寫(xiě)給教師的感謝信
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，各種感謝信頻頻出現，寫(xiě)感謝信比口頭感謝更加真摯。你所見(jiàn)過(guò)的感謝信是什么樣的呢？以下是小編整理的寫(xiě)給教師的感謝信，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給教師的感謝信1
尊敬的上海五官科醫院全體老師：
九月金秋，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)，空氣中蘊滿(mǎn)著(zhù)感念恩師的情結。在20xx年教師節來(lái)臨之際，醫院研究生會(huì )率上海五官科醫院全體學(xué)生向您真誠地道一聲：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！
大學(xué)之大，并不在于其面積之大，而在于其思想之博大、教師之偉大。這里是眼耳鼻咽喉科醫學(xué)的殿堂，是眼耳鼻咽喉科醫學(xué)生成長(cháng)的搖籃，醫院全體職工遵循“精誠、團結、求實(shí)、創(chuàng )新”的'院訓，以滿(mǎn)腔的工作熱情、嚴謹的工作作風(fēng)、精湛的醫療技術(shù)，為廣大病員提供優(yōu)質(zhì)、便捷、溫馨的服務(wù)。一批又一批醫務(wù)工作者從這里出發(fā)，成為了推動(dòng)眼耳鼻咽喉科醫學(xué)向前發(fā)展的中堅力量。所有的成績(jì)都始終與辛勤工作的老師們是分不開(kāi)的。難忘那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影，播撒理想、播種力量，不辭辛勞、不計得失，在手術(shù)臺上、在三尺講臺上揮灑著(zhù)心血和汗水，傳播著(zhù)知識和希望。敬愛(ài)的老師，您收獲的必將是那“桃李滿(mǎn)天下”的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深感恩！
尊敬的老師，您一直是我們的榜樣，您對醫學(xué)知識和臨床實(shí)踐的一絲不茍和兢兢業(yè)業(yè)使我們面對醫學(xué)不敢有任何僥幸和疏忽！您對我們傳道、授業(yè)、解惑，使我們感受到師長(cháng)無(wú)私的溫暖和殷殷的期望，讓我們在醫學(xué)的求索之路上仿佛感受到有一雙雙有力的手，在扶持、在引導我們走向科學(xué)的真理！
桃紅流丹，李熟飄香。讓我們把最誠摯的感謝與祝福獻給您一一我們胸懷廣大、知識淵博的老師們！祝您身體健康！工作順利！
此致
敬禮
x年x月
寫(xiě)給教師的感謝信2
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學(xué)生感恩老師，是因為您讓我們在學(xué)習中得到快樂(lè )。
老師，是您教育我們“時(shí)間就像金錢(qián)”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
是您對我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的`不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。
老師，是您對我們說(shuō)“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來(lái)未來(lái)的幸福美滿(mǎn)。
老師，我感恩您，老師，我謝謝您。
此致
敬禮
x年x月
寫(xiě)給教師的感謝信3
我叫童榮，是陜西省安康市白河縣茅坪鎮桃園石龍村人，我大舅劉幫華，五十多歲是聾啞人，今年2月21日在縣城走失，當天家人通過(guò)本地的白河微友，白河同城，等網(wǎng)絡(luò )媒體向社會(huì )求助，尋求幫助，均無(wú)線(xiàn)索。時(shí)間一直到2月27日，才有轉機。在2月27日我大舅幸運遇到一位好心人收留，這位好心人就是冷水中學(xué)老師何毓升及其家人馬志芳，當時(shí)收留時(shí)我大舅又渴又餓，腳走腫了，也沒(méi)找到回家的路。何老師通過(guò)交流大致了解到這是一位走失的聾啞人，于是端來(lái)熱氣騰騰的飯菜和洗腳水，讓我大舅泡了個(gè)腳吃了飯，由于我大舅是聾啞人，且不會(huì )寫(xiě)字，何老師于是打了電話(huà)報警，派出所接到電話(huà)，跟我家人的報警走失信息一比照，確認了我大舅的身份，便和我家人聯(lián)系了。家人見(jiàn)到大舅后十分感謝何老師，但是何老師就謝絕了我們的紅包和禮物，只說(shuō)這是自己應該做的事情。說(shuō)誰(shuí)遇到這樣的`情況誰(shuí)都會(huì )伸出援手相助。何老師這種助人為樂(lè )的精神真是值得我們學(xué)習。我們一家人會(huì )牢記何老師的話(huà)，在今后的生活中將會(huì )竭盡全力幫助那些需要幫助的人，延續助人為樂(lè )的精神。祝天下所有的好心人一生平安幸福。
寫(xiě)給教師的感謝信4
尊敬的校級領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導及老師：
你們好！
