奉獻主題的演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的奉獻主題的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻主題的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、在座的來(lái)賓朋友們：
大家上午好！今天我演講的題目是《青春在奉獻中閃光演講稿》。
青春是春天爭奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽(yáng)，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè )的音符，是我們新人的象征。其實(shí)無(wú)論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無(wú)情歲月，留下的是美麗人生。
孩提時(shí)老師是我心中的神，年少時(shí)老師是我心中的夢(mèng)，如今，老師是我心中的責任，因為我就是一名教師。既然我選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實(shí)，奉獻對于任何人都不苛刻。不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻，無(wú)私的奉獻，崇高的奉獻，我們的奉獻就像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉是長(cháng)年不斷的流淌，是不計名利的'付出。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
我是一名普通的人民教師，在五四青年節90周年來(lái)臨之際，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥(niǎo)們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我們的信念能堅如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻我自己，讓我的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運從此不發(fā)芽，我也不會(huì )為千百次的播種而惋惜，即使花朵結不成果實(shí)，我也不會(huì )因為千百次凋零而放棄。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼著(zhù)你的奉獻，朋友們，憑著(zhù)歲月賜給我們的年輕臂膊和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
奉獻主題的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、各位評委，親愛(ài)的各位同仁們：
大家上午好！我叫胡江，來(lái)自巷子口鎮中心小學(xué)。今天我演講的題目是《大山深處的風(fēng)景》。
有這樣一座山，它在寧鄉西部山區巷子口鎮最偏遠的地方，山峰高聳，山澗深幽，道路崎嶇，交通閉塞；山上有這樣一所學(xué)校，巴掌大的操場(chǎng)，杉木做成的旗桿，參差不齊的課桌，銹跡斑斑的鐵鈴。學(xué)校里有這樣一位老師，他一人一校，堅持執教三十多年。三十多年，一萬(wàn)多個(gè)日子里，他為山區600多名孩子開(kāi)啟了智慧之門(mén)和成功之路。他就是長(cháng)沙十大魅力教師之一，寧鄉縣巷子口鎮檀樹(shù)小學(xué)的陳宋瑜老師！
陳老師在檀樹(shù)坳是一個(gè)響當當的人物，當地流傳一句民謠：“檀樹(shù)校不倒，陳宋瑜不走�！笔鞘裁醋屗淌芄陋�、是什么讓他長(cháng)久堅持、又是什么讓他堅定不移呢？那是他對教育的癡迷、對學(xué)生的癡愛(ài)和對大山的癡情。
陳老師癡迷于教育，為了培育好山區的孩子，他盡最大的能力不斷地提升自身的素養。最初他是一位地道的民辦教師，但他十分好學(xué)。從教開(kāi)始，他就迫不及待地報名參加了當時(shí)溈山區的中函班學(xué)習。每周星期天，天不亮，他就拎著(zhù)手電筒，一路小跑10多公里去鎮上學(xué)習。更難能可貴的是他至今仍然堅持一邊工作一邊自學(xué)，學(xué)習筆記足有兩尺多高。同時(shí)，他把學(xué)到的有關(guān)理論知識運用于教學(xué)實(shí)踐，并不斷總結提高。他的《山區復式教學(xué)法》等教學(xué)經(jīng)驗倍受好評。他已經(jīng)把閱讀、把反思、把實(shí)踐當作一種習慣、一種責任、一種情懷、一種追求。
陳老師癡愛(ài)他的學(xué)生，這是大家有目共睹的。不必說(shuō)他放棄調動(dòng)的機會(huì )留守大山；也不必說(shuō)他天天到山路上去接送孩子，單單是他肩頭那根磨光的扁擔就足以令人感動(dòng)。為了節約經(jīng)費，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)他都會(huì )挑書(shū)上山。1997年正月開(kāi)學(xué)的前一天，他像往年一樣挑書(shū)上山。走到半山腰，天公不作美，下起了雨加雪。絕對不能讓書(shū)淋濕！陳老師只有這樣一個(gè)念頭�？墒侵�?chē)譄o(wú)處可躲，如何是好呢？為了使書(shū)本不被淋濕，保證明天孩子們能領(lǐng)到心愛(ài)的書(shū)本，陳老師毅然脫下兩層外衣遮住書(shū)本，硬著(zhù)頭皮挑書(shū)上山。天上雨淋雪灑、身上冷汗直冒、腳下路面濕滑，他艱難地一步步往前挪，終于把書(shū)本挑回了學(xué)校。就是這樣一個(gè)為省20塊錢(qián)運輸費而自己挑書(shū)上山的老師，卻先后為42名學(xué)生繳納學(xué)雜費8800多元，先后將38名邊遠的學(xué)生帶到家中免費餐宿。歲月悠悠，他的身軀已不再挺拔；山道彎彎，他的步伐已不再矯健，但愛(ài)心之葉依然長(cháng)滿(mǎn)希望的枝頭，生命之根依舊緊扎大山的深處。
陳老師癡情于大山，把他的這輩子都奉獻給了大山的教育。1977年，他主動(dòng)請纓到無(wú)人敢去的檀樹(shù)小學(xué)任教。面對老村長(cháng)懇切的目光，陳老師斬釘截鐵地說(shuō)：“我干！”。這一干就是一輩子�，F在，陳老師的兒女都成家立業(yè)了，妻子也在縣城帶外孫，但他還是舍棄不了大山中的學(xué)子，割舍不下對大山的情結。他希望山上的孩子能擁有一個(gè)快樂(lè )、安定的童年，能接受到像山下孩子一樣的教育，能像山下孩子一樣擁有美好的未來(lái)。他告訴村民：“如果我下山了，可能沒(méi)有老師樂(lè )意進(jìn)山，來(lái)了也不一定能安心干好，我一定得留下來(lái)，因為只有我才最適合這里啊�！比昵八f(shuō)“我干”！三十年后他說(shuō)“我留”。三十多年里，他由英俊的青年變成了憔悴的老人；三十多年里他教出了600多學(xué)生，90多名大學(xué)生，40歲以下的`村民大部分都是他的學(xué)生。他值了！
感動(dòng)于陳老師的故事，感動(dòng)于他的精神，去年的一個(gè)周末我去了檀樹(shù)小學(xué)。周末的學(xué)校是寂靜的，陳老師不在學(xué)校。我透過(guò)玻璃往教室里望：高低不一的幾張桌子擺得整整齊齊，剝落的黑板邊寫(xiě)著(zhù)勵志名言。我想像著(zhù)陳老師把挑上來(lái)的書(shū)慎重的發(fā)給學(xué)生的情景，感動(dòng)漸漸蔓延在我的臉龐。下山的時(shí)候，我慢慢地走，心里默念著(zhù)：三十年、三十年、三十年��！感嘆之余，也不禁笑自己當初考老師時(shí)，還在為來(lái)一個(gè)五年的合同而猶豫，相比陳老師是多么的卑微��！下山了，我回首，深情望著(zhù)那已視角模糊的學(xué)校，感覺(jué)那是一處獨特的風(fēng)景，風(fēng)景中我仿佛看到了陳老師瘦削的肩膀、平靜的臉龐和堅毅的表情。陳老師，您是大山亮麗的風(fēng)景，也是我們心中最美的風(fēng)景。
