小學(xué)一年級感言（通用17篇）
在平日的生活或工作學(xué)習中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么到底應該如何寫(xiě)感言呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級感言 篇1
今天懷著(zhù)忐忑興奮的心情牽著(zhù)兒子的小手走進(jìn)了校園，跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺(jué)。
路上碰到三三倆倆的同班同學(xué)，兒子都會(huì )介紹給我。阮格孚——老師經(jīng)常表?yè)P的學(xué)生、杜奕喬——懂的好多知識。
進(jìn)入教室時(shí)，正是早讀時(shí)間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校，圖文并茂的唐詩(shī)朗讀、兒歌背誦，孩子清脆稚嫩的朗朗讀書(shū)聲讓安靜的校園分外熱鬧、生機勃勃。
第一節課開(kāi)始啦。印象里從沒(méi)想過(guò)枯燥的語(yǔ)文拼音也能如此精彩，毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語(yǔ)言讓孩子的目光始終無(wú)法離開(kāi)。每個(gè)音節每個(gè)小朋友都有機會(huì )讀給老師聽(tīng)。老師還不失時(shí)機的引導孩子展開(kāi)他們的想象力去組詞造句。孩子的答案各種各樣很是精彩�？纯磧鹤釉斓木渥印靶」焚I(mǎi)骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合邏輯，但很有想象力不是嗎？早前很擔心兒子好動(dòng)走神的習慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂(lè )。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對坐姿不對的小朋友，毛老師會(huì )走過(guò)去摸下小朋友的頭，這樣的愛(ài)撫、這樣的提醒很溫馨呢。記得我小時(shí)候，坐姿不對或走神時(shí)，會(huì )有一支粉筆頭朝我飛來(lái)的。
第二節是英語(yǔ)課，課文內容跟水果有關(guān)，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識水果和魔盒競猜來(lái)鼓勵小朋友學(xué)習。小朋友在有趣的游戲中不自覺(jué)的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著(zhù)，每次老師錯過(guò)他時(shí)，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過(guò)值得表?yè)P的是，一直耐心等著(zhù)老師的`提問(wèn)。要知道，他們自昨天就開(kāi)始惦記英語(yǔ)老師的小獎品——水果橡皮呢。眼巴巴等著(zhù)老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現一把。
看完兒子課間操后就去聽(tīng)講座啦。很遺憾沒(méi)有聽(tīng)到數學(xué)課。不過(guò)回來(lái)時(shí)看到兒子滿(mǎn)臉的驕傲。就知道數學(xué)課同樣很精彩。
午間看著(zhù)孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著(zhù)。真是很激動(dòng)。最近兒子在家會(huì )偶爾把自己飯碗收到廚房呢。
從幼兒園到小學(xué)，比較晚熟的兒子真沒(méi)讓我少操心。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔心上課不在狀態(tài)，擔心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾，現在可以放心啦。因為有你們這些尊重、體諒、鼓勵孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表?yè)P、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課，自己也受益匪淺。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn)，孩子你慢慢來(lái)。因為你們老師的教導可以說(shuō)是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細無(wú)聲”。感謝這堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課。
回家路上，一同學(xué)家長(cháng)的話(huà)讓我特驕傲，“你班的氣氛不要太好哦”！
早在開(kāi)學(xué)初，就聽(tīng)老師說(shuō)本學(xué)期會(huì )有家長(cháng)開(kāi)放日，聽(tīng)到這“喜出望外”的消息后，一直按捺住自己“砰砰”的“小心臟”，期待這天的早日到來(lái)。
小學(xué)一年級感言 篇2
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，女兒平穩順利地幼小過(guò)渡令我欣慰，想來(lái)暑假期間母女的辛苦付出沒(méi)有白費；從周一到周五每天緊張有序的生活讓我只是機械地進(jìn)行著(zhù)學(xué)習和生活方面對她應有的照顧和關(guān)心，而無(wú)暇思考以致忽略了關(guān)于小學(xué)后家長(cháng)應該做的還遠遠不止這些……
今天的開(kāi)放日，收獲良多、受益匪淺！