我們是生物系統工程與食品科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程0702（民族班）的學(xué)生，由于我們一個(gè)班都是來(lái)自新疆比較偏遠的地區，在語(yǔ)言表達和語(yǔ)言的理解接收方面都存在一定的問(wèn)題，所以導致在學(xué)習生活方面都存在很多的問(wèn)題。
由于離開(kāi)了自己的家鄉和家人，我們遇到問(wèn)題本應該都是束手無(wú)策的�？墒窃趯W(xué)院領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的熱切關(guān)懷下，我們才得以克服種種學(xué)習和生活上的困難，在這里我們真的已經(jīng)不能用任何言語(yǔ)表達我們對學(xué)校各位領(lǐng)導還有學(xué)院領(lǐng)導和老師的感激之心。
我們感覺(jué)浙江大學(xué)已經(jīng)是自己的第二個(gè)家了，在各個(gè)方面，我們和學(xué)院的輔導員和老師的聊天和談心，我們都感覺(jué)在和親人交流一樣的輕松，老師們都會(huì )盡自己的全力來(lái)幫助我們解決我們在實(shí)際生活中遇到的各種問(wèn)題。記得在剛來(lái)到學(xué)校，我們連東南西北都分不清，學(xué)院就安排了學(xué)長(cháng)組的同學(xué)來(lái)幫助我們，從搬行李到整理行李，從報道到辦好一切入學(xué)手續，都是學(xué)長(cháng)組的同學(xué)們?yōu)槲覀儾賱�，在這里，我們難道可以視而不見(jiàn)嗎？他們（學(xué)長(cháng)組里的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們）的好，學(xué)院領(lǐng)導和老師的好，學(xué)校各種政策的好，學(xué)校各位領(lǐng)導管理的好，我們都是看在眼里，銘記在心里的。
在我們遇到學(xué)習的各種問(wèn)題時(shí)，學(xué)院的輔導員和班主任很快查明了原因，并且制定出了一系列解決此問(wèn)題的方案。開(kāi)導修課，動(dòng)員學(xué)習成績(jì)好的學(xué)長(cháng)來(lái)幫我們輔導等等辦法我想都是有關(guān)領(lǐng)導和老師們費勁苦思想出來(lái)的'吧，也許說(shuō)為了我們老師和輔導員至少有很多夜都難以入眠也不足為怪吧。因為到了這里，我發(fā)現這里的老師把教導每一位學(xué)生看作自己的光榮使命，他們沒(méi)有私心，全心全意為我們付出，這些我們拿什么回報，這種無(wú)私的幫助是我們回報得起的嗎？
還有這次有關(guān)于預科的事，我們向學(xué)校反映了還沒(méi)幾天，就引起了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導的高度重視，去預科基地考察，開(kāi)座談會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導和老師們放下手上的所有工作來(lái)為我們服務(wù)，為我們付出，我們真的可以感覺(jué)到一股熱流在體內轉動(dòng)。那是感激之心，是對學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導和老師們的感激，我們謝謝你們?yōu)槲覀兊母冻觥?/p>
這些事也只是其中的一部分，還有很多很多值得我們感動(dòng)，也許在這些事和人的影響下，我們都會(huì )成為無(wú)私付出的人們，這樣的教育，這樣的學(xué)校，這樣的領(lǐng)導，這樣的老師，不正是社會(huì )所需要的嗎？在這里，我們真心的感謝浙江大學(xué)生物系統工程與食品科學(xué)學(xué)院的所有領(lǐng)導老師，輔導員，和所有幫助過(guò)我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，還有浙江大學(xué)所有高層默默支持和幫助我們的領(lǐng)導們，謝謝你們，你們辛苦了！我們一定會(huì )在以后的日子里，更加努力，成為一名頂天立地的求是學(xué)子！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
寫(xiě)給教師的感謝信5
敬愛(ài)的陳老師：
來(lái)日本做博后半年多了，工作環(huán)境和收入都很滿(mǎn)意，但卻非常思念博士期間的生活，時(shí)常想起我們實(shí)驗室一起討論問(wèn)題、一起喝酒、一起爬山、一起游西湖。雖然那時(shí)在經(jīng)濟上的拮據讓我感到壓力很大，特別是在后期結婚生子以后生活壓力劇增，但博士期間與導師和同門(mén)之間的和睦相處，卻使那四年成為我人生中最快樂(lè )的四年。記得06年碩二聯(lián)系考博的時(shí)候，開(kāi)始分別聯(lián)系了電子科大的李老師和哈工大的高老師，當時(shí)我只要考上他們兩人之間任何一人的博士，對我來(lái)說(shuō)都是賺了。我本科出自成電自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，由于有著(zhù)對成電不可割舍的感情，我最終選擇了只報考了李老師的博士。當時(shí)入學(xué)考試考的并不理想，尤其是英語(yǔ)，也許是上天的眷戀，最終經(jīng)歷磕磕絆絆之后成為李老師所招的第一屆博士。博士期間，李老師在生活上給予我悉心關(guān)照，在學(xué)術(shù)上對我精心培養，為我提供了一個(gè)良好的環(huán)境。應該說(shuō)我目前的學(xué)術(shù)技能幾乎完全是李老師手把手教出來(lái)的，我的每一項工作、每一篇論文也都凝聚著(zhù)恩師無(wú)數的心血和汗水，而導師嚴密的思維和嚴謹的學(xué)風(fēng)也深刻影響著(zhù)我。能有這樣一位亦師亦友的導師，真是我一生的幸事。（記得最初和她聯(lián)系是年初學(xué)校通知我趕快和她聯(lián)絡(luò )原來(lái)我是為數不多沒(méi)聯(lián)系導師的人了趕緊寫(xiě)封郵件再之后就寫(xiě)論文改論文~