奉獻主題的演講稿3
各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是“愛(ài)的奉獻”。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么�！睋Q句話(huà)說(shuō)，人生的意義在于奉獻而不在于索取。
在生活中，有時(shí)候家長(cháng)會(huì )批評我們，這其實(shí)是對我們的愛(ài)。家長(cháng)是為了我們好。因為我們是家長(cháng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(cháng)。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因為愛(ài)是連接人與人之間的情感紐帶，送人玫瑰，手有余香。只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì )變的更加美好。
當一個(gè)人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援助之手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著(zhù)天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著(zhù)有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的'眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè )的，不圖回報，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧！
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng )造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有愛(ài)的奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花，讓世界因為有愛(ài)而變得更加精彩！
最后我想用一首短詩(shī)，來(lái)結束我今天的演講：如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一株小草，就為大地增添一份綠意；如果你是一個(gè)心中有愛(ài)的人，就給予他人無(wú)私的關(guān)懷。謝謝大家！
奉獻主題的演講稿4
各位朋友們：
大家好！
如果說(shuō)青春是一朵鮮花，信念就是陽(yáng)光和雨露，而花兒的根叫作責任！
云淡風(fēng)輕，浮云瓢逝，青春無(wú)悔，只為托起心中的朝陽(yáng)。春意昂然，欣欣向榮，意氣風(fēng)發(fā)，老來(lái)笑顏仍在，今天擁有青春，堅持心中的信念，于是肩負重任，編織未來(lái)而傳下不朽的嘉話(huà)。青春是首波讕壯闊的詩(shī)，孕育著(zhù)鷹擊長(cháng)空的氣適又如魚(yú)兒嬉戲般沉著(zhù)，我們的眉宇之間洋溢著(zhù)當今天下舍我其誰(shuí)的傲氣，到中流擊水，發(fā)出蒼茫大地誰(shuí)主沉浮的質(zhì)問(wèn)。
信念是什么？是黎明前一盞明燈，如魯迅手持的火把，照亮人們灰暗的前進(jìn)道路，又好似軍隊在沙漠的征途中亞歷山大的揮臂一呼，使全軍走出沙漠沖向目標，是信念讓我們在充滿(mǎn)荊棘的道路上得到撫慰，即使傷痕累累，依然不低下高昂的頭顱，穿越那烈烈的熾熱黃沙。
有了信念，便有了責任，責任是信念的原動(dòng)，是信念的支撐，責任讓我們用青春澆灌信念，讓我們?yōu)橹е挥�，無(wú)怨無(wú)悔，而我們的最高責任就是愛(ài)我中華，建我中華。為了這一偉大目標無(wú)數英雄竟折腰！蘇武忠于祖國，把青春獻給祖國。這是源于他對祖國熱愛(ài)的這一信念，他于北海牧羊十三年，忍辱偷生，他認為不叛離祖國就是他的責任，于是他便成了后世道德上的楷模，一句“為中華之崛起而讀書(shū)”把青春全部壓在對祖國復興的建立上，這是他的責任，同樣也是他認為的每一個(gè)炎黃子孫應當肩負的責任。一個(gè)國家和民族無(wú)論道德素質(zhì)的.提升還是科技文化的開(kāi)展，無(wú)不依賴(lài)著(zhù)前仆后繼的有青春，有信念，有責任的一代又一代的仁人志士，而這些先驅者們便是我們這些時(shí)代的弄潮兒，如果把青春比作壯麗的長(cháng)城，那么長(cháng)城上的磚塊便是每一個(gè)時(shí)代的青年們用青春的新年筑成的。
滾滾長(cháng)江，東逝水，卷起千堆雪，不舍晝夜，信念是那遙遠的海洋，翻山越嶺，無(wú)怨言，上善假設水，利萬(wàn)物而不爭，這是我們中華兒女的品質(zhì)，當外國人驚嘆我們的成就時(shí)，就看到了海納百川的波瀾，那時(shí)我們集體的力量，摧枯拉朽勢不可擋。陳舊的將被吞沒(méi)，先進(jìn)的會(huì )像雨后春筍，方興未艾，滿(mǎn)山遍野，青春是財富，信念是原動(dòng)，責任是利劍，讓我們在這如畫(huà)的江山中用我們的利劍舞動(dòng)最華美的樂(lè )章，用我們的熱血鑄就祖國最新時(shí)代的輝煌吧！
奉獻主題的演講稿5
尊敬的在座各位：
大家下午好！
我很喜歡小溪，我喜歡它輕吟低唱的美妙樂(lè )章，喜歡它魚(yú)翔淺底的晶瑩透徹，然而小溪最讓我欽佩的是它日日夜夜奔向大海的堅定執著(zhù)。也許相比于大海，它顯得如此平凡而渺小，然而你是否曉得正是它的無(wú)私奉獻才成就了大海的波瀾壯闊。
司法所的x所長(cháng)也正如這小溪一般用日常中點(diǎn)滴的平凡來(lái)成就生命的精彩。他的長(cháng)相是普通的，他的崗位是平凡的，他的為人是親切隨和的，從他每一天的工作中你看不到公安干警抓捕罪犯的英勇身姿抑或是人民法官一錘定音的威嚴形象，卻能聽(tīng)到他在調解過(guò)程中循循善誘的耐心勸解，看到他在社區走訪(fǎng)中奔波忙碌的身影。多少年來(lái)，他用自己的恪盡職守詮釋著(zhù)對于司法行政事業(yè)的忠誠，他用自己的默默奉獻書(shū)寫(xiě)著(zhù)情系民生的動(dòng)人篇章。從春到秋，從夏到冬，他從來(lái)未曾怠惰過(guò)。
基層的工作幸苦而瑣碎，有時(shí)誠心勸解，卻換來(lái)個(gè)別群眾的不理解。記得在—年x月某天，因—物流公司員工—在運輸途中發(fā)生事故死亡，—家屬糾集十余人聚集在公司大樓下討要說(shuō)法，公司董事長(cháng)避而不見(jiàn)，家屬與公司員工相互對峙，聲稱(chēng)如果見(jiàn)不到董事長(cháng)就將糾集更多人把公司拆了。
我跟著(zhù)所長(cháng)冒雨來(lái)到現場(chǎng)，所長(cháng)不顧個(gè)人安危分開(kāi)對峙的人群。家屬們因為情緒無(wú)處發(fā)泄便將怨氣撒向所長(cháng)，責怪、謾罵的聲音撲面而來(lái)，所長(cháng)沒(méi)有失去耐心反而對之以微笑，經(jīng)過(guò)了一次不行兩次，兩次不行三次的反復協(xié)調、反復斡旋、反復勸說(shuō)，最后使家屬穩住了情緒。
此后，所長(cháng)又與公司領(lǐng)導展開(kāi)了一番艱苦的交涉，記不清經(jīng)過(guò)幾個(gè)廢寢忘食的午后與晚上，公司董事長(cháng)李某最后同意了在賠償標準上作出了讓步，與家簽訂了協(xié)議。最后，陳所長(cháng)的熱心、誠心以及耐心使一場(chǎng)可能激化的糾紛得到圓滿(mǎn)的化解，從家屬拿到賠償款后的笑容中我們看到了感謝。
