寫(xiě)給母校一封感謝信
在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到感謝信，要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。但是感謝信有什么要求呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)給母校一封感謝信 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給母校一封感謝信 1
國耀中醫鐘校長(cháng)、汪校長(cháng)：
您好!
我當初選擇國耀中醫原因有三點(diǎn)。
1、為自己的就業(yè)，學(xué)習點(diǎn)技能。
2、對中醫推拿行業(yè)的喜愛(ài)。
3、想通過(guò)學(xué)習掌握中醫治療方法為自己和家人保健治病。
通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習，感覺(jué)自己受益匪淺，因為在上世紀九十年代初，也是由于對中醫推拿的喜歡和愛(ài)好，參加了上海中醫藥大學(xué)開(kāi)設(的)推拿夜校班學(xué)習，學(xué)了一些推拿手法，后因工作關(guān)系和某些單位領(lǐng)導的打壓而中斷了，20xx年我與原先公司合同到期，為了就業(yè)，想重新把推拿再學(xué)回來(lái)，在這檔口，在58同城上找到國耀，感覺(jué)這個(gè)學(xué)校很靠譜，于是我就報名參與學(xué)習。
通過(guò)在國耀的'學(xué)習，不但學(xué)到了我以前(做)夜校生學(xué)不到的刮痧、艾灸、拔罐、經(jīng)絡(luò )循行、中醫辯證方面的知識技能，而且在學(xué)習過(guò)程(中)通過(guò)(親自)做模特(體驗課堂中醫治療教學(xué)技術(shù))等手段，老師、同學(xué)和自己對身體的調治，使我的身體和健康有所恢復，在最近的一次體檢中各指標都正常。
大年初三，我父親在嘉興突發(fā)腸梗阻住院，這在我來(lái)國耀之前，我父親每次腸梗阻至少要住院一個(gè)星期，而這次，我運用在國耀學(xué)來(lái)的推拿技能手法，給他按摩、揉肚(腹)，連著(zhù)按摩五次，四天就正常出院了。
綜上所述，我為我能成為國耀的學(xué)員感到自豪和榮耀，因為國耀中醫是杠杠的!
寫(xiě)給母校一封感謝信 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好，很榮幸代表20xx屆畢業(yè)生向母校表達我們此時(shí)的想法，我想，不論是誰(shuí)，都想在這里說(shuō)一句：初入一中，未及弱冠；而今畢業(yè)，揮斥方遒。
三年前，懷揣著(zhù)好奇，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，我們來(lái)到了這里，走進(jìn)了這個(gè)讓我們充滿(mǎn)愿景的圣地。然而光陰如梭，不經(jīng)意間已經(jīng)三年過(guò)去。此刻，我們備好了行囊，準備啟行�；厥淄�，放不下的，是與一中的回憶，忘不掉的，是對一中的感恩。
我想，每一個(gè)20xx屆的畢業(yè)生，此刻都與我有相同的感受。與一中的回憶，仿若被鐫刻在腦中，一生也無(wú)法抹去。有的同學(xué)忘不了住宿生活，忘不了上鋪下鋪的兄弟姐妹，忘不了宿管阿姨的細致入微，忘不了雖稱(chēng)不上佳肴但為我們健康保駕護航的食堂飯菜；有的同學(xué)忘不了那個(gè)集體，忘不了共同拼搏的球場(chǎng)戰友，忘不了文思泉涌的寫(xiě)稿能手，忘不了雖跛著(zhù)腳但仍堅持上場(chǎng)的運動(dòng)健兒；而我呢，我忘不了他們，忘不了為我出謀劃策的老師，忘不了為我加油打氣的同學(xué)，忘不了可能未曾有過(guò)交流，但始終在悄悄支持著(zhù)我們的諸位校領(lǐng)導。這份回憶，如同最甘甜的泉水，始終滋潤著(zhù)我們的心田。
居里夫人說(shuō)：不管一個(gè)人取得多么驕傲的成果，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子。我十分贊同這句話(huà)。拿我為例，我曾有過(guò)得意的時(shí)候，那時(shí)候老師對我說(shuō)：學(xué)習就像戰爭，贏(yíng)一場(chǎng)的是運氣好，只有打贏(yíng)每一場(chǎng)戰爭的`才是常勝將軍。我也曾有過(guò)失意的時(shí)候，那時(shí)候老師對我說(shuō)：哈哈，連這點(diǎn)自信都沒(méi)有嗎，我都相信你，你又何必不相信你自己。我想，若不是他們在我最需要謙虛的時(shí)候敲打我，在我最需要自信的時(shí)候鼓勵我，我將難以實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)。說(shuō)起來(lái)煽情，但我相信每一個(gè)同學(xué)都能感同身受。所以，請允許我，代表每一位心懷感激的同學(xué)，向所有盡心盡力為我們付出的老師說(shuō)一句：謝謝您，沒(méi)有你們的付出，就沒(méi)有我們的今天。
