我感謝的人作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我感謝的人作文，歡迎大家分享。
我感謝的人作文1
時(shí)間就像河流一樣快，到今天我想感謝兩個(gè)人，一個(gè)是最?lèi)?ài)我，最懂我，也是我最敬愛(ài)的奶奶，一個(gè)是我的好朋友蔡書(shū)杰。
奶奶的身材微胖，因為奶奶得了高血壓，需要經(jīng)常喝藥吃藥，她的.藥非�？�，還有副作用，那就是容易發(fā)胖。其實(shí)我知道，奶奶罵我都是為了我好，但是有時(shí)我煩了就會(huì )控制不住跟她頂嘴。我總喜歡在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候插嘴，因此別人都說(shuō)我是“接嘴大王”，奶奶會(huì )為這一點(diǎn)教訓我。而奶奶總是心太軟了，反倒時(shí)常被我氣得血壓上升，對此我很傷心和內疚。
蔡書(shū)杰，和你在一起的時(shí)光無(wú)比快樂(lè )，轉眼間我們已經(jīng)做了三年的好朋友。記得一年級時(shí)，班上的人都不愿意跟我做朋友，只有你一個(gè)人走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你愿意跟我做好朋友嗎？”你就像一壺溫熱的茶，在我渴的時(shí)候來(lái)為我解渴。
謝謝你，奶奶，謝謝你對我的包容！謝謝你，蔡書(shū)杰，謝謝你對我的友好！是你們讓我知道了世界的美好。
我感謝的人作文2
感謝您，用您手中的那盞明燈指引我找到正確的方向，走向光明大道。
――題記
在開(kāi)學(xué)典禮上，當校領(lǐng)導在話(huà)筒里高喊我的名字時(shí)，我邁著(zhù)驕傲的步代走上領(lǐng)獎臺，接住那張印著(zhù)“學(xué)習標兵”四個(gè)字的獎狀。
曾經(jīng)的我從未想過(guò)會(huì )有這一刻，那時(shí)我是個(gè)壞學(xué)生。學(xué)習對我來(lái)說(shuō)就像喝苦瓜汁一樣枯燥無(wú)比，但是和別的小孩一起翻墻爬樹(shù)我倒是跑得比兔子還快。打碎別人家的玻璃、踢別人家的門(mén)、抄別人的作業(yè)……這些事我倒是沒(méi)少干，所以我經(jīng)常挨打挨批評，久而久之也就習以為常了。直到……
那是三年級時(shí)，一位班主任終于忍受不了我這個(gè)調皮搗蛋鬼走了，那時(shí)我沒(méi)想啥不就是走一個(gè)再來(lái)一個(gè)然后再走，很正常。這時(shí)來(lái)了個(gè)新老師，那個(gè)班主任走之前還不忘給新老師說(shuō)幾句我的壞話(huà)：“這班里有個(gè)小女孩叫xxx，長(cháng)的倒挺文靜挺可愛(ài)的，其實(shí)是個(gè)擁有天使臉龐的惡魔！那一次……”（以上省略一堆我干過(guò)的壞事）新老師聽(tīng)完只是點(diǎn)點(diǎn)頭就讓她走了。
新老師一進(jìn)班就點(diǎn)了我的名，“嗯，確實(shí)像個(gè)可愛(ài)的小天使呢！”這是第一次有人夸我，我的臉一下子漲紅，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，一下子坐了下來(lái)。不知怎么回事，那節課上我不自主地認真聽(tīng)起課來(lái)，但講的什么還是聽(tīng)不懂，最后還是放棄了。
接下來(lái)的幾天里，我像往常一樣繼續搗蛋，可卻沒(méi)見(jiàn)她來(lái)找我。在一節下課中我把班里一個(gè)成績(jì)很好的女生弄哭了，老師終于來(lái)找我了�！靶」媚�，你那么可愛(ài)要是哭花了臉可就不好看啦�！彼龘崦�(zhù)那個(gè)女生的臉為她擦去眼淚。那個(gè)女生憋住眼淚，忍住了，接著(zhù)她拉著(zhù)我的'手把我拉走了。
