感恩我的老師作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的感恩我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩我的老師作文1
敬愛(ài)的王老師，您好！在一年一度的教師節到來(lái)之際，我用書(shū)信向您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
還記得嗎，三年前，剛來(lái)到英橋學(xué)校的我特別內向，學(xué)習也不太好，您為了讓我盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，經(jīng)常利用課余時(shí)間找我聊天，對我倍加關(guān)愛(ài)。
是您，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，養成了天天讀書(shū)的好習慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì )了感恩；是您，讓我知道時(shí)間的匆匆；是您，讓我知道了人世間的真情。
我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因為它給人一種親切的感覺(jué)；我總喜歡盯著(zhù)你那張嘴巴，因為它總給人講述無(wú)窮的知識，您是我最喜歡和敬重的一位語(yǔ)文老師。
忘不了您常叫我們熟背的名言——“人生不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀兌糜辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì ) 一切，不會(huì )利用時(shí)間只能一事無(wú)成。于是，我慢慢學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，每天除了認真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)外，我都能抽出一些時(shí)間幫助老師和同學(xué)、幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，讓我感受到了助人的快樂(lè )。您還說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，”“只有多讀書(shū)，好讀書(shū)，才能使我們受益終生�！睆拇�，我愛(ài)上了課外閱讀，養成了每日多讀書(shū)的'好習慣。
感謝您，親愛(ài)的王老師，您含辛茹苦地教育我們，回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對您的感激之情就充滿(mǎn)了我的心房，在這特殊的節日里，請允許我送上最真摯的節日祝福！
再次感謝您，親愛(ài)的王老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，永遠那么年輕漂亮！
感恩我的老師作文2
今天，我想和大家介紹一位我尊敬和愛(ài)戴的老師，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師王老師。
她有一雙大而明亮的眼睛，有一頭烏黑而卷曲的短發(fā)，她還喜歡穿漂亮的長(cháng)裙，臉上經(jīng)常會(huì )掛著(zhù)笑容，給人的感覺(jué)就是那么的.親切。也許正因為這些，所以我們根本看不出她已經(jīng)有50多歲了。
王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，還很認真負責。每一節課，她都會(huì )充分利用好每一分鐘，而且課上經(jīng)常會(huì )用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言吸引我們，讓我們興趣盎然。下課后，還常常對我們說(shuō)：“有什么不懂就要問(wèn)，平時(shí)要多看課外書(shū)……”；平時(shí)作業(yè)中還不忘指導我們寫(xiě)好字……從這些看起來(lái)平凡的小事中，讓我們深深感受到了王老師對我們的關(guān)愛(ài)。
王老師不僅教學(xué)工作認真負責，班主任工作也是如此�？吹酵趵蠋熀吞@可親，笑容可掬的時(shí)候肯定是我們表現很棒的時(shí)候；有時(shí)非常嚴厲，令人敬畏的時(shí)候，肯定班內又出現了“小調皮”“小搗蛋”等待著(zhù)王老師去教導。每次晨會(huì )課上，王老師還會(huì )告訴我們一些為人處世的道理；天變涼時(shí)，總會(huì )提醒我們添加衣物；有同學(xué)生病時(shí)，更是關(guān)懷我們的病情……她對我們無(wú)微不至的照顧就像溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們。
最讓我感動(dòng)的是她曾對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我還有四年就退休了，但是我覺(jué)得我愛(ài)我的孩子們，所以我要把我的最后四年繼續奉獻給你們，做好你們的班主任�！爆F在我們三年級，王老師也許將就此陪伴我們畢業(yè)，而我們也會(huì )陪伴著(zhù)她退休，這是一種多么奇妙的緣分。
