有關(guān)描寫(xiě)感恩的作文匯編十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)感恩的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)感恩的作文 篇1
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”這句出自孟郊的《游子吟》的詩(shī)句告訴我們：父母給的愛(ài)，兒女是怎么也報答不完的'。因此，在這里我要感恩媽媽?zhuān)悄o了我生命，把我帶到了這五彩繽紛的世界。在我遇到困難的時(shí)候，您總是給予我關(guān)懷我幫助。感恩爸爸，您是我生活中的良師益友，給予了我信心和快樂(lè )。
感恩不只是對父母。還有爺爺奶奶、老師、朋友……因此，我也要感恩爺爺奶奶，要不是你們在家里做堅強的后盾，爸爸媽媽就不會(huì )放心的工作，我也不會(huì )安心的學(xué)習；感恩老師，是你們教會(huì )了我們做人的道理，給予了我們豐富的知識；感恩朋友，是你們給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè )，使我懂得了什么叫做真正的友誼……
將來(lái)我一定會(huì )報答父母的養育之恩；好好的孝敬爺爺奶奶；記住老師的知育之恩；珍惜朋友之間的友情……
其實(shí)，如果你學(xué)會(huì )了感恩，你就會(huì )發(fā)現生活是無(wú)限美好的！
描寫(xiě)感恩的作文 篇2
他年華正盛，便離了故鄉，離開(kāi)了親人，踏上滄海，尋往心中所求，自由……
凄寒之夜，星如棋盤(pán)，月色皎皎仿佛故鄉之流水潺潺。清風(fēng)拂面，柔和輕盈�？粗�(zhù)月里嫦娥，“舉杯邀明月”附著(zhù)朦朧醉意，“對影成三人”。無(wú)友，但心中有所求，即使一人游。也不愿繁文縟節捆住身軀。
幾次在夢(mèng)中驚醒，大汗淋漓。望著(zhù)門(mén)前一株新春的`翠柳，一曲長(cháng)琴悅耳，“何人不起故園情”。瀟瀟風(fēng)雨，擊打著(zhù)窗紙，透濕了衣襯，閉上目，讓它“隨風(fēng)直到夜郎西”。風(fēng)雨堵不住心中烈火，雨水涼不透心胸熱流。睜開(kāi)雙眼，凝視黑夜，撕破黑夜棉綢。追尋光明與熱火。
“我寄愁心與明月”他掩埋心底，笑對江湖，飲酒為樂(lè )，踏遍千山萬(wàn)水。親人、朋友、故土，只在夢(mèng)中縈繞。他追求仕途，屢遭其害。也只便對酒當歌，在酒意中尋求所向。飛蛾撲火，死而無(wú)憾。千山萬(wàn)水只在眼底，一杯酒，一曲歌，快吟千古名詩(shī)豈不樂(lè )哉!
黑夜的縫隙絲絲開(kāi)裂，一束光照亮黑瞳……
一只扁舟，一壺濁酒，一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！绷藚s此生，尋求光明與自由。
他還在孤獨……
孤獨是背井離鄉，孤獨是光明之路，孤獨是自由之翼，孤獨是人生一大樂(lè )事……
描寫(xiě)感恩的作文 篇3
當雙手被“黑暗”禁錮，當雙腳陷入“泥潭”，回首凝視，依舊是最自然的自然。----題記
不知從何時(shí)起，窗外的那一片藍空變得灰暗，不知從何時(shí)起心門(mén)上已加起了一把沉重的鎖，重的喘不過(guò)氣。
打開(kāi)門(mén)，迎面吹來(lái)習習的'微風(fēng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，蟬蟲(chóng)在編制樂(lè )曲，可這一切美妙的音符，在我聽(tīng)來(lái)都是無(wú)聲的�？粗�(zhù)門(mén)前的那條石子小路，充滿(mǎn)了童年的歡樂(lè )，還記得步伐蹣跚時(shí)，無(wú)數次在這里摔倒，也記得背起書(shū)包時(shí)，無(wú)數次在這里與伙伴嬉戲。我沿著(zhù)它走，回憶就如潮水涌來(lái)，它依然舊模樣，而我卻變了，再也不能像兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，是什么，禁錮了自由?
