(優(yōu)秀)小學(xué)生感恩作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生感恩作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感恩作文 篇1
感恩是中華民族的美德之一！動(dòng)物感恩人類(lèi)和樹(shù)木給了他們舒適的家庭；植物感恩大地和水滴；動(dòng)物植物都有一顆感恩的心，人類(lèi)更應該心懷感恩了！
我要感恩書(shū)本，我為什么要感恩書(shū)本呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：星期早晨，接近了考試，我決定好好復習。在看一些有點(diǎn)關(guān)考試考試有幫助的書(shū)。我把一個(gè)學(xué)期的書(shū)全部搬到客廳，一本一本看啊，記啊。我又把舊筆記拿出來(lái)把那些方法全部都看上好幾遍，然后我才把那些方法記住了。這一個(gè)上午我都在看那些數學(xué)，語(yǔ)文……其實(shí)看了那些書(shū)之后我讓姐姐在我的復習本上出幾道題目讓我練習和鞏固。
就這樣一個(gè)上午過(guò)去了，我吃完午飯又去校圖書(shū)室看書(shū)了。我走進(jìn)去，一眼就看到一個(gè)考試有關(guān)的書(shū)了！我走到五年級就看到那里有許多輔導的書(shū)，我順手拿了一本下來(lái)看，里面就有了許多好詞好句和課文的詞句意思何解釋?zhuān)恳徽n都有！我看了《鯨》那課，看到了作者寫(xiě)作的`方法和一些詞語(yǔ)的意思。后來(lái)，我又看了一本作文書(shū)，里面有許多寫(xiě)作方法。比如：寫(xiě)人、事或說(shuō)明文的方法�？荚�，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地應考，最后得了獎學(xué)金！
我得獎學(xué)金最感恩的是書(shū)。因為它給了我知識和勇氣，同時(shí)，我也明白了“溫故而知新”的道理。
小學(xué)生感恩作文 篇2
星星在夜空發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒，只因感謝遠方的太陽(yáng)；小草在冰雪消融中露出一抹淡綠，只因感謝腳下的那塊土地；知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，只因感謝頭頂額的那片綠蔭……漫漫人生路，滄桑幾十年。人什么都可以沒(méi)有，但絕不能沒(méi)有一顆感恩的心。朋友，懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝身邊的一切。
感恩自我，讓生命更華美。月光懶洋洋地灑下，落到窗前。夜深了，連小蟲(chóng)都隱匿了蹤跡。燈下，他還在努力著(zhù)。幼年的他不幸觸電，雙手被截肢。失去雙臂的他，喜歡一個(gè)人躲在屋里聽(tīng)世界名曲，望著(zhù)天花板發(fā)呆，后來(lái)，在家人的鼓勵下，他開(kāi)始試著(zhù)用雙腳彈鋼琴。
第一次坐在鋼琴前，盡管他很用心，但腳始終比不上手，一個(gè)個(gè)音符總是不聽(tīng)使喚地跳來(lái)跳去……可是他沒(méi)有放棄，相反卻更加著(zhù)迷了。汗水從額頭滲出，滾到眉梢�！暗螄}”在琴鍵上又綻開(kāi)了一朵白色小花。他的腳趾不停地敲打琴鍵，雙眼始終離不開(kāi)樂(lè )譜……他把自己的傷痕處理得像自己的肚臍一樣，坦然顯露給別人看，他認為，這就是對自己的感恩。
感恩家人，讓生活更絢爛。東方剛露出魚(yú)肚白，車(chē)站里的人也多了起來(lái)。人群中，一個(gè)衣著(zhù)樸素的小伙子半蹲在地上，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人靜靜地坐在他的膝蓋上�？赡芤驗槎拙昧说木壒�，他的身子開(kāi)始搖晃了。隨后他又把雙臂合到一起，把老人抱在懷里，他抱的那么自然，仿佛在他懷里的就是整個(gè)世界，老人笑了，他也笑了，這是感恩。
家人，你我最親近的人，他們?yōu)槲覀兏冻鎏�，太多。所以當他們在人生的大海上航行累了時(shí)，千萬(wàn)記著(zhù)要給他們一個(gè)愛(ài)的港灣。
感恩社會(huì )，讓世界更多彩。足浴場(chǎng)里，她正在為人洗腳，這是一雙黑而瘦的腳，她的手在兩腳間穿來(lái)穿去�！澳銜�(huì )不會(huì )洗腳，不會(huì )洗就滾回家去……”雖然很辛苦，但她卻不放棄。
獨自一人徘徊在窗前，她想了好久，好久。于是，她心中堅定了一個(gè)小小的夢(mèng)想——為貧困學(xué)生獻愛(ài)心，從那一刻開(kāi)始，她活得更開(kāi)心了。因為，在她的背后，還有一群天真的孩子。
