小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿1
足界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過(guò)了1364場(chǎng)比賽，共踢進(jìn)了1282個(gè)球，并創(chuàng )造了一個(gè)隊員在一場(chǎng)比賽中射進(jìn)了8個(gè)球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬(wàn)千觀(guān)眾心醉，而且常常使球場(chǎng)上的對手拍手稱(chēng)絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個(gè)人進(jìn)球滿(mǎn)1000個(gè)時(shí)，有人問(wèn)他：“您哪個(gè)球踢得最好？”貝利笑了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“下一個(gè)�！彼幕卮鸷钣哪�，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
在邁向成功的道路上，每當實(shí)現了一個(gè)近期目標，決不應自滿(mǎn)，而應迎接新的成功，把原來(lái)的成功當作一個(gè)新的起點(diǎn)，應有一種歸零的.心態(tài)，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。為自己量身打造一個(gè)人生計劃吧，把你希望的未來(lái)的人生規劃出一幅藍圖產(chǎn)，照著(zhù)這個(gè)藍圖一步一步把自己推向人生勝利的高峰。一個(gè)明確的目標，一份清晰的計劃，可令我們的努力得到雙倍甚至數倍的回報。
小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿2
美國汽車(chē)大王亨利。福特，在12歲的那一年，隨著(zhù)爸爸駕著(zhù)馬車(chē)到城里，偶然間見(jiàn)到一部以蒸汽做動(dòng)力的車(chē)子，他覺(jué)得十分新奇，并在心中想著(zhù)：既然可以用蒸氣做動(dòng)力，那么用氣油應該也可以，我要試試！ 雖然是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但是從那時(shí)候起，他便為自己立下了10年內完成一輛以汽油做動(dòng)力的車(chē)子。
他告訴爸爸說(shuō)：“我不想留在農場(chǎng)里當一輩子的農民，我要當發(fā)明家�！�
然后他離開(kāi)家鄉到工業(yè)大城底特律去，當一名最基本的機械學(xué)徒，逐漸對于機械有了更深入的認識。工作之余，他一直沒(méi)有忘記他的.夢(mèng)想，每天勞累地從工廠(chǎng)下班后，仍孜孜不倦地從事他的研發(fā)工作。
29歲那年，他終于成功了。在試車(chē)大會(huì )上，有記者問(wèn)他：“你成功的要決是什么？”福特想了一下說(shuō)：“因為我有遠大的目標，所以成功�！背晒�，需要及早設定目標，更需要努力去實(shí)現。我們每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，但是許多年過(guò)去了，因為沒(méi)有行動(dòng)去配合，夢(mèng)想早成了空想。福特不只有夢(mèng)想，更有行動(dòng)，并且持續了17年，所以他成功了。讓我們用行動(dòng)去完成我們的夢(mèng)想吧！
小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿3
一名學(xué)生因為怕麻煩教師，所以總是不敢問(wèn)問(wèn)題。這個(gè)教師非常細心，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間和學(xué)生們的相處，教師終于發(fā)現了這個(gè)現象，就問(wèn)他原因。學(xué)生說(shuō)：“教師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！”教師想了想，對他說(shuō)：“你先去點(diǎn)一盞油燈�！睂W(xué)生照做了。
教師接著(zhù)又說(shuō)：“再去多拿幾盞油燈來(lái)，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們�！睂W(xué)生也照做了。這時(shí)教師笑著(zhù)對他說(shuō)：“其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，但是第一盞燈的.光芒有損失嗎？”學(xué)生回答道：“沒(méi)有��！”教師又對他說(shuō)：“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會(huì )有損失，反而會(huì )有更大的快樂(lè )和滿(mǎn)足。所以，有問(wèn)題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來(lái)找我�！�
小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿4
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。 又有兩個(gè)饑餓的'人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享，經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，當這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候，終于來(lái)到了海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了穩中有降自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)的生活。只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。
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