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓菬o(wú)私的，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。對于您的可愛(ài)可親，更是可敬，我們唯有一句話(huà)可以表達對您的感恩，那就是：謝謝您，敬愛(ài)的王老師！
感恩我的老師作文3
我有一位好老師，她就是我班主任李老師。她胖胖的身材，但充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣，她烏黑的短發(fā)，顯得那么干練成熟，她圓圓的臉蛋有一種樸素而自然的魅力，可是，她那雙親切而慈祥的眼睛卻布滿(mǎn)了血絲。
李老師很幽默；記得在一個(gè)炎熱的午后的課堂中，正當周公想來(lái)找同學(xué)們尋夢(mèng)時(shí)，剛好李老師需要向同學(xué)們借紙巾來(lái)擦拭眼鏡，她就說(shuō)：“哎呀！眼鏡花了，怎么看見(jiàn)美女變丑女，帥哥變青蛙啦，誰(shuí)有紙巾可以借用一下呀？”頓時(shí)大家都哄堂大笑起來(lái)，同學(xué)們都來(lái)精神了，周公只好知難而退啦！
李老師的教學(xué)方式很特別，她教我們寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，她的幾句笑話(huà)，我們的幾聲“哈哈哈”就會(huì )寫(xiě)了，是不是很簡(jiǎn)單？而且她還把我們寫(xiě)得好的作文放進(jìn)她的博客，讓全世界的人們都能閱讀，這深深地吸引著(zhù)我們，所以我們都很用心地寫(xiě)好每一篇作文，大家都在盼望著(zhù)下一次出版的是自己的作品。
李老師在平時(shí)，她比誰(shuí)都溫柔可親，但是她嚴肅起來(lái)卻比誰(shuí)都“狠”，有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)就交上去，下課后老師將他叫到辦公室嚴厲的批評了他一頓，并罰他重做十遍。怕了吧？
李老師平凡的外表里面還藏著(zhù)一顆寬容的.，我在她的博客上看到，她的摩托車(chē)雨衣不幸被偷了，她還寫(xiě)道：感謝他（她）取走的只是摩托車(chē)雨衣，而不是摩托車(chē)。敬佩吧？
李老師還很認真負責，她還很......，李老師的好在這里說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不盡。
感謝有您——我尊敬的李老師！
感恩我的老師作文4
俗話(huà)說(shuō)的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為一名小學(xué)生，我最要感恩的就是我的老師。老師猶如那溫暖的太陽(yáng)，每天照耀著(zhù)我們長(cháng)成“參天大樹(shù)”。我的老師好比是一只勤勞的小蜜蜂，每天不停地工作，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )停下來(lái)地判著(zhù)一本本作業(yè)。我的老師如同一棵大樹(shù)，我們就好似是她下面的小花小草，老師每時(shí)每刻都關(guān)心著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。我要感恩的就是我們的班主任——黃老師。
我們的老師好像長(cháng)了一雙“天眼”，知道我們每個(gè)人都在做什么。比如：誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)在聊天。我們的老師來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤�？�，這幫男生在樓道里踢彩泥球。突然老師出現在他們中間，及時(shí)糾正了他們的錯誤。我們的老師是多么的負責任呀！我們的.老師還是一個(gè)順風(fēng)耳呢！比如上課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)在悄悄地說(shuō)話(huà)，老師豎起耳朵一聽(tīng)，就知道是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了。我的老師皮膚黝黑，不是很漂亮。但在我們心中，我們的黃老師就是最漂亮的老師了。
我們的老師講課講得可好了。就比如老師講語(yǔ)文課，每堂都精彩。每次講課，老師總愛(ài)打個(gè)比方，有時(shí)還會(huì )做個(gè)小游戲。就連我們平常不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生都像被施了什么魔法，目不轉睛地看著(zhù)老師。我們的老師可好了，每節課間休息還會(huì )提醒我們準備好下節課用的書(shū)，有時(shí)還會(huì )和我們聊天。老師課間時(shí)還會(huì )給不會(huì )的同學(xué)講題，讓他們明白應該怎么寫(xiě)。我們的老師可負責任了。每當放學(xué)時(shí)，她會(huì )等每一個(gè)同學(xué)出了教室，排好隊，把我們送到樓下，并等值日生都走后，還檢查窗戶(hù)有沒(méi)有關(guān)好，有沒(méi)有關(guān)燈和風(fēng)扇。
