【必備】四年級感謝作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級感謝作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級感謝作文 篇1
粗心大意，是我一個(gè)致命的缺點(diǎn)，但我總是對它不屑一顧，認為這沒(méi)什么，可我錯了，在三年紀的一次考試中，“粗心大意”可是大展身手了。
那是一次期中考試，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)以后，我埋頭做起來(lái)，這試卷上的題目超級簡(jiǎn)單，大約20分鐘以后，我全做完了，也沒(méi)有檢查就把試卷交了上去，這等于是把一輛沒(méi)有通過(guò)安檢的`大客車(chē)給送走了。第三天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我拿起來(lái)一看，天吶，才15分，這可是30分制的，換成百分制的是50分，沒(méi)及格，我張大的嘴巴好一會(huì )兒才合攏來(lái)，握著(zhù)試卷，心里有一點(diǎn)兒想把它撕成碎片的沖動(dòng)，認為這是一個(gè)恥辱，但是想想，不可能��！我全做完了啊，還是仔細看看吧。張開(kāi)試卷，放在桌上，從頭到尾仔細看了一邊，全都是一些不應該錯的，比如像把3看成8啊，15看成5啊一大堆，等于是那輛車(chē)子翻了車(chē)，損失慘重�？磥�(lái)這粗心大意的缺點(diǎn)得好好抓抓了，不然又會(huì )出“車(chē)禍”，到那時(shí)就晚了。
回想起爸爸過(guò)去說(shuō)的太對了，“要細心，寫(xiě)完之后要好好檢查檢查，不要覺(jué)得麻煩，這樣才算是合格的產(chǎn)品，知道了嗎？”可我老是不耐煩的點(diǎn)點(diǎn)頭就自己玩自己的去了，現在可不能再這樣了，要細心！
的確，在五年紀的期末考試中，我記著(zhù)爸爸的這句話(huà)，打“敗”了粗心大意，結果考了全班第一，在這里，我要感謝爸爸，更要感謝一個(gè)“人”——那就是三年紀的那回挫折，是它是我懂得了無(wú)論做什么事都要細心，不能粗心，細心可以使我們走向成功的臺階，我要感謝挫折，把我送上了成功的臺階！
四年級感謝作文 篇2
我心里要感謝的人有許多許多，但我現在要感謝我的老師。
記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，每當要我回答問(wèn)題時(shí)，我都不怎么敢用大的聲音來(lái)回答問(wèn)題，每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都在心里說(shuō):“千萬(wàn)不要叫到我，千萬(wàn)不要叫到我�！笨捎幸淮�，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會(huì )回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來(lái)回答，老師聽(tīng)后，不但沒(méi)罵我，還對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，不用緊張，再說(shuō)一次�！�
這句話(huà)讓我放松了下來(lái)，再往后回答問(wèn)題時(shí)，聲音大了許多。
我還記得，我之前因生病沒(méi)有來(lái)上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來(lái)辦公室補課，用清脆的聲音耐心地細細地分析課文，教我生字。
老師，我想對你說(shuō):感謝您對我的的.培育之恩，感謝您一直以來(lái)對我的支持，感謝您對我的知遇之情。
祝您工作順利，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天！
四年級感謝作文 篇3
教過(guò)我的老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。
龔老師是我們的班主住，教我們語(yǔ)文。她不僅教我們讀書(shū)，還教我們怎樣才能做一個(gè)有道德的人。
