閱讀的感言
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，有這樣的時(shí)機，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的感言1
1、媽媽想說(shuō)的話(huà)，孫老師都說(shuō)到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實(shí)現，都需要你不懈的行動(dòng)才能達成，做一個(gè)有心人！希望能在新的學(xué)年改正粗心大意的缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
2、相信你能處理好自己的事情，如果需要，我會(huì )和你一起面對，盡我的力量陪伴你。
3、我知道，你已經(jīng)為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實(shí)現這一目標努力奮斗著(zhù)。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進(jìn)取的攀登者！
4、其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當你認真學(xué)習時(shí)，你的成績(jì)將會(huì )名列前茅，如果你放松的話(huà)，成績(jì)就會(huì )明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習。
5、本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習成績(jì)也還是有波動(dòng)�？上驳氖牵合埠米钥啬芰υ谥鸩教岣�，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長(cháng)的鼓勵下，后邊他能穩定并提高成績(jì)。
6、更多的時(shí)間沉默不言，但往往語(yǔ)出驚人，幽默詼諧，慢慢的克服緊張心理，將這一特色展現在臺上。語(yǔ)音清晰標準，基本素質(zhì)還挺不錯。積極參與班級活動(dòng)，學(xué)習上有進(jìn)步。希望在新的學(xué)年里有新的突破、新的收獲。
7、在寒假里能認真完成老師布置的.作業(yè)。講文明、懂禮貌。尊老愛(ài)幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會(huì )了跳繩，注意安全懂得自救自護。講衛生，自己能做的事情自己做。
8、希望寶貝在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔集體責任，多關(guān)心別人，做一個(gè)有責任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生！
9、這個(gè)暑假你長(cháng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的暑假生活會(huì )更精彩！
10、能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，基本上能遵守校紀校規。你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力。希望你在學(xué)習上能夠獨立自覺(jué)，自己管理自己。
11、成功要靠自己努力，哪怕只有萬(wàn)分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行！
12、孩子，你知道嗎？當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！
13、愈是面臨災難面對打擊，我們愈要堅強愈不能落淚，因為淚眼是看不清敵人的，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。
14、你尊師愛(ài)友，有較強的集體榮譽(yù)感；學(xué)習上，有提高各科成績(jì)的良好愿望，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心，期待著(zhù)你的成功。
15、感謝老師對該生的關(guān)心、幫助是該生有了很大的提高，話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父。希望老師像對待自己孩子一樣，有錯就說(shuō)，老師你辛苦了！
16、文靜認真的女孩子。安靜平和，認真學(xué)習，努力完成自己應該承擔的各種任務(wù)，快樂(lè )的參加各種班級活動(dòng)，總是擁有一份好心情，總有笑容。
17、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。這句話(huà)對大家也很有用的，記��！在你遇到挫折的時(shí)候就想想它吧。
18、非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步很大，假期里表現很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)。
19、琦琦，爸爸媽媽想對你說(shuō)：只要付出就有收獲，我們希望你學(xué)習越來(lái)越好。加油吧！
20、孩子在小學(xué)第一學(xué)期，在老師們的教導下各方面都取得了較大的進(jìn)步。在家獨立完成各科作業(yè)，以及按要求閱讀優(yōu)秀課外讀物。本學(xué)期講故事比賽被評為“故事大王”讓我們非常驚喜。希望在下一個(gè)學(xué)期有更好的成績(jì)。
21、航航盡管成績(jì)有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒(méi)有改掉，作業(yè)不自覺(jué)，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績(jì)會(huì )更好！
22、該生文靜溫和，能與同學(xué)和睦相處，有很強的學(xué)習積極性，上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題，每次作業(yè)都完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
23、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jì)下滑及被動(dòng)，到暑假結束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步，希望繼續保持進(jìn)步。
24、失戀，痛并快樂(lè )著(zhù)！痛：是因為我們美好的愛(ài)情生活暫告一段落；快樂(lè )：是因為曾經(jīng)也因這段愛(ài)情快樂(lè )過(guò)，便也無(wú)憾。而分手的時(shí)候，也因為及時(shí)進(jìn)行感悟，自己的人格得到了成長(cháng)！
25、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會(huì )時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
26、通過(guò)你最后的努力，取得了較好的成績(jì)，希望你能保持和發(fā)揚。同時(shí)，如果你能改掉以前對學(xué)習、玩、看電視無(wú)法合理安排的壞毛病就更好了。我相信你經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假里的實(shí)踐，能在下學(xué)期做出合理安排好自己的學(xué)習、玩樂(lè )，爭取更好成績(jì)。
27、該生堅毅，踏實(shí)，熱情，勤學(xué)上進(jìn)，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂(lè )于幫助同學(xué)，為同學(xué)們信任和喜愛(ài)。嚴格要求自己，勤奮、刻苦，成績(jì)優(yōu)異。
28、切莫近墨者黑、愿做出水芙蓉，努力勤奮中把握自己的方向，夢(mèng)有多大，路就有多遠！爸爸、媽媽為你“加油”！
29、希望孩子能自覺(jué)地學(xué)習，進(jìn)步每一天；也愿孩子能快樂(lè )地學(xué)習，健康每一天。
30、孩子平時(shí)比較愛(ài)玩，學(xué)習不夠踏實(shí)，過(guò)去基礎較差，近一年來(lái)，學(xué)習較主動(dòng)，也有不少進(jìn)步，感謝老師對孩子的辛苦教育。
31、玉龍，你這次考試進(jìn)步很多，不要驕傲，要繼續努力，爭取期末考試，考出更好的成績(jì)。
