【精華】初中感恩作文錦集八篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中感恩作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中感恩作文 篇1

　　落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩;絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。我總喜歡幻想，我想：如果我是紅花，我會(huì )感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的襯托;如果我是蜜蜂，我會(huì )感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈;如果我是荷花，我會(huì )感謝淤泥默默無(wú)聞的滋養，是它讓我“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”;如果我是老鷹，我會(huì )感謝藍天寬廣的胸懷，讓我自由翱翔;如果我是大樹(shù)，我會(huì )感謝陽(yáng)光賜予我生命的能量，讓我有結實(shí)的臂膀。

　　生活中因為有愛(ài)，所以感謝;因為感謝，所以我懂得感恩。

　　感恩老師，是他讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚淘氣的小孩兒變成禮貌懂事，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)知識，熱愛(ài)生活的健康少年。是他教我們讀書(shū)寫(xiě)字，讓我們熱愛(ài)語(yǔ)言;是他耐心地為我們講解問(wèn)題，孜孜不倦地教導我們學(xué)習;也是他不顧辛勞，廢寢忘食的為我們批改作業(yè);更是他每天起早貪黑，披星戴月，用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)一株株“小樹(shù)苗”。我們的.班主任現在已年近四十，但他仍堅守在自己平凡的工作崗位上，用自己的熱，溫暖著(zhù)我們每個(gè)孩子的心;用自己的光，為我們照亮前進(jìn)的方向;用自己的生命譜寫(xiě)著(zhù)新的教育篇章!這正如泰戈爾的名言：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！笔前�，我們的老師辛辛苦苦地教導我們。他們就像園丁一樣，希望我們茁壯成長(cháng);他們就像蠟燭，照亮別人，熄滅自己;正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……這叫我們如何不懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝栽培我們的老師呢?

初中感恩作文 篇2

　　感恩是我們每個(gè)人都家喻戶(hù)曉的品德概念，但是有的人毫不在意感恩當作是生活中的一顆毫無(wú)意義的幫助。我就給大家看幾個(gè)感恩鏡頭就一目了然了！

　　有一次在家時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事做就拿起一個(gè)掃走和一個(gè)掃把在地上認認真真得掃了起來(lái)，掃著(zhù)掃著(zhù)，想著(zhù)地板被我掃地干干凈凈的情景，心里想著(zhù)干干凈凈的客廳，想著(zhù)讓爺爺奶奶少辛苦一分一秒的時(shí)間，真是太激動(dòng)了！還沒(méi)想完爺爺奶奶就回來(lái)了。他們看到我在掃地直夸我長(cháng)大了，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。知道嗎我們大家都有許多這樣的事例，知道的都感到非常的開(kāi)心，但是你們知道嗎，我們這樣做就是對爺爺奶奶的報答，也就是感恩，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻的記住要感恩。

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事，至今想起仍然感慨萬(wàn)千，這個(gè)故事的名字叫《一杯牛奶》

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)產(chǎn)品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把牛奶喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完了手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的`那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字，手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢？

　　這幾年，人們很少感恩了，對什么都不再感恩了。即使他們還會(huì )感恩，也只是感恩于只有他們才會(huì )感恩的對象。

　　其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

　　看了這則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒(méi)有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠失去了一些最寶貴的東西！

　　聽(tīng)了我說(shuō)的幾個(gè)事例，一定要懂的真正的感恩！真正的感恩就來(lái)自我們每個(gè)人的生活小事中！我們一定要留心觀(guān)察身邊的小事！

初中感恩作文 篇3

　　落葉回歸大地，是在感恩大地的滋潤；白云輕盈的起舞，是在感恩藍天的懷抱；小溪輕快的跳躍，是在感恩山川賦予了它生命。我們在愉快的歌唱，是在感恩我們的父母、老師。是父母給了我們生命和快樂(lè )；是老師，讓我們在知識的海洋里暢游。