有一次，我們班的吳淼鑫無(wú)意地打了我一下，我想：他干嗎打我，我又沒(méi)若他；于是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“他不是故意，你只有學(xué)會(huì )寬容，就會(huì )有很同學(xué)和你交朋友�！饼徖蠋煹囊幌�(huà)使我茅塞頓開(kāi)，在我心里永遠不會(huì )忘記。通過(guò)龔老師的教育，我學(xué)會(huì )了寬容別人。
我最喜歡上龔老師的語(yǔ)文課了。她知識豐富，講課生動(dòng)有趣，使我受益非淺。我的語(yǔ)文水平得到了很大的提高，作文也越來(lái)越有進(jìn)步。
龔 老師很關(guān)心我的學(xué)習，對我的語(yǔ)文輔導很有耐心。她經(jīng)常利用課外時(shí)間教我讀書(shū)、做題。
有一次，我做一道題“比喻句表達了什么”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，并且讓我把她講的`話(huà)重復地講一遍，講到我完全懂了才停下來(lái)�，F在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動(dòng)、更優(yōu)美。每當我寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常會(huì )用到一些合適的比喻句。
龔老師，我不僅在您這兒學(xué)習了豐富的知識，而且還在您的身上學(xué)會(huì )了怎么做一個(gè)有道德的人。我要永遠感謝您——龔老師。
四年級感謝作文 篇4
感謝環(huán)衛工人 李昊澤 談到感謝誰(shuí)，許多人會(huì )想要感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)，而我卻想感謝為大家默默工作的環(huán)衛工人。 我感謝環(huán)衛工人首先是因為我們周邊的衛生全部要靠您們，在下雪天里你們頂著(zhù)大雪整夜為我們清掃積雪，在平日里你們更是不僅定時(shí)清掃路面，而且還擔負街道一整天的清潔維護，每當你們看到路面有一點(diǎn)垃圾，你們便第一時(shí)間彎腰清理，甚至連路上的護欄都被你們擦的干干凈凈。
你們的.工作比一般平常人都辛苦，每天你們最早上班，工作時(shí)間最長(cháng)，彎腰最多，下班最晚，你們?yōu)槌鞘懈蓛舻沫h(huán)境，默默工作，無(wú)私奉獻著(zhù)。 我感謝環(huán)衛工人，還有一個(gè)原因是因為一件事。在我上四年級時(shí)，我們家里養了兩只貓，有一天其中一只貓不小心跑出去了，我們找了大半天都沒(méi)有找到，就在我即將放棄的時(shí)候，我們那棟樓里的環(huán)衛工人告訴我，她見(jiàn)到過(guò)我們家的那只貓，我頓時(shí)欣喜若狂，就拜托她幫忙找貓。幾天后當我放學(xué)回到家，媽媽告訴我，貓被環(huán)衛阿姨找回來(lái)了，當時(shí)我十分開(kāi)心。之后，我每次遇到哪位阿姨時(shí)都要感謝她，而且還經(jīng)常聊天。 正是因為上面我的這些親身感受，我一直認為，需要感謝的人很多，而我最想感謝的還是一名環(huán)衛工人。
四年級感謝作文 篇5
一縷微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，輕輕一嗅，有一股淡淡的青草香。麻雀在剛剛鉆出嫩芽的小樹(shù)上嘰喳地叫著(zhù)，一切充滿(mǎn)活力。
題記
喜歡從車(chē)站起點(diǎn)坐到終點(diǎn)，感受四季的雅容，穿越人世的繁華，靜靜地觀(guān)賞每一個(gè)人的舉止，每一處景色的絢麗……真的好愜意。感謝生活給我這么愜意的空間。
喜歡記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。偶爾用相機捕捉下可愛(ài)的笑容或怡人的建筑，有時(shí)也會(huì )到博客上寫(xiě)點(diǎn)兒日記，將生活縮影在文字之間。有時(shí)安靜地躺在床上，閉上雙眸，仔細回想進(jìn)來(lái)的趣事與憂(yōu)愁，讓心去保留這一刻……真的好快樂(lè )。感謝生活讓我快樂(lè )地面對人生。
時(shí)常會(huì )因為一件事而憂(yōu)郁，就像把自己鎖在寒冷的冰窖，黑夜是這里的最高統治者。但這并不是長(cháng)久的.，朋友和家人的關(guān)懷似冬日的陽(yáng)光，雖然不如春風(fēng)那樣和煦，但讓這一縷微弱的陽(yáng)光來(lái)?yè)嵛课倚撵`的創(chuàng )傷，已經(jīng)足夠了。它就是打開(kāi)牢獄枷鎖的神奇鑰匙……感謝生活賜予我親愛(ài)的朋友、家人。