三月，是個(gè)花開(kāi)的季節，陽(yáng)光在雨后如期而至，樹(shù)葉上，還沾著(zhù)沒(méi)來(lái)得及溜走的小雨珠。它們慢慢地聚到一起，從葉尖悄然滑落，山上的映山紅開(kāi)了，一團團、一簇簇、漫山遍野，把希望的花香傳到了遠方。
當孩子們迫不及待地翻開(kāi)那些書(shū)本時(shí)，就是她心中最滿(mǎn)足的時(shí)刻，她送的東西也從書(shū)本到衣物再到鈔票，捐助人數也從幾個(gè)到幾十個(gè)，數字很大，但也很小。因為感恩�！凹羧ヮ^發(fā)，在風(fēng)雨里她長(cháng)成南國高大的木棉……”
的`確，看著(zhù)一張張燦爛的笑臉，我才知道，奉獻自我是人生的意義，感恩社會(huì )是生命的延伸。在人生的斑斕畫(huà)卷上，感恩是永恒的綠，不會(huì )因時(shí)光流逝而褪去。在揮汗如雨的付出后，我們終將獲雨后的彩虹，生命的陽(yáng)光。此刻，耳畔又響起那熟悉的歌聲，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
小學(xué)生感恩作文 篇3
昨天，記憶猶新；今天，即將告別。感謝我親愛(ài)的母校，感謝我敬愛(ài)的老師。
——題記
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。初夏五月，猛然發(fā)現就要告別母校。我永遠忘不掉，老師孜孜不倦地教我們做人，教我們知識，給了我們無(wú)盡的關(guān)懷……怎能忘記，他們忙碌的身影？
感謝母校，感謝我敬愛(ài)的李老師！李老師的關(guān)愛(ài)，像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心上。記得一個(gè)大課間，幾個(gè)同學(xué)慌張地跑進(jìn)教室，隨后，李老師也急匆匆地跑了出來(lái)，嘴里還不停的喊著(zhù)：“蒙召，蒙召……”經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)，我終于知道是解蒙召在下樓梯時(shí)，扶手上的長(cháng)木刺扎進(jìn)了右手。上第三節語(yǔ)文課時(shí)，解蒙召走進(jìn)了教室。李老師關(guān)心的問(wèn)：“手不疼了吧？……”還執意不讓他寫(xiě)字。解蒙召剛拿起筆，李老師就急忙讓他放下。另外在運動(dòng)會(huì )上，我們班的選手剛跑完步，李老師就趕忙上前關(guān)心；有同學(xué)生病時(shí)，李老師也總會(huì )不斷提醒我們預防疾病，多喝水……李老師的關(guān)愛(ài)，滋潤著(zhù)我們的心。
感謝母校，感謝我敬愛(ài)的童老師！童老師的盡職，就像一場(chǎng)春雨，讓我們的知識田地肥沃起來(lái)。自從這個(gè)學(xué)期以來(lái)，童老師一直在抽空給我們講課外的題。盡管我們總是不完成，但老師卻從來(lái)沒(méi)有空缺過(guò)。童老師的辛苦，換來(lái)了我們的成績(jì)。
感謝母校，感謝我敬愛(ài)的許老師！許老師教我們的'做人道理，像一瓶瓶點(diǎn)滴，及時(shí)輸入我的心里。剛剛學(xué)過(guò)的控制情緒，告訴了我在急躁時(shí)要抑制自己的沖動(dòng)，可以深呼吸、聽(tīng)音樂(lè )、睡一覺(jué)……還因為許老師講得如何做好溝通，我成功的與爸爸定了協(xié)議，以后再也沒(méi)有因此爭吵過(guò)……許老師孜孜不倦地教我們做人，使我們懂得了許多道理。
一個(gè)月之后，我將跨出母校的大門(mén)。永遠忘不掉，我敬愛(ài)的老師們；永遠忘不掉，我親愛(ài)的母�！�
小學(xué)生感恩作文 篇4
尊敬的張老師：
您好！
誰(shuí)發(fā)明了個(gè)人考核制度？誰(shuí)帶傷為我們上課？誰(shuí)把一群“小猴子”培育成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達理的人？就是你，張老師！
在你接手并開(kāi)始執行個(gè)人考核制度時(shí)，第一次被扣五分的人是我。還在操場(chǎng)罰跑了一圈。但就因為那次的鞭策，使我有了現在的成績(jì)。
在四年級，我幸運地當上了副班長(cháng)，我站在講臺上，那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺(jué)到了你對我的.信任，我也看出了我的進(jìn)步。
但有一天，我辜負了你的重望。那是第一節課下課，我一時(shí)沖動(dòng)，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過(guò)春節人們放鞭炮，以至于連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以，我又被扣了50分，并且，留了半節課�，F在想想，那是應該的，班長(cháng)的責任是帶頭，但我卻在玩，我那時(shí)不配做班長(cháng)。但因為那件事的挫折，現在我做班長(cháng)做得一絲不茍，這也讓我明白了，成功是離不開(kāi)挫折的。