終于按捺不住了嗎？要批評我了嗎？我心想�？伤嗳辔业哪X袋說(shuō)：“小天使，又變惡魔調皮了嗎？調皮是孩子的本性我不怪你，可你要好學(xué)習啊，你知道嗎，我以前與你一樣哦，是個(gè)調皮的小惡魔，這是個(gè)小秘密千萬(wàn)別告訴別人，你要知道天使和惡魔都很聰明，也就是說(shuō)你也很聰明，只要肯努力兩者兼備的你一定會(huì )很厲害的！”“可我聽(tīng)不懂你講的知識�！蔽倚÷暤恼f(shuō)，她的話(huà)好像激起了我的學(xué)習興趣�！袄孟抡n時(shí)間可以來(lái)找我，當然上課也要認真聽(tīng)講……”她笑著(zhù)看著(zhù)我，一股暖流涌進(jìn)我的心中，我決定，努力學(xué)習。
于是，我的課余時(shí)間不再是爬樹(shù)、翻墻、欺負其他同學(xué)……而是和她在一起，她講我聽(tīng)認真做筆記，上課非常認真全神貫注。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的成績(jì)噌噌噌往上長(cháng)，終于拿到了全班前三！
感謝您，梅老師，您用溫暖感化了我，用手中那盞明燈讓我在迷惘中找到方向，指引我走向光明大道！
我感謝的人作文3
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才能換來(lái)今生的一次相遇”，從十幾年前的那聲啼哭起，就注定了我們的緣分，注定了你是我今生的提燈人。感恩！我的提燈人！
從小，我就沒(méi)怎么離開(kāi)過(guò)父母。此次，媽媽去了外地出差，有好幾個(gè)夜晚，雖然有奶奶坐在我的床邊，陪我說(shuō)話(huà)，可我卻總是情不自禁地想到媽媽?zhuān)^而掉下眼淚，常�？拗�(zhù)睡著(zhù)。奶奶便決定：要讓我變得獨立起來(lái)。
從那以后，幾乎是每年的暑假奶奶都會(huì )帶我去老家小院里住上一段時(shí)間，在那幾個(gè)星期里，媽媽很少來(lái)看我，每天晚上，伴著(zhù)那聒噪的蟬鳴，給媽媽打電話(huà)，打著(zhù)打著(zhù)，眼淚就斷了線(xiàn)的往下墜。奶奶見(jiàn)到了，就會(huì )常常帶著(zhù)我去房頂坐坐，像小時(shí)候那樣，給我講故事，為我拓展知識……
當夜幕降臨，來(lái)一陣風(fēng)，掠走了所有的煩悶與干燥，在我與奶奶獨有的二人世界里品讀夏夜的美好，梧桐樹(shù)的葉子，伸在我的手邊，夾一片葉，在指尖舞動(dòng)，清晰的脈絡(luò )，向生命的自由伸展……
漸漸地……漸漸地……看著(zhù)這樣的院子，陽(yáng)光很好的照著(zhù)，相逢著(zhù)一株草，相逢著(zhù)一棵花。夜晚，就與奶奶坐在樹(shù)藤下或房頂上乘涼，聽(tīng)著(zhù)來(lái)自大自然的音樂(lè )：蟬鳴，蛙叫，蟲(chóng)和聲此起彼伏，透過(guò)梧桐樹(shù)葉，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，樹(shù)葉飄搖，更加晶瑩剔透。這才是最美麗的自然！
看著(zhù)這樣的小院，心中對媽媽的思念，變得透明了：我們都好好的.，只有幾天我們就要回家了，有什么好思念的呢？
在那之后，我不會(huì )再像之前那樣，把對媽媽幾天不見(jiàn)的思念用淚水來(lái)表達。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個(gè)小院，喜歡與奶奶共度的美好時(shí)光……
感謝！奶奶！無(wú)論何時(shí)，您都在我身邊陪伴著(zhù)我，教導著(zhù)我，在我人生的道路上，為我點(diǎn)亮指明燈！感恩！我的點(diǎn)燈人！
我感謝的人作文4
每個(gè)人都有自己最需要感謝的人，我也不例外，而我最需要感謝的人就是我的媽媽。
在你還沒(méi)有出生的時(shí)候，母親都會(huì )捧著(zhù)沉重的肚子，忍受各種不舍，只為期待你的到來(lái)；分娩時(shí)，母親都要經(jīng)歷難以想象的疼痛，才能把你生出來(lái)；等你出生后，母親又要花費無(wú)數心血，只為你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大。在我看來(lái)，母親是世界上最辛苦的人。
而我的媽媽也是一樣。爸爸在外地打工，掙錢(qián)不是很多，媽媽為了我們這個(gè)家，也找了一份工作，而且工作非常辛苦，每天都要工作超過(guò)8個(gè)半個(gè)小時(shí)，每天早上8點(diǎn)半就要上班，晚上7
