幼兒園家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的幼兒園家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，可愛(ài)的大班全體小朋友們：
大家好！
大家好，我是xx的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x班主任易老師給我一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我與大家一起探討孩子教育的問(wèn)題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養，孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。說(shuō)起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質(zhì)都需要由家長(cháng)正確的引導與督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法。
一、多陪孩子玩耍
在她小時(shí)候，我們做得最多的就是帶她玩，陪她唱歌，讓她每天都開(kāi)開(kāi)心心的，在她剛學(xué)會(huì )認數字的時(shí)候，我發(fā)現她對牌感興趣，當她拿起一張牌的時(shí)候我就會(huì )告訴她這是幾，她會(huì )很認真的學(xué)，很快就學(xué)會(huì )了各種數字，走在路上的時(shí)候看到路邊有標示牌，我就會(huì )指給她看，告訴她這是什么字。我們的觀(guān)點(diǎn)是玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，所以她做什么事情的時(shí)候都會(huì )很開(kāi)心。
二、讓孩子當老師
在她上幼兒園的時(shí)候，她從幼兒園學(xué)的各種游戲，回來(lái)后會(huì )表演給我看，我就會(huì )跟她一起學(xué)，這樣她就當了我的老師了，她就會(huì )很開(kāi)心，玩得也很開(kāi)心，當她拿起字卡的時(shí)候我就會(huì )說(shuō)：“涵涵，這個(gè)我不會(huì )，你教我好嗎，”她就會(huì )拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認真，當她發(fā)音不準的時(shí)候我會(huì )給她糾正，糾正后我還是會(huì )跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當老師的感覺(jué)，會(huì )很有成就感，這樣她就會(huì )更努力的去學(xué)習了。
三、讓孩子多運動(dòng)
在她學(xué)習方面其實(shí)我們要求的比較少，只要她自己努力學(xué)了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運動(dòng)，我們一起下樓打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她愛(ài)做的各種運動(dòng)。在家的時(shí)候她也會(huì )花點(diǎn)時(shí)間讀課外書(shū)，但這個(gè)時(shí)間比較少，因為我沒(méi)有強迫過(guò)她，都是她自己想讀的.時(shí)候才去讀。
四、關(guān)于分數
從小學(xué)開(kāi)始，我們對她的要求就是，只要學(xué)習態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì )怪她，所以她學(xué)得很輕松，考試分數的多少在我們家引起的反響也不大，但是她自己會(huì )很想要考好，想在家長(cháng)面前表現，覺(jué)得她自己很棒，這個(gè)我覺(jué)得應該是跟我從小夸多了她有關(guān)系，所以一直到現在為止，她的學(xué)習都很穩定，也沒(méi)有考得不好的時(shí)候，也可能是我的要求不高。
五、成績(jì)不與物質(zhì)掛鉤
在我們家，物質(zhì)也不與分數，成績(jì)掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利，而我們的經(jīng)濟能承受的，就會(huì )給她買(mǎi)，與成績(jì)沒(méi)關(guān)系，我們認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習和生活的本質(zhì)。如果她考試成績(jì)好，家長(cháng)給獎勵，她就會(huì )想，我的努力只是為了這些獎勵呀，這樣反倒不利于培養孩子的成就感—千萬(wàn)別賄賂孩子。
