感恩作文(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的感恩作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩作文 篇1
如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么，感恩是穹頂的梁柱，足深扎的樹(shù)根，是扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有感恩，生命的動(dòng)力蕩然無(wú)存，沒(méi)有感恩，生命的美麗戛然而止。
感恩朋友。朋友和我們在一起的一朝一夕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是友誼賜予我們的幸福。因為有了朋友，我們可以?xún)A吐心聲；因為有了朋友，我們有了一起奮斗的戰友；因為有了朋友，有了競爭，激發(fā)了我們的潛能，使得成績(jì)更上一層樓。朋友們在一起，輕松的氣氛是純真的心與心之間的交流。幸福之花開(kāi)在感恩枝頭，艷麗動(dòng)人！
感恩老師。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的花朵。講臺足他們的戰場(chǎng)，粉筆是他們的武器。他們又是一根針，穿透著(zhù)我們的人生，為我們縫好未來(lái)的戰袍，讓我們心里暖洋洋的，有信心堅持到底�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始于”，他們熱愛(ài)同學(xué)，喜歡授課，將自己的知識毫無(wú)保留地傳授給了我們，他們像手中的粉筆，一點(diǎn)點(diǎn)地？肖耗著(zhù)自己，卻為我們留下了一生的財富。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”，我們也應該感恩老師。幸福之花開(kāi)在感恩枝頭，芳香四溢！
感恩父母。父母賜給我們生命，帶我們來(lái)到這多彩的世界。父母的懷抱是我們成長(cháng)的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣。是他們用自己結實(shí)的肩膀，辛勤勞動(dòng)，讓我們結實(shí)了肩膀，是他們用自己的青春，不知疲倦，延續了我們的青春。你是否看到，他們挺拔的腰身，彎下了，美麗的容顏，憔悴了�？晌覀冇袝r(shí)年少輕狂，惹父母生氣，和父母拌嘴。若與父母鬧得不歡而散，便摔門(mén)而去，還認為“瀟瀟灑灑”。豈知這瀟灑背后有父母多少擔憂(yōu)，多少淚水。父母真誠地愛(ài)著(zhù)我們，用心呵護著(zhù)我們，我們不需要天天圍著(zhù)父母轉，但我們應該懷揣一顆感恩的'心，牢記父母的恩情。幸福之花開(kāi)在感恩枝頭，燦爛無(wú)比！
感恩生活，是生活的挫折磨煉了我們的意志，是生活的苦難錘煉了我們的品質(zhì)。 感恩讓社會(huì )組成了一個(gè)豐富多彩的大世界；感恩大自然的歲榮歲枯，春夏秋冬，山水相映，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；感恩路人投來(lái)的每一個(gè)微笑，感恩生活中一切讓我們體驗到真實(shí)的美好……幸福之花開(kāi)在感恩枝頭，光彩奪目！
人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)景，感恩確有其不老的風(fēng)情�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這是花兒的感恩；“烏鳥(niǎo)私情，原乞終老”，這是鳥(niǎo)兒的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容”，這便是人類(lèi)的感恩。
擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得無(wú)比珍貴，更能讓你精神變得無(wú)比崇高！幸福之花開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華！
心中裝一份感恩，你就是不謝的春天；心中裝一份感恩，你就是爛漫的焦點(diǎn)；心中裝一份感恩，你就拎取了命運的花籃。何不裝一份感恩在心間？
感恩作文 篇2