點(diǎn)多才能回來(lái)。不僅這樣，她賺的錢(qián)都不舍得給自己花，但是卻很大方地花在我和奶奶身上，給我們買(mǎi)新衣服，買(mǎi)營(yíng)養品，自己卻省吃?xún)�用。記得有一次，媽媽生病了，她不舍得去醫院看病，就覺(jué)得病不是很重，就去藥店買(mǎi)了點(diǎn)藥回來(lái)吃。他為了給這個(gè)家多付出一點(diǎn)，又不顧自己的身體去上班，快下班了，領(lǐng)導又讓媽媽加班，媽媽又工作到了好晚，回到家倒頭就睡。
母親用愛(ài)澆灌我們成長(cháng)，所以，我最感謝的.人就是母親，感謝她的養育之恩。
我感謝的人作文5
當你處在茫茫黑夜中，正迷失方向的時(shí)候，如果有一個(gè)人，為你點(diǎn)亮了一盞燈，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了這樣一位提燈的人，他（她）為你指明前進(jìn)的方向。而我的身邊，
也有這樣一位為我提燈的人，他就是我的初中班主任——胡映斌老師。
剛進(jìn)初中時(shí)，我追星追得還特別厲害，有幾次老師布置作文我都寫(xiě)了自己的偶像。那段時(shí)間，我還會(huì )買(mǎi)很多娛樂(lè )雜志，買(mǎi)很多周邊，在教室里偷偷看。有幾次晚自習，被老師看見(jiàn)，他就沒(méi)收了幾本。那時(shí)我還不明白為什么，但不久之后，我便明白了某些重要的道理。那一天下課，胡老師叫我去了辦公室，問(wèn)我為什么追星？我說(shuō)：“因為喜歡，所以喜歡�！焙蠋煾嬖V我：“喜歡他們有什么用？他們會(huì )認識你嗎？會(huì )看到你對他們的喜歡嗎？他們的生活是有挫折，但這和你有什么關(guān)系？”我只好沉默不語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì )兒，胡老師又說(shuō)：“他們只會(huì )注意到優(yōu)秀的人，如果你不優(yōu)秀，他們怎么可能在意你？”我抬起頭，望向胡老師，說(shuō)：“那我也努力了啊�！焙蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“還要更努力啊。記得你有一次考了班級第十八名，還得加油，不能因為追星就把成績(jì)拉下來(lái)，適當、理智地追星是可以的，但也不能影響學(xué)習，要以學(xué)習為主！”聽(tīng)了胡老師的話(huà)，我忽然明白了，自己的行為確實(shí)太過(guò)分了。
可能會(huì )有愛(ài)的人，但這些愛(ài)在學(xué)習面前不值一提。只有學(xué)習成績(jì)才是你說(shuō)話(huà)的'資本，如果你沒(méi)有實(shí)力，你在意的人卻根本不在意你，因為他高高在上，而你卻如沙子般渺小。從那時(shí)開(kāi)始，我就悄悄努力。
又過(guò)了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而學(xué)習排在了第一�？赡苻D變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)晚，不過(guò)我認為應該還來(lái)得及。而現在，前兩次考試我都在前一百五十名，胡老師似乎也看到了我的改變，不再因為追星的事情來(lái)找我談話(huà)了。
我應該感謝胡老師，他在我深陷迷宮時(shí)為我點(diǎn)了燈，照亮了我出去的路，對于胡老師的教誨，我也十分感激。我認為，只有用成績(jì)來(lái)回報這位為我點(diǎn)燈的人，才是最好的。胡老師，謝謝您在我心中點(diǎn)燃了一盞燈。
我感謝的人作文6