這周一，小阮就和我念叨著(zhù)說(shuō)周三爸爸媽媽可以去學(xué)校和我一起上學(xué)了，好開(kāi)心的！昨晚更是表現很好，非常期待第二天的早日到來(lái)。今早的早飯也吃的非常的多而香！看來(lái)激動(dòng)的.不止我，還有這顆稚嫩的“小心心”。
早上到了教室，先是晨讀使我“大開(kāi)眼界”；之前總錯誤地認為一年級的小朋友哪里需要什么晨讀呀？有時(shí)間還不如多睡會(huì )兒！現場(chǎng)感受了一把實(shí)況，才知道什么是老師的魅力，什么是學(xué)校的魅力！氣氛真的很好，毛老師帶領(lǐng)大家讀兒歌，誦古詩(shī)，小朋友們一個(gè)個(gè)朗讀擲地有聲、聲音清脆洪亮！效果出奇的好，羨慕的我也想穿梭一把回童年了！
接下來(lái)的語(yǔ)文課和英語(yǔ)課，老師們的共同特點(diǎn)是善于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，在玩中學(xué)；教學(xué)形式豐富多樣，每個(gè)孩子的積極性都很高漲。在此不禁要贊嘆咱們毛老師標準的拼音讀音和陳老師流利悅耳的英文！
聽(tīng)完公開(kāi)課最大的感受是：孩子們真是無(wú)比幸福，遇到這么優(yōu)秀負責的老師們！學(xué)習在這優(yōu)美舒適的校園里！
公開(kāi)課后是陽(yáng)光體育課間操的時(shí)段，看著(zhù)孩子們聽(tīng)著(zhù)口令、排著(zhù)整齊的隊伍邁向活動(dòng)場(chǎng)地，趕緊舉起相機記錄這朝氣蓬勃的一幕�？釔�(ài)舞蹈的小阮做操格外認真，也許正如她所說(shuō)“希望把自己最好的表現展示給爸爸媽媽”。
課間操之后是一堂講座：陪伴是送給孩子的最好禮物。喬總編的觀(guān)點(diǎn)真的很到位、貼心。令我感觸最深的一點(diǎn)是——陪伴注重的不是時(shí)間而是“過(guò)心”！過(guò)于忙碌的我們真的太久都忽略了同女兒“過(guò)心”，當時(shí)聽(tīng)到這點(diǎn)真的很觸動(dòng)和自責，很警醒！今后在陪伴女兒共同成長(cháng)的道路上，要學(xué)習和糾錯的真的很多很多，我會(huì )一直努力……
最后，在此誠摯地感謝學(xué)校給予我這次聆聽(tīng)觀(guān)摩和學(xué)習的機會(huì )！
小學(xué)一年級感言 篇3
這次家長(cháng)開(kāi)放日，對我來(lái)說(shuō)，最想說(shuō)的就是感謝，幼兒園3年每學(xué)期都有家長(cháng)開(kāi)放日，跟這次的一樣，看小朋友在學(xué)校的生活，但只有這次，我感覺(jué)到了陶思辰很大的改變。我沒(méi)想到她會(huì )這么主動(dòng)積極的舉手回答，主動(dòng)和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺(jué)現在的她很大度，會(huì )享受別人的`快樂(lè )，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開(kāi)老師們的真心付出，回來(lái)后她爸問(wèn)我，我覺(jué)得我的表達他也體會(huì )不到，下次一定要帶上他一起。
語(yǔ)文課上的非常生動(dòng)有意思，40分鐘我都沒(méi)感覺(jué)就過(guò)去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語(yǔ)課也不錯，可能是因為活動(dòng)比較多，現場(chǎng)氣氛熱烈，陳老師沒(méi)能提問(wèn)到每個(gè)積極發(fā)言的孩子。但我最感動(dòng)的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問(wèn)到，很失望，但她還是很快樂(lè )的分享別人的快樂(lè )！說(shuō)實(shí)話(huà)，這點(diǎn)超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動(dòng)的還有小朋友吃飯結束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。
雖然我不善表達，但是心里真的是充滿(mǎn)了感激，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂(lè )健康的長(cháng)大，會(huì )帶給家長(cháng)更大的驚喜！再次真心的感謝！
小學(xué)一年級感言 篇4
一年4班每天都有讓人感動(dòng)的事情上演著(zhù)，想起剛踏入xx小學(xué)的時(shí)候，他們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都天真魯莽，不知天高地厚。
在文老師耐心的輔導下，他們成長(cháng)了，除了學(xué)到知識外，也學(xué)會(huì )了做人。有同學(xué)因為擦傷小手指而哭了，文老師細心的貼上創(chuàng )口貼還安慰了受傷的心靈，自此以后他們都變得勇敢和堅強；中午吃飯有些孩子吃得不多，文老師親自喂食，那次以后所有小朋友都自覺(jué)把飯給吃光了；放學(xué)后，學(xué)習跟不上的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的耐心輔導，對于這班小家伙來(lái)說(shuō)，他們是多么的幸福啊，能有這么一位盡心盡力的好老師。
每天10幾個(gè)小時(shí)不厭其煩的叮嚀，比當媽媽的還要細心，作為孩子媽媽的我，也同樣被帶動(dòng)起來(lái)了，家長(cháng)們群策群力，我們要跟孩子們一起努力一起進(jìn)步。讓一年4班中隊變得更團結，更積極。
