畢業(yè)感謝的作文（通用36篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)感謝的作文（通用36篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇1

　　老師，這是一種自古就被人們譽(yù)為春蠶、蠟燭的無(wú)私奉獻的寫(xiě)照。

　　我曾記得我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)就是用來(lái)形容像老師這樣的無(wú)私奉獻者的。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸媽媽要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地開(kāi)心、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的.話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。但是歡樂(lè )是短暫的，我們畢竟在蜜罐里呆了好些年了，一下子沒(méi)有了爸爸媽媽的疼愛(ài)，也沒(méi)有了遇事時(shí)那可靠的大手了，我們一切都要自己面對了，這時(shí)候的我們沒(méi)有什么能力，所以老師就短暫的代替了我們的爸爸媽媽?zhuān)�疼�?ài)我們，幫助我們，讓我們能在這個(gè)社會(huì )更好的生存。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )、幸福的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！

　　于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這知識的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從失敗那里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！

　　是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師您就是茫茫夜空中那永恒的北斗星，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現在已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，我再有幾個(gè)月就要離開(kāi)這個(gè)撫育了我們六年的學(xué)校了，這不就是六年前在美麗的冬，入了學(xué)。

　　六年后又在“凄美”的夏離去嗎？在這里我們留下了多少快樂(lè )開(kāi)心童真的記憶，可是……時(shí)間不會(huì )停留的該放棄的永遠也不可能留下，但是我相信我們的母校和老師們在我的記憶里不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而泛黃！讓我們在這里對老師們說(shuō)一聲“謝謝了！”

　　畢業(yè)感謝的作文 篇2

　　說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂(lè )。如今我即將要畢業(yè)了，我現在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

　　這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師*。是她，是她將我從一個(gè)不認識世面不聽(tīng)話(huà)的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師��！

　　再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂(lè )，帶給了我學(xué)習的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習，我的學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習也將變得一塌糊涂了。

　　再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對我的.關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。

　　六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(cháng)的幫助！

　　畢業(yè)前夕，給我帶來(lái)的思考

　　6年，這個(gè)數字聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但六年如果過(guò)去了，再感受一下6年前你想的那些，這時(shí)你會(huì )覺(jué)得6年只是一會(huì )兒工夫的事。你也會(huì )不由得想起這6年里都做了些什么事情。

　　在我入學(xué)時(shí)，也就是6年前我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我要在這學(xué)校待6年��！誰(shuí)能待得下呀！”6年后我再想起這句話(huà)時(shí)。，卻總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校！在這兒和老師同學(xué)生活了6年，感情在不知不覺(jué)中建立起來(lái)了。

　　現在我也是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)6年中沒(méi)做什么就過(guò)去了，但是這6年中我交了許多朋友，快要畢業(yè)了，我們怎能舍得分開(kāi)呢？離別時(shí)都會(huì )有些舍不得，但這無(wú)法逃避。反過(guò)來(lái)想，畢業(yè)并不代表著(zhù)永遠不會(huì )再見(jiàn)面，更不代表著(zhù)在小學(xué)期間交的朋友會(huì )全都失去，不是這樣的，我們只是暫時(shí)的分開(kāi)，分開(kāi)是為了更好地成長(cháng)，我們會(huì )再見(jiàn)的，朋友永遠都會(huì )使朋友的，而且到了新的學(xué)校我們會(huì )交到更多的朋友。

　　小學(xué)一定會(huì )畢業(yè)的，即將變成中學(xué)生的我們，此事先不要忙著(zhù)難過(guò)，還是好好計劃一下未來(lái)幾年要怎么度過(guò)吧，怎么才能不虛度光陰，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來(lái)見(jiàn)面的時(shí)候才會(huì )更加的美好。

　　讓我們打起精神來(lái)，在中學(xué)留下輝煌的成績(jì)吧！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇3

　　時(shí)間總是這樣，人們想讓它過(guò)的快點(diǎn)，它就偏過(guò)得慢，想讓它過(guò)得慢點(diǎn)，它又是那樣得快，真的，時(shí)間為何這么快，六年的學(xué)習生活一晃而過(guò)，仿佛就只有一天，讓人留下了太多的不舍。

　　還記得一年級時(shí)，在我身上就從沒(méi)有找到過(guò)遵守紀律這四個(gè)字，我是那樣讓老師頭疼，我是那樣的調皮，課間永遠不可能坐在位置上，二年級時(shí)也一樣，直到三年級，我也不知為何，我的成績(jì)變好了，我也從此安分了些，到了四、五年級時(shí)，我總是在想：六年啊，什么時(shí)候才能熬出頭��！現在到了六年級，卻是那樣的不舍，舍不得總是能把大家逗樂(lè )的老汪，舍不得老閔頭被老師叫起來(lái)以后那個(gè)超囧的表情，舍不得像唐僧那樣煩人的王宇軒，舍不得那一聲聲親切的“老八路”，更舍不得我的摯友們！但是不舍歸不舍，在這六年里，我有許多需要感謝的人，46位同學(xué)，以及所有教過(guò)我的老師！

　　感謝同學(xué)

　　46位同學(xué)是我除了父母之外最親的人了，說(shuō)起這些同學(xué)，我最先想到的就是大班長(cháng)李心怡，她是我的摯友，我們形影不離，一起吃飯，一起做事，一起出去玩，一起去看電影……我們有了太多的“一起”，是這些“一起”讓我從未空虛，在工作中，我們也是最好的搭檔，和她在一起我的效率會(huì )高得驚人；其次是董億菲，記得二年級時(shí)，我的手動(dòng)了一次手術(shù)，生活中有太多的不方便，然而董億菲卻像我的母親一樣，給予我無(wú)微不至的照顧，讓這些不方便不復存在；蘇楠也是我的摯友，在四年級的暑假，我們一起去上漫畫(huà)班，我們約定梳一樣的發(fā)型，梳的是歪辮，我梳右邊，她梳左邊。太多的人同我一起歡笑過(guò)，只有她同我一起哭過(guò)，無(wú)論我今后的處境如何，我永遠都不會(huì )忘記她；在我的腦海里張雨婷、林茜就是我的老師，我記得我和她們坐過(guò)同桌，分別是五年級下學(xué)期和六年級上學(xué)期，和她們兩個(gè)一起做事，我總會(huì )很快，張玉婷在我松懈時(shí)會(huì )提醒我要抓緊，我們一起復習，不受外界干擾。林茜在我比她慢的時(shí)候會(huì )給我打氣跟我說(shuō)加油，我真的'很感謝她們；還有李梵，在我低血糖時(shí)，雪中送炭，給了我一粒VC片，緩解了我的痛苦；還有丁璐、老汪、劉銘等等，都在我最需要幫助的時(shí)候給予我幫助，或精神，或物質(zhì)，都讓我感動(dòng)不已，46位同學(xué)，我要感謝你們！

　　感謝老師

　　我的運氣真的不錯，教過(guò)我的老師，都是那樣得好，如果有人問(wèn)我，你最喜歡哪位老師？我會(huì )非常自豪地說(shuō)：“教過(guò)我的老師，我都喜歡！”。査老師，張老師，楊老師……當査老師接手我們班的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)并不出色，只是我上課的時(shí)候喜歡發(fā)言，我想這可能是我最大的優(yōu)點(diǎn)了，然而査老師對我卻是有點(diǎn)偏愛(ài)，她對我們班的每一位同學(xué)都像親生孩子一樣好，從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我們，她常說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師！”她總是反思自己的教學(xué)方法是否有問(wèn)題，從來(lái)不對我們失去信心，是一位好老師；張老師，我是她的課代表，可是我卻一次又一次地讓她失望，我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越差，可是他從來(lái)沒(méi)有對我失去過(guò)信心，這真的讓我很感動(dòng)，我很想讓張老師因為我而驕傲一次，然而我卻很久沒(méi)有做到過(guò)了，但是我相信，一定會(huì )有那一天的，張老師從未放棄過(guò)我，我很感謝她；楊老師，她教的是英語(yǔ)，這是我三門(mén)主課中最好也最穩的一門(mén)課目，這并非我天資聰穎，而是因為楊老師會(huì )教，她的課我很喜歡，我很喜歡看到黑板上那一排排灑脫的英文字，這些字跡無(wú)論過(guò)了多少年，我都會(huì )認得！我還想感謝太多太多的老師：教美術(shù)的趙老師，教音樂(lè )的趙老師，教科學(xué)的屠老師，教體育的劉老師，教品德的邵老師以及我永遠也不會(huì )忘記的陳宇祝老師！

　　實(shí)小里有太多太多值得我去感謝的東西，若干年后，我可能會(huì )忘掉許多東西，但是實(shí)驗小學(xué)六（7）班這個(gè)集體，我永遠也不會(huì )忘記！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇4

　　記憶,如同一個(gè)玻璃花瓶,在時(shí)間的殘酷下被摔成碎片。但是,玻璃還是玻璃,依然能夠在陽(yáng)光的照射下,折射出如鉆石般璀璨的光芒,而這耀眼的光芒便是深深的眷戀。－－題記

　　終于，小學(xué)六年的生活即將結束，快要步入中學(xué)的我也有些依依不舍。有人問(wèn)我：“對什么依依不舍？”我說(shuō)：“全部！”

　　還記得六年前來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，我對一切事物都是那樣好奇，那樣憧憬。那花壇里的鮮花，那樸實(shí)的教學(xué)樓，那寬廣的操場(chǎng)，那簡(jiǎn)單的課桌椅，引起我許多幻想。我幻想著(zhù)因作業(yè)完成得好被老師表?yè)P；我幻想著(zhù)能和同學(xué)友好相處；我幻想著(zhù)在操場(chǎng)上盡情玩耍......

　　不過(guò)，如今的我已不再是那個(gè)只會(huì )幻想的小女孩，我已經(jīng)長(cháng)大，長(cháng)成一個(gè)不再任性的好孩子。是什么讓我變成這樣的呢？是母校，還是母校，那個(gè)深深印在我心里永遠抹不去的學(xué)校--太倉市實(shí)驗小學(xué)。在學(xué)校，我過(guò)得很快樂(lè )，同學(xué)對我的安慰，老師對我的鼓勵，讓我茁壯成長(cháng)，每天都會(huì )有驚喜，每天都會(huì )有收獲......