畢業(yè)，是束縛越少，舒矩越少，也是幫助更少，也是敲打更少，同時(shí)，前途的未知也更多了，身上的擔子也更重了。想到這，不由得心生恐懼。這恐懼的是什么呢？不是獨在異鄉為異客，不是艱難險阻自須嘗，而是怕辜負了母校的殷切期望。不過(guò)，心雖有懼，我仍相信，每一個(gè)畢業(yè)生都將化壓力為動(dòng)力，奮勇拼搏，昂揚向上，將腳踏實(shí)地銘記在心，將追求卓越踐行到底！做一個(gè)真正樸實(shí)沉毅，自強不息的合格一中人！曾經(jīng)我們以一中為傲，未來(lái)一中因我們自豪！謝謝大家！
此致
敬禮
寫(xiě)給母校一封感謝信 3
尊敬的二十四中學(xué)領(lǐng)導及各位任課老師們：
我是高三五班黃婉桐的家長(cháng)。經(jīng)歷了在二十四中三年的學(xué)習生活時(shí)光，孩子們成長(cháng)了，也收獲了很多的成績(jì)。班級中有八位同學(xué)取得了高分成績(jì)，婉桐也在其中�；貞浧鹑甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，最感謝的就是學(xué)校的領(lǐng)導和班主任滿(mǎn)老師、地理呂靜老師、英語(yǔ)劉錚老師、語(yǔ)文翁淇老師、歷史王春霞老師、政治王穎老師等各位任課老師。任何成功都不是一蹴而就的，幸而有良師的陪伴！
學(xué)校每年都會(huì )舉辦科技節、藝術(shù)節、歌詠比賽、校慶表彰等活動(dòng)，豐富了孩子們的生活，也開(kāi)闊了視野。文理分科時(shí)，老師們悉心給孩子們分析個(gè)人優(yōu)劣勢，指導大家走更適合自己的道路。高二進(jìn)入文科，濃厚的學(xué)習氛圍讓孩子們迅速進(jìn)入狀態(tài)，也收獲與結交了志同道合的好朋友。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
心理慰藉上，高三這一年，繁重的學(xué)業(yè)，激烈的競爭以及對充滿(mǎn)不確定性的未來(lái)的憂(yōu)慮與迷茫，孩子們情緒不穩定，甚至經(jīng)常大哭。作為家長(cháng)，除了后勤保障，愛(ài)莫能助。是滿(mǎn)老師和各位任課老師給了孩子們極大的支持與鼓勵。后來(lái)我才了解到，剛上高三時(shí)，婉桐經(jīng)常去找滿(mǎn)老師談心，抱著(zhù)滿(mǎn)老師哭。而滿(mǎn)老師作為站在孩子立場(chǎng)上思考的過(guò)來(lái)人，理解孩子的想法，穩住其情緒，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，給家長(cháng)省了不少事兒��！
學(xué)校教學(xué)中，老師除了高質(zhì)量完成課堂教學(xué)，還利用早讀、午休時(shí)間進(jìn)班，甚至是周末休息時(shí)間也為大家網(wǎng)絡(luò )答疑。語(yǔ)文、英語(yǔ)和史地政五位文科老師，根據每個(gè)孩子的思維方式和想法，對癥下藥，個(gè)性化指導，讓孩子們的成績(jì)都有了很大的提升。婉桐說(shuō)她永遠不會(huì )忘記老師們搶著(zhù)哪怕是十分鐘的時(shí)間給大家講課、答疑、搬著(zhù)椅子到每個(gè)人身邊細心講課的場(chǎng)景。感謝老師們！即使是婉桐在很多科目上常常居倒數，老師們也從未放棄，而是耐心解答她的每一個(gè)問(wèn)題，使得她一直做著(zhù)正向努力，正向提升。數學(xué)是文史類(lèi)中唯一的理科，滿(mǎn)老師從高二開(kāi)始就帶著(zhù)孩子們有條不紊地訓練，分類(lèi)專(zhuān)項練習，最早開(kāi)始使用改錯本。滿(mǎn)老師對于教學(xué)的熱情和善于學(xué)習、總結、請教的精神讓孩子們讓我們家長(cháng)都很感動(dòng)。數學(xué)幾乎是每個(gè)人的優(yōu)勢科目。孩子們還開(kāi)玩笑說(shuō)自己是二十四中數學(xué)實(shí)驗班的學(xué)生。從結果來(lái)看，這些方法是可取的，付出是值得的。
有老師的辛勤付出也就有校領(lǐng)導的科學(xué)指導。無(wú)論是課程時(shí)間、晚自習的'安排、考前的以周為單位的教學(xué)進(jìn)度跟進(jìn)、安排集團教師的講座、每天的專(zhuān)項測，還是完善食堂等基礎設施、安排解壓戶(hù)外活動(dòng)，無(wú)不透露出學(xué)校對孩子們的殷切希望。此外，學(xué)校使用年輕老師作為班主任是正確而又科學(xué)的決定。因為滿(mǎn)老師憑借自己的教學(xué)、管理和一顆火熱的心，帶出了成績(jì)優(yōu)異、班風(fēng)優(yōu)良的區優(yōu)秀班集體。
作為家長(cháng)，我以孩子在二十四中上學(xué)為驕傲，懷著(zhù)激動(dòng)的心情和誠摯的謝意，寫(xiě)下此篇感謝信。希望學(xué)校領(lǐng)導和老師盲作順利，培養出更多更好的對社會(huì )對國家有用的棟梁之才！
祝：北京市第二十四中學(xué)越辦越好，繼續發(fā)揚大同精神，迎接一個(gè)又一個(gè)輝煌！
寫(xiě)給母校一封感謝信 4
尊敬的母校的各位領(lǐng)導、各位老師：
感謝你們!感謝母校!
