給幼兒園老師的感謝信精品(15篇)
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，請注意不同種類(lèi)的感謝信具有不同的用途。寫(xiě)感謝信可馬虎不得哦，下面是小編為大家收集的給幼兒園老師的感謝信，歡迎閱讀與收藏。
給幼兒園老師的感謝信1
尊敬的各位幼兒園老師：
你們好！
不知不覺(jué)之間，我們家的孩子來(lái)到幼兒園已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。世界半學(xué)期的時(shí)間里面很感謝各位老師對我家孩子的照顧以及教育培養。因為我們家的孩子是家里的獨子，所以十分受到家里長(cháng)輩的寵溺以及關(guān)愛(ài)。進(jìn)入幼兒園之前，可以說(shuō)她是非常刁蠻任性無(wú)法無(wú)天的。但是我們也沒(méi)有想到的是，在進(jìn)入幼兒園短短半個(gè)學(xué)期時(shí)間，她就已經(jīng)發(fā)生了很大的改變�，F在的'孩子已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)獨立，勇敢又有禮貌的小姑娘了�？吹胶⒆幽軌蛴羞@樣的改變，作為家長(cháng)的我們是十分欣慰以及開(kāi)心的。
孩子在出生的時(shí)候就享受到我們的關(guān)愛(ài)，說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，還是在進(jìn)入幼兒園以前吃飯的時(shí)候都是他爺爺奶奶喂著(zhù)的�？梢哉f(shuō)，在爺爺奶奶照顧下，她完全成為了小公主一樣。我還記得當初他在剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候還是十分的不舍，離開(kāi)自己的爺爺奶奶，他的爺爺奶奶也不想讓孩子那么早進(jìn)入幼兒園學(xué)習�？墒菫榱伺囵B孩子，我們還是說(shuō)服了爺爺奶奶，最終讓他進(jìn)入幼兒園�，F在的孩子非常的懂事，而且在老師的幫助下很快就已經(jīng)適應了自己在幼兒園的生活。每次回到家以后總是和爺爺奶奶還有我們炫耀他在幼兒園的生活以及今天得到了獎勵的小紅花。
這讓我們感到欣慰的還是以前的孩子總是受到爺爺奶奶的照顧，可是在有一次回家的時(shí)候，孩子竟然主動(dòng)給爺爺奶奶捶背按摩�？吹竭@一幕，我們都感到十分的欣慰，但是我們也都知道，這在很大程度上都是依賴(lài)各位老師的教育，才能夠讓我家孩子取得如今的成長(cháng)。非常感謝各位老師，是你們讓我們家的孩子在幼兒園里面感受到了關(guān)愛(ài)，讓他能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。感謝各位老師在孩子的成長(cháng)道路上對他的幫忙以及培養。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的感謝信2
尊敬的幼兒園園長(cháng)及老師：
你們好！我是學(xué)前一班xx的家長(cháng)。值此新年來(lái)臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )，心想事成，萬(wàn)事如意！并對學(xué)前一班的xx的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表?yè)P。
我的孩子是四周歲入園，現在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)幾位老師的教育，她們就是xx老師。在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我真切地感受著(zhù)她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，在來(lái)貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經(jīng)家長(cháng)與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動(dòng)承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自己的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說(shuō)我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因為有老師陪著(zhù)。每當我問(wèn)起她幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，她都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的.空間，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學(xué)會(huì )了自理能力，而且能讓孩子體會(huì )到做老師和父母苦的心。在此次活動(dòng)結后，她開(kāi)始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動(dòng)。我希望這種活動(dòng)多舉辦幾次。
經(jīng)過(guò)這一年半的學(xué)習和生活，現在郝丁漪已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對英語(yǔ)，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長(cháng)主動(dòng)溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見(jiàn)到長(cháng)輩時(shí)能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，她還擁有更為可貴的語(yǔ)言表達能力、想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……這一切的切都歸功于我們的老師。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長(cháng)和老師對xx成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。
敬祝工作順利，節日快樂(lè )！
xx
20xx年x月xx日
給幼兒園老師的感謝信3
敬愛(ài)的老師：
有一首詩(shī)歌叫XX”每當我走過(guò)老師的窗前“有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的老師！老師，是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。老師，今天我們身上散發(fā)著(zhù)的智慧的光芒中，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花！是您和風(fēng)細雨般的'話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；是您涓涓細流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我的感激之情。在這美好的節日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...“敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁”老師，謝謝您！
XXX
20xx年XX月XX日
給幼兒園老師的感謝信4
尊敬的幼兒園領(lǐng)導及全體老師們：
您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂(lè )，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(cháng)，值此學(xué)期即將結束之際，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(cháng)!!
