教師表彰獲獎感言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們心中難免會(huì )有一些新的想法，有這樣的時(shí)機，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。那么感言怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的教師表彰獲獎感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師表彰獲獎感言1
各位老師、各位：
今天我能代表獲獎老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸。本學(xué)期，為激發(fā)我校青年教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)能力，學(xué)校舉辦了首屆“樂(lè )學(xué)杯”青年教師教學(xué)評比。比賽時(shí)間為期近一個(gè)月，廣泛涉及各類(lèi)學(xué)科,比賽形式新穎，要求和規格都很高。初賽內容為現場(chǎng)撰寫(xiě)，進(jìn)入復賽的選手則根據初賽時(shí)撰寫(xiě)的進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)， 競賽組織相當規范而嚴格。
面對這樣高規格的教學(xué)賽事，我的心中不免有些焦慮：參賽選手中大多是初生牛犢一般的年青教師，而像我這樣抓著(zhù)青春尾巴的大齡青年也只有零星二三人，如果上不好這節課會(huì )不會(huì )很難堪？教材內容的難易、類(lèi)型全然不知，準備時(shí)間的倉促、緊張等等都意味著(zhù)課堂不好把握�？傊�，一切都是未知數，需要自己準備得太多太多，但一時(shí)又無(wú)從下手。就在我糾結彷徨之際，我們的語(yǔ)文大組在張老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一次基于課標，以研促教的教學(xué)聯(lián)動(dòng)。 教研員老師的悉心指導、年級組老師真實(shí)的課堂以及精彩的教師點(diǎn)評讓我頓生靈感，給自己指明了方向。初賽時(shí)，拿到課題后，根據我們平時(shí)語(yǔ)文教研活動(dòng)中指出的關(guān)注作者表達、立足文本的要求，快速構思整個(gè)的宏觀(guān)思路，抓住一條主線(xiàn)，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點(diǎn)內容的提煉，一邊尋思難點(diǎn)內容的突破手段，在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的`實(shí)現可能性。復賽前，一次次的修改，大到教學(xué)環(huán)節設置小到練習設計，就是這一次又一次推翻重來(lái)，讓我懂得了如何設計才能體現有效、實(shí)效、高效課堂。我深深的感到，賽課是提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，增強教學(xué)效果重要手段，更是我們青年教師成長(cháng)的重要平臺。 同時(shí)，這次比賽還是年級組教師最佳的合作土壤，讓我充分感受到四年級語(yǔ)文組的溫暖。賽前，年級組的武老師、陸老師經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，主動(dòng)幫我排憂(yōu)解難；賽后，張黎敏老師更是趁熱打鐵，傾囊所出，及時(shí)和我探討教學(xué)環(huán)節設計的利弊。
回想比賽過(guò)程，我覺(jué)得，與其說(shuō)這是一場(chǎng)比賽，倒不如說(shuō)這是一個(gè)鍛煉的契機，是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設計、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思，整個(gè)過(guò)程都讓我收獲頗多。傾聽(tīng)其它選手的講課對我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì ), 通過(guò)這次比賽，讓我看到了身邊有那么多優(yōu)秀的老師， 語(yǔ)文課上，湯洋靜子老師富有感染力的語(yǔ)言表達和環(huán)環(huán)相扣的令人折服，顧逸欣老師和諧自如的師生互動(dòng)和生動(dòng)有趣的課堂氛圍令人享受，數學(xué)課上，孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設計令人難忘，吳琛琪老師精煉的數學(xué)語(yǔ)言和清晰的教學(xué)層次令人贊嘆，英語(yǔ)課上，陳青老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和靈活的課堂調控能力令人信服。唯一遺憾的是由于課表的沖突，沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)到更多老師異彩紛呈的課堂…… 我想，每一位參賽的青年教師經(jīng)歷了這樣的一番磨練，或多或少都受益匪淺。這項賽事給我們青年教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習、互相交流的平臺，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。感謝學(xué)校給我們了這樣一個(gè)非常寶貴的平臺，相信今后我們年輕教師一定會(huì )在努力進(jìn)取中不斷進(jìn)步。
教師表彰獲獎感言2
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
這一年經(jīng)歷了好多，我一直努力在自己的崗位上進(jìn)行教學(xué)，努力為我的學(xué)生去教授知識，今天我的努力終于得到了大家的認可，真是讓我非常的激動(dòng)，很感謝自己能夠拿到這個(gè)優(yōu)秀的獎，這是對我這一年里的工作的最大的一個(gè)肯定，對我而言意義非常的重大。
進(jìn)入高中教學(xué)少說(shuō)也有十多年了，我也榮獲很多的獎項，每一次拿到屬于我的榮譽(yù)，我的內心都非常的感謝學(xué)校給了我一個(gè)盡情展示的舞臺，讓我在教師這一個(gè)職業(yè)上獲得了自己的成就，這真的是很讓我感到高興的事情。我這一年來(lái)成功的送了一批高三畢業(yè)生，又重新帶教高一的語(yǔ)文。我看著(zhù)高三學(xué)生離校，真的就是非常的感動(dòng)，看著(zhù)他們那么的努力學(xué)習，努力考上自己喜歡的大學(xué)，我這個(gè)做老師的也是很欣慰的，他們的成功就是對我本身工作最大的一個(gè)贊同。