六、給孩子足夠多的愛(ài)
在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時(shí)候大聲的告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱家话俜帜阋矝](méi)有獎勵的”當時(shí)我沒(méi)有回答她，因為她正在發(fā)脾氣。后來(lái)當她平靜的時(shí)候，我就跟她說(shuō)：“涵涵，你上次說(shuō)的你考一百多媽媽也沒(méi)有給獎勵，我想問(wèn)一下你，為什么媽媽要給獎勵�！彼ь^望著(zhù)我笑了沒(méi)說(shuō)話(huà)，我接著(zhù)跟她說(shuō)：“學(xué)習是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚(yú)肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無(wú)關(guān)�！彼肓艘幌胄χ�(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院蟛灰剟盍��！比绻谒l(fā)脾氣的時(shí)候跟她說(shuō)，可能沒(méi)這個(gè)效果，當她情緒穩定的時(shí)候她才會(huì )認真思考我說(shuō)的話(huà)是不是正確的。
這次期中考試成績(jì)還可以，回家后我跟她說(shuō)得第一句話(huà)就是：“涵涵，考得不錯哦，有獎勵”，她就自己把臉伸過(guò)來(lái)，我親了她一下，她笑著(zhù)說(shuō)：“世界上最好的禮物是？”我說(shuō)是什么呀，她笑著(zhù)說(shuō)：“是媽媽的愛(ài)”因為以前每次考試回去，我都會(huì )親她一樣，然后說(shuō)：“你真棒”，對她來(lái)說(shuō)我的獎勵就是一個(gè)吻。
每個(gè)孩子都在學(xué)習，每個(gè)家長(cháng)也要多多學(xué)習，學(xué)習如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友，要認真聽(tīng)孩子的每一句話(huà)，尊重孩子的每一個(gè)意見(jiàn)。當然每個(gè)人都不是完美的，玥涵也有很多缺點(diǎn)，在這里我就不一一細數了。
最后祝各位老師和家長(cháng)們：工作順利，身體健康！
祝各位同學(xué)：生活開(kāi)心，學(xué)業(yè)有成！
幼兒園家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)、朋友們：
大家好！
我是大一班xx小朋友的媽媽?zhuān)裉煳夷艽砑议L(cháng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我們還有很多需要向大家學(xué)習的地方�，F在，看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝執著(zhù)敬業(yè)的幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻，給予了孩子和我們家長(cháng)幸福與快樂(lè )，謝謝你們！
我的孩子從小小班開(kāi)始到現在，近三年的時(shí)間一直在xx幼兒園就讀，當時(shí)在選擇幼兒園的時(shí)候也參考了很多，都沒(méi)有最終確定到底上那一家好，起初僅是在入學(xué)前到xx幼兒園試上了一下暑假班，為的是讓孩子適應一下幼兒園的環(huán)境，但就是這個(gè)暑假班，讓我的孩子愛(ài)上了幼兒園，我也從xx幼兒園的文化理念中，他們的辦學(xué)宗旨：“教孩子三年，育孩子一生”，讓我們突然眼前一亮，這正是我希望孩子在幼兒園獲得的教育理念。
