感恩的作文共5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的感恩的作文5篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
教師節，以前若干年都沒(méi)有太深感觸的一個(gè)節日，今天忽然想寫(xiě)些什么，來(lái)想念一下我的老師們，紀念一下我的青蔥歲月，似水流年，感恩教師節。
從學(xué)前班一直到現在，有太多的老師教過(guò)我，當然其中有好有壞。并不是出于叛逆才說(shuō)這樣的話(huà)，因為教師這個(gè)職業(yè)雖然神圣，卻因為都是人來(lái)做的工作，一直也不是圣潔之地。甚至于有萬(wàn)人唾罵的范跑跑之類(lèi)的敗類(lèi)出現。更因為現在的家長(cháng)變態(tài)的溺愛(ài)自己獨生子女，對于他們學(xué)校的生活也想插上一手，給老師送點(diǎn)紅包，禮品，搞下關(guān)系，以便于自己的孩子得到充分的重視與照顧，當這種習氣蔚然成風(fēng)，必須招來(lái)社會(huì )的輿論�？慑e在誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題就像先有雞還是先有蛋一樣不可解釋。
當然，今天我意不再批判與牢騷，所以還是回顧一下我敬愛(ài)的老師們吧。
小學(xué)時(shí)期，我最喜愛(ài)的是我五年級和六年級的班主任楊瑞清老師，想想他應該將近六十了吧？由于時(shí)間過(guò)長(cháng)，我的記性過(guò)于不好，所以關(guān)于楊老師的大多數印象已經(jīng)模糊，只記得一個(gè)鏡頭：六年級的寒假，我做了手術(shù)，直到上學(xué)還打著(zhù)石膏，并且還要好久，上學(xué)放學(xué)都是爸爸騎車(chē)送我，有一天，放學(xué)后同學(xué)們都回家了，連值日生都走光光了，教室里就剩我一個(gè)人，外面刮起了很大的沙塵暴，天昏地暗的混沌。那時(shí)候應該不知道什么叫害怕吧，就是一個(gè)人傻傻的坐在教室里傻傻的等。這時(shí)，班主任還沒(méi)有回家，就從辦公室過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，再次頂著(zhù)昏黃的沙塵和大風(fēng)，把我抱進(jìn)進(jìn)辦公室呆著(zhù)。那時(shí)候很傻，其實(shí)一直都很傻，傻到不知道什么是感動(dòng)，可是，就是那樣我不知道什么叫感動(dòng)的畫(huà)面似乎刻在心里一樣，無(wú)法抹去。此后的學(xué)校生活中，楊老師也一直照顧著(zhù)我。雖然我不太言語(yǔ)，但一直在心里深深感謝著(zhù)楊老師，喜歡這個(gè)老師！
初中的時(shí)候就接觸了更多的老師，也知道喜歡與討厭，也開(kāi)始因為喜歡某個(gè)老師而偏向于某科，討厭哪個(gè)老師就不學(xué)他教的學(xué)科，雖然知道受害者最后是自己，可那時(shí)的叛逆心理讓年輕的自己克制不住自己的情緒。開(kāi)始我的英語(yǔ)很好，后來(lái)因為英語(yǔ)老師的一句話(huà)，讓我看見(jiàn)英語(yǔ)老師就討厭他的嘴臉，開(kāi)始上英語(yǔ)課就睡覺(jué)溜號，成績(jì)在初二時(shí)一落千丈。升入初三，***老師，也是我的班主任特意找我談話(huà)：我看了你以前的英語(yǔ)成績(jì)，底子非常不錯，可是我不知道什么原因，讓你在初二的時(shí)候很不理想，可是，我相信，只要你按照我的方法學(xué)，跟著(zhù)我的腳步走，我會(huì )讓你在這一年里成績(jì)再次趕上去！忘了說(shuō)，她是我的班主任，也是我初三學(xué)年的英語(yǔ)老師。我知道，這個(gè)老師將會(huì )帶給我我想要的約束力。很開(kāi)心也很感動(dòng)，因為有人在乎我，甚至會(huì )查閱我以前的成績(jì)。而我在以后的學(xué)習中，也表現出我應有的乖巧。有時(shí)背課文*老師會(huì )陪我到很晚，直到我能通順流利的背出全文后，才下班回家。