在此還是要說(shuō)聲：“謝謝，您！文玉屏老師時(shí)間過(guò)得真快，女兒就上五年級了�；叵胫�(zhù)在剛上小學(xué)時(shí)，對到哪間小學(xué)就讀猶豫不決，但我們最終選擇了這間學(xué)校。雖然也有人說(shuō)這間學(xué)校如何如何的`，但是現在女兒上五年級了，在這五年里學(xué)校老師工作辛勤，誠誠懇懇，盡量滿(mǎn)足家長(cháng)們的需求，讓我們家長(cháng)也為之感動(dòng)�？吹脚畠洪_(kāi)心快樂(lè )一路成長(cháng)過(guò)來(lái)，我很自豪地對周?chē)娜酥v“我們當初的選擇是正確的�！�
孩子生活和學(xué)習主要是在學(xué)校，孩子每天和老師生活、學(xué)習的時(shí)間最長(cháng)，所以老師是她學(xué)習的領(lǐng)路人，也是她人生成長(cháng)的領(lǐng)航者。學(xué)校的老師都有一顆父母的心，孩子教育好，很大一部分得歸功于老師的教導，所以作為家長(cháng)，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師的耐心付出，我感到很欣慰。
另外，孩子即將進(jìn)入發(fā)育期，希望老師和家長(cháng)共同讓她樹(shù)立正確的人生觀(guān)，正確對待同學(xué)之間的真誠友誼，珍惜生活，珍惜快樂(lè )！在今后的學(xué)習過(guò)程中，我們一定和老師齊抓共管，讓孩子不斷進(jìn)步�！�
小學(xué)一年級感言 篇5
9月 7 日，長(cháng)興小學(xué)一年級入學(xué)禮在我們家長(cháng)的迫切期盼中終于如期而至。說(shuō)真的，不知不覺(jué)孩子就要踏入小學(xué)了，懵懵懂懂的她沉浸在要成為一名小學(xué)生的興奮中，當然還有點(diǎn)不知所措，有些許的緊張，些許的不適應。作為孩子的家長(cháng)，從以前自由、放松的幼兒教育到有序、緊張的小學(xué)教育，感到些許茫然，也急切地想了解小學(xué)里，一切一切……
入學(xué)典禮第一項就是參加升旗儀式。在孩子踏入校園的第一天就給孩子進(jìn)行了一次愛(ài)國主義及愛(ài)與，在孩子幼小的心靈中種下了愛(ài)國主義教育的種子。當國歌在操場(chǎng)上響起，孩子們一個(gè)個(gè)稚嫩的'臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上隨風(fēng)飄揚，站在一旁的家長(cháng)們向孩子們投去了希望的眼神和熱烈的掌聲……
還有令我非常感動(dòng)的“手拉手”活動(dòng)了，我們的孩子由高年級的孩子手拉手帶入操場(chǎng)，那一刻我看到的是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的和諧的大家庭，是哥哥姐姐對弟弟妹妹的關(guān)心與愛(ài)護，我切實(shí)感受到了這個(gè)大家庭的強大凝聚力。
校長(cháng)熱情洋溢的發(fā)言，讓作為家長(cháng)的我了解到了學(xué)校的現狀及未來(lái)的發(fā)展方向，了解了學(xué)校的教育理念與教育特色，更看到了所有老師的熱情和對工作的認真態(tài)度也讓我們?yōu)楹⒆映蔀檫@所小學(xué)中的一員感到自豪，慶幸自己的孩子能在一個(gè)這么好的氛圍里渡過(guò)他六年的小學(xué)生涯。
入學(xué)典禮組織有序，內容生動(dòng)飽滿(mǎn)。通過(guò)這次活動(dòng)也讓我們進(jìn)一步了解到學(xué)校的方方面面，讓我們對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)了希望，更看到了名校背后老師們的無(wú)私付出，感謝你們，辛苦了各位老師！
小學(xué)一年級感言 篇6
“花開(kāi)花落寂無(wú)聲”，這話(huà)不知誰(shuí)說(shuō)的，我想，那他一定是沒(méi)有戴上心靈的耳朵。
教小學(xué)快12年了，大部分都是教中高年段，今年還是第一次當小學(xué)一年級的班主任，雖然能把大孩子教得很好，但是面對這一群小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳的孩子，我突然不知道用怎樣的方法管理這些不懂事的孩子，每天看到他們頭都大了，一點(diǎn)小事，就像一窩蜂似的，跑到老師那兒告狀。雞毛蒜皮大的小事說(shuō)得比天還大，真沒(méi)辦法。什么都不會(huì )，得手把手教，就連怎么掃地，也不知教多少遍，每天搞得我疲憊不堪。盼著(zhù)他們快快長(cháng)大，盼著(zhù)自己什么時(shí)候能熬出來(lái)。更可氣的是有的孩子，上課一點(diǎn)也不遵守紀律，不管老師說(shuō)多少遍，一會(huì )兒就忘了。屁股底下像按了轉軸似的，不停的動(dòng)，無(wú)論我怎么說(shuō)他也不聽(tīng)�？吹剿麄�，我覺(jué)得自己好無(wú)能，真后悔怎么心血來(lái)潮去教一年級呢�？墒枪ぷ鬟�得繼續，我摸著(zhù)石頭過(guò)河，這兩個(gè)多月的每時(shí)每刻，嘗到了做一個(gè)“孩子王”的酸甜苦辣，也有對一年級班主任的一些感悟。
從這些調皮鬼剛入學(xué)開(kāi)始，我一刻也不敢放松，可以說(shuō)寸步不離。一年級的孩子是學(xué)校中的弱勢群體，對于小學(xué)的生活感到好奇和陌生，所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對他們行為習
慣的養成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何排隊做操，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問(wèn)。上課的４０分鐘實(shí)在是不夠，光是提醒他們坐好，集中他們的注意力得花掉不少時(shí)間。