在日常的調解中，類(lèi)似的困難經(jīng)常會(huì )遇到，如果處理不當，就可能激化矛盾，造成難以預料的后果，正因為陳所長(cháng)始終把對司法行政事業(yè)的忠誠擺在第一位，把人民群眾的利益擺在第一位，才能不受情緒所影響，不因困難而退縮，任勞任怨、全力以赴、秉公調解，將“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀(guān)牢牢的印在大腦中，也浸潤在日常調解工作的每一個(gè)細節中，從而化解了一個(gè)又一個(gè)矛盾糾紛，為百姓生活安寧、家園和諧、社會(huì )穩定保駕護航。
選取了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程。選取了基層司法行政工作，也許就注定了要投入巨大精力和時(shí)間。有時(shí)候這樣的投入，是以犧牲與家人在一齊的時(shí)間為代價(jià)的'。十年前，陳所長(cháng)的妻子生育在家“坐月子”生了病。應對生病的妻子，陳所長(cháng)因為工作的需要，還要時(shí)常加班到很晚，只能請岳父岳母幫忙照顧妻子。陳所長(cháng)的妻子因此落下病根，體質(zhì)一向很虛，至今還需要常常吃藥調理。
每提起此事，陳所長(cháng)的語(yǔ)氣中總飽含著(zhù)深深地愧疚。我們明白陳所長(cháng)有多么期望在妻子生病的時(shí)候，親自在旁端茶倒水、默默守護著(zhù)的人是自己。一邊是親人的需要，一邊是職責的呼喚，陳所長(cháng)和大多數司法行政干部一樣選取了堅守自己的崗位。幾年來(lái)，為了工作，為了司法行政事業(yè)，陳所長(cháng)早已不記得自己放棄了多少陪在妻子、女兒身邊時(shí)間，可他始終不曾后悔。
司法行政工作就是如此，沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲，有的只是繁忙的工作和繁瑣的事務(wù)，有時(shí)候人民調解的當事人會(huì )不理解，朋友會(huì )不理解，家人會(huì )不理解。但是，看看這些像陳所長(cháng)一樣在基層司法行政崗位上工作著(zhù)的平凡的干部們，他們沒(méi)有一個(gè)放棄過(guò)自己的崗位，也不曾后悔過(guò)自己的選取。
因為有一種精神在激勵他們，這種精神叫做忠誠，是對司法行政事業(yè)的忠誠，是對社會(huì )主義事業(yè)的忠誠。因為有一種感情在鼓舞他們，這種感情叫做為民，是對服務(wù)對象的認真負責，是對人民群眾的無(wú)限熱愛(ài)。去年，陳所長(cháng)被評為省優(yōu)秀司法所所長(cháng)，這是單位和領(lǐng)導對他工作的認可。但是，在陳所長(cháng)心里，那些調解當事人洋溢在臉上的笑容已足以令他欣慰。
也許你向往大海的波瀾壯闊，但也別忽略了那潺潺流動(dòng)的小溪，正是它不眠不息地將清澈的水流匯入大海才成就了大海的雄壯。司法行政事業(yè)的發(fā)展正呼喚著(zhù)越來(lái)越多像陳所長(cháng)一樣平凡的司法行政工作者，他們牢記“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價(jià)值觀(guān)，堅守自己的崗位，像小溪一般用默默奉獻，在平凡的堅守中成就偉大的事業(yè)。
奉獻主題的演講稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。認認真真完成學(xué)習任務(wù)，是愛(ài)勞動(dòng)的表現。班級的事?lián)屩?zhù)做，家里的事自覺(jué)做，也是愛(ài)勞動(dòng)的表現。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)，就要對勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動(dòng)成果。我們不亂丟垃圾，不踩踏花圃，就是對勞動(dòng)者最好的尊重。
同時(shí)我們懷揣著(zhù)感恩之心，把愛(ài)心傳遞，把愛(ài)心奉獻，積極參與社區實(shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)他人，服務(wù)班級，服務(wù)社會(huì )的過(guò)程中，體驗“贈人玫瑰，手有余香”的'快樂(lè )。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢記守則內容“勤勞篤行樂(lè )奉獻”，并且自覺(jué)地將守則內容內化為自己行動(dòng)，言必行，行必果，為創(chuàng )建和諧社會(huì )盡我們的微薄之力。
奉獻主題的演講稿7
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！我今天演講的題目是《甘把青春獻地稅》。
1994年稅制改革，我被組織安排到了地稅，那時(shí)國稅稱(chēng)正規軍，地稅叫保安隊，很多人都覺(jué)得，地稅要比國稅矮一截。是的，在物質(zhì)上，他們有優(yōu)勢，但在精神方面，我們要比他們強，因為我們的隊伍年輕，有朝氣、有活力，更有拼勁。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，我們地稅贏(yíng)得了社會(huì )更多的尊重和贊譽(yù)。
我有過(guò)挫折，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)失落，但更多的是有快樂(lè )和幸福相伴�！袄遂o閑游魚(yú)，風(fēng)狂亂飛花”這是我博客里很普通的一句，但卻概述了我對人生的.審視和領(lǐng)悟，那就是以一顆平靜的心來(lái)享受生活，享受工作。
xx年，我來(lái)到了富陽(yáng)分局，在這里，我感受到了一個(gè)團隊的溫暖，一個(gè)團隊的力量和精神，正是這個(gè)團隊，在上級的領(lǐng)導和關(guān)懷下，創(chuàng )建了自治區級的青年文明號和巾幗文明崗，而且今年我們要向更高的目標邁進(jìn)，那就是爭取創(chuàng )建國家級的巾幗文明崗。在這個(gè)團隊里，有很多感人的故事和先進(jìn)事跡：無(wú)償獻血、賑災濟貧、捐資助學(xué)。扶殘助弱、支援社會(huì )主義新農村精神文明建設……真情無(wú)處不在，無(wú)處不展現了我們青年文明號和巾幗文明崗的風(fēng)采。
隨著(zhù)稅收環(huán)境的改善，我們地稅辦稅廳也變得更加舒適，更加寬敞明亮，硬件上是一流的，但這僅僅是面上的東西，而在軟件方面，我們地稅工作人員的精神風(fēng)貌，在社會(huì )群眾的眼里，比寬敞明亮的辦稅廳更加亮麗，更加值得稱(chēng)道。我們是楷模，是典范。隨著(zhù)知名度的不斷提高，我們也迎來(lái)了一批又一批慕名學(xué)習者和參觀(guān)者。有句廣告詞的后半段是這樣的“ ……用了都說(shuō)好�！狈矃⒂^(guān)過(guò)我們辦稅廳的，那可是“見(jiàn)了都說(shuō)好�！卑��！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，榮譽(yù)來(lái)之不易，我們更應該去好好珍惜它、愛(ài)護它，讓它更加絢麗奪目，更加光彩照人。
多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)熱情，那么，我們地稅大家庭就會(huì )變得更加和諧、融洽，我們會(huì )創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
一路行來(lái)無(wú)怨悔，甘把青春獻地稅。為了表達我對地稅的感情，特別作詞一首，祝福我們地稅事業(yè)蒸蒸日上。
