感謝他們作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感謝他們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝他們作文1
我長(cháng)得不好看，甚至說(shuō)有些丑。黝黑的皮膚，厚厚的嘴唇，粗粗的眉毛。我一直很自卑，因為我的外表感到深深的自卑。我一直對別人很好，極少發(fā)脾氣，我不想他們認為我不僅長(cháng)得丑，而且脾氣還很壞。我曾埋怨父母為什么給予我如此丑陋的外表。
但父母一直對我很好。
我的`媽媽?zhuān)且粋�(gè)平凡的女人。她一直鼓勵我，支持我。她沒(méi)什么文化，她只讀到初中就輟學(xué)外出打工。她不會(huì )說(shuō)什么大道理，但她經(jīng)常買(mǎi)一些名人故事來(lái)鼓勵我。無(wú)論我做什么決定，她都默默支持我，我想天下的父母都一樣吧。想起當初離中考還有一個(gè)月的時(shí)候，我想考市重點(diǎn)中學(xué)，我把這個(gè)想法告訴她。她只對我說(shuō)了一句：“我相信你能做得到�！币晕耶敃r(shí)的成績(jì)是難以考上重點(diǎn)中學(xué)的，可是她沒(méi)有打擊我心里那棵充滿(mǎn)希望的幼苗�？上沂×�。我并沒(méi)有考上。但即使不在重點(diǎn)高中學(xué)習，在一所普通高中也能考上理想的大學(xué)，創(chuàng )造奇跡。我告訴她我想考浙江大學(xué)，她還是一如既往的支持我。這一次，我不能讓她失望了。盡管我們這所學(xué)習從未有人考上過(guò)浙江大學(xué)，我想成為第一個(gè)！
我的爸爸，是一個(gè)粗漢子。他說(shuō)話(huà)很大聲，他笑起來(lái)很爽朗。雖然我長(cháng)得很丑，但在我爸爸心中，我永遠是最美的。我上高中以后便在校住宿。學(xué)�；锸巢缓�，他便每天從家里帶飯過(guò)來(lái)。從我家騎自行車(chē)到學(xué)習至少需要半個(gè)小時(shí)。他就這樣每天往返跑兩趟。有一次學(xué)校提前放學(xué)，我便在門(mén)口等他。門(mén)口前的馬路上有一個(gè)斜坡。我看見(jiàn)我的爸爸正在吃力地往上蹬。他身材微胖，蹬上來(lái)很不輕松。再加上烈日當午，他來(lái)到我面前時(shí)，他的衣服濕透了，汗順著(zhù)臉角一滴滴落下。我急急忙忙拿了飯就身說(shuō)再見(jiàn)。在身的一剎那，淚瞬間落下。說(shuō)話(huà)的聲音有些顫抖。粗線(xiàn)條的他并沒(méi)有發(fā)現，而是一蹬一蹬地蹬回家。
這就是他們——我的父母。
在他們愛(ài)的沐浴下，我開(kāi)始自信起來(lái)。我有這么好的父母，難道不值得驕傲嗎？我相信長(cháng)相是天生的，可命運是自己的，更加相信知識改變命運。我要努力考上浙江大學(xué)，我要用成績(jì)與善良證明我也是一個(gè)美麗的女孩。
感謝他們作文2
曾經(jīng)的我一度認為，不應該用主觀(guān)的思想去定義客觀(guān)的人或事。而現在，我也仍舊是這樣認為的。每一個(gè)給予我關(guān)愛(ài)和幫助的老師其實(shí)都可以稱(chēng)為好老師。每一位老師都是可以讓我們用這一生去記憶他，去感謝他。
在我初中的生涯中，總有那么幾位老師，會(huì )在我腦海中會(huì )浮現。首先介紹我印象最深的吧。她是我們曾經(jīng)的班主任兼數學(xué)老師--路松燕老師。數學(xué)老師嘛，大家肯定會(huì )想到數學(xué)老師應該是最嚴厲的，要求最苛刻的。其實(shí)路老師也是一樣。課堂上，老師講課細致入微，思路清晰，板書(shū)整潔；課下，她親切待人，幽默風(fēng)趣。同一道題，老師會(huì )給我們講幾種方法，然后讓我們選擇自己會(huì )接受的方法去解題。