班上有一名叫小力的孩子，從小和爺爺奶奶一起生活，被寵成一個(gè)“混世魔王”，行為習慣特差，每天都有他的事，作業(yè)不動(dòng)腦，專(zhuān)看同桌的，不給他看就吐人口水，有時(shí)愛(ài)捉弄同學(xué)，用筆畫(huà)前面同學(xué)的新校服，用水潑在同學(xué)的身上，還不許同學(xué)報告，自個(gè)要坐很寬的位置，行為非常霸道。這很讓我傷腦筋�？吹胶⒆舆@樣的行為，我慢慢地給他講道理：“現在你是小學(xué)生了，要做個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生�！彼麑ξ业姆椒ㄕ媸堑稑尣蝗�，總是“虛心接受，堅決不改”，我向小力的家長(cháng)反映了孩子在學(xué)校的表現，可家長(cháng)也是無(wú)可奈何，孩子的壞毛病一點(diǎn)也沒(méi)有收斂，在他面前，我放棄了立桿見(jiàn)影改造他的想法，但還是沒(méi)有放棄他，心里抱著(zhù)一個(gè)想法：只要在我班里，就由不得你想干什么，就干什么，今天不做作業(yè)，課間一定要補起來(lái)，今天潑水在同學(xué)身上就罰他拖地 ，我是這么想的也是這么做的，反反復復，時(shí)好時(shí)壞。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月后，最近他的行為習慣稍微改了一些。有一天放學(xué)，班上的`值日生都走光了，孩子把班級的地弄得很臟，我拿起拖把正拖著(zhù)地，不知什么時(shí)候，小力也拿起拖把幫我拖地，說(shuō)：“老師我幫你拖地，你早點(diǎn)回家”。那一瞬間，我的心暖暖的，原來(lái)這個(gè)“混世魔王”也有可愛(ài)的一面，我對自己說(shuō)：“耐心等待，花兒最終會(huì )開(kāi)的”。
通過(guò)小力的表現，使我明白了一個(gè)道理：要想看花開(kāi)的人必須經(jīng)過(guò)花蕾的孕育，凸現，含苞待放的等待，對一群剛剛踏入小學(xué)校園稚氣的孩子的成長(cháng)，對一個(gè)學(xué)生身上“頑疾”的去除，不是幾天的事，需要我們耐心的等待。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，像陽(yáng)光灑向晨霧般輕柔而溫暖，又像月色隱入湖心般迷幻而浪漫，這是心靈的盛開(kāi)，是生命的綻放。我喜歡傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
快一學(xué)期了，我試著(zhù)讓自己靜下心來(lái)，去聽(tīng)學(xué)生們的讀書(shū)聲，去欣賞學(xué)生們那背書(shū)時(shí)搖頭晃腦的神情，我會(huì )側耳過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)他們打某個(gè)同學(xué)的“小報告”，說(shuō)說(shuō)同桌的“壞話(huà)”，看他們的“手舞足蹈”，聽(tīng)他們心中的樂(lè )事。
花兒總在一年四季里綻放，花開(kāi)的聲音也總在悄悄地進(jìn)行。 蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音
小學(xué)一年級感言 篇7
我是一年級學(xué)生楊蒙莎莎，首先我代表一年級的全體同學(xué)，祝老師。哥哥姐姐們新學(xué)期快樂(lè )！
九月的天空，藍藍的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的.心里，甜甜的——因為從今天開(kāi)始，我們終于成為一名小學(xué)生了。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著(zhù)哥哥姐姐們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候，我的心里就充滿(mǎn)了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對著(zhù)世界大聲的呼喊：我是一名小學(xué)生了，我也是一名小學(xué)生了？？讓所有的人都來(lái)分享我的喜悅！
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著(zhù)大地，看著(zhù)豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì )在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽。在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì )的棟梁之才。那時(shí)，您一定會(huì )露出欣慰的笑容。
在以后的學(xué)習生活中，我們會(huì )聽(tīng)老師的教導，嚴格遵守校紀校規，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習，爭取早日加入少先隊，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。謝謝大家！
小學(xué)一年級感言 篇8
今天，我讀了《一根羽毛也不能動(dòng)》這本繪本。
這本書(shū)講了鴨子和鵝玩比木頭人的游戲，在比賽中，就算蜜蜂停在鴨子脖子上也不行，就算一群兔子把鵝的`脖子當滑梯也不能動(dòng)；就算狂風(fēng)把鵝吹進(jìn)蒲公英花叢里，把鴨子刮進(jìn)桑椹樹(shù)叢中他們都不能動(dòng)。
后來(lái)，當狐貍把鵝放進(jìn)鍋里的時(shí)候，鴨子才發(fā)現，成為冠軍遠沒(méi)一個(gè)朋友重要，鴨子挺身而出救了鵝。
