實(shí)用的愛(ài)父母的作文(常用8篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)父母的作文8篇，希望對大家有所幫助。

愛(ài)父母的作文 篇1

　　我有一個(gè)慈祥的媽媽一直關(guān)愛(ài)著(zhù)我，呵護著(zhù)我。我還有個(gè)不一樣的父親也愛(ài)著(zhù)我。我的父親是一個(gè)老實(shí)普通的農民。他沒(méi)有魁梧的身材，可是他有寬厚的肩膀，他沒(méi)有帥氣的.臉蛋，可是他有一雙有力的手，就是這雙大手一直牽著(zhù)我的小手長(cháng)大。

　　有一次我在玩，一不小心把膝蓋摔破了，媽媽看見(jiàn)嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸跑過(guò)來(lái)抱起我去醫院，爸爸把我抱上車(chē)去醫院。去醫院的路上，我呻吟一聲，媽媽就安慰我說(shuō)：“寶貝不疼啊，不疼��！”我睜開(kāi)眼睛看了一下媽媽?zhuān)瑡寢屟劬�里有許多淚珠掉下來(lái)。我們來(lái)到了醫院，爸爸把我抱給醫生看，醫生說(shuō)要住院，留下來(lái)進(jìn)行治療。爸爸先去住院部付錢(qián)，媽媽抱著(zhù)我跟著(zhù)醫生配藥，我疼得想大哭，醫生拿出消炎藥和一瓶紅藥擦在我的膝蓋上。我發(fā)出一陣大哭聲，媽媽也傷心地哭了。

　　擦藥后媽媽抱著(zhù)我去住院部，我躺在病床上，爸爸就說(shuō)：“你想吃什么？”我就說(shuō)我想吃橄欖雞。爸爸說(shuō)：“太遠了，不過(guò)你想吃我就去買(mǎi)回來(lái)給你吃�！蔽业陌职植徽摱噙h，他也會(huì )買(mǎi)回來(lái)給我。

　　我的膝蓋好了，我知道爸爸媽媽很辛苦，所以我想對他們說(shuō)：“我愛(ài)你們。我的爸爸媽媽�！�

愛(ài)父母的作文 篇2

　　誰(shuí)都得到過(guò)父母的.愛(ài)，而且還不知得到過(guò)多少次!我就在這里為大家介紹一次爸爸爸媽媽媽對我的關(guān)愛(ài)吧。

　　那次，我回家晚了，爸爸爸媽媽媽在家里非常著(zhù)急，又很生氣。我回到家后，爸爸叫我站好，他們先罵了我幾句，然后就打我。我當時(shí)非常氣憤，心想：哼，有什么了不起，就仗著(zhù)自己是大人!

　　他們故意叫我離家出走。我剛走到門(mén)口，媽媽一腳把門(mén)踹來(lái)關(guān)著(zhù)了，我正好不偏不倚，被門(mén)壓了個(gè)正著(zhù)。爸爸爸媽媽媽連忙把我抱著(zhù)送往醫院。

　　到了醫院，我把眼睛慢慢睜開(kāi)，只見(jiàn)爸爸和媽媽在我面前跑來(lái)跑去。爸爸嘴里嚷嚷道：“怎么辦呀?到底怎么辦呀?”

　　我心里想：看來(lái)爸爸爸媽媽媽并不煩我，我當初的想法是錯誤的。媽媽看見(jiàn)我醒來(lái)了，一把抱住了我，說(shuō)：“乖?xún)鹤�，我不應該打你。你說(shuō)吧，你要什么，我就給你買(mǎi)�！�

　　我感動(dòng)地說(shuō)：“什么也不要，我只要你關(guān)心我�！眿寢層H切地說(shuō)：“乖?xún)鹤�，我一定�?huì )很關(guān)心你!”這時(shí)，爸爸也過(guò)來(lái)一把把我抱住。

　　現在我才知道，爸爸和媽媽一樣，也愛(ài)我!