有時(shí)候，飯后午休，*老師都會(huì )要求我在班級背英語(yǔ)，有一次中午趁著(zhù)老師回家吃飯，我偷偷的跑出去和朋友在樓下聊天，老遠看見(jiàn)老師走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我撒腿就往班級跑，坐在那里裝模作樣。老師進(jìn)來(lái)后就用責備但也疼愛(ài)的眼神看著(zhù)我說(shuō)：是不是出去玩了？呵呵，那時(shí)候的生活真是可愛(ài)，雖然緊張些，可是卻單純快樂(lè )。而我，終于在將要中考的時(shí)候，成績(jì)提升了許多！真的要感謝*老師！
初中還有三個(gè)老師給我印象深刻，一個(gè)是初一教我們數學(xué)，初二教我們幾何的戶(hù)艷萍戶(hù)老師，她年輕活力，充滿(mǎn)睿智。教我們幾何的.時(shí)候教學(xué)方法更是讓學(xué)生喜愛(ài)，那時(shí)候我也是從未有過(guò)的積極：放學(xué)回家積極復習與預習，上課積極發(fā)言，也感到課堂氣氛活躍有趣，所以那時(shí)候幾何學(xué)的很好，教師節作文《感恩教師節》。
另一個(gè)是楊老師，教我們物理，寒假的時(shí)候還在她姐妹開(kāi)設的班里補過(guò)課，她姐妹幾個(gè)都很有才，都是大學(xué)生。她也很年輕，和我們的隔閡很少，所以課下我們會(huì )和她做很多交流，上課時(shí)也很積極的配合，還記得那時(shí)候上黑板畫(huà)電路圖，我常常把手舉得老高，然后走到黑板面前，并聯(lián)串聯(lián)幾下就畫(huà)好，然后滿(mǎn)心歡喜的坐回去，等著(zhù)老師夸獎的眼神。嘻嘻，孩子的心理往往虛榮且容易滿(mǎn)足，只需幾句夸獎就可以搞定。
還有一個(gè)就是初三時(shí)的數學(xué)老師，隱隱約約記得大家叫他“黑神”，他叫王**，是整個(gè)學(xué)年的學(xué)年組組長(cháng)。關(guān)于他，就有兩件事好說(shuō)，一件就是：本來(lái)我的數學(xué)不是很好，但也不至很壞。在他教我之前，我是中上等的水平，他教我后的半個(gè)月之內，我跌落谷底，從此再沒(méi)有爬起來(lái)過(guò)。我是很脆弱的，而他偏用最激烈的語(yǔ)言讓我的自信全無(wú)，取而代之的是恐懼與深深的自卑。他常說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，都做錯，你就收拾收拾去世吧，留在這個(gè)世上也是廢物！然后再經(jīng)我的鑒定我發(fā)現原來(lái)我是廢物，我可以去世了！因為我就沒(méi)有做對那樣的題，而且貌似不是馬虎，而是不會(huì )。然后我徹底放棄自己，因為對于廢物而言就沒(méi)有拯救的必要了。再有一件就是我上學(xué)以來(lái)第一次被老師叫家長(cháng)。并不是因為我打架什么的，而是成績(jì)。那時(shí)候的成績(jì)已經(jīng)不值得一提了。老師把我媽媽叫過(guò)去，具體說(shuō)了什么不詳盡了解，但我知道他對我媽媽說(shuō)：你家孩子是不是有什么事情啊，是家里出現什么變動(dòng)影響到她，還是有其他什么事情？她的成績(jì)現在很不理想，她以前的成績(jì)在紅榜中上等，無(wú)論取舍百名還是五十名，她都在中上等，榜上有名！可是你看看現在紅榜上，也就偶爾在尾巴上能看見(jiàn)她的名字……所以綜合來(lái)講，對這個(gè)老師有感動(dòng)也有氣憤。雖然他讓我的數學(xué)一敗涂地，但我想那不是有心的，他還知道看看我的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心一下我的成長(cháng)！
初中結束，看看高中吧。高中我想寫(xiě)五個(gè)老師：兩個(gè)英語(yǔ)老師，一個(gè)數學(xué)老師，兩個(gè)語(yǔ)文老師。