　　父母就是我的天地，當我呱呱墜地的那一刻起，我的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。

　　媽媽從小時(shí)候到現在都一直在關(guān)心我的生活，我的學(xué)習管的少些。在學(xué)習上，她管的最多的就是考試成績(jì)，每次考試她都會(huì )問(wèn)分數。如果考得不好，她會(huì )跟我分析我的錯誤，之后就會(huì )有懲罰。一般會(huì )不讓我看電視、玩電腦一個(gè)星期。就是因為不想再受懲罰了，所以懲罰完之后的考試都考的`相當好。在受罰的那段時(shí)間，我從來(lái)不會(huì )惹媽媽生氣，就怕這個(gè)懲罰還沒(méi)完，又有了新的懲罰。那個(gè)時(shí)候的媽媽也特別的開(kāi)心。

　　通過(guò)這件事我知道了不惹媽媽生氣就是對她最好的感恩了。

　　我的爸爸管我管的不是很?chē)�，只要我做完了規定的事（比如�?xiě)作業(yè)），他就會(huì )隨便我怎么玩�？墒钱斘易鲥e了什么事情，他的懲罰跟媽媽對我的懲罰來(lái)比，那就嚴重多了，不過(guò)我不經(jīng)常在爸爸面前犯錯誤，就不會(huì )受太多懲罰。爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不太關(guān)注我的錯誤，只看好不好。如果考的很好，就會(huì )適當的表?yè)P我。如果考的不好，也只會(huì )說(shuō)說(shuō)，不會(huì )說(shuō)一大堆教育我的話(huà)。爸爸經(jīng)常會(huì )幫我做一些我不會(huì )的題目，有些出得特別刁鉆的題目就會(huì )令他十分頭疼。有些題目如果我會(huì )做，我就不會(huì )拖到給爸爸來(lái)做，最好自己先做出來(lái)。這或許也是在感恩爸爸。

　　多為爸爸分擔一些，這應該就是對爸爸的感恩了。

　　學(xué)校是感恩老師最好的地方了。在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，好好學(xué)習遵守紀律，尊敬老師，這或許就是我們對老師的感恩了。

　　我覺(jué)得，做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一件小事，就是對父母、老師最大的感恩。就是對他們愛(ài)的最大回報。

初中感恩作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜”想必這首歌大家已經(jīng)不陌生。但似乎，生活中卻是這樣的：

　　或許我們早已習慣于警察叔叔的指揮，或許我們早已厭煩父母的關(guān)心嘮叨，或許我們早已習慣走干凈的馬路，卻隨地亂丟垃圾；或許我們早已輕視老師的.諄諄教導……

　　現在，也許是社會(huì )的快節奏吧，使人們忘了這份人最應該有的基本美德：沒(méi)有多少人記得父母的生日，只記得自己過(guò)生日，父母要給自己買(mǎi)禮物；沒(méi)有多少人會(huì )站在領(lǐng)獎臺上還想到一如走來(lái)有多少老師的諄諄教導，只知道自己的成功來(lái)源于自己的奮斗……“烏鴉反哺，羊有跪乳之恩”，連動(dòng)物都有這樣的感恩的意識，況且我們人呢？我們不為此感到羞愧嗎？我希望中華的傳統美德不要斷送在我們這一代。

　　現在，有些人“生在福中不知�！�，他們認為自己所享有的一切都是應該的，他們不懂得感恩。

　　有些人說(shuō)“我一定要好好地報答……”但最后卻空虛一片。

　　有些人懂得要感恩，卻不知怎樣用行動(dòng)去體現它。

　　有些人懂得怎樣感恩，卻沒(méi)有時(shí)間

　　我想對第一類(lèi)人說(shuō)：“等你們有一天身為父母，但子女卻很少關(guān)心你時(shí)，請你不要后悔”

　　對于第二類(lèi)人，我想說(shuō)：“感恩永遠不是放在口頭的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗證。

