小學(xué)四年級作文：感謝老師

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文：感謝老師，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文：感謝老師1

　　感謝您，我的老師，您教我讀書(shū)，寫(xiě)字，教我怎樣做人，對我未來(lái)鋪上了道路。

　　您是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，讓我成為有用之才，您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和溫暖，并讓我對未來(lái)自信與光明，您是一面圍墻，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害，使我領(lǐng)悟到所有的困難都是可以克服的。

　　感謝您，我的老師，您讓我知道了人生是聚散離合的.，而勞動(dòng)者是苦中有甜，累中有樂(lè )。

　　感謝您，老師，感謝您對我的寬容和鼓勵。您的寬容讓我從低谷中走出，讓我克服一個(gè)個(gè)困難。也感謝您對我的教導，嚴厲……

　　老師您辛苦了，您的幫助更是無(wú)法用任何東西來(lái)表達的。說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)，沒(méi)有雨露 ，就沒(méi)有百花的芳香，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命，但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我們要感謝我的老師們。

　　老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血如汗水��！

　　老師您就像是一支蠟燭，領(lǐng)著(zhù)我們走向光明。如果沒(méi)有您，我們永遠在茫茫的黑暗里尋找方向，如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步，老師，您給我們知識給我們力量給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前，老師我們永遠感謝您。

小學(xué)四年級作文：感謝老師2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我感謝我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師我想向你慎重的說(shuō)一聲：“老師謝謝您，老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業(yè)�！闭�如古人所說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　老師您就像是人類(lèi)靈魂的工程師。老師如果不是您，我們就不會(huì )學(xué)到那么多的知識。老師您就是人類(lèi)靈魂的工程師，我們的非常感謝您，謝謝您老師。

　　老師當我們第一眼見(jiàn)到您時(shí)，您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再配上您那天使般的臉蛋，是那么是我美麗，可如今您那一縷縷烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)再也會(huì )不來(lái)了，天使般的臉蛋上爬滿(mǎn)了皺紋，由此可見(jiàn)您為我們付出了那么多。那么多……正如“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言號寫(xiě)春秋�！崩蠋熌�是是世界最偉大的人，老師謝謝您！

　　“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州，”老師您教的學(xué)生，那么多，但您從來(lái)不偏心誰(shuí)，把所有的知識都傳授給我們，讓我們成為有文化的人，將來(lái)個(gè)個(gè)有出息。老師謝謝您！

　　老師當我們還牙牙無(wú)語(yǔ)時(shí)，是您教我們學(xué)習語(yǔ)言，讓我們脫口成章，從牙牙無(wú)語(yǔ)到現在的脫口成章，正所為“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗�！崩蠋熤x謝您！

　　“一日為師，終身為父�！崩蠋熌�一日是我們的老師，終身都是我們的父母，正所為“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌�！薄捌渖碚�，不令而行，其身不正，雖令不從�！�

　　老師我們除了對您說(shuō)聲謝謝，還謝謝！我們會(huì )永遠記住您的，記住您不分晝夜給我們備課，生病還來(lái)給我們上課。

小學(xué)四年級作文：感謝老師3

　　轉眼間，五年的小學(xué)生活即將過(guò)去。在小學(xué)生活的五年里，有很多人關(guān)心我，幫助我。但是，在這些人當中，我最感激的還是我的班主任，李老師。

　　我記得有一次，你身體不舒服，但是你擔心我們落下了知識，所以你不顧病來(lái)給我們上課。每次說(shuō)一句話(huà)都會(huì )表現出一種不舒服的表情，一只手捂著(zhù)肚子，一只手在黑板上寫(xiě)字。

　　來(lái)，看下一題！聽(tīng)著(zhù)你沙啞的聲音，心里仿佛有根針扎了進(jìn)去。

　　平時(shí)每次下課我們都會(huì )問(wèn)身邊的問(wèn)題。而不是轉身，你站在講臺上為我們一個(gè)個(gè)回答問(wèn)題。我們耽誤了你課間休息時(shí)間，但你還是很關(guān)心我們是否理解這個(gè)問(wèn)題。當我們明白這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你笑了笑，充滿(mǎn)了喜悅，然后你會(huì )拿起厚厚的`教案，回到辦公室。

　　還有一次，你的孩子不小心摔斷了胳膊，那天下午你帶他去了醫院。第二天，我們以為你會(huì )照顧你的孩子，不會(huì )來(lái)教我們。我們沒(méi)想到的是你來(lái)給我們上課，因為你擔心我們學(xué)習知識的進(jìn)度慢。每次下課都會(huì )沖到醫院，每天都是。你要照顧好你的孩子，密切關(guān)注我們的學(xué)習。你已經(jīng)很努力了！