先看看這個(gè)數學(xué)老師吧，五十多歲，中等身材，說(shuō)話(huà)時(shí)總會(huì )很有節奏的搖頭。他講課就是一黑板一黑板的抄題讓我們做，經(jīng)常給我們背影，因為文科班的學(xué)生，大多數學(xué)生都不喜歡數學(xué)，所以總會(huì )有很多說(shuō)話(huà)的，打鬧的，不嚴重的時(shí)候他是會(huì )睜一只眼閉一只眼的�？蛇^(guò)分的時(shí)候，他就會(huì )轉過(guò)身來(lái)，慢條斯理的給我們講很多道理。類(lèi)似什么好好學(xué)習，對得起父母，對得起自己種種。很有一種老學(xué)者的風(fēng)范。呵呵，看著(zhù)他覺(jué)得很可愛(ài)，雖然他年紀那么大，用這個(gè)詞語(yǔ)不太恰當，但我真的就是這么覺(jué)得。在以后的歲月里，我曾不止一次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)他講課時(shí)可愛(ài)的畫(huà)面。
再一個(gè)是高二高三的英語(yǔ)老師，年齡不大，個(gè)子也不大，可是脾氣很大�？赡芤驗樗膫�(gè)子和年齡的問(wèn)題，她壓不住學(xué)生，所以她的課堂上總是鬧哄哄的，很多時(shí)候，一節課她會(huì )中斷幾次來(lái)強調紀律，有時(shí)實(shí)在是搞不定，她就一摔書(shū)走人了，留我們六十多名的學(xué)生在教室里吵嚷。我很反感她這種不負責任的做法，也不喜歡她寫(xiě)的字母和她發(fā)的讀音，所以我就算是學(xué)，她上課我也會(huì )氣她：吃東西，照鏡子，塞上耳塞聽(tīng)音樂(lè )……有一次我們聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，我的耳朵明明在聽(tīng)，可是我就是想欺負她，我就拿著(zhù)木梳一個(gè)勁的梳頭，她看了我好幾眼，我也沒(méi)理會(huì )她，就在我手攥著(zhù)頭發(fā)要梳起來(lái)的時(shí)候，她把我叫起來(lái)，讓我repeat剛才聽(tīng)力的內容，我就那么一手攥著(zhù)頭發(fā)，一手拿著(zhù)梳子站在那里重復了剛才的聽(tīng)力，無(wú)奈，她只好讓我坐下，然后對我說(shuō)：好好聽(tīng)講！雖然剛才的一瞬窘態(tài)讓我感覺(jué)尷尬，可坐下后還是有一種說(shuō)不清的快感。別看課堂上這樣，課下我們的關(guān)系卻不僵硬，時(shí)常說(shuō)笑，也會(huì )探討問(wèn)題。
另一個(gè)英語(yǔ)老師也是我最崇拜的老師，his name is 孫勝民。那時(shí)還一直沒(méi)有出息的想：我爸爸要是這樣該多好！他雖然個(gè)子不高，不是很帥，卻很精神，身上有一種讓別人見(jiàn)了就頓生敬畏的魅力，他是副校長(cháng)。英語(yǔ)寫(xiě)的很流暢很漂亮，發(fā)音也很好聽(tīng)。每上他的課我都聚精會(huì )神，認認真真，可惜就上了半個(gè)學(xué)期。我們分文理科后，他就不教我們了。那時(shí)候去過(guò)他辦公室三次，一次是幫朋友借錢(qián)，很?chē)迨前�，向老師借錢(qián)，還是幫別人！呵呵。另一次是因為和同學(xué)打架，和一個(gè)可惡又小氣的男生打架，老師把我倆叫到辦公室調節，我記得那時(shí)我痛哭流涕，弄得都沒(méi)有紙巾擦，相當狼狽，也相當委屈。那個(gè)男生也哭了，嘿嘿。到最后我倆死活不挨著(zhù)坐了。不記得解決的結果了，只記得當時(shí)的狼狽不堪。還有一次，也是第一次去他辦公室，就是老師找每個(gè)人談話(huà)，了解學(xué)生的情況和難處，不記得內容，只記得那感覺(jué)很溫暖，很貼心。對了，這個(gè)老師也找過(guò)媽媽?zhuān)彩菃?wèn)是不是我家庭有什么壓力。唉，那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)又走下坡路了。因為剛進(jìn)高中的前幾天進(jìn)行了一次模擬考，我在全學(xué)年是十七名，后來(lái)下滑速度堪比牙買(mǎi)加鮑威爾。很丟人，僅有的兩次老師找我的家長(cháng)，都是因為我的成績(jì)下滑！
