同學(xué)給老師的感謝信
隨著(zhù)感恩文化的傳播，我們使用感謝信的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的寫(xiě)作技巧。相信大家又在為寫(xiě)感謝信犯愁了吧！下面是小編收集整理的同學(xué)給老師的感謝信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)給老師的感謝信1
給親愛(ài)的馮老師：
升入初三的那天，是您第一次來(lái)到我們班，我們對您一點(diǎn)都不了解但卻因您那爽朗的笑容而留下了無(wú)比深刻的印象。本以為您會(huì )先給我們個(gè)下馬威，但沒(méi)想到您卻像朋友似的給我們說(shuō)您以前的事情，那時(shí)候好像有雙溫暖的手拉近了您和我們之間的距離。您說(shuō)別人都說(shuō)23班亂勸您不要接我們班，但您卻相信每個(gè)孩子都是善良的。您不允許別人說(shuō)23班不好，所以在我們面前您永遠都鼓勵我們，讓我們做事再認真一點(diǎn)，再細心一點(diǎn)。
您是最公平的班主任。您對待每個(gè)同學(xué)都是一視同仁，您為我們處理心事，為我們解決問(wèn)題，為我們找好的學(xué)習方法，這些我們都看在眼里。我們嘴上不說(shuō)但是心里都知道都明白，您為我們付出的，為這個(gè)班付出的，遠比為自己的家庭還要多。
您是付出最多的班主任。那天您在班里說(shuō)到醫院查出了病，也許需要動(dòng)手術(shù)，班里突然安靜了，我們的心里都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，或許是心疼，是擔憂(yōu)。您嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)事沒(méi)事，臉上還掛著(zhù)笑容，可是我們清楚您也擔心您也害怕，但您無(wú)法舍下我們班，對我們也放不下心，所以您只能笑著(zhù)說(shuō)不要緊，我們看在眼里，疼在心里。您舍不下我們，我們何嘗不是舍不得您，從您踏入23班起，我們就堅信著(zhù)23班不能沒(méi)有您，我們不能沒(méi)有您。
您是最用心良苦的班主任。為了班里有個(gè)良好的學(xué)習氛圍，每一條都是您的心意，每一條都充滿(mǎn)著(zhù)您的用心。班里調皮的孩子您從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)他們不好，也從來(lái)沒(méi)有嚴厲的批評過(guò)他們，除了鼓勵還是鼓勵，不僅如此，您也決不允許別人說(shuō)23班的不好。盡管我們學(xué)習不出眾，我們沒(méi)有別的班的孩子成熟，我們做事沒(méi)有絕對認真的心，但是您認為我們比別人多著(zhù)天真多著(zhù)一份可愛(ài)，其實(shí)您不知道的時(shí)候，我們也擁有這一顆愛(ài)您的心，心疼您的心，只是我們沒(méi)有華麗的'語(yǔ)言，沒(méi)有多么完美的文筆，沒(méi)有給您當面表達過(guò)，但是那份心不會(huì )改變，那份對您的喜愛(ài)不會(huì )減少。所以您一定要照顧好自己的身體，才是我們最大的心愿。
您是最細心班主任。每天早晨，我們都能看到您在前面拖地，您沒(méi)有吩咐我們打掃，而是自己承擔了教室里面的清潔。而當我們想要去幫您拖地的時(shí)候，您卻拒絕了，讓我們回到位置上好好上早讀，自己卻辛苦的打掃著(zhù)教室。那一刻我們多么想對您說(shuō)聲謝謝，但話(huà)到了嘴邊卻又哽咽了，我們愿意用成績(jì)用自己的成長(cháng)懂事來(lái)報答您，報答您的細心。
我們相信自己，能在最后的半年多充分努力，不再讓您操心，不再讓您費心。我們學(xué)著(zhù)成長(cháng)，學(xué)著(zhù)成熟，學(xué)會(huì )去愛(ài)別人去理解別人。我們相信班里學(xué)習的氛圍會(huì )越來(lái)越好，自習課會(huì )越來(lái)越安靜；我們相信班里調皮的人會(huì )越來(lái)越少，課間打鬧的人也投入到學(xué)習中。我們不是不能長(cháng)大，只是需要一定的時(shí)間，班里每個(gè)人都是善良的，請您相信我們，半年以后的中考我們會(huì )盡自己的最大努力，我們會(huì )用成績(jì)來(lái)證明我們這三年沒(méi)有白費的成果，我們會(huì )讓您臉上都充滿(mǎn)的喜悅的笑容。今天我們?yōu)橛心@樣的班主任而驕傲，明天您會(huì )因為有我們而自豪！
所有的話(huà)語(yǔ)都化作一句感謝，感謝您的公平，您的付出，您的用心，您的細心，你對我們無(wú)微不至的照顧。我們都懂，都明白，而我們最希望您能做的就是照顧好自己的身體，讓我們放心。我們沒(méi)有多么好的文筆，但每一句話(huà)都是23班每個(gè)人用真心想要去表達的。我們永遠愛(ài)您，23班永遠愛(ài)您！
同學(xué)給老師的感謝信2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
在此，我懷著(zhù)一顆最感動(dòng)的心對你們誠摯地說(shuō)一聲“謝謝”。前幾天，我由于藥物過(guò)敏被送往醫院，在我最危難的時(shí)刻得到了大家的幫助與關(guān)心。無(wú)論是那天送我去醫院的同學(xué)，還是一直在寢室等待的同學(xué)，或者是電話(huà)短信送來(lái)慰問(wèn)的同學(xué)，還有一直等在電話(huà)前的潘老師，請讓我懷著(zhù)最感激的心真誠地對你們說(shuō)一聲“謝謝你們，我很慶幸這輩子能遇見(jiàn)你們，并幸運的的得到大家的關(guān)懷，謝謝……”當然經(jīng)驗豐富的潘老師指導同學(xué)們進(jìn)行救援讓我感受到了一位長(cháng)者的智慧，也讓我倍感安心。