愛(ài)父母的作文 篇3

　　父母的愛(ài)像大浪，向溪流，像水紋流淌在我們的心中，有的靜謐，有的很難讓人理解。

　　有一次，我在做作業(yè)，當做到數學(xué)練習冊的最后一題時(shí)，我的腦袋又開(kāi)始不會(huì )“急轉彎”了。那是一道“擴展練習題”。就是難�？墒怯梦腋赣H的話(huà)說(shuō)就是：“難就難在你的腦筋，看看，多簡(jiǎn)單�！边@是每次他教我做題的口頭禪。父親這時(shí)看見(jiàn)我冥思苦想，便來(lái)幫忙了。我認認真真地聽(tīng)他“說(shuō)教”。三番五次的思考方案后，我有些煩躁了。

　　我不耐煩的說(shuō)：“哎呀！反正這種擴展難題很難的，老師會(huì )評講說(shuō)教的�！�

　　“那你現在弄清楚題意了嗎？”

　　“我上課會(huì )認真聽(tīng)的……”我干脆頂嘴了。

　　“你不會(huì )要學(xué)呀！你這樣可是故意漏題不做呀�！备赣H眼里像閃著(zhù)一把刀，嚴厲的說(shuō)。

　　我不敢說(shuō)話(huà)了。那晚，我被父親訓斥了一頓。我不明白，不會(huì )做就學(xué)，對呀，我在老師那同樣可以學(xué)到，在家學(xué)也沒(méi)什么大不了的。又不是考試，漏一題又沒(méi)事兒。這是他們對我的愛(ài)嗎？我真不理解。

　　此后，父母耐心教導我，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)明白。其實(shí)，父母這樣做是愛(ài)我，他們耐心教導，我學(xué)的.卻不耐煩，好像是為父母學(xué)的一樣。我開(kāi)始內疚，我終于理解了這父母對我偉大的愛(ài)。

　　我以后要耐心地聽(tīng)父母的教導，努力的學(xué)習，將來(lái)報答他們對我的愛(ài)。

愛(ài)父母的作文 篇4

　　我們愛(ài)母親，卻和母親愛(ài)我們不一樣，我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋。我們愛(ài)父親，卻和父親愛(ài)我們不一樣，我們的愛(ài)是星星，父親的愛(ài)是。忘卻的很多很多，卻忘不了母親的愛(ài)，憶起的很多很多，而父親的愛(ài)卻記憶得最深刻。我們的可以走很長(cháng)很長(cháng)，卻走不出母親雙眸的張望，我們可以走得很遠很遠，卻走不出父親心靈的張望。

　　記得有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽依然坐在我的床邊給我扇風(fēng)，眼睛都睜不開(kāi)了，可手還在不停地左右晃動(dòng)著(zhù)扇子，希望陣陣微風(fēng)能給我帶來(lái)涼意�？粗�(zhù)汗水浸透了她的衣服，我那不爭氣的'淚水奪眶而出，我好想奪過(guò)扇子給媽媽扇扇，我好想抱著(zhù)媽媽對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！媽媽?zhuān)�歇歇吧！”可我又怕驚動(dòng)了她，就只好轉過(guò)身睡去。因為只有等我徹底睡著(zhù)了，媽媽才肯離去。

　　如果說(shuō)媽媽的愛(ài)像涓涓小河，溫柔而細膩，那么爸爸的愛(ài)更像巍巍大山，粗獷而厚重。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起回奶奶家，半上忽然下起了瓢潑大雨，爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)已無(wú)法前行。而我們只帶了一個(gè)雨衣，怎么辦？這時(shí)爸爸地停下摩托車(chē)，拿出雨衣，讓我和媽媽鉆到下面，他撐著(zhù)，以免雨水淋到我們身上。聽(tīng)著(zhù)噼里啪啦的雷聲，再加上刺眼的閃電，我和媽媽怕得要命，而爸爸卻仰天長(cháng)嘯：“暴風(fēng)雨，來(lái)得更猛烈些吧！我們挺得��！同志們，能嗎？”

　　“能！”我和媽媽異口同聲的回答著(zhù)。我悄悄抬頭看爸爸，他就像一座大山在著(zhù)我們�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼前模糊了。漸漸地雨小了，我們又繼續前行。盡管渾身都濕透了，但我一點(diǎn)也不冷，因為爸爸那厚重的愛(ài)一直在溫暖著(zhù)我。

