感恩老師作文精品【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感恩老師作文，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文1
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。
當我懷著(zhù)慚愧的'心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
感恩老師作文2
如果問(wèn)我會(huì )感恩誰(shuí)？我會(huì )果斷的回答的說(shuō)是老師。因為老師每天都在教我們知識，教我們該如何做人。
也應為我們遇到難題的時(shí)候，老師就會(huì )教我們這道題該怎么去做，最好用什么簡(jiǎn)便的方法來(lái)做這道題。首先我要感謝我的語(yǔ)文老師，因為，如果做錯了事情，老師及不打我也不罵我，還會(huì )告訴我為什么這么做，這樣做有什么不好的后果，如果這么做的話(huà)，現在或將來(lái)可能有什么不好的后果，也不要讓這件事把自己壓垮，只要知錯能改還是好孩子。
老師對我非常好，所以我要感謝她。首先我要感謝我的語(yǔ)文老師，因為，如果做錯了事情，老師及不打我也不罵我，還會(huì )告訴我為什么這么做，這樣做有什么不好的后果，如果這么做的話(huà)，現在或將來(lái)可能有什么不好的后果，也不要讓這件事把自己壓垮，只要知錯能改還是好孩子。老師對我非常好，所以我要感謝她。
我還要感謝我的數學(xué)老師，因為，老師在帶領(lǐng)我們遨游用數字組成的數學(xué)王國。他還告訴我們如果不學(xué)數學(xué)知識，我們長(cháng)大了以后就是呆瓜了，一額不能在生活中剞劂實(shí)際問(wèn)題了。我也要感謝我的英語(yǔ)老師，因為老師教會(huì )了我們英語(yǔ)，讓我么懂得了英語(yǔ)，讓我們對英語(yǔ)十分了解。如果自己不懂英語(yǔ)，到了國外的話(huà)，就不知道外國人說(shuō)的'是什么了。也不能正確的跟別人交通了。所以我要感謝我的英語(yǔ)老師。
當然，我還要感謝其他老師，他們也教給了我許多知識。如果沒(méi)有老師，我就不會(huì )成為知書(shū)達理的好孩子；如果沒(méi)有老師，我就不回收獲那么多知識；如果沒(méi)有老師我就不知道怎樣做父母心中的好孩子、老師心中的好孩子。
感恩老師作文3
老師，您是船夫，拉我們度過(guò)險灘激流；您像一把金鑰匙，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的寶庫；您是那細細春雨，滋潤我們的心靈。
金秋九月，我們踏進(jìn)中學(xué)，開(kāi)啟了新的生活。我們的班主任——陳老師，他穿著(zhù)質(zhì)樸，對任何一位同學(xué)都非常熱情，他長(cháng)的并不是很高大，但是——濃縮的都是精華。在他的小身軀里，定裝滿(mǎn)了豐富的知識。
進(jìn)入中學(xué)軍訓時(shí)必然的`。驕陽(yáng)似火，下午的操場(chǎng)如同烤爐一般，樹(shù)與小草仿佛都被烤化了，打不起一點(diǎn)精神，仿佛在地上放個(gè)雞蛋就能直接煮熟。此刻，我們正頂著(zhù)烈陽(yáng)站軍姿，而陳老師站在一旁望著(zhù)我們。一會(huì )又是俯臥撐與跑步，大家累的氣喘吁吁，甚至有些同學(xué)暈了過(guò)去，陳老師東奔西跑，一會(huì )扶這個(gè)同學(xué)，一會(huì )扶那個(gè)同學(xué)，累的氣喘吁吁，但他卻沒(méi)有休息，而是選擇與我們一起站著(zhù)。我雙手撐在地上，背上仿佛有兩座山般，艱難的撐起來(lái)。
就在我忍不住這如同地獄般的折磨時(shí)，淚水在我眼中打轉時(shí)，陳老師“趴”了下來(lái)，他鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事了，很快將會(huì )過(guò)去的，做個(gè)男子漢！堅持就是勝利！”我奇跡般的熬了過(guò)去，至今感覺(jué)不可思議。在每晚休息時(shí)，他總會(huì )到宿舍來(lái)關(guān)心我們，這位同學(xué)問(wèn)下那位同學(xué)問(wèn)下，如同我們的父母般。
陳老師不僅非常關(guān)心我們，且他的課非常有趣。他上課總是嚴肅的，但是他偶爾會(huì )講一些小故事，而且教的知識很容易理解，每當說(shuō)完這個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，他總會(huì )問(wèn)：“大家懂了沒(méi)有呀？”倘若有人不懂，他便不厭其煩的再講一遍。
老師，您是暖陽(yáng)，溫暖我們的心扉；老師，您是明燈，照亮前方黑暗的路；老師，您是清泉，滋潤我們干涸的靈魂。
感恩老師作文4
九月，這個(gè)多情的月份，這個(gè)天空洋溢著(zhù)收獲的月份，我們迎來(lái)了一年一度的教師節，在此，我向全國各地的教師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
青春吹動(dòng)著(zhù)我們的誓言，在我們迷茫的時(shí)候，是您，為我指明方向，是您帶領(lǐng)我們走出大霧，向光的方向奔去。默默無(wú)聞的育出桃李滿(mǎn)天下，拳拳有志的造就棟梁興中華。在你們的日歷里只有春天，在你們的人生里，只有為學(xué)生成長(cháng)萌發(fā)的喜悅。