32、你平時(shí)比較喜歡看書(shū)，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習時(shí)做到不偏科，加強數學(xué)學(xué)習，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。
33、看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習中，再接再厲，取得更好的成績(jì)。我的評價(jià)為“甲”。
34、你要學(xué)會(huì )獨立、自強，學(xué)習方面要學(xué)會(huì )運用工作不依賴(lài)別人，目標性更強，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jì)。加油。
35、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)校紀律，思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。學(xué)習上有鉆研精神，知識面較寬，學(xué)習認真，上進(jìn)心強，成績(jì)優(yōu)良。
閱讀的感言2
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法，并且越早越好；于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿(mǎn)父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長(cháng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著(zhù)他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì )剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著(zhù)他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、為孩子創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)�？磿�(shū)，并把看書(shū)當作一種樂(lè )趣，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵孩子把書(shū)中的故事情節或具體內容復述出來(lái)；這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的`愿望
孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(cháng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì )自己看書(shū)的話(huà)就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望；在一定的時(shí)間段內，多數寶寶對同一個(gè)故事或同一本書(shū)百聽(tīng)不厭，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿(mǎn)足，此時(shí)是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我女兒就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著(zhù)一本故事書(shū)來(lái)看，遇到不認識的字就問(wèn)家長(cháng)。
四、要給孩子提供更多的閱讀機會(huì )和形式。
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店也是培養孩子閱讀的重要環(huán)節，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)；這樣會(huì )在不知不覺(jué)間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)她的語(yǔ)言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢�，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運用。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語(yǔ)言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
閱讀的感言3
前幾天碰到一個(gè)朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說(shuō)他孩子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書(shū)，而且是在規定時(shí)間內讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著(zhù)還要完成多少頁(yè)閱讀量就犯愁，感覺(jué)孩子幾乎沒(méi)什么閱讀的樂(lè )趣 。我個(gè)人不太贊成這種做法，似乎感覺(jué)孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書(shū)為友、以書(shū)為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專(zhuān)家推薦書(shū)目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁(yè)，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
大家國家有那么多的名著(zhù)，現在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒(méi)急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的'，興趣是最后的老師。到書(shū)店翻翻看看，她覺(jué)得想讀，我再把把關(guān)，可以的話(huà)就買(mǎi)回來(lái)讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續往下說(shuō)自己說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì )如何發(fā)展。沒(méi)有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后大家討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時(shí)間女兒主動(dòng)要求讀[假如給我三天光明]這本書(shū)，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書(shū)是海倫.凱勒寫(xiě)的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛(ài)他人。曾有人說(shuō)過(guò)這本書(shū)以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺(jué)前讀一會(huì )，有時(shí)候她和我一起讀，有時(shí)候我給她朗讀，然后大家倆躺床上聊一會(huì )感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動(dòng)的還有莎莉文老師的無(wú)私善良和執著(zhù)。最近又主動(dòng)在看以前買(mǎi)的[洋蔥頭歷險記](méi)，大家還把里面的人物對話(huà)用在大家生活里呢，感覺(jué)很有趣。
我發(fā)現，通過(guò)親子閱讀，孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她會(huì )把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
閱讀的感言4
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是我們當年跟著(zhù)父母親一起讀書(shū)時(shí)候的體會(huì )�，F在輪到自己為人父母了，也希望女兒能夠愛(ài)上讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到更多知識。特別是學(xué)校開(kāi)設“分享閱讀”這門(mén)課程后，我們更加認識到培養女兒良好的閱讀習慣的重要性。