青春無(wú)畏，笑解人生苦累。風(fēng)雨共舟十五載，情同兄弟姐妹。身在溫暖大家庭，怎不叫人陶醉？今日濟濟一堂，勝似群英聚會(huì )。巾幗文明崗，爭先創(chuàng )優(yōu)；青年文明號，出類(lèi)拔萃。誰(shuí)可再寫(xiě)輝煌？！
奉獻主題的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。我感恩那些被我幫助過(guò)的人，是他們給予了我回報他人的機會(huì )，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè )，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著(zhù)行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛去。我感恩對我不滿(mǎn)的人，是他們的不滿(mǎn)，我才認識到自己的不足，從而朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅定，從而一步步走向成功。我感恩……很多很多的人……感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦�？那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )感恩“感恩”！奉獻主題的演講稿10
“白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你……”聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………
那是個(gè)偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著(zhù)每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒(méi)法過(guò)河了。家長(cháng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間，費盡口舌，甚至自己掏錢(qián)送禮，請客。在她長(cháng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過(guò)河而擔心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的.奉獻，只是他們沒(méi)有要求回報，所以沒(méi)有人認真的去體會(huì )他們的奉獻，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會(huì )為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因為無(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè )，當她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點(diǎn)什么，她實(shí)現了自己的心愿。
因為奉獻，她得到了快樂(lè )�？粗�(zhù)孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(cháng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè )和滿(mǎn)足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無(wú)私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè )的意義，找到了生活的目標，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著(zhù)名的法國作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(cháng)短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久�！�
奉獻主題的演講稿9
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
奉獻是五四傳統的話(huà)題，正是因為前輩們的無(wú)私奉獻，今天的我們才能夠幸運地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應當接過(guò)前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的光榮傳統，繼續無(wú)私的奉獻。
在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來(lái)之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無(wú)私的犧牲換來(lái)民族的解放國家的主權。中國的'歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書(shū)寫(xiě)的，當我們還是學(xué)生時(shí)就對李大釗、劉胡蘭等英雄滿(mǎn)懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開(kāi)了校園，遠離了朗朗的讀書(shū)聲，不再靜聽(tīng)風(fēng)聲、雨聲；曾經(jīng)對家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為現在我們報效祖國、奉獻社會(huì )的動(dòng)力。
青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣、最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì )主義新時(shí)代的我們將怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì )主義建設事業(yè)上呢？
奉獻，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來(lái)的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的愛(ài)國之情。知識就是力量，作為窗口服務(wù)人員，我們當努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素養，不斷學(xué)習新知識，更好地為x行業(yè)做出貢獻。此外，我們更要樹(shù)立服務(wù)意識，為x行業(yè)貢獻就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著(zhù)想。如果我們時(shí)時(shí)以用戶(hù)為中心，處處把用戶(hù)的憂(yōu)患放在第一位，經(jīng)常設身處地替他們著(zhù)想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶(hù)的矛盾，最終真正地構建起與用戶(hù)和諧、融洽的關(guān)系。