但有時(shí)遇到挫折時(shí)，我的身旁并沒(méi)有可以供我依靠的人。我要堅強的去面對，用雙手撥開(kāi)遮住陽(yáng)光的烏云，去開(kāi)啟成功的大門(mén)，讓這一路憂(yōu)傷的回憶與艱難的環(huán)境成為崎嶇險路的鋪路石……感謝生活給了我這么多考驗，使我離輝煌燦爛的明天不再遙遠。
有時(shí)曾想自己重要嗎?反復玩味這個(gè)問(wèn)題。我在父母眼里是重要的，我在我內心是重要的，因為我是有意義地生活著(zhù)，我沒(méi)有碌碌，我沒(méi)有躊躇……感謝生活讓我沒(méi)有虛度年華。
如水，如生活一般旖旎，生活賦予了我的許多，而我所能回報她的，只有微不足道的感謝……
四年級感謝作文 篇6
不知怎的，春姑娘總是馬虎得讓大地偷走她的綠衣�，F在，她又急急忙忙趕來(lái)，又弄丟了她的.花裙。
瞧，春天一到，萬(wàn)物都好奇這萬(wàn)千世界，都想一探究竟。小草沖破泥土，露出小腦袋，好奇地張望著(zhù)世界，不禁贊嘆道：“啊，世界真美麗！”當它看到柳樹(shù)姐姐時(shí)，柳樹(shù)姐姐害羞地轉過(guò)頭，梳理著(zhù)她那飄逸的長(cháng)發(fā)。小鳥(niǎo)開(kāi)心地飛到柳樹(shù)姐姐身邊，為姐姐高歌一曲。
小草又仰望藍天，天上的云潔白如雪，像數不清的玉石鑲嵌在藍天上。突然，一群燕子飛來(lái)，排成“一”字形，在天空中歡快的飛翔。它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在慶祝春天的到來(lái)。
小草再把目光轉移到花叢中，那真是美若仙境：花兒們爭奇斗艷，被一群野花兒圍著(zhù)的是一棵桃花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的淡紅的花，那繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，像一位身披花衣的淑女，正和花兒談笑風(fēng)生。小蜜蜂也沒(méi)閑著(zhù)，特地約了蝴蝶一起出來(lái)采蜜，哼著(zhù)小曲，在花叢中翩翩起舞。
啊，多美的一幅畫(huà)！桃紅柳綠，小草沉醉了！
四年級感謝作文 篇7
每年12月，學(xué)校都會(huì )為四年級的哥哥姐姐精心準備一個(gè)別樣的“十歲生日會(huì )”。終于，激動(dòng)人心的一天來(lái)了。當小主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始后，我就站上舞臺，可我的心里很緊張，但是我的腦袋里一直記得劉老師說(shuō)要落落大方，聲音響亮，今天是我們生日，我們是主人，頓時(shí)有了精神，一字不漏地背了出來(lái)。
接著(zhù)我們每個(gè)班都表演著(zhù)各自編排的節目，我們班表演的是手語(yǔ)歌《感恩的.心》。這是第一次我們全班同學(xué)都能站在舞臺上，大家都很珍惜，每天晚上都在家里對著(zhù)鏡子練習呢。我也不例外，而且我是站在最前排的，一定要表現得最好。音樂(lè )響起，“我來(lái)自偶然，像一顆塵土……”我一邊唱著(zhù)，一邊不緊不慢地做著(zhù)動(dòng)作。我看到舞臺下很多同學(xué)和爸爸媽媽都一起和著(zhù)，突然感受到老師說(shuō)的，手語(yǔ)也是一種語(yǔ)言，而且它很美，因為無(wú)聲無(wú)息就進(jìn)入人的心里。
雖然十歲生日活動(dòng)已經(jīng)結束了，但是我們將帶著(zhù)這顆感恩的心繼續生活，并感染著(zhù)更多的人。
四年級感謝作文 篇8
感恩是一個(gè)永恒的話(huà)題，每個(gè)人都應該心懷感恩，因為只有每個(gè)人都心懷感恩，我們才會(huì )發(fā)現世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應該向親人表示感謝。親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)我們的生活和學(xué)習。小小的我們，是父母手中扯著(zhù)線(xiàn)的風(fēng)箏，不管我們身處何方，距離遠近，都是他們心中永遠的牽絆。即便父母和我們天天見(jiàn)面，時(shí)時(shí)刻刻待在一起，可他們心中眼底對我們的愛(ài)絲毫不會(huì )減弱。