小徑旁草地上的那個(gè)大石塊，依舊立在那里，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。我走近它，伸手撫摸著(zhù)，它似乎也在向我傾訴著(zhù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我輕輕躺了上去，睜眼天空仍是灰色的，為什么?不覺(jué)間，哥哥卻已坐在了我身邊，我側過(guò)頭，問(wèn)：“哥，為什么天是灰色的?”他看了看天，微微笑道：“明明是藍色的呀!”我揉了揉眼，“可是，我看見(jiàn)的是灰色的，為什么?”他抬著(zhù)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為你關(guān)上了窗�！薄瓣P(guān)上了窗?”“是啊，世間萬(wàn)物都是由自然孕育而出，當你用心里的那扇窗透看世界，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)一切都是那么自然，那么無(wú)拘無(wú)束。這，是自然的力量�！彼�(zhù)我，意味深遠。我閉上眼，繼而又睜開(kāi)眼。
天空似乎變得不再灰暗，恢復了湛藍透明，如一汪清泉。遠處樹(shù)影斑駁，陽(yáng)光如碎金灑落一地。我在小徑上奔跑著(zhù)，透過(guò)樹(shù)枝仰望天空，微風(fēng)輕撫過(guò)臉頰，花香在空氣中沉醉，我的心豁然開(kāi)朗，那把枷鎖已不復存在�；厥啄�，依舊是最自然的自然。
感謝你，自然。
描寫(xiě)感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”的確，世上有許許多多值得我們去感恩的人，我們的父母、老師和幫助過(guò)你的人……所以，我們也要學(xué)會(huì )感恩。
什么是感恩呢？顧名思義，就是一種對別人善意的恩惠心中永存感激的表示。以前我看過(guò)一本書(shū)，叫《愛(ài)的.教育》，里面有這樣一則故事，讓我十分感動(dòng)：一個(gè)叫裘里亞的孩子，他的父親在鐵路工作。因為他家很窮困，所以父親為了掙更多的錢(qián)，除了鐵路工作，他還幫人抄公文，因此他常熬夜。一次，裘里亞也想幫父親抄公文，可父親認為學(xué)習更重要，便拒絕了。每夜十二點(diǎn)，父親抄好公文后會(huì )準時(shí)休息，到第二天早晨起來(lái)才點(diǎn)數前夜抄的公文。一天早上，他發(fā)現自己比以前抄的多了好多，于是很興奮。以后天天都這樣�？墒�，他發(fā)現裘里亞的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，老師也反映：“裘里亞上課總打瞌睡，字也寫(xiě)不好了�！庇谑撬_(kāi)始數落裘里亞：“你也看見(jiàn)了，為了你，我簡(jiǎn)直在拼命，你卻一點(diǎn)也不珍惜，不替我著(zhù)想！”
直到一天晚上，他在十二點(diǎn)準時(shí)去休息。突然，他被一個(gè)書(shū)掉落的聲音驚醒了，他悄悄來(lái)到書(shū)房，發(fā)現兒子在為自己抄公文。他流淚了，他明白了兒子成績(jì)下降的原因，他向兒子道了歉，兩個(gè)人又和好了。
讀完這個(gè)故事，我明白了，在生活中感恩是不可缺少的，我們要感恩許多人，當然還包括我們生活的這個(gè)社會(huì )，烏鴉會(huì )反哺，我們也應該學(xué)會(huì )感恩！在生活中，老師對學(xué)生一個(gè)信任的肯定之語(yǔ)、一句體貼暖心的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限關(guān)愛(ài)的眼神、一點(diǎn)來(lái)自心靈深處的點(diǎn)滴感動(dòng)、一點(diǎn)來(lái)自他人哪怕是最微不足道的幫助，我們都應該做出應有的回應乃至回報。反之，如果我們對上述的一切出自無(wú)限善意的體貼之舉表現出無(wú)比的冷漠或者無(wú)動(dòng)于衷，那會(huì )是什么樣的效果和結果？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睂W(xué)會(huì )感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個(gè)人都有或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生！
