【精華】感謝師恩作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感謝師恩作文4篇，希望對大家有所幫助。

感謝師恩作文 篇1

　　王老師教育我們，你們馬上要成為小學(xué)生了，從小不僅要養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，更要做一個(gè)講文明講禮貌懂感恩的誠實(shí)守信的小朋友，長(cháng)大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學(xué)習上關(guān)心我們，而且還在生活中無(wú)微不至的照顧每個(gè)同學(xué)，讓我們在學(xué)校里快樂(lè )的的生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。

　　記得有一次，我到操場(chǎng)里玩，看見(jiàn)木馬臟了，我想擦干凈�？墒�，不知道怎么的，我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺(jué)手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，就急忙抱著(zhù)我跑向了七局醫院。我說(shuō)：“王老師，我好害怕，會(huì )不會(huì )動(dòng)手術(shù)呢？會(huì )不會(huì )......”，王老師急忙安慰我說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì )動(dòng)手術(shù)呢！只是包扎一下就好了”。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)穿白大褂的醫生拿著(zhù)一根細針走了過(guò)來(lái)，我嚇得渾身發(fā)抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說(shuō)：“別害怕，你是最勇敢的，醫生只是摸一摸你的頭”。我聽(tīng)了王老師的話(huà)，心情放松了許多，但是當我看到那亮晶晶的手術(shù)針將要扎在身上，我還是挺害怕，只好緊閉著(zhù)雙眼，在疼痛中度過(guò)漫長(cháng)的時(shí)光，好不容易，我的傷口包扎完了。但是我仍然覺(jué)得我的'頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來(lái)了，王老師說(shuō)：“好孩子，你要記住在你的一生中會(huì )遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對，才能戰勝”。在王老師的安慰和教導下，我漸漸的覺(jué)得我的傷口不那么痛了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼過(guò)了四年。每當我在學(xué)習上遇到困難，就會(huì )想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學(xué)習。

　　人們常說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報”，是呀，在這教師節的日子里，我拿什么來(lái)報答你呢？我只有拿這顆感恩的心來(lái)報答你——王老師！

感謝師恩作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。

　　親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。

　　老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì )我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)�的雜草；當我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè )起來(lái)，重回活潑少年、您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。

　　老師，因為你們的辛勤勞動(dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的'誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認真負責。過(guò)幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習興趣不濃，玩心非常重，甚至還做一些壞事，認識的同學(xué)都非常討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情�？墒抢蠋煵�沒(méi)有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專(zhuān)家那里去咨詢(xún)了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導他們走向正路。結果還是讓大家非常欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習上。

　　老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。真是應了那句話(huà)——“桃李滿(mǎn)天下”。在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節日快樂(lè )！

感謝師恩作文 篇3

　　因為有了你，才有了9月10日這個(gè)節日，因為有了你，我的成績(jì)才會(huì )日益升加。謝謝你，我的老師們！

　　早幾年的數學(xué)期中考試，我永生難忘，那一天，我干了一件錯事……

　　數學(xué)考試開(kāi)始了，我接過(guò)考官發(fā)來(lái)的考卷一看，哈，太妙了！考試的內容我都復習過(guò)了！我毫不猶豫地拿起筆，“刷刷刷”直寫(xiě)�？碱}特別簡(jiǎn)單，看著(zhù)一道道題被我解開(kāi)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。這時(shí)，最后一道關(guān)于行程問(wèn)題的應用題把我難住。這道題值七分啊，我看看手腕上的手表，時(shí)間已不多，還剩下十幾分鐘就交卷了。再看看其他同學(xué)，有幾個(gè)得意洋洋地哼著(zhù)小調，準是解出了那道題。這時(shí)，我突然想到我抽屜里有一本數學(xué)參考書(shū)，上面有行程問(wèn)題的解題方法。我來(lái)不及多想，便從抽屜里取出書(shū)，翻呀翻，終于找到了解題答案。我正要拿筆抄襲，突然有一雙大手揪出了我的`書(shū)。我抬起頭，剛好迎上監考老師譏笑的目光�！跋抡n后來(lái)辦公室�！北O考老師說(shuō)道。

　　“小瑤啊，你是老師得意的學(xué)生之一，你過(guò)去在考試中都取得了好成績(jì)，為班里增添了光彩。老師很高興，但我并不希望看到自己的學(xué)生通過(guò)作弊而取得優(yōu)異成績(jì)�！眲⒗蠋熭p輕地說(shuō)著(zhù)，但我卻感到她眼睛朦朧，含著(zhù)淚光�！靶‖幇�，今天你的表現太讓我失望了，以后不要再作弊了，只要你能在下一次考試中憑借自己的真實(shí)水平取得好成績(jì)，老師還是對你抱有希望的�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那時(shí)起，我時(shí)刻不忘老師的教誨，努力學(xué)習，終于在數學(xué)考試中取得了好成績(jì)。

　　老師的教誨，我將永生難忘。

　　老師們，祝你們節日快樂(lè )！

感謝師恩作文 篇4

　　感謝師恩至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的'頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)。

　　“新華，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著(zhù)，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的道路確定。

　　感恩您，老師！

【感謝師恩作文】相關(guān)文章：

感謝師恩的作文04-03

感謝師恩作文10-20

[精選]感謝師恩作文10-20

感謝師恩作文（精品）01-08

感謝師恩作文（熱門(mén)）01-08

感謝師恩作文（集合）01-08

感謝師恩作文【優(yōu)選】05-18

（薦）感謝師恩的作文05-19

感謝師恩的作文（熱）05-19

[薦]感謝師恩的作文05-19