)，這種感覺(jué)是自豪，是驕傲。急匆匆地在校園中跑來(lái)跑去，似乎想要全世界都知道我上高中了。好想立刻就把整個(gè)學(xué)校翻過(guò)來(lái)看一遍，研究一下到底是藏了什么寶貝，能讓如此多的人做夢(mèng)都想來(lái)的地方。當我經(jīng)過(guò)深邃的走廊時(shí)，聞到一股說(shuō)不出的香味撲鼻而來(lái)，這香味實(shí)在是令人陶醉，以至于讓我停下了匆忙的腳步。透過(guò)玻璃窗戶(hù)放眼一望，哦~~~原來(lái)是書(shū)桌上的書(shū)香、筆香、墨香。
靜默地走進(jìn)教室，下意識的找到座位悄悄的坐下，兩眼直視書(shū)桌上的幾摞書(shū)，面對著(zhù)又高又整齊的這幾摞書(shū)，內心不禁深深的嘆息了一下。隨手抽出一本來(lái)享受其中的樂(lè )趣吧，聞著(zhù)它所散發(fā)出的香味；看著(zhù)它所呈現出的那一排排、一行行，及其工整而又美麗的.文字；嘴里還時(shí)不時(shí)的念叨一下。
倘若你累了、困了、乏了，就趴在它的身軀上小睡一會(huì )吧。它不會(huì )介意，因為它知道是你陪伴著(zhù)它走到了現在，沒(méi)錯，書(shū)是我們最好的伴侶。書(shū)，它是一個(gè)既神奇而又神圣的東西。它可以到你環(huán)游世界，也可以帶你去領(lǐng)略世界的變化，正所謂書(shū)是最好的老師就是如此。
你看，翠綠的足球場(chǎng)上有著(zhù)熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)們，流在汗水也在堅持。校園的路上，還時(shí)不時(shí)的有幾位老師拿著(zhù)書(shū)在討論問(wèn)題，陽(yáng)臺邊有拿著(zhù)書(shū)在背的，有在追逐打鬧的，吵吵鬧鬧的教室里邊還會(huì )有幾個(gè)安安靜靜的看著(zhù)書(shū)的同學(xué)。在這個(gè)校園中，不僅有書(shū)香、筆香、墨香，還有同學(xué)的熱情、歡笑、積極。
這是我的校園，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、筆香、墨香的校園。
書(shū)香氤氳作文 41
我喜歡讀書(shū)。平時(shí)喜歡漫游書(shū)海，品味書(shū)香。細品書(shū)韻，絲絲縷縷。有的書(shū)宛如無(wú)邊的梅雨，憂(yōu)傷的雨絲牽著(zhù)恍惚迷離的視線(xiàn)，柔婉婉地畏縮在庭院之中；有的書(shū)宛如耀目的火焰，熾熱的溫度，帶著(zhù)“一蓑煙雨任平生”的豪爽喜悅，精彩跌宕；而有的書(shū)與其說(shuō)是像一幅艷魅的仕女圖，不如說(shuō)是一幅江南山水畫(huà)，氤氤氳氳，用朦朧的雨簾隔開(kāi)了世俗塵囂，空靈雅致。耽于書(shū)，體會(huì )感情萬(wàn)千。書(shū)，讓我享不盡。
讀書(shū)可以帶來(lái)獨特的感受。走進(jìn)了詩(shī)苑詞海，江南的丁香芭蕉下，一個(gè)女子——沈宛，蜷縮在結滿(mǎn)春愁的庭院中看著(zhù)納蘭容若寫(xiě)的詞，欣賞著(zhù)淡紅色的'八行小箋，低吟著(zhù)彩箋上的詞句，讀讀停停，望著(zhù)雨幕，遠方傳來(lái)數聲鶗?shū)_，無(wú)語(yǔ)凝噎。讀李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~、樂(lè )觀(guān)的自信與堅持不懈的追求，閱遍天下萬(wàn)物，賞遍天下各種豪邁，愁僝僝又如何能有“詩(shī)仙”之稱(chēng)？讀遍天下百書(shū)，品天下萬(wàn)情，或喜或悲，亦歡亦憂(yōu)。