一根根空空的紅筆，體現了老師判作業(yè)的辛苦。每一個(gè)老師認真寫(xiě)的對勾和叉，里面藏著(zhù)老師多少的心血、期望和辛苦。我永遠忘不了我的小學(xué)老師——黃老師。
感恩我的老師作文5
人們都是說(shuō)：“老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤著(zhù)干旱的甘田�？晌矣X(jué)得我們班的x老師是一本書(shū)，一本內容豐富、多姿多彩的書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。
x老師有著(zhù)金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。每天都能穿著(zhù)不同的著(zhù)裝，可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對生活很樂(lè )觀(guān)與積極。
語(yǔ)文課時(shí)，x老師教我們愛(ài)國愛(ài)民，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，x老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂(lè )、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類(lèi)不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，x老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現自己所感覺(jué)到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的'“讀書(shū)節”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，x老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，x老師是一本《百科全書(shū)》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂(yōu)解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時(shí)，x老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿(mǎn)信心迎接挑戰。
感謝老師為我們所做的一切！我們通過(guò)讀您這本書(shū)，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義！
感恩我的老師作文6
今天是第35個(gè)教師節的日子。早上，同學(xué)們到校都比往常要早得多，大家穿著(zhù)干凈整潔的校服，各自帶著(zhù)精心準備的小禮物，像寫(xiě)著(zhù)祝福的折紙卡、鮮艷的花朵、各種品類(lèi)和形狀的糖果等等，都想快快地見(jiàn)到老師，第一個(gè)把祝福送給他們。老師們滿(mǎn)面笑容地邊讀著(zhù)祝福語(yǔ)，邊把糖果分給大家，和同學(xué)們一起分享節日的快樂(lè )。
我們學(xué)校特別舉行了一場(chǎng)升旗儀式，以如此莊嚴的形式向所有的老師們表達節日的問(wèn)候。升旗儀式過(guò)后，兩位學(xué)生代表走上主席臺進(jìn)行了聲情并茂地演講，代表全體學(xué)生向老師們表達了感激之情，我們集體向老師們鞠躬并齊聲說(shuō)：“謝謝老師，您們辛苦了！”我看到每一位老師的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我們都很開(kāi)心。接下來(lái)，我們齊唱《感恩的心》并伴著(zhù)手語(yǔ)表演，同學(xué)們大聲地認真唱著(zhù)，用歌聲再一次把我們的熱愛(ài)傳遞給在場(chǎng)的每一位老師。
回到教室后，班主任張老師等同學(xué)們坐下后，說(shuō)：“同學(xué)們，我很感謝你們的歌聲和祝福，也很感謝同學(xué)們送給我的小禮物，但我最希望的是你們上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，每個(gè)人都在各個(gè)方面取得好成績(jì)，不給老師批評你們的機會(huì )，這才是老師想要的最好的教師節禮物，讓我們一起努力，好嗎”“好！”同學(xué)們不約而同地回答，使勁地鼓起了掌。我心里想：我一定要認真學(xué)習，做一名讓老師驕傲的學(xué)生，這才是對老師最好的`回報！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才是真正永存！您是美的耕耘者，您是美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，您辛苦啦！
感恩我的老師作文7
