[精品]在感恩中成長(cháng)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的在感恩中成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
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在感恩中成長(cháng)作文 篇1
和媽媽又吵架了，她跟我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式，還是把我當做十歲的小孩看待，她完全無(wú)法理解我已經(jīng)是個(gè)十六歲的女生。我賭氣地躲在臥室里，突然看到上回買(mǎi)《親愛(ài)的安德烈》這本書(shū)，是龍應臺和她的兒子安德烈的母子書(shū)信集。
最初是讀《背影》才熟悉龍應臺這位女作家，她也曾是臺北市首任文化局長(cháng)，所以龍應臺的文學(xué)有八分的認真，二分的知性懷疑。她的語(yǔ)言清新優(yōu)美，卻像海一樣寬廣，這也許跟她小時(shí)候住在海邊的漁村里有一定的關(guān)系吧。我很喜歡她的文字，便認真的讀起來(lái)。
這本書(shū)記錄了兩代人跨越文化阻隔的交流過(guò)程。因為安德烈十四歲的時(shí)候，龍應臺離開(kāi)歐洲，前往臺北任職。等她卸任回到兒子身邊，安德烈已是一個(gè)十八歲的小伙子，所以她打算一定要認識大學(xué)生安德烈。
就這樣通過(guò)書(shū)信的方式，他們再次進(jìn)入對方的生活、世界和心靈。我讀完這本書(shū)，不禁陷入了沉思。我們生活的這個(gè)地方，沒(méi)有南亞海嘯災難，沒(méi)有海地地震，貧富也不是特別懸殊。
無(wú)論何時(shí)，家總是最舒適的港灣。推開(kāi)熟悉的大門(mén)，看見(jiàn)的總是父母祥和的笑臉，他們的工作很辛苦，但在我的面前都是最輕松的樣子，他們是自己最親的人，也是最關(guān)心我的人，起早貪黑的.忙碌也是希望我可以幸�？鞓�(lè )，如頑強的大樹(shù)，盡自己所能承受著(zhù)自然界的風(fēng)吹雨打，用心地庇護身下那茁壯成長(cháng)的幼苗。兩鬢的白發(fā)，溫暖的親情，帶給我幸福和歡笑。
我去和媽媽道了歉，她并沒(méi)有責怪我�，F在想想清晨走干凈的街道上，呼吸清新的空氣，看著(zhù)剛剛打掃的馬路，心情也愉快了，一天都是美好的。鳥(niǎo)兒婉轉的啼鳴，花兒嬌艷地開(kāi)放，這些美好都如陽(yáng)光下旋轉的風(fēng)車(chē)，那不僅僅是褐色的雕塑，它是美的象征，是迎著(zhù)風(fēng)美好的希望。
清新的景色，溫暖的陽(yáng)光，帶給我一天的愉快，我想說(shuō)謝謝。翻開(kāi)帶著(zhù)幽幽墨香的書(shū)本，聆聽(tīng)課本中紙張之間發(fā)出的鶯聲燕語(yǔ)，感受知識海洋的博大與神奇。老師在黑板上的一筆一劃，手中的筆在自己的筆記本上承接一滴又一滴的知識甘霖。
老師不求回報的奉獻自己的知識，嚴格地對待我們，這些都是我們成功之門(mén)打開(kāi)的鑰匙。朗朗的書(shū)聲，知識的光芒，帶給我無(wú)盡的享受，我想說(shuō)謝謝。面朝大海，春暖花開(kāi)。
用心聆聽(tīng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的感動(dòng)潺潺不斷。千言萬(wàn)語(yǔ)在心中只凝結出謝謝你們。
感恩常在，心常在。生活因感恩而美麗。我以前總認為自己已經(jīng)是大人，有自己的思想，對認為回報父母的養育之恩稱(chēng)之為感恩的想法不屑一顧，還覺(jué)得很幼稚。
原來(lái)是自己不懂得真正的感恩。感恩哪有什么偉大與渺小之分，這些都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。心中也豁然開(kāi)朗，只有抱著(zhù)感恩的心才會(huì )有所成長(cháng)。
在感恩中成長(cháng)作文 篇2
在感恩中成長(cháng)我來(lái)自偶然 像一粒塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方 我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài) 我還有多少淚要蒼天知道我不認輸感恩的心 感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心 感謝命運花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜 這是一手家喻戶(hù)曉的手語(yǔ)歌，但有誰(shuí)知道他背后的故事呢？他的故事十分令人感動(dòng)： 有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。他只能與媽媽兩個(gè)人相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待著(zhù)望著(zhù)門(mén)前那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是他一生中最快樂(lè )的時(shí)候，因為媽媽每一天都要帶一塊年糕回家。在她們那貧窮的家里，一塊小小的`年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖這媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答他。她以為媽媽太累了，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是她發(fā)現媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊拽著(zhù)一塊年糕。她拼命的哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 雨一直在下，女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為放心不下她嗎？她突然明白了自己該怎么做。于是擦干了眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好的活著(zhù)，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍又一遍的用手語(yǔ)做著(zhù)“感恩的心”，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)。感恩的心，感謝有你，伴我一生。她就這樣站在雨中不停歇的做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛閉上......