　　每當我們在學(xué)習的路上取得了豐碩的成果，你會(huì )笑得比我們還開(kāi)心，別忘了告誡我們不要驕傲，要繼續努力；等我們成績(jì)變差，你會(huì )比我們更焦慮，想盡一切辦法提高我們語(yǔ)文成績(jì)。

　　加減乘除不能算你的貢獻！美麗的詩(shī)歌永遠不會(huì )停止贊美我對你的感謝！在你的教學(xué)生涯中，我可能教過(guò)成千上萬(wàn)的學(xué)生。雖然我不是你最好的學(xué)生，但你是一個(gè)讓我受益終生的好老師！

　　謝謝你，李小姐！

小學(xué)四年級作文：感謝老師4

　　有一句話(huà)說(shuō)：老師就是一位辛勤的園丁，每天都給我們“澆水”“施肥”“除草”。我覺(jué)得澆水就是教我們知識，施肥就是把我們的知識一直留在腦子里，除草就是改掉我們的壞習慣。在20xx年9月10給您說(shuō)一聲：老師，謝謝您，我愛(ài)您，你是我的再生父母。

　　啊我聽(tīng)到有人感嘆了，難道老師不是我們的再生父母么？在家是父母照顧你的，在校是老師照顧的，她和我們的父母又有什么差別。在這個(gè)世界上只有三個(gè)人希望你越來(lái)越好1：就是你的親人。2;就是你的老師。3：就是你就好的朋友。老師在學(xué)校不厭其煩的教我們，我們不應該回報他們么？

　　我要感謝苗老師，因為苗老師是三年級才轉入我們三班的，轉眼間已經(jīng)過(guò)了兩年了。在那時(shí)我是一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包，可是經(jīng)過(guò)兩年的培養我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的sun boy。還記得有一次上早讀的.時(shí)候，我沒(méi)有在讀語(yǔ)文書(shū)反而是在開(kāi)小差，我的小動(dòng)作還是被老師的火眼金睛所給發(fā)現了，被逮了個(gè)正著(zhù)，（苦笑）我看見(jiàn)了老師那堅定的眼神仿佛在說(shuō)：“喬鑫喆，其實(shí)你非常的聰明，就是非常淘氣如果把淘氣改掉了你就會(huì )變得很好的�！�

　　如果沒(méi)有苗老師就沒(méi)有今天陽(yáng)光男孩喬鑫喆。

小學(xué)四年級作文：感謝老師5

　　是誰(shuí)把懵懂無(wú)知的我們帶入知識的殿堂？是誰(shuí)在深夜微弱的燈光下伏案批改？是誰(shuí)一次次包容我們的過(guò)錯？又是誰(shuí)悉心教導我們做人的道理？

　　是老師，是我們可敬的老師，李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是對老師的真實(shí)寫(xiě)照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。

　　我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，過(guò)完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話(huà)語(yǔ)使我們難以忘懷，當我開(kāi)心是您陪我一起微笑，當我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。

　　當我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當我失敗是您的'語(yǔ)言讓我充滿(mǎn)信心和勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。

　　您是我們人生中的啟明燈，正因為有了你的光芒，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？

　　在這里我想對您表達最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會(huì )忘記您對我的恩情。等我長(cháng)大了一定會(huì )來(lái)報答您的，這就是一個(gè)六年級學(xué)生的心聲。

小學(xué)四年級作文：感謝老師6

　　金秋時(shí)節，天高云淡，今年的9月10日—老師們的節日，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。而今，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，在這個(gè)特殊的日子，我不禁想起了入學(xué)以來(lái)的學(xué)習生涯中，教過(guò)我的可敬可愛(ài)的老師們。

　　去年，三年級開(kāi)學(xué)后，我們班換了新的任課老師。其中，有一位就是我們現在的班主任，教語(yǔ)文的趙老師。趙老師的個(gè)子很高，圓臉盤(pán)，大多數的時(shí)候和藹可親，有的時(shí)候卻嚴肅、認真，她講起話(huà)來(lái)很快，像機關(guān)槍一樣突突地不停。趙老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，精心地教導我們，語(yǔ)文課程的生字書(shū)寫(xiě)、閱讀理解、作文寫(xiě)作等，她講解起來(lái)都一絲不茍，既詳細、又認真。一年多來(lái)，趙老師起早貪黑，耐心指導我們的作文，認真批閱我們的`作業(yè)，很辛苦�，F在，我的語(yǔ)文成績(jì)有了大幅的提高，我很感謝她對我們艱苦的付出。