老師就像是一只蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；在一望無(wú)際的海面上，老師就是一座燈塔，為我們照亮前行的道路；在口渴時(shí)，老師就是一眼甘甜可口的泉，用包含愛(ài)的泉水滋潤我們的喉腔。而對于我來(lái)說(shuō)，老師則像是冬日中的暖陽(yáng)。
太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上有聲有色的演唱著(zhù)。我嘴角勉勉強強掛著(zhù)淡淡的笑，向前門(mén)緩緩走去，哦，太好了，終于下課了。耳旁飄進(jìn)一個(gè)聲音，“趙憶寧，冉老師找你！”我剛邁出去的腳立馬又收了回來(lái)，風(fēng)兒的演奏突然讓我覺(jué)得心情糟糟，空氣中凝聚著(zhù)這一股悶悶不樂(lè )的氣息，嘴角硬撐起來(lái)的笑僵住了。我不情不愿的回過(guò)頭，心中燃起一股莫名的火。我回過(guò)神來(lái)，和冉程文一樣站在了講臺旁，不用說(shuō)肯定是我們上課前把桌椅挪開(kāi)一條長(cháng)長(cháng)的縫的事，我滿(mǎn)臉掛著(zhù)委屈的看著(zhù)冉老師后面的黑板，又不是我想做的，明明就是他不斷的打擾我，還蠻不講理的。想著(zhù)想著(zhù)，我眼眶中含著(zhù)淚水看著(zhù)冉老師。冉老師摸清了來(lái)龍去脈，并說(shuō)，讓我們倆都冷靜下來(lái)，理智地去處理問(wèn)題，不能過(guò)于沖動(dòng)了。冉老師處理完這件事，又單獨找了我，冉老師用輕柔的`如同細流般的聲音對我說(shuō)：“這件事肯定你們兩個(gè)人都有錯，你又干嘛要自己一個(gè)人敢傷心呢？這件事又不是你的錯�！蔽艺f(shuō)了許多，冉老師站在一旁皺著(zhù)眉頭，嘴唇緊緊閉著(zhù)，手中給我遞來(lái)一張餐巾紙，一邊開(kāi)導、安慰著(zhù)我。冉老師跟我說(shuō)完，我回到了教室，冉程文還想跟我說(shuō)話(huà)，我也只是頭都不轉一下，靜靜的聽(tīng)老師講課。
老師，多么辛苦多么偉大的職業(yè)��！它又是那樣的平凡而又高尚，人的一生中少不了老師的陪伴，每一次犯了錯誤，冉老師總是細心的指導著(zhù)我們，大家有什么開(kāi)心事總是一起分享，一起歡笑。如果沒(méi)有冉老師六年來(lái)悉心的付出，哪有現在的我們？千言萬(wàn)語(yǔ)最終只能化為三個(gè)字：謝謝您！
感恩作文 篇3
當時(shí)，家鄉很貧窮，家里已經(jīng)沒(méi)有了過(guò)年的糧食。天還沒(méi)有亮，父母就把我們叫醒。父親領(lǐng)著(zhù)我們上山挖野菜去，因為怕被村民瞧見(jiàn)，所以起得特別早。我迷迷糊糊地跟在父母后面。剛到村口，就碰見(jiàn)一位鄉親，他問(wèn)我們去哪兒，父親有點(diǎn)慌，想撒謊又不會(huì )，想說(shuō)，又難以啟齒。
還是母親接過(guò)了話(huà)頭，說(shuō)：“我們去墾地，開(kāi)春了，麥子還沒(méi)有點(diǎn)呢！”那位鄉親見(jiàn)我們扛著(zhù)鋤頭，背著(zhù)背簍，有點(diǎn)疑惑，但還是沒(méi)有吱聲就走了。
傍晚時(shí)分，家家戶(hù)戶(hù)炊煙裊裊，燈火通明。小伙伴還放著(zhù)了鞭炮，我們這才下了山。一到家門(mén)口，父母和我們全驚呆了：門(mén)口放著(zhù)一籃魚(yú)肉，一袋大米還有一些蔬菜。
父母呆呆站了好一會(huì )兒，才打開(kāi)了門(mén)，讓我們進(jìn)去。父親去找早上碰到的那位鄉親，問(wèn)他是誰(shuí)送的年貨？他說(shuō)不知道。父親又家家戶(hù)戶(hù)地問(wèn)了一遍，可誰(shuí)也不承認送了年貨。
那晚，我們依然吃挖回來(lái)的野菜，那一籃子好吃的，爸爸媽媽動(dòng)都沒(méi)讓我們動(dòng)。那時(shí)我還小，怎么也想不通，對著(zhù)那散發(fā)著(zhù)誘人香味的魚(yú)肉流口水，賭氣不肯吃野菜。父母看著(zhù)我，一言不發(fā)。
第二天是大年初一。早晨一醒來(lái)，父母就把家里唯一一只正在下蛋的母雞給殺了，熬成湯分成20份。母親要我把雞湯挨家挨戶(hù)地送給鄉親們。我有點(diǎn)不情愿，父親說(shuō)：“去吧，孩子，送完后我們吃鄉親們送來(lái)的東西�！�
父親這么說(shuō)，我就去了。我捧著(zhù)香噴噴的雞湯，實(shí)在忍不住饞時(shí)，便用手指碰一下雞湯，然后吮吸著(zhù)手指，感到十分香甜。我挨家挨戶(hù)地送著(zhù)，村子里除我家之外，一共20戶(hù)人家，沒(méi)有一家因為我送的東西少而拒絕。
回到家后，沉默了一晚的父母開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)。父親在廚房里燒飯，母親從籃子里割下一點(diǎn)肉炒了一大碗野菜，還煮了魚(yú)頭湯。
我高興極了。就在我們吃飯的`時(shí)候，村民們陸續地走進(jìn)我們家，他們夾起一點(diǎn)野菜，然后放下一大塊魚(yú)或肉。不一會(huì )兒，一大碗野菜沒(méi)有了，留下來(lái)三大碗滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)和肉。我高興地大口大口吃著(zhù)香甜美味的魚(yú)肉，可父親卻不知怎么流下了眼淚。
貧窮年代的愛(ài)，大而質(zhì)樸。童年時(shí)鄉親們之間的情感像井水一般甘甜，值得久久回味。走出大山，我仍然沒(méi)有忘記那年那個(gè)暖暖的春節，因為淳樸善良的鄉親們教會(huì )了我愛(ài)與感恩。
感恩作文 篇4
烏鴉懂得反哺，羔羊知曉跪乳……在動(dòng)物的世界里，他們懂得感恩養育自己的父母，懂得感恩給予自己生命的父母，而人，亦是如此。但是，在這樣的社會(huì )，習慣了得到，便也會(huì )忘了感恩。
“世人都有感恩報德之心�！边@句話(huà)婆婆經(jīng)常對我講，婆婆信仰佛教，所以她從小就告訴我，教育我，要學(xué)會(huì )感恩，別人給了東西;為你提供了幫助…都要對別人說(shuō)謝謝，對別人常常微笑，對陌生人的眼光要溫柔，不能冷漠……這些婆婆都經(jīng)常掛在嘴邊，時(shí)常念叨，她也常常教育我要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要會(huì )問(wèn)好，坐車(chē)遇到老人會(huì )讓座……這些話(huà)，我常常是左耳朵進(jìn)右耳朵出，從不放在心上，只是偶爾付出些實(shí)際行動(dòng)，用來(lái)應付婆婆時(shí)常的嘮叨。但直到后來(lái)我才知道，婆婆的話(huà)并非只是嘮叨，那是人性的本質(zhì)，人本該有的善良，本該有的感恩之心。
那是一天，放學(xué)回家，正值下班高峰期，公交車(chē)上十分擁擠，我背著(zhù)感覺(jué)有千斤重的書(shū)包擠在這人海中，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的不耐，車(chē)上人多，空氣不免悶悶的，可又因為是在冬季，所以公交車(chē)上的窗戶(hù)大多緊閉，不留一絲縫隙，這讓我更增添了幾絲煩悶。公交車(chē)在一個(gè)站點(diǎn)停了下來(lái)，只不過(guò)兩三秒的時(shí)間，車(chē)廂里就又多了四五個(gè)人，下車(chē)的卻寥寥無(wú)幾，“唉，怎么還沒(méi)有人要下車(chē)啊!”公交車(chē)再次啟動(dòng)，我的內心不滿(mǎn)的抱怨著(zhù)，我拉著(zhù)扶手，試著(zhù)動(dòng)了動(dòng)自己的肩膀和腳，不知發(fā)生了什么，公交車(chē)突然顛簸了一下，我險些摔倒，是一個(gè)坐著(zhù)的阿姨將我拉住的，“謝謝阿姨�！蔽椅⑿χ�(zhù)尷尬又很感謝地向那位阿姨道了謝，那阿姨也只是笑了笑說(shuō)沒(méi)事。
又過(guò)了幾個(gè)站，車(chē)廂上的人已經(jīng)少了很多了，可不免還是會(huì )有一些擁擠，剛剛那位拉我的阿姨對我說(shuō)“妹妹，你一會(huì )來(lái)阿姨這坐，阿姨要下車(chē)了�！闭f(shuō)著(zhù)，她半起身拍了拍坐著(zhù)的椅子，將我拉了過(guò)來(lái)，我坐下，又一次向她道謝，車(chē)也到了站點(diǎn)，那個(gè)阿姨隨著(zhù)人流離開(kāi)了我的視野。當我正準備閉上眼睛小睡一會(huì )的時(shí)候，一個(gè)大概上幼兒園的小女孩上來(lái)了，和她的外婆一起，我又在考慮要不要給她們讓座，但我還沒(méi)行動(dòng)便有比我還快速的一位小哥哥給那個(gè)奶奶讓了坐，可是小女孩被人群擠到了我們這邊，坐在我旁邊的阿姨將小女孩抱起說(shuō)“阿姨抱你坐好不好?