感謝老師的優(yōu)秀作文(9篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的感謝老師的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師的優(yōu)秀作文1
如果我們是花朵，老師就是燦爛的太陽(yáng)；如果我們是黑板，老師就是無(wú)私奉獻的粉筆。老師永遠都很偉大。
轉眼間，我已經(jīng)升五年級了，但我永遠也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級的時(shí)候，老師叫我們中午寫(xiě)習字冊，我很快就開(kāi)始寫(xiě)了�？墒�，不知怎么回事，我的筆一抖一抖的，寫(xiě)的字也歪歪扭扭的，我急了，再看看殷姿，他詞語(yǔ)都快寫(xiě)完了，我頓時(shí)更急了，就像被燒焦的煤炭。這時(shí)，陶老師似乎看出了我的心事，靜悄悄地從講臺向我的位置走來(lái)，陶老師突然轉過(guò)身來(lái)，握住了我的手，把“為”這個(gè)字一筆一劃的寫(xiě)了一遍。我一看，哇，比我寫(xiě)的好看多了！這時(shí)，陶老師笑了一笑，似乎在說(shuō)：“你的手不要抖，像我這樣寫(xiě)，你一定能寫(xiě)出好字的！”陶老師還給了我鼓勵的眼光。于是，我就按照陶老師教我的方法，穩穩定定的寫(xiě)了一個(gè)字，真的`，比我以前寫(xiě)的好看多了！從此，我就按陶老師叫我的方法寫(xiě)字。
還有一次，我看見(jiàn)陶老師眼睛里有血絲，就在那兒想：陶老師是為了專(zhuān)心備課，沒(méi)睡好覺(jué)，還是怎么了？這時(shí)，陶老師從背后走過(guò)來(lái)，愛(ài)撫的摸摸我的頭，輕輕的說(shuō)：“張佳璐，專(zhuān)心聽(tīng)課��！”
��！老師，感謝你們，今天是教師節，衷心祝愿你們！
感謝老師的優(yōu)秀作文2
吳老師，我想告訴您：我十分感謝您，因為是您給我信心，讓我自信！有幾件事讓我終生難忘。
記得那天，您要求我們回家默寫(xiě)語(yǔ)文園地里的名人名言，雖說(shuō)我默寫(xiě)了，但是忘記了簽字，第二天上學(xué)的時(shí)候，您并沒(méi)有批評我，而是要我重新默寫(xiě)一遍，寫(xiě)完后，您看了看說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好，但是以后一定要簽字喲”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
還記得嗎？有一天我寫(xiě)語(yǔ)文練習冊的時(shí)候，非常馬虎，錯題連篇，您卻仔細地給我講解錯在什么地方，并仔細的給我改了改。這天天氣非常炎熱，您汗如雨水，我心里對您油然而生的敬意。
還有一次，我很早就來(lái)到學(xué)校，在教師里玩耍，沒(méi)有讀書(shū)，您只把我看了一眼，卻沒(méi)有說(shuō)我，我心領(lǐng)神會(huì )，趕緊回到課桌旁，認真的讀書(shū)。
您為我的付出實(shí)在是太多太多了。如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的園丁，使我茁壯成長(cháng)；如果我是一只小船，您就是一盞航標燈，指領(lǐng)我前進(jìn)的方向。冬天里，您是太陽(yáng)，給我帶來(lái)溫暖；夏日里，您是微風(fēng)，給我帶來(lái)涼爽�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私的'奉獻精神將激勵我努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
感謝老師的優(yōu)秀作文3
每當到了9月10日這天，我都會(huì )想起我的老師——鄭老師。她是我們的第一位語(yǔ)文老師，也是從1年級帶到我們3年級的老師……
今天是個(gè)開(kāi)學(xué)的`日子，一走進(jìn)校園，就聞到了一股熟悉的味道。��！是鄭老師，還有鄭老師家的Elina。鄭老師對我笑了笑，問(wèn)我：“凌薇來(lái)的真早，是來(lái)值日的么？”
我羞澀的笑了一下，回答道：“不是啦，是老師讓我們早點(diǎn)來(lái)學(xué)校的，因為老師要講重要知識點(diǎn)�！�
“原來(lái)如此啊，那我先走了。對了，一會(huì )你去一下二樓的辦公室，我有禮物給你�！�
“鄭老師還給我帶了禮物么？那謝謝了�！�
“畢竟教過(guò)幾年，熟悉嘛，去教室吧�！�
來(lái)到教室，同學(xué)們已經(jīng)都在聽(tīng)課了。老師罵了我幾句，還說(shuō)我根本就不聽(tīng)老師的話(huà)，真是墮落！一聽(tīng)到“墮落”這個(gè)詞，我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來(lái)。