作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，我一直對工作都是極其認真的，在自己這崗位里肆意的開(kāi)放花朵，只為讓我的學(xué)生能夠學(xué)業(yè)有成。今日，我重新拿到優(yōu)秀教師這一稱(chēng)號，我的心中仍然是很激動(dòng)和高興的，因為我覺(jué)得這是大家給我的榮譽(yù)。我可以擁有這個(gè)榮譽(yù)，不是我一個(gè)人就可以拿到的，有各位在背后的支持，有各位老師對我的幫助，我才能夠完成自己的教學(xué)事業(yè)。平時(shí)的工作，大家對我多，我的工作才會(huì )那么的順利，也是學(xué)校里的前輩不吝嗇的傳授我教學(xué)經(jīng)驗，我的課堂才會(huì )那樣的生動(dòng)，才能夠讓我的'學(xué)生愛(ài)上我的課。
進(jìn)入這所高中成為一名高中教師，在以前我都不敢想象自己可以有今日這樣的成績(jì)，畢竟我跟學(xué)校很多的老師相比，我的能力是偏差的，但是大家不嫌棄我，對我都那樣的友好，激起了我的奮斗心，讓我不想拖累腳步，尤其是不希望自己造成麻煩事，所以我才會(huì )拼命的去學(xué)習，去提升自己，讓自己在短短的幾年時(shí)間里就拿到了很好的成績(jì)。心有感激，我更希望自己做出更好的貢獻，努力為學(xué)校的教育事業(yè)奉獻一份力，努力給國家培養一批良好的人才。這份榮譽(yù)只會(huì )讓我更感恩和努力，未來(lái)，我一定更高更嚴的去要求自己，讓師德之花在心中綻放。
教師表彰獲獎感言3
各位、老師們：
大家下午好！
今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝學(xué)校給我了再學(xué)習、再提高的一個(gè)平臺。借此機會(huì )，我就個(gè)人在教學(xué)中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗反思和大家共同交流一下。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睅煹酪嗳�。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì )因此變得充實(shí)和快樂(lè )。
作為一名小學(xué)數學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標。我了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己的教學(xué)。在這個(gè)新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，但是我一直保持著(zhù)做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：雖然教師這一職業(yè)不是現行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng )造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望。再一個(gè)就是愛(ài)學(xué)生，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。在今后的日子里，我將和在座的`各位老師團結一致，聚力育人，為培養出更多優(yōu)秀的人才而努力。請記�。荷朴趭^飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。
感謝校對我工作上的信任，成績(jì)上的肯定；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支持。最后有三句話(huà)和大家共勉：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。
謝謝大家！
教師表彰獲獎感言4
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人，教出成績(jì)，是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學(xué)校的肯定，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
成績(jì)已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線(xiàn)。
借此機會(huì )，我想對同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有哪位家長(cháng)不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生。社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決；哪位學(xué)生上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的`職業(yè)道德衡量自己、
鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善自我的教師。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學(xué)年里，我依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。我們將以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導,刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，嚴導其行、愛(ài)暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟；給一個(gè)驚喜，給教育一個(gè)奇跡，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)未來(lái)，我堅信，借助這次大會(huì )的東風(fēng)，清泉小學(xué)這艘教育上的大船，一定會(huì )在陳校長(cháng)的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
教師表彰獲獎感言5
各位老師、各位：
大家好！我只說(shuō)六句話(huà)或者說(shuō)六點(diǎn)體會(huì )。
第一句話(huà)：學(xué)校給我這樣的榮譽(yù)，我自己審視了一下，覺(jué)得很慚愧；而現在又作為代表來(lái)發(fā)言，感覺(jué)更為慚愧。
第二句話(huà)：我在校工作的十幾年里，相繼獲得了不少的榮譽(yù)和獎勵，所以在這里由衷地感謝學(xué)校各級和師生員工所給予的支持和肯定。