感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發(fā)展正讓她處于相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會(huì )她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會(huì )對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現自己在杞人憂(yōu)天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著(zhù)要媽媽的時(shí)候，他們就抱著(zhù)桐桐，桐桐還不大會(huì )自己小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì )自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內向，他們發(fā)現這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗豐富的老師，并沒(méi)有把對桐桐的教養停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機地矯正著(zhù)桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養著(zhù)她的生活習慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì )自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開(kāi)的，說(shuō)到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細節……
就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線(xiàn)寶寶等，以至于每天午飯后放電視節目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節目，小家伙就老是一個(gè)人端著(zhù)碗去娃娃家或者后門(mén)口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習慣，我們觀(guān)察下來(lái)，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話(huà)，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視�！�
原來(lái)，三位老師發(fā)現桐桐這個(gè)情況之后很心疼，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法，比如，換個(gè)電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信，我們特別感動(dòng)，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現她可以接受電視里的《巴迪節拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險的朵拉》節目，就特地電話(huà)老師聊了這個(gè)問(wèn)題，最后決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語(yǔ)》試試，竟然還真成功了，后來(lái)我們就收到了老師的反饋，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開(kāi)心，我們當然更開(kāi)心!對我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛(ài)心的良好體現啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(cháng)劣短之后，很明確把話(huà)題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點(diǎn)上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經(jīng)基本養成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來(lái)的教養重點(diǎn)，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話(huà)聽(tīng)的我非常感動(dòng)，因為桐桐的.內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來(lái)，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專(zhuān)業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內向性格的過(guò)程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿(mǎn)了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對我們說(shuō)：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，激動(dòng)的我不得了!”我聽(tīng)了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿(mǎn)足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據說(shuō)現在已經(jīng)好多了!
眼看著(zhù)女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì )的第一步，何嘗不是一種幸運!
當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因為每次去接送孩子，都能感覺(jué)到貴園充滿(mǎn)愛(ài)心的氛圍：看門(mén)和開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著(zhù)招呼，班級老師熱情地出門(mén)迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……. 一副多么其樂(lè )融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿(mǎn)微笑的樂(lè )土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的氛圍!
好幼兒園自己會(huì )說(shuō)話(huà)，當初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長(cháng)與快樂(lè )，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長(cháng)!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
給幼兒園老師的感謝信5
尊敬的貝貝幼兒園領(lǐng)導、娜娜老師：
你們好！
我是貝貝幼兒園大（1）班xxx的媽媽?zhuān)鳛榧议L(cháng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(cháng)所付出的一切�？吹侥饶壤蠋熋刻於际悄敲闯瘹馀畈�，對待每一個(gè)家長(cháng)、孩子都那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的院長(cháng)迎接每個(gè)孩子，讓我覺(jué)得貝貝幼兒園如同一個(gè)溫暖的大家庭，這三年xxx在這里茁壯成長(cháng)，我們感到無(wú)比的幸運，在此表達我們衷心的感謝！