描寫(xiě)感恩的作文 篇5
“感恩的心，感謝有你。用我的一生……”當我聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起兩個(gè)人。世界上最珍貴的就是“感恩”這兩個(gè)字。感恩世界、感恩老師、感恩世上的萬(wàn)事萬(wàn)物。我要感恩這么兩個(gè)人，他們就是我的父母。
那年冬天，北風(fēng)呼嘯。小樹(shù)被吹彎了腰，小花和小草被吹得東倒西歪。在一個(gè)燈火通明的房子里，躺著(zhù)這樣一個(gè)少年。他頭上布滿(mǎn)豆大的汗珠，神情痛苦，呼吸急促。頭上還放著(zhù)一塊冷布，布的周邊有這通紅的輪廓。腋下的溫度計顯示著(zhù)39·5°C。明顯看的出來(lái)他是發(fā)燒了。旁邊有兩個(gè)人，那就是愛(ài)他的的父母。他的父母不停地幫少年換布、量溫度�？缮倌晁坪醯牟∏闆](méi)有一點(diǎn)好轉，反而好像更加嚴重了。少年的母親含著(zhù)淚撫摸少年的頭，少年的呼吸漸漸平緩下來(lái)，眼眸漸漸模糊了，便昏昏地睡了。過(guò)了許久，少年模模糊糊的'聽(tīng)到他的父親在說(shuō)，“我看這樣不行，必須得把他送到醫院去�！鄙倌甑哪赣H點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，少年的父親抱起那個(gè)少年，走出門(mén)口，坐上單車(chē)，把少年的手放在他的腰上。那個(gè)少年抱住父親的腰，父親便騎著(zhù)車(chē)出了小區的門(mén)。
寒風(fēng)任意吹到那位父親的臉上，父親時(shí)不時(shí)的傳來(lái)咳嗽聲。寒風(fēng)似乎在和那位父親作對，父親每前進(jìn)一步，它就把那位父親往后拉一步。那位父親的咳嗽聲越來(lái)越多，有時(shí)還差點(diǎn)將少年從車(chē)上摔下來(lái)。少年的眼里流出清涼的淚，臉上印出一條很深的淚痕。
到了醫院，那位父親已經(jīng)累的氣喘吁吁，手已被凍僵了，臉也被凍得硬梆梆的。那位少年被醫生送進(jìn)高燒室。隨后，那位少年就一直睡在高燒室里，可那位父親卻進(jìn)了感冒室。
那個(gè)少年就是我，那位父親就是我的老爸。老爸為了送我到醫院，自己也感冒了。
我要感謝我的父母，是他們才使我的燒退下來(lái)。我的生活因為有他們，才多姿多彩。是他們才讓我有這聰明的頭腦；是他們才讓我有這強壯的身體。我感謝他們，也愛(ài)他們。
那個(gè)少年，永遠感恩他的父母。
描寫(xiě)感恩的作文 篇6
我看了《我是90后》這本書(shū)后，有許多故事令我難以忘懷，尤其是13歲的男孩馬鵬飛這個(gè)故事。在他8個(gè)月的時(shí)候，父母就先后棄他而去，尚在襁褓里的他還沒(méi)有來(lái)得及記住爸爸媽媽的樣子就與奶奶相依為命。在他5歲那年，奶奶又因糖尿病并發(fā)癥導致雙目失明。在巨大的困難面前，他沒(méi)有被壓垮，而是決心努力學(xué)習，治好奶奶的病，回報那些幫助過(guò)他的熱心人，盡力回報社會(huì )，報效祖國。
看完這個(gè)故事，我被馬鵬飛樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、善良、堅強、樂(lè )于助人的精神所感動(dòng)，生活的磨難沒(méi)有把他壓倒，沒(méi)有把自己的不幸放在心里，而是把所有幫助他的`人記在心里，想到的是如何感恩。在人的一生中，對我們恩情最深的莫過(guò)于父母，自己學(xué)會(huì )了感恩嗎?想到這里，有件事情至今讓我覺(jué)得臉紅：那一天，爸爸到長(cháng)沙出差了，媽媽下班回家的時(shí)候，臉色發(fā)白，不斷地流鼻涕、打噴嚏，我卻沒(méi)有一句甜甜的問(wèn)候，沒(méi)有沏上一杯清香四溢的熱茶，沒(méi)有幫助媽媽做些力所能及的事，而是坐在沙發(fā)上看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。媽媽休息了一會(huì )兒，就到廚房幫我把飯菜煮好了，當時(shí)我沒(méi)有對媽媽表示感謝，認為她做這些都是理所當然的。直到看到了馬鵬飛的事跡后，一個(gè)比我大4歲的男孩不但會(huì )洗自己和奶奶的臟衣服，而且把整個(gè)家整理得井井有條，我才為自己的所作所為感到羞愧。