職責，要求我們每時(shí)每刻必須有憂(yōu)患意識、危機意識。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險不驚，應變自如；否則就束手無(wú)策，最終難逃被淘汰的命運。面對我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力；面對我們應對劇烈的市場(chǎng)競爭手段、與市場(chǎng)競爭力，我們應該認真一下。通過(guò)反思，可以看出我們的內在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個(gè)x行業(yè)青年員工來(lái)說(shuō)，這就是危機意識。與企業(yè)同生死共命運，當成為我們青年人的自覺(jué)意識。企業(yè)的危機來(lái)臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，我們當甘愿做出種。種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺，多一點(diǎn)危機意識，是對企業(yè)和我們個(gè)人的負責，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種體現。今日的無(wú)私奉獻，才能換來(lái)明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會(huì )再來(lái)。讓我們用我們短暫的青春擔負起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團結協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美好的未來(lái)。
奉獻主題的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，護士姐妹們：
大家好！
今天，我演講的題目是：“我謹以我的生命起誓：為了全人類(lèi)的健康，我將奉獻出我的畢生精力……”陽(yáng)光下，南丁格爾像前，身穿白大衣，頭戴燕尾帽，稚嫩的面孔，熱切的眼神，莊嚴的誓言！一幕幕催人奮進(jìn)，振奮人心的場(chǎng)景歷歷在目，時(shí)常浮現在我的眼前。
人人都說(shuō)護士是白衣天使，像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔，像云朵一樣潔白！轉瞬間，曾經(jīng)少女的夢(mèng)想最終定格成南丁格爾的白色倩影。沒(méi)有石破天驚的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有轟轟烈烈的驚人行動(dòng)，有的只是默默無(wú)聞的工作著(zhù)，在平凡的崗位上，用汗水和心血締造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！只因我們是南丁格爾的傳人，秉承著(zhù)南丁格爾的奉獻精神。當奉獻已成為我們生命中的主旋律時(shí)，我們奉獻出的不僅僅是我們所擁有的知識，我們所擁有的技術(shù)，更重要的是我們的真情和愛(ài)心！
護理工作繁瑣而乏味，艱辛而沉重，我們不僅只是護士，更是守護生命的戰士，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)之上，簡(jiǎn)單和平凡演繹著(zhù)無(wú)數的精彩，就是這些平凡承載了多少人生命的重托！面對生命的掙扎，面對無(wú)助的渴求，面對康復的期盼，我們用溫柔的話(huà)語(yǔ)，純潔的心靈，高尚的情操，撫慰病痛者的心靈，攙扶著(zhù)他們越過(guò)心靈的沼澤。無(wú)論是非典、無(wú)論是冰天雪災、無(wú)論是地震山搖，只要有任何需要的地方，就會(huì )有我們忙碌的身影。
我們時(shí)常扮演著(zhù)家屬和陪護的角色�！跋丛�、洗頭、翻身、剪指甲、換衣褲、處理大小便”等等，病人說(shuō)我們，不是親人勝似親人！此時(shí)此刻，我們提供的不僅僅是護理知識，護理技術(shù)，還有一顆仁慈而博愛(ài)之心！記得那一次令我感動(dòng)至今的事情，那是我們病區收治的一例氣管切開(kāi)病人，為了保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我像往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，她由于突然體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。顧不得那么多，怕病人嗆到，我立即置病人側臥位，幫她拍背，直到確定她的痰液都排了出來(lái)，我又繼續為她整理�？吹讲荒苷f(shuō)話(huà)的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的歉疚�！皼](méi)關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著(zhù)說(shuō)。當她拔除氣管套管后，見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是：“謝謝您，您的笑真美！”就在那一刻，我的內心感受到一種強烈的震撼……微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂(yōu)郁與不安，微笑讓我們與患者之間架起了溝通的橋梁。
在國家大力推行發(fā)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的今天，我們要怎樣才能做得更好呢？說(shuō)實(shí)話(huà)病人也是很容易滿(mǎn)足的，記得一次給病人進(jìn)行化療注射時(shí)，由于病人長(cháng)期打化療，而血管也非常的細，穿刺十分困難，而化療藥物的特殊性又讓我不允許自己出現穿刺失敗的情況，仔細的找，五分鐘過(guò)去了，選擇了一根比較有把握的血管，一針見(jiàn)血，穿刺成功了，我長(cháng)長(cháng)的`舒了口氣，病人的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容“小姑娘，遇到你這么細致的護士，真好！”從那以后，再去給那位病人輸液時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“看到你來(lái)，我特放心，你們這里的護士，水平就是高！”聽(tīng)到這樣的稱(chēng)贊，我謙虛的笑了笑。其實(shí)這是我們護理工作中應盡的職責，我只是更多了一份耐心和細心，然而正是這些耐心和細心換來(lái)了病人的放心！
平凡才是真。五年的護理生涯，讓我懂得了很多，成熟了很多，讓我更加確定了自己的人生方向。我熱愛(ài)護理工作，希望能夠用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，甜美的笑容，鑄就一道健康的長(cháng)廊�！柏熑蝿儆谀芰�，態(tài)度決定成敗”。姐妹們，讓我們用平凡的奉獻托起生命的藍天吧！我的演講完完畢，謝謝大家！
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奉獻主題的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
也許你們的理想就是當老師吧？所以，你們站在三尺講臺上感到驕傲，感到自豪。而我卻不是，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)當老師，我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當一名記者，而現在那只是我一個(gè)永遠的夢(mèng)了，我陰差陽(yáng)錯的舉起了教鞭，一舉就是二十二年。
二十二年來(lái)，我在這片陌生的土地上，耕耘，播種，開(kāi)花，結果，收獲。我從幼兒教師到科任教師，教音樂(lè )，教自然，教思品，教社會(huì )……教到今天的班主任，真是過(guò)盡千帆！一路走來(lái)，愛(ài)的旗幟迎風(fēng)招展，我用愛(ài)心在學(xué)生貧乏的心靈中播種知識的種子，我用愛(ài)心在學(xué)生天真的童話(huà)中移植科學(xué)與文明的基因，我用愛(ài)心在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，我用愛(ài)心在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè )與歌聲，我用愛(ài)心在學(xué)生心靈的世界中構筑另一個(gè)世界。