你別亂動(dòng)小心碰頭�！蹦切∨⒐郧傻淖�(zhù)，沒(méi)有亂動(dòng)，也沒(méi)有哭鬧，因為小女孩還背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，不方便，所以那個(gè)小女孩便把書(shū)包放了下來(lái)，我順手就給接了過(guò)來(lái)，幫她拿著(zhù)，她看著(zhù)我的舉動(dòng)，對我非常禮貌又可愛(ài)的說(shuō)了一聲“謝謝姐姐�！边�甜甜的'笑了，我當時(shí)整顆心感覺(jué)都被萌化了，也對她笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事�！�
過(guò)了一會(huì )，她可能因為沒(méi)有看見(jiàn)自己的外婆，有些慌亂就大喊了兩聲“外婆，外婆…”她外婆趕忙應道“外婆在這�！毙∨⒙�(tīng)到外婆的回答便循聲找去，不要那阿姨抱了，那小女孩的外婆看到女孩沒(méi)背書(shū)包就問(wèn)她“書(shū)包呢?”她說(shuō)“在那個(gè)姐姐那里�！彼馄沤又�(zhù)又說(shuō)“去把書(shū)包拿回來(lái)，要給姐姐說(shuō)謝謝哦�！蔽衣�(tīng)那外婆剛說(shuō)完，小女孩便又從人群里擠過(guò)來(lái)，把書(shū)包重新背在背上，對我又說(shuō)了聲謝謝，然后又轉身向自己外婆那個(gè)地方鉆去，看著(zhù)她嬌小的背影我不禁揚起了嘴角輕笑了幾聲，忽覺(jué)其實(shí)在冬季也沒(méi)有那么寒冷了。那個(gè)小女孩是和我一起下車(chē)的，下車(chē)我們目光觸及的時(shí)候，她又再次對我笑了笑，我又想起了她外婆對她說(shuō)的話(huà)，“要記得給姐姐說(shuō)謝謝…”這和我婆婆經(jīng)常告訴我的禮貌和感恩不是一樣么?老一輩對自己的兒女子孫都有著(zhù)差不多的教育方法，就是這種思想，或許會(huì )經(jīng)常讓人在不經(jīng)意間感受到溫暖，感受到愉悅或是快樂(lè )。
華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心上�！睂τ谧约航o予別人的幫助，其實(shí)真的沒(méi)必要如此放在心上，但是，對于別人給予自己的幫助，自然是滴水之恩定當涌泉相報，這，便是感恩了。所以，請記得感恩，因為你總會(huì )在感恩中邂逅溫暖。
感恩作文 篇5
每當我在夜晚燈下學(xué)習時(shí)，看到桌上那盆生長(cháng)茂盛的蘭花，就能想起曾經(jīng)的一次經(jīng)歷……
母親很愛(ài)養花，家中的庭院里總是擺著(zhù)一盆盆鮮艷的花兒們。母親十分愛(ài)護這些可愛(ài)的生命，每天及時(shí)給它們澆水、施肥，并按時(shí)修剪，原本簡(jiǎn)陋的庭院在母親每一天的精心照料下變得生機勃勃。
有一天，我放學(xué)回到家中，沒(méi)有看見(jiàn)母親，便走回自己的房間，我剛要放下書(shū)包，端正地坐在課桌上時(shí)，發(fā)現在書(shū)桌的右上角多了一盆小蘭花。貌似是新栽的，蘭花的葉子又嫩又綠，細而薄的葉片上還沾著(zhù)幾點(diǎn)水珠，綠葉叢中藏著(zhù)幾朵含苞欲放的花骨朵兒，就像是害羞的姑娘躲在葉叢中。當我正在欣賞這盆美麗的蘭花時(shí)，母親剛從菜地里回來(lái)，見(jiàn)我在房間里，遍走進(jìn)房間對我說(shuō)：“兒子，喜歡這盆花嗎？”我向母親笑了笑，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親說(shuō)：“你喜歡就好，我會(huì )每天都給她澆水，給你的房間增添一份綠意�！�
于是，我每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)，總會(huì )留意一下那盆蘭花。日子一天天地過(guò)去，蘭花和我也在不斷成長(cháng)著(zhù)……
然而，在一次的考試中，我的成績(jì)退步了很多，有一門(mén)科目居然不及格。于是，我帶著(zhù)無(wú)比煩悶的心情回到了家，母親都像平常一樣笑臉相迎，我一進(jìn)家門(mén)，母親就向我問(wèn)起了學(xué)校發(fā)生的事情。要是在以前，我總會(huì )把開(kāi)心的事情，取得好成績(jì)的`消息與母親分享，但我這時(shí)候煩躁極了，于是對母親大喊：“問(wèn)什么問(wèn)，煩不煩！”我暴躁地拿起那盆蘭花，狠狠地摔在了地上，一走進(jìn)房間就把門(mén)關(guān)得緊緊的。母親看到我這樣的反應，沒(méi)有責罵，只是一心收拾那花盆的碎片。
