實(shí)用的小學(xué)生感恩作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生感恩作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生感恩作文 篇1

　　如果沒(méi)有金燦燦的陽(yáng)光，就看不到蓬勃茁壯的萬(wàn)物；如果沒(méi)有父母辛勤的養育，就沒(méi)有幸福成長(cháng)的我們；如果沒(méi)有老師的耐心教導，就沒(méi)有我們今天的收獲和發(fā)展。

　　感謝老師，是他們帶我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們汲取豐富的養料；是他們指引我們朝著(zhù)目標前進(jìn)，走向成功的道路；是他們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，讓我們感受到無(wú)盡的幸福。老師，用耐心攙扶著(zhù)我們一步步邁向知識的高峰，讓懵懂的`我們慢慢成熟：學(xué)“aoe”時(shí)，遇到困難，老師總是停下來(lái)耐心地糾正，一遍，兩遍。直到我們讀對為止；開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，老師又一次次示范，教我們橫平豎直，看到我們的字端端正正，他才露出舒心的微笑。

　　記得剛上學(xué)時(shí)，我膽子很小，上課一直不敢舉手。一節語(yǔ)文課上，我依然靜靜地坐著(zhù)。這時(shí)，教語(yǔ)文的梁老師向我投來(lái)了鼓勵的眼神，好像在說(shuō)：“胡星月，胡星月，舉手吧，即使回答錯誤也沒(méi)有關(guān)系�！绷豪蠋煹难凵穹路鸾o了我勇氣，我終于舉起了手，梁老師馬上叫了我。我回答對了，老師和同學(xué)都為我鼓掌，我臉上展開(kāi)了燦爛的微笑，覺(jué)得幸福無(wú)比。以后，我上課發(fā)言一直很積極，經(jīng)常得到表?yè)P，但我一直記著(zhù)這節課，因為是梁老師給了我鼓勵，讓我有了信心，我真誠地對梁老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”

　　這樣的事情數不勝數，當我生病時(shí)，老師噓寒問(wèn)暖，一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有事，第二天早晨，還問(wèn)我身體是否好些了；當我遇到挫折、遭受失敗時(shí)，老師給我講夏洛蒂的故事，告訴我“失敗乃成功之母”；當我考了高分時(shí)，老師又提醒我要正確地認識自己，記住“謙受益，滿(mǎn)招損”。老師的諄諄教誨如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我幼小的心靈，讓我感受到親人般的關(guān)懷，讓幸福在我心間蔓延。

　　老師在我眼里是神圣的，因為職業(yè)，他們默默地奉獻、無(wú)私地付出，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。無(wú)論將來(lái)我長(cháng)成參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，為老師們祝福！

小學(xué)生感恩作文 篇2

　　為了迎接即將到來(lái)的6月16日“父親節”，為了繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，六月十三日下午第三節課新篁二（1）班，開(kāi)展了豐富多彩的“感恩父親”主題班會(huì )活動(dòng)。

　　在班會(huì )活動(dòng)課上，班主任老師首先給隊員們介紹了父親節的由來(lái)及其意義，觀(guān)看反映父親情感和生活的視頻文章，聽(tīng)取名人孝敬父親的故事，欣賞歌頌父親的歌曲，讓學(xué)生懂得父親在養育兒女的過(guò)程中所付出的`愛(ài)與汗水，感受父親的養育之恩。同時(shí)，教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達自己的感恩之情，為父親捶捶背，為父親洗洗腳，為父親倒杯茶，為父親唱首歌……

　　通過(guò)活動(dòng)使隊員們進(jìn)一步認識父親的偉大和父愛(ài)的深沉，密切了父親與孩子之間的感情，讓隊員懂得滴水之恩，當涌泉相報，從身邊的每一件小事做起，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)父母，從小將尊敬、孝順父母的美德銘記于心。