　　父母的愛(ài)，是深沉的，是厚重的，我們一輩子也不完。那么，就讓我們用自己的勤奮和努力來(lái)回報他們吧！

愛(ài)父母的作文 篇5

　　父母的愛(ài)總就是在無(wú)時(shí)無(wú)刻中體現出來(lái)。

　　有一次，茅老師對我們說(shuō)：“明天要第三單元測試�！贝蠹叶歼�沒(méi)有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學(xué)后，我邁著(zhù)沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�明天又要考試了，考第三單元�！眿寢屄?tīng)后，好像比我還著(zhù)急，媽媽急切地說(shuō)：“那你還不快去做作業(yè)，做好了趕快復習�！蔽抑缓谜f(shuō)了聲：“哦，明白了�！笨晌易鲎鳂I(yè)的動(dòng)作總就是慢吞吞的，此時(shí)實(shí)在就是快不起來(lái)，我做好了作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)晚上9：00了，我已經(jīng)頭腦昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　到了第二天，茅老師說(shuō)：“這節課考試�！蔽也琶腿挥浧饋�(lái)，連忙拿出語(yǔ)文書(shū)掃視了一遍，這時(shí)，“啪”地一聲，試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始做，發(fā)現有好幾道題我不會(huì )做，我想我必須考砸了，放學(xué)了，我邁著(zhù)沉甸甸地步伐回家了，媽媽問(wèn)道：“你考了幾分�！贝藭r(shí)我說(shuō)：“還不明白成績(jì)�！薄澳悄阌X(jué)得你能考幾分？”我說(shuō)：“不明白，就應考的還行�！�

　　第三天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣�；丶視r(shí)，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問(wèn)說(shuō)：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我。我考了。七十多分�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“唉！怎樣又考這么差，怎樣會(huì )這么差�！眿寢尶戳丝次业脑嚲�，唉聲嘆氣地走了。這時(shí)，爸爸也來(lái)了，看了我的試卷大發(fā)雷霆地罵道：“怎樣又考這么差�！贝藭r(shí)同時(shí)也給我一些鼓勵：“夢(mèng)嬌，你要加油呀！”

　　我此刻總算明白了，父母的`愛(ài)就是偉大的。

愛(ài)父母的作文 篇6

親愛(ài)的父母：

　　您們好！

　　在這里，我非常感謝您們。感謝您們13年來(lái)為我收緊的辛酸，含辛茹苦的無(wú)私付出。

　　記得有一次，我提出“小鬼當家”的點(diǎn)子，以此由我來(lái)當一次一家之主，來(lái)威風(fēng)威風(fēng)。在我和寶寶還有您幾番商量后，總算是批準了。

　　新的一天開(kāi)始了，我早早地媽媽您的鬧鐘叫醒，我拿起事先準備好的任務(wù)單，第一件任務(wù)就是洗衣服。于是我照葫蘆畫(huà)瓢，效仿著(zhù)您的樣子忙活了起來(lái)。

　　可就當我伸進(jìn)刺骨的冷水是，心中那股干勁十足、熊熊燃燒的烈火似乎頓時(shí)被澆滅了。這一次就這足夠讓我的手挫敗遇寒冷之下，何況是13年？

　　小學(xué)時(shí)，老師總跟我們說(shuō)：“人之發(fā)膚受之父母。這么昂貴的禮物，怎么能不以回報？所以你們要孝順父母！”

　　這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了成千上百次，但我并未從這不可計數的教誨中吸取教訓，悟得道理，更未付諸行動(dòng)。

　　在此，我先向您們道歉：對不起！

　　每到夜晚，父親就會(huì )從百忙之中抽出時(shí)間，端一盆水去給年邁的爺爺洗腳，爺倆，談著(zhù)，笑著(zhù)�？蓪�(xiě)到這，我何曾沒(méi)有想到過(guò)自己：我什么時(shí)候給父親

　　您洗過(guò)腳呢？

　　莊子曾在《人間世》中寫(xiě)道：“事其親者，不擇地安之，孝之至也”。從這可知，“孝”在莊子心中地位是很高的�？梢�(jiàn)：孝是古今相通的。孝是中華

　　之美德，更是中華之瑰寶，每個(gè)中國人都該有顆孝心，沒(méi)有孝心，你們根本不配當中國人！

　　信寫(xiě)到這，我是中國人嗎？

　　爸、媽?zhuān)瑢Σ黄�！之前我沒(méi)有好好去孝順你們，但是在今后，我會(huì )成為中國人，有孝心的中國人！我絕不會(huì )遺失中華之魂，這中華之美德，我會(huì )嚴謹地

　　傳承下去。

　　此致

敬禮！

　　愛(ài)子

　　父母的生日

　　父母的生日，一個(gè)多么陌生的字眼，從小都是只有我過(guò)生日，父母的生日，一點(diǎn)都不了解。

　　上幼兒園時(shí)，有一次老師提問(wèn)：誰(shuí)知道父母的生日？所有孩子齊刷刷的舉手，我愣在那里面紅耳赤。這作為了我們的家庭作業(yè)，回到家里我把本子遞給媽媽?zhuān)瑩P長(cháng)而去，媽媽一挑眉，寫(xiě)下了放在書(shū)包里——我并沒(méi)有去看過(guò)。