其實(shí)幼兒園是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于家長(cháng)所教導的生活方式。民諺說(shuō)“三歲看大，七歲看老”是對早期教育重要性的經(jīng)典概括。而xx幼兒園的“教孩子三年，育孩子一生”正是從這個(gè)角度體現了幼兒早期教育的正確理念。在我們孩子上幼兒園這近三年的時(shí)間里，xx幼教將這一教學(xué)理念有效的運用到孩子的實(shí)際教育中。她們更多的是注重孩子的養成教育，培養孩子良好的閱讀、作息、自理、思考等習慣。在這里，我覺(jué)得孩子學(xué)得很輕松，很快樂(lè )。她不象其它孩子一樣不愿意上幼兒園，而是喜歡上幼兒園，記得這期暑假放假不久，寶貝就在家不停的問(wèn)，媽媽什么時(shí)候上幼兒園啊，我想我幼兒園的好朋友了。孩子回家給我說(shuō)的最多也是她的老師、她的好朋友，告訴我今天我又認識那個(gè)小朋友了，我今天又做了什么游戲了，我今天在幼兒園很高興等等。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，當聽(tīng)到這些，看到這些，做為父母這就是我們最大的幸福！而做為家長(cháng)，我們都希望能夠隨時(shí)掌握孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，xx幼兒園就開(kāi)展了靈活多樣的教育活動(dòng)，讓我們家長(cháng)和幼兒園之間緊密的聯(lián)系了起來(lái)：我們能夠通過(guò)幼兒園的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”了解幼兒園的教學(xué)模式，我們也可以通過(guò)學(xué)校發(fā)的幼兒反饋卡了解到老師給孩子的點(diǎn)評，還可以上網(wǎng)看到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的照片及視頻，每天還可以通過(guò)短信了解孩子今天學(xué)了什么，我們家長(cháng)在家里要配合孩子做什么等等。
特別是定期舉辦的禮儀主題月活動(dòng)，讓孩子懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓?zhuān)B成了很好的禮儀習慣，父母們也在互動(dòng)中教學(xué)相長(cháng)。記得有一次，在家吃飯，寶貝吃完飯以后，把自己的碗筷收好，然后跟每一個(gè)還在吃飯的長(cháng)輩們打招呼說(shuō)：“我吃完了，外婆慢慢吃、爸爸慢慢吃、媽媽慢慢吃，讓我們都感動(dòng)不已，那一次孩子給我們上了生動(dòng)的一課，雖然我們平時(shí)在家庭教育中也很注重行為習慣的養成，但這些傳統的禮儀有時(shí)候我們大人卻忘記了，孩子就成為了我們的老師。記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：最好的早期教育是示范，而不是教！孩子有的壞習慣一定是你的壞習慣，孩子沒(méi)有的優(yōu)良品質(zhì)也會(huì )是你沒(méi)有的品質(zhì)。所以，孩子教育得好不好應該是老師和家長(cháng)示范得好不好，當每天孩子入幼兒園門(mén)口的第一刻開(kāi)始，老師的一句親切問(wèn)候“小朋友，早上好”，孩子們一句脆脆的回應“老師，早上好”，這就是良好的示范，看到孩子的這些成長(cháng)，我真心的感謝xx幼教對孩子的教育。
在這樣一種良好的'氛圍中，寶貝不知不覺(jué)中就上大班了，很多人都說(shuō)明年就讀小學(xué)了，一定要做好學(xué)前準備，不能輸在起跑線(xiàn)上，我也有過(guò)擔心，要不要孩子學(xué)習運算？要不要孩子學(xué)習漢字？現在不學(xué)習這些，上小學(xué)是不是跟得上？就此事，我專(zhuān)門(mén)請教了xx幼兒園的老師，老師說(shuō)，學(xué)前教育更注重的還是學(xué)習習慣的培養，讓她知道在幼兒園應該怎樣聽(tīng)課，放學(xué)回家后要先做什么，后做什么？當她養成了良好的學(xué)習行為習慣后，自然而然在小學(xué)就會(huì )延伸這種好習慣�，F在，我們家孩子雖然沒(méi)有每天給她安排學(xué)習的課程，但是，她回到家每天第一個(gè)動(dòng)作就是拿出自己的小本本，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后才去玩。其實(shí)寫(xiě)什么、畫(huà)什么不重要，但她知道了第一件事應該是學(xué)習，這種學(xué)習不是純意義上的小學(xué)化教育，而是有意識的行為培養。在這期間她的學(xué)習求知欲也在不斷的上升，不論是在電視上或在街上，遇到不認識的數字或漢字，她都會(huì )問(wèn)媽媽“這個(gè)是什么，那個(gè)是什么？”，還用小手按字形不停的描摹，就在這種無(wú)形的教育中，現在孩子可以拿著(zhù)自己的幼兒圖書(shū)念出里面大部分的文字，而且也在游戲中學(xué)會(huì )了數字運算。記得就在這個(gè)暑假，xx突然問(wèn)：“媽媽今天幾號了”，我說(shuō)8月20號了，怎么了寶貝？