看完這個(gè)故事的朋友，沒(méi)有一個(gè)不感動(dòng)的。但希望大家不是停留在可憐的小女孩的層面上，而是出于自身的共鳴�；蛟S有來(lái)生，可來(lái)生就一定幸福嗎？你可以賭明天，但千萬(wàn)不要賭青春，更不要賭今生。懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。
在感恩中成長(cháng)作文 篇3
人的一生會(huì )遇見(jiàn)無(wú)數的人，認識無(wú)數的人，與無(wú)數人做朋友。在這些朋友中，有一些會(huì )在你最無(wú)助時(shí)依然站出來(lái)，把他的手給你，陪你走下去……
最近學(xué)校請了感恩演講大師彭成來(lái)我們學(xué)校演講。演講結束末了，還進(jìn)行了售書(shū)。媽媽買(mǎi)了一本，書(shū)名叫《不要讓愛(ài)你的人失望》。在閑暇之余，略讀了這本書(shū)，初讀之下，發(fā)現這本書(shū)近似于一本自傳，于是便束之高閣。直到日前實(shí)在無(wú)聊，才再拿出來(lái)細讀，實(shí)有另一番風(fēng)味。彭成大師幼年貧困，家中全靠父親在外打工辦廠(chǎng)賺錢(qián)維持家庭，弟弟為了維持他的學(xué)業(yè)毅然輟學(xué)下海經(jīng)商。彭老師學(xué)業(yè)結束后，又在海上作為一名實(shí)習海員呆了一段時(shí)間，之后由于種種原因下了船，在家賦閑幾月，又因機緣巧合進(jìn)入了市電視臺，開(kāi)始了一名小員工的工作，到后來(lái)的教育電視臺主干，以及后來(lái)的一名公司老總，逐漸做好做大，成就了今日……
如此漫長(cháng)的創(chuàng )業(yè)之旅，困難艱辛不斷，但他總能挺過(guò)來(lái)，除了自身的頑強、拼搏，還離不開(kāi)眾多親人、朋友的幫助，也因此鍛造了他的一顆感恩之心……在這本書(shū)中有一個(gè)章節寫(xiě)的是在獨自創(chuàng )業(yè)之初，因公司中出現蛀蟲(chóng)，影響了公司的運轉和聲譽(yù)，他對后輩的考驗中又多了一層考心，在這物欲橫流的社會(huì )中，這是很有必要的`，我們結交的朋友在開(kāi)始你是看不透的，只能從他的一些細微活動(dòng)中看出他的秉性，并考量這樣的人是否能交往，不能濫交，否則搞不好哪天他（她）從你的背后暗捅一刀，后悔也來(lái)不及。最讓我感動(dòng)的是對在他做記者之初所做的一個(gè)報道：《希望之血》。
《希望之血》也許不是他做的最成功的，但卻是他做的最感人的。接到情況后親自申請，親自與主任一起在大冬天的清早，進(jìn)行采訪(fǎng)。他干的事不多，但他以自己的全力來(lái)做作為一名記者該做的事。所以即使最后魏先龍死去了，他的父母依然會(huì )在每個(gè)盛夏，江心的葡萄熟時(shí)，給他家送上葡萄，來(lái)感謝因為他的幫助，讓魏先龍有了一段充滿(mǎn)愛(ài)的記憶。我們應學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )但別人幫過(guò)自己后，用心來(lái)感謝別人的幫助，特別是在別人困難時(shí)。我們不僅要感謝別人給了我們幫助，我們還要感謝一切。
我們要在每天早晨醒來(lái)后，感謝上天又讓你看見(jiàn)了一次日出；在每天看見(jiàn)美麗景色時(shí)，感謝上天把世界創(chuàng )造的如此美好；在每天睡覺(jué)前，感謝上天讓你有了一天的美好生活、感謝父母給了你生命來(lái)經(jīng)歷如此多的美好。我相信，如果每個(gè)人在每時(shí)每刻都對每一個(gè)幫助過(guò)你的人、對社會(huì )、對生命、對你周?chē)磺械囊磺卸急в懈卸髦�，那你的人生將是永遠幸福的。記著(zhù)你所得到的一切，感謝他（她、它）！
在感恩中成長(cháng)作文 篇4
如果換一換，試著(zhù)走別人的路，有些事也該滿(mǎn)足。 ——題記
《變形計》是讓城市少年與農村少年互換體驗生活的一檔節目，正是這一檔節目，讓我用愛(ài)去感恩，在感恩中成長(cháng)。
《變形計之此間少年》這期的城市主人公是三位桀驁不馴的少年，他們有著(zhù)對親情的冷漠，對師生情的無(wú)視。他們在生活中不懂得向父母回饋，在心靈上不懂得感恩；對于老師的諄諄教誨，不但毫不領(lǐng)情，還踐踏老師的教學(xué)成果。這誘使了感恩意識的淡薄和缺失。但他們將在淳樸老實(shí)的農村家庭中完成一次成長(cháng)的蛻變，而我也將跟隨著(zhù)他們感受一次心靈的洗禮。