春蠶到死的奉獻，蠟炬成灰的初心，化泥護花的無(wú)私，這就是老師，他們是辛勤的園丁，他們是無(wú)私的紅燭，他們是值得感恩的人，沒(méi)有孕育，哪來(lái)桃李；沒(méi)有你們，哪來(lái)強國。你們教會(huì )我們感恩，教會(huì )我們做人。
我的母親就是一名人民教師，我為她而感到無(wú)比驕傲。開(kāi)始我總是不理解媽媽為什么總是不關(guān)心我，我每天看見(jiàn)媽媽唯一的時(shí)刻就是在餐桌前，討論的話(huà)題也總是學(xué)生，有時(shí)候我想說(shuō)點(diǎn)小秘密媽媽都不愛(ài)聽(tīng)，我們的`母女關(guān)系也越來(lái)越疏遠，后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，明白了媽媽為什么總是不回家，明白了媽媽說(shuō)的責任是什么，漸漸理解了她寧愿自己起早貪黑，也不會(huì )讓學(xué)生多等待一分鐘，她是無(wú)私的，我認為她從事了一個(gè)圣潔的工作�？删W(wǎng)上卻有一些抨擊教師的語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò )的私刃深深刺痛了他們的心，可他們卻仍堅持本心，不懼外界的影響，繼續努力教書(shū)。
春風(fēng)吹動(dòng)了您鬢間的白發(fā)，撫平回憶留下的疤，你的眼中陰暗交雜，一笑生花。您育了天下桃李，您奉獻了自己的一生，卻未曾給自己留下一點(diǎn)，您似那一朵玉蘭，白而不驕，無(wú)私無(wú)畏。
“感恩的心，感謝有你"，您的粉筆染白了鬢角，教會(huì )我們感恩，不管在讀這篇文章的人是誰(shuí)，請都跟我一起向全世界老師道一生：老師，您辛苦了！
感恩老師作文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“于曉玫，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的.講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容………
六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！作文
感恩老師作文6
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長(cháng)的父母是我們最應該報答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來(lái)，您和藹可親。上課時(shí)，您那溫柔、銳利的眼神，鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴厲教導的話(huà)語(yǔ)，嫻熟的動(dòng)作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的提問(wèn)從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛，全都無(wú)語(yǔ)�？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這�！闭f(shuō)了半天，非但沒(méi)說(shuō)出答案，還急得滿(mǎn)頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣，不但沒(méi)有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開(kāi)，一口說(shuō)出了答案，您眉開(kāi)眼笑，滿(mǎn)意地示意讓我坐下。從此，我增強了學(xué)習的興趣和回答問(wèn)題的勇氣。平常我們有什么不懂的'地方，您都親切的講解，從不發(fā)火，聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣，讓我們如癡如醉。
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”
感恩老師作文7
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。在教師節來(lái)臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？親愛(ài)的老師，你們是“天使”，從知識的殿堂緩緩走來(lái)，舉起“智慧棒”，指向渴求知識的'我們，我們“變”聰明了；你們是和煦的太陽(yáng)，我們是含苞待放的向日葵花，在你們的照耀下，我們茁壯成長(cháng)；你們是甘甜的雨露，我們是幼嫩的小草，在你們的哺育下，我們悄悄地享受著(zhù)滋潤；你們是辛勤的園丁，我們是一棵平凡的樹(shù)苗，在你們含辛茹苦的培育下，我們即將成為一棵棵參天大樹(shù)。
