感謝你作文【推薦】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的感謝你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝你作文1

　　你，是我一生的伴侶；你，是我摔倒時(shí)的拐杖；你，是我危險時(shí)的救命稻草；你，還是我被挫折困住時(shí)的一雙拉我出去的手。

　　那天是星期天，下午我就該去學(xué)校了�？墒�，由于昨天做功課做的太晚，十一點(diǎn)多了才睡覺(jué)，弄得我早上十點(diǎn)多才。我們那里的直達車(chē)很早就發(fā)車(chē)了——十二點(diǎn)整，所以我只剩一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間了。

　　我愛(ài)玩，更愛(ài)看電視，所以吃飯的時(shí)候也看，邊吃邊看，速度很慢，也因此半個(gè)多小時(shí)的飯。每次吃完飯洗碗的總是我，雖然我吃飯的速度很慢，但洗碗的速度可不慢，四年級時(shí)我就會(huì )洗碗了，我可洗了三年多的碗了，速度可想而知——我三下五除二的`就把碗洗凈了。洗完碗之后就要收拾東西坐車(chē)去上學(xué)了，

　　我說(shuō)過(guò)我愛(ài)看電視，吃飯時(shí)不放過(guò)電視，收拾東西時(shí)就更不會(huì )放過(guò)了，我于是邊收拾邊看，知道媽媽叫我：“哎呀，你怎么還在這兒？現在都快12點(diǎn)啦，快點(diǎn)收拾東西，不然就趕不上車(chē)了！”我一聽(tīng)，變手忙腳亂起來(lái)，慌慌張張的把東西收拾完，卻沒(méi)想英語(yǔ)書(shū)還在家里“睡大覺(jué)”！

　　雖然終于上車(chē)了，但我終覺(jué)得心里有些空，好像把什么忘了，沒(méi)有拿，可終于還是沒(méi)有想起來(lái)。

　　到了學(xué)校，當我收拾東西時(shí)，我才發(fā)現我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有拿！多磨荒唐啊，上學(xué)連書(shū)都不帶還來(lái)上學(xué)干嘛？好懊惱啊，為什么我就不能清醒點(diǎn)呢？可是現在再怎么懊惱也不可能把英語(yǔ)書(shū)懊惱來(lái)。我想給我媽媽打電話(huà)，讓她幫我把書(shū)送來(lái)，可是轉念一想，我家里學(xué)校那么遠，做直達車(chē)都需要1個(gè)多小時(shí)，況且不做直達車(chē)呢？再說(shuō)，媽媽平時(shí)那么忙，有是洗衣服，有是打掃衛生的，還得教我弟弟寫(xiě)作業(yè)……那么多的事，能來(lái)嗎？可就算能來(lái)，能發(fā)現我遺落的英語(yǔ)書(shū)嗎？心里好糾結，矛盾和擔心。我多想媽媽幫我把書(shū)送來(lái)呀。

　　以現在的情況來(lái)看，那種可是只有30%，如果送不來(lái)書(shū)，那么我就先借別人的書(shū)看，把筆記都寫(xiě)到本子上，到星期六時(shí)再寫(xiě)到書(shū)上。我就這樣計劃著(zhù)了。唯一的擔心是：如果被英語(yǔ)老師發(fā)現了，我就完了呀！

　　預備鈴響了之后，我的心在“撲通撲通”的跳著(zhù)，就像懷里揣著(zhù)一只小白兔一樣。因為我還是怕老師發(fā)現了后責怪我。

　　忽然，有一種熟悉的聲音呼喚著(zhù)我，順著(zhù)望過(guò)去，看見(jiàn)了那似乎像星星一樣閃耀的人——我的媽媽?zhuān)�她為我送�?shū)來(lái)了！

　　我真的很感謝你！雖然我知道這是件很小的事，但從這見(jiàn)很小的中，我明白了，我離不開(kāi)你，在成長(cháng)路上我感謝你！感謝你……

感謝你作文2

　　10月25日，她永遠離開(kāi)了我。從小到大，我一直對死亡并不關(guān)切，也許它離我很遙遠罷。直到那天我才真真切切地感受到它。

　　此刻我坐在考場(chǎng)回憶她，在印象里，她是一個(gè)沒(méi)什么文化的鄉下女人，似乎什么都不懂。勞碌一生沒(méi)有體會(huì )過(guò)世間美好的事物，可她盡她所能把最好的都給了我。感謝你，我的姥姥。

　　在一次考試中，我的成績(jì)不盡人意�；氐郊液�，我猶如一灘爛泥地倒在床上。窗外的`樹(shù)葉沙沙作響，好似正在抽泣似得，我惡狠狠的關(guān)上了窗戶(hù)。此時(shí)，她走過(guò)來(lái)，看到被我揉的皺巴巴的卷子，對我說(shuō)：“孩子，你跟我來(lái)。我教你做包子吧�！�

　　走進(jìn)廚房，姥姥開(kāi)始和面做包子，她的手很靈巧，不一會(huì )，就包好了10個(gè)包子。我看到那些包子，一個(gè)個(gè)灰頭土臉，皺皺巴巴，忍不住笑出了聲，說(shuō)：“您這包子也太丑了吧，木愣愣的，和我想象的截然不同呢�！崩牙研Χ�不語(yǔ)，接著(zhù)，把它們放入了蒸爐，經(jīng)過(guò)高溫的“歷練”。我仿佛看到一個(gè)個(gè)小生命，正扛著(zhù)挫折，慢慢成長(cháng)起來(lái)。出鍋的時(shí)候到了，姥姥取出包子，我看到它們褪去了暗沉的外皮，竟然呈現出美玉般的模樣。她說(shuō)：“孩子，誰(shuí)能不經(jīng)歷‘高溫’挫折就能成功呢?如果想得到滿(mǎn)意的結果，就一定不能被磨難打倒。我相信你，一定可以的!”