謝謝鄭老師的3年教誨！我永遠不會(huì )忘記，因為是我的第一位語(yǔ)文老師！
感謝老師的優(yōu)秀作文4
我們學(xué)校只有一位英語(yǔ)老師。所以英語(yǔ)課，老師要跑來(lái)跑去的。
這倒好，今年，英語(yǔ)老師當了我們的班主任。她要更勞累了。
一天，我上完了英語(yǔ)課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過(guò)了。我往后看，看見(jiàn)英語(yǔ)老師正拿著(zhù)一本本英語(yǔ)作業(yè)正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的班長(cháng)能親自出面代表我們班給英語(yǔ)老師說(shuō)“老師，您辛苦了”該多好啊。
這句話(huà)我一直藏在心里。我們的'班長(cháng)劉熙怡可是個(gè)“母老虎”，我們說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)。她只會(huì )罵我們“多管閑事”。我有膽量了。抱著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)，對劉熙怡說(shuō)：“班長(cháng)。英語(yǔ)老師，走來(lái)走去的。太累了，我們不如去和英語(yǔ)老師說(shuō)聲‘辛苦’了吧？”劉熙怡不僅沒(méi)說(shuō)我多管閑事。還說(shuō)：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師說(shuō)吧！”
終于，我們找到了英語(yǔ)老師。��！我們嚇了一跳：英語(yǔ)老師面容憔悴，臉色蒼白。劉熙怡走過(guò)去。幫老師抱著(zhù)作業(yè)，對老師說(shuō)：“感謝老師，您辛苦了！”我也說(shuō)了。我還想對老師說(shuō)：“老師，你太累了，好好休息吧！”
感謝老師的優(yōu)秀作文5
在一年級的時(shí)光里，是我最快樂(lè )的日子，剛開(kāi)學(xué)，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯進(jìn)教室，您走了出來(lái)，抓住我的手，撫愛(ài)的摸摸我的頭，我感覺(jué)一股暖流流遍全身，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到生疏了，拉著(zhù)你的手，高高興興的跟您走進(jìn)教室，，現在想起來(lái)，還會(huì )感覺(jué)到一股溫暖。
但是在上課時(shí)，我總是坐不住，您都在下課時(shí)來(lái)對我講亂動(dòng)的壞處，我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，您一點(diǎn)也不怪我，還勸我說(shuō)：“你剛剛開(kāi)學(xué)一定不適應，沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)�！庇谑抢蠋熌看紊险n前來(lái)提醒我。雖然我很難改，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)改過(guò)來(lái)，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學(xué)期結束才改了過(guò)來(lái)。下半學(xué)期，您開(kāi)始抓我學(xué)習，您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，不對的您總會(huì )一遍一遍的教我。
在您的輔導下，我的.成績(jì)有了穩步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。
張老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
感謝老師的優(yōu)秀作文6
是老師，教導我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢!不知不覺(jué)，我來(lái)到了
小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！�**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對我說(shuō)：“**，你不應該踩草坪.....”黃老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對我的教育中的'一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