我們也應該向老師表示感謝。是老師把我們帶進(jìn)知識的.殿堂，引領(lǐng)我們從黑暗走向光明，他是我們的引路人，是我們黑暗中的一盞明燈，讓我們慢慢走向光明，教會(huì )我們知識，讓我們明白事理，學(xué)會(huì )求知。
我們應該向朋友表示感謝。當我們遇到煩心事時(shí)，可以向朋友訴說(shuō)煩惱，朋友可以分擔我們心中的痛苦，當我們遇到困難時(shí)，朋友也會(huì )義不容辭地幫我們克服困難、解決問(wèn)題。我們應該向大自然表示感謝。土地給我們食物，河流給我們水，森林給我們氧氣。還有山川草地、藍天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香......假如天空不再那么藍，大地不再那么綠，小鳥(niǎo)不再歡叫，那么我們的生活又怎能快樂(lè )幸福？
如果人人都懷著(zhù)感恩的心去面對生活，就能尋找到快樂(lè )之源，就能駕馭好自己的生命之舟。學(xué)會(huì )感恩，就是學(xué)會(huì )生活，
學(xué)會(huì )幸福。讓我們一起攜手，感恩世間的一切，并享受這一切給予我們的幸福吧！
四年級感謝作文 篇9
小云，親愛(ài)的女兒：
今天零點(diǎn)剛過(guò)，短信聲音將媽媽叫醒，遠在大連的琪琪第一個(gè)給你發(fā)來(lái)15歲的生日祝福，坐在午夜的靜謐里，讀著(zhù)琪琪的用心，媽媽被感動(dòng)了。打開(kāi)電腦，來(lái)到這里，刻意等候到8月4日零點(diǎn)40分，對你說(shuō)：寶貝兒，生日快樂(lè )！這些年，感謝有你，因為有你，我們如此幸福！
還記得你一歲時(shí)剛剛蹣跚學(xué)步，我們那會(huì )兒住在爸爸單位的筒子樓里，你會(huì )艱難地依靠學(xué)步車(chē)走到樓梯口，迎接爸爸回家，媽媽會(huì )手里翻飛著(zhù)鍋鏟，緊張地盯著(zhù)你與臺階的距離，多少次你移步到爸爸媽媽目光移交的地方，爸爸的呼喚你的歡笑媽媽的驚叫常常會(huì )同時(shí)響起；
還記得你兩歲時(shí)初入西苑幼兒園，捧著(zhù)綠色的小飯缸喝小米粥，吃肉籠，被馬越搶去七彩蝦條，那一年的記憶里有很多和吃有關(guān)的內容，因為那一年與生俱來(lái)的嬰兒肥與你漸行漸遠，媽媽開(kāi)始為你的日漸消瘦而擔憂(yōu)。讓人悲喜交加的是，這一年在一次生病發(fā)燒后，你變成了雙眼皮，我的女兒在周?chē)说哪抗饫�，慢慢地從丑小鴨變成了白天鵝；
還記得你三歲時(shí)沉迷于童話(huà)，情感豐富得讓爸爸和我措手不及，你會(huì )在風(fēng)雨交加的冬夜里突然要求給出差在外的爸爸通電話(huà)：“爸爸，你去流浪了嗎？”你會(huì )在我們牽手走回家的小路上揚起臉來(lái)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)覀兪桥笥褑�？�?/p>
還記得你四歲時(shí)在幼兒園中班時(shí)的不快樂(lè )，你去平聲俱樂(lè )部參加園慶演出，在爸爸的鏡頭里，我們看到你盛裝濃彩，被音樂(lè )和花環(huán)包圍著(zhù)，疲憊地打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，看得我們隱隱心酸；
還記得你五歲時(shí)在大大班里開(kāi)始啟蒙，一個(gè)“1”寫(xiě)了半本，媽媽也和眾多媽媽一樣，開(kāi)始關(guān)注你的100分，人生糊涂識字始啊，呵呵，媽媽的糊涂是從你識字開(kāi)始的，回想當年媽媽的“青澀”，很慚愧！
還記得你六歲時(shí)背上書(shū)包去光小讀書(shū)，因為沒(méi)能和胡卓詩(shī)分到一個(gè)班級，我膽小的女兒克服強烈的羞怯，下課時(shí)穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，跨越5個(gè)班級走到六班門(mén)口，只為能看朋友一眼。還好，一班里有則予和琪琪，友誼的種子悄悄埋進(jìn)你的心田；
還記得你七歲時(shí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，這是個(gè)在日后被姨媽稱(chēng)道的決定，爸爸特意買(mǎi)了一張長(cháng)書(shū)桌放在陽(yáng)臺上，每天中午媽媽下班到家時(shí)，坐接送車(chē)回來(lái)的你已經(jīng)寫(xiě)完了當日的書(shū)法作業(yè)，此后的四年時(shí)間里墨香相伴，媽媽的記憶里有太多你穿了帶袖圍裙執筆在陽(yáng)光下的溫暖圖片；