第三句話(huà)：榮譽(yù)只代表過(guò)去，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，現在的又正在流逝。一朵花開(kāi)不出一個(gè)春天，百花齊放才是一份真正的燦爛！這些年來(lái)，我一直在研究群集智能，知道生活中有不少我們司空見(jiàn)慣的動(dòng)物或昆蟲(chóng)，作為個(gè)體而言非常渺小，可一旦形成群體之后，卻能展示出驚人的能力，我們人類(lèi)其實(shí)正是在向自然界的學(xué)習中成長(cháng)起來(lái)的，由此，我有一個(gè)強烈的感受，就是：個(gè)人的榮譽(yù)，原則上都應歸功于集體。
第四句話(huà)：我覺(jué)得，一個(gè)教師應該以一顆寬容和博愛(ài)之心去面對我們的學(xué)生、面對我們的下一代“知行合一”、“正己化人”，所謂教育，首在教化人心！技術(shù)的傳遞或專(zhuān)門(mén)知識的傳授是相對次要的。就我的理解，高等學(xué)府應該有兩個(gè)永恒的話(huà)題：第一就是教化人心，第二是學(xué)術(shù)研究�！扒Ы兴Ы隆�，一個(gè)能夠包容各種性格健康成長(cháng)的時(shí)代才是一個(gè)偉大的時(shí)代！
第五句話(huà)：我想，任何一所大學(xué)都有其獨特的發(fā)展淵源和優(yōu)良傳統，我們上海理工大學(xué)也有著(zhù)自己的歷史傳承，我們每個(gè)人正是以自己的聰明才智和辛勤勞作在這塊土地上留下了自己的印記。我曾在我們學(xué)院的一次發(fā)言中說(shuō)過(guò)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，主張科學(xué)與人文的貫通，因為科學(xué)的.發(fā)展需要人文的支撐，人文的發(fā)展也需要科學(xué)的推動(dòng)。百年樹(shù)人，成功不必在我！古人說(shuō)：“十室之邑，必有忠信”，我們現代人則說(shuō)：十步之內，必有芳草！只要愿意，每個(gè)人都可以將自己的工作當作一份事業(yè)而不是職業(yè)來(lái)發(fā)展。職業(yè)是謀生的、呆板的，而事業(yè)是需要奮斗的，在這彌足可貴的奮斗過(guò)程中，蘊育著(zhù)無(wú)限的生機和活力�！暗�，莫問(wèn)收獲”，我們可以為教書(shū)而教書(shū)，我們可以為研究而研究。我相信，我們上海理工大學(xué)一定會(huì )有一個(gè)輝煌的將來(lái)！
第六句話(huà)，也是最后一句話(huà)：值此教師節來(lái)臨之際，我想表達一個(gè)我曾經(jīng)表達過(guò)的意思，也許這也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師都想表達的心愿：
如果一切從頭來(lái)過(guò)，讓我重新開(kāi)始，我仍然會(huì )選擇走這條教師之路，悠悠唱這首教師之歌！
教師表彰獲獎感言6
尊敬的各位、老師們：
下午好!其實(shí)坐在這里我特別惶恐，因為我所做的事很多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個(gè)。上期我班成績(jì)不是最好的，但我很開(kāi)心，因為我班學(xué)生全優(yōu)秀。是對我付出的匯報。在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的經(jīng)驗可以匯報，也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō)，我只想珍惜這個(gè)寶貴的機會(huì )，就工作中的做法與大家一起分享。? ? ? ? ?第一，好老師應該具有一定的責任感
有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來(lái)也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。
作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。
第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課
讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子�！睅煇�(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，有時(shí)比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄
我鎮近年來(lái)調研成績(jì)的計算辦法大家都知道，決定你成績(jì)的往往是后進(jìn)生。
這些年來(lái)我個(gè)人出兩點(diǎn)如何轉化后進(jìn)生的辦法：
1、明確做好后進(jìn)生轉化工作的意義，認識轉變一個(gè)后進(jìn)生跟培養一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的.生活、情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(cháng)打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。
2、堅持正面教育，愛(ài)護學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著(zhù)想，多鼓勵。做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
總之，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我深感辛苦并快樂(lè )著(zhù)。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了的支持，同事的幫助，家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。謝謝大家。
教師表彰獲獎感言7
尊敬的各位、老師：
大家下午好!
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人，做好自己分內的事是應該的，也是我的職責，此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的.心情。 第一個(gè)詞是感謝。我首先要感謝對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！二要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來(lái)的快樂(lè )。
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限；我非常自豪自己根植于龍濤中學(xué)這片沃土。在她的培養、造就下，在的信任和同事們的幫助下，我才得以成長(cháng)，提高。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，在以后的工作中，我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