　　對于第三類(lèi)人，我的寄語(yǔ)是：努力地為你想報答的人做一些事，不一定是“驚天地，泣鬼神”的壯舉，點(diǎn)滴見(jiàn)真情，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　第四類(lèi)人是典型的上班族，學(xué)生族，但時(shí)間像海綿里的水，要擠，總還是有的。不一定是去哪里大擺上一桌，這才算是感恩，其實(shí)幫父母洗一次碗，給給予你的人說(shuō)一聲“謝謝”，這也許正是最大的感恩。

　　“滴水之恩，當涌泉相報”讓我們大家繼續發(fā)揚這一偉大的光榮傳統。常懷感恩之心，常做感恩之人！

初中感恩作文 篇5

　　冬天后，河流開(kāi)始蘇醒，在歡快的跳躍，像一個(gè)調皮的山間小孩，是那樣的輕快和活潑好動(dòng)。還有一個(gè)與他一起玩耍的孩子---那一朵花。在藍天哥哥的見(jiàn)證下，在母親大地的懷抱里，在快樂(lè )的歡笑聲中，那一朵特色的花，它見(jiàn)證了時(shí)間的歲月，經(jīng)歷了時(shí)間的滄桑。

　　但卻在大自然母親的撫育下，他又一次獲得了青春，而我們不能再從頭來(lái)過(guò)，所以我們應該珍惜青春，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年!

　　當那一朵花開(kāi)出了屬于自己的色彩時(shí)，它是那樣的`炫彩奪目，就好像我們人有成就時(shí)的那一種驕傲。但是卻不能忘記了在他身后為他默默奉獻的哪位母親“大自然”，就像我們運動(dòng)員身后的陪練員，他出彩了，而他卻埋沒(méi)了。所以我們得對一切懷著(zhù)敬畏和感激之情。

　　當那一朵花孕育出朵朵鮮花時(shí)，不要忘記是大自然母親所給予他的自信。他們成長(cháng)了，他們美麗了，但她卻老了，就像我們的母親。此時(shí)我們更應該對她心懷感激。

　　夏天時(shí)，來(lái)自太陽(yáng)公公的關(guān)懷，要他覺(jué)得有些燥熱，但感謝大自然母親的善良，才讓他不至于被紫外線(xiàn)給侵蝕。這是我們感到大自然母親的偉大。

　　當秋天來(lái)臨時(shí)，他盡情地享受秋高氣爽，天高云淡，在與小溪交流著(zhù)“秋天”這位姑娘，卻不曾想，這一切源于大自然母親的默默貢獻。

　　當冬天來(lái)臨時(shí)，他與小溪道別后都各自回家了，也就在這時(shí)他與大自然母親融為一體，他回到了大自然母親的懷抱。我們可以設想，我們雖是人類(lèi)，也不過(guò)是那一朵花罷了，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。植物都會(huì )感恩，我們人類(lèi)更應感恩大自然贈予我們的一切，而不是一直索取，破壞它，我們要像那朵花一樣知恩圖報。

初中感恩作文 篇6

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋潤它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得真諦……

　　—題記

　　每個(gè)人都必須要有一顆感恩的心，任何人都值得感激。你的親人你感激過(guò)嗎？

　　如果這個(gè)小女孩要感恩，應先感激她……

　　一位小女孩與母親吵架后憤然而跑。跑出了很多很多的路后，小女孩來(lái)到一個(gè)點(diǎn)心攤前，擺攤的是一位慈眉善目的老婦人。小女孩感到饑渴難忍，她一摸口袋卻身無(wú)分文。老人好像看出了小女孩的.心思，便請她吃了一碗餛飩。吃著(zhù)熱氣騰騰的餛飩，小女孩百感交集，淚水不由自主地涌了出來(lái)。老婦人連忙問(wèn)是怎么回事。小女孩說(shuō)：“我們不認識，你卻待我這么好，愿意煮餛飩給我吃;我媽媽卻和我吵架，把我趕出來(lái)……”老婦人聽(tīng)了，平靜地說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì )這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我;而你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。當她匆匆吃完餛飩，跑到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……看到女兒后，母親臉上立顯喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯早就做好了，你再不回來(lái)吃，菜都要涼了！”這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉下來(lái)了！

