告別童年的演講稿（精選17篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的告別童年的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別童年的演講稿 1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
至今仍令我念念不忘的東西已經(jīng)很少。常常想起的不是流光溢彩的火樹(shù)銀花，不是紅底黑字的獎報喜貼，只是童年時(shí)候絲絲縷縷，白如浮云，泛著(zhù)淡淡甜蜜的棉花糖……
閉上眼睛的時(shí)候就會(huì )浮現一個(gè)小女孩的身影。她嘴角牽起明媚的笑，踮起腳尖把一枚硬幣捧上前，然后輕輕地笑著(zhù)，睜大眼睛看著(zhù)細小的木棒在圓盤(pán)一樣的容器里畫(huà)著(zhù)圈圈—一圈…二圈…三圈…當小女孩心里默念到二十五的時(shí)候，老奶奶便會(huì )把一望見(jiàn)就讓人流口水的軟軟綿綿的棉花糖遞給小女孩。她細心翼翼地抓住“白白云朵”下面小小的柄，嘗了一口，甜津津的味道直沖她的味蕾，也印在她的記憶里，深深的……
此刻幾乎尋覓不到昔日棉花糖的蹤跡了。近來(lái)唯一一次吃棉花糖是在學(xué)校轉彎的小攤上。賣(mài)棉花糖的大伯笑得很甜，可當我滿(mǎn)心期待地吃著(zhù)許久以來(lái)一向牽腸掛肚的棉花糖時(shí)，那種心境早已不再。旁邊的朋友說(shuō)，還是“悠哈悠哈”好吃，我一下子默然。
抬頭看著(zhù)蒼白的天穹，我開(kāi)始問(wèn)自己，是我告別了棉花糖，還是我已告別了只屬于童年的棉花糖樣的質(zhì)樸與單純天色依然是沉靜的，低下頭的時(shí)候，我嘗到了有點(diǎn)咸的眼淚的味道。
想到童年的逝去不禁有些失落。童年時(shí)的那些好朋友此刻都已經(jīng)遷徙到他處去了。偶爾想起她們的時(shí)候總免不了想起和她們一起分享過(guò)的棉花糖。在這個(gè)城市的.某個(gè)角落，她們是否也曾想起童年的棉花糖，童年的友誼呢……
最近喜歡聽(tīng)FIR樂(lè )隊的歌�！盎貞浝锵肫鹉：男r(shí)候，云朵漂浮在藍藍的天空……”那些說(shuō)過(guò)要和我一起走到世界盡頭的人也許早已忘記了這玩笑一般的承諾，我自己也似乎忘記了……猛然醒悟，其實(shí)天空還是原先的那片，偶爾有星云點(diǎn)綴，偶爾有鳥(niǎo)群飛掠而過(guò)，偶爾有雨后的彩虹……只是在時(shí)間的洪流中，為了成長(cháng)，我們總不免失去一些什么。
告別童年，真好。夢(mèng)有醒的時(shí)候，而“棉花糖的世界”已不復再來(lái)。當我們輕輕揮動(dòng)衣袖，不得不與以往的完美告別時(shí)，我們的心中應當充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與勇氣。未來(lái)，定會(huì )有另一番美麗！
告別童年的演講稿 2
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿(mǎn)奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘月。童年永遠都那么美好，真希望我能永遠的不長(cháng)大，永遠的擁有童年。
童年，就是一個(gè)快樂(lè )無(wú)止境的天然游樂(lè )場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的我，扎著(zhù)兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的`標志。秋天，我會(huì )蕩著(zhù)秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì )憨憨入睡，嘴里呢喃著(zhù)呢喃著(zhù)兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著(zhù)大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著(zhù)，自己那一串串銀鈴般的笑聲�？墒�，那三個(gè)雪人化了，天真的我對著(zhù)父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。
是啊，雪會(huì )化，楓葉會(huì )飄落，彩虹會(huì )消失，夜空會(huì )變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著(zhù)兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎？時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì )哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì )很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年��！它不會(huì )回來(lái)了。
我小時(shí)候愛(ài)唱歌，也是因為快樂(lè )才唱歌，現在也愛(ài)唱，卻不同了。有一天，我破天荒的對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阒绬�？我發(fā)現唱別人的歌，不一定要模仿，應該融入自己的感覺(jué)，有自己的特色�！眿寢尯苄牢康貙ξ艺f(shuō)：“是啊，你長(cháng)大了，成熟了，思想也不一樣了�！卑�，是啊，我長(cháng)大了。
告別童年，我們會(huì )失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì )感到快樂(lè )。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。
告別童年的演講稿 3
童年是一首歌，讓你盡情歡唱；童年是一支筆，讓你盡興涂抺我童年生活中的每段不同尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)而感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟都將是我永遠甜美的回憶。
