小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇1
我很高興來(lái)參加這個(gè)會(huì )議，下面借此機會(huì )就我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單的想法和做法向與各位老師進(jìn)行交流。
一、努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使課堂教學(xué)具有實(shí)效
我認為，語(yǔ)文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)�！芭d趣是最好的老師�！币虼宋覀兊恼n堂教學(xué)要重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。平時(shí)，我們上的都是家常便飯的課，說(shuō)能準備得多充分那是不現實(shí)的。我想我們應該盡力做到的是認真鉆研和理解教材，努力在教材與學(xué)生之間架設一座橋梁，使學(xué)生對教材的閱讀不會(huì )感到困難，不會(huì )覺(jué)得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事。課文情節扣人心弦，跌宕起伏。閱讀文章，學(xué)生的內心也會(huì )隨故事情節的變化而變化。在進(jìn)行這篇課文的教學(xué)時(shí)，我設計了幾問(wèn)串連全文，打開(kāi)了學(xué)文的通道，就是“讀這個(gè)故事，你在讀到哪兒的時(shí)候稍稍松一口氣？在讀到哪兒的時(shí)候，讓你緊張起來(lái)，感到透不過(guò)氣來(lái)？又在讀到哪兒的'時(shí)候，你終于舒一口氣？”這幾個(gè)問(wèn)題拋出去，學(xué)生學(xué)文的興趣馬上有了，仿佛豁然開(kāi)朗，找到了文章的突破口。
如果我們的每一節語(yǔ)文課都能力爭為學(xué)而教，都能力爭上得入情入理，上到學(xué)生的內心深處的話(huà)，那么長(cháng)此以往，學(xué)生就明白了這就是語(yǔ)文，這就是語(yǔ)文課堂,語(yǔ)文原來(lái)是這么有滋有味兒。這個(gè)時(shí)候想叫他對語(yǔ)文不產(chǎn)生興趣都難。
二、重視反饋及時(shí)，做好復習鞏固工作
在課堂教學(xué)中，我們教師如果重視從學(xué)生那里獲得反饋信息，就能及時(shí)準確地了解教學(xué)效果，處理好教與學(xué)的關(guān)系，取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生對知識的掌握、能力的獲得與否，作業(yè)中反映得很清楚。所以，學(xué)生的作業(yè)應當能及時(shí)指導、及時(shí)批改、評講與訂正，這樣會(huì )取得及時(shí)反饋、及時(shí)糾錯、及時(shí)鞏固等效果。作業(yè)講評要注重解題方法的指導。比如說(shuō)，古詩(shī)詞的題型要抓住突破口的字眼，閱讀題可以在原文里面找答案，如果需要自己組織語(yǔ)言去回答的話(huà)要努力去答具體，答完整。作文要切準題意，寫(xiě)足字數，分好段落，眉清目楚。另外，作答時(shí)一定要端正書(shū)寫(xiě)，這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學(xué)生一個(gè)示范，我會(huì )抽時(shí)間盡量把答案打出來(lái)，在大屏幕上放大，目的是讓學(xué)生真正弄會(huì )，避免訂正還出錯。特別是閱讀問(wèn)答題，教師具體、完整的回答，給學(xué)生一個(gè)提供了一個(gè)很好的范例。作文評講，我也會(huì )在展示臺上展示優(yōu)秀作文�？傊�，我覺(jué)得看一遍可能會(huì )給學(xué)生留下的印象更深刻一些。
三、抓好課外閱讀，提高學(xué)生的綜合實(shí)力
我們都知道，現在的考試重能力，只掌握課本中的知識是不夠的，語(yǔ)文教學(xué)的最終目標是培養學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強課外閱讀是提高學(xué)生的綜合實(shí)力的一條重要途徑。那么，如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，把課外閱讀落到實(shí)處呢？方法很多，我想，首先我們可以有意識地選擇一些好書(shū)，從好書(shū)中挑選一些精彩的段落讀給學(xué)生聽(tīng)，先把學(xué)生深深地吸引住，再促使學(xué)生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹(shù)立愛(ài)讀課外書(shū)的典型來(lái)激勵學(xué)生，鼓勵學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，我們可以配合閱讀教學(xué)積極向學(xué)生推薦與課文內容密切相關(guān)的讀物。因為學(xué)生閱讀得最多的就是課本，而課本里有些內容是從名著(zhù)名篇中選出來(lái)的，所以，我們要抓住這個(gè)推薦介紹名著(zhù)名篇的好機會(huì )。 其實(shí)，課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成的，如果不及時(shí)檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，可以進(jìn)行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書(shū)交流會(huì )、經(jīng)驗匯報會(huì )，或是展覽優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、經(jīng)驗，評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書(shū)交流會(huì )形式多樣，可以介紹課外讀物，可以進(jìn)行課外閱讀知識的練習、競賽等，這樣學(xué)生的興趣更濃，更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
總之，學(xué)無(wú)前后，教無(wú)定法。沒(méi)有必勝的訣竅，只有更適合的方法。以上只不過(guò)是個(gè)人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。