還有就是高一的語(yǔ)文老師，范老師，她有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是講課的時(shí)候會(huì )微低頭，右手的食指與大拇指成八字，然后將食指放在右眼角旁的鼻梁上，猶如沉思的姿勢，由于是低頭，所以眼睛要稍向上看才能看到我們，這個(gè)專(zhuān)利獨一無(wú)二。她也是副校長(cháng)，教學(xué)很厲害。她曾經(jīng)讓我們每個(gè)人給其他的同學(xué)寫(xiě)評語(yǔ)，同學(xué)們給我些評價(jià)的那一張張小紙條我到現在還保留著(zhù)�？赡菚r(shí)卻不懂珍惜。我是一個(gè)叛逆心理超強的敗家孩子，一次，是當堂作文課，兩課時(shí)時(shí)間寫(xiě)一篇作文，我交卷比較早，寫(xiě)好之后，老師走到身邊，我就把作文遞給老師，她沒(méi)用半分鐘就把作文還給我，點(diǎn)下頭說(shuō)：還不錯。語(yǔ)氣平穩。于是我不平穩了，我認為是她在敷衍我：我兩節課寫(xiě)的東西，你半分鐘就看完了，語(yǔ)氣還如此平淡，哼，明明就是瞧不起人！我接過(guò)作文紙就揉成一團塞進(jìn)書(shū)桌里。轉身和其他同學(xué)說(shuō)笑。當時(shí)心里確實(shí)不好受，一是感覺(jué)自己不受重視，二也是知道這樣做不對。所以用滿(mǎn)不在乎的態(tài)度掩飾極其在乎的心理。沒(méi)過(guò)幾天，老師就調走了，去了青島，高薪挖走的，聽(tīng)說(shuō)現在待遇很不錯，單位還贈送一套海景高層。她走的時(shí)候，全班都淚流滿(mǎn)面。而我，開(kāi)始懊悔對老師做那樣的事情。這件事一直讓我感覺(jué)愧疚。真的好想和范老師說(shuō)聲：對不起！
感恩的作文 篇2
誰(shuí)都有一雙無(wú)比愛(ài)你。疼你的人——父母。作為小樹(shù)應該感謝土地，因為土地養育了它；作為小魚(yú)應該感謝大海，因為大海是它的家；作為小鳥(niǎo)應該感謝藍天，因為藍天給了它自由；而我作為一個(gè)孩子，最應該感謝的就是我的父母。
當我生病臥床不起時(shí)，是父母在無(wú)微不至的照顧我；當我考試考差了，是父母在旁邊不停地鼓勵著(zhù)我；當我犯了錯誤，是父母耐心的教育我改正錯誤······
感謝父母在我受到挫折時(shí)，鼓勵我，安慰我，給我勇氣，讓我樹(shù)立自信勇敢的去面對困難。記得一次數學(xué)測驗，我只考了八十多分。我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯也吃不香。媽媽看見(jiàn)我的反常，輕輕坐在我身邊和藹的問(wèn)我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)钗覜](méi)想到的是媽媽不但沒(méi)批評我，反而安慰我說(shuō)：“孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯在哪里，這就是進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情一下子輕松多了。
有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睘榱藞蟠鹦量囵B育我的父母，我現在一定好好學(xué)習，不辜負父母對我的愛(ài)，從今以后，不讓父母為我拼心。父母為我付出的，我將十倍。百倍的'感謝�；貓笏麄�，讓他們的付出更有價(jià)值。讓他們?yōu)閮鹤拥倪M(jìn)步而欣慰。讓我的進(jìn)步，成為靈丹妙藥，使他們笑開(kāi)顏。
感恩的作文 篇3