讀書(shū)可以使人思考人生。納蘭容若《浣溪沙》中寫(xiě)道：“當時(shí)只道是尋常�！弊砭贫核恍�，賭書(shū)而對笑噴茶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡快樂(lè )的早已不在，納蘭容若回想著(zhù)，痛徹心扉，可是，分明那些只是尋常的瑣事，不是嗎？空氣中還帶著(zhù)過(guò)去的背影，泛著(zhù)快樂(lè )的漣漪。借懷念往事而排遣，卻愈發(fā)孤獨，傷心一詠三嘆，過(guò)去的過(guò)去，不敢記起，卻又不愿忘記，只能讓它漸漸沉于心底。當時(shí)只道是尋常，如果最好，一個(gè)人千萬(wàn)不要悟得了這個(gè)道理。讀“人生何如不相識，君老江南我燕北。何如相逢不相合，更無(wú)別恨橫胸臆”，想到生活中總會(huì )有一些人，他們戴著(zhù)面具淡漠地與他人保持著(zhù)距離，這并不是因為他們冷漠，而是因為恐懼，恐懼在結下深厚的感情后分離，所擁有的漫長(cháng)幸福的回憶等到訣別，這樣的痛無(wú)法承受，所以就要逃避，一個(gè)人煢煢然地生活，無(wú)愛(ài)，亦無(wú)恨。這讓我想到了“煢煢孑立，形影相吊”的孤寂。人生總有這樣那樣的不順，正如“人生不如意十之八九”，倒不如情深意重，攜愛(ài)漫走人生路！
一闋闋詞、一本本書(shū)，就可以波瀾過(guò)你我的世界，可催漫天的焰火盛開(kāi)，可催漫山的荼蘼謝盡。邂逅一本本好書(shū)，如同在春之暮野，徜徉信步。
書(shū)香氤氳作文 42
霎時(shí)，窗外又響起了那悠場(chǎng)的笛聲，伴著(zhù)那陣陣笛聲的還有一股清新淡雅的書(shū)香，那儒雅的書(shū)香，勾起了我塵封已久的回憶的閘門(mén)。
仍記得，小時(shí)侯，我最喜歡的就是讀書(shū)與看書(shū)了。每當星期六或星期天時(shí)，我總會(huì )歡天喜地地跑出家門(mén)，奔向書(shū)店，跨進(jìn)店門(mén)，爬上樓梯，走到樓梯盡頭時(shí)，我總會(huì )深吸一口氣，好像要把所有的書(shū)香都吸進(jìn)鼻子里才肯罷休似的。我疾步走到少兒讀物區，盤(pán)腿坐下，捧起一本我心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。那時(shí)，我覺(jué)得我就像高爾基說(shuō)過(guò)的:“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的'人撲在面包上一樣�！蔽倚r(shí)候讀的書(shū)可多了：《不一樣的卡梅拉》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《謝得意》等，我都照單全收，有時(shí)我還會(huì )看一看圖畫(huà)冊。小時(shí)候的我看書(shū)時(shí)，會(huì )全身心地沉浸在書(shū)的世界里。當看到梅耶卡被怪物抓走時(shí)，我會(huì )暗然神傷；當看見(jiàn)老夫子那有趣的情節時(shí)，我又會(huì )哈哈大笑。那時(shí)，我是完全沉浸在書(shū)的世界里。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)也有所不同：《草房子》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》等書(shū)也陸陸續續成為了我的囊中之物。我像乘著(zhù)一葉扁舟，有書(shū)籍的知識之海里撈取智慧，永不疲倦。
笛聲嘎然而止，我也從回憶中緩過(guò)神來(lái)，看著(zhù)那窗外的夕陽(yáng)和夕陽(yáng)下隨風(fēng)搖曳的小草，我隨手捧起一本小說(shuō)，讀了起來(lái)……
書(shū)香氤氳作文 43
惠普爾說(shuō)“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。當我們茫然無(wú)助、徘徊不前時(shí)，書(shū)籍猶如黑暗中的那盞燈塔，發(fā)出耀眼的光芒，為我們照亮前路，指引我們駛上正確的航道。
書(shū)，就像不可或缺的糧食，哺育我們的'身體健康，讓我們從中獲得知識和快樂(lè )。
書(shū)，猶如一把鑰匙，一把能打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，進(jìn)入里面，我們可以從中找到無(wú)窮的智慧，可以發(fā)現人生的真諦。
書(shū)，仿佛人生的向導，引領(lǐng)我們去徜徉知識的海洋，品嘗智慧的源泉，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我們獲得無(wú)際的知識和智慧，不至于偏離了人生的正確方向。
