成長(cháng)的路上感謝有你作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的路上感謝有你作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的路上感謝有你作文1
人生何其短暫，如流星之于夜空，生命何其卑微，如塵埃之于蒼穹，我們又何其渺小，如盲人之黑天摸象，總以為今天很長(cháng)，明天就是永遠，總以為自己很高，登頂即為山峰，在成長(cháng)的路上，因為有你，使我認清自我，找尋本真，因為有你，成長(cháng)一路風(fēng)景，情在延綿。
那天，狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，凜冽的寒風(fēng)中是一條幽僻的路，白天少人來(lái)，夜晚顯得更加寂寞，淡淡的月光隔著(zhù)樹(shù)照過(guò)來(lái)，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影。轉過(guò)拐角，我的衣袖被人輕輕拉住，他面色蒼白，皺紋如溝壑，蒼老的手枯瘦如柴，青筋暴突，衣衫油膩污穢，使我心底一陣微涼。
老人呆滯的望著(zhù)我：“行行好吧�！彼穆曇舻统炼硢�，似乎沒(méi)注意到我躊躇的腳步。
我厭惡的從口袋中掏出一枚硬幣，丟在他的腳下，便快速轉身離去。
轉頭看，老人挪動(dòng)著(zhù)身子，以蹣跚的步子找尋那枚硬幣。
陰云愈來(lái)愈沉，直壓下來(lái)，要下雨了。車(chē)窗外密密的雨線(xiàn)從天而降，雨水如注，聚成條條小溪奔流，狂風(fēng)卷著(zhù)暴雨像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，驟雨抽打著(zhù)地面，雨飛水濺，迷瀠一片。車(chē)窗外的世界模糊了，一切都籠罩在雨幕的天地里。
離終點(diǎn)站只剩一站了，車(chē)里只剩我一個(gè)人，司機看著(zhù)我手足無(wú)措的.樣子，似明白了什么“小姑娘，沒(méi)帶傘？”
“嗯”我答“我這有一把，先用我的吧”司機不假思索地說(shuō)。住汽車(chē)門(mén)旁的雨傘放在我的手中，在雨幕的映襯下，他的話(huà)顯得格外溫暖人心。
接過(guò)雨傘，雨傘柄上的余熱與我怦然心動(dòng)的情誼，如一道陽(yáng)光劃開(kāi)心底，暖意流經(jīng)全身。撐起傘，走在路上，卻又有一種難以言喻的負疚感，我在尋找答案邊走邊找。
之前，我將硬幣丟在老乞丐腳下，剛剛我得到了一把遮蔽風(fēng)雨的雨傘，這丟與得之間，讓我意識到我的渺小。這得與失之間，映出我靈魂的自私與冷漠，卻又讓我收獲陌生人的溫暖和感動(dòng)。
成長(cháng)路上，你讓我頓悟真諦，讓愛(ài)綻放，使情流淌，這是心靈的成長(cháng)啊，這是靈魂的蛻變！
雨漸漸停了，云也散了，雨后吹來(lái)清新的空氣，讓人感覺(jué)肺腑間得透徹。
成長(cháng)的路上感謝有你作文2
昨晚，媽媽跟我說(shuō)：“女兒，再過(guò)七個(gè)月你就18歲了，你有什么打算呀？”
我聽(tīng)完這句話(huà)，忽然一驚，原來(lái)我快18歲了。
小時(shí)候希望的“長(cháng)大”終于到了，但是我卻沒(méi)有了當時(shí)的開(kāi)心。曾經(jīng)希望長(cháng)大的我，現在卻心慌了，突然有種不想長(cháng)大的感覺(jué)。
現在才發(fā)現，長(cháng)大就要面對很多問(wèn)題，長(cháng)大意味著(zhù)擔當，要學(xué)會(huì )自己獨立處理問(wèn)題。
18年的成長(cháng)歷程，有許多人陪著(zhù)我一起成長(cháng)。
爸爸在我的成長(cháng)路上扮演的是沉默的角色，像一座穩重的山，言語(yǔ)不多，卻是我最大的依靠。自我出生后，爸爸改掉很多壞習慣，用他的行動(dòng)，默默站在我的身后，給予我無(wú)限支持，全程旁觀(guān)逼迫我進(jìn)步。上學(xué)期爸爸生日，我在學(xué)校無(wú)法回去，只好打個(gè)電話(huà)給他，祝他生日快樂(lè )。他說(shuō)忘記自己生日了，還幽默地跟我聊天。后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)，爸爸其實(shí)記得自己的生日，那天早上出門(mén)時(shí)還不太高興，因為沒(méi)有我，可晚上回來(lái)整個(gè)人都樂(lè )得不行，就是因為我的一個(gè)電話(huà)。想想爸爸這么多年來(lái)的付出，淚水就忍不住。