親愛(ài)的老師，你們是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，你們是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭；你們是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你們是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋；你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。
老師為我們奉獻了這么多，我們衷心地向天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！
謝謝你們給予學(xué)生們的關(guān)懷與厚愛(ài)！謝謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出！謝謝你們，謝謝！”愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……能夠帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
讓我們向尊敬的老師們再次深深的鞠上一躬，衷心地對我們的敬愛(ài)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師作文8
我們忘不了老師對我們的教誨，更忘不了老師那為我們引導方向的批評教育。老師的對我們的批評就像路燈一樣，為我們照明前進(jìn)的路。
記得六年級時(shí)，我憑著(zhù)超乎常人的努力在各科考試中取得極優(yōu)異的成績(jì)。每次當老師高聲念我近乎滿(mǎn)分的分數時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷向我投來(lái)羨慕的.目光。老師也總用她在同學(xué)眼里特別有分量的聲音夸贊我。這些羨慕的眼光和老師真誠的夸贊像天女散花般降落在我的心里。說(shuō)我心里不驕傲，那是不可能的。
我知道如果這時(shí)我驕傲會(huì )意味著(zhù)什么，這將意味著(zhù)我在接下來(lái)的小考和期中考試中成績(jì)一落千丈，同學(xué)們羨慕的目光和老師的贊賞也會(huì )離我遠去。
但我克制不住自己受到夸獎后高漲的情緒。慢慢的，我上課不再專(zhuān)心聽(tīng)講，是左顧右盼；不再端端正正地坐好聽(tīng)老師講課，而是坐如針氈；下課后不再認真做作業(yè)，而是和同學(xué)嬉戲打鬧……
直到有一次，我向老師提出了一個(gè)極其無(wú)理的要求：后兩節課自習課不上，回家洗衣服。我好像打破了老師的底線(xiàn)，老師把我叫到了她的辦公室，依然用溫柔的聲音對我說(shuō)：“雯雯，你的成績(jì)不錯，可是現在你上課不認真聽(tīng)講，下課也不好好做作業(yè)，即使成績(jì)再好的學(xué)生這樣下去成績(jì)也會(huì )變得一團糟�，F在你又提出這樣無(wú)理的要求，看來(lái)，我早該管你了�！崩蠋煖厝岬穆曇舴路鹱兊么中┝�，直扎我的心。
那天我從辦公室回來(lái)后，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。是��！驕傲使人落后。又一次成績(jì)單下來(lái)了，我由原來(lái)的滿(mǎn)分變成了87分，由第一名變成了第19名。我必須重新努力！
我忘不了老師的批評，老師的批評又讓我重拾曾經(jīng)的努力，給我的生命添加養料！
感恩老師作文9
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當我懷著(zhù)害怕的'心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩老師作文10
"高大的身影在你的窗前閃耀。"每當我背誦這首小詩(shī)，老師的笑臉就會(huì )出現在我面前。老師的愛(ài)就像春風(fēng)，閃耀著(zhù)生命的光輝；老師的愛(ài)像溫柔的'細雨滋潤著(zhù)我幼小的心靈。我有一個(gè)對我很?chē)栏竦睦蠋�，即使這樣我也很喜歡他。他是我的班主任，山老師。有一件事發(fā)生在我和老師身上，深深的觸動(dòng)了我。
記得有一天早上，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，不小心被一個(gè)高三學(xué)生推了一下。我倒在地上，從地上爬起來(lái)，嘴唇破了，腿也斷了，衣服也臟了。我痛苦地一步一步向教室走去，正巧遇到了山老師，他遠遠地看見(jiàn)我遍體鱗傷。老師看到情況不好，馬上走到我面前，又問(wèn)了一遍事情。然后他帶我去他辦公室消毒。我的腿，很痛，沒(méi)有那么痛，因為我覺(jué)得有點(diǎn)熱。解毒后，老師給我包了一層白紗，然后扶我回教室。既然發(fā)生了這件事，我覺(jué)得單先生還是很小心的。之前老師批評我，我很生氣，沒(méi)和老師說(shuō)話(huà)。但是現在想起來(lái)又很后悔。我再也不會(huì )這么做了。
老師，在我們還是不懂事的孩子的時(shí)候，您養育了我們。你在我們幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子，讓我們成長(cháng)成才。親愛(ài)的老師，謝謝！我會(huì )記住你誠摯的教導。你慈祥的微笑讓我感到溫暖。你教會(huì )了我如何做人，我感謝你。你讓我感到真實(shí)和永恒！