在一個(gè)月的艱苦變形生活中，農村父母給他們的愛(ài)猶如綿綿細雨，包容著(zhù)他們，感化著(zhù)他們，沖刷了他們心靈的雜念，濕潤了他們枯干的心靈。雖然農村父母沒(méi)有給城市孩子快樂(lè )幸福的生活，但卻用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )了他們知恩圖報。我也同樣受益匪淺。李宏毅曾經(jīng)因為吃不了苦，半途而廢，變成一個(gè)荒度青春的少年。如今，他試著(zhù)走上別人的路，扛起八十斤的柴，翻越六座山，艱難前行。一路上，他沒(méi)有像陳佩雯一樣半途而廢，也沒(méi)有和王澤宇一般牢騷滿(mǎn)天。雖然汗水濕透了他的衣襟，肩上的紅腫也讓他痛苦不堪，但他視而不見(jiàn)，依然咬緊牙關(guān)堅持到底。這一刻，我不禁熱淚盈眶，為這個(gè)少年豎起了大拇指，他懂得了父母的.艱辛與不易，學(xué)會(huì )了心疼父母，做一個(gè)有擔當的人。 “為了養家，為了糊口，為了咱爸”三位少年去木材廠(chǎng)扛木頭。這樣的勞動(dòng)，對從小養尊處優(yōu)的他們來(lái)說(shuō)，的確是不小的挑戰。但這一次，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有逃避，沒(méi)有放棄!盡管再苦再累，但只要是為了父母，那就是值得。就像王澤宇說(shuō)的，‘’雖然很累，但想到再干兩天就可以給爸媽買(mǎi)點(diǎn)東西，就挺開(kāi)心的�！边@時(shí)，我笑了。
在經(jīng)歷過(guò)前所未有的感動(dòng)后，自己仔細想想，生活中的很多事情是否也該學(xué)會(huì )滿(mǎn)足？對于父母的關(guān)愛(ài)，是否仍無(wú)動(dòng)于衷？
當代青少年，尤其是一些物質(zhì)生活條件優(yōu)越，過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)生活的青少年，對于父母親人的關(guān)愛(ài)呈現出一種應該“應分”的心理狀態(tài)。那如果沒(méi)有了這么好的物質(zhì)生活條件，沒(méi)有了這一切，你又會(huì )怎樣呢？如果換一換，試著(zhù)走別人的路，有些事也該滿(mǎn)足和珍惜。
我們平時(shí)所說(shuō)能為爸媽做的力所能及的事無(wú)非就是洗洗碗，掃掃地等等，可這些都是需要付出的，而孝順父母就是要不怕付出，敢于犧牲自己的時(shí)間來(lái)幫助父母。
我想，體恤父母，勇于擔當，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，不怕付出，這就是感恩。
我們即將是展翅高飛的雄鷹，在經(jīng)歷了愛(ài)的洗禮后，重振自己的方向，改變自己的態(tài)度，在感恩中成長(cháng)。
在感恩中成長(cháng)作文 篇5
從小到大，我看的書(shū)還算比較多，大多是文學(xué)類(lèi)的，卻很少又似乎沒(méi)看過(guò)感恩方面的。進(jìn)入初中后，才漸漸懂得感恩的重要�？赐炅恕稅�(ài)的教育》之后，感恩已經(jīng)被我，以及世人漸漸淡忘了。
《愛(ài)的教育》中的主人公是安利柯，文中并沒(méi)有過(guò)多精彩的言語(yǔ)，生動(dòng)的段落，但我們卻能從那樸實(shí)的言語(yǔ)中感受到愛(ài)，雖與感恩沒(méi)有太多聯(lián)系，卻是我感觸頗深。我了解到了那令人感動(dòng)的親情，友情。繼《愛(ài)的教育》之后，在幾個(gè)月前，我又聽(tīng)了彭成老師的激情演講。我這才感受到，自己已經(jīng)忽視了為了自己而辛勤工作的父母了�！芭P冰求鯉”這個(gè)故事應該是人盡皆知的吧�！皶x朝時(shí)期，王祥特別孝敬自己的父母。父母生病的時(shí)候，他一直都是衣不解帶地伺候在父母身邊。有一次，他的母親想吃活魚(yú)，當時(shí)正值冬天，王祥脫下衣服臥在冰上，用自己的體溫使冰融化，然后捉了一條鯉魚(yú)回家給母親吃�！�
是啊，我們不能忽視父母對我們的愛(ài)。還記得那首人人都會(huì )吟的詩(shī)——《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”可是，又有多少人能真正了解詩(shī)人孟郊的情感呢？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”是啊，我們這些子女就是小草，父母就是春日的陽(yáng)光，他們給予我們的太多太多了，我們卻無(wú)以為報。但是，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩他們的付出，回報他們的付出！在這世界上，值得我們感恩的還有老師。老師，在學(xué)校里勤勤懇懇的'教給學(xué)生知識�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，老師為學(xué)生嘔心瀝血，雖然有時(shí)會(huì )發(fā)火，卻在心里愛(ài)護著(zhù)自己的學(xué)生，我們又怎能不感恩自己的老師？一個(gè)人可以感恩在他陷入困難時(shí)向他伸出援手的人；一個(gè)人可以感恩默默支持他，幫助他的同學(xué)，朋友；一個(gè)人可以感恩給他精神力量的人。他/她不一定是你認識的人，也可能是位陌生人，但無(wú)論是誰(shuí)，是要給予過(guò)你幫助，就該感激于他/她。
遭到天災而幸免遇難的人們，在接受到世界各地好心人士捐送的物品時(shí)，會(huì )無(wú)比感恩，那么我們就更該學(xué)會(huì )感恩了。不只是這些，還有使這個(gè)社會(huì )和諧的人們，我們也應該感恩。因為有他們，我們才過(guò)上了安定的生活，我們難道不該感恩嗎？我們不能將感恩淡忘，這是人世間最美好，最真心的情感，讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓這個(gè)世界更美好吧。
在感恩中成長(cháng)作文 篇6
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”
悠揚的旋律再一次在耳畔想起，而“感恩”這一溫馨的詞語(yǔ)又一次映入眼簾。感謝父母，給了我們溫暖的家庭;感謝老師，給了我們淵博的知識;感謝朋友，給了我們歡笑與鼓勵……在感恩中成長(cháng)，我們青春飛揚;在感恩中成長(cháng)，我們蓬勃向上;在感恩中成長(cháng)……
記得小時(shí)候讀過(guò)一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。它介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的.愛(ài),對祖國的愛(ài)……各種各樣的愛(ài)伴隨他度過(guò)難忘的童年時(shí)代。和他一樣，我們的童年也被愛(ài)所包圍著(zhù)。
十幾年過(guò)去了，如今重溫這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)，我們除了懂得愛(ài)，認識愛(ài)，更多的我們知道了要去回報愛(ài)——感恩!感謝父母——已不記得多少個(gè)清晨你們帶著(zhù)倦意為我們準備早飯，已不記得多少午后你們頂著(zhù)太陽(yáng)送我們上學(xué)，已不記得多少個(gè)黃昏你們在門(mén)外焦急的守候……日復一日，年復一年，你們無(wú)怨無(wú)悔地付出著(zhù)你們的一切。時(shí)光如梭，當皺紋爬上你們的面頰，當你們的額頭出現縷縷白發(fā)，你們的兒子女兒長(cháng)大了，真的長(cháng)大了，他們懂得你們的良苦用心，他們理解你們的句;失敗時(shí)，老師會(huì )給我們鼓勵，給我們希望。老師，讓我們的學(xué)生時(shí)代更加充實(shí)更有意義;老師，讓我們在兒時(shí)就樹(shù)立目標，追尋夢(mèng)想。
又想起那感動(dòng)的瞬間，高考考場(chǎng)外你們用微笑祝福著(zhù)高三的學(xué)子，你們用微笑給他們加油助威!老師啊，真的要說(shuō)聲謝謝。也許平時(shí)我們會(huì )惹你們生氣，會(huì )給你門(mén)帶來(lái)麻煩，但在心里我們真的很愛(ài)你們，真的很感謝你們。你們常說(shuō)，我們優(yōu)異的成績(jì)是對你們最好的回報，那我就對您說(shuō)一句：我會(huì )努力!感謝朋友——“朋友一生一起走”我想陪伴我們時(shí)間最長(cháng)的，就是朋友了。兒時(shí)小伙伴們淘氣的場(chǎng)景還記憶猶新，兒時(shí)那歡聲笑語(yǔ)還不時(shí)在耳畔響起，雖然現在我們已不常見(jiàn)面，但這份友情我必會(huì )銘記在心。