在我童年中，那條河給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。那時(shí)候，我最喜歡與左鄰右舍的.小朋友一塊兒去釣魚(yú)。坐在河邊，手執釣竿，眼望著(zhù)遠山近房，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上鳥(niǎo)兒奏的大自然交響曲覺(jué)得格外輕松。
還記得那次我們嬉戲玩耍。那天天氣酷熱，表哥帶我來(lái)到小河邊。表哥趁我不注意，向我澆水，我不甘示弱，也向表哥潑水，我們互相打起水戰來(lái)，歡笑聲回蕩在河谷中。
每當到了夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸巢的時(shí)候，太陽(yáng)就為天空抹上了粉紅的胭脂。這時(shí)候，小河就好像是一條金黃色的帶子，特別美麗，令人流連忘返。我和伙伴們時(shí)常坐在河邊，編織著(zhù)五彩的夢(mèng)。
然而在六年小學(xué)生活中，有些事情更讓我難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，那天我正在練字，同桌突然沖上來(lái)，我的筆不小心刺破了他下巴的皮，他哇哇大哭，我不知所措，同學(xué)們把老師叫過(guò)來(lái)，老師問(wèn)我怎么回事，我支支吾吾什么也說(shuō)不清，老師撫摸著(zhù)他的傷口，他哭得更厲害了，老師說(shuō)：男子漢，有淚不輕彈。這才他沒(méi)哭，快給他道個(gè)歉，老師對我說(shuō)。然而我的喉嚨堵了一塊大石頭，怎么也說(shuō)不出，一分一秒過(guò)去了，老師和同學(xué)都勸我說(shuō)，終于我鼓足勇氣說(shuō)：對不起。他竟然說(shuō)沒(méi)關(guān)系。從此，我們從敵人成為了好朋友。
同學(xué)和老師，我要感謝你們，老師像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，同學(xué)們如解愁云，為我解開(kāi)種。種煩惱，帶來(lái)快樂(lè )。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有說(shuō)有玩，快樂(lè )的童年一去不返，成為了我最甜美的回憶。
告別童年的演講稿 4
童年像水一樣流去了，流走了，就無(wú)法再流回來(lái)，既然都無(wú)法回來(lái)了，那便送“它”走吧，但心中仍有一些不甘，為什么呢？苦思冥想著(zhù)。
對呀，是那些記憶深處的人啊，那些陪伴著(zhù)自己，一起玩耍的伙伴��！那些曾和自己一起做壞事，一起的辦公室里低著(zhù)頭被老師訓斥，一起在上課時(shí)被關(guān)在空蕩蕩的辦公室里寫(xiě)著(zhù)保證書(shū)卻又突然一起大笑起來(lái)打鬧成一團，一起在其他同學(xué)上體育課時(shí)被老師留在教室里罰掃地或抄課文卻還高興的說(shuō)逃過(guò)一節體育課，一起在上學(xué)時(shí)到校門(mén)口等著(zhù)對方然后一起遲到然后又被老師罰這罰那，一起在老師背后說(shuō)老師壞話(huà)，一直在上課時(shí)傳小紙條，一起違反班規校規，一起在下著(zhù)雨的天里跑回家，一起在冰冷的冬天湊錢(qián)買(mǎi)熱乎乎的饅頭、熱騰騰的奶茶，一起在下課時(shí)分享游戲作弊的方法的那些朋友們��！還有那些真正舍不得離開(kāi)的好兄弟��！和他們一起湊錢(qián)去網(wǎng)吧，一起騎自行車(chē)游城，半路卻遇見(jiàn)家長(cháng)被揪回家打，一起想那些異想天開(kāi)的事的`時(shí)光啊，一去不復返了……
小的時(shí)候不懂事，覺(jué)得老師好壞好壞，長(cháng)大后，才慢慢發(fā)現，老師好委屈啊。明明知道學(xué)生們都恨她，卻要裝作不知道，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生說(shuō)她壞話(huà)，還要裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，晚上很晚很晚了，還要給我們改試卷，要畢業(yè)了，幾乎不睡覺(jué)地給我們整理試卷和資料，給我們準備畢業(yè)禮物。
拿著(zhù)和老師們一起照的畢業(yè)照，忽然發(fā)現，老師比記憶中的樣子蒼老了許多，老師的眼睛充滿(mǎn)了無(wú)奈和對我們的不舍，眼旁都起了一層烏黑的眼帶，可以看出來(lái)老師很困，很累了，卻還強制著(zhù)自己擠出一絲微笑，可她卻不知道，她身后的學(xué)生，對她充滿(mǎn)了不屑……
是啊，多么美好的童年時(shí)光啊，可當這一切突然離開(kāi)了，感覺(jué)到了什么呢？孤獨！深深的孤獨！就像，在快結冰的湖上自己游來(lái)游去的丑小鴨，就像，在大家迎接新的一年，在家團年而不敢回家的賣(mài)火柴的小女孩一樣，在冰冷的冬天感受深深的孤獨。
天，真的冷下來(lái)了，而我，也只能強行擠出一點(diǎn)微笑，為什么呢？心中突然感覺(jué)到了前所未有的空虛，好像一切都沒(méi)有了。
坐在小屋里，眼前好像出現了和朋友們一起的時(shí)光，周?chē)o靜的，什么都沒(méi)有，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有！這，就是孤獨嗎？苦澀的搖了搖頭……
風(fēng)，靜靜的，雨，悄悄的，外面經(jīng)常玩耍的孩子也不知道去哪兒了，一切都是這么安靜，好像這個(gè)世界，忽然沒(méi)有了聲音。
既然已無(wú)法回頭，不如就告別童年吧，就這樣，我寫(xiě)下了這篇文章。
這篇文章，送給那些還在童年時(shí)光的孩子們。
好好珍惜你們現在這美好的時(shí)光吧！
告別童年的演講稿 5
尊敬的師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我在演講的主題是：《告別童年，擁抱春》。
林花謝了春紅，太匆匆。時(shí)間的年輪不停地旋轉著(zhù)芬芳的歲，彈指揮間，四個(gè)春秋就這樣悄然流逝。轉瞬之間，最后那個(gè)屬于我們的童節也悄然過(guò)。伴著(zhù)聲輕輕的嘆息，伴著(zhù)絲淡淡的感傷。童年，我們的童年，我們的的童年，懵懂的童年，夢(mèng)幻般的童年，正在離我們遠去，如今我們將要摘下紅領(lǐng)，告別幼稚與單純，向春，向的第個(gè)驛站――年，也向成熟，向理想的彼岸。