在很多人的眼中，我們是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主。不過(guò)，從現在開(kāi)始，我們要大聲說(shuō)“不”，因為已經(jīng)有馬鵬飛90后這樣的優(yōu)秀榜樣，我們要從現在做起，學(xué)會(huì )感恩：感恩父母給了我生命;感恩老師，教我學(xué)會(huì )了知識;感恩同學(xué)給了我天真爛漫的童年……感恩關(guān)心我成長(cháng)的每一個(gè)人，讓90后成為優(yōu)秀品質(zhì)的代表!
描寫(xiě)感恩的作文 篇7
落葉飄零，落在大地哺乳萬(wàn)物，它學(xué)會(huì )感恩大地的養育。百花盛開(kāi)，芬芳了世界，它學(xué)會(huì )感恩雨露的滋潤。白云悠悠，描繪著(zhù)一幅幅美麗的畫(huà)卷，它學(xué)會(huì )感恩藍天的哺育�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的世界；因為感恩才會(huì )讓我們懂得生命的真諦！
學(xué)會(huì )感恩，感恩老師。課堂上，授予我們知識，課后傾聽(tīng)我們的心聲，夜深人靜之時(shí)，為我們批改那一疊疊厚厚的作業(yè)本，這便是我們的老師，不辭辛勞、無(wú)私奉獻的好老師。如一位辛勤的園丁，哺育我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；似一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。我們的老師，沒(méi)有華麗的.舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。感恩老師吧！感恩他們的培育，感恩他們的付出。感恩老師，他們會(huì )為之感動(dòng)。批改作業(yè)時(shí)，請為他端上一杯熱茶；上課聽(tīng)講時(shí)，請認真聽(tīng)他講課；教師節之際，請為他送上一份小小的禮物……這一切平凡的舉動(dòng)，會(huì )讓老師信心百倍！老師高尚的靈魂熏陶著(zhù)我們，以純潔的心靈感染著(zhù)我們。
學(xué)會(huì )感恩，感恩父母。父母是我們人生的第一任老師，從孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的東西——生命。父母為孩子撐起了一片愛(ài)的天空。吃飯時(shí)，夾給你最?lèi)?ài)吃的菜；冬天來(lái)臨，為你親手編織那一件件充滿(mǎn)愛(ài)的毛衣；生病時(shí)，日日夜夜守護在你身邊……一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，編織著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的夢(mèng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲華麗的樂(lè )章。多么偉大，多么無(wú)私的愛(ài)��！感恩父母，他們會(huì )為之欣慰。工作之余，為他們揉揉肩，捶捶背；周末的時(shí)候，為他們做一頓飯；閑暇之余，幫助他們做做家務(wù)……他們會(huì )無(wú)比幸福，無(wú)比欣慰。孩子小小的一個(gè)舉動(dòng)，在他們心里卻如此神圣！
學(xué)會(huì )感恩，感恩世界上一切的一切。對每個(gè)人多一點(diǎn)包容，對每件事多一個(gè)微笑，人與人之間，該是怎樣的和諧��！“滴水之恩，當涌泉相報�！便氪ǖ男掖嬲�，為玉樹(shù)同胞搭建生命的橋梁。感恩世界，會(huì )讓你擁有更多的快樂(lè )！感恩是花，它會(huì )芬芳世界；感恩是光，它會(huì )照亮世界。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。
描寫(xiě)感恩的作文 篇8
我們都是父母眼中的心肝寶貝，他們甘愿為了我們而犧牲一切，甚至是自己的生命。許多同齡人都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”。父母總以為我們好，他們就好，可是父母自己呢?我們又是如何對待、回報這種恩情的呢?