　　最后我還是一如既往的過(guò)生日，興高采烈地吃蛋糕�？墒歉改傅纳�日呢？這我無(wú)需知道，也不想知道。反正父母從未過(guò)一次生日，我想，我過(guò)就行了。

　　上小學(xué)時(shí)我終于忍不住了，好奇的問(wèn)道：媽?zhuān)�你的生日是多久？母親思考了好一會(huì )兒，才答：“記不住了，已經(jīng)很久沒(méi)過(guò)了，但如果你問(wèn)你的生日的話(huà)，我肯答得上來(lái)！”

　　我只好跑去問(wèn)外婆，說(shuō)來(lái)真怪，外婆這么大年紀了，竟能記得如此清楚，原來(lái)明天就是媽媽的生日。到了第二天，我跑去花園里摘了一朵野菊，把正忙碌的媽媽拉過(guò)來(lái)，把花輕輕的遞到她手里：“媽媽?zhuān)∩�日快�?lè )！”

　　媽媽的眼睛瞬間紅紅的，抽噎了一下，用龜裂的手溫柔的撫摸著(zhù)我，一滴眼淚順著(zhù)臉頰滾落了下來(lái)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，那滴淚深深的刺痛了我的心。

　　獲得爸爸的生日，可是不容易，無(wú)論我如何死纏爛打，爸爸始終都是慈祥的說(shuō)：“爸爸的生日，一點(diǎn)不重要，寶貝開(kāi)心就好，這份孝心，爸心領(lǐng)了�！焙髞�(lái)我才知道，有了我以后，他的全部心力都在工作，根本沒(méi)時(shí)間過(guò)生日。每當我過(guò)生日時(shí)，爸爸都是第一個(gè)為我慶祝，日歷上也有我的記號。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，爸爸的無(wú)私，一直鼓舞著(zhù)我。

　　到了初中，我已經(jīng)能夠把父母的生日倒背如流，這其中蘊含父母對我無(wú)微不至的愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)全家過(guò)生日時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。父母的生日已經(jīng)不再陌生，我感恩我的父母。

　　不能不孝敬父母

　　是誰(shuí)給予了我們多彩的生命？是誰(shuí)給予我們美麗的童年？是信總在我們需要鼓勵時(shí)給予我們無(wú)私的力量？又是誰(shuí)會(huì )給予我們無(wú)私的愛(ài)？……哦，是他們啊，我們最可親可敬的父母��！是他們給予我們的種種呀！他們給予我們現在的幸福生活，我們怎么能不孝敬父母？！

　　我們不能不孝敬父母。父母生我們養我們，他們總會(huì )將他們的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們，讓我們快樂(lè )幸福的享受生活，他們不僅給了我們生命，還給予著(zhù)我們物質(zhì)上面的種種要求，盡他們的力量為我們營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )的家園。我們是他們愛(ài)的結晶。我們怎么可以不感謝他們?yōu)槲覀兯�做的一切……我們又如何可以不孝敬父母呢�?/p>

　　我們不能不孝敬媽媽。記憶中，我的媽媽對我總是嚴厲而不失溫柔。她那如水般輕柔而寬廣的愛(ài)似乎能將我的一切錯誤掩蓋，可以給我有力的依靠，讓我永遠在她的懷中沉睡。媽媽的愛(ài)是多么的無(wú)私。她總不會(huì )輕易的責怪我，總對我呵護備至，總在我生病時(shí)給予我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與照顧……俗話(huà)說(shuō)：每個(gè)孩子的生日就是媽媽的受難日，每每想起媽媽那平凡而又偉大的母愛(ài)，總讓我內心感慨萬(wàn)千。媽媽在背后的每一點(diǎn)、每一滴的平凡付出，無(wú)不奉獻出她對我們無(wú)盡的愛(ài)意……母愛(ài)似水，我們怎么可以不孝敬生下我們的媽媽呢！

　　我們不能不孝敬爸爸。爸爸，一個(gè)比山還高的偉岸形象，讓他們在我們的印象中留下了一個(gè)嚴厲的形象。然而，爸爸對我的愛(ài)不像媽媽那樣溫柔如水，卻讓我覺(jué)得他那堅強高大的身軀仿佛能為我遮下任何的風(fēng)吹雨打。父愛(ài)如山，爸爸是沉默，不喜表達，然而他對我們的愛(ài)讓我們真切地感受到那股不可毀滅的氣息。那高大雄偉的身軀在我們的眼中、心中真是異常的寬闊，啊，父愛(ài)，永遠是不多言語(yǔ)的關(guān)心，哪怕只是一個(gè)眼神、一個(gè)細微的小動(dòng)作，一個(gè)鼓勵的掌聲，都包含了無(wú)盡的愛(ài)呀……啊，父愛(ài)如山，爸爸對我們的愛(ài)護讓我們不能不孝敬自己的爸爸。