我是稷山中學(xué)459班的程嘉樂(lè )，三年前我背著(zhù)行囊，來(lái)到母校學(xué)習，一路前行，一路有你們陪伴。今年參加高考我取得了一些成績(jì)，內心非常感激母校和各位老師。首先感謝母校給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，再次感謝我的.班主任兼地理課老師衛世鑫老師，感謝您的辛勤付出和陪伴，同時(shí)感謝我的語(yǔ)文老師蘭巧花、數學(xué)老師李旭娟、英語(yǔ)老師劉志芳、歷史老師楊雪紅、政治老師盧翠，你們辛苦了!我的進(jìn)步離不開(kāi)你們的耐心教育和呵護。衷心地感謝母校和各位老師!
祝各位老師工作順利，身體健康!祝母校越辦越好，再創(chuàng )佳績(jì)!
寫(xiě)給母校一封感謝信 5
尊敬的領(lǐng)導、老師：
您好！
我是20xx級畢業(yè)生，原六年級一班的高家欣，如今的我已步入初中殿堂，進(jìn)入了平原外國語(yǔ)十二班的大家庭。對于在母校生活學(xué)習了七年（"小學(xué)"+"學(xué)前班"）的我，想到在母�？鞓�(lè )成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對于母校無(wú)比地懷念與感謝。雖然離開(kāi)母校的時(shí)間不長(cháng)，但我對母校的生活無(wú)比思念……
我親愛(ài)的老師，我要對您表示感謝。袁老師，您那認真為我們授課的模樣常常在我腦海中浮現；于老師，您那帶病堅持為我們上課的精神深深打動(dòng)著(zhù)我的心；王婷老師，您那時(shí)常帶笑的臉龐融化了我的心……還有縣直實(shí)驗小學(xué)的全體老師們，你們如春雨般滋潤著(zhù)我們這些芊芊學(xué)子，如陽(yáng)光般照耀著(zhù)我，如燈光般指引著(zhù)我，我再次向你們表示感謝。在此也祝你們身體健康，工作順利！
我親愛(ài)的校長(cháng)，我要對您表示感謝。畢業(yè)典禮上，您對我們最后的'嘮叨使我記憶猶新，您對我秘愛(ài)的囑托，深深地激勵著(zhù)我，對我的人生之路提供了更加穩重的鋪墊。您在教導我們，帶領(lǐng)著(zhù)整個(gè)學(xué)校，使校園更加和諧、美好。也祝您身體健康，工作順利，使實(shí)驗小學(xué)更加美麗，成為長(cháng)垣的亮點(diǎn)！
感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)，盡管我們已各奔天涯，但我們的心仍然連在一起，我們一起走了六年，你們陪伴了我，幫助了我，我謝謝你們。
我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，請允許我對你們發(fā)出號召：努力學(xué)習，明確自己的人生目標，明確自己的夢(mèng)想，向著(zhù)夢(mèng)想而努力。沒(méi)有自身的努力，怎么會(huì )成就美好的未來(lái)？怎么為未來(lái)的自己鋪路？你們都應為了自己而努力，這樣才能將夢(mèng)想變成現實(shí)。你們要知道，努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，為了自己，努力起來(lái)吧！
此致
敬禮！
20xx級畢業(yè)生六一班
寫(xiě)給母校一封感謝信 6
親愛(ài)的母校、老師：
高中三年就這樣在歡笑與汗水中結束了，分別就在眼前，昔日老師的教誨仍歷歷在目，對母校的感激之情也愈發(fā)濃烈，感謝母校，這兒承載著(zhù)我們美好的青春，這兒也是我們夢(mèng)想起航的地方！
三年里，有的老師陪伴我三年，有的兩年，也有的一年，但無(wú)論時(shí)間的多與少，他們對我們總是盡心盡力，無(wú)微不至。
我想多年以后，依然在我眼前浮現的：是高中每天早晨5點(diǎn)多鐘班主任王榮漢老師在教室陪伴我們早讀的.畫(huà)面，是他每節課都來(lái)巡查，監督我們的身影；是語(yǔ)文老師花寶芬總是溫和且帶著(zhù)笑容的臉龐，是默寫(xiě)本上一個(gè)字一個(gè)字掃過(guò)去的痕跡；是數學(xué)老師劉其云苦口婆心的批評指導，是她懷孕還為我們操心，陪我們午間練，從不落下一節課的精神；是英語(yǔ)老師陳茜高考時(shí)給我們發(fā)糖，祝我們好運的場(chǎng)景，是分別時(shí)，她給我們唱的動(dòng)聽(tīng)的歌曲；是生物老師沈書(shū)才慈祥的樣子，也是他提問(wèn)后，給我們耐心講解的親近……也正是由于老師們的兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責才使得原本我們基礎很薄弱的高三（3）班在高考中勇闖難關(guān)，破繭成蝶，實(shí)現了我們的大學(xué)夢(mèng)想。
其實(shí)，走向成功的永遠不是康莊大道。高中三年，學(xué)校的管理嚴格而有序，這也為我們營(yíng)造了一個(gè)非常好的學(xué)習氛圍，使得我們能夠全身心地投入學(xué)習，備戰高考。加上老師精心安排的學(xué)習任務(wù)，同學(xué)們學(xué)得也是得心應手。每次練習后，你我之間的討論還歷歷在目；與要好朋友的競爭、調侃、激勵的話(huà)語(yǔ)還在耳邊縈繞……也正是這樣，最終，我們在成功這條路上披荊斬棘，走向了彼岸。
是啊，還要謝謝母校，讓來(lái)自四面八方的我們，可以在此相遇相知。我不會(huì )忘記，我們這些少年在此拼搏的歲月，我們一起背誦古文和單詞，準備接受默寫(xiě)的考驗；我們一起和數學(xué)作業(yè)的廝殺，渴望把它征服的決心；我們一起面對�？�；我們一起笑對失敗……