在這，我想和同學(xué)們談?wù)劥�，說(shuō)說(shuō)年。
先說(shuō)春。什么是春？有詩(shī)說(shuō)："春不是年華，是境，春不是桃朱唇，春是種深沉的意志、恢弘的理想、熾熱的感情，春是命的深泉在涌流。"這就是春，它是命之花最燦爛的綻放，是命激流最澎湃的'洶涌，它代表熱情、淘文庫收集整理，樂(lè )觀(guān)，代表執著(zhù)的追求，頑強的奮，代表堅忍不拔、百折不撓的意志，代表不達的決不罷休的決。與狼共舞，也許我們稚嫩的翅膀還未翔便被打濕，但我們不抱怨，不怨腳下的路總是坎坷不平，不怨天空總時(shí)時(shí)下著(zhù)，因為我們可以滾燙的春去踏平所有的坎坷，我們可以熱情的信念去烘才打濕的翼，我們深信，不經(jīng)歷，怎見(jiàn)彩虹？
再說(shuō)年。誰(shuí)是年？是不是年滿(mǎn)四歲？不，光憑這點(diǎn)，還不夠！年，應該是這樣的：他們有理想，他們深知志當存遠，敢"問(wèn)蒼茫地，誰(shuí)主沉浮"；他們有責任感，明"天下興亡，匹夫有責"，要"為中華之崛起讀書(shū)"；他們有勇，"可上九天攬，可下五洋捉鱉"，勇時(shí)代潮頭，敢與強者爭鋒；他們有激情，可以"到中流擊，浪遏飛"；他們信，信"天我才必有，千散盡還復來(lái)"；他們樂(lè )觀(guān)，呼著(zhù)"仰天笑出去，我被輩豈是蓬蒿"；他們堅信"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"――這，便是年，是我最仰慕的年！
同學(xué)們，春是沃，讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時(shí)光，存歷史的檔案，不必惋惜"年華似"去不復返，也不必感嘆"歲如梭"梭梭催。于春這塊沃，以科學(xué)為種，勤奮作犁去耕耘，秋天，我們定收獲累累的和撲的芬芳！
親愛(ài)的同學(xué)們，"路上春正好，天上太陽(yáng)正晴"，來(lái)，擁抱春，享受你的春吧，享受你蓬勃的命，享受你燃燒的激情！趁著(zhù)你春的潮正在澎湃，趁著(zhù)你紅的熱正在沸騰，去拼搏，去奮吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
告別童年的演講稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
冰心說(shuō)過(guò)“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！睕](méi)錯！童年，原本就是每個(gè)人最純真的年代，也是每個(gè)人回憶時(shí)最美好的記憶。如今，我就要告別童年了，哪怕心里有萬(wàn)分的不舍，但這是必須面臨的。雖然童年的`往事早已成為過(guò)去，但是回憶起來(lái)總能讓我含淚微笑。
昨日的童年，是天真的。記得兒時(shí)的我，每天下午放學(xué)，便和爺爺到山上去放牛。有一次，突然想到，不知道拉牛尾巴好不好玩？于是，我便青親自去嘗試。當我剛拉上牛尾巴時(shí)，沒(méi)想到牛就像發(fā)了瘋似的向前跑去，一下子把我甩出幾百米，被旁人當眾笑話(huà)。
昨日的童年，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。每到夏天，我就會(huì )和幾個(gè)小伙伴，到河里去抓魚(yú)摸蝦。每次抓到大魚(yú)或是大蝦就會(huì )像伙伴們炫耀自己的戰績(jì)，讓伙伴們都羨慕自己。晚上，大家便圍著(zhù)火堆，一起分享自己的戰利品，那日子別提有多美了！
昨日的童年，是調皮搗蛋的。吃櫻桃的季節到了，每當這時(shí)，我就會(huì )和妹妹們一起去偷櫻桃吃。每次都是自己在樹(shù)上吃的津津有味，而把妹妹留在樹(shù)下被鄰居罵。然后回家被父母罵。有些時(shí)候，雖然回憶是悲觀(guān)的，但卻仍然會(huì )微笑。
昨日的童年，是……
“童年��！童年��！”自己心里千萬(wàn)遍的呼喚著(zhù)，眼睛里滿(mǎn)是不舍的淚水。如今，童年的一切一切，都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚，茁壯成長(cháng)！
告別童年的演講稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我講話(huà)的題目是：《告別童年，擁抱青春》。
林花謝了春紅，太匆匆！時(shí)間的年輪不停地旋轉著(zhù)芬芳的歲月，十三年，彈指一揮間，十三個(gè)春秋就這樣悄然流逝，于是我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節，今天，在這個(gè)特殊的日子里，請允許我借全體老師和初二、初三、高中的大哥哥、大姐姐們的掌聲，向初一的少先隊員們致以節日的祝福：同學(xué)們，節日快樂(lè )！
別了，伴著(zhù)一聲輕輕的嘆息，伴著(zhù)一絲淡淡的感傷。童年，哦，我的童年，我的金色的童年，懵懂的童年，夢(mèng)幻般的童年，正在離我們遠去，如今我們就要摘下紅領(lǐng)巾，告別幼稚與單純，走向青春，走向人生的第二個(gè)驛站——青年，也走向成熟，走向理想的彼岸。
在這里，我想和同學(xué)們談?wù)勄啻�，說(shuō)說(shuō)青年。
先說(shuō)青春。什么是青春？有一詩(shī)人說(shuō)："青春不是年華，而是心境，青春不是桃面、朱唇，青春是一種深沉的意志、恢弘的理想、熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌流。"這就是青春，它是生命之花最燦爛的綻放，是生命激流最澎湃的洶涌，它代表熱情，樂(lè )觀(guān)，代表執著(zhù)的追求，頑強的奮斗，代表堅忍不拔、百折不撓的意志，代表不達目的決不罷休的決心。與狼共舞，也許我們稚嫩的翅膀還未飛翔便被風(fēng)雨打濕，但我們不抱怨，不怨腳下的.路總是坎坷不平，不怨天空總時(shí)時(shí)下著(zhù)雨，因為我們可以用滾燙的青春去踏平所有的坎坷，我們可以用熱情的信念去烘干方才打濕的羽翼，我們深信，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？