那天，我頭孢過(guò)敏，且癥狀來(lái)勢兇猛，在短短幾分鐘內先后出現腹部絞痛，全身發(fā)紅發(fā)熱，全身痙攣抽搐，并且呼吸困難，完全動(dòng)不了，只能叫胡婧趕緊叫人。在我最難受幾乎沒(méi)有意識的時(shí)候，我模糊中聽(tīng)到大家聚集在我寢室給予我第一時(shí)間的關(guān)心。聽(tīng)到胡婧出去叫人到處打電話(huà)并在第一時(shí)間聯(lián)系到我爸爸，聽(tīng)到晶晶在外面焦急地和潘老師聯(lián)系，聽(tīng)到鄭倩和駱麗萍聞?dòng)嵹s來(lái)問(wèn)具體情況，聽(tīng)到溫馨、鐘小蘇和大家商量著(zhù)，聽(tīng)到江詩(shī)煒、曾海林、周廣他們來(lái)了，聽(tīng)到他們說(shuō)救護車(chē)來(lái)了……聽(tīng)到好多好多聲音，很亂但卻很安心。尤其是聽(tīng)到我們班男生們來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得比聽(tīng)到救護車(chē)來(lái)了更叫人心安，他們將我從四樓抬到一樓，抬上救護車(chē)，樓梯很抖但是他們抬得很穩。等上了救護車(chē)上以后，雖然我已經(jīng)差不多快失去意識，聽(tīng)不到什么聲音了，但是我感覺(jué)有好幾雙手一直在輕輕地拍著(zhù)我，告訴我不會(huì )有事的，不要緊張。到了醫院以后，大家送我去急診掛號，做檢查，忙前忙后，后來(lái)因為醫生服務(wù)態(tài)度很差，敷衍了事，大家還差點(diǎn)跟醫生吵起來(lái)了。最后大家又一起把我送回寢室，車(chē)上，她們還不斷的`給潘老師和寢室等消息的同學(xué)報平安，等我父親來(lái)接我，當時(shí)已經(jīng)很晚了，看到鄭倩下來(lái)為我們開(kāi)門(mén)時(shí)心里覺(jué)得特窩心。等我第二天康復回來(lái)時(shí)，胡婧和晶晶告訴我，那天她們回去時(shí)，很多寢室都沒(méi)睡，都在等消息，第二天很多較晚才得知消息的人都來(lái)問(wèn)我的情況。聽(tīng)到這些我真的很感動(dòng)，覺(jué)得自己怎么會(huì )那么幸運，讓我幸運的遇到大家，讓我在最危難的時(shí)候得到那么多援助。
請讓我再次以最誠摯的心表達對大家深深的謝意。大家濃濃的關(guān)懷我收到了，大家深深的同學(xué)情我看到了，大家對我的好我記住了，謝謝，真的很謝謝……
祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
你的學(xué)生或同學(xué)
同學(xué)給老師的感謝信3
尊敬的老師：
您好!
綠樹(shù)陰濃，夏日漸長(cháng)，畢業(yè)的日子慢慢臨近;在即將離別之際，我們滿(mǎn)懷對諸位老師及工作人員的感激，滿(mǎn)懷對大氣所這個(gè)溫暖集體的眷戀，我們深深感謝你們在過(guò)去三年中對我們學(xué)習和生活的孜孜不倦的關(guān)愛(ài)和循循善誘的教導。
三年前，我們聚集到大氣所;從那時(shí)起，我們就深深知道，在這里不再是一個(gè)人的孤身前行;所里的領(lǐng)導，研部的老師，導師及諸位老師，以及相關(guān)的工作人員，為我們創(chuàng )造了良好的生活環(huán)境，營(yíng)造了和諧的學(xué)習氛圍;你們的關(guān)心和幫助，激勵與鼓舞，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)或深或淺的腳步，每一次或大或小的成長(cháng)。
在我們心中，我們一直都知道，我們的.每一次邁步都有著(zhù)你們的支持和幫助，每一次成長(cháng)都傾注著(zhù)你們的辛勞和汗水;我們心懷感激，盡管有許多人，我們不曾熟悉，甚至不曾遇到過(guò)，但我們的感激一直都在，盡管不曾表達出來(lái)，但是，不表達并不表示不存在，只是這份關(guān)愛(ài)太重，而言語(yǔ)太輕，所以我們將感激寄放在心里，并化作學(xué)習的動(dòng)力。
風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，三年的時(shí)間一晃而過(guò)。三年里，我們在這個(gè)溫暖的集體中日漸成熟，諸位老師不僅為我們打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén)，教會(huì )我們如何學(xué)習，更教會(huì )了我們如何做事, 如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人。師訓如酒，久釀沉香,我們不會(huì )忘記。
畢業(yè)在即，我們將繼續前行;但是，我們不會(huì )忘記在大氣所度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，不會(huì )忘記領(lǐng)導、老師的深切關(guān)愛(ài)，不會(huì )忘記導師的諄諄教誨，我們不會(huì )忘記，是大家的關(guān)心和慈愛(ài)，才有了我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這里，我們輕輕揮手，卻不僅僅是作別，更是致意，祝福我們可親可敬的老師們生活順意!祝愿大氣所輝煌更勝往昔!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
xx年x月x日
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