　　我們的英語(yǔ)老師姓羅，齊耳短發(fā)，不胖不瘦，她非�！皉esponsible”，她講課特別好，我很喜歡上她的課。在羅老師的指引下，我對英語(yǔ)很快有了興趣。羅老師的講課很生動(dòng)，有聲有色，我學(xué)習英語(yǔ)興趣更濃了，勁頭更足了。每次上英語(yǔ)課，羅老師都會(huì )提問(wèn)我，我也會(huì )積極回答，老師對我的印象也很好，讓我當班里的英語(yǔ)小組長(cháng)。感謝羅老師為我的英語(yǔ)打下了良好的基礎，今年春天，我在亞美歐英語(yǔ)演講比賽中得了二等獎。

　　三年多來(lái)，在這一千多個(gè)日夜里，老師為我們付出了多少汗水和心血！感謝老師對我無(wú)私的關(guān)愛(ài)、不倦的教誨，真誠地祝老師節日快樂(lè )！

小學(xué)四年級作文：感謝老師7

　　豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了，此時(shí)此刻，我的腦海中涌現出這樣一個(gè)畫(huà)面：入學(xué)初，我是一個(gè)懵懵無(wú)知的小孩子，現在已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)了智慧的小腦瓜以及善解人意的小大人，在成長(cháng)的歷程中，我們要感謝含辛茹苦的父母，感謝朝夕相處的同學(xué)，感謝自己的對手……但是，我最感謝的是我的老師。

　　老師，從一年級開(kāi)始教我們讀書(shū)、認字，一年級時(shí)的我們是多么的淘氣呀！可是老師總是用愛(ài)心和耐心教導我們學(xué)習，從不生氣.二年級、三年級，那時(shí)我們開(kāi)始懂得了一些知識及道理，但還是沒(méi)有完全從無(wú)知的.陰影中解脫出來(lái)，老師引導我們從無(wú)知到掌握，從幼稚到開(kāi)朗，這要付出多少心血呀！四年級、五年級，我們開(kāi)始有了反抗的心理，開(kāi)始反抗老師，不聽(tīng)老師的話(huà)，可是老師還是那么耐心，那么慈愛(ài)的教導我們，讓我們從岐道上解脫出來(lái)。六年級，是小學(xué)生馬上面臨升初中的重要時(shí)期，老師的工作時(shí)間就變得緊張起來(lái)，可是老師還是時(shí)時(shí)刻刻不忘關(guān)心，愛(ài)護我們，老師的盡心盡責，讓我們?yōu)橹�而感謝不盡。

　　在課堂上，老師滔滔不絕的教導我們，用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。同學(xué)們有錯誤便及時(shí)糾正，以免一錯再錯；下課時(shí)，老師時(shí)常提醒我們注意安全網(wǎng) ，惟恐危險的發(fā)生而傷到我們，在春游時(shí)，老師時(shí)時(shí)照顧到每一位同學(xué)，關(guān)心我們、愛(ài)護我們，暖暖的話(huà)兒像春雨滋潤我們的心。這樣的老師能不讓我們?yōu)橹�而感謝呢？

小學(xué)四年級作文：感謝老師8

　　今年我八歲了，在我成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多需要感謝的人，但我最想感謝的是我的班主任——陳老師。

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我們要參加為期一周的軍訓，整個(gè)軍訓在您和一位教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行，由于我們都是剛入學(xué)的新生，從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這樣正規的訓練學(xué)習，常常因為排隊、左右轉、齊步走等簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓您及教官喊破喉嚨。當然了我也是您“頭痛”的名單之一，我的問(wèn)題出在齊步走上，總是跟不上教官的口號，節奏慢半拍的我不是踩前排同學(xué)的鞋子就是被后排的人踩掉自己的鞋子，一臉不耐煩樣子的我不停地左顧右盼。

　　站在一旁的您早就看出了我的心思，走到我跟前對我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)。不要灰心，老師相信你一定行……”經(jīng)過(guò)您不斷耐心的指導和鼓勵，我終于能跟上隊伍的`節奏了，開(kāi)心的我也露出了笑容。轉眼間我已經(jīng)上三年級了，在過(guò)去的日子里您總是扮演著(zhù)許許多多的角色，一年級的時(shí)候，您就像我們的父母，耐心地帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；二年級的時(shí)候，您就像一位園丁，辛勤的勞作把我們精心呵護，讓我們健康成長(cháng)。