再說(shuō)青年。誰(shuí)是青年？是不是年滿(mǎn)十四歲？不，光憑這一點(diǎn)，你還不夠！青年，應該是這樣的：他們有理想，他們深知志當存高遠，敢"問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮"；他們有責任感，明白"天下興亡，匹夫有責"，要"為中華之崛起而讀書(shū)"；他們有勇氣，"可上九天攬月，可下五洋捉鱉"，勇立時(shí)代潮頭，敢與強者爭鋒；他們有激情，可以"到中流擊水，浪遏飛舟"；他們自信，自信"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"；他們樂(lè )觀(guān)，高呼著(zhù)"仰天大笑出門(mén)去，我被輩豈是蓬蒿人"；他們堅信"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"——這，便是青年，是我最仰慕的青年！
同學(xué)們，青春是一方沃土，讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時(shí)光，存入人生歷史的檔案，不必惋惜"年華似水"一去不復返，不必感嘆"歲月如梭"梭梭催人老，立足于青春這塊沃土，以科學(xué)為種子，用勤奮作犁去耕耘，秋天，我們一定收獲累累的金黃和撲鼻的芬芳！
親愛(ài)的同學(xué)們，"路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴"，來(lái)，擁抱青春，享受你的青春吧，享受你蓬勃的生命，享受你燃燒的激情！趁著(zhù)你青春的心潮正在澎湃，趁著(zhù)你火紅的熱血正在沸騰，去拼搏，去奮斗，讓生命宣泄于天地之間，也把大寫(xiě)的人字昭示于天地之間吧。
最后，再次祝同學(xué)們節日快樂(lè )！謝謝。
告別童年的演講稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
童年是一首歡樂(lè )的兒歌，唱響了我們心中天真而又活潑的樂(lè )章：童年是一個(gè)舒適的清風(fēng)，吹拂著(zhù)我們幼稚而又自由的心靈。就在我們對夢(mèng)有一點(diǎn)追求，有對愛(ài)的一絲絲理解時(shí)，童年卻悄悄從我們身邊溜走，似乎尋找不到昔日的蹤跡。當我們回憶童年的完美時(shí)，眼淚卻在不經(jīng)意間無(wú)聲滴落。
童年，是兒時(shí)的天堂，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心泉匯聚而成的銀河，是我們擁有最多笑臉的星光。然而，童年在我們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)中變得黯淡，在我們明白事理的'時(shí)候消失，再也聽(tīng)不見(jiàn)兒時(shí)歡樂(lè )的嬉鬧聲，再也看不見(jiàn)往昔那矮小的身影……只能懷著(zhù)悲傷的心境向童年告別，去迎接另一個(gè)嶄新的明天。
明天，也許是一個(gè)艱難的路途，也許沒(méi)有童年時(shí)那簡(jiǎn)便、愉快、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感受，也沒(méi)有那可靠的肩膀能夠依偎。然而，它卻賦予我們更多走向成熟的能量。
所以，我相信，僅有我們掌握無(wú)窮的知識，才能從幼稚無(wú)知的小孩成長(cháng)為地天立地的好男兒，才能擁有更為完美的明天。我們即使這樣，帶給我們更多的煩惱與憂(yōu)愁，但收獲的卻是甘甜、勝利的果實(shí)。也許僅有這樣，我們才能真正的成長(cháng)，明白長(cháng)大的奇妙，才能更好的走向光明的未來(lái)，才能實(shí)現我們童年時(shí)的完美、天真無(wú)邪的夢(mèng)想。
讓我們向天真歡樂(lè )的童年告別，走向明天。也許長(cháng)大后艱難、憂(yōu)愁會(huì )更多�？墒莾H有告別，我們才能體驗到世界的奇妙，萬(wàn)物的精彩，人生的歡樂(lè )……
多年后，當我們回首眺望，我相信不會(huì )有太多的遺憾，沒(méi)有太多的悲痛。因為，成長(cháng)之路早已遍地開(kāi)滿(mǎn)喜悅、成功的花朵，春風(fēng)正愉快地為我們唱響自豪的歌。我們已告別童年，成為夢(mèng)想的創(chuàng )造者。明天將充滿(mǎn)耀眼的陽(yáng)光!
告別童年的演講稿 9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在我們的人生中，通常有以下幾個(gè)階段：嬰兒期，兒童期，青年期，成年期和老年期，我們這些十二、三歲的孩子們，正處于從兒童期到青年期的過(guò)渡階段，所以我們要和童年說(shuō)再見(jiàn)了。
在我們的童年，可能沒(méi)有榮華富貴的生活，也可能沒(méi)有成堆的玩具，但我相信，我們的童年必須是歡樂(lè )的。當我們背誦著(zhù)“床前明月光”的時(shí)候，是童年;當我們不知疲倦地在操場(chǎng)上一圈又一圈地奔跑的時(shí)候，是童年;當我們哭著(zhù)喊著(zhù)向家長(cháng)要冰激凌的時(shí)候，是童年;……此刻，當我們回想起這些事的時(shí)候，會(huì )有什么感覺(jué)呢?是覺(jué)得幼稚可笑，還是覺(jué)得天真無(wú)邪?不管怎樣說(shuō)，此刻的我們必須和這些事情說(shuō)再見(jiàn)了，必須和我們的童年說(shuō)再見(jiàn)了。
我們必須告別童年，告別童年的天真與幼稚，告別童年與小伙伴們做的毫無(wú)惡意的惡作劇，使思想和行為變得成熟。還有一個(gè)月，我們小學(xué)六年的`苦讀就要結束了，難道到了初中，還要向童年一樣的生活嗎?我們應當改變一下我的思想和行為，讓我變得成熟起來(lái)。
在童年快要結束的時(shí)候，我們應當做兩件事：一是珍惜僅剩下幾個(gè)月的童年生活，留下一段完美的回憶，不留下遺憾;二是想辦法把我們的思想和行為變得成熟，不做那么幼稚可笑的事，提前感受一下告別童年后的生活。
童年期的生活是歡樂(lè )的，它必須給我們留下了許多完美的回憶，可我們卻不能永遠地停留在那個(gè)階段，因為時(shí)間流逝的腳步是不能停止的，我們也必須去珍惜它，因為每個(gè)人都只能有一次童年。
簡(jiǎn)而言之，我們此刻必須對童年說(shuō)三個(gè)字：再見(jiàn)了!