xxx原來(lái)是家里老人看管，在孩子身上不免存在一些不良習慣，然而在孩子入園的三年里，變化巨大：原來(lái)他比較內向，不肯說(shuō)話(huà)，現在逐漸開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì )道了；以前孩子比較膽小，不敢參加各種活動(dòng)，經(jīng)過(guò)娜娜老師細心教導，目前變得多才多藝，能唱能跳；之前由于工作的原因，我接孩子比較晚，娜娜老師都耐心負責地進(jìn)行延遲照顧，甚至為他彈奏鋼琴，讓xxx現在都不愿意回家了。
而且，娜娜老師細致入微的照顧和，使xxxx對老師對學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情：平時(shí)娜娜老師十分注重觀(guān)察xxx的心里和情緒上的變化，在他情緒異常的時(shí)候及時(shí)談心，細心開(kāi)導；在xxx學(xué)習知識和鍛煉能力方面，娜娜老師大膽嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng )造力和能動(dòng)性，使得孩子的自理能力得到很大的提高。
娜娜老師是一位有著(zhù)豐富經(jīng)驗的'好老師，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。借此機會(huì )請允許我代表xxx的全家和大一班所有家長(cháng)，對娜娜老師三年來(lái)的辛勤勞動(dòng)再次表示衷心的感謝！
xxx家長(cháng)
20xx年5月25日
給幼兒園老師的感謝信6
尊敬的金太陽(yáng)幼兒園：
您好！
我是貴園一位普通小朋友的父親，我非常開(kāi)心我的孩子能夠在這所幼兒園里面度過(guò)三年愉快的時(shí)光�，F在孩子也即將離開(kāi)他人生中的第一所學(xué)校前往小學(xué)，在這個(gè)離別之際，我作為孩子的父親想向園長(cháng)以及所有的老師和阿姨們表示最真誠的感謝。到現在為止，我還記得三年前還是在剛剛上幼兒園的時(shí)候，不愿意離開(kāi)我們父母的身邊，第一天到幼兒園的時(shí)候哭哭啼啼的。那個(gè)時(shí)候孩子的母親都要忍不住想要將孩子抱回家再拖一段時(shí)間把他送上幼兒園，可是僅僅兩三天的時(shí)間還在在上幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)不再那么吵鬧，甚至每天都在催促著(zhù)我們將他送到幼兒園里面。
我想在這里面是你們這些老師和阿姨們用無(wú)微不至的關(guān)心照顧才能夠讓他們這么快就適應了離開(kāi)父母的`生活，當然其中幼兒園里面也有很多和他同齡的孩子，所以在這里他也能夠和這些孩子們玩耍。那一段時(shí)間他幾乎每次放學(xué)回來(lái)之后，都會(huì )在我們的耳邊講述他在幼兒園里面和小伙伴們發(fā)生的事情。就這樣經(jīng)過(guò)了以上時(shí)間之后，孩子已經(jīng)喜歡上了幼兒園的感覺(jué)并且深深地愛(ài)上了這里。時(shí)間是最無(wú)情的，轉眼之間他們也到了離開(kāi)幼兒園的時(shí)候了。在這幾年的時(shí)間里，是幼兒園的老師們教會(huì )了他們許許多多的東西，教會(huì )了他們閱讀，教會(huì )了他們寫(xiě)字，教會(huì )了他們唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)等等。他們在幼兒園里面學(xué)到的很多東西，都是我們作為父母不能夠教育的。而且他們的獨立生活的能力明顯要比在家的時(shí)候提升了許多。因為有一次我回家的時(shí)候，我竟然看到我家的孩子已經(jīng)能夠洗自己的襪子了。
這在以前是絕對沒(méi)有過(guò)的事情，當我看到這一幕的時(shí)候我深感欣慰，并且由衷感謝幼兒園里面各位老師們的付出和努力�，F在他們已經(jīng)養成了很多的學(xué)習習慣和良好的生活習慣，在求學(xué)的道路上他已經(jīng)邁出了最堅實(shí)的一步，并且為以后打下了很好的基礎。但是我相信不管他們未來(lái)走的有多遠，始終無(wú)法忘記他們在幼兒園里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好幸福的時(shí)光總是會(huì )伴隨著(zhù)他們成長(cháng)。最后我再次想對幼兒園的各位老師們說(shuō)，非常感謝你們這幾年來(lái)對孩子的付出，你們辛苦了。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的感謝信7
大家好，我是太陽(yáng)班賢賢媽媽?zhuān)忠粋�(gè)學(xué)期快結束了，真心想跟太陽(yáng)班三位老師說(shuō)聲：“謝謝，感恩遇見(jiàn)你們！”
賢賢是兩歲三個(gè)月入園的，現在已經(jīng)4歲半了，在這兩年的時(shí)間里，賢賢很榮幸地接受Yan、Madge和Jojo老師的教育，在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我們真切地感受著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，長(cháng)成了一個(gè)懂事的中班學(xué)生，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機會(huì )，不同時(shí)期，不同的教育，沒(méi)有錯過(guò)孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化及時(shí)與我們家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同制訂合理的計劃來(lái)幫助孩子，有很多細節的東西比我們家長(cháng)想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛(ài)孩子，去幫助孩子。作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的！
賢賢剛入學(xué)的時(shí)候比較內向害羞，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，想著(zhù)鼓勵孩子多參加活動(dòng)，現在賢賢越來(lái)越活潑開(kāi)朗，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他們對幼兒園、對老師的`親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝幼兒園的園長(cháng)和老師對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。最后，祝幼兒園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
給幼兒園老師的感謝信8
幼兒園：
我是中一班小朋友安倩的家長(cháng)。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從小班到中班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛(ài)心！每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩(shī)了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(cháng)的我們由衷地感謝你們——辛勤的老師們！
兩年來(lái)，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì )說(shuō)："我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫(xiě)感謝信，孩子再三囑咐一定要寫(xiě)上："我愛(ài)我們的老師！"孩子還小，她不會(huì )施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為簡(jiǎn)單的.話(huà)語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們——辛勤的老師們！
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無(wú)私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂(lè )園！
此致
敬禮!