最后，拜個(gè)早年，祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，工作順心，合家幸福安康
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
教師表彰獲獎感言 各位、老師、同學(xué)們： 大家好! 現在，我代表全體獲獎教師講幾句話(huà)。 即逢教師節，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，教師們的'支持，各級的關(guān)愛(ài)。 榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè )，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過(guò)不懈的努力，我們會(huì )把今后的工作做得更好。 感謝大家! 尊敬的各位、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 今天，我能作為學(xué)校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我在工作中取得的成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位的大力支持、熱情幫助密不可分。所以，請允許我向各位各位老師表達最誠摯的感激并給予最衷心的祝福。 大學(xué)畢業(yè)后，帶著(zhù)對教育事業(yè)的一腔熱愛(ài)，我走上了教書(shū)育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與的教育事業(yè)聯(lián)系在一起，我也把自己的一生和我的學(xué)生們融合在了一起。我始終堅持把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為我勤奮工作教書(shū)育人的座右銘。幾年來(lái)，我矢志不渝，愛(ài)灑教壇，用自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)演繹著(zhù)一位普通的鄉村教師無(wú)私奉獻的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)都在詮釋著(zhù)鄉村教師這一普通但又不平凡的職業(yè)。 在一個(gè)溫馨而又浪漫的夜晚，我度過(guò)了第一個(gè)難忘的教師節。那天本不是我的晚自習，學(xué)生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時(shí)特別喜歡捉弄我，難道又在逗我。當我走進(jìn)教室，同學(xué)們起立異口同聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了�！蔽铱吹秸R的桌子上放著(zhù)他們自己舍不得吃的零食，黑板上寫(xiě)著(zhù)：“老師，節日快樂(lè )�！迸赃叜�(huà)著(zhù)升上天空的氣球。那一刻我幸福的像個(gè)孩子，內心的喜悅難以言表，我只能說(shuō)聲“謝謝，謝謝你們在繁忙的學(xué)習中還能記得我們的節日“。 又是一個(gè)春去冬來(lái)，我仍舊站在三尺講臺上，當我喊上課時(shí)，突然跑上來(lái)一名學(xué)生，他低著(zhù)頭紅著(zhù)臉，我正準備用嚴厲的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)他時(shí)，他卻伸出稚嫩的小手，雙手捧著(zhù)一顆猶帶體溫的雞蛋說(shuō)：老師吃雞蛋。瞬間心底涌起一股暖流，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，讓我更加堅定我的選擇，繼續在這平凡的崗位上奉獻我的青春和熱血。 因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子是祖國的未來(lái)和希望，今天的我依舊站在三尺講臺，講述著(zhù)我的人生，譜寫(xiě)著(zhù)教師職業(yè)的一生。 最后我祝愿各位及各位企業(yè)家身體健康，工作順利，祝愿我的孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)！ 尊敬的**中學(xué)的領(lǐng)導、教職員工和可親可愛(ài)的同學(xué)們： 感恩大家，同時(shí)也懷著(zhù)對教師職業(yè)的敬畏之心，幸運地能用“心”和大家在這個(gè)平臺上交流溝通。雖然從教近30年，但在此情此境中仍然感到心潮澎湃，激動(dòng)不已。 冥冥之中，我的人生走進(jìn)了美麗的**，走進(jìn)了樸實(shí)親切的**中學(xué)。我改變著(zhù)自己，也順應著(zhù)這里的情勢，很快適應了這個(gè)陌生的環(huán)境，也融進(jìn)了這片人海。當我走進(jìn)大家生命中時(shí)，大家也和我的生命融為了一體，我非常珍惜這多少世才換來(lái)的情緣。我也是農村長(cháng)大的孩子，現在我來(lái)農村支教，倍感親切，仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子，我在心甘情愿地還著(zhù)一樁夙愿。與其說(shuō)我是來(lái)支教的，不如說(shuō)我是來(lái)取經(jīng)的。來(lái)到這里我的收獲很大，方方面面都使我的生命更加豐盈。教學(xué)相長(cháng)，是大家成就了我，使我能站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上。謝謝大家！ 借此機會(huì )我想精要地說(shuō)說(shuō)我的教育理念，希望對同學(xué)們的成長(cháng)有幫助。 第一，中學(xué)時(shí)代是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的主要時(shí)期，也是為人生奠基的重要時(shí)期，德、智、體、美、勞應全面發(fā)展。與其被動(dòng)，不如主動(dòng)地全面提升自己的綜合素質(zhì)，抓住現在，活在當下�，F在是過(guò)去和未來(lái)的橋梁，一旦喪失了現在，也就喪失了過(guò)去和未來(lái)。 第二，做事先做人，做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會(huì )走得更遠。 第三，要有一種大境界，要有寬闊的胸襟，要有積極的態(tài)度，要有正確的思想。有兩句話(huà)送給同學(xué)們。 第一句話(huà)是：播種一種境界，收獲一種思想；播種一種思想，收獲一種態(tài)度；播種一種態(tài)度，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。