　　在那之后，每當我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，腦海里便呈現出那時(shí)的畫(huà)面，想起她的鼓勵，想起她望著(zhù)我的堅定眼神，便不敢偷懶了。

　　聽(tīng)人言，紅塵中行走必定會(huì )犯些錯事，但我做對一件事就足以，那便是念她至此。在那邊，你可要照顧自己多些，別天冷不知覺(jué)，被風(fēng)吹回到我身邊，那我是百般不會(huì )放你走的。

　　姥姥，謝謝您溫柔了歲月，在成長(cháng)的路上守護我。謝謝您教會(huì )了我堅持，給予我堅持的信念。時(shí)間偷走了您的生命，但永遠偷不走您對我深深的愛(ài)。

感謝你作文3

　　在我的學(xué)習道路上，有很多幫助過(guò)我、教過(guò)我許多知識的老師，他們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。而給我留下印象最深刻的，是我現在的班主任——潘老師。她是我學(xué)習道路上最明亮的一顆星星。

　　潘老師個(gè)子不高，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，兩條彎彎的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，笑起來(lái)很好看。

　　潘老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。記得在剛開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課上，我正津津有味地聽(tīng)著(zhù)課，但是不知怎么地，我整個(gè)身子突然彎了下來(lái)。這時(shí)，潘老師突然回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我身子彎了下來(lái)，就用那雙明亮的大眼睛看了我一眼，好像在說(shuō)：“上課的坐姿要端正，怎么又忘了？”我立刻挺直腰板，坐得端端正正。以后我每次上課彎了腰都會(huì )立刻坐好，仿佛又看到了潘老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　潘老師的教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的.課，總讓人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。潘老師講課時(shí)引人入勝，不論是分析課文還是講解詞語(yǔ)，都能講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。潘老師的朗讀也是娓娓動(dòng)聽(tīng)。四年級時(shí)，潘老師給我們上《我第一次抱母親》這一課，其中有一段是：我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數次抱我那樣。為了母親容易入睡，我將她輕輕地搖……我以為母親睡著(zhù)了，準備把她放到床上去�？墒�，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)……潘老師深情并茂地朗讀完這一段時(shí)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面。

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！比绻麤](méi)有了老師的教導，我們就成不了才。潘老師的教誨之恩，我終生難忘。值此教師節來(lái)臨之際，我衷心地想對您說(shuō)：“潘老師，謝謝您。祝您節日快樂(lè )！”

感謝你作文4

　　在友情和私心之間，我選擇了友情，因為我不想傷害我的朋友，從而破壞我們之間純潔的友情，當我做出決定的那一刻，我落下了淚水，但是，是你告訴我有時(shí)放棄是正確的。

　　班長(cháng)滿(mǎn)面春風(fēng)的走上了講臺，宣布道：“學(xué)校有個(gè)主持人選拔賽，每班僅限兩人，誰(shuí)想參加？”我聽(tīng)后，便猶豫了一會(huì )，因為我很喜歡朗誦和主持，但每次對自己沒(méi)信心。思前想后，我便舉起了手，但令我沒(méi)想到的是，班長(cháng)走下講臺，來(lái)到王藍的身邊，我這才看到原來(lái)王藍也早早舉起了手。班長(cháng)看到我們兩人都舉著(zhù)手，便說(shuō)道：“我也參加，剩下一個(gè)名額，你們想想誰(shuí)來(lái)參加�！�

　　我當時(shí)就懵了，其實(shí)我根本不知道王藍也舉起了手，我要是知道，才不會(huì )和她爭，怎么辦？我很猶豫，如果我參加，就會(huì )傷害；如果她參加，我就會(huì )不甘心。我到底應該怎么辦？這真讓我很為難，我的'心跳加速，腦子里一片空白，這時(shí)我想起了媽媽教育我的話(huà)：“人啊，不能太自私，有些事情呢，是要學(xué)會(huì )放棄的。有時(shí)，放棄也是一種解決問(wèn)題的方法，如果你不想傷害別人，那就要學(xué)會(huì )放棄……”

　　真的要放棄嗎？好吧，于是我選擇了退讓。我輕輕地走到她身邊：“藍，你參加吧，你肯定比我做得好，加油哦！”我笑著(zhù)說(shuō)道，當看到她臉上露出的那一抹淡淡的笑容時(shí)，我感覺(jué)自己好像長(cháng)大了，成熟了，不再像以前那樣，什么事都由著(zhù)自己的性子來(lái)。而且，我感到一種心靈的釋放，雖然我的一個(gè)希望破滅了，但以后有的是機會(huì )啊，，更可貴的是，我沒(méi)有傷害我的朋友，也沒(méi)有破壞我們的友誼。