在前行的路上，我們頭頂的天空不可能永遠都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個(gè)為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時(shí)間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿(mǎn)面愁容，不見(jiàn)笑意，就連早餐有時(shí)也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)小攤，面前擠滿(mǎn)了人，一時(shí)也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊等候起來(lái)。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了，我看著(zhù)小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個(gè)站在我面前的老奶奶，她已經(jīng)是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著(zhù)異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個(gè)蔥油餅�！甭�(tīng)到我開(kāi)口，老奶奶也忙活起來(lái)。只見(jiàn)他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團上，輕輕的揉著(zhù)。接著(zhù)，老奶奶又用手拉了起來(lái)，一團面團變成了白色的精靈，靈活的舞動(dòng)著(zhù)。最后一大團，潔白的面團變成了一個(gè)個(gè)規規矩矩的小圓球。老奶奶并沒(méi)有因此便停下來(lái)，反而用手把那小圓球一拍，再放進(jìn)油鍋里，撒滿(mǎn)綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來(lái)……我看著(zhù)老奶奶的動(dòng)作一時(shí)竟進(jìn)入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著(zhù)對我說(shuō)了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的`心暖暖的，不知是因為她那溫和的笑，還是那句暖心的提醒。
散步·樂(lè )觀(guān)
到了晚上，我走在小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)竟走到了那個(gè)攤子前，我看見(jiàn)那個(gè)賣(mài)蔥油餅的老奶奶在收攤便過(guò)去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來(lái)。在與她聊天的過(guò)程中，我的事了，老奶奶的經(jīng)歷：老奶奶是一個(gè)人住在這里的，他的老伴幾個(gè)星期前剛離開(kāi)人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個(gè)小攤，自己湊合著(zhù)生活。最后老奶奶要走時(shí)，她突然對我說(shuō)了句：“小姑娘，你笑起來(lái)的樣子很好看，多笑笑吧�！�
我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個(gè)老人，面對這么大的挫折尚且有一顆樂(lè )觀(guān)的心，而我不就面對一個(gè)小挫折嗎，怎么就沒(méi)有顆樂(lè )觀(guān)的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
我感謝那個(gè)為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂(lè )觀(guān)的心，讓我有了前進(jìn)的方向，但我的黑夜不再孤獨與漫長(cháng)。
我感謝的人作文7
有許許多多的人值得我感謝，比如：養我的父母，競爭對手等。但我最想感謝的人卻是萬(wàn)肖瀟，他既不是我的兄弟也不是我的朋友，但我看到那篇贊揚我的文章，就無(wú)地自容了。
記得不認識他之前，幾乎沒(méi)有人會(huì )贊揚我，大家都鄙視我、欺負我，但我只有忍，因為這是解決問(wèn)題的唯一辦法，如果我還了手，一定會(huì )越鬧越大，甚至可能鬧得不可開(kāi)交。在上課時(shí)我不認真聽(tīng)講，講小話(huà)，根本不把學(xué)習當一回事，把它當成了我的.負擔，壓力，不讓我有喘息的機會(huì )。