后來(lái)，我們長(cháng)大了，我們有了煩惱有了心事總是向朋友傾訴，有了快樂(lè )也總是和朋友分享。朋友之間相互幫助相互鼓勵，朋友之間無(wú)話(huà)不說(shuō)無(wú)所不談……
真的要好好感謝身邊的朋友，感謝你們的每一次幫助，感謝你們的每次句祝福!生活中，要感謝的真的很多很多：感謝苦難，讓我學(xué)會(huì )了堅強;感謝陽(yáng)光，伴隨我成長(cháng);感謝大地，給了我展示自己的舞臺;感謝天空，讓我放飛夢(mèng)想……
在愛(ài)的教育中學(xué)會(huì )感恩，在感恩中茁壯成長(cháng)，帶著(zhù)一顆感恩的心，揚帆，起航!再次唱響那一句：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
在感恩中成長(cháng)作文 篇7
“感恩的心，感謝命運，伴我一生�！焙仙蠒�(shū)本，激動(dòng)的心情難以平靜下來(lái)，耳邊卻響起了這首歌�！案卸鳌边@個(gè)神圣而又莊重的詞深深烙印在我心里，之前并不知道要去感恩，更不知道要怎樣感恩，直到我讀到那篇文章。那篇文章的題目依然清晰地腦海中飄蕩———“不做棟梁的理由”大家看到這個(gè)題目時(shí)一定和我一樣，很驚訝吧。人人都想做國家的棟梁，都想為國家爭光添彩，可這個(gè)人卻不要做棟梁，因為他用了一種很特別的方式來(lái)回報自己的母親。這是一個(gè)真實(shí)的'故事，故事發(fā)生在吉林白城的一所鄉村小學(xué)里。在學(xué)校的院子里長(cháng)著(zhù)兩棵樹(shù)，一株是白楊，長(cháng)得高大筆直，另一株是矮小彎曲的榆樹(shù)。
有一次，老師在給學(xué)生們講思想品德課，碰巧主題叫做“長(cháng)大我要做棟梁”。老師突然想到，可以用院子里那兩棵樹(shù)作為活教材來(lái)啟發(fā)孩子們。這位老師的想法很好，但接下來(lái)的事讓他既驚訝，又感動(dòng)。老師說(shuō)：“長(cháng)大就要做棟梁，就是要像這棵白楊樹(shù)一樣，高大筆直，成為有用之樹(shù)�！崩蠋熡种噶酥赣軜�(shù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要像這棵榆樹(shù)，矮小彎曲沒(méi)出息�！焙⒆觽儺惪谕暤貙蠋熣f(shuō)：“我們要做白楊樹(shù)，長(cháng)大成材，做棟梁�！边@些孩子之中，也許也有不想做棟梁的，卻還是按照老師的想法走。當所有同學(xué)喊完后，站在第一排的一個(gè)男孩突然舉手喊到：“老師，我不想學(xué)白楊樹(shù)成為棟梁，我要做那棵彎曲的榆樹(shù)�！边@一不諧之音立刻引起其他同學(xué)一片哄笑。他們在笑這個(gè)學(xué)生不按規矩出牌，但他們卻不知道真正的原因。這是一個(gè)平日里聰明好學(xué)的孩子，可這次為什么會(huì )講出這樣不上進(jìn)的話(huà)，下課后，老師把孩子叫到辦公室，怒氣沖沖地問(wèn)他。那個(gè)孩子嚇哭了，他含著(zhù)眼淚囁嚅著(zhù)說(shuō)：“彎曲的榆樹(shù)不成材，可以做一個(gè)拐杖�！薄白龉照扔惺裁从媚�？”老師緩了緩語(yǔ)氣問(wèn)他�！拔覌寢尩昧税肷聿凰�，走路老跌倒，我要是拐杖，就可以扶著(zhù)她。不會(huì )讓她再跌倒了�！焙⒆诱f(shuō)。讀到這里，我的鼻子酸酸的，眼淚在眼眶里打轉，臉感覺(jué)燙燙的，我終于明白不做棟梁的理由了�！澳且豢�，我的怒氣煙消云散，并對這個(gè)沒(méi)有遠大志向的孩子肅然起敬�！辈恢皇悄俏焕蠋�，我也從心底里敬佩他。
一個(gè)鄉村小學(xué)的學(xué)生，在他的心里，母親是最重要的，甚至比他的前程還要重要。也許他還沒(méi)有太大的理想，也許他還沒(méi)有長(cháng)大。但無(wú)論怎樣，他的心中都會(huì )有母親。感恩，不一定要給別人榮華富貴，給別人物質(zhì)上的回報，只要一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，語(yǔ)言就好。