　　望到窗外，星星眨著(zhù)的眼情又大又亮，月色朦朧，似披著(zhù)一件輕紗……

　　漫漫人生之路，我們可能會(huì )有舍有得，什么事情并不存在于完美。當面對情感和私人問(wèn)題時(shí)，我們更要謹慎選擇，寧愿犧牲一下自己，也不要破壞之間彼此的感情，寧肯讓自己受傷，也不要讓別人傷心流淚。還有，凡事不要斤斤計較，心里要能撐開(kāi)船。

　　珍惜現在，珍惜我們所擁有彼此的感情。班長(cháng)，也許是你不經(jīng)意的一句話(huà)，卻改變了我，謝謝你。

感謝你作文5

敬愛(ài)的老師：

　　你好！

　　我想對你說(shuō)：“對不起！”或許你會(huì )感到疑惑，從初一到現在我都任班內班長(cháng)一職，我努力工作，認真學(xué)習，取得了不少成績(jì)，在老師眼中是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。然而，前兩天發(fā)生的一件事，讓我不得不對你說(shuō)聲：“對不起！”

　　前兩天期中總結會(huì )，我與三個(gè)要好的同學(xué)“逃避”了，您當時(shí)一定十分驚慌吧？這四個(gè)小家伙怎么沒(méi)來(lái)開(kāi)會(huì )呢？十多分鐘后，您打電話(huà)到我家去想叫我們趕回去開(kāi)會(huì )，但那時(shí)我們還沒(méi)回家，我們去玩了。正當我們想回家時(shí)，海濱的爸爸找到了我們并向我們轉告您叫我們回去開(kāi)會(huì )的事。我們頓時(shí)不知所措，像那掉進(jìn)溝里的小羔羊。后來(lái)，也只好無(wú)奈地踩著(zhù)自行車(chē)，慢慢地趕回學(xué)校。到了學(xué)校，大概是害怕吧，我心跳十分急促，我實(shí)在沒(méi)有勇氣當著(zhù)所有同學(xué)、老師和校長(cháng)的面走進(jìn)禮堂，必竟開(kāi)了大半節，那種場(chǎng)面是多么尷尬呀！

　　他們三個(gè)人也深有同感，但現在已經(jīng)后悔莫及了，于是，海濱和智恒厚著(zhù)臉皮去了禮堂，幸好您就在門(mén)口，好像在等我們，當您得知我和曉強不敢進(jìn)去時(shí)，您改變主意了，要我們到辦公室去等你。來(lái)到辦公室后，我們開(kāi)始了深深地反省，并且猜想：一定會(huì )被老師大罵特罵，一定會(huì )受到懲罰……但是我們都錯了，你只是十分和藹的詢(xún)問(wèn)我們沒(méi)去開(kāi)會(huì )的原因，剛開(kāi)始我們保持沉默，但看你在那不斷地猜想原因并且繞開(kāi)話(huà)題，我們的心情便開(kāi)始放松舒暢，最后向你坦白了原因，那就是：“因為曉強考試成績(jì)不理想，海濱也有點(diǎn)不服氣，所以就跟著(zhù)他們跑了�！�

　　當您看到這時(shí)，您一定會(huì )理解、體諒我們吧。的.確，身為班長(cháng)卻帶頭違反校紀，原因是為了安慰同學(xué)，這是不是有些不對？是不是我太沒(méi)主張了呢？

　　老師，我們已經(jīng)反省了，也知道錯了，并下定決心改過(guò)。您的不懲罰也讓我更加清楚地認識到：1、參加總結會(huì )的必要性；2、樹(shù)立信心，不斷進(jìn)��；3、做同學(xué)們的好榜樣。

感謝你作文6

　　老師，就像一支蠟燭，默默地為我們燃燒著(zhù)；就像一盞路燈，無(wú)私地照亮我們前進(jìn)的路；就像一位辛勤的園丁，澆育著(zhù)祖國的花朵。在這將近六年的小學(xué)生活中，我最想感謝的是教了我六年的數學(xué)老師——黃鳳揚老師。是她讓我感到溫暖，是她讓我有勇氣面對一切，是她讓我的信心是滿(mǎn)的。

　　還記得五年級下冊的時(shí)候，有一次，是數學(xué)第三單元測試，試卷發(fā)下來(lái)我馬上寫(xiě)上名字就埋頭寫(xiě)試卷。我笑著(zhù)心想：題目也太容易了，傻子都能做地出來(lái)。下課鈴一響，我連檢查都沒(méi)檢查就把試卷交到組長(cháng)那，沖出教室。下午一來(lái)到學(xué)校，就看到桌子上擺著(zhù)早上考的試卷，而且已經(jīng)改好了，心里還贊嘆道："改的真快！”但是再定睛一看，桌上的試卷用紅色水筆批著(zhù)68分！我拿起試卷，看了看，不禁鼻子一酸，眼淚像絕堤的水一樣，洶涌澎湃，擋也擋不住。淚水頓時(shí)迷糊了雙眼，好像68分在那像我擠眉弄眼、嘲笑我。