這個(gè)故事讓我明白了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，不要比來(lái)比去，那樣便宜了第三者。
小學(xué)一年級感言 篇9
我是一年級新生侯云騫，我很榮幸地站在這里代表一年級同學(xué)，祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學(xué)期快樂(lè )！
經(jīng)過(guò)了長(cháng)長(cháng)的夏天，離開(kāi)了熟悉的幼兒園，我們來(lái)到這里，成為一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生。嶄新的校園，大大的操場(chǎng)，我們感到新鮮、激動(dòng)，還有些緊張：我能不能學(xué)得好啊，老師會(huì )不會(huì )喜歡我呀？
當看到老師親切的笑臉，我想起了媽媽的話(huà)，老師就是媽媽?zhuān)瑢W(xué)校就是我的.家。
在這個(gè)家里，有那么多的小伙伴，我感覺(jué)溫暖和快樂(lè )。我們會(huì )聽(tīng)從老師的教導，向大哥哥、大姐姐們學(xué)習，學(xué)知識，學(xué)做人，當一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。請看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！
謝謝大家！
小學(xué)一年級感言 篇10
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，讓我沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，讓我昂首闊步，開(kāi)始新的`征程！
我很高興的向大家報告我是一名小學(xué)生了，當我踏進(jìn)昌圖實(shí)驗小學(xué)學(xué)校的大門(mén)，第一眼看到的是美麗的教學(xué)環(huán)境、和藹可親的老師、充滿(mǎn)活力的同學(xué)。很高興來(lái)到一年三班，一年三班就是我的家。
我一定嚴守校規校紀，勤奮刻苦學(xué)習，講究文明禮貌，與同學(xué)們團結合作，做一名合格、優(yōu)秀的實(shí)驗學(xué)子。
小學(xué)一年級感言 篇11
開(kāi)學(xué)了，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，校園裝飾一新，彩旗招展，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。老師們站在校門(mén)口歡迎著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。
我走進(jìn)新教室，映入眼簾的是干凈的地面，整齊的課桌椅，后面還有一排嶄新的柜子……我感覺(jué)每個(gè)角落都煥然一新。
同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了，一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)們，真的很想他們。你瞧，這邊一圈，那邊一圈，大家像一只只久別的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，談?wù)撝?zhù)各自的暑假趣聞，真是開(kāi)心極了。
同學(xué)們正談?wù)摰臒峄鸪斓臅r(shí)候，王老師走進(jìn)了教室，大家立刻安靜了下來(lái)。她熱情洋溢地作了新學(xué)期歡迎詞：“新學(xué)期，新氣象，大家升入了高一個(gè)年級，希望同學(xué)們以嶄新的姿態(tài)，投入到學(xué)習中去，爭取新的'成績(jì)……”
接著(zhù)老師給我們發(fā)了新書(shū)，我望著(zhù)一本本嶄新的課本，漸漸地陷入了沉思：新學(xué)期了，我們大家都應該制定一個(gè)的新的目標，去學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，鍛煉好身體。作為班長(cháng)的我，更加應該帶好頭，改掉缺點(diǎn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，勤學(xué)好問(wèn)，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭取新的更大進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們都很關(guān)心我，我不會(huì )的東西，他們都耐心地教我，我還成為了籃球隊的隊員，別提多開(kāi)心啦!這周，我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的籃球，我一定好好練習，不辜負老師對我的期望。
小學(xué)一年級感言 篇12
大家好！
我是一年級新生侯云騫，我很榮幸地站在這里代表一年級同學(xué)，祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學(xué)期快樂(lè )！
經(jīng)過(guò)了長(cháng)長(cháng)的夏天，離開(kāi)了熟悉的幼兒園，我們來(lái)到這里，成為一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生。嶄新的校園，大大的操場(chǎng)，我們感到新鮮、激動(dòng)，還有些緊張：我能不能學(xué)得好啊，老師會(huì )不會(huì )喜歡我呀？