讓孩子健康地成長(cháng)，這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的。
再過(guò)幾天，你們的孩子就要參加區統考、小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì )和畢業(yè)班教師座談會(huì )，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了區教委考試有著(zhù)明顯的特點(diǎn)：隨著(zhù)民辦學(xué)校創(chuàng )建工作的推進(jìn)，市教育部門(mén)對教學(xué)質(zhì)量調控、關(guān)注的力度也在不斷加強。因此，本次區統考、學(xué)校畢業(yè)考試既考慮自主性，又考慮到與全區學(xué)校的融合，因此本屆畢業(yè)考試要比原來(lái)更規范，比以前更嚴肅。
我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心，老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著(zhù)，除了上好數量有限的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導，做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請你們家長(cháng)理解和諒解。
那么作為家長(cháng)在這一重要的時(shí)期，應該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：
一、家長(cháng)要有良好的心態(tài)。
有人說(shuō)，改變心態(tài)，就能改變人生：
一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡，怎么也高興不起來(lái)。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去；而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂(yōu)，日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái)，她決定請村里的智者幫幫她。智者說(shuō)：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén)；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè )呵呵的。
事情就是這樣簡(jiǎn)單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂(yōu)愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問(wèn)題的方式，結果也就會(huì )大大不同。
美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉。詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生�！�
家長(cháng)們，人的.成功或失敗，幸�；蚩部�，快樂(lè )或悲傷，很大程度上是由人的心態(tài)造成的，因為我們怎么對待生活，生活就會(huì )怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會(huì )失去一次快樂(lè )的機會(huì )。
各位家長(cháng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規劃著(zhù)孩子的人生，上好的小學(xué)、中學(xué)、考個(gè)名牌大學(xué)，最后成為社會(huì )的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著(zhù)年齡升高，學(xué)習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習態(tài)度相距較遠，學(xué)習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長(cháng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(cháng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長(cháng)很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導，要培養他們嚴謹的學(xué)習習慣。引導孩子合理地分配學(xué)習時(shí)間，并學(xué)會(huì )獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢(qián)和權沒(méi)有一樣是靠得住的！現實(shí)中父母的錢(qián)和權的占有情況是不一樣的，大部分的家長(cháng)是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭，因為這些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會(huì )走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢(qián)和權不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢(qián)和權都很富有，那就要更特別當心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺(jué)，在自己學(xué)習不夠努力造成了落后，家長(cháng)可以用錢(qián)和權去補足，如果那樣想，你認為他還能刻苦學(xué)習嗎？當然，話(huà)也得說(shuō)回來(lái)，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習上進(jìn)的也大有人在，也說(shuō)明這些家長(cháng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(cháng)在家里進(jìn)行監督完成。用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學(xué)習、如何實(shí)踐、如何創(chuàng )新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿(mǎn)自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。