每天晚上我們在家里都會(huì )輪流跟小家伙分享讀書(shū)心得，奶奶每天都要陪可可讀識字，媽媽則每天都要陪女兒至少讀一本小故事書(shū)。書(shū)貴在精不在多，我們還要幫女兒選擇適合她看的書(shū)�，F在女兒已經(jīng)養成習慣，每天晚上要讀一到兩本的圖書(shū)才肯睡覺(jué)，平時(shí)她最喜歡的就是爬上爸爸媽媽是書(shū)架找自己喜歡的圖書(shū)。而我們也專(zhuān)門(mén)為她設了一個(gè)小書(shū)柜，看著(zhù)里面的書(shū)籍越來(lái)越多，小家伙翻書(shū)也越來(lái)越勤快了。
“人生的道路上，有書(shū)香做伴，生活就會(huì )多一份樂(lè )趣，情感就會(huì )多一份高尚，成長(cháng)就會(huì )多一份睿智，人生就會(huì )多一份精彩�！蔽覀兿Ｍx書(shū)這個(gè)好習慣能夠一直陪著(zhù)女兒快樂(lè )成長(cháng)。
親子閱讀家長(cháng)的感言3
隨著(zhù)寶寶漸漸長(cháng)大她的'閱讀興趣越來(lái)越濃，從撕書(shū)到看書(shū)，進(jìn)而愛(ài)書(shū)，這是寶寶的成長(cháng)過(guò)程，也是作為父母的我們倍感高興之處，以下是我們對親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì )和做法與大家共勉。
一、貴在堅持。
我們家長(cháng)每天要為工作和家務(wù)奔波勞累，所以沒(méi)時(shí)間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒，其實(shí)我們家長(cháng)只要每天能抽半小時(shí)陪著(zhù)孩子閱讀就夠了。
二、興趣領(lǐng)先。
家長(cháng)要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過(guò)程管得太死，適時(shí)地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
三、以身作則。
父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會(huì )留下深刻影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書(shū)的同時(shí)也是加強了自身學(xué)習的過(guò)程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長(cháng)必須以身作則。
四、教給方法。
孩子在拿到一本書(shū)的時(shí)候，首先會(huì )被書(shū)上五顏六色的畫(huà)面所吸引，就會(huì )從他們拿到的那一頁(yè)開(kāi)始翻，無(wú)論是第一頁(yè)還是中間頁(yè)，而且翻的速度很快，這樣看書(shū)的方法是不起到作用的。我教孩子看書(shū)，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書(shū)都有封面和封底，閱讀時(shí)一定要告訴孩子書(shū)的名字，引導孩子從頭開(kāi)始，逐頁(yè)閱讀，并且還同時(shí)用手指著(zhù)文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。
五、學(xué)以致用。
閱讀中出現的字可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行復習，如上街看到的廣告牌可以讓她來(lái)讀，增強她的成就，以后學(xué)習就更帶勁。
涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書(shū)的習慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè )、共同成長(cháng)，孔夫子將讀書(shū)學(xué)習分為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”三個(gè)層次，三種境界，這是讀書(shū)之道。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂(lè )之者”，在讀書(shū)中獲得快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
閱讀的感言5
我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的`困惑�，F代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò )對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著(zhù)很多書(shū)對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(cháng)更加重視孩子的課外閱讀，調動(dòng)孩子和家長(cháng)閱讀好書(shū)的積極性。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè )，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì )談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長(cháng)和孩子都在閱讀中增長(cháng)了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會(huì )不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
閱讀的感言6
老人枯褐的手臂高高揚起牛鞭
卻只是發(fā)出一聲空響
牛是老人瘦弱的日子里
唯一剩余的伙伴
老人對著(zhù)牛正吆喝著(zhù)的
是一個(gè)個(gè)親人的名字
老人和牛在無(wú)邊碧綠的原野上忙碌
像綠毯上兩個(gè)不起眼的黑色的點(diǎn)
牛是黃褐色的
老人的肌膚是黃褐色的
兩雙灰濁的眼睛里都有種堅強
兩顆心都蔑視一切苦難
老人只是春天里半截抽出了幾片新葉的
干枯的木樁
父母走了霹靂一聲斷了樹(shù)根
愛(ài)人亡了一半的枝葉掉個(gè)精光
女兒和兒子都死了啊還有女婿
樹(shù)的枝葉全燒光了啊
剩下的一支新枝老人的外孫
也在暴雨夜中變成一支被風(fēng)吹熄的'燭光
老人用枯褐的手臂
高高的揚起了牛鞭
渾濁的目光里滿(mǎn)是慈祥
他不斷的呼喚著(zhù)親人們的名字
牛鞭狡黠的抽在沒(méi)有痛楚的大地身上
閱讀的感言7
1. "生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，書(shū)是促進(jìn)成長(cháng)的基源，世界讀書(shū)日請大家都能多多讀書(shū)，汲取書(shū)上的知識，健康成長(cháng)!"
2. "一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。"這是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現實(shí)生活中，也是一樣。"書(shū)"是人類(lèi)知識的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(cháng)的伴侶。
3.愛(ài)讀書(shū)的人辦事業(yè)總得心應手，只要他想干什么，他就會(huì )作出決斷的智慧和付諸行動(dòng)的力量。
4.把生活交付汗水去解讀，把幸福交付真情去解讀，把夢(mèng)想交付執著(zhù)去解讀，把快樂(lè )交付詩(shī)書(shū)去解讀，世界讀書(shū)日到了，讓這份讀書(shū)的快樂(lè )在你的心田挺立，成為一棵挺拔的樹(shù)，枝繁葉茂。
5.報紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。
6.補漏趁天晴，讀書(shū)趁年輕。
7.不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
8.不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！鳑r
9.不學(xué)，則不明古道，而能太平者未之有也。
10.才華是血汗的結晶。
11.倡導讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧!