　　下午三節課，都是數學(xué)講評試卷，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易熬到了下課，我像是松了一口氣似的。黃老師說(shuō)：“放學(xué)了，家庭作業(yè)要完成好。同學(xué)們，明天見(jiàn)了！”“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“我和你聊一下�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。等同學(xué)們都走了以后黃老師坐在我旁邊的位置，輕聲說(shuō)：“別難過(guò)了，失敗乃成功之母。失敗了不要緊，以后努力考好就行了�！蔽姨�起頭看著(zhù)黃老師，黃老師深邃的眼睛好像孫悟空的火眼金睛一樣，看透了我的心�！皠偛派险n的時(shí)候，你沒(méi)聽(tīng)，我再給你講一次！”她手拿起試卷，指著(zhù)我出錯的題目，說(shuō)：“這道題我們來(lái)找單位“1”，是什么？”“總量�！薄巴ǔＵ业絾挝弧�1”后就判斷已知、未知，一直就用乘法，位置就用除法，記住這個(gè)方法，你以后就會(huì )做這類(lèi)題了！“黃老師耐心地說(shuō)�！币阎�用乘法�！蔽业乃悸肪o跟著(zhù)黃老師，很快就找到了解題方法。抬頭看著(zhù)老師并無(wú)責怪的.微笑，我緊皺的眉頭有舒展了一點(diǎn)。

　　在這寬敞安靜的教室里，老師耐心的給我補課，老師的咳嗽聲一陣接著(zhù)一陣，就這樣一直補到了六點(diǎn)半�；氐郊�，心里想起老師的微笑。想起老師利用下班時(shí)間來(lái)給自己補課。我心里就非常的感謝黃老師。至今對這件事還記憶猶新，心里還感謝著(zhù)黃老師。黃老師真是一位不辭辛勞的好老師呀！

感謝你作文7

　　"“沒(méi)關(guān)系，咱們一起努力!”

　　那天，我決定返回數二。我對自己的成績(jì)很失望，蒼白的令我恐懼，周?chē)�一切都沒(méi)有了平日的色彩。我垂頭喪氣的走進(jìn)數二班，沒(méi)想到褚老師竟迎上來(lái)?yè)肀Я宋�。她的懷抱溫暖而有力，融化了我的悲傷和緊張感，那句鼓勵也永遠留在了我的心中。

　　我的數學(xué)成績(jì)不算拔尖，原本考上了數三，卻因為解題困難選擇了放棄。本想就這樣安定下去，褚老師的一次卻讓我重新燃起斗志返回數三。

　　大約六點(diǎn)半，我拿著(zhù)寫(xiě)完的作業(yè)上樓找褚老師批改。她教室的座位很搶手，從剛放學(xué)到七、八點(diǎn)鐘都密密麻麻坐滿(mǎn)學(xué)生。教室前長(cháng)長(cháng)的隊伍終于排到了我，我遞出作業(yè)本，碰巧看到了桌上批改好的。褚老師指了指卷子：“找一下你的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭翻找起來(lái)。最后，一張被圈畫(huà)了多處的卷子被我找到。我一下子慌了神，上課做題時(shí)覺(jué)得不是很難啊，怎么會(huì )錯這么多?我緊張的尋找分數，沒(méi)想到竟是96分。那這些批改……我再仔細一看，原來(lái)是關(guān)于每道題的和解題思!褚老師判完了我的作業(yè)，抬起頭開(kāi)始為我講卷子。

　　“來(lái)，這道題因為什么扣分?”我仔細地盯著(zhù)題看，說(shuō)是計算錯誤。褚老師搖搖頭，在我的上邊寫(xiě)字邊說(shuō)：“設，列，解，驗，答，一步也不能少。沒(méi)有檢驗是錯誤的'，明白了嗎?”她見(jiàn)我恍然大悟的樣子，便我一定要注意做題的規范，不可以忽視細節�！澳沁@道題呢?”我眨眨眼，有些不好意思地答：“全等的字母沒(méi)有一一對應�！崩蠋熜α耍骸罢�確!你看，全是因為馬虎，如果注意到了呢?就是滿(mǎn)分�！蔽覔蠐项^，接過(guò)卷子，褚老師又對我說(shuō)：“有道題還有更簡(jiǎn)便的算法，你再想一想……再努力些，別馬虎，一定讓你再回去�！蔽艺�住了。我當然知道是回到哪里，明明自己沒(méi)有多大把握的事，老師卻已經(jīng)為我定好目標了。一種難以言喻的溫暖包裹了我的，我體會(huì )到了被信任的感覺(jué)。離開(kāi)教室后，我忽地感覺(jué)鼻子發(fā)酸，眼眶也濕潤起來(lái)。

　　褚老師是個(gè)盡職盡責，教學(xué)有方的人。她會(huì )為每一位同學(xué)答疑解惑，并且讓我們把作業(yè)在校內完成。因為她的嚴格要求，我的寫(xiě)字速度得到了提升，良好的做題習慣也得到了養成。經(jīng)過(guò)和老師的共同努力，我終于重返數三!這一切都離不開(kāi)褚老師的認真負責。

　　我想感謝褚老師，她的嚴格、她的盡責、她的溫柔、她的風(fēng)趣、無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著(zhù)我。如果學(xué)習是在深海里尋找方向的過(guò)程，那么她便是珍貴的光源，是我前進(jìn)的。褚老師，謝謝您!讓我重新認識自己，定義自己。