告別童年的演講稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不知你是否還記得兒時(shí)與伙伴追逐嬉戲的歡樂(lè )，不知你是否還記得孩提聆聽(tīng)美麗傳說(shuō)的幻想，不知你是否還記得幼年的初夏細聽(tīng)蟬鳴的愜意，不知你是否還記得小學(xué)光榮戴上紅領(lǐng)巾的昂揚。這便是我們的童年，宛若秋千，隨清風(fēng)自由擺蕩；宛若小溪，隨流水依洄流淌。如果記憶是一方湛藍的天空，那么童年就是嵌在天幕中的那顆明星，如果歌聲是一種柔美的語(yǔ)言，那么童年就是樂(lè )譜中最美妙的音符。那個(gè)至善至美的純真年代，給予了我們太多絢麗的夢(mèng)想，是爽朗的笑聲和自由的奔跑，點(diǎn)綴了我們多彩的童年。
“時(shí)光流轉雁飛邊”，季節的柵欄鎖不住星移斗轉，密封的相冊留不住似水流年。歲月的波濤沖刷著(zhù)記憶的河床，它無(wú)聲地帶走了歡笑，帶走了淚水，如今它又將無(wú)情地帶走我們如畫(huà)的童年。初一的同學(xué)，13歲的我們，將要在這個(gè)特殊的兒童節，摘掉那一團在我們胸前燃燒了六個(gè)春秋的少先隊的火焰。有人說(shuō)，這意味著(zhù)一個(gè)美好童年時(shí)代的結束；而我要說(shuō)，這更是一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的青春時(shí)代的開(kāi)始！
告別童年，我們告別了稚嫩與幻想，卻沒(méi)有失去兒時(shí)的純真和善良；迎接青春，我們迎接嶄新的人生卷軸，迎接社會(huì )和國家賦予我們的責任，迎接血液中為青春注入的蓬勃的`力量！
青春是一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無(wú)論貴賤尊卑，智愚富貧，你的一生只能擁有一次，因此才有“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的忠告，才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。但是，青春并不是童年的那般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多了些深沉的思考，多了些過(guò)路的坎坷，但在一次又一次挑戰中，我們的人生也多了智慧，成熟和輝煌。
靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，用飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志去書(shū)寫(xiě)你青春的答卷，去贏(yíng)得屬于你的喝彩和榮光。站在時(shí)光匍匐前進(jìn)的軌跡里，我們不能總沉溺于那漸行漸遠的童年，那么就讓我們輕裝上陣，只帶上未泯的童心，一起登上那加速飛馳的青春快車(chē)，去遠方探索未知的世界，為人生續寫(xiě)輝煌的篇章！
告別童年的演講稿 11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
流逝的日子如一片片凋零的落葉，漸去漸遠的是那段天真無(wú)邪的童年。枝頭上點(diǎn)點(diǎn)泛青的嫩芽揭開(kāi)了青春期神秘的面紗，我長(cháng)大了。
往事歷歷在目，如天際邊閃閃發(fā)光的群星眨著(zhù)眼睛。一陣風(fēng)兒掀開(kāi)了記憶的大門(mén)，隕落了幾顆璀璨的星。
昨日的女孩，光著(zhù)腳丫子在河里捕捉魚(yú)兒泛起的漣漪。一層波浪未止，另一層波紋已在手指間漫延開(kāi)了�？┛┑男β暆B進(jìn)水中，魚(yú)兒也受到感染，競相跳躍。此刻對《小石潭記》里的似與游者相樂(lè )有切身體會(huì )了。在河邊洗衣服的母親也涂抹上最好的化妝品——笑。笑是一杯香茗，使人回味無(wú)窮。
昨日的女孩，躺在涼席上細數天上的星星。偶爾一顆流星劃過(guò)天際，急忙閉上眼睛虔誠的許下一個(gè)愿望：“我期望媽媽變成天上的織女，編織出最美麗的彩虹，這樣我就能夠天天看到彩虹了�！闭趯ⅰ杜＠煽椗返哪棠掏蝗恢棺×�，為我天真的話(huà)語(yǔ)撲哧一聲笑了。她把我摟在懷里，小兔子乖乖就敲開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)。
昨日的女孩，猴兒似的攀上了桃樹(shù)，摘下幾顆剛剛結出的毛桃，寶貝似的揣在懷里，一路小跑回家向伙伴們炫耀我的戰績(jì)，伙伴們的眼睛直愣愣的望著(zhù)桃兒，口水在嘴邊打轉。桃兒的主人楊嬸卻拿著(zhù)趕雞的長(cháng)桿一向把我追到家門(mén)口，幸好被干完農活的爸爸救下，爸爸一個(gè)勁的給人道歉，我躲在后面偷偷的笑。
往事如昨！
今日的女孩，在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著(zhù)用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開(kāi)啟知識的大門(mén)。帶著(zhù)歐姆和焦耳來(lái)?yè)屝薅搪返拇竽X，手握《課時(shí)先鋒》，頭戴《點(diǎn)撥王》，穿著(zhù)《中考新坐標》的.盔甲和《冠魔新干線(xiàn)》制成的靴子，口里還念叨著(zhù)質(zhì)量守恒定律。在《原創(chuàng )新課堂》里修煉《急速訓練王》的功夫。我全副武裝準備出征，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了墻角里被灰塵包裝的《安徒生童話(huà)》，不禁潸然淚下了。
童年像小時(shí)候放飛的風(fēng)箏一樣越飛越遠，甚至還沒(méi)來(lái)得及回頭看看，歲月的齒輪就已經(jīng)載著(zhù)我行駛在求學(xué)之陸上。新時(shí)期的氣球不斷涌來(lái)，可是童年卻在也找不回了。我擦干臉上尚未被風(fēng)吹干的淚水，在心里默默的念叨著(zhù)：永別了，我的童年！