12.寵辱不驚，閑看書(shū)卷奧秘，去留無(wú)意，漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū)，讀己，追隨心靈的凈土!世界讀書(shū)日，我們一起翻開(kāi)手中的書(shū)……
13.聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
14.打開(kāi)百味知識窗，迷人書(shū)香腦中綻放;背起百變智慧囊，醉人書(shū)語(yǔ)心中蕩漾;踏入百態(tài)育人堂，笑面人生心態(tài)激昂，世界讀書(shū)日，愿你讀遍天下好書(shū)，滿(mǎn)獲人生福祿，世界讀書(shū)日快樂(lè )。
15.但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用。
16.當新聞獲得自由，而且任何人都能閱讀報紙的時(shí)候，一切都平安無(wú)事了。
17.讀百年經(jīng)典，悟人生非凡。
18.讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！乜思�
19.讀好書(shū)增長(cháng)才干，創(chuàng )新業(yè)勇攀。
20.讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人嚴密，物理學(xué)家使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨;凡有學(xué)者，皆成性格。
21.讀書(shū)，讓生活更美好。
22.讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生"好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食"�？菰餆⿶灂r(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅信，"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"
23.讀書(shū)百遍，其義自現�！龂�
24.讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
25.讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的，從我吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)對我就像磁石一樣有吸引力，慢慢的，姐姐覺(jué)得我是該讀童話(huà)的時(shí)候了，就給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》給我看。那時(shí)，我還認不了那么多的字，就拼著(zhù)拼音讀："QIU……XIAO……YA……"漸漸的，我變成了"飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不能一日不讀"的人了，一有書(shū)，我就看的如醉如癡。
26.讀書(shū)對于智慧，就象體操對于身體一樣�！�(英國)諺語(yǔ)
27.讀書(shū)而不理解，等于不讀。
28.讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。
29.讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
30.讀書(shū)患不多，思義患不明;足己患不學(xué)，既學(xué)患不行�！n愈
31.讀書(shū)可以培養一個(gè)完人，談話(huà)可以訓練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作則可造就一個(gè)準確的人�！喔�
32.讀書(shū)能獲得知識，但更有用的知識對世界的認識卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。
33.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦�！嵃鍢�
34.讀書(shū)如吃飯，善吃者長(cháng)精神，不善吃者長(cháng)疾瘤�！�(清)袁牧
35.讀書(shū)使青春展翅，知識讓生命飛翔。
36.讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè )。我不把時(shí)間浪費于酒店或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。
37.讀書(shū)是一件極好且極美的事，應該比美食之于人的更大一些。
38.讀書(shū)是一種最好的學(xué)習，無(wú)論讀什么書(shū)，你都會(huì )有收獲。相信讀書(shū)會(huì )啟迪你的智慧，豐富你的思想，從書(shū)中汲取營(yíng)養吧，書(shū)能讓你學(xué)到智慧，學(xué)到修養，學(xué)會(huì )做人。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。寶貝，請你愛(ài)上讀書(shū)吧!
39.讀書(shū)是最好的學(xué)習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)�！障＝�
40.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益�！尤�
41.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金"�！w樹(shù)理
42.讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西�！四嵫湃諏�
43.讀書(shū)造就完美人格，學(xué)習點(diǎn)亮精彩人生。
44.讀書(shū)之所以是一種樂(lè )趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里，你的想想在書(shū)里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解世界，體驗作者的生活，你也會(huì )重新認識你自己。但是，只有誠信讀書(shū)，讀書(shū)才能成為一種樂(lè )趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅，讀書(shū)就不再是一種負擔!
45.讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好�！斞�
46.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！璧�
47.讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
48.多讀好書(shū)，豐富人生。
49.多讀書(shū)，愚昧少，多學(xué)習，興趣高，多閱讀，心情好，多寫(xiě)作，勤動(dòng)腦，路子廣，事業(yè)高，短信發(fā)，時(shí)牽掛，23，世界讀書(shū)日，愿你事事順利，萬(wàn)事如意。
50.發(fā)現千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。
51.非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
52.夫學(xué)須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
53.搞什么搞，讀書(shū)還不是為自己，爸媽都這么教育，你好好念書(shū)，將來(lái)才能賺大錢(qián)。
54.觀(guān)書(shū)亦須從頭循序而進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。
55.好的書(shū)籍是最貴重的珍寶�！獎e林斯基
56.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知。
57.和書(shū)本擁抱，與大師交流。
58.花兒需要陽(yáng)光的陪伴，才顯美嬌艷;魚(yú)兒需要流水的陪伴，才有戲水歡;人生需要閱讀的習慣，才能輝煌現;23時(shí)間讀書(shū)日，愿你掌握讀書(shū)的意愿，祝你豐富生命內涵魅力現，快樂(lè )美好順心愿!
59.汲取知識的力量，建設美好的新鄭。
60.堅持讀好書(shū)，高雅談吐不認"書(shū)";發(fā)奮好讀書(shū)，過(guò)人資質(zhì)不服"書(shū)";相信讀書(shū)好，優(yōu)良涵養不會(huì )"書(shū)"。書(shū)山有路勤為徑，多多讀書(shū)心智明，世界讀書(shū)日，閑時(shí)莫忘讀書(shū)，祝你生活愉快!
61.盡享讀書(shū)之樂(lè )，書(shū)香伴我成長(cháng)。
62.經(jīng)驗學(xué)校學(xué)費高，愚人旁處學(xué)不到。
63.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
64.開(kāi)卷有益，每天不定時(shí)的空閑中，打開(kāi)不定類(lèi)的讀物，在漫無(wú)目的自由中，讓自己沉浸在書(shū)山報海，尋求片刻的恬靜。這種完全非功利的閱讀確實(shí)是一種難得的享受。世界讀書(shū)日，愿大家都天天閱讀、天天快樂(lè )。
65.看書(shū)不要上癮玩的時(shí)候痛快玩，讀的時(shí)候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書(shū)到一定程度就得休息補充能量。讀書(shū)之余，一定要注意休息。但讀書(shū)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書(shū)這樣也會(huì )讀不好書(shū)的。這樣反而會(huì )消耗體力，體力不支!