感謝你作文8

　　在成長(cháng)的路上，有許多的人都曾幫助過(guò)你，他們或許讓你明白了某些道理，也許他們給了你幫助，教育和啟迪，你總有一個(gè)最想感謝的人。在我成長(cháng)的路上，我最想感謝的就是我的媽媽。

　　“彤彤，我們家的鹽已經(jīng)用完了，你去再買(mǎi)一袋�！眿寢屧趶N房一邊做飯一邊對我說(shuō)，而那時(shí)的我正懶惰地躺在沙發(fā)上，看著(zhù)電視，享受著(zhù)美味。不耐煩地大吼了一句：“不去！”“如果你不去買(mǎi)，那么今天你就吃沒(méi)有味道的菜吧！”媽媽開(kāi)始用激將法了，我一聽(tīng)，我趕緊穿上鞋子向外面跑去，“天都這么黑了還要去��！”我厭惡地說(shuō)，媽媽嗯了一下，我不得不拿起錢(qián)和手電筒向那漫漫的黑夜走去……

　　走在陰森森的小路上，我的雞皮疙瘩落了一大片，“好可怕的黑夜啊，這要走到什么時(shí)候才能到��！”我自言自語(yǔ)道，聲音還有些顫抖，“��！”我踩到了一條木棍，從小，我對條狀的東西非常敏感，總以為條形的東西施是蛇，我更加害怕了，我決定唱我偶像tfboys的歌，用他們的歌來(lái)壯膽：“跟著(zhù)我左手，右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手，左手慢動(dòng)作重播，哦，這首歌給你快樂(lè )，你有沒(méi)有愛(ài)上我……”我跟著(zhù)節拍又唱又跳起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)走了好大一段，我變得不再害怕了，壯著(zhù)膽一直走到了離我家三百米外的小賣(mài)部里，買(mǎi)完鹽后，我又重新踏上漫長(cháng)，漆黑，孤獨，凄涼的小路上……

　　“咻”，一個(gè)黑不溜秋的東西從我的眼中劃過(guò)，跑到了灌木叢里，還在那里發(fā)出令人人心惶惶的叫聲，我被這周邊一切的可怕事物整的快要哭出聲了，當我快要絕望的時(shí)候，前面出現了一片強烈的光，映著(zhù)影子看，好像是……媽媽?zhuān)∥冶枷蚰莻�(gè)溫暖的.懷抱。周?chē)�再黑，至少媽媽照亮了這一片地，還有這一片光芒……

　　“媽媽?zhuān)�你怎么�?lái)了呀？！”我用疑惑的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屄吨?zhù)燦爛，溫暖的微笑對我解釋?zhuān)骸斑@次讓你出來(lái)買(mǎi)鹽，是為了鍛煉你的意志和你的膽子，你成功了，我的任務(wù)也完成了！”“我……我成功了！我成功的克服黑夜了！”我掩蓋不住我那激動(dòng)的心情，大聲的宣布著(zhù)這個(gè)好消息，激動(dòng)的像只被釋放的小鳥(niǎo)一樣，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)偉大的創(chuàng )舉，這都要感謝我的媽媽。

　　成長(cháng)的路上我感謝你——我的媽媽?zhuān)�是媽媽讓我克服了困難，讓我走向成功，是媽媽的幫助和教育，讓我變得堅強，我要感謝我的媽媽。

　　成長(cháng)的路上，我最想感謝的就是——我的媽媽。

感謝你作文9

　　小學(xué)時(shí)光里讓我最不能忘懷的是“小馬哥”，他是我小學(xué)五六年級的語(yǔ)文老師兼“老班”。

　　第一次見(jiàn)到他是在五年級的時(shí)候，我對他的第一印象并不算好。由于很喜歡以前的班主任，對新上任的“老班”有些不屑，心中不禁有些失落，可愛(ài)的杜老師去哪兒了？新班主任為什么是個(gè)男老師？男老師會(huì )不會(huì )特別暴力？盡管他的第一節課講得唾沫橫飛，口如懸河，但是我完全“人在教室心在外”。

　　后來(lái)，我們漸漸與“老班”熟識了，覺(jué)得他并沒(méi)有我想象的那么糟糕。他擅長(cháng)與學(xué)生“打成一片”，了解我們的內心，為我們著(zhù)想，深得我們的喜愛(ài)。

　　“老班”上課風(fēng)格獨樹(shù)一幟，別具一格。他上課從不按部就班，最喜歡吹牛，天文地理，古今中外，他一吹起來(lái)起來(lái)就猶如那黃河水泛濫一樣，一發(fā)不可收拾。他從身邊的小事講到人生的哲理，他也可以從神話(huà)小說(shuō)講到物種的`起源……他講得唾沫橫飛，我們聽(tīng)得津津有味，連最調皮的“小馮”也安靜了下來(lái)。老班的這套“吹牛式”教學(xué)，讓我們對他的語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)了無(wú)比的期待，我們班的語(yǔ)文成績(jì)如同股市一般噌噌直線(xiàn)上升。

