愛(ài)父母的作文（常用9篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)父母的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)父母的作文 篇1
每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，可是，我的父母愛(ài)我的形式卻與別人不一樣。別人的父母都是慈愛(ài)，而我的'父母卻是嚴愛(ài)！
一次，我去溜旱冰把手摔斷了，我疼得又喊又叫！爸爸又擦眼淚，又擦鼻涕，還一直不斷的輕輕地拍著(zhù)我的背說(shuō)：“不哭，不哭，寶貝��！咱們是最乖的好孩子……”我的哭聲不但不收，還越來(lái)越大聲了。這時(shí)，媽媽大聲的對我說(shuō)：“事情以經(jīng)發(fā)生了，哭是解決不了疼的�，F在是考驗你的時(shí)候了，把眼淚收起來(lái)！不準再哭！”我聽(tīng)了這話(huà)，只好抽泣著(zhù)把眼淚擦干，可是眼淚還是不爭氣地一串串地流了下來(lái)。我心想：我都以經(jīng)摔得這樣了，還不準我哭！真是一個(gè)無(wú)情的媽媽?zhuān)〉诙�，媽媽帶我�?lái)復查。在醫院里我看到一個(gè)小孩，在醫院里大吼大叫，他的家人在一旁安慰他，可是他還是疼得大吼大叫。著(zhù)時(shí)，我明白了。媽媽不是不愛(ài)我，而是愛(ài)的方式不同。
媽媽不是不愛(ài)我，而是愛(ài)的方式不同。這種愛(ài)的方式能夠使我抬起頭迎接一切困難！
愛(ài)父母的作文 篇2
你們知道孝順的意思嗎?那接下來(lái)我就給大家講一個(gè)感人的故事吧!它的題目叫“羊跪母”。
從前，有一只山羊媽媽生了幾只非�？蓯�(ài)的小山羊，羊媽媽正在在喂小山羊奶，此時(shí)大公雞看到了，就用奇怪的眼神問(wèn)：“羊媽媽?zhuān)鸀槭裁匆@么累的喂小山羊奶呢?你看我的小雞都不用我管就乖乖的跟在我的后面，讓它們自由的玩耍，您為什么要喂這些小山羊呢?”山羊媽媽說(shuō)：“小羊是我生的，我就有責任養它、管它、喂它、保護它�！�
大公雞聽(tīng)了很慚愧，默默地走開(kāi)了，小山羊就覺(jué)得很感動(dòng)，從此以后小山羊每天都跪著(zhù)吃媽媽的奶。聽(tīng)了這則故事，我們應該反思一下，感恩這個(gè)簡(jiǎn)單的道理連動(dòng)物都知道何況我們人呢? 母親的愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心，有一次，我拿著(zhù)一根沒(méi)有刨過(guò)的木頭在玩一不小心木刺刺入了我的手掌，頓時(shí)我隨著(zhù)疼痛感“哇”的一聲眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子齊刷刷的往下掉，這時(shí)，媽媽立刻聞著(zhù)哭聲走了過(guò)來(lái)，一臉焦急、擔心的眼神看著(zhù)我的小手，替我尋找木刺，并眼明手快的幫我拔出，查看手掌有沒(méi)有出血、手上還有沒(méi)有另外的木刺刺入、確定沒(méi)有之后就慈祥地問(wèn)我：“痛不痛”，我用抽泣的聲音說(shuō)：“好痛”。媽媽什么也不說(shuō)就溫柔的揉著(zhù)我的.小手。
父親的愛(ài)像一座泰山，無(wú)論刮風(fēng)下雨都不會(huì )動(dòng)搖。他是扮演嚴厲的角色，在我的學(xué)習上從不放松。，教我無(wú)論什么事情都必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，包括學(xué)習。
父母的愛(ài)，是一種對兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。父母的愛(ài)對我來(lái)說(shuō)就是“上帝”灑到人間的圣物。我決定要在父親節、母親節來(lái)臨之際用我辛苦積存的錢(qián)給爸爸、媽媽買(mǎi)一份禮物，來(lái)表達我感恩的心。
愛(ài)父母的作文 篇3