在感恩中成長(cháng)作文 篇8
美國有一個(gè)“感恩節”宣揚感謝他人對自己的恩惠，雖然“感恩”這個(gè)詞是個(gè)舶來(lái)品，但是中國的古語(yǔ)云：“滴水之恩當涌泉相報�！�
也正合此意。每天能面對著(zhù)這個(gè)世界，我們首先應該感謝我們的父母，因為他們，才有了我們，我們美好的生活，他們的愛(ài)呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)。但是我們，卻厭煩了他們，想要擺脫他們，甚至出言不遜，總以為自己的翅膀硬了，可以獨立了，可是，我們往往是受傷的，受傷后我們第一個(gè)想到的的人就是他們，他們才是我們永遠的避風(fēng)港。他們對于我們的付出是無(wú)微不至的，仔細想想那些生活中的細節，走路時(shí)，我們永遠走在內側，吃飯，我們總吃最好的，如此這些，腦海依舊。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，感謝父母的嘮叨；因為他們是為了讓你少走彎路；感謝父母的鞭策，因為他們是為消除你前行的障礙；感謝父母的斥責，因為他們是為了助長(cháng)你的智慧。感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
父母賦予我們的是生命，而朋友給予我們的是生活。據一項研究表明，我們所掙的錢(qián)兩分靠自己，七分靠朋友，足可見(jiàn)朋友在我們日常生活中所扮演的重要角色。在我需要幫助的時(shí)候，他們總是會(huì )和我一起渡過(guò)難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，他們總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心；在我沮喪的時(shí)候，他們安慰我，讓我重拾信心；我考試的成績(jì)好，他們會(huì )為我喝彩；我考試成績(jì)差，他們會(huì )說(shuō)些鼓勵我的話(huà)……我們卻朋友的實(shí)在太多，我們也應該給他們同樣多的熱情送給他們，感恩他們對我對于我的慰籍與鼓勵。生活在這世界上，我們總不能與大自然相抗爭，我們也不必抗爭，因為他給予我們的實(shí)在太多。春去秋來(lái)，周而復始，我們生活在自然界中，接受她的'饋贈、索取她的精華，過(guò)著(zhù)豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈愛(ài)的母親賦予了我們人類(lèi)生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。山川、河流、大地，都是我們美好的家園，給予我們理想和希望。但是我們，卻把它弄得傷痕累累，這叫感恩嗎？人類(lèi)為了生存，破壞了環(huán)境，人類(lèi)也自食惡果。
我們應該學(xué)會(huì )去感恩大自然，珍惜，愛(ài)護他，共創(chuàng )和諧地球。懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。
在感恩中成長(cháng)作文 篇9
《在感恩中成長(cháng)》書(shū)，觸發(fā)了我對目標的追求，開(kāi)拓了我對真諦的探索，引起了我對人生的認識。而《愛(ài)的教育》更教會(huì )了我做人的道理。
這本書(shū)是�！さ聛喢灼跛顾鶎�(xiě)，以一個(gè)三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感。寫(xiě)出了一個(gè)孩子身邊的善與惡、美與丑和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)！而我印象最深的是卡羅納他長(cháng)著(zhù)大大的頭和寬闊的肩膀，顯得善良又友好，笑的時(shí)候尤其討人喜歡。有一次老師生病，帶課老師極力維護班級紀律的時(shí)候，然而可惡的弗朗蒂卻向老師扔紙團，有的同學(xué)學(xué)著(zhù)貓叫，還有的用腦袋互相頂著(zhù)玩兒。在課堂秩序混亂到了極點(diǎn)的時(shí)候，卡羅納站了出來(lái)。