　　但天下沒(méi)有不散的宴席，該分離了，昔日的感動(dòng)一下子浮上我的心頭，我最感謝為我們付出了許多的龔老師。當我們犯下錯誤時(shí)，她循循善誘；當我們遇到挫折時(shí)，她不斷鼓勵；當我們進(jìn)步時(shí)，她高興地表?yè)P......我曾幻想過(guò)許多次龔老師為我們操勞的場(chǎng)面。我們成績(jì)下降時(shí)，她唉聲嘆氣；我們打架吵架時(shí)，她又多了根白發(fā)；我們不誠實(shí)時(shí)，她怒火攻心......每次想到這些，我的心里便更加感激龔老師。當然，對同學(xué)的感激也是必不可少的�？吹酵瑢W(xué)之間互相幫助，看到同學(xué)正在嬉戲玩耍，看到那些天真稚嫩的臉上洋溢著(zhù)微笑......我相信每個(gè)人的臉上都會(huì )多一份喜悅，每個(gè)人的心里都會(huì )多一份欣慰。

　　可是，在感激老師和同學(xué)的同時(shí)，人們也忘記了，忘記了這個(gè)校園的整潔，忘記了臉上的微笑，忘記了舒適的生活是誰(shuí)創(chuàng )造的，是那些微不足道、毫不起眼的清潔工。這些清潔工大多數都是老人，為了讓家庭多一份收錄，為了能讓子女過(guò)的再舒坦一點(diǎn)，他們在晚年都不能享福，每天早起晚睡，日夜不停，無(wú)論是狂風(fēng)還是暴雨，都堅持工作，這是多么令人敬佩的堅持不懈、無(wú)私奉獻的精神��！這些老人還在靠自己的雙手勞動(dòng)，而我們呢，衣食無(wú)憂(yōu)，我們真應該向這些年清潔工們學(xué)習！清潔工們夠累的'了，可我們還要讓他們多付出一份汗水。吃完零食，我們隨手把包裝紙往地上一丟，總以為一張紙算得了什么，可是如果每個(gè)人都亂扔包裝紙,那潔凈的地面就會(huì )變成包裝紙的海洋,剛打掃完衛生的清潔工又要來(lái)這里清理,每天反復無(wú)數次,人心都是肉長(cháng)的,我們怎么忍心讓這些老人如此勞累呢?在這即將離別的時(shí)刻，我想對那些清潔工說(shuō)：＂你們辛苦了�。�為了這個(gè)校園,為了這些老人,就算是為了讓自己過(guò)得心安理得也好,請大家不要再增加清潔工的負擔。

　　走了，要走了，時(shí)間能抹掉一切，但同樣能創(chuàng )造美好的回憶，愿大家能將眷戀轉換成美好的回憶，將這份回憶帶入中學(xué)，過(guò)好接下來(lái)的每一天！

　　再見(jiàn)，母校！

　　將那寶貴的記憶留在心里，將那溫暖的場(chǎng)景印在腦海。當樹(shù)葉變黃了，當額頭爬滿(mǎn)皺紋了，當青絲染成白發(fā)了，當曾走過(guò)的那條路已不記得了，還能相信有永遠嗎？

　�。�－后記

　　畢業(yè)感謝的作文 篇5

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年已只剩下一些零星�；叵胍幌�，六年前我還只是個(gè)不聞世事的小孩子，只會(huì )拉著(zhù)父母的手閑逛，常求別人的幫助；而如今，我已成長(cháng)為了一個(gè)青少年，能與父母共分憂(yōu)愁與歡樂(lè )，能與同學(xué)互幫互助。六年的種種經(jīng)歷，讓我變得更加成熟；六年的次次喜愁，讓我懂得如何快樂(lè )地面對悲傷的事與不愉快的事。

　　零星點(diǎn)點(diǎn)，六年即將結束，同學(xué)們也即將分離�！昂�內存知己，天涯若比鄰”，雖然我們班４６人將要分隔四方，甚至再也無(wú)法見(jiàn)面，但我覺(jué)得只要擁有那份留戀就足夠了。閉上雙眼，回想以往的事，那一幕幕就像電影般映在了我的眼前。從大家緊握著(zhù)父母的手進(jìn)入陌生的班級，到彼此相熟相知；從剛剛建設起檔案袋，到我班的檔案袋獲得重大榮譽(yù)，班級被評為“書(shū)香班級”；從在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，到放飛一個(gè)個(gè)橡筋動(dòng)力飛機……這一幕幕就像剛剛發(fā)生過(guò)般，這一張張熟悉的臉頰仿佛就在我的眼前活躍著(zhù)、歡笑著(zhù)。

　　快了，馬上就要分離了，即將走向新的校園，bye了現在身處著(zhù)的實(shí)驗小學(xué)。想必我離去后肯定會(huì )記得這個(gè)校園。標志物“希望之光”，廣闊的操場(chǎng)，長(cháng)達200米的`跑道，幾幢屹立著(zhù)的教學(xué)樓，挺立的樹(shù)木，傲放的花朵……也即將bye了。

　　我要感謝所有幫助了我的人。

　　我要感謝父母。是父母讓我有衣有食，讓我能夠安穩地生活，讓這個(gè)世界存在我的身影�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母為了子女任勞任怨，再苦也覺(jué)得值得，我何不要感謝父母？

　　我要感謝老師。是老師讓我有了知識，讓我能夠充實(shí)地學(xué)習，讓我改正缺點(diǎn)、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是辛勤的園丁，是甘甜的露珠，是照亮前路的光輝，我何不要感謝老師？

　　我要感謝同學(xué)。是同學(xué)對我提供了幫助，讓我能夠開(kāi)心地度過(guò)學(xué)年，給予我幫助與鼓勵�！叭f(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”，同學(xué)之間相互幫助，一起分享喜悅，我何不要感謝同學(xué)？

　　未來(lái)是無(wú)窮的，是無(wú)盡的。未來(lái)無(wú)法預料，但唯一能肯定的是：未來(lái)在你手中，未來(lái)可以改變。放飛夢(mèng)想，追逐理想，明天你就有可能獲得輝煌。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇6

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的小學(xué)時(shí)光也被留在了時(shí)間這條河流的對岸。在即將畢業(yè)的這些日子里，我心潮起伏，不時(shí)回想起在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校的一草一木以及老師和同學(xué)們的音容笑貌。 6年前，我們這些童稚而又頑皮的小孩第一次踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，望著(zhù)眼前的一切，既充滿(mǎn)著(zhù)新鮮感又感到很神秘。通過(guò)這6年的學(xué)習和老師的諄諄教導，6年后的今天，使我們從一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、隨心所欲的小學(xué)生變成了即將踏入另一道人生門(mén)檻的初中生。從我們還略顯稚嫩的臉頰上便可以看出我們已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)掌握一定知識，守紀律，英姿颯爽、風(fēng)華正茂的少年。

　　在小學(xué)最后剩下的這些日子里，我一定要努力沖刺 ，認真學(xué)習，爭取取得一個(gè)好成績(jì)，考個(gè)理想的中學(xué)，將來(lái)長(cháng)大后為國家多作貢獻打好扎實(shí)的基礎�；厥籽鐾�天空中的小鳥(niǎo)，看它們是多么的自由自在在天空中自由飛翔，我也好想通過(guò)自已的努力在知識的`海洋里自由翱翔，并加入它們的行列跟它們一起嬉戲，玩鬧。

　　成長(cháng)也意味著(zhù)我們要面臨分道揚鑣、各奔東西的痛苦。那些和藹可親、充滿(mǎn)智慧的老師們讓我難忘，那些活潑可愛(ài)、聰明機智的同學(xué)們在這6年的朝夕相處中給予了我極大的快樂(lè )與幫助，沒(méi)有老師和同學(xué)們的支持和厚愛(ài)就沒(méi)有我前進(jìn)的動(dòng)力，正是同學(xué)們的手足情誼為我的人生旅途畫(huà)上了濃墨重彩的一筆！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！馬上就要離開(kāi)生活了6年的母校，馬上就要離開(kāi)同處了6年的同學(xué)，心中不知有多少依戀之情。當然，也將離開(kāi)我們最親愛(ài)敬愛(ài)的老師們。這是我永遠也無(wú)法接受的事實(shí)，但畢竟這是事實(shí)呀！老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是雨露甘霖，而我們則是一株株小苗，盡情吸吮著(zhù)養分，茁壯成長(cháng)；老師，您是園丁，辛勤地栽種祖國的花朵。

　　老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識......總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我對您的尊敬與感謝。老師，你們永遠是我人生道路上的良師。

　　老師，我愛(ài)你！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇7

　　不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活馬上就要結束了，不禁有點(diǎn)感傷。在小學(xué)的最后幾天里，我突然發(fā)現，校園里的所有的東西看起來(lái)都是那么得賞心悅目；所有的同學(xué)都是那么得友好；所有的老師都是那么得和藹可親�；仡欉^(guò)去的六年生活，我突然覺(jué)得，有好多話(huà)想說(shuō)。

　　首先，我要感謝老師。還記得六年前，我第一次踏進(jìn)實(shí)小大門(mén)，懵懂無(wú)知，忐忑不安。是老師親切的笑容讓我感受到媽媽般的溫暖；是老師不厭其煩的教導，把我引領(lǐng)進(jìn)知識的'海洋；是老師身傳言教，身體力行，讓我們明白了做人的道理。漸漸地，一個(gè)個(gè)只知道玩耍的我們，變成了乖巧懂事兒、知識淵博的少先隊員。永遠記得班主任張老師的負責認真；數學(xué)查老師的耐心細致；英語(yǔ)楊老師的循循善誘；電腦張老師的幽默詼諧；圖書(shū)張老師的慈愛(ài)和善……敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們今天的成長(cháng)，衷心地感謝你們！

　　其次，我要感謝同學(xué)。六年中，我們如影隨形，互相陪伴。在學(xué)習上，我們互為老師。當我遇到困難時(shí)，你們會(huì )抽出時(shí)間，很耐心地教我，一步一步，細細地講解，直到我弄明白為止；當別人遇到困難時(shí)，我也一樣會(huì )給他（她）講解、分析。在生活中，我們是玩伴，是朋友。每每到了課間，我們總會(huì )聚在一起，其樂(lè )融融地玩耍。有時(shí)我們也會(huì )吵架，但吵著(zhù)吵著(zhù)就笑成了一團。是你們讓我知道了團結、合作的重要性。感謝我的同學(xué)們！愿我們的友誼地久天長(cháng)！

　　當然，我要感謝的還有很多很多。在實(shí)小最后的日子里，我要珍惜小學(xué)最后的時(shí)光，爭取不辜負母校、老師的期盼，沒(méi)有遺憾地結束我的小學(xué)生活。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇8

　　六年的時(shí)光，對別人來(lái)說(shuō)，可能是很漫長(cháng)很漫長(cháng)的一段時(shí)間，但對我來(lái)說(shuō)，是一晃就過(guò)去了，轉眼，已經(jīng)五月中旬了，再過(guò)一個(gè)月，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，我是多么的不舍��！

　　回憶著(zhù)剛進(jìn)校園的時(shí)候……我懷著(zhù)敬畏的心情跨進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，看著(zhù)校門(mén)口的彩旗迎風(fēng)招展，綠樹(shù)成蔭，花團錦簇，陽(yáng)光照到我臉上，我是多么的快樂(lè )和興奮呀！課間，和一起來(lái)的小朋友們玩游戲，放學(xué)了，又開(kāi)開(kāi)心心的回家。一切都是那么美好，現在快要離開(kāi)校園了，我還要說(shuō)一些話(huà)。

　　首先要感謝我們敬愛(ài)的老師，你們多像一個(gè)園丁啊，每天起早貪黑的為我們這些小苗苗澆水、施肥，哪怕葉子黃了或又矮又小，也在你們的呵護下茁壯成長(cháng)。尤其是張老師，為了我們，每天早早的來(lái)到學(xué)校檢查我們的衛生工作和交作業(yè)情況，每天晚上很晚睡覺(jué)，為新一天的課程準備教案。有時(shí)我們默寫(xiě)默得很差，您顧不上吃中午飯，餓著(zhù)肚子來(lái)監督我們學(xué)習，有時(shí)您生病了，也還拖著(zhù)累極了的身子堅持來(lái)為我們上課。張老師��！您是多么可敬、可愛(ài)啊，從一年級教到我們現在，哪怕我們再頑皮，您也從沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)累。我現在在這里，要鄭重的向您道一身謝謝！

　　再是我的爸爸媽媽?zhuān)�在這六年里，為我支付學(xué)費，買(mǎi)吃的，到處旅游，用的都是你們辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，每天早早上班，辛勤工作，晚上又很晚睡覺(jué)，檢查我的.作業(yè)情況，我的總是滿(mǎn)足我的要求，很少有拒絕過(guò)的，除了對我不好的，但我從沒(méi)謝過(guò)你們，在這里，我在道一聲謝謝。

