學(xué)校中層干部競聘演講稿通用12篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校中層干部競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我參加競聘的崗位是政教主任。我想，參加競聘的其他同志和我一樣，也是經(jīng)歷了一番激烈的思想斗爭，懷著(zhù)一種激動(dòng)的心情，勇敢的走上了這個(gè)展示自我的舞臺。
我的個(gè)人經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。性別一看便知，1999年7月xx師范學(xué)校畢業(yè)，8月分配到東游駕小學(xué)工作，20xx年8月調入龍海中學(xué)工作。20xx年9月?lián)涡F委書(shū)記兼政教副主任，20xx年9月?lián)文昙壗M長(cháng)，20xx年9月?lián)误w藝主任，20xx年10月?lián)握讨魅�。幾年�?lái)，都少個(gè)日日夜夜月，酸甜苦辣自知曉。記住的苦于痛，忘不掉的是歡笑！政教主任這個(gè)職位真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。喜的是：近一年的政教工作為我今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗，憂(yōu)的是：今后在工作中我不知道還要得罪多少人！
說(shuō)實(shí)話(huà)，政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，就會(huì )影響到整個(gè)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”。還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻精神�；仡欉@幾年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不了解，我傷心過(guò)；由于別人的誤解，我委屈過(guò)；由于大家的寬容，我感動(dòng)過(guò)；得到大家的支持，我激動(dòng)過(guò)。不是這樣一句話(huà)嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會(huì )見(jiàn)到彩虹呢！
政教處工作是學(xué)校領(lǐng)導及廣大教師于全學(xué)校生之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)教學(xué)管理；它也是一所學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng )設良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)的重要工作。政治工作要以人文精神為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，要讓人感到具有親和力、凝聚力，師生都要感受到民主、平等、友善、和諧的學(xué)習環(huán)境，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節，處處是楷�！钡牡掠h(huán)境。這是一項挑戰性的`工作，這個(gè)崗位能更好的鍛煉人、造就人，全面提高一個(gè)人的素質(zhì)。能夠從事這項工作即是一種光榮，又是一種責任。
經(jīng)歷了一年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰！如果我競聘成功，我為自己描繪了這樣一副藍圖：更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，工作要有新措施。培養學(xué)生創(chuàng )新能力和主動(dòng)獲取知識的能力，協(xié)助校領(lǐng)導抓好我校的管理工作，繼續發(fā)揚團結協(xié)作精神，不斷完善各類(lèi)規章制度。做到：工作有計劃，驗收有總結，考核有依據，評比有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開(kāi)。
班主任培訓有目標，落實(shí)有計劃，總結有成果，個(gè)人有收獲。班主任會(huì )議制度化，多層化。積極聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡量讓領(lǐng)導放心，班主人滿(mǎn)意。沒(méi)有最好，爭取更好。
政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據國家的教育方針，我們生存的小環(huán)境，以及當代中學(xué)生特點(diǎn)和我校學(xué)生現狀，加強學(xué)生的日常行為規范養成教育、心理健康教育、培養學(xué)生的責任感、責任心、加強對學(xué)生的責任教育是我們今后工作的重點(diǎn)每學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)要有特點(diǎn)，學(xué)生才能有興趣；班主任更有熱情，班級管理才會(huì )有變化�；顒�(dòng)有記錄，存檔備案。
衛生值周班的管理更加科學(xué)化，規范化，值周檢查工作更加細致化，嚴格化，堅決杜絕形式化。
管理工作要責任化。政教處要對學(xué)校負責，班主任要對政教處負責，班干部要對班主任負責�！褒埡Ｅd盛，是每個(gè)龍海人的責任”。做到：“龍海門(mén)有人看，龍海事有人管”。
加強各部門(mén)的配合。工作分工有中心，都為龍海這個(gè)家，大家團結又協(xié)作，龍海才能錦上又添花。
支持我的朋友，我不會(huì )讓你們失望，還在考驗我的朋友，請相信，我會(huì )努力實(shí)現你們的愿望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點(diǎn)點(diǎn)希望。
最后，祝各位評委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導所有的夢(mèng)想都能實(shí)現，祝各位老師所有的期待都能出現。
謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇2
此時(shí)此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來(lái)自班主任老師工作的第一線(xiàn)，對班主任老師工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著(zhù)大榆樹(shù)中學(xué)由基礎薄弱校到縣級一類(lèi)校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。我愿為班主任老師吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒。
