【推薦】感謝您作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的感謝您作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝您作文1
眼看，教師節快到了，在這令人值得歡慶的時(shí)刻，我想對您說(shuō)聲："老師，教師節快樂(lè )！"感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，都讓我們中體驗，都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的.閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。
你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！
感謝您作文2
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。如果說(shuō)它是辛勤的園丁，那么我們就是園丁培育出的花朵，在園丁的澆灌下，茁壯成長(cháng)。
如果我說(shuō)老師有一雙神奇的眼睛，你相信嗎？反正我是絕對信服的。
有一次修學(xué)旅行北京爬長(cháng)城，望著(zhù)那連綿不斷，一眼望不到頭的長(cháng)城，我倒吸了一口氣，打了一個(gè)冷顫，還是抱著(zhù)試試看的心態(tài)爬了起來(lái)。
陡峭的臺階上，我邁著(zhù)大步，滿(mǎn)懷信心地跨著(zhù)步�？蛇@種劇烈的運動(dòng)我始終堅持不了太久，才到第二個(gè)烽火臺，我就已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘呼呼，再也走不動(dòng)了。望著(zhù)上面數以千計的臺階，我退縮了。心里則萌生出想要放棄的念頭，一個(gè)轉頭，卻撞見(jiàn)了您的目光。那目光是那么堅定，那雙深邃的.眼睛，仿佛在說(shuō)：“加油呀，繼續爬上去！不要放棄！要堅持到底！”一瞬間，我似乎充滿(mǎn)了力量。提起精神毫不猶豫地向前邁著(zhù)步伐，堅定而有力。每跨出一步，我就感覺(jué)又離成功近了一步。我越走越有精神，是什么在支撐著(zhù)我？是目光，是老師的那雙目光。不知不覺(jué)，我已經(jīng)到達了頂上。從最高處往下鳥(niǎo)瞰，還真是有股“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)��！
還有一次運動(dòng)會(huì )上，也是老師您的目光鼓勵了我。在我最需要幫助的時(shí)候，是您給了我那雙充滿(mǎn)鼓勵，充滿(mǎn)信心的目光：“別急，慢慢來(lái)，你一定成功！”我瞬間冷靜了下來(lái)，沉下心，以最好的心態(tài)面對比賽。
不管在哪里，每當我們需要幫助時(shí)，您總能在第一時(shí)間用目光鼓勵我們。您有一半父親的威嚴，也有著(zhù)一半母親的慈祥。我要感謝您的目光，使我懂得了很多，感謝您！老師！
感謝您作文3
一個(gè)月后就要寫(xiě)字考試了，可是我的字還是歪歪扭扭，很不像樣。為了讓我順利通過(guò)考試，老師破例提出要給我“補課”。
走到辦公室門(mén)口，我很緊張，特別怕老師罵我。推開(kāi)門(mén)，我呆住了。辦公室里很暖和。老師看到我，非常開(kāi)心地給了我一顆糖，好像我做了一件好事。她笑得那么燦爛、那么動(dòng)人、那么溫暖人心。我呆呆地站在那里，看著(zhù)老師忙忙碌碌。她跑到白板旁，把白板推了過(guò)來(lái)，又搬了個(gè)凳子放到白板邊，然后招呼我過(guò)來(lái)。我走了過(guò)去，坐在凳子上，把考卷給了她，她用一種溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你看，這個(gè)字……”我呆住了，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的她。一道陽(yáng)光射來(lái)，在陽(yáng)光的襯托下，她越加美麗。