66.朗朗書(shū)聲滿(mǎn)校園，陣陣書(shū)香溢心田。
67.理想的'書(shū)籍是智慧的鑰匙。
68.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
69.路漫漫其道修遠，吾將上下而求索。
70.沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè )，更持久的滿(mǎn)足了。
71.每每讀書(shū)，都會(huì )想起老師曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：讀書(shū)有兩種方法，一是將一本很厚的書(shū)讀薄;一是將一本很薄的書(shū)讀厚。其實(shí)不論是讀薄，還是讀厚，都是將書(shū)讀好的最高境界。
72.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
73.能力是一個(gè)人的長(cháng)度;勤奮是一個(gè)人的寬度;善于抓住機遇構成這個(gè)人的高度。長(cháng)度寬度高度的乘積，就能算出我們每個(gè)人的生命容量。
74.年少從他愛(ài)梨粟，長(cháng)成須讀五車(chē)書(shū)�！醢彩�
75.哦，下雨了。我真想變成清涼的雨絲，飄揚在你的天空里，為你梳理思緒，讓你頭腦清醒;為你趕走疲憊，讓你精神抖擻;9月到了，新的學(xué)期開(kāi)始了，祝你開(kāi)心，生活充實(shí)!
76.品讀經(jīng)典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操。
77.沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶香，嗅著(zhù)書(shū)香，品茗讀書(shū)，反復咀嚼，品味每一句話(huà)，每一個(gè)字，每一個(gè)深刻的道理。世界讀書(shū)日，愿你能讀書(shū)品茗，享受美好生活!
78.勤奮，這看似簡(jiǎn)單的兩字，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊，整天吃喝玩樂(lè )多好啊!可是這樣做的后果，是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)，而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著(zhù)，充滿(mǎn)著(zhù)乏味。這兩種生活，我們會(huì )選擇哪一種呢?不用想也知道。
79.勤者讀書(shū)夜達旦，青藤繞屋花連云。
80.求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心�！獣�(shū)摘
閱讀的感言8
今天下午兩點(diǎn)半，我們和二班同學(xué)在五樓高大上的報告廳舉行了親子閱讀活動(dòng)。好多人在里面，有的是觀(guān)眾有的是演員。我們是第七個(gè)節目，我們表演的是課本劇《犟龜》，我演的是小蜘蛛和獅王。我很開(kāi)心的上臺表演，站在臺上看著(zhù)臺下的`很多觀(guān)眾，我一點(diǎn)都不緊張，并且認真的完成了我的表演，當我們表演完之后觀(guān)眾們都在為我們熱烈鼓掌。然后我就安靜的開(kāi)始欣賞別的節目。
我最喜歡的節目就是李旌旗和她媽媽表演的《挖土機找水喝》，當看到她媽媽在給挖土機加油時(shí)居然還真伸出一根管子加油時(shí)，大家都笑起來(lái)了。
這次親子閱讀活動(dòng)非常有意思，我很開(kāi)心。
閱讀的感言9
我的孩子不喜歡閱讀，寫(xiě)作水平欠佳，為此，我曾經(jīng)很煩惱，幸好，我們班舉行了親子閱讀活動(dòng)，讓我受到許多許多的啟迪。
培育孩子良好的閱讀習慣是很重要的，那怎樣去培育呢？我覺(jué)得首先就是培育孩子的興趣，那就可以事半功倍了，每當拿起一本課外書(shū)，我就提出一些有趣的問(wèn)題，讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，這個(gè)方法還是挺有用的.！
在閱讀過(guò)程中，我提議孩子把書(shū)中的好詞句劃出來(lái)，讓他不斷地積累好詞好句，讓我感觸最深的是貴在堅持，每天陪他閱讀20至30分鐘就已經(jīng)足夠了，慢慢地孩子都已經(jīng)成為習慣了�，F在，我意識到和孩子一起讀書(shū)不光是孩子自已吸取了知識，我也在不斷地吸取知識，還培育了母子之間的感情，也是我們大人最好的放松方法之一。
我希望我能堅持陪伴孩子進(jìn)行愉快的閱讀，培育他有一個(gè)良好并且能夠受益終生的閱讀習慣。孩子。我們一起加油、努力吧！
閱讀的感言10
常有人把閱讀寫(xiě)作“悅讀”，這是在閱讀基礎上更好的詮釋了閱讀所帶來(lái)的身心的愉悅。對于孩子的閱讀呢？我個(gè)人理解就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫(huà)。對于6歲之前的幼兒來(lái)說(shuō)，繪本很好的詮釋了這一過(guò)程。
作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，最初我的想法很簡(jiǎn)單，就是從小培養孩子一個(gè)習慣，閱讀的習慣，但是走過(guò)這幾年，我發(fā)現，繪本帶給我和一諾的除了這個(gè)閱讀習慣之外，還有很多意外的收獲，我比較喜歡花婆婆方素珍說(shuō)的：繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質(zhì)。在孩子的情商提高方面，不是教科書(shū)能完全給的
在一諾七個(gè)月的時(shí)候，我們就開(kāi)始親子閱讀，一開(kāi)始，我也走了很多彎路，買(mǎi)了很多不合時(shí)宜的繪本，但是，當初有一套叫小熊寶寶的繪本，一直是一諾的最?lèi)?ài)，雖然她還只是會(huì )咿咿呀呀的不能表達，但是每次看這套繪本上的小動(dòng)物的時(shí)候，都會(huì )手舞足蹈，1歲半的時(shí)候，剛開(kāi)始教一諾各種規矩，都是小熊寶寶里的 “”排好隊，一個(gè)接一個(gè)”對一諾每次出去玩的秩序性有很大的幫助，“你好”，通過(guò)各個(gè)動(dòng)物之間的打招呼，一諾也學(xué)會(huì )了和長(cháng)輩，小朋友打招呼，遇到陌生人也敢主動(dòng)的去打招呼，還有一本“小熊尿床了”，對于那會(huì )經(jīng)常尿褲子的一諾，真是符合她當時(shí)的心理，所以一諾在一歲半的時(shí)候能成功的穿封襠褲，不尿床，這本書(shū)真是起了很大的幫助