當看到老師親切的笑臉，我想起了媽媽的話(huà)，老師就是媽媽?zhuān)瑢W(xué)校就是我的家。
在這個(gè)家里，有那么多的小伙伴，我感覺(jué)溫暖和快樂(lè )。我們會(huì )聽(tīng)從老師的教導，向大哥哥、大姐姐們學(xué)習，學(xué)知識，學(xué)做人，當一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。請看我們的.實(shí)際行動(dòng)吧！
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，讓我沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，讓我昂首闊步，開(kāi)始新的征程！
我很高興的向大家報告我是一名小學(xué)生了，當我踏進(jìn)昌圖實(shí)驗小學(xué)學(xué)校的大門(mén)，第一眼看到的是美麗的教學(xué)環(huán)境、和藹可親的老師、充滿(mǎn)活力的同學(xué)。很高興來(lái)到一年三班，一年三班就是我的家。
我一定嚴守校規校紀，勤奮刻苦學(xué)習，講究文明禮貌，與同學(xué)們團結合作，做一名合格、優(yōu)秀的實(shí)驗學(xué)子。
小學(xué)一年級感言 篇13
9月7日，迎著(zhù)朝陽(yáng)，孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進(jìn)美麗的校園，實(shí)驗小學(xué)長(cháng)興校區為使一年級孩子能夠盡快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，首先是升旗儀式，看著(zhù)高年級的孩子們一個(gè)個(gè)士氣昂然，精神極了，傳遞給我們的是一種強大的正能量的感染。
接下來(lái)是小手拉小手活動(dòng)，老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長(cháng)與老師的距離，孩子們個(gè)個(gè)專(zhuān)注異常。這一舉動(dòng)體現了學(xué)校對每一個(gè)孩子，每一個(gè)生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長(cháng)們激動(dòng)不已。作為孩子的家長(cháng)，我們深知兒童成長(cháng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習、不斷思考與提高的過(guò)程，實(shí)驗小學(xué)小學(xué)老師和家長(cháng)之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，愿我們每一位家長(cháng)都能成為一名合格的“編外教師”。
然后，就是孩子們最為期待的尋寶環(huán)節，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為一年級小朋友設置了入學(xué)禮物的'秘密寶藏，并送給每一位小朋友一張地圖，用來(lái)幫助尋寶，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們認識了學(xué)校的各個(gè)組成部分，進(jìn)一步熟悉了自己的學(xué)習環(huán)境，不知不覺(jué)之中，消除了初入學(xué)的陌生感。通過(guò)小朋友和家長(cháng)的共同努力，最終實(shí)現尋寶的夢(mèng)想，一份份禮物，簡(jiǎn)單但不簡(jiǎn)約，寄托著(zhù)學(xué)校對每一個(gè)孩子的美好祝愿。
開(kāi)學(xué)儀式一結束，孩子們便高興地說(shuō)：“老師，我喜歡小學(xué)�！薄袄蠋�，謝謝您�！薄袄蠋�，我想一直在小學(xué)呆下去�！焙⒆觽冋嬲媲星械馗惺艿搅藢W(xué)校與老師對他們的呵護。家長(cháng)們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待跟孩子們一起參加開(kāi)學(xué)典禮，又帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的放心與孩子們共成長(cháng)。 實(shí)驗小學(xué)長(cháng)興校區是孩子們成長(cháng)的樂(lè )園，也必將助力孩子們行走在成長(cháng)的路上……
夢(mèng)想放飛，智慧啟迪，情牽師生，愛(ài)心傳遞
小學(xué)一年級感言 篇14
在得到兒子第一個(gè)“家長(cháng)開(kāi)放日”通知的時(shí)候，我就在日歷上做了重要的標記，然后就開(kāi)始盼著(zhù)這天快點(diǎn)兒到來(lái)，很期待，不知道這個(gè)小家伙表現得怎么樣。記得剛開(kāi)學(xué)的那幾天，他總是嘟囔著(zhù)說(shuō)什么不好玩，上學(xué)回來(lái)還要寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的話(huà)，前兩天卻連星期日都想去上學(xué)，還說(shuō)“上學(xué)的感覺(jué)是甜絲絲的”，兒子態(tài)度的突然轉變真讓我好奇��！
10月15日這天，我們早早地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室首先看到課桌椅是按小組圍坐的形式整齊地擺放著(zhù)，墻上貼著(zhù)孩子們的成長(cháng)照片和毛毛蟲(chóng)繪畫(huà)日記，窗臺上放著(zhù)許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯，一切都讓人感覺(jué)很舒適和溫馨。