首先我認為德育干部應正確認識班主任老師工作。在我們這類(lèi)普通中學(xué)，班主任老師是兼職而不是專(zhuān)職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，如果把班主任老師從教學(xué)中獨立出來(lái)看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任老師整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長(cháng)此以往，德育工作必定會(huì )葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任老師工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者，是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高，在一個(gè)為共同目標奮斗的過(guò)程當中，班主任老師之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(cháng)（恰到好處）的三言?xún)烧Z(yǔ)的“及時(shí)雨”，而不是劈頭蓋臉地訓斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí)，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任老師承認錯誤，這里，體現的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任老師資源，仁政無(wú)敵。德育干部是班主任老師工作的傳達者，更應是班主任老師最知心的`后防。當一個(gè)班主任老師工作偏離軌道時(shí)，你應該拉他一把，當某個(gè)班主任老師滿(mǎn)腹牢騷時(shí)，你應有一副兼聽(tīng)則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當班主任老師失去信心時(shí)，你應該讓她感到整個(gè)隊伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車(chē)磚。人非草木，孰能無(wú)情。如果德育工作深入人心，我們的班主任老師隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當槍。德育干部應視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個(gè)人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當教師利益受到損害時(shí)，要敢于仗義執言，當上級工作來(lái)臨時(shí)，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任老師的智慧為靶子，彈無(wú)虛發(fā)，為大榆樹(shù)中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。
五、應注意和教學(xué)、總務(wù)部門(mén)的工作協(xié)調。完成工作計劃應有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗，苦了班主任老師和學(xué)生。當后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，你應自省，當教學(xué)主任為學(xué)習風(fēng)氣不濃而滿(mǎn)目愁云時(shí)，你應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實(shí)效性，長(cháng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹(shù)中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗。我就是一個(gè)善于自省的人。
六、學(xué)會(huì )學(xué)習工作才會(huì )有時(shí)代特色。二十一世紀的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績(jì)。德育主任應轉變觀(guān)念，勇于拋棄一些陳規陋習，盡快創(chuàng )建本校早就出現的�？�、廣播站、德育基地、手拉手四、扮好角色，勇于當槍。德育干部應視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個(gè)人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要愿做一桿槍?zhuān)偲秆葜v稿《學(xué)校中層干部競聘演講稿》。當教師利益受到損害時(shí)，要敢于仗義執言，當上級工作來(lái)臨時(shí)，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無(wú)虛發(fā)，為大榆樹(shù)中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。
七、應注意和教學(xué)、總務(wù)部門(mén)的工作協(xié)調。完成工作計劃應有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，你應自省，當教學(xué)主任為學(xué)習風(fēng)氣不濃而滿(mǎn)目愁云時(shí)，你應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實(shí)際的效果性，長(cháng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹(shù)中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗。我就是一個(gè)善于自省的人。
八、學(xué)會(huì )學(xué)習工作才會(huì )有時(shí)代特色。二十一世紀的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績(jì)。德育主任應轉變觀(guān)念，勇于拋棄一些陳規陋習，盡快創(chuàng )建本校早就出現的�？�、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì )自我管理，德育處正確引導，扎實(shí)培訓學(xué)習，利用校園媒體正確引導，規范校園文明，行為規范，怕什么學(xué)生見(jiàn)面羞于問(wèn)好，下課學(xué)生打架斗毆，衛生死角，語(yǔ)言垃圾，該隱去的都將消失，不合時(shí)宜的必將過(guò)去，讓我們滿(mǎn)懷信心，迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代吧！
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是xx學(xué)校的一名教師，非常榮幸能夠站在這里，參加學(xué)校中層干部競聘。我知道，中層干部職位是學(xué)校管理層的橋梁和紐帶，承擔著(zhù)重要的工作責任。我愿意挑戰自我，申請競聘這一職位。
首先，我有多年的教育教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗。我從事教育工作多年，積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。作為一名老師，我深知教育對于學(xué)生的重大意義，以及教育工作的責任和使命。我關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也注重與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)心孩子的.成長(cháng)和發(fā)展。