　　最后是我的同學(xué)們，即將畢業(yè)，46個(gè)同學(xué)分道揚鑣，我是多么留戀啊，你們和我一起玩耍，一起學(xué)習，一起分享，這才使每一天都過(guò)得充實(shí)和幸福，快快樂(lè )樂(lè )的，現在，我也要說(shuō)謝謝，感謝你們每一天都陪伴著(zhù)我。

　　我們一起創(chuàng )建檔案袋，后來(lái)每個(gè)人都有很多文章，作文水平也提高了，還發(fā)表了不少文章，成了蘇州市的“書(shū)香班級”。我們還一起資助了云南貧困的小朋友，認識了在那里教書(shū)的梁老師。

　　離開(kāi)母校，留戀萬(wàn)分，離開(kāi)母校，激動(dòng)萬(wàn)分，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我走了……

　　畢業(yè)感謝的作文 篇9

　　去年，生活就像一場(chǎng)百年不遇的山洪，差點(diǎn)將我的整個(gè)人生淹沒(méi)。許多事都羞于說(shuō)出口，特別是對于我這樣人到中年浪得些虛名曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限自我感覺(jué)良好的人。我命運的魔杖，總是那么不經(jīng)意地一點(diǎn)，就足以改變一個(gè)人的生活軌跡，或者令你好戲連臺，登上夢(mèng)想的天堂；或者使你困厄叢生，墮入萬(wàn)劫不復的深淵。我應該屬于后者。盡管在這個(gè)忽晴忽陰冷熱不勻的年份，我有許許多多應該銘記在心的人，和不該淡忘的事，但最讓我感動(dòng)的還是錢(qián)老師。錢(qián)老師是我高中時(shí)的語(yǔ)文老師，我和他有十多年沒(méi)有聯(lián)系了，盡管生活在一座城市里。那年5月的一天，我在公共車(chē)上意外的看到錢(qián)老師，和師母正相偕著(zhù)走在街上，就一陣驚喜，到站后趕緊跳下車(chē)返回去，攔住了錢(qián)老師夫婦，問(wèn)：“錢(qián)老師，您還認得我嗎？”“是……”

　　錢(qián)老師不假思索，一下子就叫出了我的名字。他顯得意外又激動(dòng)，忙向師母做介紹。因為過(guò)去經(jīng)常去他們家，師母也認識我，就很高興地問(wèn)我這問(wèn)我那的，好像十年的時(shí)光并未沖淡什么，我們的師生情分濃郁如昨。臨分手時(shí)，錢(qián)老師給我留下了他家的電話(huà)，說(shuō)：“有什么事，就給我打電話(huà)��！”盡管我再三聲稱(chēng)，有時(shí)間一定去看望錢(qián)老師，但是俗事繁多，又是一年匆匆過(guò)去，我連個(gè)電話(huà)也沒(méi)給錢(qián)老師打過(guò)一次。由于種種不便明言的原因，我本來(lái)就背運的生活狀況繼續惡化，常常到了日子難以維系的窘狀。8月的一天，我要去外地卻身無(wú)分文，原本要好的幾個(gè)朋友已經(jīng)都成了我的“債主”，我還有臉再找他們嗎？最后，我突然想到了錢(qián)老師。然而，別說(shuō)年近七旬的錢(qián)老師已經(jīng)到了一個(gè)人“惜財如命”的年紀，就算慷慨大方吧，與我這個(gè)二十年前的學(xué)生十年來(lái)才在街上那么匆匆見(jiàn)了一面，并未有多深的交往，甚至不知道我現在在干什么，張口借錢(qián)，能給嗎？而且，這年頭“借錢(qián)”是一個(gè)多么尷尬多么難堪多么有損自己尊嚴也有害雙方感情的字眼��！但是，我還是鼓足了勇氣去找錢(qián)老師。

　　一個(gè)晴朗的早晨，我徑直來(lái)到了錢(qián)老師的家。對我的突然來(lái)訪(fǎng)，錢(qián)老師夫婦顯得非常高興，忙著(zhù)泡茶、拿水果。我抱歉說(shuō)自己兩手空空來(lái)，實(shí)在不好意思。錢(qián)老師說(shuō)，你是我的學(xué)生，還講那些俗套干啥？師母也說(shuō)，你錢(qián)老師從來(lái)就不喜歡那樣，這你也是知道的。和錢(qián)老師閑聊了一個(gè)多小時(shí)，直到又有客人來(lái)了，我才不得不硬著(zhù)頭皮簡(jiǎn)略地講了一下遇到的困難，并開(kāi)口“借錢(qián)”。錢(qián)老師問(wèn)我借多少？我說(shuō)1000元就夠了�！�1000元嘛！我去給你拿�！卞X(qián)老師就走進(jìn)了里屋。過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師拿著(zhù)一沓錢(qián)出來(lái)，遞給我說(shuō)：“這是1500元，你拿好。如果還有什么困難，盡管來(lái)找我……”捧著(zhù)那1500元錢(qián)，想到這一年多來(lái)，自己由于種種失誤和不測墮入人生低谷，每每遭人冷落、訕笑、拒絕和白眼，心里真像打翻了五味瓶，我幾乎說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。錢(qián)老師肯定看出了我的內心活動(dòng)，就拍拍我的肩膀，以輕松的口吻開(kāi)導我說(shuō)：“誰(shuí)不遇到點(diǎn)挫折和困難呢？

　　記著(zhù)，一個(gè)人幸運時(shí)不要得意忘形，失意時(shí)不要氣餒沮喪……老師相信你會(huì )度過(guò)難關(guān)的�！币粋�(gè)多月后的一天，天降大雨，寒氣襲人，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，由于一筆物業(yè)費必須當天交清，我實(shí)在無(wú)計可施，不得已又打通錢(qián)老師電話(huà)。我說(shuō)老師能不能先借二三百元救救急，哪怕明天我再想辦法還上。錢(qián)老師聽(tīng)了，很干脆地說(shuō)：“不要著(zhù)急。1000元夠不夠？你現在就過(guò)來(lái)拿�！蹦翘斓奶鞖獠凰銍篮�，但是我感覺(jué)到了徹骨的冷，其實(shí)是心冷。冒著(zhù)冰涼的雨和陰冷的風(fēng)，我拖著(zhù)沉重的腳步步行了4站路，雖然來(lái)到了錢(qián)老師家，卻連上樓的勇氣都沒(méi)有。錢(qián)老師把錢(qián)拿下來(lái)遞給我，像慈父一樣地批評道：“你阿姨還讓我叫讓你上去呢！這么大的雨。錢(qián)你也不要急著(zhù)還，先把家里的事處理好，努力工作。如果有什么事，來(lái)找我就行了。

　　老師幫不了你什么大忙，但這點(diǎn)小忙還是有能力幫的�！比绻�說(shuō)現在有誰(shuí)最值得我感恩，那就是分別十多年才重逢的錢(qián)老師了，因為他是我在寒冷中感受到了真正的溫暖。尋找恩師做記者后采訪(fǎng)的第一個(gè)人，竟是我高中時(shí)的錢(qián)老師。讀高中時(shí)，錢(qián)老師教我們語(yǔ)文。對于錢(qián)老師的人品和學(xué)問(wèn)，我們都很了解，而且敬仰與欽佩。我們也從側面知道，錢(qián)老師在學(xué)校一直受到擠壓。

　　為此，我們都感到憤憤不平，但也無(wú)可奈何。那時(shí)，錢(qián)老師正在報考“研究員”，每天見(jiàn)他課余飯后，總拿著(zhù)一本書(shū)獨自在校園像學(xué)生一樣地念念有詞。臨畢業(yè)時(shí)，錢(qián)老師調走了。不過(guò)，據說(shuō)走得不太順利，學(xué)�？ㄗ〔环�，實(shí)在卡不住就卡了兩個(gè)月工資不給。錢(qián)老師的個(gè)性，就像他那始終如一的腰板一樣挺直，他也不拿扣發(fā)的工資就揚長(cháng)而去，像一陣來(lái)去自如的.清風(fēng)，反而弄得學(xué)校哪些刻意整他的人，訕訕得毫無(wú)情趣。錢(qián)老師臨行前，我去他家送他，他贈了一本《泰戈爾詩(shī)選》給我做紀念。后來(lái)，我參加工作，趁出差去省城之便專(zhuān)程到他工作的社科院看望過(guò)一次，錢(qián)老師發(fā)福了。后來(lái)，我寫(xiě)了兩封信，錢(qián)老師每次都認認真真地回復。后來(lái)，我們漸漸聯(lián)系少了，但錢(qián)老師的消息常常令我驚喜！比如日報上常見(jiàn)他的文章。他出版了專(zhuān)著(zhù)。

　　他的論文獲“科技進(jìn)步獎”……據說(shuō)，在社科院他很受重視，生活也舒心，幾無(wú)煩憂(yōu)。那一年，我應聘于省級政協(xié)報做記者，相對較關(guān)注知識分子的事情。我就租居在這座城市聞名的“科學(xué)院”。主任說(shuō)，你采訪(fǎng)知識分子最方便嘛！我自然首先想到了錢(qián)老師。以前，他培養過(guò)我，鼓勵我走寫(xiě)作的路�，F在，學(xué)生作為記者，采訪(fǎng)一下在學(xué)術(shù)上卓有成就的老師，也是一件人生快事。我開(kāi)始尋找錢(qián)老師。去他家已是十年前了，現在早記不清楚。我先找到社科院，人家說(shuō)錢(qián)老師在“歷史所”，“歷史所”不在社科院樓上，卻在“科學(xué)院”大院里。我跑到“科學(xué)院”尋找，偌大的地方找哪棟樓呢？肯定在新樓，我想。于是，專(zhuān)揀新建的豪華氣派的樓房找，爬上跑下地鉆了好幾棟樓房，總想象錢(qián)老師正坐在一間窗明幾凈的研究室，專(zhuān)心致志地寫(xiě)他的論文，研究室擺滿(mǎn)書(shū)刊與花草，令人賞心悅目。

　　好幾個(gè)人都指著(zhù)一棟破舊不堪的老樓說(shuō)，“歷史所”就在那座樓上。走近它，我又退回去，我不相信這座岌岌可危門(mén)前臟臭不堪群蠅亂飛的老樓上，會(huì )有一個(gè)研究所。我干脆到電話(huà)亭查詢(xún)電話(huà)號碼。電話(huà)打通了，歷史所的一位女士告訴我，錢(qián)老師是專(zhuān)家，平時(shí)不坐班，就在家工作，去他家找吧！我又跑到社科院宿舍樓，好不容易找到了錢(qián)老師的家。錢(qián)老師的夫人熱情地接待了我，說(shuō)，你錢(qián)老師呀，嫌在家干擾大，資料又不全，天天泡在辦公室，肚子不餓想不起回家。而且常常忙了就睡辦公室。你還是去辦公室找吧！又返回那座被錢(qián)師母證實(shí)是“歷史所”的老樓，我懷著(zhù)惴惴不安的心情一步步登上殘破不堪的樓梯。上了二樓，大白天的竟一片昏黑。我睜眼瞎似的摸索著(zhù)小心翼翼地前進(jìn)，正巧出來(lái)了一位女士，問(wèn)我找誰(shuí)？我說(shuō)找錢(qián)老師。她說(shuō)了句“也許在家吧”，卻領(lǐng)我敲一扇門(mén)并高喊“錢(qián)老師，有人找！”門(mén)打開(kāi)了，站在我面前的果然是錢(qián)老師。盡管十年不見(jiàn)了，錢(qián)老師還是一下子認出了我，忙拉著(zhù)我進(jìn)屋。這是一間極其簡(jiǎn)陋陳舊的房子，天花板上泥皮吊拉在空中，搖搖欲墜。幾個(gè)老式木柜里以及頂上塞滿(mǎn)了書(shū)報，墻角地上還摞著(zhù)幾大堆。一張舊寫(xiě)字臺上攤著(zhù)正做的論文，墻邊擺著(zhù)一張小鐵床，放著(zhù)簡(jiǎn)單的行李。