　　是啊，有時(shí)我們會(huì )對別人給予的小恩小惠“感激不頸，卻對親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

　　還想感謝一人，她是……

　　對于時(shí)間來(lái)說(shuō)很短暫的一年半，但在這段時(shí)間里認識了令我受益匪淺的班主任，她的話(huà)語(yǔ)，她的舉動(dòng)，她的一個(gè)微笑使我的感動(dòng)油然而生……

　　六年級的一天，老師拖著(zhù)疲憊不堪的身子來(lái)校給我們上課。當語(yǔ)文課時(shí)，我們不懂得體貼您，總是吵吵鬧鬧，您乏力的說(shuō)：“同學(xué)們，老師今天不舒服，我是帶病來(lái)給你們上課的……”當我知道您這星期沒(méi)吃多少飯，而且病了也不去醫院看病，還堅持給我們上課時(shí)，真想迫不及待的對您說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，吃這么點(diǎn)飯怎么行？何況您還不舒服�！毕胫�(zhù)，眼前又浮現了那疊高似山的作業(yè)，明亮的臺燈。夜深人靜……

　　你感謝過(guò)給予你生命的人嗎？我想感謝……

　　頓時(shí)明白了一個(gè)母親的愛(ài)有多偉大，有多永恒！以前覺(jué)得媽媽羅嗦，現在一想那是世界上最偉大愛(ài)的表現，每個(gè)母親都是世界上最關(guān)心你的、最?lèi)?ài)你的！我終于明白了，我很慶幸，因為我還來(lái)得及去感恩，這時(shí)我要大聲的對媽媽說(shuō)，“我愛(ài)你，媽媽?zhuān)「兄x你，媽媽?zhuān)　�。是的，這句簡(jiǎn)單的話(huà)，有時(shí)卻很難開(kāi)口，但這時(shí)我必須說(shuō)出來(lái)，一定！母愛(ài)沒(méi)有邊界，時(shí)間、空間即使是不同的世界也無(wú)法阻止母愛(ài)。真心希望每個(gè)有母親的人都能早日明白母愛(ài)，不要等到失去了才清醒！

　　英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜于你燦爛陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！感恩，可以使們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們應該換個(gè)角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。

　　感恩，使生活變得更加美好！朋友們，學(xué)會(huì )感恩吧！

初中感恩作文 篇7

　　周四下午的第三節課是我校初一年級開(kāi)設的校本課程《中同學(xué)禮儀》，我是帶七年級（1）班的禮儀課，根據計劃，課程內容進(jìn)入到“家庭禮儀”環(huán)節�，F在的小朋友在學(xué)校里可能是個(gè)好同學(xué)，但是在家里不一定是個(gè)好小朋友，不理解家長(cháng)、沒(méi)有禮貌、不懂得尊重長(cháng)輩、從不做家務(wù)等現象普遍存在，怎樣才干讓家庭禮儀能夠真正的走進(jìn)同學(xué)心里，繼而變成行動(dòng)體現出來(lái)呢？我希望從讓他們從懂得感激家長(cháng)、學(xué)會(huì )體諒家長(cháng)開(kāi)始。

　　“同學(xué)們，我想先請大家聽(tīng)一首歌《感恩的心》，有同學(xué)聽(tīng)過(guò)嗎？”

　　“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，將情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我；……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！� 配合著(zhù)舒緩、優(yōu)美略帶傷感的音樂(lè )，歐陽(yáng)菲菲以極富磁性的嗓音將這首歌演繹得如此的完美。同學(xué)們靜靜的聽(tīng)完了，都看著(zhù)我。

　　“這首歌如此感人，它背后有一個(gè)真實(shí)的故事，想聽(tīng)嗎？同學(xué)們！”