其次，我具備較強的組織和管理能力。作為班主任和學(xué)科組長(cháng)，我曾經(jīng)組織過(guò)很多大大小小的活動(dòng)和會(huì )議，能夠有效的協(xié)調和安排工作。我能夠合理規劃和調配資源，制定周密的工作計劃，確保工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也能夠帶領(lǐng)團隊，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢和特長(cháng)，提升團隊的凝聚力和工作效率。
最后，我有較強的學(xué)習和進(jìn)取精神。我一直以來(lái)保持良好的學(xué)習習慣，不斷學(xué)習和積累知識，提升自己的教育教學(xué)和管理水平。我積極參加各種培訓和研討會(huì )，不斷學(xué)習新的理論和經(jīng)驗，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)貢獻自己的力量。
尊敬的評委和同事們，我深知競選中層干部的責任重大，但我相信自己具備這一職位所需要的素質(zhì)和能力。如果我有幸當選中層干部，我將充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇4
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師：
大家早上好！
非常感謝學(xué)校給我這次公開(kāi)競聘教學(xué)處副主任的機會(huì )，憑借多年以來(lái)對教育教學(xué)的熱愛(ài)和積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗，我非常愿意再次迎接挑戰、鍛煉自己，服務(wù)學(xué)校，我將樂(lè )于奉獻，敢于承擔、勇于創(chuàng )新。自xx年7月成為百年x中的一員，今年剛好十個(gè)年頭。十年來(lái)百年x中培養了我，成就了我，在這里我一步步成長(cháng)為x省地理學(xué)科帶頭人，懷著(zhù)對x中的深深感恩，我競聘教學(xué)處副主任崗位。這是一個(gè)極具挑戰性的崗位，她承載著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負著(zhù)學(xué)校給予的太多期望和重托。下面我從工作經(jīng)歷與業(yè)績(jì)、后期工作設想兩方面進(jìn)行我的個(gè)人陳述。
一、工作經(jīng)歷與業(yè)績(jì)
1、教學(xué)管理：進(jìn)入x中以前，我在原來(lái)學(xué)校擔任教學(xué)處主任三年，年級組長(cháng)六年。對于教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節相對比較熟悉，積累了一定的經(jīng)驗。在x中工作十年來(lái)，非常有幸xx屆年級部工作3年，xx屆年級部工作2年，xx屆年級部工作5年。對三個(gè)年級部的管理特色和優(yōu)勢比較熟悉，尤其在三個(gè)年級部管理過(guò)程中的一些特色做法我都會(huì )記下來(lái)，為自己積累了一定的管理基礎和積淀。
2、課堂教學(xué)：進(jìn)入x中以后，在學(xué)校各級領(lǐng)導的大力支持下，我工作十年其中7年擔任高三畢業(yè)班地理教學(xué)工作，五年擔任文科重點(diǎn)班地理教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中深入鉆研教材，改進(jìn)課堂教學(xué)。先后被評為西安中學(xué)教學(xué)能手，西安中學(xué)學(xué)科帶頭人，西安市教學(xué)能手、西安市骨干教師、x省優(yōu)秀教學(xué)能手、x省第二批地理學(xué)科帶頭人。
3、教研管理：自xx年擔任西安中學(xué)地理學(xué)科教研組長(cháng)以來(lái)，積極調動(dòng)全組老師的工作積極性，目前地理組團結和諧，積極上進(jìn)，深入鉆研業(yè)務(wù)，作為十二人的校學(xué)科組，有省學(xué)科帶頭人2名，省教學(xué)能手2名、市骨干教師1名、教壇新秀2名，這個(gè)比例相對是比較高的。在學(xué)校的大力支持下，地理組教研活動(dòng)特色突出，天文館、天象館和地理教室等場(chǎng)館式課程資源開(kāi)發(fā)成為學(xué)校對外宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)。天文社、地理詩(shī)歌、環(huán)境地圖大賽、地理教具制作等課外活動(dòng)吸了學(xué)生的廣泛興趣。在此基礎上由我主持，全組參與的《高中地理課外活動(dòng)資源實(shí)踐應用研究》和《新課程背景下高中地理實(shí)驗教學(xué)研究》兩個(gè)省級課題均圓滿(mǎn)結題。
4、德育管理：x中工作十年9年承擔班主任工作，堅持“對得住學(xué)生，對得住家長(cháng)，對得住學(xué)校，對得住自己”的“四個(gè)對得住”的從教原則秉承“理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生”教育理念，所帶班級多次被評為市區校級先進(jìn)班集體，自己也先后被學(xué)校評為“學(xué)生最喜歡的老師”，兩次被評為師德標兵，兩次被評為未央區優(yōu)秀班主任，一次被未央區委區政府評為“十佳班主任”，連續兩屆德育研究員，為不同年級班主任做經(jīng)驗交流報告五次，在全校做師德演講一次。
5、高考研究：x省新課程高考研究與資源開(kāi)發(fā)項目地理學(xué)科專(zhuān)家。湖南出版投資控股集團地理學(xué)科教材培訓專(zhuān)家。x省地理學(xué)科高考培訓專(zhuān)家。x省教師資格證評委。在黑龍江、四川、山西等全國各地給高三師生做高考復習備考報告三十余場(chǎng)，多次主持參與省、市級教研課題的撰寫(xiě)工作，多次承擔省、市教科所等部門(mén)分配的地理考試命題工作，多篇論文在省部級刊物發(fā)表。
6.工作熱情：
二、工作設想
經(jīng)過(guò)幾代x中領(lǐng)導班子的共同努力，學(xué)校的教學(xué)管理已經(jīng)形成宏觀(guān)格局，我將在原有的基礎上，狠抓落實(shí)，關(guān)注細節，尋求突破，并從以下幾個(gè)方面穩步推進(jìn)。
1、扎實(shí)精細化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續提升。用“數據”統領(lǐng)教學(xué)管理全過(guò)程。教師的課堂教學(xué)效果、階段教學(xué)業(yè)績(jì)、學(xué)期績(jì)效考核都要依據精準的數據、嚴謹的`分析，得出結論、揭示問(wèn)題、反思改進(jìn)；對學(xué)生的課堂學(xué)習、作業(yè)布置、成績(jì)評價(jià)，都要全過(guò)程追蹤、記錄、分析、研判。充分利用大數據、互聯(lián)網(wǎng)+教育實(shí)現走班選修、立體課堂、網(wǎng)絡(luò )教研。
2、加強學(xué)科組建設，嚴格教師業(yè)務(wù)管理，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科組長(cháng)是本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人。學(xué)科組教學(xué)活動(dòng)必需求真務(wù)實(shí)，問(wèn)診教學(xué)病痛，把脈教學(xué)經(jīng)絡(luò )，關(guān)注教學(xué)效果，實(shí)現標本兼治。進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為、細化教師的教學(xué)常規、加強教師的業(yè)務(wù)管理、嚴明教師的紀律約束、落實(shí)教師的獎懲激勵、激發(fā)教師的團隊