如今，我們即將分別，縱無(wú)奈，也深知“天下沒(méi)有不散之筵席”的道理。重要的是，在前方的道路上，我知道，母校會(huì )是我們堅實(shí)的后盾，永遠支持著(zhù)我們！我也向母校保證，我們一定會(huì )發(fā)揚伍中人的精神，為母校爭光，將來(lái)也讓母校以我們?yōu)闃s！
此致
敬禮
高三（3）薛春陽(yáng)
20xx年6月27日
寫(xiě)給母校一封感謝信 7
親愛(ài)的母校：
時(shí)光匆匆，離開(kāi)母校的懷抱已有數日。還記得中考查分時(shí)，我的分數使得幾乎沒(méi)有學(xué)校愿意收留我，是北民大附中幫了我一把，是北民大附中告訴我還有機會(huì )，有機會(huì )學(xué)習，有機會(huì )努力，并通過(guò)學(xué)習和努力來(lái)充實(shí)自己的人生，時(shí)至今日，依舊慶幸和感謝當初選擇了北民大附中。十幾歲的少年是熱情、活力又偏執的。那時(shí)的我們，抱著(zhù)試一試的心態(tài)進(jìn)入北民大附中，開(kāi)始了夢(mèng)的起航，特別是進(jìn)入高三之后，每天有寫(xiě)不完的的試卷和看不完的資料，集體性的娛樂(lè )活動(dòng)越來(lái)越少，時(shí)光變得越發(fā)枯燥和單調，日復一日。也許那真的是人生第一次磨礪我們的三年。
可是，就是在那樣的日子里，總有許多讓我們堅持下去的理由和力量在腦海里扎根的越來(lái)越深。那是老師殷切的期待，是朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)，是對手挑戰的眼神，更是信仰和理想的督促和牽引。這充實(shí)的一切，讓我們明白了奮斗的意義，我們的小世界從此變得浩瀚、遼遠而又意義非凡！憑借母校堅實(shí)的踏板，我朝著(zhù)理想的大學(xué)越走越近。
如今，我雖已離開(kāi)母校，但我慶幸，在北民大附中的生活中，沒(méi)有留下嘆息與悔恨，只留下了感恩與懷念！說(shuō)起這三年最感謝的人，那就是我的班主任——楊磊。入學(xué)那天，是班主任教會(huì )我學(xué)習要有目標，有方向，而前提就必須端正自己的態(tài)度。是您一遍又一遍的叮囑，才使得我在高中三年思想始終保持端正。高二那年，班級成績(jì)整體低迷，是您熬夜思索出的"小組制"方案使我們的成績(jì)有了起色。高三時(shí)，您及時(shí)發(fā)現了班級的致命問(wèn)題——信心不足，您便利用每節班會(huì )課通過(guò)喊口號的`形式來(lái)鼓舞我們的信心。您不惜擠出每分每秒來(lái)給我們講題，我想您是勞累的，但您又是不敢放松的，您生怕少了您的幫助，我們會(huì )離理想的大學(xué)漸行漸遠。所以在這里，我想說(shuō)聲："老師，您辛苦了！"同時(shí)，我要感謝母校哺育我們茁壯成長(cháng)，像雄鷹般展翅飛翔；感謝恩師們辛勤耐心的教導，讓我們在迷茫的學(xué)海中尋找到前進(jìn)的燈塔；感謝高二的學(xué)弟學(xué)妹，能夠在高考前為我們親自送來(lái)早餐，并為我們加油鼓勁。
感謝，感謝，還是感謝，對母校有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶！懷揣著(zhù)在北民大附中這三年中的所學(xué)、所感走進(jìn)大學(xué)，我們一定積極進(jìn)取，用我們的行動(dòng)來(lái)回報給予我秘心與呵護的母�！泵翊蟾街�！當四季不停的變遷，當記憶隨著(zhù)歲月的蹉跎而凋殘，雖然那曾經(jīng)的曾經(jīng)不再擁有，但是在那陽(yáng)光明媚的日子里，母校，我們依然心連著(zhù)心，直到永遠……
此致
敬禮！
寫(xiě)給母校一封感謝信 8
親愛(ài)的的老師，同學(xué)們：
你們好！
金黃六月，流光溢彩。十二年的辛勤付出于六月開(kāi)花結果，用一份滿(mǎn)意的高考答卷，回報了家長(cháng)的陪伴，老師的付出。而在這十二年中，初中三年讓我尤為留念，正是老師的幫助與學(xué)校的栽培讓我在學(xué)習之路上實(shí)現了蛻變。
六年前，我懷著(zhù)忐忑與不安走進(jìn)十二中，陌生的環(huán)境，陌生的人，無(wú)不讓我惶恐�？墒窃谝惶锰蒙鷦�(dòng)的課程中，我漸漸融入了班級，融入了十二中。嚴格而不失自由的校訓‘言必信，行必果’督促又保護著(zhù)我們成長(cháng)，自然而濃厚的學(xué)習氛圍讓人不由得沉浸于書(shū)海。十二中是學(xué)習的港灣，也是讓學(xué)生于知識的海洋中徜徉的巨輪。感謝十二中的.培養，更感謝所有任課教師對我們的無(wú)私付出。
感謝崔紅英老師那份永遠的認真。沉默嚴肅的崔老師或許不是學(xué)生的朋友，但她用她的認真為我們營(yíng)造了最好的學(xué)習氛圍，而她的教案本上，永遠寫(xiě)滿(mǎn)了的工工整整的紅色字體，作為班主任，作為任課老師都絕對無(wú)可挑剔。
感謝趙苒杰老師用靈活有趣的教學(xué)讓我們在語(yǔ)文的天地中，身臨其境，在日常中不斷積累，終有水滴石穿之成果。她的熱情與樂(lè )觀(guān)無(wú)不影響著(zhù)，鼓勵著(zhù)我，讓我在在語(yǔ)文中充滿(mǎn)了勇氣與信心。
感謝畢振偉老師用睿智而幽默的方式帶領(lǐng)我們告別小學(xué)懵懂的數學(xué)，進(jìn)入金碧輝煌的數學(xué)殿堂。他是我們的朋友，像我們的哥哥一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，他的語(yǔ)言鏗鏘有力，使人不由沉浸其中，他的每一堂課，都讓人留戀。
感謝池彩霞老師用嚴謹科學(xué)的的教學(xué)幫助我們突破英語(yǔ)難關(guān)。一遍遍的做題，一遍遍的講題，在這份不厭其煩的工作中，池老師幫助了我們許多，教導了我們許多，從單詞到方法，從基礎到技巧，無(wú)不具有名師風(fēng)范。如果尊從她的教導，高中生活，真的會(huì )輕松許多。