　　“想！”

　　“這是發(fā)生在臺北的一個(gè)女大同學(xué)身上……�！蔽曳怕�了語(yǔ)速把這個(gè)感人至深的故事講述給同學(xué)們聽(tīng)。同學(xué)們被故事里無(wú)私的母愛(ài)深深的打動(dòng)了，整個(gè)教室像時(shí)間凝固了一般，有的同學(xué)眼淚在眼眶里轉……。

　　“一個(gè)人他不能選擇自身的`出生，但是他可以選擇自身以后的道路。也許你的家長(cháng)沒(méi)有金錢(qián)和地位，可是他們卻有你一生也享用不完的愛(ài)……，有的同學(xué)甚至嫌棄家長(cháng)沒(méi)有用汽車(chē)來(lái)接我放學(xué)，家長(cháng)沒(méi)有買(mǎi)名牌球鞋給我穿，沒(méi)有買(mǎi)手機、MP3給我用，他們對家長(cháng)是那么的不體諒、不理解……，你們漸漸長(cháng)大的時(shí)候會(huì )慢慢明白，當你以后擁有了金錢(qián)、地位而親情不再的時(shí)候，你會(huì )明白世界上最值得留念和珍藏還是血濃于水的親情，因為親情是用任何東西交換不來(lái)的……�！闭f(shuō)到動(dòng)情處，我想到我母親幾欲落淚，但是我強忍著(zhù)轉頭面對著(zhù)黑板。

　　“……不要等到‘子欲養而親不再’的時(shí)候你們才感到遺憾和痛苦，到那時(shí)你就會(huì )為自身年少時(shí)的不懂事和對家長(cháng)的不理解而后悔萬(wàn)分，同學(xué)們，你們的爸爸媽媽還年輕，從今天開(kāi)始，對家長(cháng)多一些體貼，多一些理解，多一些感激，我相信你們的家長(cháng)從你們這些小小的舉動(dòng)中能夠體會(huì )得到你們在逐漸幼稚、逐漸長(cháng)大�！�

　　“我現在給大家30秒鐘想一下，在你的記憶中那一件事情家長(cháng)讓你最感動(dòng)？”

　　同學(xué)們在記憶中快速的搜索一番后開(kāi)始發(fā)言。

　　“有一次我生病，媽媽帶我去醫院守了我一個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)……�！�

　　“每次過(guò)生日，爸爸媽媽都給我驚喜……�！�

　　“小學(xué)的時(shí)候我腿骨折了，爸爸連續2個(gè)星期背著(zhù)我上學(xué)……�！�

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　　但也有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出來(lái)。

　　“有的同學(xué)對家長(cháng)的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有仔細的體味，也沒(méi)有用心去感受，這十幾年走過(guò)來(lái)肯定有很多值得你珍惜和感動(dòng)的事情，只是同學(xué)們無(wú)意中把家長(cháng)的關(guān)愛(ài)忽略了，認為這是應該的。假如你們心存感恩，就應該對家長(cháng)的點(diǎn)滴關(guān)心與保護都能體會(huì )并能給家長(cháng)以回應……。感恩是心靈悸動(dòng)時(shí)迸發(fā)的火花，是發(fā)自?xún)刃牡囊粋�(gè)眼神、一個(gè)微笑。請同學(xué)們從現在做起�！边@時(shí)，我看到同學(xué)們臉上都在微笑，是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　“讓我們再來(lái)唱一次《感恩的心》這首歌，同時(shí)和老師一起加上手語(yǔ)�！�

　　“我來(lái)自偶然，像一顆塵土……花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！痹诔湟缰�(zhù)愛(ài)心和感恩的歌聲中下課了。

　　小結：

　　課結束后的第三天，初一（1）班的語(yǔ)文老師給我說(shuō)：“前天的禮儀課效果非常好，一班的小朋友很少關(guān)注身邊的事情，但是這次卻有很多在隨筆中寫(xiě)到了上次禮儀課，說(shuō)明是震動(dòng)到了他們的心靈了�！蔽曳�閱了同學(xué)們的隨筆，以下是摘抄的同學(xué)們的隨筆