二、家長(cháng)要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會(huì )琢磨總結反思，及時(shí)調整策略，你的孩子真的會(huì )朝著(zhù)更好、更高、更強的目標前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。
�。ㄒ唬�、真愛(ài)孩子。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛(ài)的熱情還不夠，還要有愛(ài)的能力，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好，過(guò)嚴也不好，逼得太急，還會(huì )造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內，這些例子都發(fā)生過(guò)。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。
�。ǘ�、家長(cháng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì )對孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(cháng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng )新意識，孝敬長(cháng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習、工作。難怪有的學(xué)生說(shuō)：“家長(cháng)倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書(shū)，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現不佳還要挨批評�！币虼思议L(cháng)要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會(huì )了譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂(yōu)心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì )相信自己周?chē)娜藗�。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì )應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè )活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復習環(huán)境。
�。ㄈ�、用心激勵。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P、激勵，才能不斷產(chǎn)
生上進(jìn)的動(dòng)力，教育子女時(shí)正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話(huà)叫“說(shuō)你好，真的好，不好也好。說(shuō)你不好，真的不好，好也不好�！逼鋵�(shí)謊言重復一千遍就會(huì )變成真理，在激勵孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(cháng)狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個(gè)學(xué)生憂(yōu)心忡忡，最后仍沒(méi)達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來(lái)越糟，家長(cháng)的心情也變得越來(lái)越差。相反，另一個(gè)家長(cháng)針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長(cháng)很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿(mǎn)信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
�。ㄋ模�、絕不放棄
故事：絕不輕言放棄。窗臺上放著(zhù)一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來(lái)。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著(zhù)，身體也隨之松懈下來(lái)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒(méi)了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐。
還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井，挖了很久，也沒(méi)有出水，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著(zhù)又換一個(gè)地方，再換一個(gè)地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì )出來(lái)。
家長(cháng)們，很多時(shí)候，人們在一開(kāi)始一個(gè)新工作或學(xué)習一段時(shí)間新知識、新技能后，往往會(huì )因沒(méi)有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說(shuō)：“最浪費生命的一件事就是太早放棄�！比藗兘�(jīng)常在做了9o%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸掉了開(kāi)始的投資，更喪失了經(jīng)過(guò)最后努力而發(fā)現寶藏的喜悅。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不茍且地堅持下去，嚴厲地驅策自己繼續下去，就是我們之中最微小的人這樣去做，也會(huì )達到目標的。因為堅特的無(wú)聲力量會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而增長(cháng)到?jīng)]有人能抗拒的程度�！�
故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做，憑著(zhù)它自身的力量，艱難地從粘稠的奶油中跳出來(lái)，正是憑著(zhù)堅持。
家長(cháng)們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在困難面前象個(gè)斗士，但不輕言放棄。即使你克服困難堅持了下來(lái)，結果也并不如人意，但你的堅持本身就是你生命中極大的成功。當然，更希望你們家長(cháng)能配合老師，在家督促自己的孩子及時(shí)認真地完成回家作業(yè)，作好預習和復習工作；督促孩子多看課外書(shū)，多積累課外知識；多讀、多背、多聽(tīng)，這是學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)的關(guān)鍵；幫助孩子養成良好的作業(yè)習慣，認真審題，認真書(shū)寫(xiě)，仔細檢查、驗算，有錯及時(shí)訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四；教育孩子要合理分配時(shí)間，不長(cháng)時(shí)間看電視、玩游戲，以免影響學(xué)習。孩子畢竟是孩子，對學(xué)習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì )出現一些不自覺(jué)、或不認真現象，少不了家長(cháng)的督促提醒，所以需要廣大家長(cháng)負起責任來(lái)，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長(cháng)要有全面的關(guān)心。
人無(wú)論做什么，都應該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀(guān)念上，我想應該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應該從人生長(cháng)遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jì)上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養。孩子是父母心中的太陽(yáng)和生活的希望，是我們把他們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，作為家長(cháng)，我們沒(méi)有理由不去承擔好這份責任。雖然做好一個(gè)家長(cháng)真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長(cháng)，做著(zhù)一個(gè)好家長(cháng)，體驗著(zhù)做家長(cháng)的快樂(lè )，但也有一些家長(cháng)，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì )羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話(huà)又學(xué)習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會(huì )不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無(wú)論對自己還是孩子，帶來(lái)的都不會(huì )是快樂(lè )。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個(gè)人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會(huì )有平和的快樂(lè )。我們很多時(shí)候在教育中、在對待孩子的學(xué)習上有著(zhù)困惑，但我想，只要我們想努力做好一個(gè)家長(cháng)，我們也就自然會(huì )有辦法去解決一些問(wèn)題，改變一些我們所不很滿(mǎn)意的狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)為責任而有的學(xué)習與付出，那么一切一定會(huì )更好，努力之后總會(huì )有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會(huì )有一些遺憾或是一些作為家長(cháng)的自責或歉疚。
不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。
我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創(chuàng )造奇跡，人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。
其實(shí)品格教育內容非常豐富：
孝敬感恩熱誠友善誠實(shí)自信可靠守時(shí)同情慷慨
盡責耐心勤奮謙虛主動(dòng)公正尊重寬容勇敢堅韌
節儉明智溫和知足創(chuàng )新專(zhuān)注周全明辯沉穩有序
良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？
因此我們家長(cháng)要做的就是從現在開(kāi)始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng )造各種機會(huì )讓孩子獲得成功，去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè )，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿(mǎn)自信激發(fā)內在動(dòng)力，“相信自己行，才會(huì )我能行，別人說(shuō)我行，努力才會(huì )行，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行�！�
復習迎考階段，家長(cháng)要全面孩子的生活，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，按規定小學(xué)生睡眠時(shí)間是10小時(shí)，并且加強營(yíng)養，多吃蛋白質(zhì)類(lèi)的食品，以及各種豐富的水果蔬菜。還要加強安全教育。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
謝謝
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是六（1）班的韓滿(mǎn)義。上個(gè)星期，王老師跟我說(shuō)，學(xué)校讓我在畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )上發(fā)言，我又驚喜又緊張。我只是六年級兩百多名學(xué)生中，最平凡最普通的一位，比我優(yōu)秀的同學(xué)比比皆是，學(xué)校何以如此厚愛(ài)于我？所以，此時(shí)此刻，我的心里寫(xiě)滿(mǎn)了感動(dòng)，是感動(dòng)為我驅除了緊張，是感動(dòng)為我帶來(lái)自信。
我不是土生土長(cháng)的溧陽(yáng)人，我老家在河南，為了能生活得好一些，20xx年爸爸媽媽帶著(zhù)姐姐來(lái)到了溧陽(yáng)，第二年生下了我。我媽媽胃不太好，常年在家中休息。我和姐姐都在上學(xué)，生活的重擔都壓在了爸爸一個(gè)人的身上。他每天四點(diǎn)鐘就出去，晚上很晚才回家，盡管每天累得疲憊不堪，但收入仍很微薄，衣服還整天臟兮兮的。上學(xué)后，好多同學(xué)都嫌我家窮，都不跟我玩，我身邊沒(méi)有朋友，感到非常孤獨。而那些成績(jì)好的同學(xué)，都有很多人愿意和他玩，我好羨慕。我想：如果我的'學(xué)習能變得好起來(lái)，那同學(xué)們也許就愿意和我玩了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，爸爸的勤勞，媽媽的節儉，使家境也略微有所好轉，在溧陽(yáng)向陽(yáng)村買(mǎi)了房，戶(hù)口也遷到了溧陽(yáng)�？捎械耐瑢W(xué)還給我起外號，叫我“鄉巴佬”。我的心被刺痛了，“我要奮發(fā)，我要努力，我要優(yōu)異的成績(jì)，我也要擁有許多朋友�！鄙肓昙壓�，這個(gè)想法變得無(wú)比巨大，無(wú)比堅定。我付出了實(shí)際的行動(dòng)。每天早晨6點(diǎn)前起床，吃完早飯后在家里背一會(huì )兒語(yǔ)文或英語(yǔ)再上學(xué)。每節課我的精力高度集中，爭取把老師教授的東西當堂理解或記住，盡全力提高課堂效率。而且總是從心里渴望老師再多講些知識。到了雙休日，我會(huì )在星期天之前完成老師布置的所有作業(yè)，星期天上午到圖書(shū)館看半天書(shū)。一天天相似卻又不同的日子，平淡簡(jiǎn)單卻充實(shí)，讓我一天天靠近自己的目標，我的每一天都是一個(gè)進(jìn)步。那一本本工整的作業(yè)，那一張張分數越來(lái)越高的試卷，那老師的叮嚀和漂浮在空氣中的窸窸窣窣的粉筆屑，都是我的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜。馬上就要畢業(yè)考試了，這是小學(xué)階段的一座里程碑，我會(huì )更用心地對待。用如水的心境，如山的意志，孜孜以求，毫不懈怠，等待菩提花開(kāi)。也愿每一個(gè)同學(xué)都堅定夢(mèng)想，矢志不移，張滿(mǎn)弓，把自己作為那支箭，全力的射出去，向著(zhù)目標堅定地飛行，取得優(yōu)異的成績(jì)，摘得眼前最飽滿(mǎn)的一穗。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們601班全體師生再度相聚在這里，舉行20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。借這個(gè)機會(huì )，我想給即將告別母校，踏入全新學(xué)習旅程的畢業(yè)班同學(xué)送上我們嘉排中心全體師生最真誠的祝福和期待！向為你們的成長(cháng)成材辛勞付出的兩位老師表示最衷心的'感謝！向精心撫育你們成長(cháng)的各位家長(cháng)致以最崇高的敬意！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；叵肫鹪趯儆谕瑢W(xué)們的天地里，你們一起享受求知的快樂(lè )；一起在活動(dòng)中付出辛勤的勞動(dòng)，收獲喜悅；難忘文藝匯演中，你們精彩的演出。
同學(xué)們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。同學(xué)們，你們即將離開(kāi)母校，奔向新的學(xué)習旅程，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間。
希望你們能夠在以后的學(xué)習和生活中更加努力，腳踏實(shí)地、勤奮耕耘，收獲人生更多的精彩。
希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，牢記老師對你們的殷切期望！母校和老師永遠是你們堅強的后盾！歡迎你們�；丶铱纯�！
最后，讓我再次代表學(xué)校祝愿你們——生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著(zhù)對未來(lái)的憧憬和暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們，也相信你們一定會(huì )一生平安，一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成，奉獻社會(huì )！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們就要離開(kāi)生活六年的學(xué)校了�；厥淄�，六年小學(xué)生活歷歷在目，母校的一樹(shù)一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切！
從入學(xué)到現在，我印象最深的便是2號樓前的那棵茂盛的大榕樹(shù)。據說(shuō)，那棵大榕樹(shù)是我們學(xué)校的元老郭明明老師剛參加工作那年種下的。如今，大榕樹(shù)郁郁蔥蔥、風(fēng)華正茂。從我們一年級入學(xué)到現在，榕樹(shù)的身上又增添了六個(gè)年輪。榕樹(shù)見(jiàn)證了我們學(xué)校的發(fā)展，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。曾記得，低年級的時(shí)候，我們用粉嫩的小手捂著(zhù)雙眼，趴在它的腰桿上，玩著(zhù)躲貓貓的游戲，甚至還用小手勾著(zhù)它結實(shí)的臂腕蕩秋千；中年級時(shí)，我們常在它那張開(kāi)的大傘下乘涼說(shuō)話(huà)，追逐打鬧；高年級時(shí)，我們成熟多了，不再單單向大榕樹(shù)索取，我們也會(huì )為它清掃落葉了。