　　錢(qián)老師似乎蒼老多了，但氣色尚好，一口浙江話(huà)仍不急不慢，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。他向我侃侃談起關(guān)于民族歷史研究的話(huà)題，一發(fā)而不可收，還拿出一大摞書(shū)刊讓我看。我終于憋不住地說(shuō)：“錢(qián)老師，真沒(méi)想到您就在這樣的環(huán)境工作！” “這兒挺不錯的！”錢(qián)老師驀然怔了一下，繼而笑道，“地方雖破舊，但也安定，沒(méi)什么干擾，正有利于做研究�！甭�(tīng)說(shuō)我為采訪(fǎng)而來(lái)，錢(qián)老師忙說(shuō)：“你是該多寫(xiě)些默默無(wú)聞工作著(zhù)的知識分子，但千萬(wàn)別寫(xiě)我。我再有兩年就該退休了，趕退休前還是安安定定地把書(shū)寫(xiě)完，也算對得起我這碗飯了！”

　　從錢(qián)老師的“研究室”出來(lái)，我再抬頭望著(zhù)這棟破舊的老樓，感覺(jué)不是來(lái)采訪(fǎng)，而是來(lái)接受教育。心里沉甸甸的，有點(diǎn)寬慰，卻無(wú)法輕松。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇10

　　時(shí)光飛逝，歲月如 梭 ，轉眼間我們就要離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)我們的啟蒙老師。六年的小學(xué)時(shí)光是那么短暫，我們即將帶著(zhù)老師悉心培育和殷殷期望升入中學(xué)。母校的一草一木，母校的每個(gè)角落，都會(huì )深深的留在我的心里 永遠不會(huì )被抹去 ,老師的聲聲教導 ,老師那和藹的目光，將永遠刻在我的記憶里 ，永遠不會(huì )忘記。

　　怎能忘記您 ，親切的母校 ；怎能忘記您，敬愛(ài)的老師！

　　怎能忘記我第一次步入這校園 ，您親切的微笑讓我感受到了媽媽的溫暖。那些深奧的數學(xué)題，在您的講解下竟那么的有趣 ；您用鳥(niǎo)兒般清脆的聲音朗讀著(zhù)課文 ，滋潤我們的心田 ；那些枯燥的古文，在您的翻譯下變得那么生動(dòng) 。是您，讓我們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。

　　我們是那即將展翅飛翔的雛鷹 ，是您教會(huì )我們怎么翱翔于未來(lái)的天空；我們是一條條懵懂的小魚(yú)，是您教會(huì )我們怎樣暢游于知識的海洋。 您總是關(guān)心我們的健康 ，卻忘記了我們自己，您總是告訴我們要早睡早起 ，早餐一定要記得吃，否則這一上午的狀態(tài)會(huì )很差……而自己卻經(jīng)常批改作業(yè)到深夜 。我們在您的關(guān)心下一天天長(cháng)大，您把精力都放在了我們身上 ，卻忘記了多關(guān)心自己和家人 ，您為我們付出了太多，縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，也道不盡我們對您的感激與深?lèi)?ài)！

　　六年的歲月如梭 ，六年的嘔心瀝血 ，您的臉頰已寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的悉心澆灌，六年的耐心磨礪 ，您的黑發(fā)以泛起了點(diǎn)點(diǎn)白霜；六年的.春去春來(lái) ，六年的執著(zhù)追求，您的眼神已注滿(mǎn)了殷殷囑托 您那親切的微笑 ，會(huì )成為我們日后的動(dòng)力，請您相信，在不遠的明天，我們將會(huì )成為您的驕傲！

　　無(wú)論我們將來(lái)走到哪里，我們永遠不會(huì )忘記您—我親切的母校 、敬愛(ài)的老師！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇11

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們在這里度過(guò)了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對往事的美好回憶。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已在這學(xué)習了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂(lè )的還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習生活中，我感到很快樂(lè )。這里有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)木，有平整寬有嚴肅認真的.校長(cháng)，有知識淵博的老師，還有性格開(kāi)朗的同學(xué)……

　　感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養，幫助我們健康成長(cháng)。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門(mén)，但我決不會(huì )忘記曾經(jīng)給予我們知識的母校。

　　再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您就像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國的花朵;您就像一根為我們燃燒著(zhù)的蠟燭……

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們曾經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )。因此我們團結一心，積極向上，戰勝種種困難……

　　謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。無(wú)論我們走到哪里都不會(huì )忘記您——偉大的母校。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇12

　　我的母校是東方小學(xué)，感謝母校對我三年的培養和教育。在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè )無(wú)比。

　　三年級以前我在井河小學(xué)讀書(shū)。那時(shí)我還不懂事，每天都傻傻地過(guò)日子，傻傻地學(xué)習，傻傻地玩。自從我四年級轉學(xué)來(lái)到東方小學(xué)，我似乎開(kāi)始關(guān)心身邊的事了，開(kāi)始為了自己進(jìn)步而努力，為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認識了我自己，看見(jiàn)了真正的我。

　　母校是我與同學(xué)的聚會(huì )場(chǎng)所。沒(méi)有母校，也許我就不會(huì )認識唐聰、姚震等同學(xué)，不會(huì )與他們相聚，我們在一起游戲是多么的有趣，我們在一起學(xué)習是多么的愉快和努力，我們在一起聊天是多么開(kāi)心。更不會(huì )碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁，在課堂上教我們知識和做人的道理，讓我們懂得友誼的可貴，伴隨我們度過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養育了我，是您用磅礴的力量，推動(dòng)了我們的.進(jìn)步，是您使一個(gè)調皮的孩子成為一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊員。我站在母校大門(mén)口，便會(huì )讓我想起在母校度過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的前操場(chǎng)和后操場(chǎng)，都留下了我們歡聲笑語(yǔ)的足跡，這不都是母校的面容嗎?感謝母校，是母校養育了我，是母校使我長(cháng)大，讓我提高了明辨是非的能力。

　　然而，天下沒(méi)有不散的宴席，人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了，所以，我要獻上我的真心，如果，在期末考試考完，再瀏覽一遍母校，把母校的一草一木給記下來(lái)，并用照相機把母校的全景照下來(lái);我還會(huì )仔仔細細的記下每一個(gè)人熟悉的面孔，并對大家說(shuō)：“我們一定會(huì )再相見(jiàn)的�！�

　　再見(jiàn)了，母校!我一定會(huì )給母校爭光的。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇13

　　李老師!謝謝你長(cháng)年的教導，你給我帶來(lái)了無(wú)數的知識，我真的很感謝你，你為我超碎了心，又教我這，又教我那，我真的非常的感謝你。

　　我還記得一年級的時(shí)候，我識字和寫(xiě)字都不怎么好的時(shí)候，是你認真的幫我，對我費了很多的心思來(lái)教我，我還記得一年級的時(shí)候，你對我的鼓勵更是大，我還記得，我和虞樂(lè )豐在你中流砥柱的教導下，我和他認會(huì )了許許多多的字，原本大概有四多十個(gè)不會(huì )的，在你的教導下我們至少學(xué)會(huì )了三十多個(gè)。

　　要是沒(méi)有你的教導，我想我的語(yǔ)文成績(jì)可能比現在還少上六七分呢！也是因為您，我的字好看了兩倍，錯！不能說(shuō)是兩倍，應該說(shuō)有三四倍，以前我的字又大又粗，當然也不好看，而現在我的字已經(jīng)是中等的水平了，可以說(shuō)我的字在直線(xiàn)的提高，李老師，我真的很感謝你對我的教導。

　　顏老師，我也很感謝你，是你讓我對學(xué)習有了興趣，讓我在課堂上積極的發(fā)言，暗中幫助我，幫我練習，幫助我提高，你把你的親生經(jīng)歷說(shuō)給我聽(tīng)，你小時(shí)候也是學(xué)習不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復習，早上早早的就起來(lái)復習，不懂得就去問(wèn)老師，你的學(xué)習突飛孟靜。

　　你學(xué)的很努力，中午吃飯都非常的節約時(shí)間，吃完了飯就又跑去復習，上課時(shí)從不走神，都在認真聽(tīng)講，說(shuō)自己再初一那年，應為驕傲了，所以在那一年成績(jì)在直線(xiàn)的下降，好像是在對我說(shuō)，千萬(wàn)不能驕傲，你說(shuō)你在小學(xué)的時(shí)候，也是，成績(jì)不怎么好，但是通過(guò)了努力，學(xué)習也慢慢的變好了。

　　雖然說(shuō)我不知道這是不是顏老師你一個(gè)善意的謊言，但是我覺(jué)得渾身上下，都充滿(mǎn)了信心，好像心底有一股力量的.源泉，心里說(shuō)，開(kāi)始不好沒(méi)有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定會(huì )變好的，你的話(huà)讓我感覺(jué)，又有一股強烈的力量要噴發(fā)了，對學(xué)習是你讓我更有了信心。

　　顏老師，我對您有種說(shuō)不出的感謝。

　　張老師，我跟你雖說(shuō)只有兩年的相遇，但是，我也是對你感激不敬，還記得四年級那一次嗎？知識與能力訓練，我得了一個(gè)C，做得很糟糕，你把我爸爸叫了過(guò)來(lái)，可是你沒(méi)有生氣的說(shuō)，而是慢慢的，很有條理的跟我說(shuō)，說(shuō)我不能再那么浮躁了，要靜下來(lái)，仔仔細細的做，不要粗心大意，并且說(shuō)：“大寶，你是有能力那一百分的，你看你每次都是會(huì )做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀！我八張老師說(shuō)的每一個(gè)字多記在了心里，從那以后，我就開(kāi)始細心寫(xiě)了，粗心也慢慢的變少了。

　　李老師，張老師、我真的要謝謝你們，同時(shí)我也對不起你們，我沒(méi)能給你們添上一點(diǎn)光，在這里我向你們道歉，我這里我也發(fā)誓，我會(huì )越來(lái)越好的。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇14

　　愛(ài)的老師：

　　您好！近來(lái)工作開(kāi)心嗎？身體健康嗎？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人?? 9月10日這個(gè)特殊的日子，我要感恩我的老師。。

　　老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。 老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的`知遇之情。老師，我想對你說(shuō)；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識的殿堂，是您，打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習中遨游。進(jìn)步。成長(cháng)，是您，奏響了人生的樂(lè )曲，帶領(lǐng)著(zhù)我們，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。

　　有人說(shuō)，老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì )燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！啊，老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你無(wú)私的奉獻，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答你的！

　　老師，我想對你說(shuō)

　　老師，在教師節到來(lái)之際，我祝你節日快樂(lè )。

　　老師，我是一個(gè)性格比較內向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教�？勺詮哪銇�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì )主動(dòng)打招呼了。

　　老師，我喜歡聽(tīng)你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦

　　了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì )、成語(yǔ)大賽等。你精心設計組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績(jì)提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。 老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)�？僧斈愠榈讲钌鷷r(shí)，說(shuō)錯了，你就讓人家站著(zhù)或者懲戒人家。

　　老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，要想法使他（她）成績(jì)更加好起來(lái)，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習�！�

　　你看過(guò)《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對待同學(xué)的。

　　老師，你是一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)；你是一位靈魂的工程師，塑造著(zhù)我們高尚心靈；你是一位威嚴的父親，打造著(zhù)我們剛強毅力。

　　老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì )讓你永遠快樂(lè )。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇15

　　記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。

　　也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是；燕儀，基礎扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……