感恩老師作文11
老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情是世間最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí)，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，是我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)；我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是見(jiàn)識們共同的新生，是他們內心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻我也逼不上我們對老師的感謝之情。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨越校門(mén)是，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以撫慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂中。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里，當我懷著(zhù)慚愧的.心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中。
不管我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切！“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士安康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出奉獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師作文12
老師，她就像一位辛勤的園丁，沒(méi)有任何一個(gè)字能寫(xiě)出老師的辛苦。老師，她沒(méi)有絢麗的舞臺，只有平凡的講臺，每天陪伴她的是那一根根粉筆，但她沒(méi)有任何怨言，只是默默的培養著(zhù)祖國的花朵。
那是一個(gè)清香裊裊的早晨，我們正在讀課文，這時(shí)，班主任高老師走進(jìn)了教室，大家都能看得出來(lái)，高老師帶著(zhù)一種痛苦的笑。高老師帶著(zhù)這種痛苦的笑，給我們上了整整40分鐘課，在這四十分鐘里，大家都很不自在。一下課，大家三人一群，五人一伙，開(kāi)始討論起來(lái)。
“我覺(jué)得高老師病了�！币粋�(gè)同學(xué)輕聲說(shuō)�！拔乙策@么覺(jué)得，高老師整整一節課都在笑，大概是為了不讓我們擔心吧�！绷硪粋�(gè)同學(xué)插嘴道�！岸紕e議論了，高老師嗓子發(fā)炎了，好像嚴重�！蔽覀儼嗟摹靶§`通”說(shuō)道�！澳菫槭裁床辉诩茵B病，跑來(lái)給我們上課呢？”大家向“小靈通”投去詫異的目光�！昂芎�(jiǎn)單，老師為了我們。怕耽誤了我們的課，對我們不好，老師為我們著(zhù)想呢！”小靈通說(shuō)完，裝著(zhù)一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。
頓時(shí)，大家熱淚盈眶。是呀，老師，在平凡的崗位上，卻有著(zhù)不平凡的`身影。她們帶著(zhù)自己的學(xué)生，通過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，向知識的海洋振翼高飛，在飛翔的過(guò)程中，有不少折了翅膀的小鷹，他們不想飛了，但老師一直在鼓勵他們，并為他們包扎傷口，不辭辛苦。
老師，您為我們付出了太多太多�！暗嗡�，涌泉相報�！焙螞r您對我們的恩情如長(cháng)江，如黃河。一張紙，一支筆，怎能寫(xiě)盡老師您呢？有人說(shuō)，醫生就像白醫天使，而我認為，老師更像天使，她以自己的純潔，自己的美麗，教育著(zhù)每個(gè)孩子。老師，我愛(ài)您！
感恩老師作文13
老師為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
在我剛剛來(lái)到小學(xué)的時(shí)候，我們互相不認識，而老師卻告訴我們：“大家一起互相介紹了解一下�！币粋�(gè)月后，我們大家都非常了解。
在一次課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我知道答案是什么，但是我不敢舉手，老師看了一圈，似乎知道我會(huì )，就把目光落在了我的身上。老師說(shuō)：“我知道我們班里有會(huì )這道題的，只是不敢舉手而已，不要怕說(shuō)錯�！蔽矣X(jué)得沒(méi)事，我勇敢的把手舉了起來(lái)。我覺(jué)得不太理想，但老師卻微笑地說(shuō)：“呂紫涵非常棒，她非常勇敢，大家為她鼓鼓掌！”正是因為有了這一次的.鼓勵，我的表現越來(lái)越好。上課積極舉手，成績(jì)越來(lái)越好。