從此，我更加上進(jìn)了，經(jīng)過(guò)許多天的努力，我的字越來(lái)越好看了。又一天放學(xué)后，我如約而至。桌子上的字帖和紙都準備好了，我像往常一樣，開(kāi)始練習。沒(méi)過(guò)多久，老師來(lái)了，看到我在練字就對我說(shuō)：“橫要平、豎要直，你寫(xiě)完了給我看”。我認真地寫(xiě)完了一張，遞給老師，老師在紙上圈圈劃劃，說(shuō)道：“這個(gè)寫(xiě)得好，這個(gè)也不錯，你再寫(xiě)一張”。說(shuō)著(zhù)就從旁邊抽出一張紙。我生怕再重寫(xiě)，便非常認真地開(kāi)始練習。寫(xiě)完了又交給老師，老師在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，然后抬起頭親切地對我說(shuō)：“進(jìn)步很大！”我激動(dòng)得要跳起來(lái)了，離開(kāi)的時(shí)候都忘記跟老師道別了。
做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現作業(yè)忘記在學(xué)校了，就立馬轉頭回去。到班級門(mén)口時(shí)，眼睛的余光不由得掃過(guò)老師辦公室的窗前，卻發(fā)現燈還亮著(zhù)，心中感到疑惑，于是二只腳不由自主地就向著(zhù)這個(gè)方向邁去。走到門(mén)口透過(guò)門(mén)縫，我隱約看到老師熟悉的背影，端坐在辦公桌前，手里依舊拿著(zhù)那支給我指指圈圈點(diǎn)點(diǎn)的紅筆在批閱作業(yè)。我提起左手，低下頭凝視著(zhù)手頭的`表，“哇”都已經(jīng)很晚了，老師還在……。我的眼眶頓時(shí)感覺(jué)有些濕潤，內心感到由衷的欽佩。
我要感謝您，我的老師，沒(méi)有你的付出，就沒(méi)有我的進(jìn)步。
感謝您作文4
老師，我感謝你！我對您的感謝之情，未昔無(wú)奈用語(yǔ)言去表白……
老師感激您對我的激勵。
我是一個(gè)從本地轉來(lái)的學(xué)生，因為我說(shuō)話(huà)的快度特變鈍，同窗么聽(tīng)不懂我談話(huà)，我也聽(tīng)不懂他么說(shuō)話(huà)。再添上我已前學(xué)的課標和這里完整不共。在轉學(xué)的進(jìn)程中，我又延誤了多少個(gè)禮拜的課。這些種種起因，是我就似乎變了一集體，不樂(lè )意取己交換，更不心理學(xué)習。我抱怨媽媽帶我到這里來(lái)，轉變了我的所有。所以和媽媽堵氣，上課不聽(tīng)講，抬學(xué)回野也不學(xué)習。
期中考完試，我拿到試舒之后，瞅著(zhù)三門(mén)作業(yè)的成就，我口面好受極了。我把我的感觸寫(xiě)到日記中，高老師望完之后在評語(yǔ)欄中，重重寫(xiě)了五個(gè)字“信任你! ! ! 盡力�。�！”實(shí)在拿到分數之后，爾的心境始終龐雜而且蹩腳�？墒蔷瓦@簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單五個(gè)字，使我沉新飽伏了勇氣，從新找歸了信念。
老師，我感謝您對我的勉勵跟信賴(lài)。
我的三位哥哥十分優(yōu)良，一直以來(lái)他們都是我心綱中最信服的人。他們皆是留學(xué)生，而且都是博士學(xué)位。每該咱們有機遇一訖沒(méi)往游覽時(shí)，總會(huì )逢見(jiàn)本國敵人就餐、買(mǎi)物中呈現語(yǔ)言阻礙。哥哥們就會(huì )替他們之間翻譯�？粗�(zhù)四周的我頭來(lái)愛(ài)慕的眼光，我心里也驕傲極了，并暗暗起誓，我也要向哥哥們一樣，讓世界語(yǔ)言變得無(wú)妨礙�？蛇@次測驗之后，我改變了設法主意。是老師的癟勵和信免改變了我。長(cháng)大之后我也要干一名老師。
老師��！您的身影不是的`在我面前顯現您道的課，是這樣的豐盛多彩，每一章好像在我眼前帶啟了一扇窗戶(hù)，讓我看睹了一個(gè)斑斕的新世界。
老師啊!您柔聲細語(yǔ)的話(huà)又在我的耳邊想起“地鵝飛得高，飛得遙，靠的是嬌健有力的翅膀，你們要遠航，得有常識呀！
感謝您作文5
從小到大我要感謝的人很多。比如：家人、老師、朋友和同學(xué)…其中我最想感謝的是媽媽。
早晨，我總能看見(jiàn)您忙碌的身影，您忙碌著(zhù)為我準備早餐。晚上回來(lái)，您輔導我寫(xiě)作業(yè)，又和我一起看《新聞聯(lián)播》，還要陪我睡前親子閱讀，直到我睡著(zhù)為止。我睡覺(jué)了，您還不能睡，您晚上還要洗衣服，為我準備明天要穿的衣服。