　　但是，老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對�！罢J真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了幾句話(huà)，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

　　期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對的'。為什么滿(mǎn)足于現狀呢？你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！

　　��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，溫老師！”

　　畢業(yè)感謝的作文 篇16

　　再過(guò)不久，就要畢業(yè)了，而在這畢業(yè)前的日子，是我最痛苦的時(shí)候，因為我們即將迎來(lái)高考。

　　畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂(lè )，然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的.生活又有多少人可以理解�？鞓�(lè )是有的，可是就是太少了，沒(méi)有多少事情可以去做，天天都是在“家―學(xué)校―家”這兩個(gè)地方活動(dòng)。高興是偶爾的，只有同學(xué)之間可以開(kāi)開(kāi)玩笑，打鬧，可是班主任又會(huì )來(lái)阻止我們的。

　　痛苦的生活往往是比較多的，天天都是學(xué)習，整天都在這種生活中過(guò)著(zhù)。煩，煩，煩，我們也只有這樣過(guò)著(zhù)，沒(méi)什么意思。也就只有這一年了，要認真學(xué)習了，不然就只有去工作或重讀了。但我們現在都學(xué)不好，將來(lái)重讀又有什么用呢?也只有抓緊時(shí)間了，不然可沒(méi)機會(huì )了。以后的生活怎么過(guò)是以后的事，現在我們又怎么過(guò)那就要想好了，過(guò)了今天，就沒(méi)有了，時(shí)間是一天一天的過(guò)去，一分一秒的流過(guò)，我們是感覺(jué)不到的。珍惜現在的每一分每一秒鐘的時(shí)間去學(xué)習，去做些對自己有要的事情。不管能不能考上，現在能學(xué)多少是多少，反正學(xué)到了知識是自己的又不是人家的，學(xué)到了對以后找工作也有一點(diǎn)幫助的。

　　畢業(yè)前的日子，是非常有壓力，而我們未來(lái)能夠考上自己理想中的大學(xué)，只能這樣不斷的逼自己學(xué)習了。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇17

　　童年，是你嗎？請不要走得那么快，好嗎？

　　三年級時(shí)，我就買(mǎi)了一本同學(xué)錄，幻想著(zhù)那一天的到來(lái)，一定是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　四年級時(shí)，更加快樂(lè )，想著(zhù)快長(cháng)大吧，這樣就可以成為學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了。

　　五年級時(shí)，臨近六年級了，想著(zhù)“天下沒(méi)有不散的宴席”，覺(jué)得沒(méi)什么，總有一天會(huì )分散的。

　　六年級時(shí)，才真正地感受到了強烈的不舍。一場(chǎng)考試，說(shuō)分別就分別，或許以后再也沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面了。我的好朋友們，以前天真的我們，山盟海誓，總是幻想，明明說(shuō)好了要永遠永遠不分別，你們真的做到了嗎？那些曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的人，我實(shí)在是離不開(kāi)你們。

　　我們在一起哭過(guò)笑過(guò)，也許明年夏天的這個(gè)時(shí)候，教室里仍然坐滿(mǎn)了人，興許還會(huì )更熱鬧——但那已經(jīng)不是我們。也許我早已習慣了：每天總要和同桌以“三八線(xiàn)”為由而吵架，不然就會(huì )覺(jué)得嘴巴悶得發(fā)臭；每天都要聽(tīng)一聽(tīng)田媽媽的.嘮叨，不然耳朵會(huì )覺(jué)得堵得慌；每天都要看一看同學(xué)們有趣的睡姿，不然就會(huì )覺(jué)得眼睛發(fā)酸；每天都要彎下腰幫后座的同學(xué)撿東西，不然就會(huì )覺(jué)得手癢癢……

　　——“六年級下學(xué)期，史上最短的一學(xué)期，只有兩個(gè)月……”

　　——“一個(gè)半月的時(shí)間了，我們要抓緊學(xué)習呀！”

　　——“一個(gè)月，只剩下一個(gè)月了，你們的心思都飛哪去了。難道明天就要背著(zhù)書(shū)包回家休息了嗎？”

　　——“一個(gè)星期了，自己算算吧，你們相處的時(shí)間不長(cháng)了。同學(xué)之間不要動(dòng)不動(dòng)就吵架，這最后了我也不想批評你們，因為馬上我就要管不了了……”

　　這是一種緣分，親愛(ài)的同學(xué)。世界這么大，我們能相聚在一個(gè)屋檐下，這是多么值得高興的事呀。一場(chǎng)考試，拆散了我們。明年，你還會(huì )記得我嗎？六年的時(shí)光，我們曾在操場(chǎng)上瘋鬧追逐，曾在教室里聊得熱火朝天，曾經(jīng)在夢(mèng)幻的草地上一起打鬧，曾經(jīng)在柔美的月光下許下心愿……

　　回憶起這六年的故事，無(wú)數個(gè)絢麗的鏡頭就像放電影一樣在我的腦海里久久回蕩，無(wú)數張開(kāi)心的小臉露出的燦爛笑容深深地印在我的心中。謝謝你們一路上的相伴，我們在一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們在一起譜寫(xiě)了一段金色回憶，這將使我永生難忘。我多么希望小學(xué)的時(shí)光是一連串沒(méi)有盡頭的省略號。我們不想分開(kāi)，但是必須分開(kāi)，務(wù)必珍惜。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇18

　　似水流年的青春是一本藏在心底的書(shū)，每一頁(yè)的精彩都將在心海里沉浮……

　　——題記

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，回想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰，踏入小學(xué)的校門(mén)。和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，仿佛就在昨天。

　　光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

　　初入畢業(yè)班時(shí)，我們總會(huì )埋怨老師，為什么留這么多作業(yè)，留這么難的.題，給我們這么大的壓力，還記得那時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)錯老師都會(huì )罰寫(xiě)，稍不小心就會(huì )抄到天荒地老。每次因為寫(xiě)錯作業(yè)抄到頭昏眼花，在心里暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì )遇到這樣的老師�；叵氍F在才知道，老師那才是真正的管你，愛(ài)你……現在，一切都不存在了，畢業(yè)了，老師不再是原來(lái)教了六年的老師了，同學(xué)也不再是和你朝夕相處了六年的同學(xué)了，一切都變得不一樣了。

　　六年，六年的學(xué)習，六年的相處，學(xué)校的一草一木早已滲透在我的記憶里�，F在，讓我離開(kāi)母校，這叫我怎么舍得？

　　這六年我因為考試哭過(guò)，我因為成績(jì)笑過(guò)，我因為同學(xué)感動(dòng)過(guò)，我因為……

　　再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的同學(xué)，再見(jiàn)了，我的老師，再見(jiàn)了!

　　畢業(yè)感謝的作文 篇19

　　畢業(yè)，是我們努力三年而應該得到回報的時(shí)候；畢業(yè)，是我們人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。

　　三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的'時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛入校時(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓樓中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì )上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過(guò)祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。

　　三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè )，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。

　　今天的我們，站在人生的十字路口，朝著(zhù)美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時(shí)’的數字每天都在變化著(zhù)，緊張的生活讓我們忘了憂(yōu)傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。

　　畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè )！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇20

　　“叮鈴鈴……”

　　安靜的考場(chǎng)上空，突然傳來(lái)一串鈴聲。在我聽(tīng)來(lái)，那簡(jiǎn)直是仙界飄來(lái)的樂(lè )音。

　　我停下手中的筆，站起身，低頭望了一眼桌上那張鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的答題卡，長(cháng)舒一口氣。三年的重擔，在這一刻終于被卸下了。就像我結束的不是一場(chǎng)考試，而是一段暗無(wú)天日的青春。那三百多個(gè)熬夜背書(shū)、演算、默寫(xiě)的日子，終于結束了。

　　考場(chǎng)里熙攘的人群把我推送到外面。一出門(mén)，空氣格外清新，人群也格外熱鬧。只是，這種熱鬧不同往日，沒(méi)有校對答案的喧嚷，也沒(méi)有估算分數的急切�？諝庵�，彌漫著(zhù)一層喜悅的甜味兒。

　　我哼著(zhù)歌，腳下像踩著(zhù)云朵，歡喜地走到班級里。同學(xué)們都在隊伍里說(shuō)笑著(zhù)，共同憧憬著(zhù)假期生活，也暢想著(zhù)暑假過(guò)后的嶄新生活，更期待站臺上年級主任的講話(huà)。

　　數十雙眼睛都望著(zhù)他，眼睛里的渴盼都溢了出來(lái)。我們多想聽(tīng)他為聽(tīng)有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞，也多希望他為這三年的篇章畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)漂亮的句號。

　　最終，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下，他清了清嗓子，開(kāi)始了他的講話(huà)。但是，他只是寒暄道：

　　“同學(xué)們辛苦了，休息一下，我們就準備啟程�！�

　　很顯然，這簡(jiǎn)單到敷衍的話(huà)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有迎合我們的心事和期盼。

　　簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后，我們登上了大巴車(chē)。在車(chē)內繼續對未來(lái)的憧憬，暢談對暑假的各種安排：高中在哪兒上？暑假去哪兒玩？一起去誰(shuí)家串門(mén)兒？順便分享藏在書(shū)包里的零食。仿佛幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒(méi)了影兒。狹小的`車(chē)廂里，彌散著(zhù)好久沒(méi)有過(guò)的輕松與溫情。

　　不久，班主任和體育委員抬著(zhù)兩箱礦泉水進(jìn)了車(chē)廂。班主任擦了擦額頭上的汗，打開(kāi)紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當我雙手接過(guò)班主任遞來(lái)的還留存著(zhù)他手掌余溫的水時(shí)，心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料、作業(yè)，是不是也一樣留有余溫？

　　一圈發(fā)完后，他又四下看了看，確保每個(gè)人都有水后，才笑著(zhù)對我們說(shuō)：

　　“這兩天天氣熱，加上考試壓力大，同學(xué)們辛苦了！”

　　車(chē)廂內響起了熱烈的掌聲，這話(huà)真貼心��！班主任抬了抬手，示意我們安靜。他目光四下巡游，細細望著(zhù)我們每一個(gè)人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個(gè)人的樣子。每一個(gè)凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛，他目光中漫出水一樣的溫柔，又開(kāi)口說(shuō)：

　　“都系好安全帶，休息一下吧，閉上眼睛，一會(huì )兒就回去了！

　　我們像幼兒園的小孩，乖乖系好安全帶，又乖乖地閉上眼睛。整個(gè)車(chē)廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢(mèng)里，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道，一定是班主任不放心我們在挨個(gè)兒檢查安全帶。這個(gè)熱心的老班啊，之前備考時(shí)對我們的嚴厲勁兒這會(huì )兒都飛了，這才是他本該有的樣子！想著(zhù)想著(zhù)，我嘴角揚著(zhù)笑，又沉沉睡去。

　　不知睡了多久，我覺(jué)得有人在推我。睜開(kāi)惺忪的睡眼，同桌不知什么時(shí)候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上，手里拿著(zhù)根棒棒糖，望著(zhù)車(chē)廂頂輕聲問(wèn)我：

　　“你說(shuō)我們以后是不是見(jiàn)不到了，不能一起聊天說(shuō)笑了？”

　　說(shuō)完她低下頭，睜著(zhù)那雙圓溜溜的眼睛看著(zhù)我，一下一下地吮吸回味著(zhù)糖果，仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答，只是笑了笑，她也沒(méi)有繼續追問(wèn)下去。

　　其實(shí)，我害怕回答這種問(wèn)題。因為“離別”這種詞匯給人的感覺(jué)總是難受，無(wú)論用怎樣溫柔的措詞去全盤(pán)托出，都會(huì )不小心觸動(dòng)心里的那份柔軟的不舍。