告別童年的演講稿 12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
童年，似一首歡快的曲子，而我們，是那一串串跳躍的音符；青春，似一支優(yōu)美的舞蹈，而我們，組成了那一步步優(yōu)雅的舞步。童年悄悄地溜走，我們伴隨著(zhù)悠揚的青春圓舞曲，在人生的舞臺上跳了起來(lái)！
童年的我們，時(shí)而笑，時(shí)而哭，但我們卻很幸運，我們的身邊總有一些人在一旁輕輕的安慰，笑瞇瞇地望著(zhù)我們。童年的我們，天真爛漫，總是睜著(zhù)一雙純凈的大眼睛，好奇地問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)；幼稚的我們從未體會(huì )過(guò)社會(huì )的復雜，生活的艱辛，不懂得為自己的理想而矢志不移的奮斗，一心總是玩，與朋友們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。那時(shí)的我們只能用三個(gè)詞來(lái)形容：自由，快樂(lè )，天真。
長(cháng)大后的.我們不擁有異想天開(kāi)的特權，不在肆無(wú)忌憚的哭笑，但我們從未藏起自己夢(mèng)想的翅膀，依舊張開(kāi)翅膀，讓夢(mèng)飛翔。青春，是人生中最最寶貴的時(shí)光，也是最容易流失的時(shí)光，一定要倍加珍惜。青春的我們，愛(ài)幻想，有好多夢(mèng)想，我們在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，在這充滿(mǎn)困難的道路上，奮勇“殺敵”，哪怕已經(jīng)摔得的片體鱗傷，但勇于挑戰的我們一次次爬起來(lái)，向前方微微笑，再次沖了上去，因為我們明白，只有堅持到最后的才是真正的王者，才會(huì )到欣賞的成功的彩虹。
人生是僅售單程票的，我們只能選擇前進(jìn)，無(wú)法返回。送走童年，只留下最初的夢(mèng)想，擁抱青春，為童年留下的夢(mèng)想而努力，在青春的旅程中奮進(jìn)吧，不要留下一點(diǎn)遺憾，盡管是失敗，但我們曾經(jīng)努力過(guò)，拼搏過(guò)，我們依舊是最優(yōu)秀的！
伴隨著(zhù)青春那激情洋溢的音樂(lè )，面對著(zhù)朝陽(yáng)，喚出那火一般的熱情，爆發(fā)出童年時(shí)的活力，舞出那一段最最絢麗的繽紛未來(lái)吧！
此致
敬禮
告別童年的演講稿 13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
童年就似是那一陣春風(fēng)，在人們還沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)，那炎熱的夏天就到了；童年好似是那一滴清泉，在人們還沒(méi)感覺(jué)到時(shí)，那大海就涌來(lái)了。
春天，在不知不覺(jué)中到了，可溫度仍是乍暖還寒，一陣凜冽的寒風(fēng)吹開(kāi)了“記憶小屋”的閘門(mén)......
那一年，我六歲，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小白兔氣球，我興奮不已，心想：小白兔真可愛(ài)真漂亮，你放心，我必須把你喂的又白又胖。
第二天，我就開(kāi)始發(fā)愁了，那白兔真倔。我給它什么它都扭頭回絕。我開(kāi)始害怕了，心想：它要是餓死怎樣辦？我皺著(zhù)眉頭想了又想：?jiǎn)?wèn)爸爸吧，太傻了。我自己必須能解決的。想到這兒，我便打住了問(wèn)爸爸的念頭。
我開(kāi)始天天呆在屋里，和小白兔“聊天，談心”和小白兔“親密”�？墒撬耘f那么倔，什麼也不吃�？粗�(zhù)日漸消瘦的小白兔，而我并不明白是因為時(shí)間久了而撒了氣了，我開(kāi)始變得著(zhù)急又內疚，認為是我沒(méi)照顧好小白兔，父母也感覺(jué)我有點(diǎn)不對勁，于是就問(wèn)我：“毛毛，你到底是怎樣了��？哪里不舒服嗎？”我聽(tīng)到了“哇”的一聲哭了出來(lái)，父母急壞了，親切的`問(wèn)：“你怎樣了��？”我說(shuō)：“小白兔要死了...我沒(méi)照顧好它...”一開(kāi)始，父母還丈二和尚———摸不著(zhù)頭腦，之后弄明白后，他們“撲哧”的一聲笑了，我疑惑的望著(zhù)他們，豆大的淚珠兒在眼眶里打轉，爸爸拿起了“小白兔”認真的給我講解，我這才明白是怎樣一回事。
第二天，爸爸回家后，并沒(méi)有立刻進(jìn)屋，而是神秘的把我叫出去，并讓我閉上眼睛。我閉著(zhù)眼睛走出屋外。爸爸把一個(gè)毛茸茸的東西放在我的手上，“咦？這是什麼？毛茸茸的，還很熱呢？”爸爸讓我睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)了兩只小白兔，我喜出望外。
天一點(diǎn)一點(diǎn)暗下，心里那記憶的深處，又會(huì )有哪只兔子在等待我呢？
別了，我的童年！別了，那些幼稚與無(wú)知！
告別童年的演講稿 14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天是一個(gè)難忘的日子，我們歡聚一堂，隆重舉行成都七中實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部六年級畢業(yè)典禮。在此，請允許我代表全校師生向你們所取得的可喜進(jìn)步表示祝賀！向為你們的成長(cháng)成才嘔心瀝血的老師們、家長(cháng)們致以最崇高的敬意！
毛老師注意到，作為一個(gè)個(gè)即將踏入中學(xué)門(mén)檻的“準初中生”，每一位同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了興奮與忐忑，寫(xiě)滿(mǎn)了不舍與期待……追求“做最懂你的教育”的七中實(shí)驗老師們深深理解你們的心情！全新的中學(xué)生活已經(jīng)向你們敞開(kāi)了真誠的懷抱，一切都令人欣喜，一切都令人向往！