記得是一個(gè)炎熱的夏天，中午放學(xué)回家，我和妹妹一邊吃著(zhù)雪糕，一邊看電視，有說(shuō)有笑的，還開(kāi)了空調，就像世外桃源一樣，好涼爽!而媽媽卻鉆進(jìn)了“大火爐”——廚房。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽做好了可口的飯菜，臉上卻全都是黃豆大小的.汗珠，用毛巾已擦，濕了一大片�？晌液兔妹脜s并沒(méi)有幫媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了”。吃飯時(shí)我們倆個(gè)只顧自己，完全不去想媽媽?zhuān)赃^(guò)飯仍然接著(zhù)看電視。媽媽卻一直在干家務(wù)，沒(méi)歇過(guò)一會(huì )兒，我們只是抬抬腿讓位�？焐蠈W(xué)的時(shí)候，我在那一剎那看到了媽媽的樣子：她滿(mǎn)臉都是汗，衣服也被汗濕了一片，用拖把支撐著(zhù)身體，對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，快走吧!好好聽(tīng)課!”我的心里一下子酸酸的，一想到自己的所作所為，就像干了壞事一樣很慚愧，愧對不起媽媽。
當時(shí)我們正好學(xué)弟子規的“入則孝，出則俤”篇，講的就是要孝順父母，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有領(lǐng)悟。西漢時(shí)期的漢文帝——劉恒，以仁孝名聞天下，不僅事母至孝，而且治國有道。一個(gè)皇帝都能這樣做，更何況我——一個(gè)學(xué)生呢?還有蔡順臥冰求鯉，這些偉大卻平凡的人物，若是換成我，我能這樣去做嗎?
晚上放學(xué)，我對媽媽說(shuō)出了自己的心里話(huà)，媽媽十分感動(dòng)地說(shuō)：“餓的陽(yáng)陽(yáng)長(cháng)大了!”也留下了淚花，但這淚是甜的，我還懇求媽媽教我做家務(wù)，媽媽爽快地答應了�，F在我干一些力所能及的家務(wù)，已經(jīng)手到擒來(lái)了。
父母生我們、養育我們，難道我們就這樣理所當然地接受嗎?不，古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。更何況人呢?我們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母對我們無(wú)微不至的呵護。父母將我們帶到這個(gè)世界上，父母將我們精心照料到成人------滴水之恩當涌泉相報。從現在開(kāi)始，我們每個(gè)人都應該懷著(zhù)一顆感恩的心去體諒、照顧我們的父母，必須擔當起孝敬、孝順父母的責任和義務(wù)!
學(xué)會(huì )感恩!孝敬父母!
描寫(xiě)感恩的作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)，生活不如從前。每個(gè)人每天都面臨各種麻煩。由于這些麻煩，有些人甚至忘記了我們周?chē)S多美好的事物。也許是因為他們并不完全了解感激!接下來(lái)，讓我們看一下字典組成網(wǎng)絡(luò )，看看我們的小作者如何理解感激和滿(mǎn)足!
知道如何感恩，每一天都是陽(yáng)光燦爛的，盡管人們的生活不能過(guò)得很順利，但是只要知道如何感恩，就能看到燦爛的陽(yáng)光，使自己的生活越來(lái)越光明。
是父母給了我們生命，父母給了我們食物，并深深地愛(ài)著(zhù)他們。我們不應該償還嗎?你不知道該如何感謝他們嗎?