　　我們不能不孝敬父母。父母是我們的第一任老師，他們將我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩培養成一個(gè)蓬勃向上的.青少年，讓我們從一個(gè)什么都不會(huì )的小鷹，教育成今天展翅翱翔的雄鷹……啊，父母，是你們賜予了我一切，賜予了我知識、愛(ài)、笑……正因為有了你們對我們的愛(ài)，我們才能更健康的發(fā)展，早日成為一個(gè)頂天立地的人！

　　……

　　我們不能不孝敬父母上。父母總在我們即將倒下時(shí)給予我們支持，讓我們更堅強面對、勇敢走過(guò)任何艱難險阻。父與母，是我們在世上最親的人。我們要勇敢地面對，不斷成長(cháng)，努力充實(shí)自己，讓自己能夠早日地為父母做些什么……

　　其實(shí)，孝敬父母也很簡(jiǎn)單，也許是為他們做上一次飯，倒上一杯水，為他們洗一次腳……對啊，越是平凡卻總飽含著(zhù)無(wú)比深情的愛(ài)意，這就是孝敬父母……

　　孝敬父母，不要說(shuō)等到以后，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，親欲養而子不在”與其以后，不如現在就動(dòng)手去做；與其說(shuō)努力，不如現在就以行動(dòng)來(lái)證明……

　　行動(dòng)起來(lái)吧，從點(diǎn)滴小事做起，孝敬父母！

　　父母的愛(ài)

　　世上有一種愛(ài)，比什么都珍貴，那就是父母的愛(ài)。當我傷心時(shí)，他們像春風(fēng)一樣溫暖我，帶我走出難過(guò)；當我驕傲時(shí)，他們寒冰一樣讓我清醒，告訴我要繼續努力爭取更大的進(jìn)步。打開(kāi)記憶的大門(mén)，許多往事浮現在眼前，有笑有淚，但都是幸福的。

　　一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和小伙伴在玩打水仗，我玩得全身濕透，當時(shí)覺(jué)得很涼快，非常舒服�？墒堑搅税�晚，忽然氣溫驟降，雷電交加，下起了大雨，我冒著(zhù)雨跑回家。一回家就難受地倒在床上，媽媽看到非常擔心，她摸了摸我的頭說(shuō)：“好燙啊，必須要上醫院�！闭f(shuō)完，給我穿上衣服，抱著(zhù)我出了家門(mén)。在路上，媽媽踏著(zhù)水坑往前走，雨水順著(zhù)媽媽的頭發(fā)一直流到了臉上和身上，看見(jiàn)媽媽為了我這么辛苦，頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼。到了醫院，媽媽忙著(zhù)找醫生、掛號、取藥，等打完點(diǎn)滴，已經(jīng)是深夜。

　　如果說(shuō)媽媽是一位“慈母”，那爸爸一定是位“嚴父”。有一次，我數學(xué)考了100分，我想爸爸一定會(huì )表?yè)P我，就揮舞著(zhù)試卷到爸爸面前，沒(méi)想到爸爸不但不表?yè)P我，還說(shuō)我要多做練習，保持成績(jì)，不要驕傲。我心里很不服氣，跑進(jìn)房間哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，爸爸進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“爸爸對你這么嚴格是希望你不要因為一時(shí)的成績(jì)而驕傲，你知道驕傲會(huì )讓人退步，爸爸希望你有更大的進(jìn)步，而不是原地踏步�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我似懂非懂，不再哭了。

　　不管是溫柔的母愛(ài)還是嚴格的父愛(ài)，都是我成長(cháng)路上的守護，我會(huì )感恩這份愛(ài)，好好學(xué)習，好好報答父母。

　　一封給父母的信

致天下父母：

　　因為有了那一場(chǎng)漫無(wú)邊際的大火，所以才有了現在更是以往的蒼翠。因為有了那一次舍命拼搏，才有了現在壯碩的羊群。也是因為有父母那不懈的堅持，才有現在滿(mǎn)足而又強壯的我們。