一位小學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“我多么渴望爸爸媽媽在我睡覺(jué)前和我親親，多么渴望他們常和我笑笑，這比對我的什么關(guān)心都重要�！眿D幼保健方面的專(zhuān)家說(shuō)，這種缺乏愛(ài)的體驗的心理在兒童中極為普遍。
獨特的先天和后天環(huán)境，給獨生子女帶來(lái)諸多心理行為問(wèn)題，如任性膽怯、依賴(lài)性強、孤僻、社會(huì )交往不良、焦慮退縮等，以后便可能導致成人期適應不良或精神障礙。
一份抽樣調查報告顯示，在3000名獨生子女中，出現不同程度的肥胖、多動(dòng)、抑郁等行為問(wèn)題的少兒占13.93%，遠遠高于少兒生理發(fā)育和軀體發(fā)育疾病的患病率。有位老師說(shuō)，一名學(xué)生從外地轉學(xué)到我們學(xué)校，一直無(wú)法適應新環(huán)境，時(shí)間一長(cháng)，原本只是少言的他竟患了自閉癥，學(xué)習一落千丈；而另一位向來(lái)被視為“乖娃娃”的同學(xué)，最近卻變得極愛(ài)嘩眾取寵，問(wèn)其原因，他坦言，大家眼里的聰明學(xué)生都該是“調皮”的……
心理學(xué)家研究認為，這些都屬少兒心理障礙問(wèn)題。許多家長(cháng)愛(ài)子心切，認為買(mǎi)各種玩具，不讓孩子做家務(wù)，甚至陪著(zhù)上學(xué)、做作業(yè)就是最大的愛(ài)，其實(shí)恰恰相反，此類(lèi)行為極易造成兒童心理失衡，物質(zhì)富足、精神匱乏是家長(cháng)們愛(ài)之不當的顯著(zhù)特征。剛上某中學(xué)初一的小張總被同學(xué)們認為“不好接近”。他自己也不大明白，常年在外工作的父母把好東西都買(mǎi)給了他：電腦、影碟、雜志、書(shū)籍，可他總是覺(jué)得孤獨�！凹彝コ蓡T之間多相互關(guān)心，多交流，減少離婚、分居和家庭沖突�！庇嘘P(guān)專(zhuān)家認為，良好的家庭關(guān)系是維護兒童心理健康的.重要途徑。一位初中女生因離婚后的母親脾氣暴躁，經(jīng)常打罵她，使她遇事畏縮，終日愁眉不展，甚至始終不承認父母離異的事實(shí)。她多次在作文中描述父母如何“恩愛(ài)”，對她怎樣“悉心呵護”……
讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，這已不僅是家庭本身的事情了，更是學(xué)校和社會(huì )的共同責任。
愛(ài)父母的作文 篇4
在我們的日常生活中，每個(gè)人都會(huì )感受到來(lái)自親人、師長(cháng)或朋友的愛(ài)，在這些感人的愛(ài)中，父母的愛(ài)是刻骨銘心的，是令人終身難忘的.。
記得小時(shí)候，每當我睡覺(jué)時(shí)老是有掀開(kāi)被子的壞習慣，導致有一次發(fā)了高燒。爸爸媽媽知道后心急如焚，雖然已經(jīng)是晚上十一時(shí)了，外面還淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，但是爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病�；貋�(lái)后，他們?yōu)榱瞬蛔屛以谒X(jué)時(shí)再著(zhù)涼，兩個(gè)人都守在我身旁。當我在半夜醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)他們連被子都沒(méi)蓋就睡著(zhù)了，也許是由于這照顧我太累了。我心里不由得涌起一股股暖流，想給他們蓋上被子，當我身子一動(dòng)，他們就立刻醒來(lái)，看我的病好了很多，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，臉上終于露出了笑容。
爸爸媽媽就是這樣關(guān)懷我、愛(ài)護我的。我希望以后要更加努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母對我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇5