　　陳老師您辛苦了！我要謝謝您！是您站在那小小的講臺上，給我們傳授知識，指引我們前進(jìn)的方向；是您用那一支支粉筆為我們繪畫(huà)著(zhù)美好的明天！

小學(xué)四年級作文：感謝老師9

　　滴水之恩，當涌泉相報。從我開(kāi)始接受教育的那一刻起，首先要感謝的應該就是楊老師了。

　　我在上一年級時(shí)，認識的第一個(gè)老師是我們的班主任楊老師。有一次我感冒了，楊老師正在繪聲繪色地講課，她發(fā)現我無(wú)八經(jīng)打采地，楊老師那宛如黃鶯出谷的聲音戛然而止，和藹地可親問(wèn)我：“怎么了，是不是生病了？”我默不作聲，但她摸了摸我的頭，好像知道了，立即跑到辦公室，接了一杯熱水，找出感冒藥，又跑回教室，給我吃藥。過(guò)了一會(huì )我好多了，回憶起楊老師為我著(zhù)急的情形，我感動(dòng)極了，大把大把的眼淚從我的眼角流露到了書(shū)本上。

　　是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我的'心靈。老師既關(guān)心我們的健康，又關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)。她為了我們，不論嚴寒酷暑，老師都在辛勤地工作。烈日炎炎，老師擦著(zhù)頭上的汗水為我們上課。寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅強地抵御寒風(fēng)，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們能成材。

　　現在楊老師和我分開(kāi)有兩年的時(shí)間了，偶爾也能在校門(mén)口看見(jiàn)精力充沛的她，她走起路來(lái)依舊那么快，她還是容光煥發(fā)，我真想追上去叫一聲楊老師好，謝謝您，楊老師！

小學(xué)四年級作文：感謝老師10

　　土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì )；細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛(ài)。

　　一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望。

　　您講的.課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好像在我們面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)色彩斑斕的新世界；每講一篇課文,都好像給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開(kāi)啟那智慧的大門(mén)；每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們人生的路還很長(cháng)很長(cháng)……

　　每當我傾聽(tīng)著(zhù)您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，我感到了知識的浪淘的澎湃…….老師，正是您送我們走向未來(lái)。

　　老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔……

　　老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠大，那是您激情勉勵。我今日的一切，都是您辛勤培育的結果!

小學(xué)四年級作文：感謝老師11

　　在我的眼前，時(shí)常浮現出老師那張熟悉、親切的臉龐，她令我永遠難忘。

　　感謝您，老師！您讓我們成為自信的，能超越自己的`人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

　　感謝您，老師！您是一個(gè)永遠值得我們信賴(lài)的人。您告訴我們，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣，時(shí)常給您添麻煩。但您常說(shuō)，您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

　　感謝您，老師！是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎，您為成長(cháng)的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中。

　　老師，我感謝您！您象一盞明燈，指引我們勇往直前；您象一位船夫，幫助我們渡過(guò)險灘急流；您象陽(yáng)光雨露，哺育我們茁壯成長(cháng)！

　　我要感謝我的老師！是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣。我要感謝我的老師！感謝您對我們的教誨，對我們的付出。我要更加勤奮學(xué)習，努力進(jìn)取。我要收獲更多來(lái)回報您。

　　老師，我衷心地感謝您！

小學(xué)四年級作文：感謝老師12

親愛(ài)的老師：

　　您是一位出色的教師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花。

　　“老師”是我們開(kāi)始成長(cháng)的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；您使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的`生命也因為夢(mèng)想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長(cháng)道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長(cháng)的楷模，還是我們的良師益友。

　　我們每個(gè)人的成長(cháng)，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。

　　老師，您是人類(lèi)文明的傳播者，您是人格的培養者，您是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　在此，我代表所有學(xué)生向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”