人間處處都存在感恩，只要留心身邊的小事，你就能懂得感恩。電視上有這樣的一個(gè)新聞，一天夜晚，一個(gè)初中生放學(xué)回家，天太黑了，看不清路，一位司機看見(jiàn)了，就以為孩子放學(xué)回家不安全，他就把車(chē)燈射在初中生前面引路，可以清晰的看見(jiàn)，初中生到了家門(mén)口，就走下車(chē)來(lái)，向司機鞠了一躬�，F實(shí)生活中，是不是有很多類(lèi)例這樣的.事情？你是怎么做的？是否像這個(gè)男孩一樣？你在遇到困難、挫折和失敗時(shí)，有人是否肯幫助你，你應該不會(huì )去感激他吧？在別人遇到困難、挫折知失敗時(shí)，你是否肯幫助他？如果是我，我就會(huì )去感恩，感謝幫助過(guò)我的人，這是世間最美好的事情，如果你學(xué)會(huì )感恩，就可以交到更多朋友，就可以不再孤獨無(wú)助，為了回報幫助過(guò)你的人，他們感恩吧。
我記得我小時(shí)候有一次得了重期喉嚨炎，我家沒(méi)錢(qián)了，沒(méi)有人幫助我，只有一個(gè)高個(gè)子叔叔幫助了我，使我轉危為安。后來(lái)我問(wèn)他怎樣報答他，他告訴我，和他一樣去幫助別人，這就是報答，他說(shuō)完，就走了。他走之后，我也決定向他一樣幫助所有需要幫助的人。
是的，人心存感恩，才讓世間充滿(mǎn)色彩。
感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇名叫《購買(mǎi)上帝的男孩》的故事。動(dòng)人的故事情節讓我懂得了什么是感恩的心。
父母給予了我寶貴的生命和比天高比海深的愛(ài)。因此我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)報答父母。比如：好好學(xué)習、孝順、聽(tīng)話(huà)、勤快……等等。
在學(xué)校里，老師又像嚴父慈母，給予了我無(wú)窮的`知識和無(wú)微不至的關(guān)懷。俗話(huà)說(shuō)得好：“老師是春雨，滋潤著(zhù)我們的心田;老師是陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心窩;老師是梯子，引領(lǐng)我們攀上知識的高峰;老師是黑暗中的明燈，指引我們學(xué)會(huì )誠信做人……”所以我們也應該向老師獻上一顆感恩的心。
歌聲是短暫的，可是這顆感恩的心卻永遠藏在每一個(gè)人的心里……
感恩的作文 篇5
無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習中，都會(huì )有人給予我們無(wú)私的關(guān)懷，幫助，每一次的關(guān)心和幫助，都使我深深地感動(dòng)，因此，我們每一個(gè)人都要懷有一顆感恩的心。
我們要感恩父母多年的養育之恩，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學(xué)在我們困難之時(shí)伸出的援手，而我最要感恩的就是母親的教育之恩。
在我的心中母愛(ài)讓我時(shí)時(shí)自信，她就像一盞永不熄滅的燈塔，在我的心底不停地閃爍著(zhù)嬌艷的光芒。人生旅途中，需要度過(guò)幾十個(gè)春秋，在這如歌的歲月里，母愛(ài)是沒(méi)有止境的。
當我在最無(wú)助的.時(shí)候，是母親那雙溫暖的雙手把我從痛苦的邊際拉了出來(lái)，使我重新有了的希望的曙光。
當我要被失敗馬上打垮之時(shí)，是母親那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)，為我支架起走向勝利的橋梁。
當我獲得了勝利之時(shí)，母親的臉上只是抿起一絲甜甜的微笑，并且鼓勵我下次一定做得會(huì )更好。
母親呀，母親，您總是那么的疼愛(ài)我，關(guān)心我，您做事一絲不茍，令我敬佩；您總是在失敗中鼓勵我，在勝利中支持我，在黑暗中為我送去走向光明的指路燈。在悠悠歲月里，總有母親疲勞的身影；在漫長(cháng)黑夜里，母親在燈光下為我送上最后一絲關(guān)懷。
有這樣愛(ài)我的母親，我怎能不對她感恩？！
……
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