其他同學(xué)的論文改了又改還和老師面批被卡~我到順利通過(guò)初稿之后的二稿基本上也定了再之后的`定稿導師發(fā)來(lái)郵件說(shuō)改下書(shū)眉當時(shí)面臨期末考試我忙的不可開(kāi)交找復習題忙工作報銷(xiāo)終于騰出時(shí)間看看書(shū)眉怎么改法一個(gè)短信說(shuō)看郵件！
好嘛上面導師留言說(shuō)“字數不夠我給你加到8000字學(xué)校不讓老師幫學(xué)生打印所以你打印三份交給##x”。我打開(kāi)定稿一看喔
書(shū)眉已經(jīng)改好了頁(yè)碼的格式也弄好了字數也夠了看來(lái)我要做的就是直接打印教學(xué)校就可以了。我當時(shí)的心情真是激動(dòng)啊眼淚嘩嘩啊是不是老師知道我們這些學(xué)生又上班又上學(xué)所以幫我這么多太體諒我們了我說(shuō)請老師吃飯她說(shuō)吃飯不用了你好好復習答辯吧！比起其他的導師我能分到周導真是我的福氣！也是一個(gè)傳奇......
話(huà)說(shuō)前幾天晚上夢(mèng)見(jiàn)別人送我太陽(yáng)傘我周公解夢(mèng)了一下說(shuō)是吉兆果然太靈驗了看來(lái)我們可以多睡覺(jué)多做夢(mèng)而且多做好夢(mèng)哈打算有時(shí)間拜會(huì )一下我親愛(ài)的從未謀面過(guò)的導師在這里祝她一切都好！
也祝我的答辯順利通過(guò)！
寫(xiě)給教師的感謝信6
敬愛(ài)的老師：
您們好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，自古以來(lái)，你們?yōu)榱私虝?shū)育人而風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來(lái)而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿(mǎn)天下”、“待到山花爛漫時(shí)”時(shí)，卻無(wú)怨無(wú)悔，只在叢中笑！老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國上下為您祝賀節日之時(shí)，我們全體同學(xué)向你們表示我們最衷心的感謝，并真誠的道上一句：老師，你們辛苦了！
做為山東大學(xué)第二醫院的一名學(xué)生，在這關(guān)鍵的兩年里，非常榮幸來(lái)到醫院，從理論學(xué)習為主的學(xué)生轉變?yōu)榕R床實(shí)踐的醫務(wù)工作者。由于實(shí)踐經(jīng)驗不足，理論知識又不能很好的指導實(shí)踐，怕犯錯的警鐘時(shí)常掛起，心理負擔就更不用說(shuō)了。而在實(shí)習工作中，是您耐心的指導，教會(huì )我們如何規范臨床技能操作；如何及時(shí)有效的處理急癥病人；如何準確、有序、規范、完整、全面的記錄病程。當我們?yōu)樽鲥e而感到自責時(shí)，您又是那么及時(shí)的糾正和鼓勵。正是因為有了你們辛勤的工作和高度的責任心，讓我們真實(shí)感受到了醫學(xué)的莊嚴和神圣。
老師，您是茫茫大海上一盞指引方向的'航燈，亮在求知者的眼中；老師，您是人生迷途中一塊永遠不倒的豐碑，豎在開(kāi)拓者的心底；老師，您是黑暗里一支燃盡自己照亮別人的蠟燭，始終點(diǎn)燃著(zhù)學(xué)子心中團結、奮進(jìn)、求是、創(chuàng )新的信念。您遍栽桃李的辛勤向我們展示了您的睿智、您的熱情、您的清癯、您的艱辛！
因為有夢(mèng)想，您披星戴月；因為有信念，您只爭朝夕！
敬愛(ài)的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽(yáng)光的最大資本！
您生活美滿(mǎn)、家庭幸福是我們對您表示感謝的最大心愿！
老師們，節日快樂(lè )！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
寫(xiě)給教師的感謝信7
致謝孫老師：
時(shí)光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學(xué)期即將結束，不知是太充實(shí)還是太放任，時(shí)間過(guò)的是如此之快，在這學(xué)期之末，感謝孫老師對我們的教育與關(guān)心。在您的引導下，我們學(xué)會(huì )了許多，這些知識不僅局限于書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)技能，也包括了做人做事等為人哲學(xué)，也有您經(jīng)天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開(kāi)闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學(xué)感謝孫老師，謝謝您！