小學(xué)四年級作文：感謝老師13

　　老師，謝謝您老師，謝謝您您是在夜晚燃燒的紅燭，在黑夜里給我們明亮的火光，老師。

　　您是一股清風(fēng)，把我們從炎熱的夏天中脫出來(lái)。

　　有一天的中午，我坐在座位上，突然肚子痛，老師看見(jiàn)了，著(zhù)急的問(wèn)：“你怎么啦？”我痛的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師看見(jiàn)我難過(guò)的樣子，馬上把我抱到醫務(wù)室，醫務(wù)室里的老師看到我那蒼白的`臉，著(zhù)急的說(shuō)：“你怎么會(huì )這么難過(guò)呀，你還是趕緊回家去休息吧，好嗎？”我終于從嘴中吐出了一句話(huà)：“那好吧！”老師聽(tīng)了這句話(huà)，馬上又把我扶回教室，又問(wèn)我家的電話(huà)號碼，我完完整整的告訴了老師，老師打了幾遍，我家都沒(méi)人接電話(huà)，她就把我扶到辦公室的桌子上，讓我趴在桌子上休息。然后老師就接著(zhù)去和同學(xué)們講課。老師上課的時(shí)候，都在想我的事情，連課都上不好了。這是，一位同學(xué)對老師說(shuō)：“老師，您回去休息一下吧,這兒有我管著(zhù)呢！”“那好吧�！崩蠋熣f(shuō)。剛一說(shuō)完，老師就到了辦公室里了。老師到了辦公室，一會(huì )兒給我倒熱水，一會(huì )兒又問(wèn)我有沒(méi)有好點(diǎn)了，我不禁流了淚。

　　有一次，我有一道題不會(huì )做，老師看見(jiàn)了，連忙幫我把這道題給解開(kāi)了。

　　從老師是慈祥的，我懂得了老師是紅燭、清風(fēng)、天空、海洋……

　　他教給了我知識道理，包括做人。老師，謝謝您！

小學(xué)四年級作文：感謝老師14

　　世界上有許許多多的感謝，有父親、母親的愛(ài)讓我們感謝，有兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)是我們感謝。有別人救人的命使被救者感謝……而臥，要感謝的就是六年來(lái)讓我們獲得我無(wú)限知識，讓我們快樂(lè )成長(cháng)的人。沒(méi)錯，這就是我們的——老師。

　　我所感謝的老師是我們的班主任——石老師。當我還是一年級時(shí)，我剛來(lái)到班時(shí)，我對一切都感到好奇與陌生。除了妹妹以外我第一個(gè)認識的就是我們的石老師。因為我們當時(shí)還小，什么都不懂，她就耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教我們。有時(shí)上課她還演一演這個(gè)角色，還演一演那個(gè)角色，使我們更加清楚、明白，所以還時(shí)不時(shí)流下一滴滴汗。

　　六年過(guò)去了，我們成了名副其實(shí)的“小大人”。而石老師還不怕辛苦地教我們。記得有一次，石老師和往常一樣在講臺上講課�？墒撬�的`面貌與行為比往常不一樣了。她現在面部讓人感到艱苦，還是不是坐下休息。此刻，我明白了，石老師她生病了！生病了就該在家中好好休息呀！可她還不惜辛苦地來(lái)上課�？梢�(jiàn)她還不惜辛苦地來(lái)上課�？梢�(jiàn)她是多愛(ài)我們和多關(guān)心我們，不想讓我們失去一天學(xué)習的機會(huì )。想到這，我的一滴眼淚流了下來(lái)。

　　現在和老師相處只剩下一年了，我們會(huì )用自己的行動(dòng)讓老師來(lái)度過(guò)這甜美的一年。我們要用行動(dòng)來(lái)報答石老師對我們的愛(ài)。最后說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了！”

小學(xué)四年級作文：感謝老師15

　　老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長(cháng)；老師教誨我們做人的道理，指引我們人生的方向。老師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，白雪一般純潔，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣的。感謝老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。

　　還記得一年級時(shí)，我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂(lè )的大家庭時(shí)，是您，楊老師，是您牽著(zhù)我的手教我說(shuō)：父親、母親、中國這些可愛(ài)而又神圣的字眼，唯一沒(méi)教的，是“老師”這個(gè)只懂得如何奉獻的代名詞。

　　“終生難忘師生情，永不褪色師生情�！崩蠋煙o(wú)疑是我們成長(cháng)時(shí)最值得感謝的'人。一轉眼，五年過(guò)去了，我們已成為六年級的大學(xué)生，在這段漫長(cháng)的時(shí)間中，是您嘔心瀝血培養我們，把昔日那群可愛(ài)天真的小孩子變成了一群群知書(shū)達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說(shuō)，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說(shuō)，青春就是一個(gè)女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開(kāi)拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路！

　　老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌！也許歲月會(huì )讓往事褪色，也許空間會(huì )令彼此分隔，但您對我們那份慈愛(ài)，卻將銘刻在我心中！感謝用心燈照亮我們前程的人，那個(gè)人就是您——楊雪松楊老師。我會(huì )對您懷一顆感謝的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！

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