張老師，我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準備課件，你花費心機地幫助我們學(xué)習，你忍著(zhù)病痛來(lái)上課，感謝您，張老師！記得在四年級的一天，你是拄著(zhù)兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺。你因為扭斷了腳，請了一個(gè)星期假，還做了手術(shù)。但是，你僅僅請了一個(gè)星期，第二個(gè)星期，你腳上纏著(zhù)繃帶，打著(zhù)石膏，拿著(zhù)拐杖，帶著(zhù)疼痛來(lái)上課�？粗�(zhù)你那現在還沒(méi)康復的腳，我心里也難受，為我們費盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒(méi)保護好他，我們應該感到慚愧。
誰(shuí)能想出個(gè)人考核制度？誰(shuí)能用心良苦只為教育我們？誰(shuí)會(huì )帶著(zhù)傷痛上課？除了你，張老師，還有誰(shuí)？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學(xué)生而感到榮幸。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生感恩作文 篇5
如果別人不知道感恩，那么他是蒼白的。如果我們不知道感恩，那么我們是偏激的�！}記
古人有云：“滴水之恩，當涌泉相報�！�
可是，這先人的遺訓，我們怎么就忘了呢？曾經(jīng)索取過(guò)，也曾經(jīng)獲得過(guò)——親人的愛(ài)，知己的情，恩師的教導�？墒�，為何只記得索取而忘記了感恩呢？
曾經(jīng)有過(guò)一陣風(fēng)，輕輕地吹走心底的憂(yōu)傷；曾經(jīng)有過(guò)一弘清泉，悄悄地滋潤干涸的心田；曾經(jīng)有過(guò)一縷陽(yáng)光柔柔地喚醒沉睡的夢(mèng)想；曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)善良的人，默默地伸出一只友好的手……
那些天使般的人，給予的也許只是一個(gè)微笑，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，也許只是一個(gè)溫暖的肩膀……卻曾激勵我們闖過(guò)難關(guān)，也曾讓我們心生溫暖與謝意。為何，不把這謝意化為感恩，不把這感動(dòng)化為行動(dòng)——
一個(gè)真誠的`笑容，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”，一杯飽含感恩的水……其實(shí)都可以。
感恩是心頭的一部電話(huà)，只有用愛(ài)的靈魂去撥打——才會(huì )是真實(shí)而美麗的。
我想，感恩應該是一種達觀(guān)的生活態(tài)度�？v使生活里有太多太多的不如意，但若換個(gè)角度看它們，以一顆感恩的心來(lái)面對它們，我們的心情就會(huì )有一種撥云見(jiàn)日般的開(kāi)朗；反之，則是萬(wàn)劫不復般的煎熬。
感恩是一場(chǎng)來(lái)自天堂的雨，會(huì )在不知不覺(jué)中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍，讓一切都在塵埃落定的平靜里重生。
感恩也許不像諸葛孔明那樣“報先帝而忠陛下”，卻應像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個(gè)日子里，都應記著(zhù)，曾有那么一個(gè)人，曾真誠地幫過(guò)我愛(ài)過(guò)我，令自己感動(dòng)�？v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落，那感恩的心，也不會(huì )蒼老。
愛(ài)是純粹的，心是透明的，感動(dòng)是溫暖的，感恩是真實(shí)而美麗的，感恩的心是幸福而永恒的。
擁有一顆感恩的心吧！在每一個(gè)真實(shí)的日子里。
讓感恩——常在！
小學(xué)生感恩作文 篇6
天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。我的媽媽是一位平凡的媽媽?zhuān)伤麑ξ腋冻龅膼?ài)卻是平常人所不能想象的'。