家長(cháng)：xx
日期：20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的感謝信9
敬愛(ài)的***幼兒園老師們
你們好！我們是***班****的家長(cháng)。值此新年開(kāi)始之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )！我們的孩子基本上是三周歲入園，現在已經(jīng)六歲了，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)多位老師的教育，特別的是現在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我們真切地感受著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子,長(cháng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生.我們現在可以自豪的說(shuō)孩子從陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機會(huì ),不同時(shí)期,不同的教育,沒(méi)有錯過(guò)孩子的最佳時(shí)期.最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(cháng)進(jìn)行溝通,有很多細節的東西比我們家長(cháng)想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛(ài)孩子,去幫助孩子。
作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的!孩子的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的，經(jīng)常跟家長(cháng)溝通�，F在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的.前提條件。其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F在，孩子已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，她的每一個(gè)改變都凝結著(zhù)各位老師的心血和汗水，飽含著(zhù)老師博大的愛(ài)，我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無(wú)私奉獻，從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛(ài)心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進(jìn)家長(cháng)的心窩。
作為家長(cháng)，我們從心底感謝陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園的園長(cháng)和老師們對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！謝謝你們用愛(ài)心滋潤著(zhù)這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開(kāi)啟了她的心扉，點(diǎn)燃她的心靈之火，照亮了她的世界。
最后，祝***幼兒園園長(cháng)及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
此致
敬禮
***家長(cháng)
20xx年1月3日
給幼兒園老師的感謝信10
寶寶家長(cháng)的感謝信聞?dòng)椎膱@長(cháng)、老師們：
你們好！我們是寶寶的父母。孩子在聞裕順幼兒園已經(jīng)學(xué)習了一個(gè)多月了，在這段日子里，我們的孩子能基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事。十分感謝聞裕順幼兒園的園長(cháng)和老師們對孩子愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無(wú)策，送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨有了依戀的情感。孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)心他、愛(ài)護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里�，F如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，（長(cháng)假過(guò)后，也沒(méi)有出現反復的情況）作為家長(cháng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。
孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的這些都離不開(kāi)園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長(cháng)周到熱情，經(jīng)常同家長(cháng)保持不錯的聯(lián)系溝通。黃老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不但要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量較大，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。（寶寶不愛(ài)吃飯，多虧了黃老師天天喂，才沒(méi)瘦下來(lái)。）陳老師除了日常工作之外，每日還在網(wǎng)上寫(xiě)下孩子的1%進(jìn)步表現，貼上當天生活學(xué)習情況的照片，使家長(cháng)能全面了解到孩子課程學(xué)習的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和孩子和幼兒園走得更近。年輕的她，不但是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友。保育員韓老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥，衣物，每次去幼兒園接送寶寶，總看到她在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。（而我們的寶寶又一直“黏”著(zhù)韓老師，還喜歡和同班的臭臭“爭風(fēng)吃醋”。）還有他喜愛(ài)的劉老師，陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺(jué)，做了許很多多的分外之事？？寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂(yōu)。
不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)，離開(kāi)溫暖了解的家，去過(guò)一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開(kāi)始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔心天性善良、又瘦又小的他會(huì )被大孩子欺負；擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的'他會(huì )讓老師不耐煩；擔心不會(huì )自身吃飯的他會(huì )餓著(zhù)、擔心生病、擔心？？但，不管怎樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無(wú)可避免的要開(kāi)始融入這個(gè)社會(huì )了，作父母的除了關(guān)愛(ài)、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽?zhuān)冒职�，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(cháng)路上，當作父母的牽著(zhù)小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì )覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著(zhù)，我們家長(cháng)真是既開(kāi)心又安心！我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師、韓老師、劉老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)寶寶的所有老師。感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