第二天，當我再次回到家中時(shí)，發(fā)現母親正在打理那盆蘭花——母親找了一個(gè)新的花盆，并將蘭花移栽了。我看著(zhù)這盆蘭花，她依然頑強地挺立著(zhù)，根本沒(méi)有半點(diǎn)枯萎之意。又看了看母親，突然發(fā)現——母親的面容是多么的憔悴！平時(shí)為了操了多少心，我卻絲毫沒(méi)有在意。想到昨天的所作所為，我的鼻子不禁有些發(fā)酸，低著(zhù)頭對母親說(shuō)：“媽?zhuān)义e了……”母親看了看我，還是笑了笑，說(shuō)：“媽媽不怪你，你開(kāi)心才是最重要的，新的花盆喜歡嗎，如果你喜歡就好……”這時(shí)，我再也忍不住的淚水，從眼眶中奔涌而出，抱著(zhù)母親哭了起來(lái)……
從這以后，我努力學(xué)習，成績(jì)很快就進(jìn)步了回來(lái)。母親，我不會(huì )忘記您對我的關(guān)心，我一定會(huì )做一個(gè)讓您開(kāi)心，被您喜歡的孩子！
感恩作文 篇6
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。4月1日，學(xué)校組織我們五、六年級全體師生去人民公園掃墓。
我們來(lái)到了人民公園的革命烈士紀念碑前，一眼望去，高大雄偉的紀念碑上寫(xiě)著(zhù)“革命烈士紀念碑”幾個(gè)金色的大字，顯得格外莊嚴肅穆。紀念碑左右兩邊的樹(shù)，都是稍有彎曲的，像在向革命烈士鞠躬。場(chǎng)內十分安靜，連飛過(guò)的小鳥(niǎo)都屏住了呼吸。我們把莊嚴的目光投向了紀念碑上，心情都非常沉重。這時(shí)，場(chǎng)邊也圍滿(mǎn)了許多自發(fā)來(lái)掃墓的人，他們也和我們一樣肅立著(zhù)，等待活動(dòng)的開(kāi)始。
在這種莊嚴場(chǎng)面下，主持人宣布：“掃墓活動(dòng)現在開(kāi)始！”
出隊旗后，四位同學(xué)代表我們全體師生，向革命烈士獻花。只見(jiàn)他們雙手托著(zhù)花圈，邁著(zhù)沉重的步伐，來(lái)到紀念碑前，輕輕地把花圈放下，然后莊重地向革命烈士敬了一個(gè)隊禮。
接著(zhù)是向革命烈士默哀一分鐘。同學(xué)們都沉重地低下了頭�？�，我身旁的朱俊釗同學(xué)，他手指并攏，貼緊褲縫，頭低垂著(zhù)，晶瑩的淚珠在他的眼眶里打轉。這時(shí)，我突然想起了感人的一幕：狼牙五壯士中的馬寶玉扔出了最后一個(gè)手榴彈后，第一個(gè)跳下了懸崖，其他四位戰士也相繼跳了下懸崖……
默哀完畢后，相繼由學(xué)生代表和中隊輔導員代表說(shuō)話(huà)。那悲愴的`音樂(lè )，深情的訴說(shuō)，讓師生們不禁流下了熱淚。
退隊旗后，到了最后一個(gè)環(huán)節——獻花�？�，梁校長(cháng)一步一步地走上了階梯，來(lái)到紀念碑前，深深地鞠了一躬，然后雙手把花輕輕地放在了紀念碑前。我也雙手捧著(zhù)自制的白花，懷著(zhù)顆感恩的心，一步一步走上了階梯，輕輕地把花放在了革命烈士紀念碑前。
感恩先輩，惜福今天！
感恩作文 篇7
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對你的愛(ài);親朋好友對你的關(guān)懷……可當我讀了《愛(ài)的教育》后，對愛(ài)又有了進(jìn)一步的了解：
《愛(ài)的教育》這本書(shū)一共有100多篇文章。它雖然語(yǔ)句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心，因為有一種無(wú)形的力量激勵著(zhù)我，那就是人世間最偉大的——愛(ài)。其中“意外的事件”最令我感動(dòng)。勇敢的羅貝蒂他為了一個(gè)陌生的孩子，不被馬車(chē)撞倒，他毅然地沖向了馬車(chē)，救出了孩子，而他則被馬車(chē)撞傷了腿。
他這一出乎人之意料的舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個(gè)孩子啊!他這勇敢的舉動(dòng)，不正是愛(ài)的體現嗎?