媽媽在我的成長(cháng)路上扮演的是活躍的.角色，就像溫柔的水，輕輕撫慰我的心靈�？梢哉f(shuō)，媽媽是天下最偉大的人，她巴不得為我吞下所有的辛酸，恨不得為我擋下一切的風(fēng)雨，在我成功時(shí)給予我掌聲，失敗時(shí)給予我懷抱，然后一如既往的鼓勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。高中以前沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，現在住校了，媽媽多少還是有點(diǎn)不習慣。我知道她擔心我，所以每周定時(shí)給家里電話(huà)。有一次電話(huà)響了很久才有人接聽(tīng)，我聽(tīng)到媽媽對爸爸和弟弟說(shuō)，是女兒打回來(lái)的，為什么你們不接呀，如果收線(xiàn)了就聽(tīng)不到了……后面說(shuō)了什么我忘記了，我只知道，我的電話(huà)是如此的重要。
我突然想起一句話(huà)：父母之愛(ài)，無(wú)關(guān)天荒地老。穩重的山和溫柔的水，山水相依，我就是中間的那棵樹(shù)。
成長(cháng)路上還有一些扮演著(zhù)“過(guò)客”但又極其重要的角色，例如老師。在我眼里，老師總是授予我們知識卻又總是扮演著(zhù)路人的角色，不留下一片云彩，卻又必不可少。我們不是天才，因為有了老師的指引，我們才能從一群無(wú)知的孩子，探索這個(gè)世界，翱翔在知識海洋，慢慢成長(cháng)，成為未來(lái)的棟梁之材。
成長(cháng)路上，不同的人扮演著(zhù)不同的角色，而相同的是一切角色都值得我們感謝。
感謝你們，一路陪伴著(zhù)我。
成長(cháng)的路上感謝有你作文3
成長(cháng)路上總是會(huì )遇到許多人，如：嘮叨的父母；真實(shí)樸素的摯友；辛苦“耕耘”的老師……正因為有了他們，我們的生活才多姿多彩。我好想對他們說(shuō)：“感謝成長(cháng)路上有你扶著(zhù)我！”
百聽(tīng)不厭的嘴叨
父母是我們遮風(fēng)避雨的港灣。每當拎起書(shū)包出門(mén)時(shí)，父母總不忘對我說(shuō)一聲“注意安全！”我知道，他們都在關(guān)心我，因此，我總是笑嘻嘻地豎起大母指，說(shuō)：“放心吧！”然后離他們而去。我知道，這是我這個(gè)年齡每天要跨的第一步，但心中還是有些不舍。離家遠了，我悄悄回頭看，他們仍佇立在原地，眺望那遠去的我。那是怎樣的心酸！我說(shuō)不出口，只是默念一句話(huà)：老爸老媽?zhuān)砷L(cháng)路上有你們真好。
真實(shí)樸素的安慰
不知放學(xué)多長(cháng)時(shí)間，我仍在教師里埋頭寫(xiě)今晚的家庭作業(yè)。突然——呃！我還要掃地呢！我環(huán)視一下，現在只剩幾個(gè)兄第了，哎！我的那些““最老實(shí)”的組員又桃之夭夭了！真悲哀！……正當我發(fā)愁時(shí)，“啪”我回頭看，原來(lái)是兄弟們呀！“別愁了，我們來(lái)幫你吧！”他們異口同聲地說(shuō)。像排練過(guò)似的。喚！真沒(méi)有出息，居然讓他們識破了我的想法。二話(huà)不說(shuō)，我們立即行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì )兒，便把衛生摘定了。望著(zhù)他們傻笑的`臉，心中有說(shuō)不出的溫暖。朋友，感謝成長(cháng)路上有你！
毋容置疑的贊賞
老師就是黑夜里的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路�！癤X�！薄班�！”聽(tīng)到老師呼叫，我迅速答道�！澳阕x一下這段話(huà)！”他說(shuō)。我膽怯地站了起來(lái)，“在無(wú)邊的曠野下……”我讀著(zhù)，突然卡住了�！安诲e，可從再末一次嗎？”老師鼓勵道。得到了老師毋容置疑的贊揚，這下就放心讀吧！“在無(wú)邊的曠野上…”就這樣，我有表情地讀了下去…�！蠋�，成上路上有你真好！
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡他們的愛(ài)，我只有將無(wú)形的愛(ài)化作力量，怒力奮斗。感謝父母，對我的牽掛；感謝老師，給我由衷的贊賞；感謝朋友，給我無(wú)私的幫助，一路走來(lái)，有你，你們扶著(zhù)，真好！
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