感謝李杏老師那雷厲風(fēng)行的性格與極具條理的教學(xué)。她是我做事的榜樣，更為我高中的歷史學(xué)習奠定了無(wú)比扎實(shí)的基礎。正是她為我打造了縱連華夏五千年的歷史觀(guān)。因為她，我的歷史才得以出彩。
感謝張敏老師落于實(shí)處而精彩絕倫的教學(xué)。她教導我們動(dòng)手實(shí)驗，于生活中讓我們學(xué)習物理，不放棄每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生。她的堅持與教導，推動(dòng)著(zhù)我們不斷前進(jìn)，沖刺中考。
感謝李勇老師的那份嚴格。上了高中后，更日益覺(jué)得那份嚴格彌足珍貴。我被他訓斥了無(wú)數次，可正是在這無(wú)數次的訓斥中我又不斷進(jìn)步著(zhù)。他對學(xué)生有著(zhù)相當嚴格的要求，可又是一位有情懷的老師。
感謝十二中的每一位老師，正是他們的教導讓我的知識更上一層樓，讓我的人格不斷健全，讓我的精神不斷成長(cháng)。每位老師各不相同，但又殊途同歸的給與每一個(gè)學(xué)生正面的影響，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
感謝十二中的每一寸土地，那里有我們成長(cháng)的足跡。感謝十二中的每一位老師，你們永遠使我們人生道路上的風(fēng)向標。感謝十二中那默默矗立著(zhù)的塑像，陪伴我們風(fēng)雨兼程。十二中是家，十二中的老師是家人。
那里有最好的老師，那里有最好的學(xué)習環(huán)境，那里是烏海市第十二中學(xué)。感謝有你，陪我成長(cháng)，助我學(xué)習。祝愿十二中學(xué)日益昌盛，祝愿每一位老師幸福安康。
此致
敬禮
學(xué)生：
20xx年6月26日
寫(xiě)給母校一封感謝信 9
尊敬的母校領(lǐng)導、老師們：
您們好！
春華秋實(shí)——今年11月，正值母校建校65周年慶典，我們遠在新加坡留學(xué)的學(xué)子由衷感謝母校四年的培育與關(guān)愛(ài)，感謝曾經(jīng)給過(guò)我們熱忱與奉獻的每一位園丁，你們在引導我們走向未來(lái)的同時(shí)，更是傳承與譜寫(xiě)了位育輝煌的傳統與雋永的華章。
當初我們滿(mǎn)懷憧憬走進(jìn)位育校園的那一刻起，就被她——朝霞映輝的'紅樓、治學(xué)嚴謹的校風(fēng)、激情四射的校園、誨人不倦的師長(cháng)——所深深沐濡浸染，四年的學(xué)習生活所享受的這一切是一筆多么寶貴的人生財富啊，至今回眸，思緒仍意猶未盡。在此之際，我們想對母校說(shuō)：四年來(lái)我們很勤奮很努力，我們沒(méi)有讓母校失望。
這幾年，我們帶著(zhù)母校的諄諄教誨與祝福，紛紛踏上了海外留學(xué)的奇妙旅途，我們要感謝母校為我們提供了出國深造開(kāi)拓眼界的寶貴機會(huì )，這段經(jīng)歷必將成為我們人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，我們對此將終生難忘。
我們要感謝母校的領(lǐng)導們，特別是龍校長(cháng)多年來(lái)對赴新留學(xué)生的關(guān)心與幫助，是你們的關(guān)懷與支持給予我們力量和信心，激勵我們去不斷奮斗進(jìn)取。我們還要感謝母校的曹老師、張老師、劉老師、陳老師、畢老師和徐老師等，你們嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神和充滿(mǎn)人格魅力與學(xué)識素養的人文品格，不但給我們打下了厚實(shí)的文化基礎，更使我們在留學(xué)深造中學(xué)會(huì )了勇敢與堅強、自信與務(wù)實(shí)。謝謝你們！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們將繼續秉承位育校訓，永遠以位育為榮，相信我們的未來(lái)會(huì )更加精彩。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)為母校增光，讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>
最后真誠祝愿我們的母校欣欣向榮，日新月異！祝福母校的明天更加燦爛美好！祝福各位領(lǐng)導和老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
寫(xiě)給母校一封感謝信 10
親愛(ài)的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來(lái)對我的教導。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì )有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對你的愛(ài)竟會(huì )如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門(mén)，就對小學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì )很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧！