還記得你八歲時(shí)遭遇讀書(shū)困惑，被“元、角、分”苦苦糾纏，被“大嘴巴、小嘴巴”轉暈了方向，悄悄被你隱藏起來(lái)的試卷，媽媽的眼淚和嘆息，不堪回首的日子��！但記得嗎？寶貝兒，就是在這一年，你拿回來(lái)兩張少兒劍橋英語(yǔ)的獎狀，讓我們記住那位可親可敬的張老師，是她手寫(xiě)獎狀上的“第一名”，讓小云悄悄明白了自信與堅強，開(kāi)始信仰天道酬勤；
還記得你九歲時(shí)上四年級，就是在這一年，小云拿回來(lái)第一張“三好學(xué)生”獎狀，學(xué)習漸入佳境，媽媽漸漸地被認為是個(gè)教子有方的母親，其實(shí)媽媽知道：是你的努力讓媽媽越來(lái)越從容；
還記得你十歲時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，記得嗎？寶貝兒，你臉上貼了國旗去舅舅家看奧運開(kāi)幕式，在媽媽的鏡頭里，你是那么得頑劣不堪，那么得快樂(lè )無(wú)憂(yōu)；
還記得你十一歲六年級的那一年忙碌，信步教育一年時(shí)間的特訓班學(xué)習，小云破繭成蝶，用努力免去了媽媽為你擇校的糾結，感謝你，孩子；
還記得你十二歲站在七年級的`起跑線(xiàn)上，自信快樂(lè )如影相隨，媽媽永遠記得黃昏時(shí)和你攜手走過(guò)長(cháng)長(cháng)的河堤，穿過(guò)彩虹橋，走回溫暖明亮的家，一路上聽(tīng)你講“大鐵錘”軼事，歡笑在晚風(fēng)中飄蕩；
還記得你十三歲時(shí)的堅持不懈，八年級的書(shū)包最沉重，媽媽看到的依然是你奔跑的身影，記住去郟縣軍訓的那幾天快樂(lè )時(shí)光，寶貝兒，那其中有我們特殊的回憶，理當銘記；
媽媽當然會(huì )記得你為夢(mèng)想而戰斗的十四歲，如此快樂(lè )與美好。媽媽記的你燈下的背影，記的你悄悄擦去的眼淚，記的你在爸爸帶回的喜訊里釋然的微笑。感謝有你，孩子，你讓我們如此幸福！
15歲生日快樂(lè )，寶貝兒！
四年級感謝作文 篇10
歌德說(shuō)過(guò)——讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人談話(huà)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是改變靈魂的工具。是的，我們的一生離不開(kāi)書(shū)。從幼兒園開(kāi)始到現在我已經(jīng)看過(guò)不少的書(shū)。
有一次，我正在看《非常女生》，看得津津有味的'時(shí)候，媽媽喊：“吃飯啦！”我不光沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，反而在那里哈哈大笑起來(lái)。媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)下來(lái)，走進(jìn)房間，一把抓過(guò)我的書(shū)，說(shuō)：“飯都不想吃，成神仙了！”我竟然沉浸在書(shū)的內容里，還在那里笑。媽媽還一走，我立馬拿起書(shū)，又開(kāi)津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，書(shū)是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)那知識的寶庫；書(shū)里面可以給我們帶來(lái)喜怒哀樂(lè )，讓我們遨游在知識的海洋里。書(shū)可以告訴我們一些道理，還可以告訴我們怎樣更好地生活，書(shū)就是我們的老師。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要讀好一本書(shū)，吸取里面的精華，就能寫(xiě)好作文。
我們一生離不開(kāi)書(shū)，從那本厚厚的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)中，我們可以學(xué)到很多知識；從那本薄薄的科學(xué)書(shū)和品德書(shū)中，我們可以知道大自然和生活中的奧秘。
所以，我要感謝書(shū)，是它帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
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