還有一次，我不太舒服，老師您看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“紫涵，有事嗎？哪里不舒服？用不用給家長(cháng)打電話(huà)？”“老師，我沒(méi)事，就是早上沒(méi)吃飯，餓了難受�！崩蠋煻�(huà)沒(méi)說(shuō)，去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)煎餅回來(lái)說(shuō)：“來(lái)把煎餅吃了吧！我幫你倒點(diǎn)熱水�！蔽医舆^(guò)煎餅，感動(dòng)得流了淚，我想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
在我有難題的時(shí)候，向您請教，您總是耐下心來(lái)，給我講解思路。沒(méi)聽(tīng)懂就又講一遍，直到我理解為止。當您看見(jiàn)我聽(tīng)懂并且題都做對的時(shí)候，您臉上露出高興的笑容。
六年了，無(wú)論我遇到什么，您都與你我一同面對，您為我付出的太多了，深似大海，高如藍天。感謝您所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都以生命的翠綠，感激您。老師，謝謝您。
感恩老師作文14
老師如一盞明燈，可以照亮我們前進(jìn)的路；老師如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；老師日一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游知識的海洋……
記得剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我還只是一個(gè)懵懂的小孩，對任何事都充滿(mǎn)了好奇，所以經(jīng)常會(huì )提一些非常幼稚的問(wèn)題，但是老師并沒(méi)有覺(jué)得厭煩，總是笑瞇瞇的為我們解答問(wèn)題。在課堂上，老師還會(huì )經(jīng)常跟我們講些小故事引導我們要好好學(xué)習。
進(jìn)入三年級，我們的學(xué)科除了語(yǔ)文和數學(xué)，還增加了一門(mén)英語(yǔ)。因為我的性格有點(diǎn)內向，所以上課我也很少主動(dòng)的去回答老師的問(wèn)題。有一次，在英語(yǔ)課上，老師的眼神看向了我，似乎是讓我回答問(wèn)題。但是當全班同學(xué)都看看我的`時(shí)候，我不禁腦子一片空白，默默的低下了頭。這時(shí)老師走到我身邊，輕輕的拍了拍我肩膀，對我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，就是答錯也沒(méi)關(guān)系。這時(shí)我才抬起頭來(lái)看向老師，發(fā)現老師的目光變得很溫柔，很溫柔，這時(shí)我才漸漸放松下來(lái)，回答了老師的提問(wèn)。此時(shí)老師又向我投來(lái)了贊揚的目光。
老師不僅在學(xué)習上幫助我們前進(jìn)，也會(huì )在生活上關(guān)系愛(ài)護著(zhù)我們。記得有一次，學(xué)校組織秋游，我因為感冒，所以就沒(méi)有和小朋友們一起去。當老師知道了這件事后，就讓其他任課老師帶著(zhù)我們班去，自己留在教室照顧著(zhù)我們，給我們倒水，讓我們要多喝水，陪我們畫(huà)畫(huà)，陪我們看書(shū)，那一刻，我感受到了老師慈祥
感謝老師的教導，感恩老師的付出。
感恩老師作文15
我的日子像針尖上的一滴水，滴在大海里，滴在時(shí)間的流里。隨著(zhù)日子一天一天的過(guò)去，我慢慢長(cháng)大。轉眼間，就到了在小學(xué)生涯里的最后一個(gè)學(xué)期。在此，我想對全校的所有老師說(shuō)一聲謝謝。
一年級，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到這個(gè)陌生的地方，我不安的望著(zhù)四周。是您，我的班主任，微笑地牽起我的手，默默的帶我來(lái)到屬于我和其他同學(xué)的一年級教室。老師們曾在這里教我們a、o、i、u……教我們A、B、C、D……給我們講故事，教我們學(xué)道理。這里曾回蕩著(zhù)我們整齊的朗讀聲……謝謝您！老師！
二年級，您為我們佩戴上了鮮艷的.紅領(lǐng)巾，教我們怎樣正確的敬禮，教我們宣誓……您教我們溫故而知新，讓知識更加深深地印烙在我們的腦海里。謝謝您！老師！
三年級，當我們要背對我們來(lái)說(shuō)是長(cháng)篇大論的英語(yǔ)課文時(shí)，您鼓勵我們要耐心背；背數學(xué)乘法表時(shí)，您教我們化為口令來(lái)背。讓原本平淡無(wú)味的乘法表變得生動(dòng)有趣起來(lái)。謝謝您！老師！
四年級，您開(kāi)始對我們變得嚴厲起來(lái)。每次有同學(xué)搗蛋的時(shí)候，您不再講道理，而是用嚴厲的方法去懲罰他。嚴師必出高徒。老師，我知道，您這樣是為了我們好。謝謝您！老師！
五六年級的時(shí)候，您開(kāi)始全力以赴來(lái)為我們準備小升初的“地獄復習”——給我們惡補知識。雖然我們很累，但我們的基礎知識已經(jīng)非常鞏固。謝謝您！老師！
謝謝您！老師！是您為我們付出了太多太多。在不久的將來(lái)，我們會(huì )努力好好學(xué)習，來(lái)作為對你的報答。
在此，我再次謝謝您！老師！
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