不久，我來(lái)到了“蘆外”這所像一個(gè)殿堂大的世界，所有在這里讀書(shū)的同學(xué)，只有進(jìn)步不會(huì )有退步，除非你沒(méi)有興趣學(xué)，否則，差生變成一般生，從一般生變成優(yōu)秀生，從優(yōu)秀生變得更加優(yōu)秀。之后萬(wàn)肖瀟寫(xiě)了一篇《令我最敬佩的人》使我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心，上課的專(zhuān)注度比以前提高了10000倍，從講小話(huà)到全神貫注，一絲不茍，目不轉睛地上課。因為在他的作文中說(shuō)我上課時(shí)眼睛都不敢眨一下，生怕漏了一個(gè)細節這句話(huà)中令自己覺(jué)得他對我這么有信心，絕對不能辜負他對我的期望。于是，我上課想講小話(huà)時(shí)，就用這句話(huà)來(lái)警告自己，以便把老師講的全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，就不會(huì )辜負他對我的期望。
終于在學(xué)校的第二周，我自告奮勇地跟他說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”他爽快地答應了，之后，我們就成了有福同享，有難同當的好兄弟。
他是我最想感謝的好兄弟、好哥們，希望我們能永遠做好兄弟、好哥們，讓這份友誼永不遺落。
我感謝的人作文8
老師是勤勞的園丁，澆灌我們成長(cháng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行的道路；老師是路標，指引我們向正確的人生方向……
小學(xué)六年生涯快結束了（我已經(jīng)五年級了），時(shí)間就像一個(gè)小偷，偷走了我們的時(shí)間，卻從未偷走珍貴的回憶。
在語(yǔ)文課上，老師經(jīng)常點(diǎn)一些“幸運兒”來(lái)答題，我在那里默默“祈禱”希望老師不要點(diǎn)我。但事與愿違，我還是被擊中了。老師連問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題（五六個(gè)問(wèn)題），有三個(gè)回答不上來(lái)，讓我很尷尬，想在地上挖個(gè)坑鉆進(jìn)去。但老師似乎有一雙火眼金睛，她發(fā)現我的“難處”。于是就開(kāi)始開(kāi)導我、鼓勵我，我慢慢克服了緊張和恐懼，順利地說(shuō)出地說(shuō)出了答案。
我每次做卷子時(shí)，她都會(huì )指導我、教我。沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，反而還很細心。
老師教給我們淵博的知識；老師教我們做人的`道理；老師教我們克服學(xué)習中的各種困難。老師是黑暗里的一束光，為我鋪好陽(yáng)光大道的貴人。
有句話(huà)叫“一日為師，一生為父”沒(méi)錯，老師給我得太多，像家人一樣，在背后幫助我，除了父母，她是我最應該感謝的人，我無(wú)法報答他的好意。
老師，您是我最想感謝的人。
我感謝的人作文9
黑暗中，我迷失了方向，仿佛墜入了無(wú)底深淵。忽然，亮起了一盞燈，將我帶出無(wú)邊的黑喑。為我點(diǎn)燈的是你——霍雨浩，你就是那個(gè)為我提燈的人！
體育課時(shí)，老師讓我們在跑道上跑五圈，我才跑了兩圈就已經(jīng)汗流浹背，精疲力盡。腳也放慢了速度，手輕輕摸過(guò)額頭，一串一串的汗珠如同下雨般灑落在地上，腳重如鐵讓我寸步難移。眼前一片昏暗，如同迷失了方向，我想：好累呀，放棄吧……
恍惚中我突然想起了你——《斗羅大陸絕世唐門(mén)》中的霍雨浩！
你剛上學(xué)時(shí)，老師讓你們在一炷香的時(shí)間內，穿著(zhù)鐵衣繞校內的跑道上跑100圈訓練體能。你的魂力和體能明顯比別人遜一籌，你跑得氣喘吁吁時(shí)，整個(gè)人大汗淋淋。眼看別人快跑到80圈自己卻停留在11圈，你心想：我不能放棄，我要快點(diǎn)，更快！你用自己的精神力鍥而不舍地跑著(zhù)……