書(shū)，宛如一雙羽絨般的溫柔手，在你困頓時(shí)給予溫暖的危機，在你失意時(shí)給予親切的鼓勵，在你傷心時(shí)給予柔軟的撫慰。
書(shū)，恍若一個(gè)幻想王國，里面有皮膚雪白的白雪公主，善良的小矮人，英俊瀟灑的白馬王子，邪惡又丑陋的巫婆，聰明的喜洋洋與美麗的魔仙女王，教你分辨真善丑美。
書(shū)，似乎是一艘飛船，帶我們翱翔在浩瀚的宇宙，讓我們好奇地觀(guān)看那星星和月亮，一起探索天文和地理的奧秘。
書(shū)的用處不勝枚舉，科普書(shū)帶我們領(lǐng)略前所未聞的科學(xué)趣事；文學(xué)書(shū)帶我們走入精彩優(yōu)美的名人軼事；歷史書(shū)帶我們從千古洪荒走向當代文明，理科書(shū)帶我們從幾何穿梭到微積分……
此刻開(kāi)始，讓我們尋著(zhù)那幽幽書(shū)香，品味書(shū)籍的美味，感受書(shū)籍的魅力！
書(shū)香氤氳作文 44
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺窃跁�(shū)的陪伴下慢慢成長(cháng)。
還記得讀幼兒園時(shí)，每天最快樂(lè )的時(shí)刻就是睡前半小時(shí)依偎在媽媽的懷里，和媽媽一起翻閱那一本本色彩繽紛的繪本，聽(tīng)著(zhù)媽媽娓娓道來(lái)的那一個(gè)個(gè)神奇又美妙的故事，我常常會(huì )沉迷在那美麗的畫(huà)卷中，久久回味。媽媽見(jiàn)我那么喜歡，便給我買(mǎi)了一本拼音版的《一千零一夜》，我借助拼音認識了一個(gè)又一個(gè)的字寶寶。在他們的`帶領(lǐng)下，我結識了善良可愛(ài)的小精靈，美麗溫婉的公主……我漸漸喜歡上了書(shū)這位朋友。
到了二年級，《淘氣包馬小跳》以詼諧幽默的文字，把淘氣調皮的馬小跳和他的同學(xué)描寫(xiě)得活靈活現，栩栩如生，那些如同身臨其境的場(chǎng)面，深深地牽動(dòng)著(zhù)我的心，使我更加沉醉在書(shū)的海洋中。
后來(lái)，《讓太陽(yáng)長(cháng)上翅膀》又把我帶入了“風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，水，漂白了鴨的羽毛……”的詩(shī)情畫(huà)意中。我讀著(zhù)那一首首美妙絕倫的詩(shī)歌，好像感到自己也長(cháng)上了翅膀，在藍天中自由翱翔……《上下五千年》不但讓我了解了人類(lèi)的起源，祖國燦爛的文化和悠久的歷史，還領(lǐng)略到了埃及金字塔、非洲的撒哈拉沙漠等神秘的異國風(fēng)情……
現在，我的書(shū)架已經(jīng)堆滿(mǎn)了一摞又一摞的書(shū)。在成長(cháng)的路上，有濃濃的書(shū)香作陪。一路走來(lái)，我收獲了許多許多……
書(shū)香氤氳作文 45
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀(guān)一卷，則有一卷之益；觀(guān)書(shū)一日，則有一日之益�！睙o(wú)論我是在歡樂(lè )或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì )靜靜地伴在我的身邊，分享我的喜悅，撫慰我的心靈。
銀裝素裹，白雪皚皚�；秀遍g，又回到始齔之時(shí)，呀呀學(xué)語(yǔ)的我坐在母親的腿上，母親一字一句地教我讀《安徒生童話(huà)》、《伊蘇寓言》。那時(shí)，雖不大理解其中深意，但那五彩斑斕的夢(mèng)浸潤著(zhù)淡淡的.書(shū)香，透過(guò)母親溫柔的念誦，已植根于我幼小的心靈，如同一抹暖陽(yáng)。
華燈初上，繁星璀璨，上小學(xué)后，我更加熱愛(ài)閱讀，同時(shí)也一發(fā)不可收拾到地喜歡上了偵探故事。每天晚上，作業(yè)寫(xiě)完，我都會(huì )纏著(zhù)母親為我讀書(shū)。母親那富有智慧而有趣的故事，總能讓我浮想聯(lián)翩，我的心都隨著(zhù)清潔起起伏伏，時(shí)而喜悅，時(shí)而憂(yōu)傷。母愛(ài)與書(shū)香如冬日暖陽(yáng)溫暖著(zhù)我的心，照亮著(zhù)我的夢(mèng)。