精神和合作意識。
3、繼續抓好分層次教學(xué)，推進(jìn)創(chuàng )新實(shí)驗班、學(xué)科競賽班、雙語(yǔ)教學(xué)班、藝體特長(cháng)班的分類(lèi)教學(xué)；優(yōu)化整合選修課程，開(kāi)展學(xué)科拓展類(lèi)、科技創(chuàng )新類(lèi)、職業(yè)規劃類(lèi)、文化傳承類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)、藝術(shù)體育類(lèi)等特色精品課程。
三、處理好三個(gè)關(guān)系：
教學(xué)處和年級部的關(guān)系；目前我校教育教學(xué)重擔主要由年級部承擔，作為教學(xué)處如何更好的服務(wù)于一線(xiàn)教學(xué)。在教學(xué)管理和教師評價(jià)等方面如何把人性化管理和制度化管理有機結合，把發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用和落實(shí)青年教師的幫扶與督促緊密結合，努力打造一支結構合理的師資隊伍，盡快消除我校教師隊伍不能“人人可用”的局面。最大程度調動(dòng)老師工作的積極性主動(dòng)性，把教師工作的“良心活”最大化。
學(xué)科組和備課組的關(guān)系；學(xué)科組通過(guò)督促引導備課組工作，學(xué)科教學(xué)全校一盤(pán)棋，高一高二常規教學(xué)，高三一輪二輪復習策略制定。學(xué)科組全局負責學(xué)科競賽、選擇教練團隊，科學(xué)系統規劃、制定階段目標、把握競賽方向，實(shí)現競賽成績(jì)的全新突破。學(xué)科組把“傳幫帶”落到實(shí)處，力促青年教師盡快成長(cháng)。
高考教學(xué)和素質(zhì)教育的關(guān)系；
樹(shù)立起三種意識：
大局意識：
精細意識：長(cháng)遠意識：針對我省xx年高一開(kāi)始進(jìn)入新高考，以此為契機，提前動(dòng)手，緊抓機遇。
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、教師：
大家好!首先感領(lǐng)導、教師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的時(shí)機。在學(xué)校領(lǐng)導和廣闊教師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續擔任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好效勞工作。
多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿(mǎn)足教師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為教師效勞，為學(xué)校的開(kāi)展做出了一定的成績(jì)。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，教師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導和教師們會(huì )對我有客觀(guān)公正的評價(jià)。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：一是基于我對學(xué)校中層的深刻認識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導與教師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的開(kāi)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數教師的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，防止和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學(xué)校、為教師們效-
勞。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續努力，為學(xué)校的開(kāi)展做出自己的奉獻，希望各位領(lǐng)導，教師們都能夠支持我。
我覺(jué)得自己具有以下五面的優(yōu)勢：一是能堅持在教學(xué)第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解、團結教師，遵從教育教學(xué)規律和真正代表教師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。我自從工作以來(lái)，先后擔任過(guò)語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次中選，會(huì )很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以"明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事〞為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，老實(shí)待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細致到，有方案、有過(guò)程、有總結、有資料積累，并-
且能做到公開(kāi)、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做外表文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。
五是能確立效勞意識，管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)面取得一定的成績(jì)，先后獲得市德育先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區先進(jìn)教育工作者、武進(jìn)區優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會(huì )一如既往地為大家做好效勞，帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績(jì)。尤其是近三年來(lái)為教師們積累和保存了多教育教學(xué)材料，對教師們評職稱(chēng)也有一定的幫助。
當然，由于個(gè)人能力有限，考慮問(wèn)題不是很全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現一些言語(yǔ)上的過(guò)失。在此，請允我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起。
各位領(lǐng)導、教師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也我不是最出色的，但我肯定會(huì )是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、教師效勞，最后我真心地希望各位投我一票!大家!