　　一路上，陽(yáng)光穿過(guò)車(chē)簾，大搖大擺地鉆進(jìn)車(chē)廂，睡夢(mèng)中的我們躲進(jìn)空調下一縷縷溫柔的光里。

　　傍晚，在夕陽(yáng)抵達深山之前，我們抵達了校園。

　　下了大巴車(chē)，我們飛快地奔進(jìn)教室，那個(gè)鐫刻了三年回憶的教室。教室里，空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來(lái)。

　　我回頭望了望黑板，那上面的字跡依然熟悉，只是中考倒計時(shí)被改寫(xiě)成了0天。

　　教室里很安靜。

　　窗外，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲響，伴著(zhù)我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦，輕柔中有一絲隱隱的痛。沒(méi)有人撕書(shū)，也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。當初考前一起約定的撕書(shū)狂歡的諾言，就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個(gè)人都在慢慢地整理自己的書(shū)籍資料，連用過(guò)的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中，再把它們小心地鎖起來(lái)。就好像被鎖起來(lái)的不止是那些資料，還有少年的青澀和懵懂，以及那些惜時(shí)如金為明天奮斗的時(shí)光。

　　教室里的人都陸續地離開(kāi)了。每個(gè)人回頭，都說(shuō)再見(jiàn)。每個(gè)人開(kāi)口道離別后，就回頭默默地走了，仿佛都怕驚擾了什么。

　　我們的青春就這樣潦草的結束了嗎？

　　廣播里，突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著(zhù)少年的夢(mèng)想，也唱著(zhù)三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽(tīng)，也唱給懷揣夢(mèng)想的我們聽(tīng)。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中，我們的笑臉格外干凈，純粹，就像三年前我們滿(mǎn)懷希望來(lái)到這里一樣。三年后，我們又滿(mǎn)懷希望地走出去。

　　當我一步步邁出校門(mén)時(shí)，我終于知道：我畢業(yè)了！沒(méi)有撕心裂肺的不舍，也沒(méi)有山盟海誓的十年之約。沒(méi)有擁抱，沒(méi)有淚水，也沒(méi)有瀟灑的祝愿�？杉磳㈦[沒(méi)在山峰后的那一抹余暉，校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。

　　我們畢業(yè)了。

　　時(shí)隔多年，我才明白：最后那場(chǎng)考試帶走的，其實(shí)是最讓我們戀戀不舍的青春。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇21

　　畢業(yè)，一場(chǎng)考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣�；貞浿�(zhù)一次次快樂(lè )的玩耍，回憶大汗淋漓的運動(dòng)，回憶考試前:驚慌失措.考試時(shí):鎮定自若，考試完:坐立不安，放榜時(shí):喜上眉梢的情感，回憶一次次失敗，一次次成功，不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了的你們，陪我走過(guò)這美麗的六年�；蛟S，我們長(cháng)大將不再記起每一個(gè)人，但是，一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個(gè)人的語(yǔ)氣、姿勢，每一個(gè)門(mén)牌號的微笑，都將是畢業(yè)的鐘聲，也是回憶的史冊。我們哭過(guò)、笑過(guò)，為誰(shuí)傷心過(guò)、為誰(shuí)瘋狂過(guò)，都是送給成年的禮物，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)音符，老師就是鋼琴上的樂(lè )譜。

　　懷念老師，她們是辛勤的園丁，將我們播種在祖國的'花園里，給予雨露和陽(yáng)光；您的聲音我銘記于心，您的教訓我也刻在心間。您的每一句話(huà)都注定著(zhù)一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。畢業(yè)了，我最要感謝的是您，是您教會(huì )了我一個(gè)個(gè)道理，是您教會(huì )了我一點(diǎn)點(diǎn)知識，帶我們尋找夢(mèng)想，尋找未來(lái)。

　　母校，您永遠是那么的美麗，記錄了我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。今天。我們在母校奮發(fā)向上，明天，我們將駕著(zhù)夢(mèng)想的云朵馳騁飛揚！感謝老師們、同學(xué)們，你們都是我不能忘記的人，我不曾忘記！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇22

　　今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過(guò)往，都會(huì )沉寂與無(wú)。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上，或許還能發(fā)現我曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。

　　我獨自在校園內散步，走過(guò)充斥著(zhù)回憶的角落，仔細回味當時(shí)所發(fā)生的趣事，這些回憶都會(huì )深深的烙在我腦海里，一輩子都消不去。今天的校園顯的有點(diǎn)吵鬧有點(diǎn)傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著(zhù)同學(xué)在學(xué)校各個(gè)角落拍照，為未來(lái)的自己留個(gè)能開(kāi)啟回憶的鑰匙。

　　畢業(yè)典禮快開(kāi)始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專(zhuān)屬的位置上，靜靜的等待著(zhù)畢業(yè)典禮開(kāi)始。畢業(yè)典禮開(kāi)始了，開(kāi)幕儀式緩慢的進(jìn)行著(zhù)，我心不在焉的東張西望，看著(zhù)畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。

　　經(jīng)過(guò)了校長(cháng)對畢業(yè)生們的感想與未來(lái)的擔憂(yōu)的演講，全體畢業(yè)生的代表也上臺向校長(cháng)和老師們表達他們多年來(lái)的敬愛(ài)和感激，終于進(jìn)入了表演環(huán)節。各種精彩的于興節目都在時(shí)間的流逝下結束了，剩下最后一場(chǎng)表演，是由全體畢業(yè)生上臺演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個(gè)不起眼的'位置，默默的唱著(zhù)，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無(wú)聲的淚。

　　在課室里老師責罵著(zhù)同學(xué)，同學(xué)在老師不在的時(shí)候喧鬧玩樂(lè )，各種在上課時(shí)偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂(lè )，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個(gè)階段，未來(lái)我會(huì )經(jīng)歷多少個(gè)畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開(kāi)始。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇23

　　如今，我已經(jīng)上了初中，入學(xué)便是初二了�；氐侥感�，我思緒萬(wàn)千。以前的種種，一一浮現在我的眼前。

　　在小學(xué)的幾千個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉，聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)孜孜不倦 循循善誘的教誨�？恐�(zhù)同學(xué)們互相關(guān)心和鼓勵而日漸茁壯。我們從無(wú)知. 幼稚里長(cháng)大，被培育成國家的未來(lái)，滿(mǎn)腔熱血的好青年。

　　似乎在教室里還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目，記憶猶新。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多好朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我們成為知書(shū)達理的好學(xué)生。我們得到許多美好的'回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓和今后為人處事的指南針。但是我現在已經(jīng)畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有那在一起哭過(guò).笑過(guò)的同學(xué)和那可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大，要去開(kāi)辟新的前進(jìn)道路……

　　我的母校，再會(huì )了，有時(shí)間我還會(huì )回來(lái)看你，并且帶回你喜歡看的——我的碩果。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇24

　　太陽(yáng)已經(jīng)照到被窩上了。沫小小地掀開(kāi)被窩的一角，鉆出個(gè)頭來(lái)，趕緊地揉揉眼睛，太陽(yáng)太刺眼了。沫從被窩里伸出一只手來(lái)，摸索著(zhù)手機，摸到了一本硬皮本子，拿到眼前一看，是畢業(yè)證書(shū)。��！我已經(jīng)畢業(yè)了，今天是留在學(xué)校里的最后一天了，今天就要收拾東西回家了。從此以后，我就要抱著(zhù)這張畢業(yè)證書(shū)，去社會(huì )報到了。

　　沫躺在床上，看著(zhù)窗外的樹(shù)，啊，什么時(shí)候，我竟沒(méi)發(fā)現它是如此地綠啊。宿舍里的一桌一椅，曾經(jīng)的種種抱怨，種種感慨，此刻，只剩下了滿(mǎn)腔的留戀了。

　　沫放下畢業(yè)證書(shū)，摸到了手機，一看，已經(jīng)快要十一點(diǎn)了，沫趕緊從床上跳起來(lái)，看看舍友，都還在夢(mèng)中呢。沫自言自語(yǔ)道：“哎，幾年的大學(xué)生活，從宿舍睡到教室，現在一覺(jué)醒來(lái)，大學(xué)的生活已經(jīng)結束了�！睅啄甑拇髮W(xué)生活，像所有的夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒之后，夢(mèng)中的.一切，都模糊地幾漸消失了。

　　舍友們都陸續起了床了，拆蚊帳，疊被子——都在忙著(zhù)收拾呢。沫收拾著(zhù)桌上的書(shū)，“嗖”地從一本書(shū)里掉出幾張小票子，打開(kāi)一看，是學(xué)費收據。沫念著(zhù)：“6120。這就是我們每一年的學(xué)費啊�！鄙嵊迅胶偷溃骸昂�，這幾個(gè)六千多，就換來(lái)這一堆書(shū)��！”沫沒(méi)有附和，好像內心里涌上來(lái)一股莫名的傷感堵住了他的喉嚨。

　　沫繼續收拾著(zhù)，把一些沒(méi)有用到的書(shū)裝在了麻袋里，背到樓下的收廢品處賣(mài)了。沫問(wèn)道：“這一斤算多少錢(qián)��？”老板笑呵呵地說(shuō)：“給你點(diǎn)優(yōu)惠，就算你一斤四毛五吧，平時(shí)是我都是算四毛的�！蹦�瞪大的眼睛：“��！才四毛五��？大叔啊，你看，這書(shū)原價(jià)都是二十多的�！崩习搴呛堑匦ζ饋�(lái)：“小伙子，這書(shū)對于你們讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，就是知識，如果你真正掌握了書(shū)里的知識，那二十多對你來(lái)說(shuō)已經(jīng)值了，但是，這書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是一堆廢品了�！贝笫逭f(shuō)著(zhù)，從兜里掏出二十塊錢(qián)，遞給沫，說(shuō)：“十八塊就算你二十塊吧�！蹦�接過(guò)錢(qián)，心里有些傷感，“哎，幾個(gè)六千多，結果賣(mài)了還喚不回一個(gè)零頭�！钡�是，沫的心里似乎不是為這手里的錢(qián)而傷感，而是因為大叔的話(huà)。

　　沫手里拽著(zhù)錢(qián)，往宿舍方向走著(zhù)，看著(zhù)學(xué)弟、學(xué)妹，抱著(zhù)書(shū)，疾步走著(zhù)，沫心里一陣顫動(dòng)，仿佛看見(jiàn)自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的影子。那時(shí)候的自己，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，懷揣著(zhù)雄心壯志，要認真學(xué)習，要把圖書(shū)館的書(shū)看個(gè)遍�？墒�，花開(kāi)花落，曾經(jīng)的夢(mèng)想已經(jīng)成為了飄零的花朵了，那書(shū)，也已經(jīng)成為了大叔的廢品了。沫望著(zhù)天，灰藍灰藍的，心里有一點(diǎn)迷茫，仿佛那天邊的燕子，失去了方向似的。

　　沫回到宿舍，收拾了東西，和舍友們道了別，就到校門(mén)口打車(chē)。沫坐在車(chē)上，想從包里搜出什么東西來(lái)，卻摸出了那本畢業(yè)證書(shū)。沫看著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，望著(zhù)窗外，一個(gè)個(gè)的路標，車(chē)開(kāi)往哪個(gè)方向，他是知道的，可是，他內心的車(chē)要前往何處，他卻是毫無(wú)主張的，他只希望這車(chē)永遠地開(kāi)下去，無(wú)止盡地開(kāi)下去。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇25