一定要有一個(gè)端正的態(tài)度，態(tài)度決定一切。美好的態(tài)度才有美好的生活，美好的`生活才有美好的命運。 第二句話(huà)是：文憑是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，思維是王牌。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維，做一個(gè)有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。 第四，有三個(gè)字大家要好好領(lǐng)悟：魚(yú)，漁，欲。授人以魚(yú)，如授人以漁�！棒~(yú)”是知識，那么“漁”就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中，關(guān)于方法的知識最重要。除了知識與能力，過(guò)程與方法，我認為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，這就是“欲”，即欲望、理想和追求，這才是人生真正強大的動(dòng)力。一切的輝煌都來(lái)自?xún)刃牡膹姶�。勝人者力，勝己者才強�！兑捉?jīng)》中有一句話(huà)：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！毕Ｍ瑢W(xué)們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。 第五，我們要時(shí)時(shí)懷有感恩之心�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。父母養育了我們，老師教導的我們，學(xué)校成就了我們，我們要象小草感恩大地，白云感恩藍天，我們要真誠地感恩父母，感恩老師，感恩母校。感恩會(huì )使你陽(yáng)光燦爛，感恩會(huì )使你走得更遠，飛得更高。 最后，祝福大家，真誠地祝福大家！ 一直以來(lái)，我都覺(jué)得我是個(gè)非常幸運的人，上學(xué)時(shí)遇到好老師，工作后遇到好領(lǐng)導，任教時(shí)又遇到一屆屆可愛(ài)的孩子，所以，幸運之神總是關(guān)照我，特別是近幾年，更是讓我這個(gè)農村教師體會(huì )到了職業(yè)的幸福感和成就感，榮獲得了多項令人驕傲的榮譽(yù)。比如：20xx年獲全國百佳教師；20xx年獲xx縣十佳教師；20xx年獲xx市優(yōu)秀教師；，20xx年被聘為xx縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師工作室首席；20xx年被評為xx市第四屆名師；20xx年又被評為首屆“守望田園”最美教師。 曾經(jīng)有很多老師問(wèn)我:”你那么優(yōu)秀，你的成功秘訣是什么？”每次，我都難以回答，因為，我從來(lái)都不認為自己有多優(yōu)秀，況且，論學(xué)歷，我不是最高的；論經(jīng)驗，我不是最豐富的；論教學(xué)，我也不是最優(yōu)秀的。特別是每次外出學(xué)習，總是發(fā)現自己太渺小，教育界的精英太多，他們身上有太多的東西值得我學(xué)習。所以，我常常感慨，我能走到今天，一是因為我的運氣好，二是我生命中的貴人太多，學(xué)生的支持，同事的幫助，家人的理解，各級領(lǐng)導的賞識，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長(cháng)為一顆耀眼的明星。所以，在這最幸福的時(shí)刻，我要感恩一路走來(lái)，所有栽培我、賞識我、鼓勵我、幫助過(guò)我的諸多貴人。 第一位要感謝的貴人：xx縣xx鎮后王莊學(xué)校的前任校長(cháng)候紅利（20xx年已去世），提起他，我除了有下屬對領(lǐng)導的感激外，還有學(xué)生對老師的感恩。上中學(xué)時(shí)，他是我的老師，教我知識；工作后，他是我的領(lǐng)導，教我成長(cháng)。10年來(lái)，他數次讓我主持學(xué)校的文藝匯演、頒獎大會(huì )、校慶活動(dòng)，培養了我的膽商；多次聽(tīng)評課，并提出寶貴意見(jiàn)，提高了我駕馭課堂的能力；鼓勵我到深圳、成都參加全國說(shuō)課大賽，增強了我的自信；還有后來(lái)導學(xué)案的實(shí)施，十佳教師的評選，工作室首席的競聘，侯校長(cháng)都功不可沒(méi)。所以，我永遠感激他，如果沒(méi)有他的悉心栽培，我也不可能這么快的成長(cháng)起來(lái)。雖然他已經(jīng)去世，但我還是2xx年教師節表彰大會(huì )上的那句話(huà)：“不管是過(guò)去、現在、還是將來(lái)，他永遠都是我的恩師。 我第二個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局教研室的何xx何主任。就是因為他到我校指導工作時(shí)，聽(tīng)了我一節課，并肯定了我的教學(xué)態(tài)度和思路，才把我推到了全縣老師的面前，吸引了全縣幾十所學(xué)校、甚至xx市xx小學(xué)的老師也到我校聽(tīng)課，讓我在全縣小有名氣，也順利地評上x(chóng)x縣課改“十佳教師”。我經(jīng)常想，如果不是這次課改，如果沒(méi)有被何主任發(fā)現，大家怎么會(huì )知道我的名字，我又怎能獲的這么的榮譽(yù)與掌聲。所以，借此機會(huì )，我想何主任說(shuō):“如果我是一匹千里馬，那何主任就是伯樂(lè )，沒(méi)有他的慧眼識珠，我也不會(huì )從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子。我永遠感激他。 我第三個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局師訓股的杜xx股長(cháng)。如果說(shuō)，侯紅利校長(cháng)把我推出了后王莊學(xué)校，何xx主任把我推出了xx鎮的話(huà)，那師訓股的杜股長(cháng)則是把我推出了xx縣。20xx年，實(shí)訓股面向全縣招聘各學(xué)科骨干教師工作室的首席，我競聘成功，由于杜股長(cháng)的賞識，我一年之內參加了兩次國培、省培的學(xué)習，并有幸加入xx市名師工作室，在掛牌名師李xx校長(cháng)的引領(lǐng)下，我和名師工作室的成員經(jīng)常送教下縣、下鄉，撰寫(xiě)通訊稿，不僅擴大了我的視野，提高了我的寫(xiě)作能力，還提升了我的.個(gè)人素養。所以，感謝杜xx股長(cháng)，感謝李xx校長(cháng)。 我第四個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局前任局長(cháng)張xx局長(cháng)。