霜枝暄妍，暗香清淺。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，母親要操勞的越來(lái)越多，為我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我也更習慣于自主閱讀。時(shí)而隨“四大名著(zhù)”探訪(fǎng)古代社會(huì )，時(shí)而與福爾摩斯探索背后真理，時(shí)而隨馬克·吐溫、魯迅觀(guān)社會(huì )本象。書(shū)香如一抹暖陽(yáng)，不停地為我送來(lái)光與熱。
驀然回首，燈火闌珊，憶起童年母親為我讀書(shū)，而如今，是否應該也與母親分享一下自己喜歡的書(shū)。能看到，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福與欣慰。我越發(fā)感受到透過(guò)書(shū)香的那份濃濃的無(wú)法割舍的心情。我像那勃勃生機的小草，您像那溫煦的暖陽(yáng)。
冬去春來(lái)，夢(mèng)想花開(kāi)。時(shí)光流轉，有了書(shū)香的暖陽(yáng)，親情的甘霖，心底的夢(mèng)之種子定能沖破險阻，迎來(lái)夢(mèng)的春暖花開(kāi)。
書(shū)香氤氳作文 46
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e的， 書(shū)正是讓我們一比一步通往成功的階梯。有了書(shū)，我們可以得到更多的知識；有了知識，我們才能一步步走向成功。在世界上我有兩個(gè)最?lèi)?ài)的地方：書(shū)店和學(xué)校的圖書(shū)館。
一、書(shū)店
說(shuō)起書(shū)店，我不禁兩眼放光，因為那是我最喜歡的'地方之一，每到周末，我寫(xiě)完作業(yè)，便整日泡在書(shū)店里，而且一泡就是兩三個(gè)小時(shí)，為什么呢？因為我一見(jiàn)到書(shū)就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣不撒手了。
在書(shū)店里，我認識了很多新朋友，有努力實(shí)現理想的駱駝祥子；有堅持努力的貝多芬；有心地善良的簡(jiǎn)；有喜歡昆蟲(chóng)的法布爾在書(shū)店里……他們與我相遇在書(shū)店，相伴在書(shū)店；他們教我知識以及做人的道理；他們?yōu)槲抑v述一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事，為我帶來(lái)一塊塊香甜可口的面包，為我搭建一節節通往成功的階梯……
二、圖書(shū)館
以前在小學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有機會(huì )借書(shū)，不過(guò)現在每人都有一張借書(shū)卡，可以隨便借。要知道這圖書(shū)卡對于我這個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人來(lái)說(shuō)，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書(shū)館飛奔而去，卻又在距離圖書(shū)館門(mén)口大約兩米處的地方停下，因為前面排了好多人，而每次只能進(jìn)去三四個(gè)人，唉……對于我這種愛(ài)書(shū)的人，怎么能望書(shū)止步呢？還是認真排好隊，等著(zhù)吧！
“快了，快到我了”管理老師讓我進(jìn)去，我便輕飄飄的飛了進(jìn)去，在書(shū)架前流連忘返，可惜學(xué)校規定最多只能借兩本，要不然我把整個(gè)圖書(shū)館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣凜然的向門(mén)口走去，可是還沒(méi)走兩步呢，我又向書(shū)架跑去，舍不得啊……
四年，我都與書(shū)為伴，書(shū)是我的好朋友，還是我的好老師。書(shū)讓我獲得知識取得成功�？|縷書(shū)香，我的最?lèi)?ài)！
書(shū)香氤氳作文 47