還記得七歲的時(shí)候，我生病高燒，媽媽急忙找來(lái)體溫計給我量體溫，一量39.5℃。連續好幾個(gè)小時(shí)都不退燒。這可急壞了媽媽?zhuān)泵o我蓋好被子，自己騎著(zhù)電車(chē)去找醫生。那可是寒冬啊，媽媽找來(lái)了醫生，醫生說(shuō)我要輸液，我嚇壞了，媽媽鼓勵我說(shuō)：“欣欣，別害怕不疼，就像蚊子咬了一下�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)就不害怕了。輸完液已經(jīng)是十二點(diǎn)鐘了，媽媽又問(wèn)我：“欣欣，你餓不餓我去給你做飯�！眿寢尳o我把飯端到我面前，一口一口喂我。吃完飯，媽媽又拿來(lái)水果、零食還有故事書(shū)。媽媽一邊給我剝水果，一邊給我講故事，忙的滿(mǎn)頭大汗。哄著(zhù)我睡著(zhù)了，媽媽又給我去買(mǎi)藥。等我病好了，媽媽又累倒了。
感恩母親，按照她教你的人生一步步走去，也許母親會(huì )永不妥協(xié)，但那全出于對你的愛(ài)。因為，從出生的那一刻起，一切源于母親！
小學(xué)生感恩作文 篇7
摘要：還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jì)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。
感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿(mǎn)目的商店，川流不息的車(chē)輛，汽車(chē)聲，音樂(lè )聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著(zhù)神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車(chē)輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。
感恩？想到這，我的'大腦里立即浮現出幾個(gè)光亮的大字：我應該感恩，感謝培育我的老師！
兒時(shí)，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著(zhù)，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著(zhù)其他小朋友一手拉著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)畋膩y跳的，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈這時(shí)，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說(shuō)：不著(zhù)急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我常常是坐著(zhù)老師的自行車(chē)回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會(huì )緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖
還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jì)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。
老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的溫暖，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車(chē)輛繼續行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會(huì )永遠藏在新底
小學(xué)生感恩作文 篇8
從小老師就教育我們，要學(xué)會(huì )感恩，然而一直以為我都不理解什么是感恩。直到慢慢長(cháng)大以后，我回想起父母辛勞的身影，才學(xué)會(huì )了感恩。
首先，我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學(xué)習上，他用不一樣的方法來(lái)鼓勵，激勵我，讓我勇敢的站起來(lái)，堅強的前進(jìn)著(zhù)；在做人上，他那語(yǔ)重心長(cháng)的教導讓我永遠難忘；在生活上，他無(wú)微不至的關(guān)心我。