每當我面對挑戰時(shí)，您總是激勵我。假期，我們一家去爬黃山，到了玉屏樓觀(guān)景臺，我仰望著(zhù)矗立在眼前的蓮花峰，決心要征服它。爸爸因為第二天要開(kāi)車(chē)，沒(méi)有精力往上爬，所以他勸我放棄。您看出我的堅定決心，決定陪我一起攀登，而當時(shí)您的腳已經(jīng)很痛了。我們向著(zhù)山頂爬去，蓮花峰非常陡，道路又長(cháng)，仿佛是一架天梯掛在我們面前�！疤焯荨钡耐ǖ罆r(shí)而很窄，僅能容一個(gè)人通過(guò)；時(shí)而要穿過(guò)黑漆漆的類(lèi)似小山洞的地方，讓人害怕。我像小猴子似的手腳并用向上爬，爬著(zhù)爬著(zhù)感覺(jué)腳越來(lái)越重，前進(jìn)的.速度越來(lái)越慢。身邊不斷有下山的游客經(jīng)過(guò)，他們看到我就說(shuō)：“還有半個(gè)小時(shí)就到了�！薄霸龠^(guò)十分鐘左右就到了……”這時(shí)，您就會(huì )給我加油：“我們離勝利更近了，堅持下去，一定能爬上去的！”在您的加油鼓勵下，我們終于爬上了黃山的最頂峰——海拔1864米的蓮花峰。在山頂，我真正體會(huì )到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。下山后，您自豪地對爸爸說(shuō)：“兒子真的長(cháng)大了，像個(gè)男子漢了，不僅能挑戰困難，還能照顧人了！”
媽媽?zhuān)�讓我明白了很多做人的道理。您說(shuō)：“做人不能光想著(zhù)自己，從小事就可以看出一個(gè)人是否能成功。要向比自己強的人學(xué)習，取長(cháng)補短，這樣才能不斷進(jìn)步�！备兄x您，媽媽?zhuān)∧倪@些教誨我會(huì )永遠記在心上。
感謝您作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己……”每當聽(tīng)到這熟悉的歌時(shí)，我就會(huì )想起我的爸爸來(lái)，它讓我對爸爸充滿(mǎn)無(wú)限感激。
我的爸爸是一位和藹可親的人，平時(shí)對我非常關(guān)心愛(ài)護。冬天，他怕我凍著(zhù)了，夏天又怕我熱了……我的健康快樂(lè )成了他時(shí)時(shí)刻刻的牽掛。他關(guān)心我的事就像天上的繁星數也數不清，其中有一件事，讓我至今難忘。
記得有一次，我在老家騎自行車(chē)。騎著(zhù)騎著(zhù)，腦袋里突然冒出了一個(gè)大膽的想法：閉著(zhù)眼睛往前騎會(huì )怎樣？應該很好玩吧，反正路上也沒(méi)人就嘗試一下，哈哈應該很不錯。于是，我就這樣做了，只覺(jué)得車(chē)輪在往前轉，等睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現自己馬上就要摔倒馬路下的田里了。我驚慌失措，不知該怎么辦好，腳還在腳踏上踩著(zhù)，還在騎……慘劇終于發(fā)生了！
我從馬路上摔下來(lái)，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，自行車(chē)重重地壓在我的`身上。我極力想把車(chē)子推開(kāi)，爬起來(lái)，可是卻感覺(jué)全身無(wú)力，只能躺在那里哼哼。爸爸知道消息后火速趕來(lái)了，一百米賽跑的速度沖下田埂，快速地把自行車(chē)推到一邊，小心翼翼地把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼��？嘉嘉？”只見(jiàn)眉頭都皺成了一團，臉色都變得蒼白，用粗糙的手不停地摸著(zhù)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)：“疼�！�
爸爸緊張極了，叫我動(dòng)一下，握一下拳頭。我的右手很痛，連動(dòng)也沒(méi)法動(dòng)，臉都變形了。爸爸見(jiàn)此情景，馬上打電話(huà)叫司機把我送到雙港醫院里。爸爸說(shuō)話(huà)的聲音都變得顫抖，臉色也嚇得發(fā)青，眼睛只盯著(zhù)我的受傷處，仿佛世界上最重要的就是此時(shí)了。有了爸爸在身邊，我覺(jué)得自己一下子就變得安全了，爸爸的話(huà)語(yǔ)就像暖流緊緊地圍繞著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，我的手慢慢地能握拳頭了，人也恢復了正常。爸爸懸著(zhù)的心才放了下來(lái)，他背著(zhù)我回家了，卻忘了打電話(huà)叫司機不要來(lái)。