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，教師們：
大家上午好！
今天我以平常的心態(tài)，飽含著(zhù)對學(xué)校無(wú)比的深情，以及對在座所有見(jiàn)證我成長(cháng)的教師們的感謝之情，前來(lái)參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng )造了這次公平競爭的時(shí)機。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應干部制度改革的召喚，通過(guò)競爭去實(shí)現自己的人生價(jià)值。所以我本著(zhù)鍛煉自己，效勞師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：
一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。我深知做中層領(lǐng)導的辛苦、繁雜。但我深?lèi)?ài)這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。
二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較強的工作能力。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區前茅，屢次在轄區競教活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，在新課程改革中，兩次在轄區圍上示課，得到領(lǐng)導的.肯定和的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。
三是有真心誠意的效勞觀(guān)念。教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛(ài)心，對待家長(cháng)需要耐心，對待同事需要誠心。效勞學(xué)生，效勞教師，效勞學(xué)校，是我的一貫宗旨。
成績(jì)僅僅代表過(guò)去，未來(lái)仍任重道遠。
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如果我有時(shí)機走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家效勞，回報領(lǐng)導和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：
第一、轉變角色，擺正位置。努力當好領(lǐng)導的助手，工作中，力求做到"不出錯、多出彩〞；做好教師們的勤務(wù)員，認真為每位教師提供力所能及的幫助和效勞。
第二、深入研究，尋求突破。合理地、科學(xué)地、規地進(jìn)展教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，及時(shí)反響、總結和交流教學(xué)經(jīng)歷，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。積極組織開(kāi)展目標明確、有針對性的教研活動(dòng)，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現的新問(wèn)題，創(chuàng )新工作思路。
實(shí)事的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在的每位同志都對自己的未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時(shí)我也不斷的告誡自己，不管結果如，在今后的工作中，我仍然會(huì )立足本位，踏實(shí)做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻給庫區的教育事業(yè)。我將會(huì )和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復興夢(mèng)。
大家！
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇7
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，在學(xué)校領(lǐng)導和廣闊老師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校支配的各項工作，取得了肯定的成果。今日把我的任職狀況向大家匯報，并確定再次參與學(xué)校中層領(lǐng)導的競聘，我希望接著(zhù)擔當學(xué)校中層領(lǐng)導職務(wù)，情愿進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。多年來(lái)，我立足本職工作，聽(tīng)從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、靜默奉獻，從來(lái)不計較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。
在學(xué)校中層崗位上，我聽(tīng)從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一樣。我不但做好領(lǐng)導支配的工作，還限度的滿(mǎn)意老師們的.需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了肯定的成果。感謝。
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇8
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：
一是基于我對學(xué)校中層的深刻相識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。根據既定方針辦，根據現行制度辦，堅決執行校長(cháng)室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數老師的正值利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，剛好反映老師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避開(kāi)和削減沖突。
二是基于對自己的醒悟相識。我情愿接著(zhù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。假如我能接著(zhù)在中層崗位上工作，我肯定主動(dòng)進(jìn)取，接著(zhù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導，老師們都能夠支持xx中學(xué)輝煌絢麗的明天。當然，假如我的`工作不能得到大家的認可，我也將接著(zhù)做好自己的教學(xué)工作，終歸抓好教學(xué)才是一個(gè)老師的本分�；蛟S我不是最有實(shí)力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；或許我不是最精彩的，但我確定會(huì )是最勤奮、最能為大家服務(wù)……我將盡的努力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最終我真心地希望各位投我一票！
感謝大家！
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師們：
大家好！