　　在時(shí)間的長(cháng)河中，漫長(cháng)的旅行，你們不辭辛苦，毅然選擇成為我們旅途的陪伴。以自己無(wú)私汗水搭建起我們成長(cháng)的階梯，你寬廣的肩膀構造起避風(fēng)的港灣。把珍貴的歲月奉獻給我們迷茫的未來(lái)。你們不曾后悔，即使發(fā)生無(wú)數次的爭吵，你們都不會(huì )放棄。用堅定的目光來(lái)詮釋自己的行為——都是為了我們好，無(wú)論我們當時(shí)怎么都不懂，你們都在心底給予我們厚望，我們會(huì )懂的無(wú)聲無(wú)息，你們默默的把自己變?yōu)槲覀冏詈玫呐惆椤?/p>

　　漫天秋葉如蝶翼般隨風(fēng)飄蕩，滄桑的葉脈記錄了歲月的痕跡，身軀之上盛載了無(wú)盡的辛酸。

　　曾記否，父親以往是多么的英俊堅實(shí)的你背景如山一樣巍峨壁紙，母親以往是多么的美麗，如水的臉龐漣漪蕩漾。站在歲月的巔峰，展望人生的美好�？墒悄銈儾辉�有絲毫的留戀，一如既往的堅定猶豫徘徊都不存在你們心中，你們果斷的把這段美好的歲月贈與我們，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)期待。展望現在，歲月的長(cháng)河仍在流淌，可滄海桑田，你們再也沒(méi)有以往的模樣。父親的背脊沒(méi)有以往的那么直了，歲月使你的背沉沉的彎下。母親的臉也已失去了以往的光澤，歲月像無(wú)情的刻刀一般，留下了不可磨滅的痕跡。我長(cháng)的白發(fā)，此時(shí)已占據頭頂歲月隨著(zhù)風(fēng)輕輕流逝，悄然無(wú)息，對我們的無(wú)數次失望，你們都不放棄。眼中從不缺少應有的希望，依舊用自己的血汗，填補我們的憧憬。累了也不曾停歇，為了我們不斷努力傷心了，以我們作為自己最大的安慰。

　　回想起你們付出的一切，我們深深的流下眼淚，愿我們的淚水能洗掉你們滿(mǎn)臉的皺紋，可是你們終究老了，再也沒(méi)有以往的風(fēng)貌。

　　在淡黑的夜里，連我們的影子都會(huì )離去。而你們卻人守護在身旁，珍貴的年華在我身上卻隨意揮霍，你們對我們的奉獻注定永遠無(wú)法補上。在這里只能用我們的心靈說(shuō)一聲：“父母，您辛苦了�！�

　　感謝父母

　　人的一生要感謝的人很多，不勝枚舉。魚(yú)兒感謝大海，讓它們自由自在的生活；小草感謝大樹(shù)，為它們遮風(fēng)擋雨；云朵感謝微風(fēng)，讓它們在湛藍的天空中優(yōu)哉游哉的飄��；而我要感謝我的老師，是他們教會(huì )了我豐富的知識，帶我領(lǐng)略浩瀚的書(shū)海；我更要感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我養大。

　　我是家里的“嬌嬌女”，爸爸媽媽都圍著(zhù)我轉。在我記憶的長(cháng)河中，我還依稀的記著(zhù)……

　　媽媽從小就叫我打掃衛生，說(shuō)讓我養成良好的習慣。我心情好的時(shí)候還愿意幫忙打掃一下，心情不好時(shí)就在心里抱怨，什么嘛，分明就是想讓我幫他們干活，他們好偷懶一下，還說(shuō)為我以后的生活著(zhù)想，他們就會(huì )哄人。慢慢地，我長(cháng)大了，家里來(lái)客人，客人說(shuō)你們家好干凈��！媽媽這時(shí)就會(huì )夸起我來(lái)，客人聽(tīng)了直夸我，這時(shí)我心里是那么的高興，才明白父母的良苦用心。

　　記著(zhù)我上五年級時(shí)，由于數學(xué)考試沒(méi)考，同學(xué)們嘲笑我，老師那犀利火辣的目光，略帶寒意的話(huà)語(yǔ)徹底粉碎了我的最后一點(diǎn)自尊心�；丶�，我跟我父母耍脾氣，不想上學(xué)。開(kāi)始，媽媽給我講大道理，說(shuō)我長(cháng)大可以找個(gè)好工作，不用像他們一樣受苦受累。而倔強的我，卻聽(tīng)不到心里去，左耳雜聽(tīng)，右耳雜冒，就是不聽(tīng)他們的話(huà)。父親由于太生氣，就打了我幾下，我嚎啕大哭起來(lái)，爸爸一看，便躲在外屋偷偷地掉眼淚，那是我第一次看見(jiàn)爸爸掉眼淚，看到爸爸這么傷心。我知道爸爸的嚴厲是希望我長(cháng)大以后能生活好，不用像他們一樣受苦，他打我，是因為恨鐵不成鋼，現在回想起來(lái)，心里一陣酸，淚水情不自禁的奪眶而出。