他跳上桌子，揮動(dòng)拳頭，環(huán)顧四周，憤怒地吼道：“你們這些蠢貨，別鬧了！你們欺負代課老師，真是無(wú)恥透頂！”夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》源于一個(gè)三年級學(xué)生的日記，所以在讀的時(shí)候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說(shuō)每每讀到一處都會(huì )時(shí)不時(shí)的引起我心中激動(dòng)的心情。讀完這部小說(shuō)，我最想說(shuō)的.就是素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育，是對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本。我們青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，長(cháng)輩們除了教給我們知識，還應該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個(gè)素質(zhì)的典范。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形而常常會(huì )被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)，安利柯就有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在我們大多數學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。
不愿與父母交流，就不會(huì )感受到父母的愛(ài)。其實(shí)最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。正如那句歌詞“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”
在感恩中成長(cháng)作文 篇10
閑來(lái)無(wú)趣，隨手打開(kāi)一本書(shū)，一篇文章瞬間吸引了我——
文中的女孩回憶著(zhù)媽媽所做的一切平凡而偉大的事：為她洗衣、做飯、收拾整理……現在媽媽不在了，她就要自己完成這些小事。她說(shuō)，媽媽死后，她才知道做家務(wù)多么辛苦。媽媽活著(zhù)的日子里，她連衣服都不用洗。
使得，當我們發(fā)現人生無(wú)常的時(shí)候，是否為自己所擁有的一切感謝上天？
我有所愛(ài)的人，有愛(ài)我的人；有父母、兄弟姐妹和朋友的愛(ài)，這是多么難能可貴。
我有健康的身體，可以做自己想做的，可以吃自己愛(ài)吃的東西，這是多么難能可貴。
我有一個(gè)我溫馨的家，有可以休息的地方，這是多么難能可貴。
我在這么多的難能可貴中成長(cháng)，卻少了一個(gè)難能可貴的品質(zhì)——學(xué)會(huì )感恩。
我們總認為這是我們應得的，從不會(huì )為自己所擁有的一切心存感恩。當我們擁有時(shí)，總埋怨自己沒(méi)有什么；當我們失去時(shí)，總忘記自己曾擁有什么，所以不會(huì )感恩。
自從上了初一，媽媽每早都會(huì )早起許多，送我去車(chē)站。我總認為那是理所當然的，但在那次之后，我明白不是所有的一切都是理所當然的.，我沒(méi)問(wèn)你要感激別人為我們所做的一切，要跟恩我們所擁有的一切，即使是應得的。
那天秋雨煞人，風(fēng)肆虐的吹著(zhù)，路邊幾棵梧桐陰郁的站著(zhù)�！皨�?zhuān)禳c(diǎn)！要遲到了！”我極盡全力大聲的喊到�！翱鞓�(lè )，馬上到，你別急！” 媽媽安慰著(zhù)我，發(fā)出有些顫抖的聲音。我看著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽頭上竟出現了幾根調皮的白發(fā)，隨風(fēng)飄揚著(zhù)，與淺藍色的天空形成映襯，既顯眼又刺眼，我不禁想起上次考試的前幾天，媽媽每天都陪著(zhù)我到很晚。想到這兒，我陡然覺(jué)得母親老了許多。