雖然我們家很窮，但是我的父母很關(guān)愛(ài)我，是他們辛辛苦苦把我養大的。在我成長(cháng)的過(guò)程中，父母給予了我很多的愛(ài)。
有一次，天上下起了冰雹。我們放學(xué)了，我和孫嘉翊、宛虹雨沒(méi)有人來(lái)接。我看見(jiàn)他們都在小賣(mài)店里，等不下雹子的時(shí)候再走。我和孫嘉翊沒(méi)有去，而是一邊頂著(zhù)雹子，一邊聊著(zhù)天往家走。后來(lái)，孫嘉翊到家了。冰雹越下越大，我想：媽媽怎么還不來(lái)接我？我垂頭喪氣地走著(zhù)。這時(shí)，天空上出現了霧，我什么也看不清了。我真希望我能飛沙走石，這樣就能快點(diǎn)到家了。我想：媽媽怎么還不來(lái)呀？氣死我了！忽然，有一個(gè)騎自行車(chē)的人出現在我的面前。我一看，原來(lái)是媽媽。我興高采烈地想：媽媽終于來(lái)了！我坐上車(chē)子，說(shuō)：“你怎么才來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“還不是給你拿雨衣和雨傘，才來(lái)這么晚�！蔽以徚藡寢�。媽媽說(shuō)：“這是我拿來(lái)的雨衣，趕快穿上吧。一會(huì )你自己打著(zhù)雨傘，不用給我打著(zhù)�！蔽艺f(shuō)：“你沒(méi)有雨衣，又沒(méi)有雨傘，會(huì )凍感冒的�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不要緊，你年齡小，還得上學(xué)�！蔽页聊徽Z(yǔ)。我想：媽媽寧可把雨衣和雨傘都給我，也不給自己。媽媽真是太愛(ài)我了。我突然不冷了，全身感覺(jué)到很溫暖。
到家了，我馬上走進(jìn)屋里。媽媽全身都濕透了，頭上發(fā)熱，流著(zhù)鼻涕。媽媽果然感冒了。我說(shuō)：“對不起，都是我的錯。我不應該那么自私，為了不讓自己感冒，我把雨衣和雨傘都拿給我自己，卻不能把雨衣和雨傘給你，我真是后悔呀！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的`病還會(huì )好的，又不是不能好了。你看你的衣服也濕了，那是我給你找的衣服，去換一換吧�！蔽艺f(shuō)：“知道了，你生病了，還這么關(guān)愛(ài)我�！蔽腋械教貏e幸福。
我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)m然他們平時(shí)很?chē)绤�，但是它們還是很關(guān)愛(ài)我的。在我的心目中，我的父母是世界上最無(wú)私奉獻的父母。雖然我現在報答不了他們，但是我長(cháng)大以后，一定會(huì )好好報答他們的。
愛(ài)父母的作文 篇6
母愛(ài)就是天地間最偉大的愛(ài)。他把我們重另外一個(gè)世界帶到這個(gè)美麗的世界來(lái)。父母的愛(ài)就是偉大的，威嚴的'，無(wú)私的，也就是慈祥的。父愛(ài)猶如高山，此時(shí)因為山高巍��；母愛(ài)猶如海水，此時(shí)因為海水深不可測。然而這一絲不茍的愛(ài)都讓我們難以回報！
我們生活在多姿多彩，五彩繽紛的世界里。就是誰(shuí)給予了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨？就是誰(shuí)讓我們在生活中受到很少的挫折？就是誰(shuí)在我們生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧我們？就是誰(shuí)在我們痛苦，悲哀的時(shí)候來(lái)安慰、陪伴我們？那就就是我們的父母，他們總就是不離不棄地照顧我們，無(wú)微不至地關(guān)注著(zhù)我們。
父母的愛(ài)就是十分偉大的，在這世界上，有誰(shuí)不擁有父母之愛(ài)。
當下雨的時(shí)候，涼颼颼的。那個(gè)時(shí)候只有一把傘，此時(shí)你就能夠在暖綿綿的雨傘里舒舒服服地被遮擋著(zhù)�？赡阍袥](méi)有想過(guò)，在你身邊的那位母親或者就是父親正在被那傾盆大雨淋著(zhù)。
愛(ài)父母的作文 篇7