小學(xué)生感恩作文 篇3

　　這個(gè)世界上我最感謝的是我的父母，因為沒(méi)有他們就沒(méi)有我。明天是父親節，今天就說(shuō)說(shuō)我的父親。

　　記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常加班，就我和爸爸在家。在一個(gè)的冬天的晚上，媽媽又加班了，我突然發(fā)起了高燒，爸爸一摸我的頭，“呀！好燙啊”他把體溫表拿來(lái)，給我量上體溫，一會(huì )兒拿出來(lái)一看，爸爸大吃一驚，40度，就急急忙忙地跑到了客廳，拿起電話(huà)就撥打了120，不一會(huì )救護車(chē)就到了，爸爸幫我穿好衣服，又拿了一件小被子，把我包了起來(lái)，而他自己卻順手拿了一件單薄的衣服穿在身上，抱起我來(lái)上了救護車(chē)，到了醫院，爸爸把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，下了車(chē)把我抱到了病床上，等待醫生檢查，檢查完后，就陪我做透視、化驗血、然后又交費，樓上樓下的跑了好幾趟，雖然是冬天，爸爸的額頭卻冒出了汗。打上針，爸爸又關(guān)切地問(wèn)我難受不難受，渴不渴、餓不餓的，慢慢地我就睡著(zhù)了，可是爸爸卻一直沒(méi)有睡，一直看著(zhù)我，生怕我一翻身把針弄掉，等我醒來(lái)時(shí)，爸爸問(wèn)我還難受嗎？我說(shuō)不難受了，這時(shí)天已經(jīng)微微亮了，我看看了爸爸，爸爸已經(jīng)一點(diǎn)精神也沒(méi)了，我知道爸爸一夜沒(méi)合眼。

　　我要感謝我的.爸爸帶我旅游，和我一起玩，給我買(mǎi)好吃的，買(mǎi)我喜歡的玩具。但是爸爸對我的學(xué)習要求十分嚴格，雙休日，或寒假，暑假，每天早晨都按時(shí)起床聽(tīng)英語(yǔ)錄音，還有每天做完作業(yè)都要給我布置課外作業(yè)；還逼著(zhù)我練琴……這時(shí)我就不太喜歡他了，但是我也知道爸爸是為我好，我也就不怎么怪他。

　　爸爸，我一定會(huì )努力的，長(cháng)大后成為一個(gè)有用的人！

小學(xué)生感恩作文 篇4

　　馬上又是西方的“感恩節”了，其實(shí)對于感恩，我們的老先人也有著(zhù)很深刻的認識“滴水之恩，當涌泉相報”。只可惜現如今人們已漸漸缺失了感恩的心，利益互換，互惠互助才是人們習慣和樂(lè )于接受的。我們無(wú)視別人的勞動(dòng)和別人的付出，我們把長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)照顧，朋友的心心相惜，別人的及時(shí)幫助都當作理所當然的事，我們的心變得剛硬，麻木，被瑣碎的生活和工作淹沒(méi)在自我惆悵的苦海中，常有“天下人皆負我的”抱怨。

　　以前我愛(ài)寫(xiě)日記，記下一天中讓我心動(dòng)的事，“下雨天，陌生女孩跑來(lái)和我共打一把傘”，“東西掉了，陌生人及時(shí)善意的提醒”，“擰不開(kāi)飲料瓶，陌生人的援手”，“尷尬時(shí)，別人理解的微笑和幫助”......來(lái)自家人和朋友的關(guān)愛(ài)就更不必說(shuō)了，其實(shí)現在讀起來(lái)也是心暖暖的。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就忘卻了這些原本應該時(shí)時(shí)想起的'溫暖，也疏于去體會(huì )正在經(jīng)歷的關(guān)愛(ài)和幸福，像大多數人一樣我在物欲的汪洋中掙扎，試圖在里面能抓著(zhù)所謂的幸福和滿(mǎn)足，卻忽略了岸上平靜卻真實(shí)的溫暖。

　　是的，感恩其實(shí)是一種心態(tài)，只有當我們學(xué)會(huì )重視和珍惜現在所擁有的一切時(shí)，我們才能發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)“每一天都是新的”，這樣才能讓別人從我們得安慰。