說(shuō)起老師，她是偉大的。老師的任務(wù)是教我們課本上的知識，但這位高老師教我們如何做人。她就是我的語(yǔ)文老師，我最感恩的老師——高老師。
高老師非常瘦，一雙水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)高高的.鼻子，一張紅得透光的小嘴，漂亮極了。
高老師十分敬業(yè)。有一次，高老師由于發(fā)燒，剛剛去打了吊瓶，又急忙奔回學(xué)校，為我們上課。老師挺著(zhù)虛弱地身體，為我們講課，大家仿佛都被這一幕感動(dòng)了。之前，調皮搗蛋的同學(xué)都很安靜，那些做小動(dòng)作的同學(xué)也不做了，和同桌說(shuō)話(huà)的同學(xué)也不說(shuō)了。這一次，班里異常安靜�；蛟S，大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……
上完課后，老師在批作業(yè)，老師的杯子里面沒(méi)有水了。我看到老師口渴，但沒(méi)時(shí)間去接水，立馬沖上了講臺，拿走了高老師的水杯，去接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯溫水。高老師非常高興，對著(zhù)我露出了欣慰的笑容。
因為我的這一舉動(dòng)，讓后面的同學(xué)，只要一看到高老師杯子里面沒(méi)水了，就會(huì )爭著(zhù)出去幫老師接水。
盡管如此，高老師的好心情還是被同學(xué)們的差作業(yè)打斷了。于是，大家開(kāi)始暗暗發(fā)誓，一定不要再讓老師生氣了，一定認真地去做作業(yè)。
第二天，沒(méi)有一個(gè)人的作業(yè)出現問(wèn)題。高老師的心情也越來(lái)越好。
通過(guò)了我們的努力，漸漸地，老師的病好了。
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……
感恩我的老師作文8
老師像什么？老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師就像新穎的大樹(shù)，為小苗苗遮風(fēng)擋雨。
我們的鄭老師是一位英語(yǔ)老師，她中等身材，一張和藹可親的面孔，她是那么美麗，從那黑色眼睛中透出的目光是那么的炯炯有神，一對長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，一張櫻桃小嘴看起來(lái)像19歲的小姑娘，這位老師經(jīng)常受我們同學(xué)的愛(ài)戴，她也只是微微一笑，說(shuō)聲謝謝。
一次我下樓的時(shí)候看見(jiàn)了鄭老師，我緊張急了，準備溜之大吉，可是，我正準備往右走的`時(shí)候，老師也往右走，正準備往左走的時(shí)候，老師也往左走，旁邊的同學(xué)哈哈大笑，我正往右走的時(shí)候不小心撞了一個(gè)硬邦邦的東西，留血了，老師說(shuō)沒(méi)事吧？她用溫柔的聲音說(shuō)。我說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事我揮了揮手。那怎么行？你的傷口會(huì )感染的，這樣吧，我送你去醫護室。那好吧，謝謝老師老師說(shuō)這是我應該做的。老師扶著(zhù)我，下了樓，去醫護室，頓時(shí)，我感到了一絲溫暖。
醫護室的老師說(shuō)：沒(méi)什么事，只不過(guò)蹭破了皮，涂涂藥水就好了，這時(shí)老師懸起的心才定了下來(lái)。涂完了藥水，老師說(shuō)：我送你回家吧！我搖了搖頭說(shuō)：啊!不用不用，我沒(méi)事，我真沒(méi)事。在我的極力勸阻下老師才說(shuō)：那好吧！你自己回去吧！路上一定要小心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)知道了，老師再見(jiàn)。于是，我上了車(chē)，坐在位子上，我還在笑呢！
我的老師會(huì )關(guān)心他人，愛(ài)護他人，像一位善良的天使一樣，雖然我已經(jīng)6年紀了，那位老師也許忘記我了，但是，我不會(huì )忘記您，因為你已經(jīng)刻在我的心里了。
感恩我的老師作文9
老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹(shù)，為我們遮蔭蔽陽(yáng)；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹(shù)；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是……
記得有一次期末考試，我沒(méi)考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績(jì)卻已經(jīng)成為了現實(shí)，留在我的腦海中，我感恩，我的老師。
這時(shí)，老師沒(méi)有責備我，而是耐心的安慰我：“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時(shí)面臨著(zhù)被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會(huì )成功�！�
聽(tīng)了老師這番話(huà)，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽(yáng)光，讓我得到了溫暖，中學(xué)生作文《我感恩，我的老師》。
從此，我努力學(xué)習，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。這次的成功主要是因為老師對我的教導，否則，我不可能很快從悲傷中醒過(guò)來(lái)，更好的'努力，更好地面對自己，更好地面對未來(lái)。
老師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您就像夏日里的蒲扇，帶個(gè)我們涼爽；您就像秋天里的風(fēng)，吹得我們心情舒適；您就像冬天里那一縷縷陽(yáng)光，為我們照亮一片全新的世界！
老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚起風(fēng)帆，繼續努力”。讓我體會(huì )到了“失敗是成功之母”的真正含義。
讓我們帶著(zhù)美好的希望，共同迎接未來(lái)吧！
感恩我的老師作文10
我們的班主任施老師在我以前的映相中是一位很愛(ài)啰嗦的人。但經(jīng)過(guò)了那件事以后，我知道，如果沒(méi)有了老師，我就不會(huì )再有勇氣。 就在昨天的語(yǔ)文課上，老師先讓我們齊背第18課。我背的本來(lái)就不好，那么快就要齊背，我只好充當南郭先生了。沒(méi)想到齊背完后還要抽背。我心里很沒(méi)底，只能求上帝保佑我不被抽到�？梢馀c愿違，施老師偏偏叫我起來(lái)背，我只好慢吞吞地站起來(lái)，小聲地、慢慢吞吞地背起來(lái)。
誰(shuí)讓我腦子里一片空白呢！背到最后，我的聲音就小的像蚊子的聲音一樣了。背完以后，全班同學(xué)都笑我，說(shuō)我昨天去干嗎了，怎么連這點(diǎn)書(shū)都被不好，還當什么語(yǔ)文課代表��！我聽(tīng)了，面紅耳赤，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)候，施老師卻鼓勵的.對我說(shuō)：“不錯，下次聲音再大些就好了，不愧是語(yǔ)文課代表！”又對其他同學(xué)嚴厲的說(shuō)：“你們也別老嘲笑別人，要是你們能背的流利那就上來(lái)背一背��！能一字不漏的背下來(lái)嗎？
嗯！”聽(tīng)了施老師的話(huà)，我心里感動(dòng)極了！因為，老師是為了給我勇氣，讓我不害怕別人的指責。 施老師，謝謝您給了我鼓勵，謝謝您默默的燃燒自己，照亮我，使我不再害怕。謝謝您像園丁一樣栽培著(zhù)我們。謝謝您像雨水一樣，滋潤了我們干渴的心田。老師，謝謝您，您就像晉葛洪所說(shuō)的：明師之恩誠為過(guò)于天地重于父母多矣。的確是呀，老師，您對我們的恩情的確比天還高，同時(shí)也莫過(guò)了父母對我們的恩情。因為，您就像我們的再生父母，您對我們的恩情，我們是無(wú)以回報的。我們會(huì )永遠記住您對我們的恩情。謝謝您，老師。
感恩我的老師作文11
花兒感謝著(zhù)大地，小樹(shù)感謝著(zhù)雨水，小魚(yú)感謝著(zhù)河流……作為學(xué)生，我們最應該感恩我們的老師。每當老師給我們講課時(shí)，老師就猶如一本本知識大全，來(lái)為我們解惑答疑；每當下課的時(shí)候，老師還在工作，就好似一只只勤勞的小蜜蜂，不停地在工作；每當我們受傷的時(shí)候，老師就如同家長(cháng)一樣關(guān)心我們……
我們的老師簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)所不知的人，有一次，我們帶一種卡片去學(xué)校玩，結果被老師發(fā)現了，這下子，我們都不敢帶了。我們的老師還是一個(gè)好似會(huì )讀心術(shù)的人，有人騙老師，老師也知道。我的老師還是一個(gè)和教育家沒(méi)什么區別的人，每次我們犯錯誤時(shí)，老師總是把我們說(shuō)得心服口服。
老師可辛苦了，每次上課時(shí)，老師講得非常細。我們聽(tīng)老師講課聽(tīng)得可入神了，有時(shí)下課鈴響了我們也不想下課。每當我們有不會(huì )的題時(shí)，老師就會(huì )耐心地講，直到我們都弄明白了為止。每當課間時(shí)，老師還在工作。老師非常關(guān)心我們，課間有時(shí)同學(xué)們會(huì )有些碰碰撞撞，每當我們受傷的時(shí)候，老師就會(huì )關(guān)心這，關(guān)心那。放學(xué)了，老師還在工作，一會(huì )去開(kāi)會(huì )，一會(huì )，去寫(xiě)教案，根本沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，直到靜校，老師才離開(kāi)了校園。
我和老師之間hai發(fā)生過(guò)一件事情呢！有一次，我在學(xué)校上著(zhù)課，突然，我的頭非常痛。于是，老師給我媽媽打電話(huà)，一會(huì )，媽媽來(lái)接我了，老師把我送出了校園，說(shuō)我可能感冒了，讓我多注意一些，說(shuō)完，老師才回到了教室。
老師在我們心目中，是最偉大的.，一句句細致的評語(yǔ)，一個(gè)個(gè)用完的粉筆盒，一個(gè)個(gè)用紅筆畫(huà)的對勾或叉，都能代表這些神圣的職業(yè)。老師，是能夠讓我們一生學(xué)習的榜樣。