我有一個(gè)幸福的家。丹麥作家但丁說(shuō)過(guò)：“世界上有一種最美麗的聲音，便是母親的呼喚”�？晌覅s要說(shuō)：“那是父母的呼喚”。
我仿佛每時(shí)每刻都在接受父母發(fā)出的生命信息，尤其是那慢慢形成的精神人格方面的，比如聰明、膽識、勇敢、善良、孝心、誠實(shí)……，父親給
予我的愛(ài)是大氣的、剛強的、智慧的;媽媽給予我的愛(ài)是春風(fēng)細雨般溫柔的愛(ài)。
去年暑假，爸爸為了鍛練我的膽量，因為我比較怕水，所以爸爸給我毫不猶豫地報了游泳班。在學(xué)習游泳的過(guò)程中，我遇到了好多困難，好幾次都跟他說(shuō)：“爸爸，我太累了，不學(xué)了,行嗎?”，爸爸堅定地說(shuō)：“再苦再累也要學(xué)會(huì )游泳”。就這樣我果然學(xué)會(huì )了游泳。后來(lái)我特別感謝爸爸，如果我當初半途而廢，今天就不含游泳了。
再說(shuō)我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)慨斘疑〉臅r(shí)候，媽媽就會(huì )在我的床頭放一張“小飯桌”(其實(shí)是一塊墊板)，給我無(wú)微不至的`關(guān)懷，以便于我的吃飯和學(xué)習，為了減少藥的刺激，媽媽不辭辛苦地學(xué)會(huì )了很多按摩知識。
我在媽媽和爸爸的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)，知道了人間的真善美、假丑惡，我要深深的感謝父母給予我的無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇8
清晨，我照例被鳥(niǎo)鳴聲喚醒�；▓@里那十幾棵大樹(shù)是小鳥(niǎo)們的天堂，然而，這么早便熱熱鬧鬧開(kāi)始歌唱的，只會(huì )是那兩只——聽(tīng)聲音，該是慈愛(ài)的母親和它那調皮的孩子。第一聲?shū)Q叫，清脆急切，一副快樂(lè )又淘氣的樣子；再一聲，卻悠揚而婉囀，像極了媽媽的叮嚀。一急一緩、一清脆一綿長(cháng)，這兩種截然不同的曲調糾纏交錯，將每個(gè)平凡的早晨都渲染得趣意盎然。小鳥(niǎo)歡快地在枝葉間飛旋啁啾，它一定知道母親的目光追隨著(zhù)它，所以才會(huì )叫得這般歡暢吧！
簡(jiǎn)單如鳥(niǎo)兒，也深諳自然之道，盡情享受著(zhù)愛(ài)的幸福，體會(huì )著(zhù)愛(ài)的快樂(lè )。
“愛(ài)”，是人世間最美好的詞匯，回味悠長(cháng)，動(dòng)人心魄。好好地愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生活，就會(huì )收獲無(wú)盡的快樂(lè )和幸福。我們第一次感受到的那最深沉的'愛(ài)，就是父母給予我們的。我們在父母的呵護、關(guān)愛(ài)、陪伴下一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，而屬于父母的黃金時(shí)間也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地溜走了。
在這個(gè)過(guò)程中，父母得到了什么？又犧牲了什么？有一位父親做出了令人動(dòng)容的回答。他，曾經(jīng)是將音樂(lè )與舞臺視為生命的搖滾歌手，現在，卻變成了甘愿拋棄夢(mèng)想，只想陪伴兒子好好長(cháng)大的平凡而偉大的父親——這便是“父王”與“大珍珠”的故事。
曾經(jīng)的黑豹樂(lè )隊主唱秦勇，因兒子“大珍珠”患上重度感統失調癥而告別了音樂(lè )與舞臺，賣(mài)過(guò)家具、當過(guò)食堂采購，為“大珍珠”的學(xué)習生活四處奔波。他每天陪伴在“大珍珠”身邊，一起聊天、一起畫(huà)畫(huà)、一起玩耍、一起長(cháng)大，“用耐心和愛(ài)，當好大珍珠的‘父王’”。