霍雨浩，是你為我提來(lái)了一盞堅持之燈，使我在黑暗中看到燈光，找準了方向！霍雨浩，我會(huì )像你一樣堅持，跑完全程。我咬緊牙，眼睛凝視終點(diǎn)，不再放棄，努力向前沖去！
語(yǔ)文課上，舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。我也許是膽小，還是什么，感到自己的手仿佛千斤重一般，心怦怦直跳，想舉手，可又縮了回去，內心莫名害怕，緊張得仿佛自己墜入了深淵中，內心如同被黑暗包圍。突然，我又想起了霍雨浩……
有位同學(xué)嘲笑你，說(shuō)你不可能戰勝他，雖然你和他的魂力和等級都有著(zhù)天壤之別，但你為了維護自己的尊嚴，不被別人嘲笑和欺負，還是選擇了勇敢地與他肉搏。最后你的勇敢和努力在整個(gè)斗羅大陸上名垂千古。
霍雨浩，是你為我提來(lái)了一盞叫做勇敢的燈，燈光照亮了我的內心，讓我從黑暗中勇敢地走了出來(lái)。
在以后的.上課中，我開(kāi)始舉手了，像你一樣，勇敢地去挑戰困難，不再退縮。
謝謝你，霍雨浩，是你照亮了我的內心，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我在黑暗中不再迷失方向�；粲旰�，你就是我人生道路上的提燈人！
我感謝的人作文10
內心的黑暗，常常讓我迷失方向。但是提燈人手中的光，為我照亮前進(jìn)的道路�！}記
期中考試后，我胸有成竹地交了卷子，心想這回一定能考個(gè)好成績(jì)，腦海中已浮現出父母和老師夸獎我的場(chǎng)景。
第二天，成績(jì)公布的時(shí)候，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)老師“嘩嘩啦啦”翻卷子的聲音，雖然我有信心考了好成績(jì)，但還是異常的緊張，一直低著(zhù)頭，心怦怦跳。突然“嘩啦”一聲，一個(gè)同學(xué)桌邊的`書(shū)全掉在地上，把我驚出一身冷汗。
過(guò)了一會(huì )兒，卷子發(fā)下來(lái)了，我揭開(kāi)卷子的一角看到了一個(gè)“8”，然后我“啪”的一聲把卷子按在桌子上，心想：完了完了，班主任一定不會(huì )放過(guò)我的。但我對分數的好奇心迫使我想知道自己的分數，一把將卷子掀了過(guò)來(lái)�！�78”，這個(gè)紅色數字嚇到了我，卷子上一把把紅叉如同一張張紅色的網(wǎng)緊緊纏住了我，使我難以呼吸，后來(lái)其他科目的試卷也接二連三發(fā)了下來(lái)，都不盡人意。
晚上，班主任交代完事后，對我說(shuō)：“你留下，其他人都回家�！蔽倚南耄哼@回真完了。我戰戰兢兢地來(lái)到老師身邊，她擺出一副嚴肅的樣子，使我更加緊張了，汗一直往外冒�！澳氵@次總分考了多少？”老師問(wèn)道�！�654�！蔽业穆曇舯任米拥奈宋寺曔�要小。后來(lái)她還對我說(shuō)了很多話(huà)，有些話(huà)我已經(jīng)忘記了，但這幾句話(huà)我深深地記得。我記得她說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對它，老師相信你，下次你一定會(huì )考好的，加油！”它們深深地打動(dòng)了我，激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力。
班主任，謝謝你！在我無(wú)助的時(shí)候鼓勵我前行。我會(huì )謹記您的話(huà)，繼續努力，繼續加油！
沒(méi)有提燈人的指引，怎能看清方向，感謝那個(gè)為我提燈的人。
——尾記
我感謝的人作文11
若把人生比作一條路，那總會(huì )有燈光為你照亮前行的路；若把未來(lái)看作一團迷霧，那幫你撥開(kāi)迷霧的，便是提燈人。每個(gè)人都有為他提燈的人，在他前行的路上為他撐燈，助他前行。
明亮的燈光在黑夜里顯得有些灰黃，我周游在題山詞海之中；窗外夜空的星星一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消逝，眼前的'白紙也一張一張寫(xiě)滿(mǎn)了文字，一項項的作業(yè)、一道道的難題、一聲聲的哈欠交織成了我對未來(lái)的渴望。