然而，愛(ài)更意味著(zhù)付出，意味著(zhù)奉獻，當女兒躺在我冰涼的辦公桌上掛吊瓶的時(shí)候，我的愛(ài)化成了淚滴，很苦很咸。當我熱烈和學(xué)生互動(dòng)時(shí)，女兒就在我講桌的桌堂里靜靜的.睡著(zhù)了，那一刻，愛(ài)是一種虧欠，是一種內疚，是一種沉重。
愛(ài)，有付出就有回報，當我嗓子嘶啞了，講桌上不知何時(shí)飛來(lái)幾粒西瓜霜含片，當我搬來(lái)一把椅子，椅子上面就會(huì )悄悄的多一個(gè)坐墊……這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴常常讓我感動(dòng)，面對這樣的回報，我還有什么理由不盡心盡力培養學(xué)生，還有什么理由不去為他們做出奉獻呢？
望著(zhù)一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，我的愛(ài)心就會(huì )不由自主的綻放，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報，只求人生無(wú)悔。
黨員的名字就是奉獻，軍嫂的名字還是奉獻，教師的名字何嘗不是奉獻呢？我擁有這三個(gè)名字，所以，奉獻也許就是我的人生。
如果說(shuō)當年我無(wú)意插柳，而今天我不能不說(shuō)柳綠已經(jīng)成蔭。二十二年的教學(xué)生涯，因愛(ài)而豐富，因愛(ài)而精彩，曾經(jīng)的優(yōu)秀教師，曾經(jīng)的優(yōu)秀輔導員，曾經(jīng)的教學(xué)新秀，曾經(jīng)的優(yōu)秀黨員……有多少個(gè)曾經(jīng)，就有多少個(gè)奮斗的足跡。
昨天的榮譽(yù)已遠，腳下的路還長(cháng)，當了二十二年的教師，去年第一次報班當班主任，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一次挑戰，或者說(shuō)一切要從頭再來(lái)，我依然有信心，在教育戰線(xiàn)上風(fēng)雨兼程，因為這是心的呼喚，這是愛(ài)是奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……
謝謝大家！
奉獻主題的演講稿12
當我往臺上一站，這一身粉筆灰，三寸不爛之舌，四只眼睛的模樣，便向大家宣告了我的職業(yè)一一-教師。是的，我是一名教師，一名只有三年教齡的小學(xué)教師。今天要在這里用真切的話(huà)語(yǔ)表達我的心聲—我愛(ài)我的小教工作，我愛(ài)我的學(xué)生!
記得剛畢業(yè)時(shí)，我帶著(zhù)美好的憧憬走上了三尺講臺，然而，現實(shí)打破了夢(mèng)幻。我，一個(gè)涉世未深的孩子面對的是一群不懂事的孩子，工作困難可想而知。為此，我苦惱過(guò)，也迷惘過(guò)，甚至疑惑自己選擇的路是否正確。然而，有一件事卻深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我。那是一個(gè)冬天的清晨，寒風(fēng)呼嘯，我和班里的幾個(gè)學(xué)生正在擦大廳玻璃。孩子們一個(gè)個(gè)掂起小腳，使勁擦著(zhù)，小手和臉蛋凍得通紅通紅的，沽上的水擦到玻璃上就凍成了一道道的冰。當時(shí)有一種莫名的感動(dòng)，充滿(mǎn)了我的心間。我大聲說(shuō)：“快進(jìn)去，都到門(mén)廳里邊去!”接著(zhù)我把手伸進(jìn)刺骨的冰水中洗凈了抹布，自己認真地擦起來(lái)。五六雙眼睛一眨不眨地看著(zhù)我，目光中充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)切。任刺骨的寒風(fēng)吹裂我的手指，吹痛我的臉，我的心中卻有一股暖流在激蕩。突然腳下的凳子一歪，我險些摔下來(lái)’’老師，小心!’孩子們喊著(zhù)從門(mén)廳里跑出來(lái)，圍著(zhù)凳子蹲了一圈，手都緊緊地扶著(zhù)凳子，充滿(mǎn)關(guān)懷的目光齊刷刷地投向我。此刻，我深深地感到：孩子們是那么懂事，是那么可愛(ài)!
在經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我開(kāi)始以新的眼光來(lái)評價(jià)我的學(xué)生，向學(xué)生獻出我的愛(ài)心。
去年剛放寒假時(shí)，我準備去濰坊看望我的小姨。在候車(chē)室里我突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊方剛的名字，回頭一看原來(lái)是我班學(xué)生方剛的爸爸，他急切地說(shuō)：“小剛不見(jiàn)了!”我的心陡然間懸了起來(lái)，方剛是一個(gè)內向的孩子，他的父親再婚后，他一直與后母不和。而今，手握車(chē)票、身背行囊的我，一下子打消了探親的念頭。頭兩天里，我和家長(cháng)遍尋東城，毫無(wú)結果。第三天，天氣驟然變冷，下起了雪，我心急如焚。我發(fā)動(dòng)本班學(xué)生幾乎找遍了東城的野外荒郊，問(wèn)遍了建筑隊上的工人師傅，卻一無(wú)所獲。下午我坐車(chē)去西城尋找，晚上8點(diǎn)我坐上最后一班車(chē)空手而歸。當晚望著(zhù)窗外飄落的雪花，我輾轉難眠，已出走四天的方剛啊，你在哪里?你知道老師想你嗎?四天來(lái)你拿什么來(lái)充饑?用什么來(lái)御寒呢?第二天天一亮，我匆忙吃點(diǎn)飯，只身去了八分場(chǎng)，打聽(tīng)四面，尋覓八方。整整一個(gè)上午，仍然沒(méi)有結果，我望眼欲穿，真希望方剛能突然出現在我眼前�？�12點(diǎn)了，我非常失望地走向停車(chē)點(diǎn)，然而無(wú)意間，我看到方剛站在我的不遠處，真的是他!我簡(jiǎn)直要大叫起來(lái)，我狂奔過(guò)去一把抱住他，緊緊地，生怕他會(huì )再消失掉，嘴里不住地說(shuō)：“吃飯了嗎?冷嗎?餓嗎?”眼淚止不住地流下來(lái)。我給他買(mǎi)了吃的，并把他送回家。望著(zhù)家長(cháng)那萬(wàn)分感激的神情，幾天來(lái)緊繃的心一下子松弛下來(lái)，我感到一種從未有過(guò)的輕松和喜悅。我深深地體味到作為教師，愛(ài)的奉獻是無(wú)盡的。
如果說(shuō)我送給學(xué)生的愛(ài)是一場(chǎng)春雨，那么學(xué)生給我的愛(ài)卻是整個(gè)春天。我身體瘦弱患有嚴重的低血糖。有次講課時(shí)忽然一陣暈眩襲來(lái)，頓時(shí)跌倒在講臺上，是孩子們趕緊喊來(lái)了其他老師，并一起把我送到了醫院。在醫院里孩子們趕也趕不走，哭著(zhù)拉著(zhù)醫生說(shuō)：“救救我們的老師!救救我們的老師!”當我擺脫病
魔睜開(kāi)雙眼時(shí)，映入眼簾的是一張張欣喜的小臉，他們含著(zhù)淚大聲喊著(zhù)：“老師，老師尸出院后，我回家病休，當新年的鐘聲敲響的.時(shí)候，電話(huà)里同時(shí)傳來(lái)我的學(xué)生那稚嫩的聲音：“老師，您聽(tīng)到新年的鐘聲了嗎?那是我對您衷心的祝福�！贝藭r(shí)此刻，這來(lái)自百里之外的祝愿，使我熱淚盈眶。
作為一名教師，我是清貧的，清貧得兩袖清風(fēng);可作為一名教師，我又是富有的，因為我擁有那么多真摯的愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，讓我們用心再來(lái)聆聽(tīng)一下世人對愛(ài)的呼喚;愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，只要我們每位老師都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我相信我們的校園將是桃李芬芳，春光一片。