在xx縣“十佳教師”的表彰大會(huì )上，我作為教師代表之一在會(huì )上發(fā)言，沒(méi)想到張局長(cháng)在講話(huà)時(shí)竟然在20xx多人的大會(huì )上說(shuō)：“如果我有孩子，我一定會(huì )送給張彥娟老師�！蹦阆胂�，這對于一個(gè)農村的、剛剛起步的普通老師來(lái)說(shuō)，是何等的榮耀和顯貴，所以，我感動(dòng)、我陶醉、我振奮、我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)力量，一直以來(lái)，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您，張局長(cháng)。 我第五個(gè)要感謝的貴人，是xx師范學(xué)院成人教育學(xué)院的王xx科長(cháng)。一次國培學(xué)習，兩次作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，三次返xx師院與新學(xué)員交流，帶領(lǐng)團隊和xx電視臺工作人員親赴我校拍了四個(gè)多小時(shí)的視頻，學(xué)到的真經(jīng)“童漫作文”讓我拿到五個(gè)不同證書(shū)，順利被教育部評為“國培明星”，被聘為xx師院的“國培”授課專(zhuān)家.....這一切的一切都和王科長(cháng)有莫大的關(guān)系，所以，他也是我生命中的貴人。 我第六個(gè)要感謝的貴人，是我的愛(ài)人李xx。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話(huà)題；相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解，同樣的執著(zhù)和熱愛(ài)，讓我們互相支持，共同進(jìn)步。20年來(lái)，他從一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)老師、班主任，一步步走向教導主任，中學(xué)校長(cháng)，并且直到今天他還以身作則，身在一線(xiàn)，擔任中學(xué)畢業(yè)班的數學(xué)課，而我也一步一步走向優(yōu)秀教師、市名師、最美教師，就像有些人說(shuō)的，我們是比翼雙飛。而我想說(shuō)的是：“和喜歡的人一起做喜歡的事，真是一件幸福的事�！� 我身邊的貴人很多，除了這些，我還要重點(diǎn)感謝我的導師后王學(xué)校的副校長(cháng)寇xx；原xx鎮的教辦室主任李xx；現在的領(lǐng)導李xx校長(cháng)和任修身主任，以及師訓股的張xx，孟x(chóng)x，師訓科的謝xx科長(cháng)和陳xx老師......是他們給了我給了我無(wú)私的幫助和指導，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺，是他們成就了我生命和事業(yè)的輝煌！真心感謝所有關(guān)心我的人！ 最后，我想說(shuō)的是：“ 成功，是令人期盼的；獲獎，是令人激動(dòng)的，但獲獎不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，就像莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后說(shuō)的一句話(huà)，‘獲得諾貝爾文學(xué)獎確實(shí)是一件值得高興的事情，但如果因為這個(gè)得意忘形，忘乎所以就沒(méi)有意思了�！�，為了讓我的教學(xué)與寫(xiě)作生涯更有意思，為了感謝各級領(lǐng)導對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè)，激情逐夢(mèng)，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執著(zhù)前行，努力做到更好!” 再次感謝所有支持我，幫助過(guò)我朋友們!謝謝你們! 各位,各位老師 : 大家好！ 今天，能夠代表獲獎教師在這里發(fā)言，我非常地激動(dòng)。首先,請允許我代表在座的所有教師,對各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時(shí)感謝李校長(cháng)，王校長(cháng)及各位校一直以來(lái)對我們教師的深切關(guān)懷，感謝他們?yōu)槲覀兞?課堂大賽這一展現自我的平臺。 本次比賽調動(dòng)了我們不斷學(xué)習、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。使我深切體會(huì )到老師授課是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。我們應當準備每一堂課。使我更深刻理解了新課改下，如果學(xué)生需要一杯水，那么教師應當是活水這句話(huà)的真正含義。 學(xué)高為師，身正為范。這次比賽增進(jìn)了教師之間的交流。使我更好地認識了自我，既看到了別人的長(cháng)處，又對照己的不足。善于學(xué)習他人之長(cháng)，無(wú)疑是提高自己的良方妙藥。個(gè)人的認識畢竟是有限的，要想豐富自己的學(xué)識、增長(cháng)自己的才干、提高自己的教學(xué)能力，我們必須相互學(xué)習，取他人之長(cháng)補自己之短。 課堂大賽雖已結束，但那也是一個(gè)良好的開(kāi)始，在今后的教學(xué)中，我們要本著(zhù)讓全體學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，以教書(shū)育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作,立足教學(xué)，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈;用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂(lè );用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會(huì )以本次比賽為契機,在今后的教育教學(xué)中,我們會(huì )上好每一堂課，會(huì )把每一堂課都當做是競賽課來(lái)上。 總之，教師課堂大賽結束了，但我們的追求不會(huì )停止，學(xué)習更不會(huì )停止。新課程改革對我們教師提出了更高更新的`要求，作為新時(shí)代的教師,不僅要掌握傳統課堂教學(xué)的基本功,還要有現代化的教育觀(guān)、發(fā)展的眼光和強烈的未來(lái)意識。我們會(huì )在今后的教育教學(xué)中向更高的目標邁進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師，為我們望都的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。 