昨日聽(tīng)老師提及經(jīng)濟史是在學(xué)習一種世界觀(guān)與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗，經(jīng)濟史作為一門(mén)世界經(jīng)濟的發(fā)展歷史，蘊含經(jīng)濟發(fā)展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀(guān)？其涵蓋各國發(fā)展的道路與方法，這不正是一種方法論？如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風(fēng)，如飲甘露，好不快活。不過(guò)提及至此，學(xué)生就感覺(jué)羞愧萬(wàn)分，頓生悔意，在學(xué)習之初，雖說(shuō)次次坐前排，每堂課都認真聽(tīng)老師意氣風(fēng)發(fā)的諄諄教導，但課下卻沒(méi)有對經(jīng)濟史做更進(jìn)一步的.了解，探求，沒(méi)有此發(fā)現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過(guò)，學(xué)生愿意從今天開(kāi)始在知識如海般遼闊的經(jīng)濟史中學(xué)得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導！
課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語(yǔ)之間能聽(tīng)出老師對部分日本優(yōu)秀文化的認同，雖有“國仇”，但學(xué)術(shù)無(wú)國界，優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習，我想這就是老師虛心學(xué)習的態(tài)度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發(fā)現外面的世界也很精彩，原來(lái)我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個(gè)目標！其次，老師講課平易近人。內含著(zhù)一種領(lǐng)導的的氣質(zhì)，卻從不用領(lǐng)導者的態(tài)度，老師即如孔子，雖學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來(lái)把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子里，感覺(jué)孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學(xué)生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝孫老師的付出！
老師為了提高我們的學(xué)習興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學(xué)習的措施，各位同學(xué)對此紛紛贊成表?yè)P并積極參與，學(xué)生也是其中之一，下面附件是學(xué)生的作業(yè)，另有打印件已交于班長(cháng)。由于學(xué)生知識淺薄，閱歷簡(jiǎn)單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫(xiě)，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個(gè)人不成熟的見(jiàn)解，與昨天老師講解的相比，實(shí)在是相形見(jiàn)絀，還老師原諒。
再次感謝孫老師教育、引導之恩！一日為師，終身為師，學(xué)生愿以老師為榜樣，謙虛學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取。
X年XX月XX日
寫(xiě)給教師的感謝信8
敬愛(ài)的湯老師：
您好！
六年了，整整六年了！您像慈母一樣地呵護我們，教我們做人的道理，讓我們的今天更燦爛！您是所有教過(guò)我的老師中我最喜愛(ài)的一位，也是最讓我難以忘懷的一位。
湯老師，您有時(shí)雖然對我們嚴厲了點(diǎn)，可我知道您的良苦用心。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。您對我們嚴格要求，是希望我們健康對成長(cháng)，不至于誤入歧途。您知道嗎？我特別崇拜您！您那漂亮的粉筆字，優(yōu)美的文筆，剛柔相濟的武術(shù)操，深深地刻在我的心里。
您對我們像待自己的兒女一樣，既嚴又愛(ài)。要不是您，我們怎能從一個(gè)小毛孩成長(cháng)為一個(gè)尊老愛(ài)幼的少先隊員？要不是您，我們怎能從一個(gè)一字不識的小不點(diǎn)成長(cháng)為能讀懂中外名著(zhù)的好少年？