的確，社會(huì )上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程等。想想往事，我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學(xué)習用品是給自己用的，即使別人開(kāi)口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽?xiě)摓槲覀儨蕚浜靡磺�，因為這是他們的責任與義務(wù);老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……
但是在我們煩惱時(shí)、開(kāi)心時(shí)、難過(guò)時(shí)、生病時(shí)，陪在我們身邊的，不是別人，是父母，這就是父母為我們付出的愛(ài)。在學(xué)習上發(fā)生困難時(shí)，在前進(jìn)路上碰到挫折時(shí)，陪伴在我們身邊又是誰(shuí)，是老師，這就是老師為我們付出的愛(ài)。是什么使得他們能夠如此地奉獻自己?是“愛(ài)”，是這個(gè)如空氣般不可缺少的東西。
讀了《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了恩里科的生活，與他們一起學(xué)習、生活，讓我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)。當同學(xué)有困難時(shí)，會(huì )伸出友誼之手;當父母生病時(shí)，會(huì )遞茶端飯盡孝心;當老師煩惱時(shí)，會(huì )更加認真學(xué)習，讓老師露出滿(mǎn)意地笑臉……
這個(gè)世界上沒(méi)有什么事情是理所當然的，我們應該為父母做一些事，哪怕是幫他們盛一碗飯，洗一次腳，他們都會(huì )感到非常欣慰的，因為他們的'心血沒(méi)有白費，自己的孩子終于長(cháng)大了。我們應該學(xué)會(huì )對愛(ài)的思考，懷著(zhù)一顆感恩的心茁壯成長(cháng)，世界會(huì )因此而變得更加美好……
今天我們班請到了所有的家長(cháng)開(kāi)了一場(chǎng)以感恩為主題的班會(huì )，把我們平時(shí)不敢說(shuō)的話(huà)都在這次班會(huì )上得到了好的溝通，感恩——班會(huì ) 。因為今天也是家長(cháng)會(huì )所以我既興奮，也很緊張。興奮的是這次可以和爸爸媽媽們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，緊張是怕老師在家長(cháng)會(huì )上批評我們。這次活動(dòng)我覺(jué)得開(kāi)展的很成功，有許多個(gè)環(huán)節都使我非常的感動(dòng)，令我回味至今的就是老師與我們共處點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得那時(shí)是夏天正好是體育學(xué)課節，開(kāi)場(chǎng)是三個(gè)班的籃球賽接著(zhù)在是其它的運動(dòng)。在關(guān)系重大的比賽遇到了6（ 1 ）這種強隊使我們打起來(lái)十分吃力，幾次都打成了平局，讓我們的心七上八下忐忑不安。就在最關(guān)鍵的時(shí)刻被對方投進(jìn)2分，賀老師鼓勵我們叫我們不要太著(zhù)急要沉著(zhù)冷靜。就在這時(shí)我突入對方禁區，李可準確的把球傳到了我的手上，我冷靜的看著(zhù)籃筐輕巧的一投進(jìn)了，我方啦啦隊高興的跳躍起來(lái)。下半場(chǎng)后我們打成了平局，接著(zhù)我們又進(jìn)行加時(shí)賽開(kāi)始難結難分的比賽。我們和隊方都很謹慎小心不敢出半點(diǎn)差錯，最后時(shí)分我當機立斷搶下隊方的球。傳給在禁區里早以埋伏的丑燦，“唰”的一聲進(jìn)了籃筐。我們享受著(zhù)勝利的快樂(lè )！我想謝謝我們6（ 3 ）班的老師，我們的成績(jì)我們的勝利都是和老師分不開(kāi)的。還有我們的學(xué)習我們的生活都是老師一手操辦的，這種不是親人但更似親人的愛(ài)我們一定要好好珍惜。
感恩作文 篇8
感恩包含了許多，感恩父母，感恩花、果…。而不同的年齡對感恩也有不同的看法懵懂無(wú)知時(shí)的感動(dòng)
小時(shí)候在我幼小的心靈里，覺(jué)得媽媽是我要感謝的人。因為在那個(gè)時(shí)候，媽媽一個(gè)人把我拉扯大，十分不容易，在那幾年里，媽媽既給了我母親的呵護，又給了我父愛(ài)的深沉。每當媽媽勞累辛苦的時(shí)候，我都下定決心往后一定聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓她受氣，并且好好學(xué)習來(lái)報答媽媽年少無(wú)知時(shí)的感恩
隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我到了年少，我漸漸發(fā)現，我們不僅應該感謝媽媽?zhuān)�要感謝老師同學(xué)們。
老師，多么神圣的職業(yè)��！我們從無(wú)年少，一步步長(cháng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們呀呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)口外語(yǔ)，這又是誰(shuí)的功勞？我們從蠻橫無(wú)理到彬彬有禮這又是誰(shuí)的功勞？對，是老師。為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空呀！我應該去感謝那些老師，因為她們，把我們送向人生的舞臺。
同學(xué)，也是值得我感恩的人。我忘不了當我做作業(yè)出色時(shí)，當我回答問(wèn)題，正確時(shí)，同學(xué)們用掌聲和贊許的目光給我力量與動(dòng)力，我忘不了，當我被批評之后，留下的淚水，同學(xué)會(huì )用紙巾擦干，并且會(huì )安慰我，鼓勵我，我忘不了當我摔倒時(shí)，同學(xué)就是我的拐棍，幫我分擔那艱難的旅程。
也許兩年后，我們會(huì )因為一張通知書(shū)各奔東西，但是我還會(huì )記住你們對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )與幸福。
謝謝你們，老師，同學(xué)們，有了你們，我的生活更加充實(shí)，更加幸福，更加快樂(lè )。
茁壯成長(cháng)時(shí)的寬容
現在，我已經(jīng)是個(gè)十七歲的女生了，我長(cháng)大了，我想，我并不應該同年幼時(shí)懵懂，我一樣只感謝媽媽?zhuān)膊粦撏晟贂r(shí)無(wú)知的我一樣感謝老師同學(xué)母親，現在的我已學(xué)會(huì )感恩一切。
感恩討厭我的人們，能讓我盡快的找到缺點(diǎn)，變到讓人人喜愛(ài)，感恩喜歡我的人，因為有了你們讓我的世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，感恩我攀登過(guò)的山峰，你的艱險，陡峭高聳，讓我讀出了人生的艱難與辛苦。感恩每一盞燈，因為你照亮了那夜晚潦黑的街道，感恩每一塊絆倒我的石頭，因為你讓我的生活經(jīng)歷了疼痛，讓我明白生活并不是一帆風(fēng)順的，并且我明白了經(jīng)歷過(guò)疼痛后要爬起來(lái)繼續走完剩下的道路，感恩每一朵小花，因為有了你們在風(fēng)中舞蹈我的世界才會(huì )充滿(mǎn)芬芳，感恩……
當你感受到愛(ài)的時(shí)候，當你感受到溫暖的時(shí)候，當你感受到幸福的時(shí)候，請擁有一顆感恩的心。
未來(lái)我們還有很長(cháng)的路要走，但是不管我上什么大學(xué)，做什么工作，我都會(huì )擁有一顆感恩的心。
年齡在變，思想在變，身份在變，但是新懷一顆感恩的心是我不變的選擇。
感恩作文 篇9
今天，我們全校的老師、同學(xué)和家長(cháng)一起聆聽(tīng)了一場(chǎng)范紅偉老師震撼心靈的演講——“感恩在行動(dòng)”。
演講主題是：愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。
愛(ài)祖國：祖國是我們生長(cháng)的土地，我們時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，我是中國人，我要為祖國爭氣，為中華之崛起而讀書(shū)！范紅偉老師說(shuō)，就在不久前的一天，我國的船與船長(cháng)在中國的領(lǐng)土上被日本人軟禁了。這事一傳開(kāi)幾位中國青年找到了開(kāi)日本壽司店的中國老板，可是大家從未想過(guò)，自己國家的許多東西都是日本制造的。這時(shí)，有一些同學(xué)笑了，但是，在笑的.同時(shí)，同學(xué)們有何曾想過(guò)，自己是中國人！我們的祖國，擁有五千年悠久的文化歷史，我自豪，我是中國人！
愛(ài)老師：聽(tīng)了范紅偉老師的提議，同學(xué)們都情不自禁的擁抱自己的老師。當我投入老師的懷抱時(shí)，忽然發(fā)覺(jué)，老師的懷抱原來(lái)是那么溫暖。
她是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。