現在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細節都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(cháng)，根深蒂固了。我們長(cháng)大了，長(cháng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的'種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養料——知識，來(lái)讓自己長(cháng)大，長(cháng)高，長(cháng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì )作出貢獻。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著(zhù)的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時(shí)，我上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，作業(yè)不認真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(cháng)，苦口婆心的話(huà)語(yǔ)讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來(lái)報答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿(mǎn)天下！
某某
20xx年7月1日
寫(xiě)給母校一封感謝信 11
尊敬的市一中校領(lǐng)導您們好：孩子成績(jì)的取得是與您們的培養密不可分的，李老師以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來(lái)了規范的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心。我的孩子劉嘉誠每次回家不止一次的提起各位任課老師，由此可見(jiàn)孩子對老師的信賴(lài)和尊敬。
齊齊哈爾市第一中學(xué)給每位學(xué)生提供了優(yōu)美的校園環(huán)境，清新的校園，熱情的學(xué)子，火紅的氛圍，對于每一個(gè)就讀于市一中的高中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，淋浴在老師陽(yáng)光般的`愛(ài)中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關(guān)愛(ài)和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關(guān)懷……在這塊充滿(mǎn)期待與寄托的田野上，老師學(xué)生一起放飛著(zhù)夢(mèng)想，收獲著(zhù)希望，共同譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長(cháng)的有理由相信，齊齊哈爾市第一中學(xué)的明天一定會(huì )更加美好。
學(xué)生家長(cháng)：劉XX
寫(xiě)給母校一封感謝信 12
尊敬的呂校長(cháng)和恩師：
你們好！
伴隨著(zhù)20xx年高考成績(jì)的揭曉，我以理科700分的優(yōu)異成績(jì)結束了三年的高中生活。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我已離開(kāi)了相伴三年的母校，已由懵懂無(wú)知的少年成長(cháng)為有獨立想法的青年，由一個(gè)追求夢(mèng)想的孩子成長(cháng)為一名即將步入大學(xué)的學(xué)生。
是母校陪伴我走過(guò)這人生中最關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，是母校陪伴我逐漸成長(cháng)成熟。還記得，新生報到那天我在心中默念的'豪言壯語(yǔ)；還記得，開(kāi)學(xué)那天新同學(xué)初次相見(jiàn)時(shí)的靦腆好奇；還記得，考試失利時(shí)同學(xué)們的驚慌失落�？墒�，在母校的陪伴下，我們變得堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)淡定，漸漸走過(guò)了這些懵懂幼稚的時(shí)期。知道了豪言壯語(yǔ)抵不過(guò)腳踏實(shí)地，知道了靦腆好奇抵不過(guò)熱情寬容，知道了驚慌失落抵不過(guò)淡定積極。
感謝母校，感謝三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。實(shí)高是一個(gè)團結協(xié)作的整體，有著(zhù)處處為同學(xué)老師著(zhù)想的領(lǐng)導團隊，有著(zhù)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的幾百老師，更有著(zhù)互相幫助的幾千同學(xué)。感謝你們，感謝我們一起成長(cháng)的時(shí)光，感謝那些我們一起度過(guò)的包含酸甜苦辣的日子。
忘不了清晨老師們犧牲晨睡來(lái)到教室監督早讀的情景，忘不了深夜老師們撇開(kāi)家人堅守在教室輔導同學(xué)們上自習的情景，忘不了周末老師們放棄休息堅守在辦公室為同學(xué)們批改作業(yè)的情景，忘不了班空老師們利用點(diǎn)滴時(shí)間為同學(xué)梳理開(kāi)導的情景。忘不了同學(xué)們成績(jì)進(jìn)步時(shí)老師的興奮激動(dòng)，忘不了同學(xué)們成績(jì)下降時(shí)老師的心急如焚，忘不了同學(xué)們驕傲自滿(mǎn)時(shí)老師的善意提醒，忘不了同學(xué)們失意低落時(shí)老師的耐心勸慰。謝謝您——老師，正是因為您的教導我們才能快速成長(cháng)，成為一名知識完備、心態(tài)良好的合格高中生。