然后再說(shuō)我只教了我們一年語(yǔ)文的王老師吧。在我印象中，王老師總是忙碌的(可能因為他也是我們年級主任的.原因吧)，手里總是拿著(zhù)書(shū)。在我初一一年中，每個(gè)星期三下午的那兩堂語(yǔ)文課，我們總是在寫(xiě)作文。在王老師的課上，很活躍的，老師說(shuō)話(huà)也幽默，這是會(huì )讓想學(xué)的人能更想多學(xué)�？傊�，在王老師課堂上，很少會(huì )出現“死氣沉沉”的現象。
最后呢是我現在的語(yǔ)文老師--申老師。老師課上是認真，一絲不茍的；但講課時(shí)的語(yǔ)調是輕快的，言語(yǔ)中帶著(zhù)些調皮。所以我們在課堂上的思維很開(kāi)闊。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們“走長(cháng)征”，體會(huì )紅軍戰士的革命情懷；帶領(lǐng)我們傾聽(tīng)海外游子所表現的愛(ài)國心聲；帶領(lǐng)我們體味血濃于水的親情表達著(zhù)父母對子女，子女對父母之間的情愫……老師繪聲繪色地講解著(zhù)每一課課文，仿佛她就是主人公。我們在下面的感情變化隨著(zhù)老師講課的語(yǔ)調變化著(zhù)。
究竟怎么樣的老師才是好老師。知識豐富的，板書(shū)工整的，還是公正嚴明的？我不知道這些條件是不是有點(diǎn)苛刻，但至今我都相信每一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、工作努力的老師，每一個(gè)以學(xué)生為第一的老師，每一個(gè)寬厚仁慈的老師，都是我心目中的好老師。
作為一個(gè)學(xué)生，除了滿(mǎn)腔的感激，也許沒(méi)有再多的可以回報了，我相信，他們終有一天桃李滿(mǎn)天下的。
老師，謝謝您！
感謝他們作文3
我們可以看見(jiàn)雨的多情，我們可以看見(jiàn)黃昏的絢麗，我們還可以看見(jiàn)彩虹的繽紛，落葉的惆悵，我們品味過(guò)人生的酸甜苦澀，但我們更應該記住別人的最真摯的祝�！⑿�。
母親的微笑，是在我們成功之時(shí)，她和我們一起分享的喜悅。不論你沮喪還是自信，她永遠為你自豪，成功時(shí)，母親微笑著(zhù)給你加油，微笑著(zhù)給你收獲成功的顧果。失敗時(shí)，她用微笑給你啟迪：“孩子，這世界沒(méi)有常勝的將軍�！蹦赣H的.微笑不能用山川、海洋、大地、高空來(lái)形容，只因母親的質(zhì)樸，真實(shí)和勤勞。
老師的微笑，是當你托著(zhù)一張沉重的低分試卷走向辦公室，你看到第一縷打破狂風(fēng)暴雨的陽(yáng)光。當她微笑著(zhù)給你鼓勵，給你支持，你會(huì )發(fā)現，你身上擁有的不是壓力，是一股要努力，要成功的動(dòng)力，老師的微笑使你不懈努力，勇于攀上高峰的力量，老師在講臺上微笑著(zhù)演繹他們的人生，他們的價(jià)值，我們感謝老師的辛勤付出，也感謝他們真摯的微笑。
在涌動(dòng)的人群中，我也發(fā)現了那真摯的祝福，就在開(kāi)學(xué)前不久，我捧著(zhù)一堆沉甸甸的生活用品，艱難地走向家里，也許是堆得太高，這些東西開(kāi)始傾斜，眼看不久就要倒了，我無(wú)奈又著(zhù)急。在這時(shí)，一位大姐姐朝我走來(lái)，不久就走到我跟前說(shuō)：“我幫你堆好吧！”我當是似乎感覺(jué)到有一股清風(fēng)扶平了我的焦慮。當我回過(guò)神，東西堆好了，那位姐姐也轉身走了，我微笑著(zhù)說(shuō)了聲：“謝謝�！蹦俏唤憬慊仡^微微著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。望著(zhù)那遠去的背影，感動(dòng)油然而生……
大自然的微笑，是清晨的陽(yáng)光，召喚來(lái)了新鮮的一天，也照亮了我的人生旅途，因為它好像在訴說(shuō)：“時(shí)間悄然消逝，把握住每一個(gè)瞬間。
微笑使我在滿(mǎn)懵懂中多了幾分成熟，微笑使我在挫敗中前進(jìn)，微笑使我在無(wú)助中感動(dòng)，我要記住每一個(gè)祝福，感謝每一個(gè)微笑。
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