奉獻主題的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，大家好！
我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻青春》。
我記得雷鋒日記中有這樣一段話(huà)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位？”這段話(huà)告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著(zhù)什么樣的工作，都要熱愛(ài)自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。
愛(ài)崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱(chēng)之為“執事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專(zhuān)心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著(zhù)責任。我們要高標準、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔著(zhù)繁重的工作，沒(méi)有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們作為一名財政人，唯有時(shí)刻敏思好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位！愛(ài)崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛(ài)一行、精一行”，成為本專(zhuān)業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。同時(shí)我們必須勤于學(xué)習、善于學(xué)習。因為主動(dòng)向書(shū)本學(xué)，才使我們對各項政策法規和業(yè)務(wù)知識有了更深刻的理解；因為虛心向老同志學(xué)，才使我們對各項業(yè)務(wù)的處理有了更具體的實(shí)踐，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才使我們越來(lái)越勝任目前的崗位。
愛(ài)崗，還要奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。正如日本著(zhù)名的“松下電器”創(chuàng )始人松下幸之助說(shuō)的那樣———“上天賦予的生命，就是要為人類(lèi)的繁榮和幸福而奉獻�！币虼宋覀冋湎�，更要以自己的.努力工作來(lái)為財政局樹(shù)立良好的形象。因為，一滴水，只有融入大海才不會(huì )干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結合起來(lái)，聰明才智才會(huì )充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求！
朋友們，愛(ài)崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿(mǎn)懷激情和希望，愛(ài)崗敬業(yè)，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的財政事業(yè)，共同建設泗水更加美好的明天！
奉獻主題的演講稿14
感恩做人，敬業(yè)做事，責任擔當，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧。俗話(huà)說(shuō)：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業(yè)做事和勇于擔當的態(tài)度，將會(huì )以寬廣的心境應對工作和生活中的任何事情。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè )來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長(cháng)的人，是你們的付出塑造了現在的我，見(jiàn)證了我的成長(cháng)和進(jìn)步；
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導和同事，是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色；
心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春、展現自我的舞臺，找到了自己的人生坐標。
作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩，就要擔得起自身責任，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻。
愛(ài)崗，是我們的職責； 敬業(yè)，是我們的本分； 奉獻，是我們崇高的追求。
愛(ài)崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴著(zhù)晨鐘追逐著(zhù)上班的人流，和著(zhù)暮鼓聲放飛著(zhù)勞碌一天后的'緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難，樂(lè )于吃苦，甘于奉獻，是我們配送人的本色。
讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。
篇四：感恩奉獻主題的演講稿
大家下午好！
我是xx班的xx。今天我演講的題目是《心存感恩》。
自古以來(lái)，感恩的話(huà)題永恒不變，感恩的歌曲源遠流長(cháng)，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動(dòng)永伴你我。
首先，我們應該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著(zhù)，父親為我們的生活四處奔波，他們任憑雙頰染上易見(jiàn)的滄桑。我們可曾想過(guò)，在他們疲憊的時(shí)候為他們輕柔一下雙肩嗎？我們又曾想過(guò)在他們生活壓力大的時(shí)候給予他們安慰和支持嗎？然而我們并沒(méi)有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無(wú)休止的爭吵，我們做的是在他們沒(méi)有滿(mǎn)足我們的愿望時(shí)表現的不理解和不滿(mǎn)，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)揮霍無(wú)度。雖然我們總無(wú)理取鬧的傷害他們，但是他們依然無(wú)怨無(wú)悔的養育著(zhù)我們，他們看著(zhù)我們成長(cháng)，只要我們開(kāi)心健康，他們臉上就會(huì )露出無(wú)比欣慰的笑容。
然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著(zhù)我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發(fā)引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)，他們的一生都奉獻在教育事業(yè)上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，可曾想過(guò)傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心��！