我隱隱約約地看到母親在秋天的落葉中，秋天的到來(lái)，代表著(zhù)豐收，也是母親辛勤工作的開(kāi)始。大片田野望著(zhù)黃成城。麥子在秋風(fēng)中搖曳，仿佛金色的波浪層層疊疊。
天還沒(méi)亮的時(shí)候，媽媽起床，收拾好一切，手里拿著(zhù)鐮刀，踩著(zhù)晨露。有一次，我問(wèn)媽媽為什么我這么早去。我母親笑著(zhù)對我說(shuō)：“一個(gè)傻瓜，不要早點(diǎn)走，等到太陽(yáng)出來(lái)，麥穗走了，太陽(yáng)曬了，早晨有能量，還不夠。你的精力?”之后，母親離開(kāi)了，正值秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，院子里的葉子像金色的`蝴蝶一樣飄動(dòng)著(zhù)，我的眼睛濕了，母親在努力工作。九點(diǎn)多，我和姐姐拿了一點(diǎn)水和一把頭，媽媽的臉上滿(mǎn)是幸福，我很幸福，也很幸福。
懂得感恩，幸福永遠伴隨著(zhù)你。秋葉的背面讓我想起了自己的生活。
偉大的詩(shī)人孟嬌曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：“誰(shuí)自大，向三春匯報到了”是的，我們該如何回報母親的好心呢?雖然我們不能像大詩(shī)人那樣寫(xiě)經(jīng)典經(jīng)文;我們不能像作曲家那樣寫(xiě)優(yōu)美的歌曲;我們不能像歌手那樣唱愛(ài)。但是，我們可以做一些我們可以做的事情，以分享父母的擔憂(yōu)并減輕疲勞。這也是一種感激之情。
只要我們知道如何感恩，就會(huì )發(fā)現生活是美好的。只要心中有愛(ài)，幸福就會(huì )永遠伴隨著(zhù)你。
描寫(xiě)感恩的作文 篇10
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，我翻開(kāi)課外書(shū)，讀了一篇文章《生命的藥方》，讓我有感而發(fā)。
文章的主要內容是一個(gè)叫德諾的孩子在他十歲那年因為輸血而不幸得了艾滋病。在當時(shí)艾滋病是一種無(wú)藥可救的絕癥。德諾的伙伴們都躲著(zhù)他，只有愛(ài)迪跟他玩，他們喜歡裝死來(lái)嚇醫生，在一次裝死的游戲中德諾真的死了，愛(ài)迪很傷心，他說(shuō)沒(méi)有找到治病的藥，而德諾的媽媽卻說(shuō)“找到了”。
這篇文章很感人，它描述了愛(ài)迪與德諾的深厚友情，一個(gè)人如果非常的孤獨就要朋友給他歡樂(lè )，給他友情，而有這樣的'朋友的人已經(jīng)感到非常的滿(mǎn)足，即使他的生命快終結了。
在生活中也有這樣的例子，比如：同學(xué)有一道題不會(huì )，會(huì )的同學(xué)可以提示同學(xué)，幫助他解決學(xué)習上的困難。再比如，當有同學(xué)被別人欺負時(shí)，你應該挺身而出，勇敢地阻止這場(chǎng)不良行為，幫助弱勢群體。在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的援助之手，給予別人舉手之勞，這樣的一份情感將深植心靈深處。
友情帶給我們快樂(lè )！帶給我們萬(wàn)里晴空！在享受友情的同時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )感恩友情，感恩朋友。感恩很容易，也就是一舉手一投足間，但是要做到就要真正的學(xué)會(huì )感恩。感恩就像一條永不停息的小河，要想喝到這甘甜的長(cháng)流水，自己必須學(xué)會(huì )感恩，否則友情就會(huì )像水從指縫間悄悄流走。
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