　　母親像是一盞燈，照亮了我內心深處，有她在，我就會(huì )感到溫暖；父親像是一座巍峨的高山，屹立在我身后，有他在，我就不會(huì )感到害怕，父母是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。

　　爸爸，媽媽?zhuān)�女兒感謝您們！

　　父母恩情

　　大家都應該知道生你養你的人是誰(shuí)——父母。那你們知道父母的辛苦嗎？父母生你養你，為了你不受到任何傷害，他們付出了多少努力��！他們出去工作。怕你孤獨沒(méi)人照顧你，把你送到托兒所，他們?yōu)榱四汩L(cháng)大以后事業(yè)有成，真可謂用汗水換來(lái)了你們的知識。長(cháng)大了，他們還是時(shí)時(shí)刻刻都要為你們擔驚受怕�？赡銈兌�得感恩他們嗎？

　　父母給你們吃山珍海味，給你們穿最華麗的衣服，他們給你們最好的，給自己留下最差的。你們卻不懂得好好珍惜，他們拼搏努力給你們的學(xué)習工具樣樣俱全：鉛筆盒、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺子、修正帶、筆筒……給我們的生活又是一毫不差：吃的、穿的、用的、住的……

　　我的父親是修理師傅。有一次，他很晚才回來(lái)，頭上起了一個(gè)大包。他受傷已經(jīng)不是什么大驚小怪的事了，他受傷時(shí)我常常想：那該多痛啊，我肯定受不了！我的媽媽是一個(gè)保姆，她的工資低微些，家里的家務(wù)事都由她一人承擔。父母一讓我們做家務(wù)，我們就大喊大叫，好像家務(wù)就只屬于他們似的。好像我們是高高在上的皇帝或女王，而父母則是我們的仆人，這真的沒(méi)有天理�？筛改缚偸菬o(wú)怨無(wú)悔，總是為我們做那么多。我們病了，他們趕緊給我醫治，我們哭了，他們會(huì )盡力安撫我們，他們希望我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。

　　隨著(zhù)年齡的增大，我們要改一改了。我們要時(shí)時(shí)刻刻為父母著(zhù)想，盡力為父母做一點(diǎn)什么力所能及的事兒，努力學(xué)習，少讓父母抄心。長(cháng)大后更要記得報答他們，盡到孝心。

　　父母的關(guān)愛(ài)

　　父母的愛(ài)，像根蠟燭，燃燒自己照亮了我們；父母的愛(ài)，像一把傘，在雨天為我們擋風(fēng)遮雨，在晴天為我們遮陽(yáng)；父母的愛(ài)像一座港灣，在我們傷心的時(shí)刻等待我們的到來(lái)

　　那年我的支原體感染又復發(fā)了。我在醫院住了好幾天，老媽一直陪在我身邊，每天忙上忙下的。在水瓶沒(méi)水時(shí)，幫我點(diǎn)響了電鈴；在我上廁所時(shí)幫我舉起水瓶，在我需要換水瓶時(shí)幫我換水瓶。

　　有一次，我早上不舒服，來(lái)到醫院抽血、做B超，她著(zhù)急的問(wèn)醫生：“這孩子怎么了？”醫生安慰說(shuō)：“等檢查結果”在等結果的時(shí)候媽媽坐立不安，不停的來(lái)回走動(dòng)，直到結果出來(lái)說(shuō)我沒(méi)事媽媽緊繃的臉才露出的笑容。

　　我的眼睛一直不好，每年都要到長(cháng)沙數次去檢查眼睛。媽媽與爸爸交換給我去氣喘吁吁的上下來(lái)回跑動(dòng)，剩下的帶我，但是媽媽爸爸了我卻一直堅持著(zhù)。他們堅信這一次的到來(lái)是減少了下次到來(lái)。

　　父母他們不僅關(guān)愛(ài)我的健康還關(guān)心我的學(xué)習。

　　有一次期中考試前，在媽媽讓我抄生字，寫(xiě)口算題卡和老爸讓我做試卷的共同努力下，我考了兩個(gè)90多分，班上排列第一。一聽(tīng)這消息，爸爸媽媽在暑假給我了許多驚喜，并讓我不要驕傲，但我還是退步了。

　　還有一次我有一個(gè)題目不會(huì )做，我去問(wèn)老爸，來(lái)到老爸身邊，他笑瞇瞇的問(wèn)：“哪個(gè)題目不會(huì )做？”我指給老爸看，然后老爸細心的給我講解了題目。