六年里，你們在七中實(shí)驗老師們的`精心教誨和智慧引領(lǐng)下，汲取知識，增長(cháng)智慧，快樂(lè )成長(cháng)。在這里，你們也慢慢地浸潤著(zhù)大七實(shí)做“有中國靈魂和國際競爭力的現代人”的精神追求，詮釋著(zhù)“智勇嚴群”的校訓真諦，開(kāi)始為你們美好的將來(lái)譜寫(xiě)著(zhù)華麗的初章。今天，你們又要揮手告別小學(xué)生活，重啟新程。
畢業(yè)意味著(zhù)告別過(guò)去走向未來(lái)，更意味著(zhù)成長(cháng)和蛻變。小學(xué)畢業(yè)之際，毛老師希望你們“告別童年，留住童心”，在不斷地自己更新和新陳代謝中實(shí)現成長(cháng)。
“告別童年，留住童心”意味著(zhù)有所舍，有所留。所謂“告別童年”是指我們要果斷把孩童所通有的任性、依賴(lài)、貪玩、狹隘、淺薄等不足拋掉，去收獲和習得理性思考、獨立生活、自主發(fā)展、大氣包容等人生財富。所謂“留住童心”是指我們要堅決把孩童所具有的美好人性，如好奇心、探究欲、關(guān)愛(ài)他人、孝敬師長(cháng)等等留住。永遠保持對美好社會(huì )和美好生活的向往和期待，做一個(gè)有生活情趣的人，做一個(gè)積極上進(jìn)的人，做一個(gè)向善向上的人，做一個(gè)勇于創(chuàng )新的人，做一個(gè)獨立自主的人。這樣的人生才是幸�？鞓�(lè )的人生，才是充滿(mǎn)意義的人生，才是價(jià)值滿(mǎn)滿(mǎn)的人生。
同學(xué)們，我曾經(jīng)給大家說(shuō)“有一批愛(ài)你的老師在七中實(shí)驗等著(zhù)你”，今天我再次重復這句話(huà)就是告訴你們，七中實(shí)驗的老師過(guò)去如此，今后也將會(huì )如此，以愛(ài)和智慧引領(lǐng)和陪伴你們的成長(cháng)和生活，讓你們茁壯成長(cháng)，幸福生活。期待在9月開(kāi)學(xué)之時(shí)，在七中實(shí)驗校園里我們之間依然有著(zhù)“毛老師好！”“同學(xué)好！”的幸福對話(huà)。讓這種傳遞著(zhù)信任和關(guān)愛(ài)的對話(huà)，再響徹3年，再響徹6年，那是何等的美妙和溫馨！這既是一種緣分，緣分��！緣分��！我們要珍惜，不舍緣分。這還是一種承諾，承諾��！承諾��！我們要珍愛(ài)，不負承諾。
親愛(ài)的同學(xué)們，“人生芳華寫(xiě)詩(shī)意，我輩須惜少年時(shí)”，愿你們搭載明媚的金陽(yáng)，乘上夏日的和風(fēng)，從這里出發(fā)！從這里起航！努力去實(shí)現人生的偉大夢(mèng)想！
謝謝大家！
告別童年的演講稿 15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
現在年少輕狂的我仍懷念那充滿(mǎn)稚趣的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒沁@時(shí)間就像不留情的風(fēng)。轉眼間，就把我吹到了十年之后，但我的思念卻仍在昨天。
當一個(gè)新生命帶著(zhù)一股馥郁的奶香出現在我的面前時(shí)，我的驚訝與欣喜便沖昏了我的大腦，手舞足蹈地要求抱一抱，可是當我意識到我是無(wú)論如何也不及七叔八嬸的手腳麻利時(shí)，我才在一旁摸摸地撿拾著(zhù)他的被褥、奶瓶。心底突然冒出一個(gè)冰涼的聲音：“你已經(jīng)不是小孩子了，你也要承擔責任了�！�
當我舊時(shí)的玩具、小床甚至是飯碗、圍嘴被媽媽翻出來(lái)時(shí)，我不停地上前玩弄，一股稚嫩的甜蜜涌上心頭，不禁軟軟地抱抱媽媽�？墒腔卮鸬哪蔷湓�(huà)給我從頭到腳潑了一盆涼水，“女兒啊，我要用你的小碗來(lái)給弟弟喂飯啊�！蔽医┯驳某槌鲭p臂，充滿(mǎn)怨恨的望著(zhù)那瞪著(zhù)大眼睛，流著(zhù)涎水，坐在椅子上的小人兒。
當我故意的推導她是，他發(fā)出小羊一般令人剜心的大哭時(shí)，我的心便軟下來(lái)了，忘記了就是他奪走了母親的.愛(ài)，忘記了就是他多走了我的摯愛(ài)，也忘記了就是他是我受盡了冷待�，F在只有滿(mǎn)腔的心痛與手足無(wú)措的焦急。媽媽慌忙扶起弟弟，飄香我的目光是難以忘記的意味深長(cháng)。是的，我錯了。
當我牽著(zhù)弟弟的小手是，我又想起了那就話(huà)“你已經(jīng)不是小孩子了，你也要承擔責任了�！被仨虻艿艹纬旱碾p眼，眼里倒映著(zhù)著(zhù)我的微笑，聽(tīng)著(zhù)弟弟不停地叫：“姐姐！姐姐！……”我才明白是命中注定的緣分讓我們成為親人，是血濃與水的愛(ài)消除了之前我對他的隔膜。那一瞬間，我就想林英子那樣，頓時(shí)明白，原來(lái)，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小孩子了
告別童年和懵懂的我，鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，當夕陽(yáng)灑落時(shí)讓剪影伴我，只是舅舅的圍墻外頭，悄悄圍起未來(lái)的輪廓！
告別童年的演講稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我作為學(xué)生代表在國旗下講話(huà)的題目是《再見(jiàn)母校，再見(jiàn)童年》。
又是一個(gè)金色的六月，暖風(fēng)吹拂無(wú)垠的麥浪�！傲弧眱和潉倓傔^(guò)去，同學(xué)們也都過(guò)得十分開(kāi)心，但對于我們六年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是最后一個(gè)“六一”，伴隨著(zhù)它的結束，也意味著(zhù)我們即將光榮畢業(yè)了，要離開(kāi)母校和恩師，告別金色童年邁向少年時(shí)代。在此，我謹代表學(xué)校全體六年級畢業(yè)生，向為了同學(xué)們健康成長(cháng)而奉獻心血與智慧的校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意！