曾記得秦老師在我們工整的作業(yè)本上蓋下的一個(gè)個(gè)大拇指，一面面小紅旗；阿香老師教我們跳的舞蹈《太陽(yáng)媽媽的女兒》；還記得那節體活課文枝老師和曉招老師領(lǐng)著(zhù)我們舉行接力賽時(shí)那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面；忘不了謝芳老師那矯健的身姿“一跨步，二抱球，三起跳”，從此我喜歡上了籃球；忘不了作業(yè)課上，鄭老師輕輕地為我托起低下的額頭，從此我記住了要注意保護眼睛；我更忘不了去年冬天，我們松濤分校的第一屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，一列列的方陣中，同學(xué)們整齊的步伐，鏗鏘的.口號，舞動(dòng)的彩球和鮮花。最讓咱們自豪的是，在這次運動(dòng)會(huì )上，咱們班奪得了全�？偡值谝坏暮贸煽�(jì)。在運動(dòng)會(huì )的兩天中，班主任曉招老師出差在外，咱們班成了學(xué)校唯一沒(méi)有班主任帶領(lǐng)的班級。但咱們班并沒(méi)有因此亂了陣腳，而是在中隊長(cháng)楊佳悅的領(lǐng)導下，在賽場(chǎng)上奮力拼搏，爭奪第一，向班主任證明了咱們班是最優(yōu)秀的。最讓我感動(dòng)的是運動(dòng)會(huì )上的一個(gè)小插曲：在女子甲組100米預賽中，張韻同學(xué)不小心摔倒了，她沒(méi)有哭，咬咬牙，爬起來(lái)又繼續跑，終于跑到了終點(diǎn)。她的膝蓋上摔破皮流血了，自己沒(méi)哭，救護隊的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)哭成了淚人。
光陰似箭，日月如梭，一晃就是六個(gè)年頭。每當我回想起小學(xué)六年中與老師、同學(xué)一直渡過(guò)的酸甜苦辣，心中總是暖暖的，甜甜的。
老師，您讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。同學(xué)們，你們給我的最珍貴的禮物。
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇6
親愛(ài)的家長(cháng)、老師、親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天，601班全體師生再次齊聚這里，舉行20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。借此機會(huì )，向即將告別母校，踏上新的學(xué)習征程的畢業(yè)班甲派中心全體師生致以誠摯的祝福和期待。在此向兩位為您的成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝！向所有悉心培育你成長(cháng)的父母致以最崇高的敬意！
同學(xué)們，小學(xué)的童年就像一本厚厚的書(shū)。六年時(shí)間，匆匆翻了兩千多頁(yè)�；貞浺幌�，在屬于你同學(xué)的世界里，你們一起享受求知的快樂(lè )；在活動(dòng)中一起努力，獲得快樂(lè )；你在難忘的藝術(shù)表演中的`精彩表現。
同學(xué)們，你們完全有理由為自己整整六年加油。同學(xué)們，你們要離開(kāi)母校，開(kāi)始新的學(xué)習之旅了。師生的深情，告別的意義，充斥在彼此的心里。
希望你在以后的學(xué)習生活中能更加努力，踏實(shí)肯干，收獲更多精彩的人生。
希望你們永遠珍惜在母校這段難忘的時(shí)光，牢記老師們的殷切期望！母校和老師永遠是你的堅強后盾！歡迎經(jīng)�；丶�！
最后，我代表學(xué)校，祝你——一艘生命之舟，在新的一年的港灣里揚帆遠航，載著(zhù)對未來(lái)的憧憬和想象，直赴云帆乘風(fēng)破浪。也祝福你
信你們一定會(huì )一生平安，一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成，奉獻社會(huì )！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇7
大家好：
再過(guò)xx天，你們將迎來(lái)人生的第一個(gè)重要的轉折了！你們將從小學(xué)畢業(yè),升入中學(xué),步入人生的另一個(gè)成長(cháng)階段了.轉眼間，你們六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿(mǎn)的句號了。今天，我代表瀘高分校的老師，對同學(xué)們即將順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，表示衷心地祝賀！
此時(shí)此刻，我作為一名將和大家在瀘高分校一起奮斗,一起學(xué)習的一名老師，內心是極其激動(dòng)的'，我似乎已看到學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡!安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習的汗水!同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們將朝夕相伴，陪同大家走過(guò)了生命中最燦爛的金色時(shí)光。我們會(huì )永遠記住你們每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。
也許,我們在初中三年這有限的時(shí)間里，無(wú)法給予你們太多的東西，只能傾其所有用我們的努力和汗水，助你們揚帆遠航，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁，為你加油!我承諾,我們將與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！我堅信,今天瀘高分校以你們?yōu)闃s,明天,瀘高分校將以你們?yōu)榘粒?/p>
同時(shí)也請各位家長(cháng)朋友放心,我們將用我們的實(shí)力,用我們的汗水應證對你孩子的培養,我想大聲的對你們說(shuō):把孩子交給我們,請你一定放心!