她突然說(shuō)那還有10天就可以報名了喲！我一下吃驚不已，寶貝什么時(shí)候學(xué)會(huì )了10以上的加減法了呀？這些點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有通過(guò)制式化的說(shuō)教禁錮孩子的天性，但就在這些細微的變化中每一天見(jiàn)證著(zhù)孩子的成長(cháng)。這讓我們家長(cháng)非常欣慰，如果今天要我說(shuō)孩子在幼兒園的變化和成長(cháng)，可以說(shuō)太多太多，這不是我能夠用語(yǔ)言一一表達的，但我希望通過(guò)我們的愛(ài)，讓幼兒園與家長(cháng)一起攜手，讓這種教育方式傳遞下去，讓我們的孩子在幼兒園里、在家里生活得更加快樂(lè )、更加多姿多彩。
最后送各位家長(cháng)朋友一句話(huà)：用發(fā)現美的眼睛去贊美你的孩子！你的孩子就會(huì )像你贊美的一樣優(yōu)秀！在此，再次向為了孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！也祝愿可愛(ài)的小朋友們健康、幸福、快樂(lè )！
今天我的發(fā)言就到此結束，謝謝各位的聆聽(tīng)！
幼兒園家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
我是xx小朋友的家長(cháng)，這次也是很幸運能在這里發(fā)言，因為是家長(cháng)會(huì )大家在一起聊聊，每個(gè)人對自己的孩子都有自己的方式，在教育孩子方面大在座的各位都是有自己的心得，我呢，也僅僅是對孩子比較上心一點(diǎn)而已，在這方面也沒(méi)有什么特別多的想法，各位在坐的家長(cháng)朋友們我們私下也可以好好的交流交流，也可以找個(gè)機會(huì )我們互相學(xué)習一點(diǎn)教導孩子的經(jīng)驗，現在我也發(fā)表一下我個(gè)人的一些想法。
孩子在這個(gè)年級正是成長(cháng)的階段，對于外界的東西都是很好奇的，學(xué)習新事物的能力也很強，這個(gè)年紀是成長(cháng)過(guò)長(cháng)中我們做家長(cháng)不能忽視的，孩子的思想方面我們要做好正確的引導，在學(xué)校有老師教導，在家中我們做家長(cháng)的也要重視起來(lái)，因為在這個(gè)年紀孩子們很不容易受到外界一些不好的習慣影響，為了讓孩子能夠保持健康的思想我們要做好這方面的預防。
再一個(gè)就是我們要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，這是我們要重視起來(lái)的，往往我們有時(shí)候容易輕視這一點(diǎn)，要提高孩子的這種能力，養好這個(gè)習慣，不管是在家里，還是在哪里，不能什么事情都慣著(zhù)，要讓孩子知道什么該做，這種習慣是必須培養的，最好是越早越好，讓孩子知道什么事情都找父母是不可以的，這種習慣越早養成越好，這樣其實(shí)對孩子，對我們，對老師都好，培養孩子獨立這也能夠讓老師在平時(shí)能夠少操心，也能夠讓孩子快速成長(cháng)起來(lái)，這是百利而無(wú)一害的。
我們做家長(cháng)的'在平時(shí)的言行舉止也要注意，一些不好的口頭禪要注意，孩子在這個(gè)年紀可以說(shuō)是模仿能力最強的時(shí)候，在平時(shí)的言行舉止方面也要非常的注意，孩子們是學(xué)的很快的，平時(shí)稍有一些不好的言行孩子們都會(huì )模仿，這對孩子影響很大，再一個(gè)也要給孩子建立良好的交際圈，要孩子們處于一個(gè)健康，積極的圈子里面，這也是一個(gè)重要的因素，特別是我們對待孩子要公平，比如說(shuō)我們說(shuō)到的事情就要做到，對于孩子們的承諾不能只是說(shuō)說(shuō)而已，孩子在這個(gè)年紀是很容易認真的，也很容易受到傷害，平時(shí)答應的事情就一定要履行，這個(gè)要重視。
最后我覺(jué)得我們還是要多花時(shí)間跟孩子們相處，這個(gè)是我感觸最多的，在孩子們成長(cháng)的這個(gè)時(shí)間段，我們不要忽視了與孩子的交流，與孩子建立深厚的感情這幾點(diǎn)，這個(gè)經(jīng)常是我們容易忽視的地方，我相信各位家長(cháng)都知道這些，但是可能是因為生活中各種原因就忽視了，我覺(jué)得我們要行動(dòng)起來(lái)，平時(shí)還是要多花點(diǎn)時(shí)間在孩子身上。
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