2歲的時(shí)候，一諾遇到她人生的'第一個(gè)叛逆期，針對這個(gè)時(shí)期，相對說(shuō)教，我更多的是通過(guò)繪本來(lái)和她共情，一諾性子急，愛(ài)發(fā)脾氣，生氣起來(lái)，自己拍自己的頭，我們就一起看《菲菲生氣了》、《我變成了一只噴火龍》《我的感覺(jué)系列》，讓她知道，每個(gè)人都有情緒，只要能正確的表達自己的情緒，發(fā)泄自己的情緒，生氣的感覺(jué)是什么樣的，也可以通過(guò)跺腳，看書(shū)，安靜的呆一會(huì )方式來(lái)發(fā)泄情緒，
3歲了，因為我和一諾都找到了繪本的樂(lè )趣，3歲要入園前，我們提前做準備，看看分離焦慮的繪本，比如《幼兒園的一天》、《魔法親親》、《一口袋的吻》和小朋友有爭執了，我們就看看交朋友的的繪本，比如《做朋友吧》《你愿意做我的朋友么》《古力和古拉》，喜歡畫(huà)畫(huà)，我們就看看顏色方面的繪本，比如《小藍和小黃》《杜魯嘟嘟》《蠟筆小黑》，被媽媽批評了，心里難過(guò)，，我們也會(huì )在晚上睡覺(jué)的時(shí)候看看《大嗓門(mén)媽媽》《忘了說(shuō)我愛(ài)你》《逃家小兔》……比如害怕黑暗，我們就看《討厭黑夜的席奶奶》《吃掉黑暗的怪獸》。3歲的時(shí)候，動(dòng)手能力增強，也有很多繪本類(lèi)的手工書(shū)，我們看《努力生長(cháng)的種子》玩顏料，看《玩美系列》做手工；看《一顆神奇的大樹(shù)》玩橡皮泥，
4歲了，孩子對自我的認同，信心，勇氣等方面比如沒(méi)有自信，缺乏勇氣，我們就看《大黑狗》《凱，能行》《我喜歡我自己》；孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察細小事物，喜歡花花草草，開(kāi)始好奇宇宙，自然界，我們就看《揭秘系列》《親親自然》《DK小眼睛，大發(fā)現》……很多很多這樣的繪本，所以，我也瘋狂的開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，大多的時(shí)候是從電商購買(mǎi)，每次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，我都會(huì )分類(lèi)型的放起來(lái)，定期拿出來(lái)看，因為現在孩子小，看繪本的重復率很高，所以買(mǎi)的比較多，中班之后，伊寧市也開(kāi)了兩家繪本館，孩子的繪本閱讀量提升了，我們就買(mǎi)和租結合，并且繪本館的孩子多，更有看書(shū)，聽(tīng)故事的氛圍，
很多家長(cháng)都說(shuō)，繪本就那么薄薄的一本，二十多頁(yè)，還沒(méi)幾個(gè)字，太貴了，其實(shí)，這真是家長(cháng)以大人的角度來(lái)看待繪本了，繪本不同于電腦畫(huà)，最主要的就是繪本是手繪下來(lái)，通過(guò)彩鉛，水粉，水彩，甚至是黑白鉛筆畫(huà)的方式，來(lái)描述各個(gè)動(dòng)物的不同神態(tài)，這完全是電腦制圖不能達到的效果；其次，繪本是世界各國大師的作品，是非常經(jīng)典的，不要說(shuō)孩子，大人也愛(ài)。比如《安的種子》《禪的故事》《猜猜我有多愛(ài)你》等繪本，這些繪本家長(cháng)看了都會(huì )有很多感悟和想法，繪本不是生硬的給孩子講道理，是通過(guò)故事來(lái)讓孩子感受美，懂得道理，更是家長(cháng)和孩子之間共情的一個(gè)紐帶，是促進(jìn)家長(cháng)和孩子親子關(guān)系的最好的一個(gè)方式。
通過(guò)幾年的親子閱讀，一諾已經(jīng)養成了很好的閱讀習慣，雖然目前還不能自主閱讀，雖然我內心有一點(diǎn)小期盼她的自主閱讀，但是我更珍惜和孩子一起閱讀的美好時(shí)光�；蛟S用不了多久，孩子就不再需要我們給她講故事了。親子閱讀是件很快樂(lè )的事情，當我們老了后回憶起小時(shí)侯給他親子閱讀的時(shí)候該是什么一幅美麗的圖景啊。
我和一諾在一起讀繪本，沒(méi)有什么規矩，我們家里的各個(gè)房間都有她的繪本，她隨時(shí)可以找個(gè)墊子就能坐下來(lái)讀，我也很少讓孩子整理個(gè)中心思想什么的，也不問(wèn)她看完之后懂得了什么，提問(wèn)也只是偶爾為之，我不想破壞和她共讀的美好感覺(jué)。我不奉行任何專(zhuān)家的說(shuō)法，我只做我認為最適合自己，用讓我和孩子覺(jué)得最愉快，最舒服的方式去進(jìn)行閱讀。不需要堅持，只需要習慣；不需要糾結于對錯，只需要感受快樂(lè )；不需要成果，只需要體會(huì )。親子閱讀，享受它就好了。不需要那么多條條框框，是是非非，遵從自己內心的需要即可。
也許有人說(shuō)你家讀了那么多的書(shū)，也沒(méi)有看到你家孩子比班上其它的孩子孩子強多少？一諾還是性子急，脾氣來(lái)得快，去的快。我想說(shuō)的是即使孩子讀過(guò)一些繪本，短時(shí)間也不要期望她有什么改變，閱讀不是立竿見(jiàn)影的，讀過(guò)的東西什么時(shí)候能用上，閱讀到底能有多大作用？這些都很難說(shuō)，但如果不讀，就一定體會(huì )不到閱讀的精妙之處。 親子閱讀我是一定會(huì )堅持的，閱讀的效果不一定體現在學(xué)習上，能建立良好的關(guān)子關(guān)系不是也很好嗎？這是媽媽和孩子萬(wàn)千游戲中的一種。
閱讀的感言11
在幼兒園老師們的大力推動(dòng)下，本學(xué)期以來(lái)，小朋友們開(kāi)展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。不管是在幼兒園里還是回到家中，小朋友明顯表現出了對閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認識能力均有了較大的進(jìn)步。作為家長(cháng)，也在與小孩一起的閱讀做游戲過(guò)程中，深化了認識，對閱讀活動(dòng)在小朋友健康成長(cháng)過(guò)程中的重要性有了更深入的理解：
良好的早期閱讀教育不僅對于幼兒一生閱讀興趣的養成、閱讀習慣的獲得和閱讀能力的發(fā)展起著(zhù)重要的作用，而且對幼和的認知能力、社會(huì )性及情感的發(fā)展都有積極影響。小朋友的頭腦中裝滿(mǎn)了各種新奇有趣的事情，可是他們不能有效去消化吸收，在生活中從父母身上學(xué)習是最直接的，可是這種學(xué)習也是有欠缺的，父母不可能給小孩知識與情感的全部，而適當的讀物可以有效補充這些不足。通過(guò)讓小孩接觸一些生活讀物以及其它讀本，可以將一些知識、價(jià)值觀(guān)讓小孩潛移墨化地接受，真正起到引導的作用。