　　這就是父母的愛(ài)，他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我的健康和我的學(xué)習，我一定會(huì )好好學(xué)習，回報你們！

愛(ài)父母的作文 篇7

　　【訓練要求】

　　這次習作，要在口語(yǔ)交際的基礎上，用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母愛(ài)自己的一件事，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實(shí)感。寫(xiě)完以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請他們提提意見(jiàn)，再認真改一改。

　　【設計理念】

　　新《課程標準》強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求表現在：

　　引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。

　　誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的習作宗旨得以實(shí)現。

　　[導寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　1、吟頌詩(shī)文

　　《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�

　　2、引入。

　　你能體會(huì )到爸爸、媽媽對你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）

　　3、閉目回想。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）

　　二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開(kāi)拓思路，引吐真情

　　1．小組交流。

　　師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽?zhuān)�那么，我們應該如何�?xiě)，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話(huà)，吐真情。

　�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）

　　2．集體交流。

　　師：好，接下來(lái)，請同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進(jìn)行補充、評議。

　�、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補充、評議）

　�、谡l(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果怎么樣？

　�、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說(shuō)說(shuō)原因。

　�、苷l(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的方面的內容？

　　3．教師小結：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認為最受感動(dòng)的情節，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。

　　三、寫(xiě)父愛(ài)、母愛(ài)——引導習作，抒發(fā)真情

　　1．習作導入。

　　還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的`一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話(huà)，吐真情。

　　2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導。

　　四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評析習作，交流真情

　　1．小組評析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評議，有沒(méi)有把意思表達清楚。

　　2．集體評析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習作，讓全班同學(xué)評議。

　　3．小結延伸:

　�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛(ài)，就讓我們把這篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作品獻給爸爸媽媽�；丶液�，請讀給父母聽(tīng)。

　�、谧尠职謰寢寣δ銓�(xiě)的內容提出意見(jiàn)，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫(xiě)上批語(yǔ)，做上“星級評價(jià)”。

愛(ài)父母的作文 篇8

　　世上有許多許多種愛(ài)，朋友之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、情人之間的愛(ài)、親人之間的愛(ài)……它們都是需要互相回報的愛(ài)。還有一種偉大又很特殊的愛(ài)，它是無(wú)私的，而且很少需要回報，它就是父母對孩子的愛(ài)。它就像是一條通向成功的道路，讓我走向成功。它又像是一路上的美景，在我遇到挫折時(shí)鼓勵著(zhù)我不斷向前。父母的愛(ài)是多么偉大無(wú)私��！

　　我的`父母也是這樣。我的媽媽平時(shí)很忙碌，既要工作又要輔導我學(xué)習。她輔導我的學(xué)習可以說(shuō)是無(wú)微不至，每當我學(xué)習遇到困難時(shí)，她都會(huì )放下手中的活，俯下身來(lái)耐心的對我進(jìn)行講解。同時(shí)，她對我的學(xué)習也十分嚴厲。記得有一次，我上馬馬虎虎地寫(xiě)了一遍數學(xué)作業(yè)，不但沒(méi)檢查作業(yè)，還撒了謊，對媽媽說(shuō)檢查完作業(yè)了，結果得了兩個(gè)“B”。媽媽生氣地說(shuō)：“你怎么這么粗心！我不是叫你檢查了作業(yè)嗎？”我委屈地說(shuō)：“我……以后不敢了�！蔽蚁耄何乙院笠欢ㄒ�改掉這個(gè)毛��！

　　我的爸爸常常在外出差，一旦回來(lái)就帶我去運動(dòng)，讓我保持身體健康。有一次，爸爸帶我去騎自行車(chē)起到了深圳灣呢！爸爸還經(jīng)常鼓勵我學(xué)習。有一日，我的作業(yè)很多，寫(xiě)到八點(diǎn)半都沒(méi)寫(xiě)完，我失望地想：我一定要寫(xiě)到九點(diǎn)多！爸爸卻來(lái)鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要寫(xiě)作業(yè)不浮躁就一定能寫(xiě)完！”我突然信心百倍，一會(huì )我就寫(xiě)完了作業(yè)。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們十年來(lái)對我的照顧，無(wú)論你們是鼓勵我還是批評我都是你們對我的愛(ài)，這些愛(ài)我永遠會(huì )記住的。我長(cháng)大以后一定不會(huì )辜負你們的愛(ài)，我會(huì )把握住我生活的小船，努力的向前駛去，讓你們以我為榮！

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