【推薦】感恩作文400字3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感恩作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
感恩作文400字 篇1
作為學(xué)生，要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，還要學(xué)會(huì )感恩。對自己感恩，對同學(xué)感恩，對父母感恩，對老師感恩，對學(xué)校感恩，對社會(huì )感恩，以致對國家感恩!中華民族是敢于負責和感恩的民族�！皣鴲u未雪，何由成名”這是愛(ài)國之責;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是奉獻之責;“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是感恩之責;責任心與感恩心是密不可分的，感恩有賴(lài)與責任的依托，很難想象，一個(gè)沒(méi)有責任心的人會(huì )有很強的感恩之心!
感恩是人生最大的`美德，當你外在的一切一文不值，一顆感恩的心會(huì )讓你覺(jué)得生活并不那么壞，當別人在最痛苦的時(shí)候給予恩惠，說(shuō)不定受幫助的人會(huì )用一生的時(shí)間來(lái)感激報答你。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，用一顆感恩的心對待所有的一切;其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，一句真摯的謝謝，一縷陽(yáng)光的笑容甚過(guò)寬闊的藍天!
人生難得幾回搏!現在不搏更待何時(shí)!現在是我們學(xué)習的大好時(shí)機，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，讓我們責任在心中，感恩在心中，對得起自己，對得起父母，對得起老師!
感恩作文400字 篇2
“感恩的心，感謝命運，伴我一生 ，讓我有勇氣做我自己……..”
——題記
每當想聽(tīng)到這首歌，自己就會(huì )被音樂(lè )感動(dòng)，更被自己的家人所感動(dòng)。想到了母親的日夜操勞，想到了老師的辛勤教導，想到了……等等，許許多多為我的.人，我都要感謝他們。
媽媽?zhuān)�記得嗎？您每天為我做飯，為我洗衣，更是那次我得感冒您還記得嗎?那天我回到家就睡在床上，您看到了問(wèn)我怎么回事，而我只是輕輕回答“沒(méi)事�！钡鷧s不停地問(wèn)我。我睜眼看了看母親蒼老的臉上，一條條皺紋，頭發(fā)一根根白了……..有種想落淚的感覺(jué)，在最后母親扶起我來(lái)到醫院一看，發(fā)燒燒到40多度，當時(shí)您的心情應該很焦急吧，在醫院拿過(guò)藥后，回到家您便忙里忙外，啊.母親，我要感謝您。
老師您還記得吧，我第一次踏進(jìn)初中的校門(mén)，站在操場(chǎng)上把地上的瓶子往垃圾桶里一踢，卻不丟進(jìn)垃圾桶，您看見(jiàn)了示意了我一下，我便拾了起來(lái)，那時(shí)我覺(jué)得您我感覺(jué)上想要得班主任，結果夢(mèng)想成真了，班主任，真的是您一教就教了我們整整三年，在這三年中，您不但教了我們很多知識，也教育了我怎樣做人的道理，啊.老師，我要感謝您。
我還要感謝許許多多的人，其中還有我的爸爸，那些事是我一下子也無(wú)法用言語(yǔ)一下子能說(shuō)明白的，他們都幫助過(guò)我，而我現在只能用平凡的文字來(lái)表達，但我對你們的恩情銘記在心，人要學(xué)會(huì )感恩。
感恩作文400字 篇3
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的`戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個(gè)排比句開(kāi)始，不僅增強語(yǔ)勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
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