到了車(chē)站，我說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”急忙向車(chē)上奔去。站在車(chē)前，望著(zhù)反光鏡里愈來(lái)愈小的身影，我開(kāi)始后悔以前與母親頂嘴、生氣這些事。那一剎那，我的心有些抽動(dòng)，想到媽媽從小為我做的一切，我的心里涌起一種名叫“感恩”的感情。
從那以后，我覺(jué)得我長(cháng)大了，懂得懷一顆感恩的心看這個(gè)世界，也很少與母親頂嘴、氣了�；蛟S這就是“在感恩中成長(cháng)”吧！
感恩是一種美德，是一種回報，是一種境界。是互助的回應，是真情的回報。它不必有太多華麗的修飾，也不必有太多虛偽的表情，只需要你認真體驗他人的給予，并同時(shí)發(fā)自?xún)刃牡母屑に恕?/p>
感恩，是我們在失敗的時(shí)候得到慰藉，獲得溫暖，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩，讓我們學(xué)會(huì )為人處世，是生活中的大智慧，必不可少。
人生之途，行程匆匆。讓我們銘記生活中的愛(ài)、銘記生活中的感恩，成長(cháng)。
在感恩中成長(cháng)作文 篇11
在感恩中成長(cháng)——讀《感恩故事》有感在我的成長(cháng)過(guò)程中，不曾被什么打動(dòng)過(guò)，但那激起我心中漣漪的，是那動(dòng)人的旋律，更是那人間真摯的感情——感恩，在《感恩故事》中，默默徜徉，讓我的成長(cháng)一次次的升華，一次次的感動(dòng)。
“在手掌深裂口處，他總是要母親用繡花針縫上。母親說(shuō)，每次縫裂口時(shí)，真是針針扎在她心上；老父親在縫裂口時(shí)，總是緊緊咬住了牙，沒(méi)哼一聲�！崩细赣H的手，是怎樣的一雙手。是這雙手將兒女送進(jìn)學(xué)堂，走向社會(huì )，成家立業(yè);是這雙手辛勤勞作，撐起了整個(gè)家------這雙手是浸透了風(fēng)霜雪雨的。在成長(cháng)的道路上，我理解了如山的父愛(ài)，堅定而厚重，更理解了那默默的付出。 “‘?huà)專(zhuān)襾?lái)幫你�！瘍鹤与x開(kāi)電腦，只一剎那，絲線(xiàn)穿引而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)�！蹦赣H總是無(wú)私的奉獻出她的愛(ài)，那愛(ài)源源不斷、綿綿不絕，似春風(fēng)，似朝陽(yáng)，而她所渴望的回報，卻只是兒女的一個(gè)擁抱，一聲問(wèn)候。兒子為母親穿針這一件平平凡凡的事，但在母親的心中卻是沉甸甸的，擁有了這，母親便知足了。
在成長(cháng)的道路上，我感悟到了那晶瑩露水般的母愛(ài)，清亮透明；那鮮花般的母愛(ài)，艷麗多姿------更感悟到了那綿綿的無(wú)私。在書(shū)中盡情地遨游，我的`心也經(jīng)歷著(zhù)一次又一次的升華，接受著(zhù)一次又一次的洗禮。感恩，原來(lái)就是懷著(zhù)一顆熾熱的心，去面對曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，傷害過(guò)自己的人，甚至是侮辱過(guò)自己的人。感恩本就是平平淡淡的，只要充滿(mǎn)著(zhù)真誠、理解、包容、感激、牽掛，只要心中懷愛(ài)，那便是感恩了。合上書(shū)的瞬間，我恍如隔世，在我走過(guò)的十五座人生驛站中，我好像從不曾對身邊的人說(shuō)過(guò)一句真誠的感恩話(huà)。記得有一次，我回家找練習本，沒(méi)有找到，媽媽對我好言好語(yǔ)，但我卻對她大吼大叫，一氣之下，竟將媽媽數落一番，全然不顧她的感受，摔門(mén)而出，但當我回到學(xué)校，才發(fā)現是自己忘在學(xué)校了，我的心里真不是滋味，但仍然是頂撞著(zhù)媽媽�，F在想起來(lái)，我真恨不得扇自己幾耳光，為自己刺痛他們的心而愧疚，更為自己帶給他們的痛苦而傷悲。
在成長(cháng)的道路上，常懷感恩之心，不多言語(yǔ)，感謝上蒼給了你這么鮮活的生命、慈愛(ài)的父親、無(wú)私的母親、真誠的兄弟、美好的生活------這生活中的感恩，多一份付出，便多一份欣喜，讓我們在感恩中成長(cháng)，在感恩中遨游吧！
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