小時(shí)候，“大珍珠”不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )表達自己的喜怒哀樂(lè )，不接受外界的信息，只活在自己的世界里�！案竿酢闭f(shuō)：“既然沒(méi)法決定他生下來(lái)的樣子，那就只能用愛(ài)去改變他將來(lái)的樣子�！本瓦@樣，這位偉大的父親一遍一遍不厭其煩地教導他的兒子：3個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì )“we”這個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞；3個(gè)月學(xué)會(huì )系鞋帶；3年，才知道說(shuō)“謝謝”。在比普通孩子多付出千百倍的努力、經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的摔倒、灑下了數不清的汗水之后，“大珍珠”終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。在放手的那一刻，“父王”看到了希望，“所有的沮喪、失望一下變成了滿(mǎn)足與驕傲”。
“大珍珠”每一絲細微的進(jìn)步都帶給“父王”無(wú)與倫比的高興——“陪著(zhù)大珍珠一起長(cháng)大，是我做過(guò)最酷的一件事！”
是啊，當“視若珍寶”的孩子學(xué)會(huì )獨立生存的技能，最終能像一棵不懼風(fēng)雨的大樹(shù)昂首挺立，這便是天下父母對孩子寄予的最大的期望！
“你有最燦爛的笑容，證明你生命中還有想要追尋的夢(mèng)……一步一步留下足跡，就有可能踏出一片天地……”伴隨音樂(lè )的節奏，奶奶在廚房熬著(zhù)蓮子茶。蓮的清香淡淡地飄來(lái)，猶如濃濃的愛(ài)的味道，一直沁到我的心里，它就如同我的記憶，永遠也不會(huì )散去。當我偷偷抹去流下的眼淚時(shí)，我正給媽媽敲打她酸痛的肩頸。
愛(ài)父母的作文 篇9
父母是世界上最?lèi)?ài)孩子的人，他們從不計較回報，卻處處為孩子著(zhù)想。
那是一個(gè)很冷的冬天的夜晚，我吵著(zhù)讓爸爸、媽媽帶我上街去買(mǎi)東西。前一天才下過(guò)大雪，路面上都結了一層厚厚的冰，就像一面大鏡子。路上的一些車(chē)子都像人溜冰一樣，許多電瓶車(chē)都滑倒了，這好像是冰贈送給騎車(chē)人的禮品。爸爸開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)小心翼翼地行駛，我的心隨著(zhù)爸爸的摩托車(chē)飛快地跳著(zhù)。我們終于安全地到了街上，買(mǎi)到了我想要的東西，我心里喜滋滋的。
我們在回家的路上，一不小心，車(chē)子打滑，也和許多人一樣重重地摔倒在了地上。摔倒的一瞬間媽媽把我緊緊地摟在懷里，用自己的身體保護我，可是我的腿還是被車(chē)子劃破了一個(gè)大大的口子。這時(shí)爸爸媽媽非常著(zhù)急，也不敢再騎車(chē)帶我了，就把車(chē)子放在路邊，抱著(zhù)我到了縣醫院。當時(shí)已經(jīng)快半夜了，醫生為我處理好傷口后就安排我輸液，當我打吊水的時(shí)候，爸爸把我抱在懷里并敞開(kāi)自己的衣服包住我，媽媽則在一旁一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我這兒疼嗎，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我那兒疼嗎？在爸爸溫暖的懷里我一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，當我醒來(lái)的'時(shí)候，已經(jīng)躺在了自己的床上。
后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，怕我再摔著(zhù)，她就和爸爸兩個(gè)人輪流把我抱回家的。第二天，我發(fā)現爸爸、媽媽走路的時(shí)候一瘸一拐的，可在醫院的時(shí)候他們都說(shuō)沒(méi)傷著(zhù)。
父母的愛(ài)是最無(wú)私的，我們每一個(gè)子女都應該懂得感恩！
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