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)文化，x年獲得小學(xué)高級教師技術(shù)職稱(chēng)。本人從事教育教學(xué)工作已經(jīng)有二十個(gè)春秋，在這二十年里，我曾任過(guò)學(xué)校校長(cháng)職務(wù)，從事過(guò)教導主任工作，擔任過(guò)學(xué)校少先隊輔導員工作，管過(guò)財務(wù)，當過(guò)語(yǔ)文教研組組長(cháng)，現在擔任學(xué)校工會(huì )主席及班主任工作。不管是任哪種職務(wù)或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績(jì)突出。曾被評為省先進(jìn)工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂基本功大賽一等獎，鄉級現場(chǎng)作文課第一名，多篇論文獲區級一二等獎，有專(zhuān)題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來(lái)無(wú)怨無(wú)悔的付出，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，磨練了堅強的意志，提高了我的工作能力�；诒救说膶�(shí)力和能力，具備競聘小學(xué)高級教師二級工資崗位的條件。下面就談?wù)勎业囊恍└偲竷?yōu)勢和工作設想：
一、競聘優(yōu)勢
1、有一顆熱愛(ài)教育的心
這二十年的教師生涯，我深切地體會(huì )到教師的苦和累，平凡和無(wú)私，雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，也沒(méi)有豐厚的收入，更沒(méi)有豪華的享受，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責任，但我無(wú)悔于自己的選擇。就在x、九六年洛東鄉政府領(lǐng)導與我談話(huà)，意圖讓我改行從政，并付我一個(gè)職務(wù)，但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時(shí)交通又差，還上畢業(yè)班語(yǔ)文，很辛苦，但當時(shí)卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說(shuō)："這樣太辛苦，就不上語(yǔ)文課吧。"我感謝他們的體諒，但我說(shuō)："我不會(huì )當一輩子的校長(cháng)，但我可能會(huì )當一輩子的語(yǔ)文老師，我不想放棄語(yǔ)文課"，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學(xué)。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動(dòng)著(zhù)火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔心中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為"廣西先進(jìn)工作者""宜州市優(yōu)秀教師"和"宜州市優(yōu)秀共青團員"。我相信，如果我競聘成功，有了動(dòng)力和目標，失意多年的我會(huì )再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現于我的.工作中。
2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習，而且能團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新。
作為一名教育工作第一線(xiàn)的中年教師，我能擔起學(xué)科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。x年及x年，我擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)時(shí)，帶領(lǐng)和引導本組教師上探討課，主動(dòng)與本組教師交流學(xué)習、討論課改中遇到的問(wèn)題，研討課堂教學(xué)，虛心跟有經(jīng)驗的老師學(xué)習，熱心幫助年輕教師解決教學(xué)問(wèn)題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛(ài)花老師說(shuō)最喜歡聽(tīng)我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學(xué)期她還提到這事呢。x年我校選拔教師參加市級基本功大賽時(shí)，語(yǔ)文老師也都推薦我參加，雖然我沒(méi)有參加那次比賽，但得到老師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學(xué)到很好的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我的教學(xué)立足于課堂設計和評價(jià)機制的創(chuàng )新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。因此，x年我指導學(xué)生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠鎮快速作文比賽獲一等獎；我撰寫(xiě)的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區級超標獎�，F在我不當教研組組長(cháng)，我也常與教師們探討教學(xué)問(wèn)題，參與《誦讀經(jīng)典詩(shī)文提高"雙文"素養》和《讀評寫(xiě)全程開(kāi)放自主作文教學(xué)研究》兩門(mén)課題研究。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文有多篇獲各類(lèi)獎項，例如《淺談?wù)b讀經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)》獲國家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區級一等獎；在x年繼續學(xué)習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；x年我所任的畢業(yè)班獲地區級超標獎。
3、我有豐富的管理經(jīng)驗
在我工作的這二十年里，學(xué)校設定的管理崗位我幾乎都擔任過(guò)，多年來(lái)的工作實(shí)踐，艱辛的付出與不斷地探索，以及無(wú)怨無(wú)悔的工作，磨練了我的意志，提高了我的管理能力，豐富了我的管理經(jīng)驗。從19x年我我開(kāi)始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結，提高了理論水平，x年春我根據自己幾年的工作管理經(jīng)驗，撰寫(xiě)了一篇論文《淺談教師的批評語(yǔ)》被刊登到《河池教研》中。x年被評為慶遠鎮優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽(yù)已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)驗將指導我以后的工作，磨練中培養出來(lái)的能力使我工作得心應手，因此在x年的年度考核為優(yōu)秀。
4、我有較強的教學(xué)能力