給幼兒園老師的感謝信11
尊敬的老師：
你們好！
我們是學(xué)前班xx孩子的家長(cháng)。值此教師節來(lái)臨之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )！
幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機會(huì )，不同時(shí)期，不同的教育，沒(méi)有錯過(guò)孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的`不同變化即使與我們家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同制訂合理的計劃來(lái)幫助孩子，有很多細節的東西比我們家長(cháng)想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛(ài)孩子，去幫助孩子。作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的！
孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，想著(zhù)給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學(xué)習的進(jìn)度，老師就耐心地輔導，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊的自卑感�，F在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝xxxx分院幼兒園的園長(cháng)和老師對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達謝意，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝xxx分院幼兒園園長(cháng)及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
此致
敬禮！
感謝人：XX
日期：20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的感謝信12
尊敬的xx老師：
你們好
我是小朋友的家長(cháng)。過(guò)了明天孩子們就要結束幼兒園的學(xué)習生活，轉入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天，我懷著(zhù)一顆無(wú)比感激的心給你們寫(xiě)這封信的。
和許多家長(cháng)一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會(huì )，參與集體的第一步，入園也將預示著(zhù)孩子暫時(shí)與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開(kāi)時(shí)的焦慮情緒。入園初期，對孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛(ài)學(xué)習、懂禮貌、會(huì )分享，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導是分不開(kāi)的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長(cháng)的我們都會(huì )感到無(wú)比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(cháng)付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長(cháng)。
上小班的時(shí)候，剛開(kāi)始一段時(shí)間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場(chǎng)，每天都充滿(mǎn)了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺(jué)，老師和她說(shuō)話(huà)時(shí)就不哭，老師不和她說(shuō)話(huà)就認為是沒(méi)人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時(shí)間，作為家長(cháng)的我們著(zhù)急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學(xué)校接回女兒，可我相信老師極大的愛(ài)心、耐心、責任心、關(guān)心和愛(ài)護，一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師說(shuō)我好孩子，我說(shuō)老師像媽媽”，聽(tīng)得我心里特別的溫暖。
上中班后，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì )了好多的字寶寶，會(huì )背一些簡(jiǎn)單的字句、詩(shī)句，養成了每天跟家長(cháng)分享學(xué)校喜聞樂(lè )見(jiàn)的事的習慣，一段時(shí)間下來(lái)，語(yǔ)言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應并喜歡幼兒園的學(xué)習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛(ài)上了這個(gè)集體。
上大班后，孩子學(xué)會(huì )了更多的字寶寶，對知識的.渴求有增無(wú)減，已經(jīng)能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買(mǎi)兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同時(shí)為她購買(mǎi)了一些科普知識類(lèi)的書(shū)籍，如《百科全書(shū)——地球卷》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——動(dòng)物、植物卷》等，女兒都愛(ài)不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著(zhù)這些書(shū)翻啊翻的，并時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們很多為什么。有一次女兒和我到售樓中心時(shí)，我在和售樓小姐了解樓盤(pán)有關(guān)情況時(shí)，女兒卻和另一邊沒(méi)接待客戶(hù)任務(wù)的工作人員聊了起來(lái)，從數學(xué)到自然科學(xué)，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長(cháng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識儲備，她什么時(shí)候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。
上學(xué)前班后，女兒學(xué)會(huì )了背三字經(jīng)、弟子規、少量的唐詩(shī)宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽(tīng)，如《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“《弟子規》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、島的《尋隱者不遇》、鄭準的《云》等等。當然，你們教會(huì )孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無(wú)法用我有限的文筆完整傾瀉的。
此致
敬禮!