感謝母校，感謝你那良好的學(xué)習氛圍，感謝你那先進(jìn)的教學(xué)設施，感謝你那嚴謹的治學(xué)習慣。懷念那些為夢(mèng)想奮斗的日子，懷念那些你追我趕的日子，懷念那些偶爾也在操場(chǎng)上玩鬧的日子，懷念那些有哭也有笑的日子。雖然這些將離我而去，可它們卻會(huì )永遠鮮活地印刻在我的腦海中。
感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì )記住我們相伴的時(shí)光，我希望能帶著(zhù)你們走向遠方。
最后，我祝愿母校能夠越來(lái)越成功，祝愿母校能培養出更多的優(yōu)秀學(xué)子，祝愿母校能有更美好的未來(lái)。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給母校一封感謝信 13
尊敬的李埠中學(xué)校的領(lǐng)導、老師：
你們好！
我是來(lái)剛畢業(yè)的初三學(xué)生。首先，讓我代表剛畢業(yè)的李中學(xué)子，向你們表示最衷心的感謝！
回想在李中的`三年，我們不僅接受到正規的教育，更重要的是在學(xué)校的良好風(fēng)氣和老師們諄諄教誨的耳濡目染下塑造了健全的人格，形成了良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，這些在李埠中學(xué)學(xué)到的知識將使我一生受益無(wú)窮。
初中三年，老師像父母一樣照顧關(guān)心著(zhù)還不太懂事的我們，幫我們在學(xué)習上打下堅實(shí)的基礎；初三復習階段，老師適時(shí)調整了角色，不僅是師長(cháng)，還擔任了朋友的角色，當我們考試失利時(shí)，會(huì )不停地鼓勵我們；當我們出現自滿(mǎn)情緒時(shí)，又不失時(shí)機地給我們一個(gè)“打擊”。這所有的一切，至今仍不時(shí)在我腦海中浮現，讓我為當初選擇鎖金分校而驕傲！
初三總復習階段忙碌的身影還歷歷在目，我們終于通過(guò)不懈的努力取得了優(yōu)良的成績(jì)。成績(jì)的取得與全體初三老師精心輔導是分不開(kāi)的。老師們以高度的責任感及豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使我們學(xué)生取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
現如今，我們開(kāi)始了高一的學(xué)習。這，又會(huì )是新一個(gè)追夢(mèng)的三年。在此，我們向老師們保證，無(wú)論走到哪里，都始終不會(huì )停息奮斗的腳步，努力學(xué)習，有所作為，這也是對你們三年師恩的最好報答！
最后，讓我再一次對老師的教導和培養說(shuō)一聲感謝。祝愿各位領(lǐng)導，老師身體健康，工作順利。也祝愿母校能越辦越好！
此致
敬禮
xxx
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給母校一封感謝信 14
有一種恩情雖不感天動(dòng)地，卻可以打開(kāi)心靈之門(mén)，讓你我相融。感謝您--親愛(ài)的吳老師。
我是齊齊哈爾第一中學(xué)XX屆畢業(yè)的學(xué)生，班主任老師就是吳健老師，她有慈祥的笑容，活潑的嗓音，和令人鼓舞的歌聲。三年來(lái)可以說(shuō)她一直與我相伴，教會(huì )了我很多，也讓我成長(cháng)了很多。從一個(gè)怯弱的女孩逐漸自信，我感謝一直以來(lái)的照顧，還記得節日的祝福，還記得一句失敗時(shí)的鼓勵，還記得你帶我了解母校時(shí)的諄諄教導，還記得你教會(huì )我做人的道理，你似乎從不計回報，也真的把我們的幸福當成自己的目標，這一切又怎么能夠用一句責任簡(jiǎn)單概括。
一中有一百年的歷史，有過(guò)無(wú)數的英雄，也有無(wú)限的精神，它的實(shí)質(zhì)我也許知之甚淺，從一百年的風(fēng)雨到今天的陽(yáng)光燦爛，歷經(jīng)了什么，見(jiàn)證了什么，也許不是一二十幾歲的女孩說(shuō)得清的，可在您的身上我似有所悟，那是一種參天古樹(shù)下的卑微，一種身兼師范的品質(zhì)，一種誠懇教研的吃苦，一種嚴厲廣博的情懷，也帶領(lǐng)著(zhù)我們全面發(fā)展，針對社會(huì )現狀引導我們適應社會(huì )，也真的看出她的`良苦用心，她奉獻她的青春在無(wú)限的教學(xué)事業(yè)上，送走一屆又一屆優(yōu)秀畢業(yè)生，培養了一批又一批的國家棟梁。誰(shuí)說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)從不惹人注意，問(wèn)一問(wèn)她曾送走的學(xué)生，又有幾個(gè)會(huì )忘記那位不求回報不圖你曾感激的的那位慈祥的她，也許她真的樂(lè )此不疲，她也有孩子，也有家庭，然而她不曾因為孩子的早飯和丈夫的領(lǐng)帶晚來(lái)過(guò)一天，卻從不疲倦于晚上因我們的學(xué)習而留到深夜，只在半夜歸來(lái)悄悄親吻那一熟睡的女兒，有多少辛酸曾自己咽下。她開(kāi)過(guò)無(wú)數次的家長(cháng)會(huì )，可是在女兒的家長(cháng)會(huì )上卻很少見(jiàn)到。這就是她，我從不表達卻始終感激的恩師。