語(yǔ)文課開(kāi)始了，陸老師首先讓孩子們唱古詩(shī)敕勒歌，七步詩(shī)，稚嫩的童聲抑揚頓挫，悅耳動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)要求孩子們說(shuō)出拼音中聲母和韻母，單韻母，復韻母等的特點(diǎn)，這時(shí)候我真擔心孩子能說(shuō)出來(lái)嘛？沒(méi)想到，他們都爭先恐后地舉起小手，你一言我一語(yǔ)地把這些特點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)。上講臺答題的孩子，也都會(huì )得到大家熱烈的掌聲。整節課的氣氛非常輕松活躍，孩子們的專(zhuān)注和熱情高漲加上老師循循善誘，相信孩子們在這寓教于樂(lè )的氛圍中多多少少能掌握所學(xué)習的內容。
數學(xué)課的內容是“找規律”。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時(shí)間去記不同的數列，結果問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)記下的數列時(shí)，全部是女生在舉手，當女生說(shuō)出答案后，立即引發(fā)了男生的不滿(mǎn)，這讓我們家長(cháng)都忍不住笑了，原來(lái)是因為女生的數列有規律，容易記。這個(gè)插曲引發(fā)了后面一系列的“找規律”。這堂課，孩子們的思維都無(wú)比活躍，踴躍發(fā)言。也看到兒子在得到一百分后，他因為喜悅而高舉起“v”的小手。
大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)課間操的時(shí)間到了，很快一（3）班的孩子們就排好了隊，他們小手甩得高高，整齊地喊著(zhù)口號，那個(gè)場(chǎng)面，閱兵式里的儀仗隊也沒(méi)有他們這樣神氣。隨著(zhù)輕快活潑的音樂(lè )，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢，在陽(yáng)光下讓我們又欣賞了一場(chǎng)活力可愛(ài)，非常棒的的課間操。
時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼間我們半天時(shí)間的開(kāi)放活動(dòng)就要結束了，說(shuō)實(shí)話(huà)，半天上課真讓我感覺(jué)意猶未盡啊。我看到了兒子的.變化，過(guò)去非常害羞，說(shuō)話(huà)聲小的男生，現在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了，而且多了些自信。老師的教學(xué)方法和教學(xué)用具都讓人耳目一新，讓我們這些家長(cháng)也回到了久違的課堂，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問(wèn)，我們羨慕孩子們的幸福。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，體驗到的是精彩、生動(dòng)、活潑和有趣，體會(huì )到老師們的辛勤付出。我們一（3）班的孩子很棒！老師，您辛苦了！
小學(xué)一年級感言 篇15
早晨天氣很好，我們和孩子一起來(lái)到學(xué)校。校園干凈、整齊。孩子們一張張歡樂(lè )的笑臉，讓我們一下子回到了自己小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光！
學(xué)校為了讓家長(cháng)們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習生活，把活動(dòng)安排為三部分：課堂體驗、課間活動(dòng)體驗及教育講座。
第一節是語(yǔ)文課，目前是拼音學(xué)習階段。陸老師講得生動(dòng)活潑，調動(dòng)起小朋友們的積極性，小朋友們積極舉手發(fā)言回答問(wèn)題。第二節是數學(xué)課，找規律。代老師通過(guò)思維訓練的方式，讓小朋友們在游戲中體驗數學(xué)帶來(lái)的樂(lè )趣。老師們的教學(xué)內容豐富多彩，教學(xué)手段也很多樣化，讓家長(cháng)們看了都想參與其中。第三節是課間活動(dòng)，小朋友們排著(zhù)整齊的隊伍，喊著(zhù)口號有序的進(jìn)入操場(chǎng)，同幼兒園相比，真的是突然一下子長(cháng)成了大孩子。孩子們隨著(zhù)廣播里的歡快的音樂(lè )跳起了早操，整齊有序。這讓孩子們在學(xué)習知識的同時(shí)又能鍛煉身體，真正的做到勞逸結合。
最后一部分的教育講座也讓我們受益匪淺，讓我們懂得了什么是真正“陪伴”孩子以及怎樣閱讀等方面的.相關(guān)知識。
此次家長(cháng)開(kāi)放日，讓我們印象最深的就是：老師們教學(xué)方式多樣化，可以調動(dòng)起小朋友們的積極性，課堂上的學(xué)習豐富多彩，在玩游戲的同時(shí)又可以學(xué)到知識。
家長(cháng)開(kāi)放日，為家長(cháng)與學(xué)校之間搭建了一個(gè)溝通、交流的平臺。既能讓家長(cháng)們了解到孩子們在學(xué)校的學(xué)習生活，又能讓家長(cháng)們獲取一些新的教育方法。希望學(xué)校今后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)們能更多的了解孩子在學(xué)校的表現。
小學(xué)一年級感言 篇16
說(shuō)起校園大家都不陌生，因為每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這段美好時(shí)光。校園包含著(zhù)很多很多…同學(xué)們讀書(shū)聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏著(zhù)老師們辛勤汗水。