　　三年前我們全班同學(xué)進(jìn)到一個(gè)教室開(kāi)始了為期三年的同學(xué)之旅然而這場(chǎng)為期三年的期限還剩16天就要到期了。

　　同學(xué)三年里其實(shí)大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會(huì )以最快的速度和好，因為身邊還有更多的同學(xué)為你好不希望你爭吵。內宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們怎么可以忘記。還有那些可愛(ài)的課代表們每次都嚷嚷著(zhù)收學(xué)業(yè)啦快點(diǎn)快點(diǎn)其實(shí)沒(méi)完成時(shí)他們也會(huì )為我們打圓場(chǎng)。在校運會(huì )上的我們一起揮動(dòng)汗水互相加油打氣，在文藝晚會(huì )上的我們一起塞出青春塞出風(fēng)采，在野外郊游時(shí)的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個(gè)我們的領(lǐng)頭人班主任，在我們犯錯時(shí)立馬出現抓我們現身并且給我們做出相應的懲罰，在我們不舒服時(shí)她會(huì )馬上出現在我們面前送我們去醫院，在這三年的`圣誕節和兒童節里盡管我們已經(jīng)長(cháng)大她也會(huì )為我們舉辦兒童節的活動(dòng)。她會(huì )在我們學(xué)習進(jìn)步時(shí)按相應的進(jìn)步給我們分發(fā)獎金，她會(huì )自己掏錢(qián)給我們打印更多的學(xué)習資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出，她付出了所有的辛勞只為三年來(lái)的中考。

　　現在我們即將畢業(yè)不論曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么不愉快我們也要在快樂(lè )中分別，也要為三年來(lái)班主任給我們的付出做出回報。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇26

　　一聽(tīng)到鳳凰花開(kāi)的聲音，一向勇敢的我，卻有點(diǎn)兒膽怯。記得剛上小學(xué)時(shí)，我多么羨慕六年級的大哥哥、大姐姐，他們考完畢業(yè)考就可以不用來(lái)上學(xué)，光陰似箭、歲月如梭，轉眼間，在我心中大哥哥、大姐姐的角色，換我扮演，此時(shí)此刻，我才明白，其實(shí)扮演大哥哥、大姐姐的角色，一點(diǎn)也不好扮演，說(shuō)“舍得”其實(shí)是騙人的，面對“離別”對“重感情”的我而言，是多么難熬的；“我一定要當一個(gè)最快樂(lè )的畢業(yè)生”我心理默想著(zhù)，溪哩嘩啦，眼淚不由自主的留下，我 在也忍不住了，我真的有千萬(wàn)個(gè)不舍，媽媽安慰我說(shuō)：“『離別』是人生必定的插曲，就是因為有『離別』，所以才要更加珍惜現在”但，這一切還來(lái)不及等我去履 行，“離別”悄悄的找上我，我心中除了舍不得還是舍不得，舍不得陪伴我六年的學(xué)校，舍不得教我許多課本上沒(méi)有的道理-------老師，舍不得陪我一起度過(guò)甜蜜、苦澀的同學(xué)，回憶起以前，第一聲的鐘聲、第一次用過(guò)的課桌椅……，有好多、好多的第一次，如今，我卻要跟陪我度過(guò)許多第一次的環(huán)境說(shuō)聲“再見(jiàn)”，我心中十分依依不舍，不……我不想離開(kāi)，如果上帝給我一個(gè)愿望，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，請讓時(shí)間暫停吧！即時(shí)，一秒鐘，對我而言，這就夠了！

　　我很感謝上帝對我的疼惜，它讓我遇見(jiàn)，在我生命中影響我最深的人——老師，是她的鼓勵，讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗，也是她讓我知道我未來(lái)的方向，在多的感謝、在多的不舍，我終究要離開(kāi)，接受新的考驗；也老師讓我從一個(gè)懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生，老師謝謝，我不知道除了跟你說(shuō)謝謝外我還可以說(shuō)些什么，老師你的大恩大得我會(huì )銘記在心的，無(wú)論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠不會(huì )忘記你的`。

　　別了老師、別了同學(xué)、別了這陪伴我六年的環(huán)境，一切來(lái)的太快了，我不是還在享受太陽(yáng)溫暖的光嗎？我真的十分依依不舍，雖然不舍，但我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福離開(kāi)了校園，這一切起碼有個(gè)美好的結局，同學(xué)們：“這是最后一次叫你們了，也許以前的我，曾經(jīng)因無(wú)心的一句話(huà)傷害你過(guò)，我在此道上深身的歉意，謝謝你們，包容我的缺點(diǎn)，謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭�的一課�！眰�心也好，難過(guò)也罷，最后我獻上深深的祝福，愿你們未來(lái)，成就非凡。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇27

　　一眨眼，六年的時(shí)間就要過(guò)去了，眼看著(zhù)，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年的時(shí)間，二千一百九十個(gè)日子，一瞬間就過(guò)去了，我還來(lái)不及回想，就要畢業(yè)了。

　　雖然記憶有些模糊，但是看到低年級的學(xué)弟妹，那種稚嫩的模樣，讓我不禁想起，我剛入學(xué)時(shí)，是否也是那么的可愛(ài)。一年級時(shí)，我遇到了鄭老師，當時(shí)的我非常愛(ài)哭，老師都以最大的愛(ài)心及耐心教導我，一直到現在我還是很感謝她。到了三、四年級，柯老師對我們的要求又更加嚴格了，因為我們都長(cháng)大了，雖然老師的要求比較多，但都是為了我們好。

　　到了五、六年級，王老師帶了我們幾個(gè)月后，變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領(lǐng)和同學(xué)的努力之下，班上的英語(yǔ)歌謠比賽，得了第一名。原本有希望在六年級時(shí)代表學(xué)校出去比賽，結果被可怕的H1N1給錯失了這次為學(xué)校爭光的機會(huì )。到了六年級，方老師擔心我們作文能力不好，讓我們又是寫(xiě)作文，又是閱讀心得，真的是用心良苦，為的就是要我們多做練習，還利用課堂的時(shí)間，增加我們閱讀的能力，雖然有時(shí)候對我們嚴格，但是快要畢業(yè)的現在，才感受到老師的好，所以真的`很感謝方老師。

　　就快要畢業(yè)了，要離開(kāi)相處六年的同學(xué)，還有學(xué)校這個(gè)環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)淳樸的校園，心里有點(diǎn)不舍，舍不得朋友，舍不得老師，舍不得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驪歌清唱，鳳凰花開(kāi)，“天下沒(méi)有不散的筵席”，我們終究也是要離開(kāi)，往后我們每個(gè)人也都會(huì )有不同的計劃，假如我畢業(yè)后有空再回到母校，希望老師能記得，成績(jì)平平，長(cháng)相平凡，個(gè)性乖巧的我。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇28

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復復的來(lái)了好幾個(gè)來(lái)回，我們剩下的時(shí)間不多了。瞧，今天就已經(jīng)是4月了中旬了，再過(guò)三四個(gè)月，我們大家就要各管個(gè)的了。

　　可是不經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，我們六年級還是六年級，五年級就還是五年級，四年級的還是……如果這樣，那豈不是更加不會(huì )長(cháng)大了嗎？雖然，這次的童年，過(guò)得非常地幸福、美滿(mǎn)！可這些玩伴都是我們班的呢，在以后，我們很少有機會(huì )見(jiàn)到這些玩伴了。我們各奔東西后，有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校，可能很少有可能和他去玩。

　　然而在新的班級里，若是能遇上一位知心朋友，那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友，你就是一個(gè)十足興奮的青少年了。

　　可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里，找不到一個(gè)朋友，他們還成天不跟你玩，把你甩在角落里，那么，你就要想方設法的尋求一位朋友，才能在最后成為勝者。

　　可若是你被分配到一個(gè)很差的學(xué)校呢？不要擔心，你還有你的大腦，來(lái)改變你現在的情況。大腦是上帝賜給你的，還有你的四肢，你的身體，你的'全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習，才能來(lái)報答上帝的恩賜。

　　可要是成績(jì)在那里十分的不理想呢？不要哭泣，你可以再次奮發(fā)圖強，來(lái)發(fā)展你的新世界。

　　現在離畢業(yè)還有一百多天，讓我們倒記時(shí)，珍惜每一天。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇29

　　時(shí)間過(guò)得真快我們馬上要畢業(yè)了，馬上要離開(kāi)這養育了我們六年的母校，馬上要離開(kāi)我們曾熱血奮斗過(guò)的地方。

　　我不會(huì )忘記我有困難時(shí)你們都熱情來(lái)幫我。不會(huì )忘記在運動(dòng)會(huì )上你們那高喊著(zhù)604加油。不會(huì )忘記老師您那不論自己穿什么都要為我們運動(dòng)員加油。不會(huì )忘記老師您那跟我們一起玩耍時(shí)您那猶如孩子般的笑容。

　　如今我回首想起，老師的.教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一月時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘。

　　再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了同學(xué)們，再見(jiàn)老師。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇30

　　又是一年畢業(yè)季，我們來(lái)過(guò)而我們又將出發(fā)。我們知道，我們總有一天要離開(kāi)我們的母校，要離開(kāi)我們親愛(ài)的同學(xué)和老師，可是沒(méi)想到它來(lái)的盡然這樣快。在畢業(yè)典禮上，我們哭過(guò)，那是我們第一次像一個(gè)稚嫩孩子的哭過(guò)，盡管我們強忍耐著(zhù)淚水，但它還是不爭氣的流下來(lái)，和老師擁抱的時(shí)候，老師的肩膀上濕濕的，我觀(guān)察每個(gè)同學(xué)的臉都有銀光，盡管他以前很堅強，女漢子也姍姍落淚。大廳里摻雜著(zhù)我們肆無(wú)忌憚的哭聲。有人大聲喊:我不要畢業(yè)，我要留下來(lái)。說(shuō)完我們抱頭痛哭……

　　該來(lái)的總是要來(lái)，我們背起沉重的書(shū)包，眼含不舍的`離開(kāi)了我們生存了六年的母校。

　　親愛(ài)的同學(xué)，老師，母校我永遠忘不了你。下一屆畢業(yè)生，你們一定要堅強，一定要珍惜現在的美好時(shí)光，給老師及同學(xué)留下最難忘的時(shí)光

　　畢業(yè)感謝的作文 篇31

　　去學(xué)校拿初中畢業(yè)證書(shū)的那天，是個(gè)普普通通的日子，空氣里包裹著(zhù)各式各樣的香，我毫不吝惜地使勁地嗅，一種溫暖安逸的感覺(jué)頓時(shí)從身邊輕輕揚起。我瞇起眼睛，看著(zhù)絲絲縷縷的陽(yáng)光像一串串系了鈴檔的音符一樣，穿過(guò)一片片蘋(píng)果綠的銀杏樹(shù)葉，安全地滑到路人的身上，斑斑駁駁地在每個(gè)人的衣服上畫(huà)了幅畫(huà)，有云朵，有蝴蝶，有貝殼，有丁香，路邊的音像店里正放著(zhù)王菲的《天空》，飄渺而空靈的音調把人們的情緒拉得忽長(cháng)忽短。我站在那兒仔細地聽(tīng)，歪著(zhù)腦袋。直到有雙白皮鞋走進(jìn)我的視野。

　　那是雙很白很白的皮鞋，白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點(diǎn)灰塵上去的感覺(jué)。不知哪里來(lái)的清風(fēng)把這個(gè)女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒，站在那片暖人心地的陽(yáng)光里，臉上的表情愜意而又自然。她也歪著(zhù)腦袋，也瞇起眼睛，漾著(zhù)一個(gè)透明而清純的笑容。我知道，那是潔。

　　中考的陰影已從她的臉上消失得無(wú)影無(wú)蹤，看著(zhù)她，我怎么也不會(huì )相信幾個(gè)星期前，她還是那個(gè)整天愁眉苦臉，焦急地拿著(zhù)書(shū)四處間人題目，失魂落魄，無(wú)可何地叫著(zhù):“我怎么辦，我怎么辦?”那個(gè)被中考嚇得驚慌失措，手忙腳亂的潔。

　　我沒(méi)有走上前去，她也沒(méi)有走過(guò)來(lái)，我們之間莫名其妙地保持著(zhù)一段距離。沽的眼睛有些紅腫，像金魚(yú)一樣略微突出。我問(wèn):“老實(shí)交待，你已看了多少本武俠小說(shuō)?”