　　平時(shí)豪放不羈的“老班”也有細心之處，也特別懂我們。六年級時(shí)，“老班”推薦我參加“十佳美德少年”的評選。我的演講稿，他看了又看，改了又改，生怕出現一丟丟差錯。我在最后的評選中落選了，我覺(jué)得自己辜負了“老班”的期望，失落極了�？伤麉s拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的，不要傷心，這也是一次進(jìn)步，別灰心，以后這樣的機會(huì )還有很多�！蔽冶容^膽小，不敢在別人面前表現自己�！袄习唷钡弥�此情況后，給我安排了一個(gè)任務(wù)，讓我上科學(xué)課。他讓我自己組織語(yǔ)言，制作課件，上課，最終幫助我戰勝了膽小的毛病，我變得十分勇敢和開(kāi)朗，這一切都歸功于我的“老班”。

　　讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想享受一絲溫暖，你卻給了我一輪驕陽(yáng)；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想得到一滴浪花，你卻給了我一片海洋；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想擷取一抹綠色，你卻給了我一個(gè)春天！

感謝你作文10

　　千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對你們的不舍，小學(xué)六年的時(shí)光即將逝去，我的心里好像打翻了五味瓶，特別不是滋味，感謝你們，我的同學(xué)，曾經(jīng)一起玩，一起哭，一起笑，我們就像被強力膠粘在一起，說(shuō)過(guò)永遠永遠是朋友�，F在，就要離別了，我的腦海里曾不斷回憶過(guò)去的酸甜苦辣，尋找那份兒時(shí)的回憶。

　　剛進(jìn)學(xué)校的第一天，是你們的陪伴讓我忘記了想家，到了夜里一個(gè)人躺在床上，默默地哭了，是那一雙溫暖的手抱住了我，安慰我，我漸漸平靜下來(lái)，和你一起戲耍，把所有的煩惱丟在腦后，然后微笑地睡去，我知道，那時(shí)的你也無(wú)比的想家，可是你很堅強，沒(méi)有在我面前表現，半夜，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭聲……

　　六年級，我們漸漸懂得了友誼，你再也不會(huì )是那個(gè)只會(huì )和我玩的小姑娘，而是變成了我的知心朋友。有許多話(huà)，不會(huì )跟任何人分享，只會(huì )和你說(shuō)。是你幫我想辦法，是你開(kāi)導我，上一次，我被老師批評，心里的不滿(mǎn)與委屈，全都像你訴說(shuō)，你告訴我“人不需要把太多事放在心上，要不然活著(zhù)會(huì )很累，快樂(lè )是一天，傷心也是一天，就看你選擇什么。

　　原來(lái)的我們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，現在的.我們笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。我們長(cháng)大了，明白了太多太多，恐怕再也回不到過(guò)去，我們也失去了許多童年的天真，但是，我的朋友，我們的約束還在——我們要做永永遠遠的好朋友，只要我們不老，我們就永遠不會(huì )失去聯(lián)系，答應我，也許，這是我向你們，我的朋友，提出的最后一個(gè)要求——時(shí)光不老，我們不散。

　　感謝上天讓我認識你們，要不是你們，我的生活不會(huì )豐富多彩，感謝我的所有朋友，在我困難時(shí)，是你們幫助了我，不管我走到哪里，心里那個(gè)位置永遠屬于你們，那群說(shuō)說(shuō)笑笑的瘋子。

感謝你作文11

　　世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)；世界上最偉大的人是母親；世界上最莊重的時(shí)刻，是對母親說(shuō)聲謝謝你。

　　媽媽為我做的太多了，印象最深的還是一年級時(shí)的那一天。為了迎接期末考試，我在臺燈前復習到深夜�；椟S的燈光忽明忽暗，書(shū)上的字也是一會(huì )兒大一會(huì )小。媽媽悄無(wú)聲息地走進(jìn)來(lái)，在疲憊不堪的我身邊坐下來(lái)，為我遞上一杯白開(kāi)水，笑瞇瞇地說(shuō)：“歇會(huì )兒吧，把水喝了�！蔽姨ь^望了媽媽一眼，又埋下頭說(shuō)：“不了媽?zhuān)�我還有語(yǔ)文沒(méi)復習呢！”媽媽倒也沒(méi)反對，和我一起復習了起來(lái)。漸漸地，我的上下眼皮開(kāi)始打架，最后竟趴在桌子上睡著(zhù)了�；秀敝�，我只感覺(jué)到媽媽把我抱到了床上，然后為我輕輕地蓋上被子。模糊的`視線(xiàn)中，媽媽在為我收拾書(shū)包……

　　還有一次，我感冒了，發(fā)燒發(fā)得很厲害。因為正是流感時(shí)期，我需要留院觀(guān)察一段時(shí)間。媽媽不顧外面下著(zhù)雨，背著(zhù)我就往醫院跑。二十多分鐘后，我們成功地到達了醫院，而媽媽也被雨淋得全身透濕。她不管累不累，趕緊帶著(zhù)我去醫生那里檢查。醫生讓我在病房里住上幾天，媽媽就一直陪伴著(zhù)我。整整三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她動(dòng)也不動(dòng)，就那么看著(zhù)我。我渴了，她去給我弄水；我餓了，她去給我打飯；我流汗了，她就輕輕給我擦掉。我讓媽媽也休息一會(huì )兒，她固執地說(shuō)：“不用了，媽媽好著(zhù)呢，你好好兒休息吧！”