爸爸已經(jīng)很久不在我身邊了，可是我永遠擁有爸爸的愛(ài)。在遠方的爸爸，我一直想說(shuō)：謝謝您，爸爸！您聽(tīng)到了嗎？
感謝您作文7
金秋季節，涼爽九月，開(kāi)學(xué)的日子，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子！九月，一個(gè)新的開(kāi)始。九月，也是一段特殊的日子。這個(gè)月份，飄滿(mǎn)了教師節的氣息。這個(gè)月份，彌漫著(zhù)教師節的芬芳！
老師啊，我感謝您們，感謝您們……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘于奉獻，不求回報。您上課總是那么的認真，關(guān)注我們每一個(gè)同學(xué)，把我們的班級看成一個(gè)大家，把我們當做您的孩子一樣。您總是那樣的負責任，得到了我們全班同學(xué)的歡迎。
老師，您是園丁，我們是祖國那未來(lái)的花朵。您總是那樣默默無(wú)聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈愛(ài)溫柔的話(huà)語(yǔ)教導我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著(zhù)感激之情來(lái)報答您！
老師，您是路邊那一盞不起眼的照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無(wú)、空曠的大道上，我們顯得十分渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明了道路，讓我們甩掉了悲傷。是您教會(huì )了我們做人的道理，是您推開(kāi)了我們的心窗。
老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開(kāi)啟華麗的人生道路！拋磚引玉��！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識，都是您在課下的寫(xiě)實(shí)�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！笨上攵�，如今，我們的成績(jì)是用您多少汗水換來(lái)的.呀！
老師，您是一艘宏偉的船，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，通向成功的彼岸。您總是那么主動(dòng)的帶領(lǐng)我們學(xué)習很多課內課外的知識，像是我們的“領(lǐng)隊”，給我們很多的啟發(fā)，帶我們在知識的叢林里探險，您講的課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！
老師，我感謝您們！感謝你們賜予我無(wú)限的知識：賜予我做人的道理；賜予我永久的自信；賜予我面對困難的勇氣；賜予我優(yōu)秀的成績(jì)；還賜予我……
教師節即將來(lái)臨，這是一個(gè)特殊的日子，是全國老師的日子，是我們感恩的日子，讓我們大家把這一份真摯的祝福獻給所有老師們吧：祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福！
感謝您作文8
那是一個(gè)炎熱的下午，河道里的水像是快被曬干了似的。一家人都坐在電扇下吃中飯，只有我一個(gè)人還在床上睡覺(jué)。
“兒子，吃飯了，起床！”媽媽叫我�！俺圆幌�，頭痛�！蔽矣袣鉄o(wú)力地答道。媽媽摸了摸我的頭�！半y道發(fā)燒了，不燙��？”媽媽自言自語(yǔ)道。于是，媽媽放下了剛吃了一會(huì )兒的飯，送我去醫院。我睜開(kāi)眼睛，從反光鏡中看見(jiàn)了媽媽緊鎖著(zhù)眉頭，我的心酸了。
到了醫院，醫生給我量了量體溫，39度。媽媽驚得目瞪口呆，驚訝地問(wèn)：“這么高，摸不出了呢？”“現在靠摸不管用了，還好你來(lái)得及時(shí)，再晚就不行了�！贬t生說(shuō)。我看了看媽?zhuān)�是緊鎖著(zhù)眉頭，一臉的擔憂(yōu)。