　　潔的臉上露出了久違的'俏皮，她篤篤定定地伸出兩個(gè)手指，不緊不慢地說(shuō):“12本�！比缓�，就定在那兒，仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說(shuō)的，她已習以為常的“我的天哪!”

　　我使勁而夸張地搖著(zhù)頭，用一種大人的口氣說(shuō):“不夠，不夠，你不是說(shuō)要在一個(gè)月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”

　　“去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話(huà)，她好像想起了什么，仿佛是以前在她每錯一道題目后，我那種若有若無(wú)的責備口氣。她彎下腰，學(xué)她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式，把雙手撐在膝蓋上，說(shuō):“你的通知書(shū)一定拿到了吧!”

　　畢業(yè)感謝的作文 篇32

　　教室內，從未這樣安靜。同學(xué)沉默著(zhù)，久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，今天，我們畢業(yè)了。從未想過(guò)離別的感受，沒(méi)想到竟是這么不舍。一年級入學(xué)時(shí)的情景仿佛就在我的面前，同學(xué)們的笑聲久久回蕩在我的耳邊。每個(gè)人的心中都五味雜全，想到自己將成為一名中學(xué)生而興奮，想到師生的離別又難過(guò)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年這么快，好像我昨天還是個(gè)一年級的小學(xué)生，但轉眼已是優(yōu)秀的畢業(yè)生。對母校，對老師，對同學(xué)深深感情使我不愿踏入中學(xué)的大門(mén)，好想永遠只做一名小學(xué)生。

　　坐在教室里等著(zhù)老師，想著(zhù)以前的往事，嘴角不知不覺(jué)勾了起來(lái)。記得那是一次綜合活動(dòng)，我們班的班干部被老師派到前操場(chǎng)去洗雕像，我負責照相。同學(xué)們都十分開(kāi)心，干活也特別賣(mài)力，不知不覺(jué)就過(guò)來(lái)一節課，每個(gè)雕像都被我們洗的干干凈凈的，但我們每個(gè)人的身上都是污垢，好像雕像上的污漬到我們身上來(lái)了似的。我們還照了許多相片，釘到了黑白報上。當我放出以前的'照片時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有以前那種哄堂大笑的舉動(dòng)了，相反，每個(gè)人都沉默著(zhù)，仿佛真的體會(huì )到沉默是金似的。

　　又想起過(guò)去的種。種場(chǎng)景，有同學(xué)們在操場(chǎng)上一起拼搏的；有一起在教室里大聲朗讀的；也有為了小事斗嘴的。每個(gè)場(chǎng)景都是那么記憶猶新，那么難以忘懷�；蛟S我們是一個(gè)好笑的團隊吧，比賽時(shí)齊心協(xié)力，平時(shí)又內訌不斷，就好像是當年的共產(chǎn)黨和國民黨一樣。我們班的同學(xué)或許是八字不合的小冤家，或許是同甘共苦的好朋友，也或許是交談甚少的普通同學(xué)，但是六年的相處奠定了我們深厚的友誼，我們早已是一個(gè)團結的團體，沒(méi)有人能瓦解。

　　說(shuō)到老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是最能用來(lái)形容林老師的，他默默無(wú)聞地教給我們知識，默默地哺育著(zhù)我們。就在畢業(yè)考前的一周，老師高燒不退卻仍然來(lái)學(xué)校上課，看到老師為我們操勞的面容，聽(tīng)著(zhù)老師為我們而沙啞的嗓音，作為他的學(xué)生，我們是多么地不舍。啊，老師，我們多希望您能好好照顧自己，你就像老芭蕉一樣將自己的養分給了我們，你是多么高尚，多么無(wú)私��！

　　畢業(yè)了，我們將揮手告別多彩的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇33

　　馬上就要畢業(yè)了，我們要分道揚鑣了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友們，我會(huì )永遠記得你們的！離別，人生總要經(jīng)過(guò)離別這個(gè)必走的路，才能成長(cháng)！

　　-----題記

　　天下無(wú)不散之宴席，古人不是已有先見(jiàn)之明了嗎？為何到了今時(shí)今日，后人還會(huì )因為離別而傷心滿(mǎn)懷，還看不開(kāi)生與死的界限？

　　死亦是離別.看著(zhù)身邊的親人去了另一個(gè)國度.我們應該祝福的吧！在那里應該是沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有煩惱的吧！

　　到了曲中人散的時(shí)候，離別就悄然而生.沒(méi)有人可以在另一個(gè)人身邊逗留一輩子的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀.等到春暖花開(kāi)，等到適時(shí)的風(fēng)刮來(lái)，就會(huì )像風(fēng)箏，獨立.飄得高而遠，逐漸變得渺小。但請相信，風(fēng)箏的另一端，永遠在你的手上.即使是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也會(huì )有落腳的地方.那么，請不要為了它而感到悲哀，為它的勇氣與堅強，由衷的發(fā)出一聲贊嘆。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.沒(méi)有離別的人生，是不完美的。若人生就像五味瓶，裝著(zhù)酸甜苦辣咸五味。無(wú)論缺少了其中一瓶，這道菜就會(huì )變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜，缺少了感慨。

　　離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待著(zhù)重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步，卻也使人試探，試探會(huì )否有那重逢的驚喜，怕的'不應該是離別，而是在重逢時(shí)，毫無(wú)幻想中的期待，

　　這里有離別，是酸亦是甜.這里有離別，是悲哀亦是喜悅。這里有離別，是幻想亦是錯覺(jué).請勿害怕離別。它是美麗的，是使人回味的。

　　離別---絕對是遺憾，而非所愿，臨了才會(huì )讓人明白的情感。

　　有時(shí)，離別，也是一種鍛煉。

　　親愛(ài)的，想要長(cháng)大，就要經(jīng)過(guò)“離別”這個(gè)門(mén)，咱們才能長(cháng)大。對吧？小季，跳跳。我是永遠愛(ài)你們的，永遠的祝福你們！愿我們以后再見(jiàn)！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇34

　　彩的初中生活就要過(guò)去了�；厥淄�日，一切就像是在昨天。3年的初中生活無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

　　初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談，甜。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。

　　初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話(huà)責，我也會(huì )覺(jué)徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當我因考得不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報；每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會(huì )給我一次警示。酸，我不怕！

　　初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我禽要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛充就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯睡覺(jué)，為的.是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語(yǔ)、數、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！

　　初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來(lái)，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。

　　我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！

　　畢業(yè)感謝的作文 篇35

　　隨著(zhù)畢業(yè)季的到來(lái)，馬上就要迎來(lái)拍畢業(yè)照，在5月23日的早上，一群少年來(lái)到學(xué)校，他們興致勃勃的，開(kāi)始了拍照。

　　從早上的八點(diǎn)鐘一直拍到了一點(diǎn)，在這些過(guò)程中，我們一直歡聲笑語(yǔ)的拍完了所有的照片，在這些照片中，也有我們和老師的活動(dòng)，老師也有我們所擺動(dòng)。

　　老師們，拍完照片就上樓了，而我們還在下面拍個(gè)人照，好友照等等的照片，可是這些照片雖然要拍很久，可是我們并不覺(jué)得很累，因為在拍攝的過(guò)程中也有打鬧的時(shí)候，這些時(shí)候可以讓我們放松，所以我們并不覺(jué)得很累。反而還覺(jué)得很開(kāi)心。

　　在拍畢業(yè)照的過(guò)程中，我們還要打氣球，拿牌子，可是打氣球，我們班的男生們都個(gè)個(gè)慘叫起來(lái)，因為氣球全被我們女生拿走了。所以男生們的個(gè)人照基本上都沒(méi)有氣球，而只有那些牌子。

　　到了拍集體照的時(shí)候，我們班還是很配合，可是拍完集體照拍班服照的時(shí)候，我們班就在那唉聲嘆氣，我們班女生說(shuō)這裙子怎么這么短��？這襪子怎么這么長(cháng)��？而我們班的那些男生就在看戲。

　　倒拍個(gè)人照的.時(shí)候，我們班那些男生的動(dòng)作可以用古怪來(lái)形容有的人用油膩的方式來(lái)拍照，還有的人用耍帥的方式來(lái)拍照，還有的人呢？用古怪的方式來(lái)拍照，而我們女生呢？就是拿一本書(shū)在前面看一看，然后擺一些比較平常用的方式。我們女生跟男生比起來(lái)可以說(shuō)是差了十萬(wàn)八千里。

　　馬上就要拍視頻了，然后把我們班拍的視頻都集齊一個(gè)視頻，然后再發(fā)到群里面，這個(gè)視頻可別小看他了，這個(gè)視頻里面可收藏了我們許多的回憶，而這段話(huà)其實(shí)都是我們心里的話(huà)在同學(xué)們面前也不敢說(shuō)出來(lái)，所以只要把它錄成一個(gè)視頻集在一起，這樣就更方便了一些。

　　到了最后畢業(yè)照拍完了，我們就一哄而散，各回各家，各找各媽?zhuān)�到了家的時(shí)候，我想如果我們還能聚在一起，像這樣拍個(gè)五個(gè)小時(shí)的照，那該多好啊，可是永遠都聚不在一起了。

　　畢業(yè)感謝的作文 篇36

　　眼前，我們就要畢業(yè)了。離開(kāi)了母校，離開(kāi)了培養我多年的老師，還有最關(guān)心我的同學(xué)們。

　　我們在人生的道路中走到了一起，這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著(zhù)青春的列車(chē)，說(shuō)一聲再見(jiàn)，就著(zhù)樣，過(guò)去了……

　　學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口，卻有許多出口。盡管一一不舍，終究是要分開(kāi)的'。

　　還記得我們在校園里的日子嗎?歡聲笑語(yǔ)、追逐打鬧……回想起來(lái)，倒是覺(jué)得自己沒(méi)有好好珍惜那段日子了……現在卻已經(jīng)成為了回憶……

　　教室內靜靜的、靜靜的，同學(xué)們都默默地坐著(zhù)。我出神的望著(zhù)我的課桌。六年了，它陪伴我六年了，陪伴我度過(guò)多多日日夜夜。就在這張桌子上，一道道題，一道道的增加;一本本書(shū)，一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布，把它擦干凈吧!我的摯友!我有寫(xiě)顫抖，使舍不得嗎?不，是激動(dòng)!六年來(lái)，每當我遇到問(wèn)題，總是請教您——老師，總是您的聲音在我耳畔響起，您比我的課桌還重要。是您，是您使我讓挫折變成動(dòng)力，促使我不斷向前。謝謝您!老師!

　　同學(xué)們，在班級中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說(shuō)……

　　六年的歲月來(lái)，如一本珍貴的書(shū)，被匆忙而細心的翻過(guò);六年來(lái)的酸甜苦辣，即將被畢業(yè)證書(shū)上畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)而意味深長(cháng)的句號。一張別致的畢業(yè)照定格為人生的書(shū)簽，感情卻被像知識和年齡一樣，在不斷加深……

　　同學(xué)們，我想說(shuō)的就這么多了，希望你們好好學(xué)習，只有學(xué)習才是出路。

　　記�。簶�(shù)起理想的風(fēng)帆，走向成功的道路。

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