“女兒，時(shí)候不早了，去睡覺(jué)吧，別做了�！蹦X海中的思路被一聲輕輕地話(huà)語(yǔ)打斷了，我帶著(zhù)憤怒回應：“別吵了！”“可是，現在已經(jīng)很晚了……”“那你先睡！”我的聲音充滿(mǎn)了不耐煩，未來(lái)仍是一片黑暗，前方卻沒(méi)有一盞明燈，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的月光在敘述夢(mèng)想……
“快睡吧�！蔽倚闹幸幌伦用捌鹨还蔁o(wú)名之火，帶著(zhù)火氣，帶著(zhù)眾多作業(yè)對我的折磨、困倦一下子扔了出去：“你別亂了，你能幫我做完題嗎！”母親走了過(guò)來(lái)，央求的對我說(shuō)：“那你先去洗個(gè)澡，放松一下，作業(yè)待會(huì )兒再寫(xiě)�！蔽疫�是固執的做完了作業(yè)后才去洗了澡，從浴室出來(lái)，抬頭看表已經(jīng)晚上十二點(diǎn)了。
在一杯茶水的溫暖下，我的心也漸漸地沉靜下來(lái)，想起剛才那些沖動(dòng)的話(huà)，我十分懊悔。懷著(zhù)歉意，我輕輕地走進(jìn)臥室，卻看見(jiàn)她坐在椅子上，一只手拿著(zhù)手機，另一只手拿著(zhù)筆研究著(zhù)我的那些數學(xué)題。她聽(tīng)到我走進(jìn)來(lái)，抬起頭對我說(shuō)：“天不早了，趕快睡吧�！�
我躺在床上，母親叮囑我不要把頭縮在被子里，隨即輕輕地關(guān)上房門(mén)，走出了房間，我的眼淚在被子里打濕了枕頭。母親已不是那個(gè)有問(wèn)題便能解釋的老師了，我的課程已經(jīng)超出了她的知識，但她還在努力的學(xué)習，追趕著(zhù)我知識的腳步。
我一直把人生比作一條漫長(cháng)的路，母親在我身后為我提燈，照亮我前行的路，讓我在明亮的燈光下越走越快，而在我回首時(shí)，母親已經(jīng)跟不上我的腳步了，身影漸漸遠去。
我回頭，提起了那盞母親已經(jīng)提不動(dòng)的燈。
我感謝的人作文12
你知道最讓我感謝的人是誰(shuí)嗎？就是我的母親。
為什么呢？因為從小到大我的母親一直很疼愛(ài)我，當我生病了，我的母親就很用心的照顧我，一直到我康復；當我放學(xué)后，我的母親總是端出香噴噴的`點(diǎn)心給我吃。雖然母親很?chē)栏�，但是我知道您是為我好�?/p>
到了晚上我的母親就鉆進(jìn)廚房，為我們準備很豐富的晚餐，當我的功課不會(huì )時(shí)，母親又像一位親切的老師指導我的功課，每當我睡覺(jué)了，母親還有一大堆工作要做，早上母親總是做好吃的早餐給我吃。
在一年一度的母親節，我要將對母親表達深深的謝意，并且自己親手做一張小卡片送給母親，要讓母親在母親節好好休息，好感謝母親對我的付出，做個(gè)乖巧、董事的孩子，不要讓母親在擔心我，才不會(huì )讓母親一直替我煩惱。
我感謝的人作文13
“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞！”——《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·凱風(fēng)》
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，在我跌跌撞撞地摸索在人生路上前行的時(shí)候，總有一個(gè)人提著(zhù)一盞燈，照亮昏暗的角落，指引我在人生道路上的探尋，鼓勵我一直走下去。
那盞燈，給我溫暖
每天早晨，最早起床的一定是她，一定，廚房的燈最先亮起，然后是鍋碗瓢盆小聲碰撞的聲音。在食物的香氣中起床，迎接我們的必定是熱氣騰騰的早餐。當我們狼吞虎咽的時(shí)候，她才有時(shí)間梳妝，早餐在打仗一樣緊急的氛圍中一掃而光。她送我們上學(xué)，冬日的寒風(fēng)凜冽刺骨，她總是讓我戴上她的圍巾，躲在她的身后。她用她嬌小的身軀為我遮風(fēng)擋雨，寒風(fēng)中，她的臉凍得發(fā)紫，眼里卻溢出融融的`暖意。深夜，在我?jiàn)^筆疾書(shū)的書(shū)桌上，時(shí)不時(shí)會(huì )出現一杯熱騰騰的牛奶或者一盤(pán)插好牙簽的水果。夜深了，窗外一片漆黑，只有她的房間還亮著(zhù)燈，暖暖的燈光讓我知道，在這寂靜的深夜里，我不是一個(gè)人。我輕輕的關(guān)了燈，下一秒，她的燈也暗了下來(lái)。我知道，或有形或無(wú)形，那盞燈，她始終提在手里，始終，給我以溫暖。
