小學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是：揚起自信的風(fēng)帆。
我們的帆，是自信的帆。
我們，是自信的孩子。
我們，站在巨人的肩膀上，明白了“自負”與“自卑”對我們的危害;明白了自信應有的姿態(tài)，昂首挺胸，大步流星，永不氣餒;明白了自信者的好性格、好品質(zhì)——樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取以及對任何事的專(zhuān)注。樂(lè )觀(guān)向上、心無(wú)旁騖。勝不驕，敗不餒!
我們相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失敗也不氣餒——無(wú)非是：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越“!
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘決�！弊孕攀浅晒χ�，無(wú)自信，何來(lái)成功一說(shuō)?試問(wèn)，一個(gè)桀驁不馴的人，或一個(gè)厭惡自己的人，能成功么?
李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用!”唐寅說(shuō)過(guò)：“今科解元舍我唐寅，更有何人?”被不少人誤認為是口出狂言，其實(shí)不然，他們有這個(gè)實(shí)力，所以必然是自信之表現——信任自己。
自卑者做了小草，只會(huì )哭訴自己的.不幸;自負者做了小草，只會(huì )驕傲的與大樹(shù)比高。而自信者做了小草，他會(huì )努力為大地裝點(diǎn)綠色;即使他成為了大樹(shù)，他也只是追求更高，以保護身旁的小草。
因為我們身為自信者，所以我們可以實(shí)事求是地看待自己;
因為我們告別了自卑，所以我們不必無(wú)能為力的低估自己;
因為我們超越了自負，所以我們不會(huì )自以為是的高估自己;
因為，我們自信，我們有那自信的帆。
沒(méi)有那自信的帆，我們如何駕駛小船找到成功?沒(méi)有那自信的帆，我們如何找到那正確的“風(fēng)”?
因為我們有那自信的帆，所以，成功就在不遠的彼岸之上。
我的演講結束，謝謝大家!
小學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆演講稿 篇2
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《揚起自信的風(fēng)帆》
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢?
是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因為它是我們努力的認可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì )有回報的話(huà)嗎?所以挫折是難免會(huì )有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì )有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會(huì )有回報的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂(lè )，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開(kāi)始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè )，在他的世界里到處充滿(mǎn)著(zhù)悅耳動(dòng)人的旋律。
但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰，堅持不懈的.創(chuàng )作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的音樂(lè )家。
也許你們早已猜到，沒(méi)錯，他就是為世界創(chuàng )出無(wú)數動(dòng)人樂(lè )曲的偉大音樂(lè )家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!
同學(xué)們，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì )發(fā)現，成功的彼岸就在不遠的前方。笑對人生，以自信來(lái)面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿(mǎn)活力!
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
古人云：“自知者明，自信者強�！被赝蛉�，歷史因自信而創(chuàng )造了偉人�；厥捉袢�，自信依然為我們鑄造著(zhù)新的偉人。
我以往聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)歌手第一次登臺。演唱前，他嚇得手里全是汗，害怕“要是忘了歌詞怎樣辦”有個(gè)老大爺走過(guò)來(lái)給了他個(gè)紙團，說(shuō)“上頭有你唱的歌詞�！彼罩�(zhù)這張紙條，像握著(zhù)救命稻草似的，之后，他果然沒(méi)忘記歌詞，并且因為歌喉婉轉，打動(dòng)人心，獲得了好評。唱完歌下臺，他攤開(kāi)那張紙，卻發(fā)現那張紙上僅有6個(gè)字，“你能記住歌詞”。一次愉快的登臺經(jīng)歷讓他找回了自信：我能記住歌詞。于是，自信的他一步步走向輝煌，走向事業(yè)的巔峰。
自信是什么自信就是堅信我能。自信者的格言都是：“我想我能夠的，此刻不能夠，以后必須會(huì )能夠的!”自信是人生成功的奠石。人的成功之路中須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能到達自我所期望到達的境界。
有一次，我們要舉行一個(gè)小型的班級朗誦比賽。我是15號，眼看14號快比完了，我的心就如同是波濤洶涌的大海，久久不得平靜。
我們的語(yǔ)文教師喊道我的時(shí)候，我在心里默默地祈禱著(zhù)，在心底里說(shuō)著(zhù)：“你能行!”
在上臺的一瞬間，原本心驚膽戰的我，忽然內心平靜如水，朗誦那首《南鄉子》時(shí)，我忽而情緒高昂，忽而沉穩壓抑，似乎我就是那位憂(yōu)國憂(yōu)民的.詩(shī)人。下臺時(shí)，教室里想起了震耳欲聾的掌聲。在那一刻，我明白了自信也是一把鑰匙，能夠讓你打開(kāi)成功這扇門(mén)。
自信是力量的泉源，往往是自卑束縛了我們的手腳，也許那時(shí)，成功離你僅有一步之遙，可是，由于你的“不自信”讓你與它擦肩而過(guò)。
李白有一首詩(shī)曾這樣說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！弊屛覀冏献孕诺拇�，揚起自信的帆，駛向成功的彼岸吧!
小學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆演講稿 篇4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“揚起你自信的風(fēng)帆”。
人們常說(shuō)，人生好比大海，神奇莫測。是啊，人生是蒼茫大海，有旭日東升，霞光潑彩的壯麗圖景;有清風(fēng)吹拂，微波輕漾的美妙情景;也會(huì )有狂飆怒吼，惡浪滔天的駭人景觀(guān)。然而，面對這充滿(mǎn)魅力而又險惡莫測的人生之海，請不要迷茫，更無(wú)須膽怯退縮，當你的小船使進(jìn)人生之海時(shí)，請先升起你自信的風(fēng)帆吧!泛舟人生的浩瀚大海，不能沒(méi)有自信的帆。沿著(zhù)它，你的.小船將為驚濤駭浪所吞沒(méi);沒(méi)有它，即使在風(fēng)和日麗的日子，你的小船也難免在企圖彷徨;沒(méi)有它，自卑的堅冰會(huì )將你的才智磨蝕，你的小船會(huì )失去活力，擱淺沙灘。
在殘酷的火刑面前，布魯諾宣稱(chēng)：“火并不能把我征服，未來(lái)的世紀會(huì )了解我，知道我的價(jià)值�！边@堅定的自信心，給了他捍衛真理，寧死不屈的非凡勇氣。
高爾基曾指出：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都沉浸在生活之中，并實(shí)現自己的意志�！闭亲孕�，伴隨著(zhù)這位“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”終生奮斗，走向成功。
女科學(xué)家麥克林托克在冷遇面前，樂(lè )觀(guān)而自信的表示：“我所做的研究沒(méi)有人表示贊同，那也沒(méi)有關(guān)系，只要明白自己是正確的，你就不會(huì )對此介意，它早晚會(huì )脫穎而出的�！弊孕排惆橹�(zhù)她走過(guò)了一段段曲折的道路，指引她走上了諾貝爾生物學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
然而，同學(xué)們，不要因此而走向另一個(gè)極端，墮入自負的泥坑。其實(shí)，自卑與自負都來(lái)源于自身力量的錯誤評估。被自卑腐蝕過(guò)的心靈，猶如冰封雪凍的荒野，開(kāi)不出嬌艷的生命之花;自負滋生的心田，也只會(huì )萌生茅草叢叢，終不能結出豐碩的理想果實(shí)。
同學(xué)們，不要只是驚現大海的魅力而停留在幻想的港灣，不要畏懼大海的險惡而不敢去遠航。請升起你自信的風(fēng)帆吧，到生活的大海去搏風(fēng)斗浪，你將會(huì )在你努力地拼搏中得到永恒的活力!
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