　　真的應該“感恩每一天”，就從現在開(kāi)始！

小學(xué)生感恩作文 篇5

　　這個(gè)世界上令你感動(dòng)的是一定很多，但在你內心深處有一件事是讓你記憶最深刻，最忘不掉的，而我也有一件令我忘不掉的事……

　　記得有一次。我一個(gè)人呆在家里玩，忽然覺(jué)得很無(wú)聊，便開(kāi)始在家里亂翻東西�！斑诉诉�、咚咚咚！”爸爸帶著(zhù)兩個(gè)叔叔來(lái)了我們家，我對他們說(shuō)：“叔叔好�！笔迨鍖ξ椅⑿χ�(zhù)，然后便像爸爸說(shuō)：“你家女兒真懂事！”我笑了笑，便拿出三雙拖鞋，又走向了客廳，我對叔叔說(shuō)：“你們坐�！卑职譄崆榈恼泻艨腿�，端來(lái)了幾道菜，還端了茶水。那兩位叔叔和爸爸邊聊邊吃。他們吃完?yáng)|西就走了。而我又在家里繼續亂翻東西。咦？這是什么東西？哦，原來(lái)是媽媽才買(mǎi)的'玉鐲子呀！我小心翼翼的將那玉鐲子拿出，但最終還是沒(méi)將它拿穩，一不小心給掉在地上碎了。哇~這可怎么交代呀！我決定最后打電話(huà)告訴我那嚴厲的爸爸，誰(shuí)知爸爸溫柔地對我說(shuō)：“寶貝女兒，沒(méi)事。你媽媽回來(lái)時(shí)就說(shuō)你是你爸爸打碎的�！蔽艺f(shuō)：“那怎么能行，我還是自己承認錯誤比較好，畢竟我也長(cháng)大了，不能再這樣了�！笨墒�，媽媽回來(lái)時(shí)爸爸還是告訴媽媽那是他打碎的。我覺(jué)得心里很不舒服，最后我決定把事情的真相告訴媽媽。

　　爸爸，我愛(ài)你！謝謝您的包容心，我永遠愛(ài)你呦。

小學(xué)生感恩作文 篇6

　　摘要：還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jì)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。

　　感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿(mǎn)目的商店，川流不息的車(chē)輛，汽車(chē)聲，音樂(lè )聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著(zhù)神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車(chē)輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。

　　感恩？想到這，我的大腦里立即浮現出幾個(gè)光亮的.大字：我應該感恩，感謝培育我的老師！

　　兒時(shí)，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著(zhù)，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著(zhù)其他小朋友一手拉著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)�活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈這時(shí)，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說(shuō)：不著(zhù)急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我常常是坐著(zhù)老師的自行車(chē)回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會(huì )緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖

　　還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jì)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。

　　老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的溫暖，我感謝老師！

　　歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車(chē)輛繼續行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會(huì )永遠藏在新底

小學(xué)生感恩作文 篇7

尊敬的同學(xué)：

　　您好。

　　說(shuō)到感恩，相信你一定會(huì )想到那一句俗語(yǔ)：滴水之恩，應當涌泉相報。是啊，受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時(shí)，即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的；到自己有能力時(shí)，應該重重地報答施惠的`人才是合理。

　　漢代大將軍韓信，因為小時(shí)候收到別人的恩惠，所以立志在長(cháng)大時(shí)要報恩。終究給予了恩人千金，在中國歷史上留下了一飯千金的佳話(huà)。想到這兒，我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的感人中國人物。--張仁杰。曾經(jīng)是一名流浪兒，因為在23歲時(shí)受到恩惠，有了工作，但他不忘其他人，天天騎著(zhù)自行車(chē)在北京市里救助他人。至今為止他已經(jīng)救助了200余人。當問(wèn)起他的家時(shí)，他會(huì )說(shuō)他住在寬敞的樓房里，但實(shí)際他的家里家徒四壁，只有一張簡(jiǎn)陋的床，破爛不堪的桌子。這就是張仁一個(gè)寧愿自己受累，也要感恩這個(gè)社會(huì )，幫助其他人。

　　感恩，首先要從身邊做起

　　父母幾十年對我們細心照料，老師天天對我們諄諄教誨、同學(xué)們對我們施與幫助……所以，作為一個(gè)子女，我們都應該有一顆感恩的心。感謝給你生命、給你呵護、給你慈愛(ài)的父母，常常關(guān)心父母，處處體諒父母，少讓他們操心，還要為父母做一些力所能及的事；作為學(xué)生，我們都應該有一顆感恩的心。感謝老師，是他們教給我們知識和做人的道理。珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師的諄諄教導；作為同學(xué)，要處處幫助他人，時(shí)時(shí)鼓勵他人，共建一個(gè)和諧、美好的學(xué)習環(huán)境、良好的學(xué)習心態(tài)，讓學(xué)習更上一層樓……

　　讓我們常懷一顆感恩的心，讓社會(huì )更加溫暖，讓世界更加美好。

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