實(shí)小是我們成長(cháng)的搖籃，我們深深地感謝實(shí)小的領(lǐng)導和老師——我們人生的領(lǐng)路人，是你們用知識的甘露澆灌了我們萌動(dòng)的心田，更用自己對教育事業(yè)的忠誠和執著(zhù)，教會(huì )了我們如何做人，做一個(gè)勇敢、堅強、奮發(fā)向上的人。
在飄揚的五星紅旗下，紅領(lǐng)巾的鮮艷見(jiàn)證我們的六年。六年的歲月，漫長(cháng)而又短暫。同學(xué)們，是否還記得當我們第一次走進(jìn)校園時(shí)老師臉上的微笑，是否還記得老師對我們無(wú)微不至的精心照顧？伴著(zhù)似火的驕陽(yáng)，滿(mǎn)載六年的收獲，再過(guò)幾天，我們就要告別辛勤培育我們的老師，離開(kāi)六年溫馨熟悉的校園。這六年，快可以快到仿佛踏進(jìn)校門(mén)的那一刻還是昨日，慢可以慢到六年來(lái)朝夕相處間，那一幕幕溫馨感動(dòng)猶在眼前。難忘課堂上，老師那清流晨露的諄諄教誨；難忘放學(xué)后，老師那和風(fēng)細雨的耐心輔導；難忘考試前，老師的叮嚀期待；難忘考試后，老師的舒眉展顏；難忘操場(chǎng)上，同學(xué)們的奮力拼搏，難忘活動(dòng)中，同學(xué)們的喜悅自豪……這些都將成為我們最難忘的回憶，最純真的記憶。
轉眼間即將畢業(yè)了，即將跨入中學(xué)的大門(mén)。當那一雙雙眼睛從天真而又迷茫變得堅定充滿(mǎn)信心時(shí)，未來(lái)的希望在我們身上發(fā)芽了，更意味著(zhù)我們將要開(kāi)啟全新學(xué)習旅程，樹(shù)立新的目標方向奔向下一站。此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，我們將擔負著(zhù)希望，開(kāi)始最后的沖刺。
我希望，我們要爭做成績(jì)優(yōu)異的'好學(xué)生，爭做熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體的優(yōu)秀少先隊員，從現在開(kāi)始，用百倍的熱情投入到學(xué)習生活中去，繼續虛心求教、刻苦學(xué)習，堅持不懈地努力下去，爭取畢業(yè)以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、回報父母、回報學(xué)校。為小學(xué)生涯交上一份滿(mǎn)意的答卷，為我們的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
我相信，這也是我們全體畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲！最后，再次向學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意！祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！祝福我們的母校明天更加輝煌！
告別童年的演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
六月的陽(yáng)光化為片片繞指柔，時(shí)光的唱詞開(kāi)成嫵媚繽紛的花朵，踏過(guò)鋪滿(mǎn)年輪的小徑，我又一次攀上童年枝頭。
時(shí)光流轉雁飛邊。撥開(kāi)記憶透明的影子，誰(shuí)不會(huì )莞爾一笑？
諦聽(tīng)一個(gè)個(gè)孩提時(shí)代的故事，口中蕩漾著(zhù)不知名的驚呼；與伙伴們在土地里種下小小的硬幣，期待著(zhù)明天會(huì )有故事發(fā)芽；偷偷地潛入蟬聲如織的角落，靜靜聆聽(tīng)一場(chǎng)絕美的音樂(lè )會(huì )……回首逆光浮轉的往事，驀然發(fā)現，童年原是如此色彩繽紛。
從幼兒園的小毛頭到戴上紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，再到如今胸前閃耀團徽的我們，不知走過(guò)了多少喜憂(yōu)參半的路。那些至善至美的純真年代，終究也在與我們漸行漸遠……
許多人仍徘徊在過(guò)去的年輪中。他們說(shuō)：這是一段告別美好童年的旅程。然而，在這個(gè)特殊的六一兒童節，我要告訴大家：這是燃燒著(zhù)青春火焰的新時(shí)代的開(kāi)始！
是的，如今，我們已是十三四歲的少年，難道能沉溺于落英繽紛之中么？難道能自怨自艾絮絮感嘆么？梳理好自己的夢(mèng)想吧，站在童年的枝頭，我們不能撥動(dòng)鐘表的分針，但我們能使每一分每一秒都飄揚著(zhù)屬于青春的昂揚活力！
如畫(huà)的'童年，賦予了我們永遠抹不去的至純天真，前行在成長(cháng)的卷軸中，我們又擁有了成熟，進(jìn)步與決心。一只只雛鷹開(kāi)始長(cháng)出翔羽，我，你，大家都準備好了嗎？
整裝待發(fā)！
是誰(shuí)說(shuō)“朝如青絲暮成雪”，是誰(shuí)嘆“紅顏彈指老”，又是誰(shuí)道，“時(shí)光只解催人老”。我只知“我輩豈是蓬蒿人”，我們能在時(shí)代的T臺上，指點(diǎn)江山，揮斥方遒！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們用飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力，在人生的答卷上勾勒出最濃墨重彩的一筆，就讓我們卸下稚氣與幻想，在時(shí)光的軌跡中，攀上高高的童年枝頭，展開(kāi)雙臂，放飛夢(mèng)想！明天的太陽(yáng)，更加燦爛輝煌！
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