在與小孩閱讀時(shí)，選擇合適的讀物與閱讀的方式非常重要。小孩的心靈是純凈的，你給他什么樣的材料，他就會(huì )畫(huà)出什么樣的畫(huà)作。所以在閱讀中注意合理選定讀物，引導小孩正確閱讀就顯得非常重要了。我們發(fā)現，昊昊對自然現象有較大的興趣時(shí)，我們就專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)了相關(guān)的科普讀本和他一起討論、做實(shí)驗。當一起看電視時(shí)，也會(huì )結合所看的圖書(shū)和他做“猜猜看”的游戲。在閱讀的.時(shí)候，我們一般沒(méi)有固定的目標或要求，根據小孩的興趣及精力去引導，讓小孩有充足的思維空間。閱讀中讓小孩牽著(zhù)走，不是我們牽著(zhù)小孩的思維向預定的目標前進(jìn)了。
閱讀在家庭生活中是常見(jiàn)的活動(dòng)，為了滿(mǎn)足小孩閱讀的需要，我們和小孩一起在家里設計一個(gè)圖書(shū)角，布置一些簡(jiǎn)單的小桌子，小凳子，讓他隨時(shí)可以坐下來(lái)與書(shū)中的人物對話(huà)。閱讀中家長(cháng)也可以隨時(shí)進(jìn)行角色扮演，吸引其對閱讀的興趣。閱讀中也是一個(gè)讓小孩感受愛(ài)，享受愛(ài)的過(guò)程。父母和小孩不以學(xué)習為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書(shū)，既是讓小孩享受到閱讀的樂(lè )趣，也是讓小孩享受到父母的愛(ài)，讓小孩對閱讀產(chǎn)生一種成就感。
我們在和小孩的閱讀過(guò)程中，盡量鼓勵小孩大聲朗讀，遇到不認識的字時(shí)，我們和他玩猜字游戲，也可以由家長(cháng)朗讀給他聽(tīng)，然后對他比較熟悉的部分故意讀錯一些文字，讓他找出來(lái)。這樣，小孩很有興趣，也比較容易集中精神，對他認字很有幫助。
閱讀的感言12
前幾天碰到一個(gè)朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說(shuō)他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書(shū)，而且是在規定時(shí)間內讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著(zhù)還要完成多少頁(yè)閱讀量就犯愁，感覺(jué)孩子幾乎沒(méi)什么閱讀的樂(lè )趣 。我個(gè)人不太贊成這種做法，似乎感覺(jué)孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書(shū)為友、以書(shū)為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專(zhuān)家推薦書(shū)目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁(yè)，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國家有那么多的'名著(zhù)，現在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒(méi)急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書(shū)店翻翻看看，她覺(jué)得想讀，我再把把關(guān)，可以的話(huà)就買(mǎi)回來(lái)讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續往下說(shuō)自己說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì )如何發(fā)展。沒(méi)有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時(shí)間女兒主動(dòng)要求讀[假如給我三天光明]這本書(shū)，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的。它從一名身殘志堅的弱女子的視角，告戒身體健全的人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛(ài)他人。曾有人說(shuō)過(guò)這本書(shū)以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺(jué)前讀一會(huì )，有時(shí)候她和我一起讀，有時(shí)候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會(huì )感想。海倫·凱勒的勇敢頑強、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動(dòng)的還有莎莉文老師的無(wú)私善良和執著(zhù)。最近又主動(dòng)在看以前買(mǎi)的[洋蔥頭歷險記](méi)，我們還把里面的人物對話(huà)用在我們生活里呢，感覺(jué)很有趣。
我發(fā)現，通過(guò)親子閱讀，孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她會(huì )把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
閱讀的感言13
讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)日益成為我們每個(gè)家長(cháng)的共識。近年來(lái)，二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣、培養孩子讀書(shū)習慣為目的，開(kāi)展的假期親子共讀活動(dòng)，使我們全家人受益匪淺，我們的孩子張子陽(yáng)也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
我們家崇尚在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。從學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(cháng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認真研究，還抽空學(xué)習了許多家教方面的書(shū)籍。在閱讀中，我們不斷總結讀書(shū)的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長(cháng)的.階梯，和孩子一起享受成長(cháng)的快樂(lè )!