感謝人：
日期：
給幼兒園老師的感謝信13
尊敬的學(xué)前二班四位老師：
你們好，我是貴園學(xué)前二班xx小朋友的家長(cháng)。過(guò)了明天孩子們就要結束幼兒園的學(xué)習生活，轉入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天，我懷著(zhù)一顆無(wú)比感激的心給你們寫(xiě)這封信的。
和許多家長(cháng)一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會(huì )，參與集體的第一步，入園也將預示著(zhù)孩子暫時(shí)與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開(kāi)時(shí)的焦慮情緒。入園初期，對孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛(ài)學(xué)習、懂禮貌、會(huì )分享，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導是分不開(kāi)的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長(cháng)的我們都會(huì )感到無(wú)比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(cháng)付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長(cháng)。
上小班的時(shí)候，剛開(kāi)始一段時(shí)間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場(chǎng)，每天都充滿(mǎn)了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺(jué)，老師和她說(shuō)話(huà)時(shí)就不哭，老師不和她說(shuō)話(huà)就認為是沒(méi)人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時(shí)間，作為家長(cháng)的我們著(zhù)急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學(xué)校接回女兒，可我相信老師極大的愛(ài)心、耐心、責任心、關(guān)心和愛(ài)護，一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師說(shuō)我好孩子，我說(shuō)老師像媽媽”，聽(tīng)得我心里特別的溫暖。
上中班后，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì )了好多的字寶寶，會(huì )背一些簡(jiǎn)單的字句、詩(shī)句，養成了每天跟家長(cháng)分享學(xué)校喜聞樂(lè )見(jiàn)的事的習慣，一段時(shí)間下來(lái)，語(yǔ)言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應并喜歡幼兒園的學(xué)習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的'溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛(ài)上了這個(gè)集體。
上大班后，孩子學(xué)會(huì )了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無(wú)減，已經(jīng)能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買(mǎi)兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同時(shí)為她購買(mǎi)了一些科普知識類(lèi)的書(shū)籍，如《百科全書(shū)——地球卷》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——動(dòng)物、植物卷》等，女兒都愛(ài)不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著(zhù)這些書(shū)翻啊翻的，并時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們很多為什么。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時(shí)，我在和售樓小姐了解樓盤(pán)有關(guān)情況時(shí)，女兒卻和另一邊沒(méi)接待客戶(hù)任務(wù)的工作人員聊了起來(lái)，從數學(xué)到自然科學(xué)，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長(cháng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識儲備，她什么時(shí)候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢?讓我感到欣喜若狂啊。
上學(xué)前班后，女兒學(xué)會(huì )了背三字經(jīng)、弟子規、少量的唐詩(shī)宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽(tīng)，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準的《云》等等。當然，你們教會(huì )孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無(wú)法用我有限的文筆完整傾瀉的。
xx在家里有爺爺奶奶嬌慣著(zhù)，爸爸媽媽也是疼愛(ài)有加，因為我們養育孩子經(jīng)驗的欠缺和不科學(xué)的教育方式，使得孩子在性格方面比較任性，在學(xué)校也一定給老師添了不少的麻煩吧?特別是在吃飯、睡覺(jué)方面一直是我們最頭疼的事情，在學(xué)校卻做得相當的好，真的非常感激老師，是你們用鼓勵、賞識的科學(xué)方法和包容的心幫助了孩子。