那個(gè)人，給我鼓勵
第一次被老師選中在國旗下演講。我十分緊張，生怕做不到最好的自己，周末練習時(shí)，我一遍遍的練習，一遍遍的打斷自己，我覺(jué)得我應該放棄了，我沒(méi)有可能完美的做好這件事情。她不厭其煩的做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，一點(diǎn)點(diǎn)的指出我的不足。最后，她對我說(shuō)：“老師能選中你，就是相信你有這個(gè)能力，結果并不重要，關(guān)鍵是過(guò)程，天道酬勤，你要相信自己！”
她的話(huà)，猶如一盞明燈突然亮起，讓我懂得，她，始終在那里，為我提燈，給我鼓勵。
感謝您，為我提燈
從我咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從我邁上人生路上的第一步到現在跌跌撞撞的前行，她始終為我提著(zhù)一盞永不熄滅的燈，融化冰雪，照亮黑暗，永無(wú)怨言。
感謝您，媽媽?zhuān)x您，給我最溫暖的陪伴；謝那，自南而來(lái)的和風(fēng)，吹拂著(zhù)稚嫩的幼苗。
更感謝您，一直為我提著(zhù)那盞燈。
我感謝的人作文14
漫漫長(cháng)路，也等待著(zhù)我最終的歸宿。
妖嬈的樹(shù)，突然，無(wú)一不在訴說(shuō)夜的`恐怖，我睜開(kāi)了眼睛，我迷茫，因為我看見(jiàn)了光！
我彷徨，對！光！
我開(kāi)始吶喊！我所期待的光！
回聲中，待光靠進(jìn)后，我聽(tīng)到了：方可看清。
睡去吧，那是一盞燈，你逃不過(guò)的！我看著(zhù)那個(gè)提著(zhù)燈的人，我不屈，心中無(wú)限感激。
我抗爭，那個(gè)人，左手提燈，我開(kāi)始反抗！右手用力的將我拉出深淵。
當我明白一切都是徒勞時(shí)，終于，我放棄了，我獲得了新生。
我開(kāi)始陷落，于是，那盞燈就一直在我前方照
墜落至萬(wàn)丈深淵，耀，我閉上眼睛，那燈光，在絕望的痛苦中等待，溫柔的找遍我心中的每個(gè)角落。
等待著(zhù)死亡，感謝那個(gè)為我提燈的人。
我感謝的人作文15
在生活中肯定會(huì )有人曾去幫助你，有可能他全心全意幫助你辦點(diǎn)小事，也有可能他盡他所能幫助了你一件十分大的大事難道這些人就不應該感謝、感恩、回報嗎？我第一感謝的人是我尊敬的老師。
我的老師黃老師他含辛茹苦的把我從一個(gè)愚昧無(wú)知的小男孩提拔到一個(gè)一本正經(jīng)的好學(xué)生，過(guò)程很漫長(cháng)，當中，老師就像一片一望無(wú)際的`湛藍大海，包容了我的酸甜苦辣。
有人說(shuō)老師是一盞挺拔黑夜中的照明燈，為我們照亮著(zhù)前進(jìn)的方向；也有人說(shuō)老師是一朵花兒，傳播了許許多多知識的種子；又有人說(shuō)老師是園丁，為祖國培育了一朵又一朵美麗的鮮花。而我卻認為，老師是一根火柴，在寒冷中給予了我溫暖。當我遇到困難時(shí)，他總是第一時(shí)間在我身旁鼓勵我勇于面對，克服它；當我遇到了誤解時(shí)，他總能及時(shí)出現幫我化解。黃老師好像時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著(zhù)我，準備幫助我化解危機。
黃老師啊，您是多么神圣，您對我的付出，不計其數，您就像我的再生父母，我不知如何報答，也許我一輩子也還不清，但在此，我還是要跟您簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)一句：謝謝您，黃老師，我愛(ài)您！
心，是我們自己的生命之源，而感恩的心，更是一個(gè)美好世界的根源！
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