　　做作業(yè)的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì )細心地幫我解題，講一遍不行，就講兩遍、三遍、四遍……直到我懂為止。所以現在，我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。

　　啊，媽媽?zhuān)�你用那柔弱的身軀，幫我遮風(fēng)擋雨；你那日漸增多的白發(fā)，是對我付出的心血；你那慢慢彎曲的背，是對我的教導！媽媽?zhuān)�我感謝你！

感謝你作文12

　　別人會(huì )感謝陽(yáng)光，感謝樹(shù)木，感謝動(dòng)物，而我卻會(huì )感謝失敗。

　　感謝你，失敗。讓我領(lǐng)悟到失敗乃成功之母的道理，知道人生不可能一帆風(fēng)順。

　　感謝你，失敗。你讓我從驕傲中蘇醒，讓我開(kāi)始奮發(fā)圖強，不再被困在原地。

　　感謝你，失敗。你讓我知道山外有山，人外有人的道理，不讓我困在一個(gè)小之又小的地方，你讓我走出了一條高手如云的大道，讓我變得更加刻苦，努力！

　　感謝你，失敗。你讓我看清了自己，讓我不再為一點(diǎn)表?yè)P而洋洋得意，讓我知道，沉浸在安定之中的我是多么的不堪一擊，讓我有自己更長(cháng)更遠的目標，讓我像海鷗展翅高飛，像長(cháng)城宏偉雄壯，像白云浩白如雪，像松柏剛勁挺拔，像火箭推動(dòng)飛船，像雄鷹逆風(fēng)起航！

　　感謝你，失敗。你讓我變得堅強不屈，讓我像野草一樣擁有頑強的骨氣和精神，讓我變得像梅花一樣傲雪開(kāi)放，堅強不倔。

　　感謝你，失敗。你讓我離開(kāi)了終日的無(wú)所事事，開(kāi)始為自己加磚添瓦，鞏固基礎，擴張知識，讓自己變得更好更強！

　　感謝你，失敗。你讓我不再沉迷于電腦、電視，讓我明白自己還沒(méi)有很好，讓我知道沒(méi)有最好，只有更好，讓我看清自己的虛實(shí)。

　　感謝你，失敗。你讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的奧秘，讓我體會(huì )到家人對我的良苦用心。

　　感謝你，失敗。你讓我從自我目中無(wú)人的`幻想里走出來(lái)，教我從哪里跌倒，就得從哪里爬起來(lái)的道理，告訴我沒(méi)有人會(huì )來(lái)助我一臂之力，讓我努力、努力，再努力！

　　感謝你，失敗。人生就像一場(chǎng)馬拉松，你讓我學(xué)會(huì )忍耐。讓我知道，如果你適可而止，半途而廢了，那你就沒(méi)有生活的意義，一切都要忍耐，排隊、堵車(chē)、跑步，你教給我人生中最重要的事情，讓我學(xué)會(huì )忍耐，讓我以后不會(huì )有暴躁的臭脾氣，不會(huì )和上級和老師頂嘴，也不會(huì )與同學(xué)吵架甚至動(dòng)手打架，更不會(huì )因為一次被羞辱而懷恨在心。我知道這會(huì )讓自己變得很累，不如放下不滿(mǎn)與仇恨，去尋找別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，變得知恩圖報，不記仇恨，樂(lè )于助人，單純善良，不打小算盤(pán)的人，這樣你的生活就會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )、輕松、美麗，你還會(huì )有很多的人氣和人緣，能在集體前獲得威信，逐漸走向成功，成為集體的領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)大家展翅飛翔！

　　感謝你，失敗。你的一次次出現讓我學(xué)會(huì )了熱觀(guān)面對生活，變得積極向上，充滿(mǎn)正能量，成為一個(gè)陽(yáng)光男孩！

　　感謝你，失敗。你給我的生活增光添彩，讓我充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)，積極。

感謝你作文13

　　老師，一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，所謂”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。

　　從古至今，歌頌老師的文字數不勝數。

　　我沒(méi)有許多文采，不能像古代的文人墨客一般，千古名句，信手拈來(lái)。

　　但我能夠說(shuō)，對于我的老師們 ， 我的真心 ， 天地可鑒。

　　……

　　不論是不是你的晚自習，你總是很晚才走；無(wú)論是刮風(fēng)下雨，你總是很早就到。

　　你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們的各科學(xué)習成績(jì)，你不放松，不怠慢，隨時(shí)留意我們的'動(dòng)態(tài)，督促我們的學(xué)習，教育我們成長(cháng)。

　　這就是你啊——一位光榮的人民教師！

　　作為一名教師的你，別無(wú)所求，只想著(zhù)盡好自己的義務(wù)，把知識傳授給學(xué)生們，教給我們做人的道理。

　　日復一日，年復一年，你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)春天來(lái)臨的盛景，盼望著(zhù)百花齊放的芬芳，盼望著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的喜悅。

　　你手握小小的粉筆，卻在我們心中描繪出了大大的知識的海洋。

　　你站上的是小小的三尺講臺，你教給我們的卻是足以影響我們一生的大知識。

　　你是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。一張和藹可親的面龐總是堆滿(mǎn)笑容，有著(zhù)一席長(cháng)發(fā)。