總之，感謝學(xué)前二班的老師們，是你們的默默無(wú)聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤，賦予孩子智慧，開(kāi)啟孩子的心門(mén)，照亮了孩子的世界，教會(huì )孩子長(cháng)大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會(huì )忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪著(zhù)孩子前進(jìn)的腳步，將會(huì )影響著(zhù)孩子的一生。最后，請允許我們全家向你們說(shuō)聲：謝謝你，老師，你們辛苦了!
祝老師們身體健康，工作順利!
此致
敬禮
給幼兒園老師的感謝信14
尊敬的幼兒園老師：
您好！我是xxx的家長(cháng)，今天我寫(xiě)這封感謝信，向您表達我的謝意和感激之情。
在整個(gè)幼兒園的學(xué)習和生活過(guò)程中，您和其他老師一直在照顧和關(guān)愛(ài)我們的孩子。您們不僅僅是孩子在學(xué)校的老師，更是孩子們第二個(gè)家庭的代表者。您們耐心、細心、關(guān)愛(ài)，讓孩子們在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。
從孩子入學(xué)的第一天，到孩子畢業(yè)離開(kāi)時(shí)，您一直默默無(wú)聞的在工作，細致地把孩子們引導成長(cháng)，讓他們學(xué)會(huì )想、問(wèn)、答、思、辨，成為有活力、而且具有探究精神的孩子。您在這個(gè)過(guò)程中，分秒不差，照顧他們一刻也不間斷，讓我們每一位家長(cháng)都可以放心放心地工作，盡情地享受自己的生活。
除此之外，您和其他老師也每天和孩子們在學(xué)習和生活中積極互動(dòng)互動(dòng)。您們耐心地與孩子們講解每一道題目，引導他們掌握知識點(diǎn)。您們也關(guān)心孩子們的情感需求，傾聽(tīng)他們的表達并積極給予鼓勵和支持。您們不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和知己。
對于您對于孩子的傾心付出，我們的感謝之情不足以表達我們高尚的情感。但是，我們想要用最真摯的`心來(lái)告訴您：感謝您帶給我們孩子的愛(ài)和支持！謝謝您在這段時(shí)光里所付出的一切！
我們深知教育不容易，教師工作也很不易，尤其是在幼兒階段。您付出的辛勞和汗水，不僅僅是工作的職責，更是感情的投入。我們每一個(gè)家長(cháng)都非常感動(dòng)，也深知家庭與學(xué)校要互動(dòng)、配合。我們愿意與您們合作，讓我們的孩子更加優(yōu)秀、自信、有內涵，做一個(gè)有責任感、積極向上的好孩子。
最后，在這個(gè)感恩的季節里，我再次對您們表示由衷的感謝，感謝您們對孩子的真摯付出和幫助。愿我們的感情之路永遠緊密相連，感恩有您，共筑精彩人生！
謝謝！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的感謝信15
尊敬的幼兒園領(lǐng)導、老師們：
時(shí)光飛逝、轉瞬數載，孩子們就要從**幼兒園畢業(yè)了。此時(shí)此刻，每一個(gè)孩子和家長(cháng)都思緒萬(wàn)千有惆悵——告別了陽(yáng)光燦爛的幼兒園生活;
有留念——與朝夕相處、相依相伴的小伙伴分別在即;
有不安——在新的學(xué)習階段對孩子的企盼與壓力;
有感謝——幼兒園老師的啟蒙教育和諄諄教誨;
有憧憬——對未來(lái)人生、夢(mèng)想的開(kāi)啟…
回想孩子們在幼兒園度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們心中更多的是——感激!
走入幼兒園，是孩子們人生中第一次走出家庭、離開(kāi)父母、接觸社會(huì )。**幼兒園，讓孩子們來(lái)到了另一個(gè)快樂(lè )而溫暖的社會(huì )大家庭;大一班的老師們，讓孩子們真切感受到了除父母外的另一種親人般的呵護。幼兒園，給孩子們創(chuàng )設了一個(gè)安全、快樂(lè )、充滿(mǎn)寬容向上氣氛的成長(cháng)環(huán)境，大一班的老師們讓孩子們學(xué)會(huì )了講衛生、懂禮貌，熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)大自然…為孩子們邁向人生的下一個(gè)臺階，積累了知識、奠定了基礎。
忘不了四年前孩子們剛入幼兒園時(shí)的稚嫩和不舍;忘不了掛在孩子們小臉蛋上的淚珠和縈繞在我們心頭的不安與忐忑：孩子會(huì )不會(huì )哭?會(huì )不會(huì )鬧?會(huì )不會(huì )尿褲子?會(huì )不會(huì )吃不飽飯?會(huì )不會(huì )和小朋友吵架?甚至想過(guò)會(huì )不會(huì )被老師批評。四年彈指一揮間，大一班的'老師們成了孩子們最值得信任的大朋友，也成為了我們最真誠的好朋友。我們能夠深深的體會(huì )到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞，對班里每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都了如指掌：每一次電話(huà)和短信的真誠溝通與交流，每一次對孩子們循循善誘和諄諄教導…在你們精心呵護與栽培下，孩子們變得更加聰明懂事，會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)句，愛(ài)跳活潑的舞蹈，能畫(huà)美麗的圖畫(huà)，能當老師和家長(cháng)的小幫手…孩子們跟老師在一起學(xué)習生活的每一天，都是快樂(lè )的、幸福的，這將令孩子們受用終生。
再溫暖的窩，也留不住長(cháng)成的雛鷹;我們的孩子在幼兒園一天天地成長(cháng)，終有一天會(huì )不舍地離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。在孩子們未來(lái)的人生旅程上，會(huì )永遠銘記大一班老師的悉心哺育，用老師們教會(huì )的本領(lǐng)用心努力地向前走好每一步，用更加優(yōu)異的表現回報老師們多年來(lái)的悉心教導與殷切期望!
最后，請允許我們大一班所有的家長(cháng)，向**幼兒園和大一班的全體老師們，表達我們內心由來(lái)已久最真摯的感謝和敬意：衷心感謝**幼兒園!
衷心感謝**幼兒園的每一位老師，你們辛苦了，謝謝你們!
此致
敬禮！
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xxxx年xx月xx日
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