　　“每人懷著(zhù)一顆感恩的心，就不會(huì )再有煩惱，人世間就會(huì )更加和睦，更多一份關(guān)愛(ài)�！�

　　“我要感謝太陽(yáng)，它給予我們光明，我要感謝月亮，是它伴我們入睡，我要感謝小鳥(niǎo)，是它給我帶來(lái)歡樂(lè )，我要感謝花兒，是它給我帶來(lái)希望……，我更要感謝養育我的爸爸媽媽?zhuān)�精心照顧我的爺爺奶奶，還有教育我的老師。感謝你們伴我走過(guò)的日子，我一定會(huì )記住你們給予我的恩惠�！�

　　“上初中以來(lái)，我自身都覺(jué)得我變得幼稚了許多�！�…感恩是發(fā)自?xún)刃牡那楦�，不需要偽裝，它更也不允許你等待……�！�

　　“我們要感謝家長(cháng)、朋友、親人以和給予我們協(xié)助和傷害的人，是因為他們使你不時(shí)長(cháng)大懂事，勇敢地面對生活，面對一切的未知。別想著(zhù)玫瑰帶來(lái)了刺，更要想到玫瑰帶來(lái)了芬芳�！�

　　下節課，我一定要送給同學(xué)們以下的這段話(huà)：

　　“在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與倒霉。只有心懷感恩，我們才會(huì )生活得更加美好�！�

初中感恩作文 篇8

　　從我們出生的那一刻起，生活就來(lái)到了我們身邊。他讓我們開(kāi)心，讓我們傷心，讓我們成長(cháng)，讓我們感受愛(ài)的滋味。直到我們死去的那一刻，生活就不在伴隨著(zhù)我們，他走了。生活是我們最真誠的伴隨著(zhù)，直到我們結束了漫長(cháng)的生命之旅。所以，我們要感恩生活。

　　感恩生活，感恩他給予我們快樂(lè )。每當我們在院中跳繩，踢毽子，做游戲，踢球……的時(shí)候，你是否想到過(guò)是誰(shuí)給予了你歡樂(lè )？是生活。所以，我們要感恩生活。

　　感恩生活，感恩他給予我們學(xué)習的時(shí)光。每當我們坐在教室里聽(tīng)老師給我們數學(xué)王國的事時(shí)，聽(tīng)老師講述漢字的奧秘時(shí)，聽(tīng)老師講述異國風(fēng)采時(shí)……你是否想過(guò)是誰(shuí)給予了你這些美好的時(shí)光？是生活。所以，我們要感恩生活。

　　感恩生活，感恩他給予我們探索發(fā)現的機會(huì )。當我們走進(jìn)科技館感受現代科技的.發(fā)達時(shí)，當我們走進(jìn)科學(xué)博物館探索生命的奧秘時(shí)，當我們走進(jìn)歷史博物館體會(huì )我國悠久歷史的博大精深時(shí)，當我們走進(jìn)沙漠、戈壁、草原、湖泊探索大自然的秘密時(shí)……你是否想過(guò)是誰(shuí)給予了你這些探索發(fā)現的機會(huì )？是生活。所以，我們要感恩生活。

　　感恩生活，感恩他給予我們幫助他人的機會(huì )。當我們走進(jìn)敬老院給老人帶來(lái)歡笑時(shí)。當我們遇到街邊的乞丐給他們零花錢(qián)時(shí)，當我們送生病的同學(xué)去醫務(wù)室時(shí)……你是否想過(guò)是誰(shuí)給予了你這些幫助他人的機會(huì )？是生活。所以，我們要感恩生活。

　　是生活，帶給了我們歡樂(lè )，悲傷，經(jīng)歷，記憶……所以，我們要感恩生活。

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