今天是個(gè)好日子，心情也有點(diǎn)小澎湃，因為我孩子正式成為長(cháng)興校區一年級二班小學(xué)生了。
上午學(xué)校全體師生及領(lǐng)導們?yōu)橛雍⒆觽內雽W(xué)舉辦了一次豐富多彩入學(xué)儀式，同時(shí)讓我們這些做家長(cháng)體驗了一回重返校園機會(huì )。二，三年級同學(xué)們列好了整齊隊伍，一年級小同學(xué)們在老師指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式開(kāi)始。當國歌唱響時(shí)，那熟悉旋律在心里無(wú)比激動(dòng)，當國旗緩緩上升時(shí)，同學(xué)們標準隊姿是那樣帥氣。升旗儀式結束后，高年級同學(xué)牽著(zhù)一年級同學(xué)，在家長(cháng)陪伴下邁向紅毯。這就意味著(zhù)孩子們校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓廣播著(zhù)，真羨慕他們，希望我孩子像他們一樣優(yōu)秀。接下來(lái)老師組織了一個(gè)小游戲尋寶，寶藏分布在學(xué)校每個(gè)角落。天真孩子們在校園里尋找著(zhù)，最后每位小同學(xué)還收獲了老師為你們準備禮物，孩子們高興回到教室。借這次尋寶家長(cháng)們也參觀(guān)了學(xué)校音樂(lè )室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們良苦用心嗎?老師是希望你們能夠盡快熟知校園環(huán)境，熟悉校園生活。孩子們你們已經(jīng)長(cháng)大了不在是爸媽整天抱再懷里小寶寶了。你們要在這里不但學(xué)習知識，還要學(xué)會(huì )自立，自律，自強，自信，更要團結同學(xué)，尊敬老師。
參觀(guān)完你們校園，家長(cháng)們都為你們感到高興，因為你們在這豪華配套設施，雄厚師資陣容下完成你們校園生活，所以你們要好好學(xué)習，天天向上，不要辜負老師及家長(cháng)對你們培養。
在這里要感謝一年級二班曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這么短時(shí)間里讓我孩子，無(wú)論在坐姿還是隊列里都有一個(gè)小學(xué)生形象了。希望老師在今后學(xué)習生活里對孩子嚴加管教，批評指正。同時(shí)我們也會(huì )配合老師您工作。謝謝尊敬老師。
小學(xué)一年級感言 篇17
9月7日，迎著(zhù)朝陽(yáng)，孩子們在爸爸媽媽牽引下走進(jìn)美麗校園，實(shí)驗小學(xué)長(cháng)興校區為使一年級孩子能夠盡快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個(gè)特殊開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，首先是升旗儀式，看著(zhù)高年級孩子們一個(gè)個(gè)士氣昂然，精神極了，傳遞給我們是一種強大正能量感染。
接下來(lái)是小手拉小手活動(dòng)，老師和孩子們幾位主持人親切介紹一下子拉近了孩子、家長(cháng)與老師距離，孩子們個(gè)個(gè)專(zhuān)注異常。這一舉動(dòng)體現了學(xué)校對每一個(gè)孩子，每一個(gè)生命重視。一系列貼心安排也讓家長(cháng)們激動(dòng)不已。作為孩子家長(cháng)，我們深知兒童成長(cháng)過(guò)程也是父母不斷學(xué)習、不斷思考與提高過(guò)程，實(shí)驗小學(xué)小學(xué)老師和家長(cháng)之間坦誠、輕松氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，愿我們每一位家長(cháng)都能成為一名合格“編外教師”。
然后，就是孩子們最為期待尋寶環(huán)節，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為一年級小朋友設置了入學(xué)禮物秘密寶藏，并送給每一位小朋友一張地圖，用來(lái)幫助尋寶，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們認識了學(xué)校各個(gè)組成部分，進(jìn)一步熟悉了自己學(xué)習環(huán)境，不知不覺(jué)之中，消除了初入學(xué)陌生感。通過(guò)小朋友和家長(cháng)共同努力，最終實(shí)現尋寶夢(mèng)想，一份份禮物，簡(jiǎn)單但不簡(jiǎn)約，寄托著(zhù)學(xué)校對每一個(gè)孩子美好祝愿。
開(kāi)學(xué)儀式一結束，孩子們便高興地說(shuō)：“老師，我喜歡小學(xué)�！薄袄蠋�，謝謝您�！薄袄蠋�，我想一直在小學(xué)呆下去�！焙⒆觽冋嬲媲星械馗惺艿搅藢W(xué)校與老師對他們呵護。家長(cháng)們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)期待跟孩子們一起參加開(kāi)學(xué)典禮，又帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)放心與孩子們共成長(cháng)。
實(shí)驗小學(xué)長(cháng)興校區是孩子們成長(cháng)樂(lè )園，也必將助力孩子們行走在成長(cháng)路上……
夢(mèng)想放飛，智慧啟迪，情牽師生，愛(ài)心傳遞。
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