生活就像一張普通的白紙，書(shū)籍為平淡無(wú)味的生活增添了絢麗的色彩和耀眼的光芒。生活就像一本普通的白開(kāi)水書(shū)，會(huì )把我們的白開(kāi)水變成美味的果汁，刺激的可樂(lè )。迷茫的時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮你的未來(lái)，堅定你的方向；累了，書(shū)是一股清泉，讓你洗去睡意，重新抖擻精神；當你難過(guò)的時(shí)候，一本書(shū)就是一個(gè)精靈，玩弄著(zhù)你，拋掉你的悲傷。
記得那次：“媽媽�！币贿M(jìn)屋，我就郁悶了�！拔抑豢剂�85分�！闭f(shuō)著(zhù)，我低下頭，不敢直視媽媽的眼睛。我媽馬上嚴厲批評我，把我的.每一句話(huà)都敲在心里。我的眼淚像珠子一樣掉了下來(lái)。我趕緊跑回屋里，關(guān)上門(mén)，躲在屋里大哭起來(lái)，就像一只折了翅膀的小鳥(niǎo)，獨自蜷縮在角落里。抬頭一看，看到一本書(shū)《假如給我三天光明》已經(jīng)被灰塵合上了。我仔細看了一遍。海倫凱勒，一個(gè)又瞎又啞的人，也以她頑強的永不向命運低頭的意志戰勝了世間的一切。但是作為一個(gè)健康的人，我還能做什么呢？我突然醒悟，哭了能拿成績(jì)嗎？那天，我房間的燈一直亮到深夜。
悄悄翻開(kāi)一本好書(shū)，聽(tīng)到智慧像清澈的水滴一樣悄悄滲出的聲音；聞一聞暖意的芬芳，如金色田野的天然芬芳，然后把書(shū)裝滿(mǎn)書(shū)，讓暖意如鮮花環(huán)繞在你的身邊，你的心會(huì )像蓮花一樣輕輕綻放。有意義，深刻，詩(shī)意，美好……好書(shū)陪伴我成長(cháng)。
書(shū)香氤氳作文 48
書(shū)，我相信家家戶(hù)戶(hù)都有，在人的一生中，這也是必定要接觸的。很多的家庭中，書(shū)只是一個(gè)小擺件，放在那就為了好看罷了。許多著(zhù)名的詩(shī)人、作家都說(shuō)過(guò)讀書(shū)增長(cháng)智慧，例如高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ苍鴮�(xiě)過(guò)一句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等，說(shuō)也說(shuō)不完。沒(méi)錯，我熱愛(ài)寫(xiě)作，作文想要寫(xiě)得新穎，就先得了解一些新事物，積累一些新詞句，這樣，每篇都是新奇的作文，不會(huì )千篇一律。
我小時(shí)候啊，也是不愛(ài)閱讀的`呢！那時(shí)，我家的書(shū)少得可憐，我也不愛(ài)看，只愛(ài)漫畫(huà)。每當媽媽說(shuō)要給我買(mǎi)一些文字類(lèi)的書(shū)時(shí)，我就急了，一直勸媽媽不要買(mǎi)，還搬出一些為了省錢(qián)呀之類(lèi)的“大道理”來(lái)阻止我媽媽買(mǎi)書(shū)，原因是我不想看，我還以為我有文字恐懼癥哩！一見(jiàn)到文字就頭暈腦脹的�？涩F在不一樣了，經(jīng)過(guò)了讀書(shū)的磨練，我整天央求著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，從此我找到了讀書(shū)的樂(lè )趣。也形成了許多閱讀的好習慣，如：摘抄好詞好句并熟記；寫(xiě)讀書(shū)心得；制作閱讀卡。
漸漸的，閱讀也讓我體會(huì )到了成功的喜悅。每當在全校幾千人中精挑細選出作文較好的一小部分人里出現我的名字，我就更有動(dòng)力了，這一切都是書(shū)籍幫助了我。
書(shū)是方向標，為你指向正確通道，不走歪門(mén)邪道；書(shū)是紅綠燈，紅燈停，綠燈行，該做就做；書(shū)是未來(lái)的翅膀，帶我們飛向美好的未來(lái)。
希望讀書(shū)成為我們的良好習慣，讓好書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身旁。
書(shū)香氤氳作文 49
在我的記憶里，我的童年是書(shū)伴隨著(zhù)長(cháng)大的。我是如何愛(ài)上閱讀的也有一個(gè)故事。