金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加_區教師節表彰大會(huì )，心情無(wú)比喜悅。我更為自己能作為XX市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì )發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區委區政府區人大區政協(xié)等各界領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意! 我是一名普通的一線(xiàn)音樂(lè )教師，在XX小學(xué)已經(jīng)整整工作了xx個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè )能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對音樂(lè )的喜愛(ài)也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師同樣能收獲累累碩果，同能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(cháng)起來(lái)。 在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì )忘記的是領(lǐng)導關(guān)切的`話(huà)語(yǔ)給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝著(zhù)做一名好教師而努力。近幾年來(lái)，更是在_區教育文體局、區教研室及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養下，通過(guò)自己的努力，在音樂(lè )教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無(wú)私幫助和默默支持。 尊敬的各位、各位老師： 大家上午好！ 今天能站在這里發(fā)言，與我一年畢業(yè)班工作的體會(huì )，我倍感榮幸。首先，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給了我這樣一個(gè)平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次，感謝學(xué)校各位，是你們的關(guān)心與鼓勵，讓我在教學(xué)及班級管理的道路上快速成長(cháng)，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能以校為家，安心工作。 時(shí)間過(guò)得很快，屆畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，我也不負的期望，所帶的九9班順利的完成了各項指標任務(wù)。首先體育中考成績(jì)名列畢業(yè)年級班級第一，更重要的是我和學(xué)生都認識到體育的重要性。體育成績(jì)的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時(shí)間，我們每天早上5：30準時(shí)起床訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。為了更好的提高學(xué)生的成績(jì)，每次的訓練都制定了明確的訓練計劃和訓練內容。為了保證班級的平均分我們進(jìn)行了培優(yōu)補差的.訓練。對于基礎比較薄弱的學(xué)生，每天下午訓練完后有針對性的進(jìn)行輔導，從而使他們的體育成績(jì)得到大幅度的進(jìn)步，同時(shí)使全班的體育成績(jì)進(jìn)一步提高。 其次我們班的理化生實(shí)驗中考也取得了可喜的成績(jì)，這和每位實(shí)驗老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。在每一次的實(shí)驗過(guò)程中，我和學(xué)生一起學(xué)習，當發(fā)現一些學(xué)生注意力不集中時(shí)，我會(huì )走到他身邊輕輕的提醒他，在學(xué)生自己操作的時(shí)候，我會(huì )不斷巡視，及時(shí)發(fā)現學(xué)生操作過(guò)程中的不足，并且利用晚自習后的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生再次在腦海里回憶實(shí)驗內容。在反復的操作訓練下，每位學(xué)生對實(shí)驗操作的流程了然于心。最后實(shí)驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學(xué)獲滿(mǎn)分，特別是文化成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)失誤的。 文化課復習階段，我們班部分學(xué)生開(kāi)始時(shí)表現得很是浮躁，復習效果不好。 尊敬的、各位老師： 大家好! 我是來(lái)自xx學(xué)校的一名老師。今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸! 剛剛送走的這屆學(xué)生是我送走的初中畢業(yè)生，回想是來(lái)有歡笑、有淚水、有迷茫、也有無(wú)奈。但更多的是感動(dòng)、是幸福、是成就感! 年7月，由于工作需要我從小學(xué)部調到了初中部。下半年任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文老師、(2)班班主任，當時(shí)讓我倍感壓力。一方面：“x學(xué)�！痹白拥軐W(xué)�！痹羞^(guò)輝煌的過(guò)去。但由于06年學(xué)校改制，校企分離、人心浮動(dòng)。學(xué)生大量流失，最少時(shí)只有100多人。09年當我參加工作時(shí)，學(xué)生剛剛恢復到500人左右。小學(xué)生源相對較好，初中生源相對較差�；旧隙际侵苓叴謇锏暮⒆�。另一方面：是能否得到和各位老教師的認可。初中部的老教師每個(gè)人都有自己的獨到之處，有在活動(dòng)組織上的、有在為人處事上的、有在班級管理上的、有在教育教學(xué)方面的各有所長(cháng)。而我呢?我應該在哪一方面立足于初中，得的認可呢? 我懷著(zhù)忐忑、激動(dòng)又憧憬的心情迎來(lái)了我的第一個(gè)初中班級，37名孩子。他們全部來(lái)自農村，行為習慣比較差。有的`連普通話(huà)都不會(huì )說(shuō)還滿(mǎn)口臟話(huà)。有的漢語(yǔ)拼音都拼不準、乘法口訣背不全。剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，有兩名女老師甚至連課都上不下去。有說(shuō)話(huà)的、打鬧的、傳紙條的、還有起哄的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多的摸底、觀(guān)察和了解，我也慢慢的 掌握了他們調皮搗亂的原因和規律。