感恩我的老師作文12
她高高的個(gè)兒,留著(zhù)一頭黃黃的卷發(fā),很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里透著(zhù)智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像知識的寶庫,你想知道,它都會(huì )告訴你。
杜老師的課生動(dòng)、有趣。記得一年級的一次語(yǔ)文課上,杜老師剛進(jìn)教室,就問(wèn)會(huì )不會(huì )玩開(kāi)火車(chē)游戲?同學(xué)們齊聲說(shuō):“會(huì ),”但我馬上又用疑惑的眼神看著(zhù)她,心想:上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我想著(zhù)的時(shí)候,杜老師把當天要學(xué)的生字詞寫(xiě)在了黑板上,然后轉過(guò)身微笑著(zhù)說(shuō):“用新方法學(xué)習生字,方法就叫開(kāi)火車(chē)。四個(gè)人一組,先四人讀拼音,下人讀字,個(gè)人組詞,個(gè)人把音、字、詞讀下來(lái)�！睂O老師說(shuō)完,就快樂(lè )的開(kāi)起火車(chē),一遍又一遍,很快同學(xué)們就在游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了,還沉浸在快樂(lè )的游戲中。
現在我上四年級了，杜老師又代我們了。我的.心里有說(shuō)不出的高興。記得剛開(kāi)學(xué)第二周的一天，在上語(yǔ)文早讀的時(shí)候，突然我覺(jué)得肚子疼得厲害。我臉色蒼白的趴在桌子上。我同桌給老師說(shuō)了一下，老師快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“疼得厲害嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師趕緊給班長(cháng)說(shuō)了一聲，就帶我去看病了。上來(lái)之后，他又是讓我坐下，又要忙著(zhù)給我倒水喝藥。她還邊倒水邊吹。生怕水太燙燙著(zhù)我�？粗�(zhù)我喝完了藥，他終于松了口氣。頓時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流過(guò)我的心底。肚子好像不疼了。
杜老師不但課上得好,也很關(guān)心每位同學(xué)。他除了給我們教授知識，還給我們講許多做人的道理。這樣的老師，難道你不喜歡嗎?
感恩我的老師作文13
有人說(shuō)老師就像是燃燒著(zhù)的蠟燭，燃燒著(zhù)自己照亮別人，將自己的知識傳給一帶又一帶的學(xué)生，直到老去退休。
知識改變命運，這是老師父母的諄諄教誨，一直牢記于心，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是學(xué)習，吸取越來(lái)越多的知識，未來(lái)才能有所作為。在班上，我的成績(jì)雖然不算太好，但也算是民列前茅。每次我都認真地聽(tīng)著(zhù)，積極地完成老師布置的作業(yè)。不過(guò)我知道，我也愛(ài)玩。因為和同學(xué)一起玩的時(shí)候很開(kāi)心。勞逸結合一直是自己認為的學(xué)習方式。
不過(guò)時(shí)間一天天地過(guò)去，偶然的機會(huì )我迷上了小說(shuō)，心里想著(zhù)成績(jì)一直不錯，看看也無(wú)所謂，不會(huì )有很大影響。不過(guò)就在暑假前的幾天，老師將我叫上了辦公室，其實(shí)在老師叫我進(jìn)辦公室之前我就知道了這樣的結果，考試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那一次考試的成績(jì)很差。老師說(shuō)很多同學(xué)成績(jì)都進(jìn)步了，而你卻倒退了。老師說(shuō)著(zhù)，我深深地埋下了頭，“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退，以后要好好努力�！蔽铱粗�(zhù)老師黑黑的眼圈，深知昨夜，老師為了批改同學(xué)們的作業(yè)、還有試卷、然后又要備課，一定又是熬了夜。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了教室。
其實(shí)我也知道自己成績(jì)下降的`原因，那段時(shí)間，在上課的時(shí)候也在常常地偷看小說(shuō)，卻常常沒(méi)有聽(tīng)老師講課，現在想想真是懊悔極了。我坐在教室，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，在我耳邊回轉，于是我心里暗暗發(fā)誓，以后上課一定不再看小說(shuō)。好好學(xué)習，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)好學(xué)的好學(xué)生。
謝謝你，老師。我一定不會(huì )辜負您的期望，好好學(xué)學(xué)，努力向上!