那是我剛上小學(xué)的事了，在我上學(xué)的路上有家書(shū)店，平時(shí)我都是匆匆走過(guò)。那時(shí)的我不愛(ài)閱讀，更不懂閱讀所帶來(lái)的樂(lè )趣。直至有一天，我無(wú)意一瞥卻讓我移不開(kāi)目光。那是本帶有一只漂亮的水晶鞋的深藍色封面的書(shū)。我第一次踏進(jìn)了書(shū)店，翻開(kāi)那本書(shū)。它是一篇帶有插畫(huà)的《灰姑娘》。雖然對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)閱讀起來(lái)有些困難，但那精美的.圖片，富有魔幻的故事情節讓我著(zhù)迷。她告訴我要善良，真誠勇敢，相信世界上的真善美。我開(kāi)始學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了思考。在那以后，我在書(shū)店找出一本又一本帶有精美圖畫(huà)的童話(huà)書(shū)，《白雪公主》、《長(cháng)發(fā)公主》、《睡美人》成了我最早的讀物。我愛(ài)上讀書(shū)，即使晚上睡覺(jué)前，我也會(huì )讓爸爸媽媽讀睡前故事。它充實(shí)了我的生活，同時(shí)也教會(huì )了我許多道理。就這樣，閱讀伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
轉眼間我已進(jìn)入了初中，我早已不再滿(mǎn)足于童話(huà)書(shū)了。我開(kāi)始學(xué)會(huì )了閱讀世界名著(zhù)，里面沒(méi)了插圖，取代而之的，是一行又一行密集的文字，但我同樣也從文字中領(lǐng)悟出更深的道理。我為茶花女曲折凄婉的愛(ài)情故事而傷感；為簡(jiǎn)·愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福而高興。
閱讀伴我度過(guò)了春夏秋冬，伴我度過(guò)了一年又一年。它在我童年給我帶來(lái)了歡樂(lè )，在少年時(shí)給我帶來(lái)知識，同時(shí)也帶給我不同的啟示。我與閱讀相伴。
書(shū)香氤氳作文 50
書(shū)是一把神奇的金鑰匙，開(kāi)啟你心靈的窗戶(hù)；書(shū)是一望無(wú)際的知識海洋，放飛你暢游的夢(mèng)想；書(shū)是一塊甜滋滋的巧克力，讓你回味無(wú)窮；書(shū)是一片甜滋滋的口香糖，令你滿(mǎn)口清香。
書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，書(shū)不僅可以增長(cháng)課外知識，還可以提高作文水平，豐富我們的心靈。書(shū)可以讓我們盡情遨游在知識的海洋中，走向光輝的知識殿堂，同時(shí)書(shū)也是一位良師益友，我們能從不同的書(shū)中吸取不同的“營(yíng)養”，在我們失落時(shí)書(shū)總能陪伴我們左右，幫我們解開(kāi)心結。
翻開(kāi)書(shū)，看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風(fēng)”，和他一道去化解種種難題，克服重重困難，有時(shí)讀得入神，竟能想象得出孔明在破解敵軍計策時(shí)，嘴邊掛著(zhù)一絲得意的微笑的'樣子。
可是后來(lái)他“出師未捷身先死”，卻已使我這個(gè)讀者落淚了，那是一種怎樣的遺憾��？無(wú)奈的放下肩頭的擔子，眼看著(zhù)軍中事務(wù)還未料理妥當，還沒(méi)有“攘除奸兇”，還沒(méi)有“興復漢室，還于舊都”，卻只能無(wú)奈的永遠離去。于是我便幾天不去碰那書(shū)，然而內心的情感早已被那情節左右，卻不得不去把它重新翻開(kāi)。當得知孔明死后，蜀漢并沒(méi)有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略，在其死后竟仍然發(fā)揮功效時(shí)，那顆被牽去的心才稍感平衡。
書(shū)的力量是何其偉大��！人心都不由自主地被它牽引去了，這就是書(shū)的魅力所在！
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