我采用一幫一、一帶一、一教一的方法又選取了優(yōu)秀、負責的班委，采用以學(xué)生監督學(xué)生、以學(xué)生管理學(xué)生的方法，使班級迅速的穩定下來(lái)。 第二學(xué)期，剛剛走上正軌的班級，突然有一天，班長(cháng)來(lái)找我說(shuō)由于父母的工作問(wèn)題，過(guò)一段時(shí)間要回老家河南上學(xué)了。于是我趕緊與家長(cháng)聯(lián)系想把她留下，但最終沒(méi)有成功。就這樣一個(gè)剛剛培養起來(lái)的得力助手又失去了。怎樣再選取一個(gè)各方面優(yōu)秀、能吃苦、能團結學(xué)生的好班長(cháng)呢?最終經(jīng)過(guò)我的細心教導和耐心培養副班長(cháng)逐漸得到了學(xué)生的認可，在同學(xué)的心目中也建立了自己的威信，工作也通順了。有失有得，x同學(xué)經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉和努力，在中考中最終跨入市二中分數線(xiàn)。 按照很多老教師的說(shuō)法，初二是一個(gè)最不穩定的時(shí)期——青春期。抽煙，喝酒，打架問(wèn)題等等都會(huì )在這一時(shí)期出現。所以我做了很多準備，想了很多辦法，如定期在班里搞象棋，五子棋比賽，與男生感興趣的兵乓球、羽毛球、籃球、足球等活動(dòng)予以鼓勵和指導，學(xué)習上爭先創(chuàng )優(yōu)，通過(guò)各種方法轉移他們的注意力。但是防不勝防，班里還是出現了一些不和諧的聲音。這時(shí)一向踏實(shí)肯干，任勞任怨的，誰(shuí)有困難都會(huì )認真幫忙的陽(yáng)光大男孩父親突然去世。此事給他帶來(lái)沉重的打擊，一向愛(ài)笑的他，臉上沒(méi)了一絲笑容，上課經(jīng)常趴著(zhù)，無(wú)精打采的，甚至還出現了輟學(xué)的念頭，同學(xué)們看在眼里，急在心里。我于是因勢利導，默默關(guān)注，讓他們去幫助開(kāi)導他，慢慢的他的臉上又出現了笑容，經(jīng)過(guò)我的建議和努力，學(xué)校把當年的特困生名額給了他。通過(guò)這件事情，班級的凝聚力更強了，同學(xué)的關(guān)系更加近了。這時(shí)我也得到大多數老教師的認可。這也給予我莫大的信心。 校安以后，由于硬件設施和學(xué)校知名度的提升，學(xué)生人數的增加，這時(shí)，全校九個(gè)年級十八個(gè)班已接近千人，校突然提出了重點(diǎn)升學(xué)率百分之十的目標。作為班主任的我頓時(shí)倍感壓力，兩個(gè)班70多個(gè)農村孩子，百分之十就是七個(gè)，自從06年我校步入社會(huì )以來(lái)，最好的一屆是4個(gè)，怎樣才能完成這個(gè)艱巨的目標呢? 首先，調動(dòng)學(xué)生的積極性。讓他們確立目標，擁有夢(mèng)想。為他們逐步剖析，重點(diǎn)中學(xué)并不是遙不可及的夢(mèng)想。我還搜集了歷年中考狀元的個(gè)人事跡和知識改變命運的例子為他們鼓勁。 其次，就是協(xié)調好各任課教師。為各任課教師做好保障工作，班里有事及時(shí)處理。 尊敬的各位、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 度過(guò)了平安、愉快的假期，我們滿(mǎn)懷激情和希望迎來(lái)了生機勃勃的兔年春天。今天，在這個(gè)特殊時(shí)刻，很高興有機會(huì )讓我代表教師發(fā)言，我倍感榮幸。 回顧過(guò)去的一年，在學(xué)校的人性化管理下、在全體教師的辛勤工作下、在廣大學(xué)生的勤奮努力下，取得了驕人的輝煌成績(jì)。中考成績(jì)名列前茅，各項活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強！我們的成績(jì)有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強勁有力。輝煌成績(jì)屬于過(guò)去，給我們以信心；美好未來(lái)就在眼前，需要我們去努力開(kāi)創(chuàng )！ 新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾：我們會(huì )一如既往，對學(xué)生盡職，對家長(cháng)和社會(huì )負責，保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的`工作態(tài)度，不斷學(xué)習，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取。大力改變教育觀(guān)念，全力推行“3+X”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 新的學(xué)期，意味著(zhù)新的憧憬、新的征程。借此機會(huì )，我希望九年級的同學(xué)，你們正處在人生的十字路口，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄予厚望，希望你們不懈努力，為自己開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)，為母校爭光添彩！ 七、八年級的同學(xué)，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望能看到你們的不斷進(jìn)步，把我們彼此晶瑩的汗水，化作明日成功的喜悅！ 我還想對各位老師們說(shuō)：常年累月，校園里灑滿(mǎn)了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花片片紅”。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng )造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望！ 老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，共同開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)！最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！ 【教師表彰獲獎感言】相關(guān)文章： 表彰獲獎感言范文10-31 教師表彰獲獎感言（精選22篇）09-02 表彰大會(huì )獲獎感言推薦09-17 教師獲獎感言09-29 教師獲獎感言08-07 教師獲獎感言04-18 教師獲獎感言[經(jīng)典]08-07 教師評優(yōu)獲獎感言09-14教師表彰獲獎感言8
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