感恩我的老師作文14
打開(kāi)我記憶的匣門(mén)，我有過(guò)很多老師，但令我印象最深的是我初一初二時(shí)期的數學(xué)老師閆鳳麗。
我的這位數學(xué)老師，中等的身材，瘦瘦的.。有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她的長(cháng)發(fā)像起伏的波浪。她非常嚴厲，做事從不拖泥帶水、雷厲風(fēng)行。記得有一天，我剛步入中學(xué)。一切是多么美好，我來(lái)到了七年級A8班這個(gè)集體，一切是多么陌生。我剛進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)她臉上溫和的笑容，我緊張的心一下都放松了下來(lái)。我隨便選了一個(gè)座位坐了下來(lái)。她看見(jiàn)人都到齊了。介紹完了自己，我才知道她是我的數學(xué)老師兼班主任。
過(guò)來(lái)幾天，我和她終于熟悉了。她在課堂上變得很?chē)烂C，在私下就會(huì )變得很溫和。她對我們很好，經(jīng)常給我們買(mǎi)東西吃。當我們考不好時(shí)她不是劈頭蓋臉的罵，而是說(shuō)：“我不相信這個(gè)世上有笨的人，誰(shuí)都不是生下來(lái)就會(huì )，而是通過(guò)努力學(xué)來(lái)的�！彼f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候很有底氣很自信。閆老師很有自信地帶領(lǐng)著(zhù)我們初一A8班拼搏著(zhù)前進(jìn)著(zhù)，我相信我們A8班會(huì )越來(lái)好，越來(lái)越棒！
到了初一下學(xué)期的時(shí)候我依然很開(kāi)心，因為她還是我們班的數學(xué)老師和班主任。只是到了下學(xué)期快結束的時(shí)候，她說(shuō)：“我現在不確定還帶不帶你們，你們令我太失望了�！闭f(shuō)完她的臉上露出了惋惜的表情。我們聽(tīng)了也很不高興，這不怨她，這幾個(gè)月我們給她惹了很多的麻煩。對此我深表歉意。
我的這位數學(xué)老師，她就像一把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；她就像一艘潛艇帶我們遨游知識的海洋；她就像一架飛機，帶我們到達成功的彼岸。老師您為我們付出了太多太多，我不是您的孩子，而您卻對我們盡職盡責。
閆老師您辛苦了，縱使心中有萬(wàn)千感慨，在這里再次說(shuō)一聲“謝謝您�！�
感恩我的老師作文15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你；燈光照射下，是默默的你；學(xué)生成功時(shí)，默默流淚的是自豪的你，我的老師。
老師的眼神是神圣的，它可以給予我們力量，給我們鼓勵。記得那一天，學(xué)校組織演講。我十分害怕，有那么多老師，同學(xué)看著(zhù)我，萬(wàn)一說(shuō)錯怎么辦，萬(wàn)一忘詞怎么辦？我的心里就想一團亂麻。這時(shí)，您看著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵與肯定，我隱約聽(tīng)到了您在幫我喊加油，眼神如同一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻。比賽結束了，我在您的眼神中看到了欣慰。是您讓我有了勇氣，我們不應該感恩您嗎？
在我傷心的時(shí)候，您來(lái)安慰；當我沒(méi)自信的時(shí)候，您給了我勇氣；我難受的時(shí)候，您又來(lái)關(guān)心；難道我們有理由可以不去感激你們嗎？
假如我能搏擊藍天，是您給了我飛翔的翅膀；假如我是激浪的勇士，是您給了我弄潮的`力量；假如我是不滅的火炬，是您給了我青春的光亮。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？老師，是您讓我們在知識的海洋遨游；是您給了我們翅膀飛翔于天空，老師啊，我的母親！
莘莘學(xué)子終于為了一個(gè)目標---回報恩師。您為了我們寧愿付出自己的青春，一句話(huà)語(yǔ)，一份問(wèn)卷，無(wú)比體現我們對您的回報。古人都懂得“一日為師終生為父”，我們有怎么能忘記感恩老師哪？
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