閱讀的感言14
每一天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)，陪女兒讀書(shū)是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開(kāi)始不肯獨睡，于是就答應她每一天睡覺(jué)前陪她半小時(shí)，但是這半小時(shí)務(wù)必是互相讀故事給對方聽(tīng)。就這樣和女兒開(kāi)始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無(wú)聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過(guò)的書(shū)也悄悄增加著(zhù)。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現“親子共讀”正發(fā)揮著(zhù)她獨有的神奇力量，女兒寫(xiě)日記不像開(kāi)始的時(shí)候為了湊字數而寫(xiě)，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
女兒很小的時(shí)候我就十分重視培養她讀書(shū)的興趣，因為本人在書(shū)店工作的原因，平時(shí)能留意到很多好書(shū)，那時(shí)就給她買(mǎi)了很多適合她的書(shū)，雖然有時(shí)候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書(shū)。但是在撕書(shū)的過(guò)程中也學(xué)習了上面的知識，盡管從沒(méi)刻意教她認讀漢字，但在不知不覺(jué)中她已經(jīng)能認識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡(jiǎn)短的.故事書(shū)。之后我也把這種方法傳教了很多來(lái)選購書(shū)的年輕父母。
如今女兒已是一名一年級的小學(xué)生，從幼兒園畢業(yè)那天起就每一天堅持寫(xiě)日記，從最初的每一天由我給她題材到此刻每一天獨立完成的習慣都離不開(kāi)每一天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經(jīng)歷著(zhù)書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )，同樣的情緒讓我的孩子貼的更近，彼此沒(méi)有隔閡，像朋友那樣親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談；能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調整方式方法，更好的為孩子創(chuàng )造家庭環(huán)境，學(xué)習環(huán)境。讓她快樂(lè )健康地成長(cháng)。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道：“你能夠給他們愛(ài)，卻不能夠給他們思想，因為他們有自己的思想，你們能夠蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂�！�
是啊，那就讓我們給孩子一生的好書(shū)，陪他們共讀閱讀經(jīng)典，閱讀生命吧！讓幸福的種子在書(shū)中萌動(dòng)吧！
閱讀的感言15
短短的21天結束了，本以為難以堅持下來(lái)的親子閱讀卻成了我們家每晚的必備節目，偶爾我們累了，想偷個(gè)懶，刻意的避開(kāi)閱讀的話(huà)題，可恭喜卻會(huì )質(zhì)問(wèn)“今天的21天親子閱讀不完成了嗎？！”看著(zhù)孩子堅定的眼神，我們立刻抖擻精神，迅速投入到親子閱讀的狀態(tài)中，因為，我們做家長(cháng)的.需要給孩子做個(gè)榜樣，可不能樹(shù)立一個(gè)“半途而廢”的反面典型形象��！ 21天下來(lái)，發(fā)現了恭喜讀書(shū)的短板，體會(huì )了親子閱讀的快樂(lè )，領(lǐng)悟了習慣養成的重要，更反省了自身存在的不足，有了這個(gè)嘗試，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，都從中收獲了很多很多。是啊，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡讀書(shū)，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡聽(tīng)爸爸媽媽讀書(shū)，就在這每晚短暫的親子閱讀時(shí)間里，父子相偎，母子相擁，在同一本書(shū)里找尋樂(lè )趣，享受快樂(lè )！書(shū)本就像是一座橋梁，架在寶寶與爸爸媽媽中間，讓爸爸媽媽能夠走進(jìn)孩子的心靈世界，孩子能夠通過(guò)聆聽(tīng)爸爸媽媽的聲音而加深親情，家庭成員間心靈的交流才能達到和諧快樂(lè )，不是嗎？ 閱讀不是任務(wù)，不是課程，更不是定期的考試，不能苛求孩子們通過(guò)讀書(shū)看書(shū)去學(xué)習生字，不必指讀，不必解釋?zhuān)灰隳苡眯牡娜プx，孩子們一定能夠聽(tīng)得懂，而且還會(huì )給你一個(gè)突如其來(lái)的驚喜，比如一句成語(yǔ)，一個(gè)比喻，或者是在某個(gè)博物館里的夸夸其談……
親子閱讀，傾心陪伴，樂(lè )走陽(yáng)光路，相伴永無(wú)間。
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