在教學(xué)中我本著(zhù)"為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生"的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)度。踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)20年的學(xué)習和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力，應變能力都有了很大的提高，我上的語(yǔ)文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學(xué)，也多次承擔高年級及畢業(yè)班教學(xué)，每屆畢業(yè)班教學(xué)考核都能獲得地區考核超標獎。x年我參加廣西舉辦的"環(huán)保小衛士"小學(xué)生作文競賽中獲得"先進(jìn)工作者"的稱(chēng)號；x年獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎；x年參加學(xué)校舉辦的"探討課、說(shuō)課、反思"教學(xué)比賽中獲一等獎；x年參加學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)基本功大賽，獲校級一等獎；x年所任的畢業(yè)班獲得地區級超標獎；x年12月我參加宜州市課堂教學(xué)基本功大賽獲市級一等獎。
二、工作設想
如果我挑戰成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿(mǎn)的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學(xué)工作中。我打算從以下幾方面改進(jìn)自己的工作：
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作，根據實(shí)際情況在順應課改潮流的前提下認真落實(shí)各項教學(xué)常規，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功，進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇10
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我叫xxx，33歲，本科學(xué)歷，20xx年從xx師范高校畢業(yè)后始終在xx中工作。兩年前，在領(lǐng)導的激勵和老師們的關(guān)切下，我帶著(zhù)感恩的心情面對大家的選擇，并把它看作人生新的起點(diǎn)。今日，我懷著(zhù)對事業(yè)的無(wú)比酷愛(ài)，再次站在這里，再一次鼓足志氣面對各位領(lǐng)導、各位老師關(guān)注的目光，以懇切的.心態(tài)接受大家的檢驗。希望經(jīng)驗風(fēng)雨后的我，帶給大家的是一個(gè)更加真誠與執著(zhù)，更加堅毅與成熟的我。假如我有幸競聘勝利，我將不負眾望，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強教育理論和管理理論的學(xué)習，學(xué)習老一輩xx中人“嚴細實(shí)恒”的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，使自己能更加勝任級部副主任的工作。
2、幫助級部主任做好級部日常工作，深化服務(wù)意識，為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，一心一意為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)，在本級部?jì)刃纬蓨^勉向上的良好工作作風(fēng)。
3、幫助級部主任做好常規管理工作，帶頭遵守學(xué)校的規章制度，勇于擔當責任，大膽嚴格管理學(xué)生，和級部全體班主任一起幫助學(xué)生養成文明守紀的行為習慣和拼搏向上的學(xué)習習慣。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，參與這次競聘，對我來(lái)說(shuō)又是一次絕好的鍛煉，無(wú)論勝利與否，我都會(huì )一如既往，扎實(shí)工作，努力進(jìn)取，為xx中更美妙的明天貢獻自己的一份力氣！最終，感謝各位領(lǐng)導、各位老師的信任和支持！感謝大家。
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇11
各位領(lǐng)導、同仁：
按照學(xué)校安排，下面我簡(jiǎn)單地給大家介紹一下我的基本情況，特別是想談一談自己的一些感悟和體會(huì )。本人生于1972年8月，中學(xué)高級教師，中共黨員，1996年江西師大政法學(xué)院畢業(yè)分配至宜春中學(xué)工作，先后擔任過(guò)班主任、政教處干事、辦公室干事、備課組長(cháng)、教工團支部書(shū)記、辦公室副主任、辦公室主任、黨總支委員、北校區高三年級支部書(shū)記。近三年先后被評為宜春市優(yōu)秀青年后備人才，市直學(xué)校優(yōu)秀教師兩次。
20xx年，我開(kāi)始正式走上行政崗位，在辦公室主任這個(gè)并不被人看好的崗位上一待就是八年。時(shí)至今日，我也常常在思考是什么讓我堅守了八年。首先我認為是信念，百年老校屢經(jīng)波折，但我始終堅信沒(méi)有什么困難能阻擋宜春中學(xué)前進(jìn)的腳步，我永遠都以自己是一個(gè)宜春中學(xué)的教師感到光榮和自豪；其次是我認為是追求，我熱愛(ài)講臺，在講臺上我感到自信，在學(xué)生面前我真正體會(huì )到了自己的價(jià)值，我喜歡看學(xué)生聽(tīng)課后的滿(mǎn)足感，我認為這種滿(mǎn)足感是其他任何地方都找不到的；再次是領(lǐng)導的鼓勵、同事們的支持和信任，在碰到難題的時(shí)候，領(lǐng)導的鼓勵總是讓我重拾堅守的勇氣，大家的信任讓我體會(huì )到工作的滿(mǎn)足，收獲了堅守的幸福。八年對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)短暫的時(shí)光，我和很多同事一樣，把人生中最寶貴的青春年華奉獻給了宜春中學(xué)，我想說(shuō)這是值得的。
辦公室主任不好當，這是一個(gè)世界性的課題。特別是近年來(lái)，學(xué)校遭遇上收、建校、遷校、并校等諸多新時(shí)期的發(fā)展課題，并且八年換了四任校長(cháng)，這使我具有了一個(gè)其他辦公室主任無(wú)法具有的艱難而豐富的體驗。辦公室主任之難難在繁雜、難在協(xié)調、難在無(wú)休止的寫(xiě)材料，學(xué)校的事大至規劃、小至關(guān)燈關(guān)門(mén)，事無(wú)巨細，事事關(guān)已，樣樣參與；學(xué)校規模大了以后，上下協(xié)調令人糾結，上有領(lǐng)導下有群眾，如果不是同事們的支持，工作開(kāi)展必定舉步唯艱，也正是這樣我才充分體會(huì )到獲得大家的信任和支持是多么寶貴的財富；辦公室寫(xiě)的材料不是楊春白雪，無(wú)法洋洋灑灑，因此寫(xiě)材料真正難的還不是多，而是難在有的材料涉及范圍廣，難在有的材料要求質(zhì)量高，難在有的材料實(shí)在很難寫(xiě)。從事了10余辦公室工作，當了八年的辦公室主任，付出的難以計算，也無(wú)需計算，我認為收獲還是很豐富的，對此我感到驕傲。
我是一個(gè)秉性忠誠，也是一個(gè)堅持真理，維護公平正義的人。在我擔任辦公室主任的八年來(lái)，無(wú)論是多么難做的工作我從不推卸和放棄，因為我忠誠于我的事業(yè)，忠誠于給予我很多的宜春中學(xué)，宜春中學(xué)繁榮和強大本就是我人生理想的重要組成部分。八年來(lái)我先后八次組織與老師切身利益攸關(guān)的職稱(chēng)聘任，每一次我都堅持公開(kāi)透明，從過(guò)程到結果每個(gè)環(huán)節都坦然地面對申聘老師，所以即便是在職數嚴重不足的時(shí)候，老師仍能普遍滿(mǎn)意結果。