我是一個(gè)外縣考來(lái)的考生，生活很艱苦，剛來(lái)時(shí)有不懂得表達自己，整日在擔憂(yōu)和焦慮之中，吳老師原來(lái)一切都看在眼里，她給我安慰，經(jīng)常問(wèn)我學(xué)習生活狀況，尤其當她發(fā)現我家庭貧困后，幫助我向學(xué)校上報，申請了國家照顧，學(xué)校又減免了許多學(xué)雜費用，這讓我可以專(zhuān)心投入學(xué)習中去，所以才有了今天陽(yáng)光的笑臉，我感謝，也許只是一個(gè)微笑，也許只是一個(gè)鼓勵，卻讓人難以忘記，我不會(huì )忘記節日你還為我牽掛為我帶來(lái)的月餅和雞蛋，小么？事情是小，可其中是心在溝通，是愛(ài)在傳遞，一位恩師，一位朋友，一個(gè)親人，一次又一次的感動(dòng)，已讓我永生難忘，正如歌聲也許你不曾記得他是誰(shuí)，可你卻知道他為了誰(shuí)。也許真正的奉獻不需太多詞語(yǔ)修飾，可她卻需要在人心中銘刻一塊豐碑記載滿(mǎn)腔熱淚和無(wú)限感激，也難忘在我羽翼豐滿(mǎn)時(shí)你的照顧和叮嚀，一聲一聲有如泉水叮咚聲聲入耳，銘刻于心，難忘懷我的老師，我的朋友，我的親人。
今日我踏上征程，未來(lái)的路我無(wú)所畏懼，因有你的祝福，有你的期許，會(huì )努力，會(huì )拼搏，滿(mǎn)載一葉祝福，伴隨秋的不舍，隨風(fēng)飄蕩，入爾之夢(mèng)，幸福一生。
師恩難忘，情深意長(cháng)。念你——
此致
敬禮
學(xué)生：張XX
寫(xiě)給母校一封感謝信 15
親愛(ài)的母校、老師：
歲月飛逝，時(shí)光荏苒。高中三年已如流水匆匆流走，轉眼已到了與母校、老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，高中三年時(shí)光雖短，但母校和老師培養的情意深長(cháng)！母校和老師對我的栽培之情我沒(méi)齒難忘。
回想當年進(jìn)校我還只是一個(gè)懵懂稚氣帶著(zhù)些茫然的高中新生，對這個(gè)伍佑中學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境抱有太多的未知與疑惑。我一直覺(jué)得在陌生環(huán)境并不可怕，可怕的是沒(méi)人指引你走向通途。我覺(jué)得很幸運一進(jìn)入伍中就找到了指引人——伍中敬愛(ài)的老師們。
在我心中伍中老師是最值得贊賞與欽佩的。猶記得高一時(shí)有黃寅、陳立群等老師循循善誘的幫助我們進(jìn)入高中學(xué)習之門(mén)；高二時(shí)有陳書(shū)萍、劉高平這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師，幫我們搭建通往高三的知識階梯；高三時(shí)有高曉艷、張步勇、王宏蘭等老師與我們一起披星戴月經(jīng)歷煉獄，有唐大為、陳愛(ài)美老師的保駕護航，為所有人取得了通往大學(xué)之門(mén)的鑰匙。三年三個(gè)團隊的老師配備，不一樣的配備不一樣的口味。老師們互相謙讓分工合作、協(xié)調課程配合默契，對班級關(guān)心、對學(xué)生負責，那口味真如彩虹糖啊，口味多變又集中持久······你只有吃了才知道。
正因為老師們的指引讓我感到三年學(xué)習苦中有樂(lè )，老師媚勵和安慰使我覺(jué)得考試成績(jì)的波動(dòng)起伏也是一種常態(tài)，老師們的稱(chēng)贊與認同更增添了我無(wú)限的學(xué)習熱情和動(dòng)力。三年中我懂得學(xué)習一定要以平常心待之，因而我能常保持良好的心態(tài)，這也是我在高考中取得不錯成績(jì)的重要原因之一。高中在我看來(lái)，你不必和別人攀比成績(jì)，亦或是在意他人目光，做自己胸中所想便可。重要在自身，要有堅持不懈的信念，不要遇挫折便挫敗下去，重在堅持，堅持后的果實(shí)更加香甜。
此外，高三還有讓我感觸頗深的身邊一起奮戰的`“戰友們”，印象最深刻的就是早讀和晚讀，每層樓的陽(yáng)臺上、樓梯拐角處，無(wú)不是高三學(xué)子的朗朗書(shū)聲。那拼搏勁讓身在高三的每一個(gè)人都感同身受，大家被激勵著(zhù)、被鼓舞著(zhù)，一起奮戰著(zhù)。這其中還有小插曲就是我們高三（4）班和高三（3）班的讀書(shū)比拼大賽，這場(chǎng)有聲的比賽，無(wú)人發(fā)起，只是一個(gè)影響一個(gè)受到激勵，每天都像戰士相互“廝殺”一般，互相競爭。大家互相比拼哪個(gè)班級讀書(shū)早，人數多，聲音更洪亮，哪個(gè)班級更加出色。不僅如此，每次考試結束我們學(xué)生間都會(huì )相互比較一番，看看哪個(gè)班更牛掰，看看相互之間的年次、班次。相互比較，相互打趣調侃，相互學(xué)習，只為下次變得更好。這比拼、不服輸的氛圍充斥著(zhù)兩個(gè)班級，帶著(zhù)高三生的熱血、激情與干勁，但又是那么的和諧與歡樂(lè )，成為我青春中最美好的回憶！
正因為如此和諧歡樂(lè )的學(xué)習氛圍，我們這屆高三在高考中大獲全勝，我們高三（4）班也全部本科達線(xiàn)，終于實(shí)現了一個(gè)都不少，全都一起上大學(xué)的夢(mèng)想！
如今我雖然將要暫別母校，進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境，但母校教會(huì )我勤奮踏實(shí)的作風(fēng)，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，謙遜知禮的風(fēng)范將伴隨我的一生！
三年教誨，一生陪伴。受益的不只是一時(shí)，而是終身。再次感謝母校！再次感謝母校所有的老師！
此致
敬禮
20xx年6月25日
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