其次，我們感恩那些對社會(huì )做貢獻的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫生，感恩送人歸途的司機。正因為有這些人，所以我們要心存感恩。
最后，我們要感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們在我們無(wú)助的時(shí)候點(diǎn)亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得了成長(cháng)。
因為感恩，所以奉獻。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園更加美好，使我們的未來(lái)更加燦爛，使我們的社會(huì )變得更加平安與和諧。 我的演講完畢。謝謝大家！
奉獻主題的演講稿15
尊敬各位評委、各位朋友：
大家好！我叫張彩霞來(lái)自松林小學(xué)今天我演講題目是《青春在奉獻中閃光》
一年年春華秋實(shí)一載載桃李芬芳在這草長(cháng)鶯飛、生機盎然美麗季節在博愛(ài)教育蒸蒸日上、跨越發(fā)展今天我作為博愛(ài)教育戰線(xiàn)上普通一員心情無(wú)比激動(dòng)“捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去””在如詩(shī)如歌教育歲月里我和我同事們醉心于三尺講臺徜徉于課堂之間以教書(shū)育人為榮以愛(ài)崗敬業(yè)為樂(lè )付出真情奉獻愛(ài)心播撒希望收獲感動(dòng)用青春與熱血譜寫(xiě)無(wú)悔贊歌
松林小學(xué)是我工作成長(cháng)地方更是孩子們心儀精神家園這里有優(yōu)秀群體到處是愛(ài)校如家愛(ài)生如子楷�！白非笫侨松鷦�(dòng)力強烈事業(yè)心、高度責任感是成功基礎”這是我校校長(cháng)張景財多年來(lái)恪守不渝座右銘他常說(shuō)：“家長(cháng)把孩子送到學(xué)校把家庭全部希望托付給了學(xué)校肩上責任重大！讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步為學(xué)生一生發(fā)展奠基是永恒追求！”他每天伴著(zhù)晨曦而來(lái)踏著(zhù)星光而去不辭辛苦無(wú)怨無(wú)悔他堅持在人品道德、學(xué)識修養等為作出榜樣：地上有了垃圾他不厭其煩地彎腰撿起；下水道偶爾被堵他挽起袖子及時(shí)疏通；遇到教學(xué)上疑難他身先士卒查閱資料與共闖難關(guān)他還時(shí)刻把學(xué)生吃住、安全等問(wèn)題放在心頭堅持24小時(shí)值班制無(wú)論誰(shuí)當班他總是每天晚上按時(shí)查夜遇到刮風(fēng)下雨總要多查幾遍看學(xué)生被子是否蓋嚴實(shí)看學(xué)生睡得是否安穩都情不自禁地說(shuō)：張校長(cháng)學(xué)校您家！您學(xué)校守護神吶！”他聽(tīng)了只是微微一笑說(shuō)：為每位學(xué)生負責是義不容辭責任
張校長(cháng)用崇高師德影響并感動(dòng)著(zhù)身邊每人；用無(wú)聲語(yǔ)言帶出了一支業(yè)務(wù)精湛、敢打敢拼教師團隊迎朝霞送夕陽(yáng)歲歲年年；頂嚴寒冒酷暑風(fēng)雨兼程建校十年來(lái)我常常被老師們工作熱情所感動(dòng)：感動(dòng)于老師們那拼搏向上干勁；感動(dòng)于老師們和賽跑執著(zhù)；感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻精神；感動(dòng)于學(xué)校團隊無(wú)窮榜樣力量
冰心曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)在左責任在右”把太多愛(ài)給了學(xué)生卻在孩子最需要時(shí)候含著(zhù)眼淚離開(kāi)劉琳老師常年擔任畢業(yè)班教學(xué)年幼孩子發(fā)高燒輸液而劉老師依然在三尺講臺上快樂(lè )著(zhù)學(xué)生快樂(lè )、幸福著(zhù)學(xué)生幸福她班級形成了高度凝聚力被評為“省級文明班級”張艷紅老師聲帶小節可剛剛恢復就重返校園堅持給學(xué)生改作業(yè)、上晚自習；晁西兮老師急學(xué)生所急想學(xué)生所想用心呵護學(xué)生心靈孩子們“第二位父母”孫麗娜、趙玲玲老師把學(xué)生當成孩子精心呵護倍加關(guān)懷被學(xué)生親切地稱(chēng)呼為“老師媽媽”；皇趁霞、侯玉仙老師放棄節假日休息組織學(xué)生排練英語(yǔ)短劇多次在省英語(yǔ)短劇展評中榮獲一等獎；體育教師王小艷、喬忠義不是頂著(zhù)炎炎烈日冒著(zhù)刺骨嚴寒帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊進(jìn)行訓練他們堅信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”當獲得縣田徑運動(dòng)會(huì )團體第一名消息傳來(lái)，孩子們都流下了幸福眼淚一樁樁一件件不勝枚舉我同仁們用她們責任與堅守詮釋著(zhù)松林人博愛(ài)與追求
披星戴月寒來(lái)暑往一干十年辜負上級領(lǐng)導和社會(huì )信任：全國英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗學(xué)校、省教育變革榜樣學(xué)校多項榮譽(yù)記載了走過(guò)不平凡路20余次全縣教學(xué)質(zhì)檢名列第一佳績(jì)最好見(jiàn)證1600余次教師獲獎是蒼天不負有心人回報1500名學(xué)生奪魁是辛勤耕耘豐碩成果不懈地努力不懈地奮斗松林小學(xué)在最短內就以“高質(zhì)量、有特色”博愛(ài)教育乃至省市教育一面旗幟
一晃走上講臺已十六年作為一名青年教師我有著(zhù)淺嘗甘霖欣喜、也有著(zhù)屢遭挫折痛楚是學(xué)生清純眼神給了我力量是同事?tīng)N爛微笑給了我鼓勵是家長(cháng)無(wú)言信任給了我勇氣讓我義無(wú)反顧地去戰勝困難去體驗教育真諦清晨拋開(kāi)熟睡孩子奔向學(xué)校；晚上伴著(zhù)璀璨星光回家咆哮狂風(fēng)、滂沱大雨、寒冷冰雪阻擋不了我邁向學(xué)校腳步付出是辛勤與汗水收獲是幸福與甜蜜——忘不了調皮哇王奇冒雨遮蓋我自行車(chē)忘不了平日舍不得花一角錢(qián)吳耀輝遞給我熱乎乎烤腸更忘不了58名孩子共同為我唱響生日歌謠
“為我眼里常含淚水/我對這片土地愛(ài)得深沉”放眼物欲橫流世界三尺講臺承載了多少薪火相傳道德與責任風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣為人師者種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛是希望，守巢是；那塊黑板上寫(xiě)下是真理，擦去是功利，那根粉筆畫(huà)出是彩虹，流下是淚滴
悠悠歲月生命如歌行者無(wú)疆繼往開(kāi)來(lái)“立師德鑄師魂練師功樹(shù)師表”是這個(gè)時(shí)代召喚我將用雙手和我同仁一道默默耕耘，辛勤工作：用慈愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，以百倍努力創(chuàng )特色、辦名校打造優(yōu)質(zhì)教育資源辦人民滿(mǎn)意教育再鑄博愛(ài)教育新輝煌。
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