媽媽拿了兩袋藥水，帶我去掛藥水，我不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽就坐在我身旁，微微地張著(zhù)嘴，好像在說(shuō)：“兒子，別害怕，沒(méi)事的�！蔽业难蹨I瞬間奪眶而出。
還有一次，也是夏天，家里停電了，我熱的'實(shí)在不行，在床上翻來(lái)覆去。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)道：“大半夜不睡覺(jué)干嘛？”“我熱�！蔽艺f(shuō)�！叭倘贪�，沒(méi)辦法的�！眿寢寗裎�。但過(guò)了一下子，一陣 涼 風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，好像沙漠中口渴的我喝下了一瓶水，讓我舒服了許多。我睜眼一看，不由得吃了一驚，原來(lái)是媽媽坐在床邊用扇子為我扇風(fēng)。在陣陣涼風(fēng)下。我很快進(jìn)入了夢(mèng)香。
第二天一早，伴隨著(zhù)公雞打鳴，我起床了。我發(fā)現媽媽還坐在那兒，手里拿著(zhù)扇子。于是，我把媽媽靠在床上，不打擾她。
有這樣一句話(huà)：母親就是“上帝�！蔽覀硕嗌俅巍吧系邸�，打擊了多少次“上帝”，想想真不應該。我要感謝您，我親愛(ài)的母親，謝謝您為了我的成長(cháng)付出的一切。
感謝您作文9
自我“哇哇”落地那一刻起；自我開(kāi)始會(huì )叫“媽媽”那一刻起；自我執筆寫(xiě)下第一個(gè)字起。是她，一直不辭辛苦的陪著(zhù)我、伴著(zhù)我，在她的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了洗漱，學(xué)會(huì )了穿衣……而她，卻在不如年輕那般無(wú)瑕、光彩照人。她——便是生我養我的母親。
自我懂事起，她便一直在我身邊，鼓勵我、照顧我、幫助我……那一年，她握著(zhù)我的手，一筆一劃教我寫(xiě)字；那一年，她牽著(zhù)我的手，一步一步邁入新的校園；那一年，大雨傾盆，渾身濕漉漉的我回到家她噓寒問(wèn)暖……在我記憶里，她是我最親近的人，是讓我可以徹底對她敞開(kāi)心扉的人。
人人都說(shuō)生養之恩大于天，可這世上但凡真正懂得感恩的又有幾人？當她生病臥床的時(shí)候，你可曾想過(guò)倒一杯熱水放在她的床頭？當她因你做錯事而打你罵你的時(shí)候，你可曾想過(guò)此時(shí)她的心里似是在滴血般比你更難受？當她滿(mǎn)頭大汗依然堅持做家務(wù)的時(shí)候，你可曾想過(guò)上去幫她一把？幫她擦下汗？當她工作一天回來(lái)的`時(shí)候，你可曾想過(guò)上前輕輕給她捶幾下背？幾下……哪怕是幾下……
初升的太陽(yáng)是那么明亮，卻不會(huì )有人注意到西方淡淡的一抹彎鉤。含苞待放的花朵是那么動(dòng)人，卻不會(huì )有人看得到卻不會(huì )有人看得到花朵一邊漸漸枯黃的枝葉；云端的彩虹是那么嬌艷，卻不會(huì )有人留意讓它“降生”這個(gè)世界的東西——雨。我們正如初升的太陽(yáng)，含苞待放的花朵，以及云端那一抹嬌艷的彩虹，而她呢……不過(guò)盡心的襯托我們罷了。
歲月的河流，穿過(guò)高山，踏過(guò)平原，劃過(guò)盆地，時(shí)間的身影一晃便是十二年，十二個(gè)春夏秋冬，讓我們懂得了很多，不再如幼年那般的無(wú)知、幼稚、膽小……
最后，讓我由衷的對您說(shuō)一聲：感謝您，我的媽媽?zhuān)?/p>
感謝您作文10
在我生命中，曾幾何時(shí)，我仿徨不定，猶豫不決。在即將屈于命運時(shí)，我心中的花盛開(kāi)了，開(kāi)得多么燦爛，給予我希望，給予我信心，給予我向前的勇氣，她就是——吳老師。
“在一個(gè)晚上�！眳抢蠋煴牬笱劬�，在一片黑暗的教室中講起經(jīng)典的故事——六個(gè)手指。
“女大學(xué)生每天晚上都要經(jīng)墓地去上學(xué)，那墓地中竹子‘唏唏唆唆’，風(fēng)‘嗚——喔’地吹著(zhù)�！迸_下同學(xué)心里緊張了起來(lái)個(gè)個(gè)像縮頭烏龜似的發(fā)起了顫，吳老師笑了笑，又繼續講起了故事：“一天晚上，女大學(xué)生一如既往到墓地，忽然木橋上有一白色氣體劃過(guò)一道陰森森的弧線(xiàn)�！薄鞍�！”同學(xué)驚叫起來(lái)，有的甚至臉色發(fā)白，我已頭冒冷汗。