在學(xué)習上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵，激勵我。他并不是當面鼓勵我，也不是當面夸獎我，而是一句話(huà)也不說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。而就是爸爸這種表現，讓我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì )問(wèn)，為什么。我想回答，因為我的心里有一個(gè)聲音，一直在說(shuō)，加油吧！秦貝爾，你必須前進(jìn)，你必須努力，必須讓你的爸爸看到你的'進(jìn)步，讓你的爸爸鼓勵你，夸獎你，激勵你。也就是這樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng )造好的條件。他寧愿自己的身上，背負著(zhù)重擔。他給我買(mǎi)了自行車(chē)，電子琴。給我的是無(wú)盡的快樂(lè )，給他自己的卻是無(wú)盡的負擔。
我真恨我自己，為什么現在才明白了這個(gè)道理�？粗�(zhù)爸爸有時(shí)候做事回來(lái)，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
學(xué)會(huì )了感恩，就要用感恩的心去報答那些曾經(jīng)對你有過(guò)幫助的人，用好好學(xué)習來(lái)回饋你的父母，將來(lái)有一天真正報答他們。
小學(xué)生感恩作文 篇9
“天下的媽媽都是一樣的，哦�！泵慨斅�(tīng)到這首兒歌，都會(huì )回憶起以前媽媽為我犧牲的一切。青春、時(shí)間、金錢(qián)，媽媽幾乎把她所擁有的一切無(wú)私地風(fēng)險給我們。任勞任怨這詞就很符合媽媽的性格，把所有的'事情自己扛下，只為我們能健康成長(cháng)、開(kāi)心長(cháng)大。
從我們出現在媽媽的懷里時(shí)，媽媽就把時(shí)間奉獻給我們。每天得好好地照顧自己，避免傷害到我們。像是在走路時(shí)，媽媽也得走著(zhù)小碎步，避免動(dòng)了胎氣。睡覺(jué)時(shí)，媽媽也得避免翻轉身子，防止壓倒嬌小的我。同時(shí)，媽媽也得忍受我的“小脾氣”，在她肚里踢來(lái)踢去。
在我們呱呱墜地后，媽媽的責任也越來(lái)越重大了。每天都得定時(shí)地幫我們沖涼等。每天都要忍受我們的哭鬧，還得在半夜時(shí)起來(lái)幫我們喂奶。她也把我們照顧地無(wú)微不至，一步都沒(méi)離開(kāi)我們的身邊。在我們上小學(xué)時(shí)，媽媽也會(huì )常常到學(xué)校探望我們，深怕我們不適應新環(huán)境。
由此可見(jiàn)，媽媽對我們的犧牲是無(wú)可否認的。因此，我們應該好好地孝順媽媽?zhuān)苊馑臓奚及踪M了。
小學(xué)生感恩作文 篇10
“平遙的牛肉，太谷的餅……”一首山西民歌讓太谷餅的美名傳遍天下。20xx年3月6日我作為晉中日報的小記者有幸參加了報社組織的“三八節”給媽媽親手制作禮物的太谷行活動(dòng)。
踏著(zhù)春天的腳步，迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我們一行30余人向太谷出發(fā)了！伴隨著(zhù)一路上的歡聲笑語(yǔ)，我們很快就來(lái)到了目的地——“鑫炳記”食業(yè)有限公司。一下車(chē)，大家就被古色古香的建筑吸引，進(jìn)入廠(chǎng)區，濃濃的餅香撲鼻而來(lái)�！巴�！太美了！太香了！”小記者們都驚嘆不已，緊接著(zhù)廠(chǎng)里的叔叔為我們詳細講解了太谷餅的歷史及相關(guān)制作過(guò)程。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！我們要親手給媽媽制作太谷餅了！穿上了工作服，戴上了工作帽，小記者們都變成了小小制餅師。阿姨把已經(jīng)做好的面團交給我們，并且詳細講解了制作太谷餅的過(guò)程。開(kāi)始制作了，我先把一個(gè)大面團分成兩個(gè)小面團，“做什么形狀好呢？”我想到了小燕子的媽媽很辛苦，要飛來(lái)飛去不停地捉蟲(chóng)子才能喂飽小燕子，而我的媽媽就像大燕子一樣，給我各種各樣的關(guān)懷。我希望自己能快點(diǎn)長(cháng)大好報答爸爸媽媽的養育之恩。對，就做成小燕子的形狀，我先把面團揉得圓圓的，然后用手指在圓圓的面團上畫(huà)出了小燕子的`形狀，再把多余的面去掉，最后再撒上香噴噴的芝麻，接著(zhù)，我又用同樣的方法捏了一顆五角星，我希望自己能像星星一樣給媽媽帶來(lái)歡樂(lè )。我把小燕子和星星的模型小心翼翼地交給了工作人員，不一會(huì )兒，香甜可口的小燕子太谷餅和星星太谷餅就新鮮出爐了！太香了，真想吃一口��！可是一想到這是給媽媽的禮物，我就忍住了口水。
回到家，我迫不及待地把自己親手制作的太谷餅送給了媽媽?zhuān)瑡寢屘貏e高興。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！這可是我親手制作的太谷餅哦！”媽媽沖我露出了幸福的微笑。
小小太谷餅，濃濃感恩情，感謝媽媽對我的辛苦付出。祝天下所有的媽媽幸�？鞓�(lè )！
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