感恩為主題作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感恩為主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩為主題作文1
《西游記》這本名著(zhù)中寫(xiě)了唐僧去西天取經(jīng)的過(guò)程，書(shū)中孫悟空被壓在五指山下五百年，終于唐僧路經(jīng)此地救了孫悟空一命，以感恩為主題的作文_作文。于是孫悟空為了報答唐僧的救命之恩便決定護送唐僧去西天取經(jīng)。
· 滴水之恩應當涌泉相報，即使別人幫助你只是舉手之勞，可是你也應該牢記在心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手給予他幫助。你對別人怎么樣，別人就會(huì )怎么對你。
· 一個(gè)失語(yǔ)的女孩，從小她的爸爸去世了，只能和媽媽相依為命，而小女孩每天最開(kāi)心的事情就是等媽媽回家，因為媽媽每天晚上都會(huì )給他一塊年糕。媽媽每天每天早出晚歸，希望能夠供女兒上學(xué)。后來(lái)小女孩以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)，于是她準備告訴媽媽這個(gè)好消息，希望媽媽以后不要那么辛苦了，因為她的女兒有用了，初中一年級作文《以感恩為主題的作文_作文》�；氐郊抑�，小女孩就一直在等媽媽回家，她等呀等呀，可是外面突然下起了大雨。小女孩認為媽媽在什么地方多雨，又繼續等了起來(lái)，一直等到第二天中午，可仍然也不見(jiàn)媽媽回來(lái)，于是小女孩往回城的路上走，在馬路上看到有人昏倒在地，她仔細一看，那個(gè)人竟然是她的母親。小女孩使勁地搖媽媽?zhuān)菋寢屵�是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，在媽媽的手握著(zhù)一袋年糕和一張賣(mài)鮮血單。原來(lái)，每天晚上吃的年糕和上學(xué)的錢(qián)都是用媽媽的血換來(lái)的，小女孩感動(dòng)得哭了，她在心中大聲的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
·· 別人對你無(wú)私奉獻，我們不能做卑鄙小人，忘恩負義。就像小女孩一樣，她沒(méi)有辜負媽媽的期望，而她用成績(jì)回報了這位偉大的母親。伊娃這個(gè)小女孩也懂得回報，即使是一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作，對別人都是莫大的回報。在一個(gè)鬧饑荒的城市里，一個(gè)善良的面包師讓貧困的孩子來(lái)拿面包，每個(gè)人都想拿最大的面包，只有伊娃一個(gè)人在謙讓?zhuān)寗e的孩子拿完了之后拿最小的`面包。并向面包師表示感謝，親吻了他的手之后才回去。第二天，伊娃得到了一個(gè)比昨天還小的面包，回家后，媽媽把面包切開(kāi)，發(fā)現里面有許多硬幣，媽媽驚奇地叫起來(lái)，讓伊娃趕快送回去，可是面包師說(shuō)這并不是屬于他的硬幣，因為你有一顆平安 、感恩的心，這是給伊娃的獎勵。一顆感恩的心是人人都應該擁有的，因為你在幫助別人時(shí)，你自己也會(huì )獲得快樂(lè )，也會(huì )得到你因有的回報，正如歌中所唱：“ 感恩的心 ，感謝有你，伴我一生 ，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜�！�
感恩為主題作文2
明師之恩誠為過(guò)于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
教師節，是每個(gè)老師辛勤象征的節日。教師是什么，簡(jiǎn)單的回答，教師是一種職業(yè)。深刻一些，那就有數不勝數的恰當的形容詞了。教師，是辛勤的園丁;教師，是溫暖的蠟燭;教師，是知識的化身;教師，是我們人類(lèi)的工程師;教師，是我們學(xué)習道路上的引路人……
記得那一天，格外悶熱的夏天也干燥了起來(lái)。坐在教室里寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背。作業(yè)很多，大家都無(wú)可奈何地拼命地寫(xiě)著(zhù)。當然，我也不例外。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，終于有一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來(lái)，伸了伸懶腰，把作業(yè)放在講臺上，然后出去了。隨后，一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續走上講臺，那時(shí)，我著(zhù)急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上，在滴到我的褲子上……
很快，我發(fā)覺(jué)周?chē)坪鹾馨察o很安靜。抬頭一看，原來(lái)教室里的人都走光了，就只剩下我和老師，還有那些孤零零的，亂七八糟的桌椅在這里。
老師好像發(fā)現了我發(fā)覺(jué)了，于是，大步流星地朝我走了過(guò)來(lái)。那一刻，我的腦子飛快地轉著(zhù)，我在想，老師會(huì )怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐啊?然而，事情并不是這樣的。她走過(guò)來(lái)，坐在我的身旁，遞給了我一張紙。我愣住了，她微笑了一下，說(shuō)：“擦擦汗吧，你看你的衣服和褲子都濕透了�！蹦且豢�，我覺(jué)得所有的燥熱都不見(jiàn)了，渾身上下都舒服極了。我接過(guò)紙巾，不好意思的笑著(zhù)說(shuō)了一聲：“謝謝老師�！崩蠋熓裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是沖著(zhù)我微笑。就這樣，我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上，我的耳畔還不停的回應著(zhù)老師那句在普通不過(guò)的'話(huà)。原來(lái)，教師并不總是嚴肅，苛刻，令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許，是我錯了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。人們都說(shuō)，我們是祖國的花朵，那老師您就是培育我們，給我們澆水、施肥、殺蟲(chóng)的園丁啊。那一件事，直到現在我還記憶猶新。在這里，我要說(shuō)一聲：感謝老師，感謝全天下的老師。因為是你們教會(huì )了我們做人的道理和需要，是你們在我們最難過(guò)，最想痛哭，最需要依靠的時(shí)候，傳遞給了我們偉大而無(wú)私的愛(ài)的力量，使我們重新在失敗的地方站起來(lái)，插上一根戰勝的紅旗，再一次的跑向終點(diǎn)。是你們不斷促使著(zhù)我們追求理想，努力朝自己的目標前進(jìn)。
謝謝您，這種無(wú)私奉獻給予我們力量的化身——老師。
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