每當我們不敢舉手，害怕回答問(wèn)題時(shí)，您總是溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，別緊張，問(wèn)題答錯了不要緊，能積極動(dòng)腦就是好樣的！”這時(shí)，我看見(jiàn)您的眼睛里流露出鼓勵、慈愛(ài)的目光。��！這目光分明只有慈母才有的��！每當我們進(jìn)行大課間活動(dòng)之前，您總是叮囑我們：“同學(xué)們要先脫下外套再運動(dòng)，不要等到全身出了汗再脫衣，這樣容易感冒�！泵慨斘覀兎噶隋e，您總是和藹地說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只要我們有責任感，敢作敢當，敢于承認，敢于改過(guò)，就是好樣的！”
湯老師，您是一位出色的人類(lèi)靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。湯老師，您是一位善良的人。就在一個(gè)月以前，當您得知我班的萬(wàn)燦同學(xué)的父親去世的噩耗，您來(lái)到教室里，哽咽著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，萬(wàn)燦同學(xué)的父親在昨天因肝癌不幸過(guò)世了。爸爸是家里的頂梁柱，沒(méi)了父親的支撐，沒(méi)了父親的愛(ài)撫，她該是多么的悲痛��！并且她的家境貧寒，連房子都是住的舅舅家的，要不，我們?yōu)樗I點(diǎn)愛(ài)心吧？”您剛說(shuō)完，同學(xué)們紛紛捐出了自己的零用錢(qián)：5元，10元，15元。您也毫不猶豫地捐獻了100元！您一個(gè)月的`工資也不高呀！
老師，您最近感冒了，還嘶啞著(zhù)嗓子給我們上課，您為什么不休息呢？難道是不放心我們嗎？怕我們調皮搗蛋？怕我們不認真學(xué)習？您就放心吧！現在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學(xué)后，其他老師陸陸續續走了，而您還在忙碌著(zhù)為我們批改作業(yè)。昨天放學(xué)后，您又在辦公室指導我寫(xiě)作文，這時(shí)天突然暗了下來(lái)，瞬間便下起了傾盆大雨。您把自己事先準備的雨傘遞給我，關(guān)切地說(shuō)：“你快走吧！小心過(guò)馬路！這時(shí)，我的熱淚直在眼眶里打轉轉，喉嚨里好像堵上了一團棉花，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。心里一直念叨著(zhù)：“雨啊，請你不要下得這樣急，別把我的老師淋濕！路啊，請不要這般滑，別把我的老師摔倒！”
在回家的路上，我一遍又一遍地對自己說(shuō)：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多么的認真，她對學(xué)生是多么的關(guān)心！”
謝謝您，我親愛(ài)的老師我無(wú)論走到哪里也忘不了您啊，我敬愛(ài)的湯老師！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
寫(xiě)給教師的感謝信9
敬愛(ài)的老師：
您好！鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長(cháng)，蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著(zhù)歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。是您們讓無(wú)數平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚�。您們的偉大，無(wú)法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無(wú)字可書(shū)。
老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著(zhù)那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的'園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時(shí)，您出現在我們身邊；我們需要食物充饑時(shí)，您出現在我們身邊；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。��！老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會(huì )辜負您對我們的期望的，長(cháng)大以后我們定會(huì )成為社會(huì )有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì )一直記在心里，因為那是您最真誠的言語(yǔ)。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)喜慶的季節里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！
祝您：節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利，！
X年XX月XX日
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寫(xiě)給教師的感謝信11-15
寫(xiě)給教師的感謝信通用10-17
學(xué)生寫(xiě)給教師的感謝信12-03
學(xué)生寫(xiě)給教師的感謝信11-13
教師寫(xiě)給學(xué)校的感謝信12-26