“只見(jiàn)那個(gè)氣體漸漸形成了一個(gè)身著(zhù)白衣，頭系一個(gè)白蝴蝶結，女大學(xué)生不知何人何事，問(wèn)了那人一句：‘現在幾點(diǎn)了？’那個(gè)鬼竟張開(kāi)口回答了她：‘十二點(diǎn)’”這時(shí)吳老師眼瞇成了條縫，放輕了聲，臉部蕩起了一絲鬼笑，臺下的學(xué)生早已瑟瑟發(fā)抖，只見(jiàn)吳老師走下講臺，伴著(zhù)腳步聲講起了故事：“第二天，女大學(xué)生再次發(fā)生了那個(gè)白衣鬼，仍不知所措地問(wèn)：‘現在幾點(diǎn)了？’那個(gè)鬼的號令如約而對，‘十二點(diǎn)了’”臺下的學(xué)生坐不住了，個(gè)個(gè)放松了，已為這并不嚇人，也許是吳老師哄我們，剎那間，吳老師加快了語(yǔ)聲并再次放輕聲：“第三次，女大學(xué)生終于起了疑心，心生恐懼，聽(tīng)著(zhù)周?chē)怪Υ蛟谒樕�，風(fēng)從耳畔劃過(guò)，還是不由自主地問(wèn)起了那白鬼�！甭曇魸u漸由輕變輕再輕，教室里的空氣仿佛凝結。突然，像脫疆的野馬，如一頭萬(wàn)古巨怪爭脫了鉫鎖，以雷鳴般的聲響猛然傳入同學(xué)們耳中，“十二點(diǎn)了！”頓時(shí)，同學(xué)們如被電擊般異口同聲地叫了起來(lái)“��！”心中如被繩子一拉，被嚇了個(gè)半死不活。
老師告訴我們不要迷信鬼的.傳言，吳老師在緊張的學(xué)習氣氛中放松我們，能有這樣的一位老師引導我走向正確的方向從知之者變成了好知者，從好知者成了樂(lè )之者。
感謝您作文11
上五年級的時(shí)候，有一位老師，教我學(xué)會(huì )做人、教我學(xué)會(huì )做事、教我學(xué)會(huì )不驕傲自滿(mǎn)。她，就是我的班主任、數學(xué)老師湯澤美老師！
每次上湯老師的課，感覺(jué)特別好！在湯老師帶的班級，我特別開(kāi)心！湯老師總會(huì )在我不知所措時(shí)幫助我，總會(huì )在我考出好成績(jì)時(shí)鼓勵我，總會(huì )在我得意時(shí)用責備的眼神告誡我……這一切，讓我難忘，也使我數學(xué)得到更高的.成績(jì)，更使從我五年級開(kāi)始，學(xué)業(yè)成績(jì)發(fā)生了突變。
我從不會(huì )忘記，每次考試，我的成績(jì)總在班里排最后，但是，曾經(jīng)有一次，我考了個(gè)不錯的分數，湯老師好像覺(jué)得我還“有救”一樣，把我的座位調到第一排，使我與老師零距離！座位調換后，成績(jì)提高更快了，湯老師看到我進(jìn)步，更高興了。自此以后，我的學(xué)習比以前更積極，成績(jì)也穩步攀升。這時(shí)，那些以前成績(jì)與我相差不大的同學(xué)變得都來(lái)?yè)泶魑�，我美滋滋的，學(xué)習的樂(lè )趣更濃。
經(jīng)過(guò)幾次考試，我的成績(jì)越變越好，有一次，竟然考出94的高分，當我打開(kāi)老師發(fā)回來(lái)的試卷高興得得意忘形，竟然到處找別人比分，其實(shí)是在暗地里炫耀我的成績(jì)。這時(shí)，湯老師第一次面帶微笑，以肯定的眼光看著(zhù)我，這是第一次被老師贊賞！可是，老師贊賞的眼光又一下子無(wú)影無(wú)蹤了！下一個(gè)眼神卻是生氣與責備。我愣住了，不敢再出聲！一會(huì )兒后，我偷偷看了佳涵、海越、可童、一鳴等同學(xué)的試卷，一個(gè)個(gè)成績(jì)都比我好！我偷偷吐了一下舌頭，默不作聲了！而他們，已經(jīng)在座位上認真地學(xué)習了。我也不不敢再胡作非為，從書(shū)包里掏出課本來(lái)……我以后考有好成績(jì)時(shí)，湯老師都會(huì )給個(gè)嫣然一笑，只是，有如曇花一現。
我非常感謝湯老師，如果沒(méi)有她耐心教我知識，說(shuō)不定我連加減乘除都還不知道呢！在此寫(xiě)一文，送給我的湯老師，感謝我的湯澤美老師，是您，讓我成績(jì)起步并有了大飛躍的可能。
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