她是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。
他把我們領(lǐng)入知識殿堂，讓我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，使我們像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，無(wú)畏風(fēng)吹雨打。是老師，賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝您，老師！
愛(ài)父母：常言道——“兒行千里母擔憂(yōu)，母行萬(wàn)里兒不愁�！蔽铱粗�(zhù)爸爸滿(mǎn)是皺紋的額頭，鼻子不禁一酸，眼淚不爭氣地落了。沒(méi)想到，一向不哭的爸爸，竟然落下了幾顆晶瑩的淚珠。我一頭撲入爸爸溫暖的懷里，說(shuō)：“爸，我愛(ài)你！”爸爸的胸膛是那么寬廣，包容著(zhù)我的一切！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
不知不覺(jué)間，已經(jīng)度過(guò)了將近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，演講會(huì )也不得不結束了。
范紅偉老師激情四射的講座，讓我們笑過(guò)，哭過(guò)，傷心過(guò)，快樂(lè )過(guò)……從中，我學(xué)會(huì )了感謝父母，感謝身邊的所有人。感恩，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
感恩作文 篇10
陽(yáng)光似你卻不如你。你是陽(yáng)光卻勝于光，這就是你———母親。這就是濃厚的愛(ài)意———母愛(ài)。
——題記
母愛(ài)如詩(shī)
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。你的一針一線(xiàn)，織成衣，穿在我的身上，承載的是你對我深深的愛(ài)意。你生我育我，含辛茹苦拉扯我長(cháng)大，我身上凝聚了你所有的愛(ài)。我承載著(zhù)你殷切的期盼，若將你寫(xiě)成一首詩(shī)，一定是最亮麗的一首。這首詩(shī)一定飽含了你對我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對我成才的.期盼。
母愛(ài)如詩(shī)，融合在我的生活中，為我的生活，增添點(diǎn)點(diǎn)色彩。
母愛(ài)如風(fēng)
在這個(gè)學(xué)業(yè)繁重的時(shí)期，我肩負著(zhù)重大的學(xué)習任務(wù)，周末的夜晚都變成悶不透風(fēng)的時(shí)光，這是我最難熬的時(shí)刻�？梢坏郊�，你就端來(lái)一杯牛奶，遞來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，與我輕快的聊天，您的話(huà)語(yǔ)如一陣涼風(fēng)吹拂我那煩躁的心境，使它平靜。我心頭的煩悶不安，通通被風(fēng)吹去，我渾身也清爽許多。
母愛(ài)如風(fēng)，總能吹散我一切的煩惱與不快。
母愛(ài)如歌
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首膾炙人口的歌，人們熱愛(ài)它，傳頌它。不僅是因為它優(yōu)美的旋律，更是因為它唱出了每個(gè)人的心聲。每天早上，你總是用那歌似的聲音叫醒我，晚上又用那歌似的聲音伴我入睡。睡夢(mèng)里，也盡是你的聲音陪伴我，日復一日，年復一年。一首贊歌，贊美你為我做過(guò)的每一件事，一個(gè)個(gè)母愛(ài)的音符構成這一首美妙的歌。
母愛(ài)如歌，伴我走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬。
母愛(ài)如光
遇到比賽失敗，我感受過(guò)失落，感受過(guò)頹廢，也想過(guò)放棄，更想著(zhù)從此一蹶不振。但你對我說(shuō)：失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰勝失敗的勇氣，勇于向前，勇于追夢(mèng)，別忘你身后一直有我這個(gè)堅強后盾，從此我下定決心，做一個(gè)堅強勇于追夢(mèng)的陽(yáng)光少女。
母愛(ài)如光，照耀我前行的道路。
風(fēng)會(huì )記住一朵花的香，月會(huì )記住一顆心的亮，而我會(huì )永遠記住你對我的愛(ài)，感恩有你，我的母親！
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