感謝老師的優(yōu)秀作文7
自從我開(kāi)始了學(xué)校生活，除了同學(xué)之外，最常相處的就是老師，不管是在學(xué)校、托管班、或者是才藝班，不管在哪里上課，總是有個(gè)指導著(zhù)我的“老師”，她或他總是陪伴著(zhù)我們學(xué)習，帶領(lǐng)我們學(xué)習新知，我想，不管是不是教師節，我們都該說(shuō)聲謝謝。
在這么多的老師里，每個(gè)都對我不錯，但是也有讓我感覺(jué)討厭的，但是，不提這種事，這是一個(gè)感恩的時(shí)刻，我要忘記仇恨，只記得恩典。
這么多的老師里，對我最好的就是我一個(gè)不久前才當上奶奶的作文老師，每次只要想到要去上她的課，我都高興地感到飄飄然，因為不僅僅能聽(tīng)到許多故事、也能增進(jìn)寫(xiě)作能力，更重要的是有好吃的食物可以吃，不覺(jué)得，美食配文學(xué)，是件夢(mèng)幻的'事情嗎？
我想謝謝老師滿(mǎn)足我對吃的欲望，也謝謝老師教了我許多有關(guān)寫(xiě)作的技巧、也告訴我許多許多有趣的故事，由衷的感謝。
當你的學(xué)生，啊～～～福氣啦！
感謝老師的優(yōu)秀作文8
記得三年級新學(xué)期開(kāi)始，我們班調來(lái)了個(gè)新老師。她站在講臺上，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期里，由我來(lái)當你們班的數學(xué)老師，我姓金，我有信心教好你們，你們有沒(méi)有信心學(xué)好呀？”“有”大家異口同聲地回答。
記得金老師剛開(kāi)始教課時(shí)，給我們出了一道難題，看到全班沒(méi)一個(gè)敢舉手，我舉起又放下，當我抬起頭時(shí)，發(fā)現金老師正用親切的目光注視著(zhù)我。目光中滿(mǎn)是鼓勵，像在告訴我：孫冰清，你能行！也不知道哪來(lái)的勇氣，我站起來(lái)大聲地把答案說(shuō)了出來(lái)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“答對了�！庇觅澰S的笑容帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起掌：“孫冰清，你能站起來(lái)大聲回答并答對，請同學(xué)們給她熱烈的'掌聲”。一陣響亮的掌聲中同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。
還有一次，在上課的時(shí)候我沒(méi)有認真聽(tīng)講，在下面做小動(dòng)作，被金老師看見(jiàn)了，她眉毛一挑，瞪大眼睛看著(zhù)我，像在警告我：上課要認真，專(zhuān)心。后來(lái)我發(fā)覺(jué)了，我看到了金老師嚴厲的目光，趕緊重新聽(tīng)起課來(lái)。從那一刻開(kāi)始，我暗暗下定了決心：“老師，我不會(huì )令你失望的”。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
感謝老師的優(yōu)秀作文9
“一日為師，終生為父�！崩蠋�，一位桃李滿(mǎn)天下的人；老師，一個(gè)受千萬(wàn)學(xué)子尊敬的地位;老師，一個(gè)以蠟燭園丁人類(lèi)靈魂的工程師為著(zhù)的職業(yè)。
每個(gè)人的以自己的金色童年在金色童年里一定有一為讓我難以忘懷的`老師。
在我的小學(xué)生活中就有一位讓我難以忘懷的老師他就是——駱老師她執教十三年了，我至今還記得那些年與她相處的事自今回憶起來(lái)她好像是一位大姐姐。
那年她去北京去參加教學(xué)比賽，一去一個(gè)月之多我們大家都很想念她。在一天我們突然接了一個(gè)電話(huà)是從北京打過(guò)來(lái)的，我們對這個(gè)電話(huà)接不接抱有不同的態(tài)度，有不接的、有接的、有去問(wèn)老師的，有幾個(gè)人管也不管就去接抓起話(huà)筒，一聽(tīng)一種熟悉的聲音，響徹耳畔，他們馬上把電話(huà)換成監聽(tīng)模式，我們馬上聽(tīng)到駱老師的聲音咦？有人嗎？有人嗎我們回答說(shuō)有駱老師你好我們很想你！你在北京好玩嗎？你在北京生活的好嗎？……通話(huà)了大概20來(lái)分鐘，大概用了十四元錢(qián)才依依不舍的告別了她。
“天下學(xué)子心，誰(shuí)家學(xué)子報師心？”
愿天下學(xué)子報我師心！
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