　　每次我們大課間活動(dòng)時(shí)，你總是陪著(zhù)我們一起，和我們一起做操，一起跑步，一起跳繩，一起運動(dòng)。

　　你說(shuō)過(guò)：”身體是革命的本錢(qián)“，你希望我們每一個(gè)人都能有一個(gè)健康的身體。

　　不論是不是你的晚自習，你總是很晚才走。你認真督促我們完成作業(yè)，在教室里安靜學(xué)習，指出班上還做得不好的地方，讓我們及時(shí)改正。

　　無(wú)論是刮風(fēng)下雨，你總是很早就到，觀(guān)察我們早讀的狀態(tài)。

　　監督著(zhù)我們讀書(shū)，背書(shū)，讓我們對每一科都要重視。

　　讓我們不能放松懈怠，要腳踏實(shí)地的走好每一步，堅持不懈的學(xué)習好每一科。

　　你帶給我們的是知識，滿(mǎn)含著(zhù)的是關(guān)懷，擁有的是責任，美好的是精神。

　　你無(wú)怨無(wú)悔，你甘之如蔗�！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“”隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲“”新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持“”鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花“……

　　古今中外，多少贊美老師的詩(shī)句，表達了我對你的無(wú)限贊美與感激。

　　一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)也化做了一句話(huà)：“我的老師，感謝你！”

感謝你作文14

　　人生的路上，有許許多多的坎坎坷坷，而這些坎坷都需要一個(gè)導師來(lái)為你指引方向，而我的導師是你——易魔瞳。

　　也許很多人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，因為你是一本沒(méi)有什么人會(huì )注意到的小說(shuō)中的女主人公，但是，你卻指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。

　　你是樂(lè )觀(guān)的。即使你遭受到了朋友對你的背叛，群眾對你的`唾棄，你也照樣微笑地面對生活。。是你讓我在生活中遇到挫折時(shí)，告訴自己“忍忍吧，等這場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)去后，一切都會(huì )恢復到正軌的�！�

　　你是勇敢的。即使所有人都不相信你，都與你為敵，但是，你仍然繼續戰斗，越戰越勇，為的，只是保護那些無(wú)辜的受害者。寧可，犧牲自己。是你讓我在困難中摔倒時(shí)，告訴自己“你不能哭，你一定要站起來(lái)繼續奮斗，有那么多人需要你，等著(zhù)你，你不能就這樣摔倒在這兒�！�

　　你是堅持不懈的。即使你在生活中一次又一次地失敗在同一個(gè)地方，你也絕不氣餒，站起來(lái)，重新再來(lái)。是你讓我在生活中那一道道門(mén)檻前摔倒時(shí)再站起來(lái)，告訴自己“你一定可以克服它的，站起來(lái)，繼續戰斗吧！你一定可以成功的！”

　　你是善良的。即使是你最強大的對手身負重傷倒在你身旁，你也絕不乘人之危，而且，你還幫他包扎傷口，為他治療。是你讓我在利益面前高傲地抬著(zhù)頭，絕不看它一眼，也絕不向它低頭，告訴自己“利益不是萬(wàn)能的，那么多的人和事在等著(zhù)你，絕不能在這里白白浪費時(shí)間。機會(huì )總會(huì )有的，但絕不是乘人之危得來(lái)的�！�

　　易魔瞳，你是樂(lè )觀(guān)的，勇敢的，堅持不懈的，同樣，你也是善良的。

　　感謝你，我人生的導師——易魔瞳。

感謝你作文15

　　世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)？是老師。世上最辛勞的園丁是誰(shuí)？是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)？是老師。世上把畢生都獻給祖國未來(lái)花朵的人是誰(shuí)？是老師!老師是神圣的，老師像天使無(wú)微不至關(guān)懷著(zhù)一個(gè)個(gè)“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝？怎能不心存感激？怎能把老師為我們所做的一切當成理所當然？

　　老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時(shí)，當一個(gè)同學(xué)答不上問(wèn)題，你總會(huì )和藹地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)�！边@時(shí)，答不上問(wèn)題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問(wèn)題答了出來(lái)；下課時(shí)，當我們像小鳥(niǎo)般依偎在你身旁時(shí)，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂(lè )，一起分擔憂(yōu)愁。

　　老師，我感謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時(shí)，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你便會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)開(kāi)導我們，如果是不經(jīng)意犯了錯，你便會(huì )告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時(shí)，我們總會(huì )被你那包容所感化，虛心接受教導，改正錯誤。

　　老師，我感謝你，感謝你的`關(guān)懷。每當同學(xué)生病或被欺負，你總會(huì )打來(lái)一通電話(huà)，用你真誠的語(yǔ)言，真誠的心送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)安慰。使我們感受到了老師你的擔心，你的關(guān)懷。

　　老師，我感謝你，感謝你的教學(xué)。從我踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，便是你一直用你的知識充實(shí)我的大腦，便是你一直用你的話(huà)語(yǔ)告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時(shí)，你總會(huì )耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)教室……

　　老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )沒(méi)有色彩；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )沒(méi)有生機；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )枯燥無(wú)味，……；你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當對你擁有一顆感謝的心!

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