我是一個(gè)不計名利但很自尊，不愛(ài)說(shuō)話(huà)但內心很陽(yáng)光的人。我不知道自己有什么光輝的業(yè)績(jì)，先進(jìn)的事跡，但我知道我的快樂(lè )在繁忙的工作中，我每天早上7：30左右就到辦公室，計劃好一天的工作，提前處理好一些問(wèn)題，寫(xiě)材料的時(shí)候有時(shí)在電腦前一待就是四五個(gè)小時(shí)不挪步，上下協(xié)調或趕去上課常常是連走帶跑，這樣的忙碌我認為是快樂(lè )的，甚至有時(shí)都害怕放假，覺(jué)得假期讓人很難適應。當然，我的快樂(lè )還在課堂上，在與學(xué)生的交流中。盡管行政事務(wù)繁忙，但我總是讓每一節課都上得精彩，讓枯燥的理論變得鮮活，當學(xué)生遺憾地說(shuō)怎么就下課了的`時(shí)候，我感到快樂(lè )、感到滿(mǎn)足。
宜春中學(xué)一個(gè)巨大的母體，她孕育著(zhù)民族的希望，也孵化著(zhù)我的職業(yè)理想。我熟悉宜春中學(xué)的一草一木，對宜春中學(xué)的發(fā)展有著(zhù)深刻的理解和覺(jué)悟，對她的每一次認知都滲透著(zhù)我深厚的情感和期待，宜春中學(xué)每前進(jìn)一步都會(huì )帶給我幸福的愉悅。對古老而年輕的宜春中學(xué)來(lái)說(shuō)，我們的生命長(cháng)度是有限的，我們的付出是渺小的，但我以為正是這樣的有限和渺小才成就著(zhù)她的發(fā)展壯大。在一次年級師德師風(fēng)報告中，我曾這樣說(shuō)過(guò)：如果宜春中學(xué)是一艘大船，我們絕不是觀(guān)光客，而是肩負責任和使命的水手。作為水手，我是幸福的，游客看的是一路風(fēng)景，我成就的是一番事業(yè)。
謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘演講稿 篇12
各位領(lǐng)導、各位教師：
首先感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加演講。我叫胡衛雄，現年33歲，本科畢業(yè)，中級職稱(chēng)。xx年參加工作，xx年調入漢中，先后擔任教研組長(cháng)，奧賽班班主任，xx年擔任教務(wù)主任，xx年兼任年級主任至今。
我今天競聘的崗位是年級主任或教務(wù)主任。我知道教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處、年級組是負責學(xué)校教學(xué)管理、研究工作的職能部門(mén)。在學(xué)校教學(xué)和科研質(zhì)量的提高上應起關(guān)鍵的督導作用。
我之所以競聘這個(gè)職位，是因為我具有以下四個(gè)優(yōu)勢：
�。ㄒ唬┯休^為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。從教十二年來(lái)。先后兩次獲得市優(yōu)質(zhì)課比武第一名，榮獲省優(yōu)質(zhì)課比武二等獎，論文《談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的探究性提問(wèn)》獲省一等獎，《淺談?wù)n堂教學(xué)設計》獲市一等獎，《天體運動(dòng)問(wèn)題的解題策略》被《中學(xué)生學(xué)習報》刊用，并參與編寫(xiě)《高中同步三維整合方案》系列書(shū)。xx年、xx年、xx年、xx年被授予高考備考先進(jìn)教師稱(chēng)號，xx年被授予市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號，xx年被授予第二十二屆全國中學(xué)生物理競賽優(yōu)秀指導教師，xx年12月被評為市第五屆高中物理學(xué)科帶頭人。由于成績(jì)突出，xx年成為第一屆市教育學(xué)會(huì )中學(xué)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )員同時(shí)加入省物理學(xué)會(huì )。
�。ǘ┯休^為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。幾年的教學(xué)管理工作，使我深知教務(wù)處、年級組地位、作用、職責、任務(wù)和工作規范，明白教務(wù)處、年級組工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好教務(wù)處、年級工作的方法策略，也取得了一定的成績(jì)。如：組織市物理教學(xué)大賽、聯(lián)合組織學(xué)校多屆鳳凰杯教學(xué)比武，作為考務(wù)助理兩次組織高考考務(wù)工作，身為年級主任和各位同仁一道取得xx年高考輝煌等等。
�。ㄈ┯休^高的思想覺(jué)悟和較強的工作能力。我不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，言行與學(xué)校黨總支保持高度一致，富有團結協(xié)作的.精神，更是以明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事為信條。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任教務(wù)處和年級組的工作。
�。ㄋ模┯休^好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
如果我有幸再一次得到領(lǐng)導同事們的支持，我將在上級部門(mén)和學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下。努力做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮幏叮何覍⒄J真落實(shí)崗位目標責任制，同時(shí)充分發(fā)揮各班主任、教研備課組長(cháng)的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人�？茖W(xué)規范地做好教務(wù)處、年級組工作。
�。ǘ┞鋵�(shí)：以學(xué)校的發(fā)展為重，對上做好建議者、執行者和補救者；對下做好代表者。堅決貫徹上級精神、落實(shí)學(xué)校決策、執行校長(cháng)會(huì )議決議，做到人人有事做，事事有人做。講原則、求方法、促和諧、抓落實(shí)。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新：學(xué)校的不斷發(fā)展和新課程改革對教學(xué)管理提出了新的要求。我將在校委會(huì )領(lǐng)導下，改革一些不相適應的教學(xué)管理制度，創(chuàng )造教學(xué)管理的新思路和年級管理的新特色。
�。ㄋ模┍砺剩旱谝痪�(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本。也是一個(gè)中層干部扎根實(shí)踐，了解、團結教師，從而開(kāi)展工作的有效途徑。我將堅持第一線(xiàn)工作，堅持學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，作好表率作用，和廣大教師一起在促進(jìn)自身的發(fā)展中圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項工作。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好學(xué)校教務(wù)處、年級組工作，我愿與大家共借08奧運的祥云火炬，同乘我校今年高考又創(chuàng )新高的東風(fēng)，齊迎漢中輝煌燦爛的明天。謝謝大家！
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