心里裝著(zhù)感恩作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的心里裝著(zhù)感恩作文，希望能夠幫助到大家。

心里裝著(zhù)感恩作文1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就是九年級學(xué)生了。近三年來(lái)，我結識了很多朋友，他們給了我不少幫助；老師們對我不錯，我很高興。特別是黃老師讓我心懷感恩。

　　進(jìn)校的第一天，黃老師就給我留下不可磨滅的印象。她那蒙娜麗莎搬的微笑，讓人感到很親切。她的口才非常好，我很喜歡上她的課。黃老師上課不像別的老師，拿著(zhù)書(shū)就講上了。黃老師每天上課，都會(huì )結合課文內容，聯(lián)系我們的學(xué)習生活，深入淺出地給我們講道理，讓我們跟著(zhù)她的思路走，使我們上課更加專(zhuān)心。

　　黃老師的教學(xué)方法，不得不讓我佩服。比如，她讓我們每一位同學(xué)，到講臺上演講；鼓勵我們上課多舉手回答問(wèn)題。這樣不僅使我們把膽子練大一點(diǎn)，還可以訓練我們的思維、鍛煉我們的口才。我們無(wú)論犯了什么錯，她總是耐心地跟我們講道理，微笑地面對我們。但對知錯不改的同學(xué)，毫不手軟，處理的'穩穩當當。

　　我也受過(guò)黃老師的懲罰。記得初二的一天，我在歷史課上傳紙條，談?wù)撆c歷史課無(wú)關(guān)的話(huà)題。歷史老師當場(chǎng)抓到我，下課后把我叫到辦公室，狠狠地懲罰了我。歷史老師又把我交給了班主任黃老師。我想我已經(jīng)是被黃老師教育了好多次了，這次一定慘了。但黃老師只叫我寫(xiě)了一份說(shuō)明書(shū)。其“說(shuō)明書(shū)”與檢討書(shū)不同，別看只是改動(dòng)了兩個(gè)字，但在黃老師心中卻是一著(zhù)很有意思的妙招，她說(shuō)她是向教育家魏書(shū)生學(xué)的。黃老師告訴我們，寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”的目的是說(shuō)明之所以違反了班級常規或某項任務(wù)沒(méi)有及時(shí)保質(zhì)保量地完成的原因，讓同學(xué)、老師或家長(cháng)知道，以得到其了解、理解或諒解。這實(shí)際上是給了我們自我辯護的權利，有反思的過(guò)程和機會(huì )。寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”一定要深入自己的內心深處，觀(guān)察自我，分析自我，發(fā)現兩個(gè)不同的自我；要使用心理描寫(xiě)的表達方式，描繪出心理活動(dòng)的三張照片，每張照片都有兩種思想在爭論。第一張照片，犯錯誤前，兩種思想怎么爭論；第二張照片，邊犯錯誤，兩種思想邊怎樣交戰；第三張照片，犯錯誤之后，兩種思想作何感想。用心寫(xiě)著(zhù)說(shuō)明書(shū)，我漸漸地心平氣和，對黃老師的教育方法佩服得五體投地。

　　黃老師家離學(xué)校很遠，每天早出晚歸，她的女兒在別的學(xué)校讀書(shū)，老師每天陪伴我們的時(shí)間比陪伴她女兒的時(shí)間還多。中午她還常常放棄休息，留在辦公室輔導后進(jìn)的同學(xué)，而從沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)一聲累。至今想起來(lái)，我也耽誤了老師好多寶貴時(shí)間啊，我感到很慚愧。

　　黃老師的為人讓我很佩服，特別是她對我們的關(guān)心和愛(ài)護讓我感恩在心。長(cháng)大以后我也要做黃老師那樣的人！

心里裝著(zhù)感恩作文2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己的”，聽(tīng)著(zhù)這熟悉的歌謠，讓我們引發(fā)了心中的情愫。

　　學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)永恒的話(huà)題。那么感恩在我們的現實(shí)生活中又是什么呢？而我認為：感恩就是得到別人的幫助，要懷惴著(zhù)一顆感恩的心，在別人最需要自己的時(shí)候，能懷關(guān)一顆感恩的心去回報別人。也許，你并沒(méi)有多大能耐去回報好心人對自己的幫助，但是我們也要擁有一顆想回報對于幫助過(guò)你的人來(lái)說(shuō)，可能是一粒微不足道的細沙，哪怕知道是這樣的結果，我們依然要盡自己的最大的努力去回報別人的關(guān)愛(ài)。

　　“感恩”這個(gè)詞并不陌生，在我們的日常生活中，也經(jīng)常聽(tīng)到人們在說(shuō)“要學(xué)會(huì )感恩，一定要知道報答別人哪�！庇纱丝芍�，“感恩”已經(jīng)是人們司空見(jiàn)慣的名詞�！案卸�，感恩”人們常掛在嘴邊，但我們有沒(méi)有靜下心來(lái)反思，自己真的就知道感恩懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩了嗎？我想在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )群體，這個(gè)對物質(zhì)十分需求的社會(huì )中，并不是所有的人都明白感恩的含義，而努力去做到感恩了吧。所以說(shuō)，感恩不是人們說(shuō)說(shuō)的名詞，而是要靠真正的行動(dòng)去感恩，去學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章。文章講述的`是一個(gè)貧窮的大學(xué)生，自己的的成績(jì)雖好，可是因家庭條件，而不能上理想的大學(xué)。對于這位學(xué)生來(lái)說(shuō)，這足以成為一個(gè)沉重的打擊。我想大概是他對學(xué)習的態(tài)度感動(dòng)了上天吧。同村的一位農工幫助他，讓他成功地上了大學(xué)。當時(shí)的他，對那位農工是感激不盡，說(shuō)自己的將來(lái)一定要好好報答他。上大學(xué)期間費用極高，他再三請求，農工給他付了這些錢(qián)。大學(xué)終于畢業(yè)了，可工作又非常難找，于是那位學(xué)生又來(lái)請求農工的幫助。其實(shí)農工自己的家庭條件也不是很富裕的，但是憑自己的的良心，接二連三地幫助了那位學(xué)生�，F在的他已付不起任何費用了。但學(xué)生仍然一句話(huà)“等我有了工作以后，一定報答你”。他沉默了許久，心里的難過(guò)難以言表。自己付出的一切，難道換來(lái)的就真的是這一句虛無(wú)飄渺的話(huà)嗎？

　　而這也真實(shí)地告訴我們，感恩不僅要在心里明白，更要實(shí)際地行動(dòng)起來(lái)。我們要學(xué)會(huì )用自己的一點(diǎn)一滴的努力來(lái)證明自己內心深處對別人的感恩。讓我們一起行動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，人人要懷著(zhù)一顆感恩的心，并用實(shí)際去證明。要永遠記住“滴水之恩當涌泉相報”，時(shí)刻懂得，即使自己的回報很渺小，也不能不回報。

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