最后,祝愿各位同學(xué)在瀘高分校譜寫(xiě)最美麗的人生樂(lè )章！也祝愿家長(cháng)朋友們身體健康,工作順利!
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。在坐的所有同學(xué)經(jīng)過(guò)自己六年的不懈努力，圓滿(mǎn)地完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,跨入另一段新的航程----初中。在這里我向同學(xué)們表示衷心的祝賀!
此時(shí)此刻,看著(zhù)大家一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現出和你們剛認識的一幕幕。自從我們走進(jìn)了校園,老師們就像父母親那樣牽起了我們稚嫩的小手,牽扶著(zhù)我們在求知的人生道路上開(kāi)始了蹣跚的起步。在明亮寬敞的`教室里，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。六年來(lái)，驀然回首，那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天，老師永遠都不會(huì )忘記，更忘不了的是我們勝不驕敗不餒，永不服輸，頑強拼搏的精神!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾記得，當我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，老師總是耐心地給我們詳細的講解!你們可曾記得，當老師身體不舒服時(shí)，他仍然站在講臺上給我們上課!一切的一切，多么令人難忘;此情此景，多么令人回味無(wú)窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因為我們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們澆灌了祖國的花朵，他們將永遠是我們的朋友。未來(lái)的生活中，將充滿(mǎn)荊棘坎坷和許多的挑戰，人的一生就是像是在爬山。這山路是漫長(cháng)的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見(jiàn)美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在頂峰!所以我們要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧、毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險，攀上頂峰去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧!
同學(xué)們，老師是燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向;老師是階梯，引領(lǐng)我們向前進(jìn)!讓我們永遠銘記老師的諄諄教誨。
最后，祝愿大家帶著(zhù)金色的理想去尋找夢(mèng)中的明天，記住這流金歲月，讓童年足跡給我們留下永恒的回憶，并祝福大家學(xué)業(yè)有成，前程似錦，永遠幸�？鞓�(lè )!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們最后一次相聚在國旗下，向昨天道別，向明天祝福！
六年來(lái)，我們見(jiàn)證了校園的變化，學(xué)校也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。六年來(lái)，老師們的教誨如春雨，在我們心田播下知識，播下正直；同學(xué)們之間的相處讓我心中開(kāi)滿(mǎn)友誼之花。引人入勝的課堂，充滿(mǎn)歡笑的玩鬧，豐富多彩的小隊活動(dòng)，刺激有趣的體育競賽，知名作家的講座……它們如一顆顆閃亮的星星，綴滿(mǎn)我記憶的天空，閃耀著(zhù)難以忘卻的光彩。
在校園里，我們也書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的故事。記得一年級的我就闖了禍——我不小心把一個(gè)同學(xué)撞到在走廊，同學(xué)頭上流了血，爸爸過(guò)來(lái)陪同學(xué)上了醫院，我手足無(wú)措，在教室里，覺(jué)得很難受。是韓老師！走過(guò)來(lái)安慰我：“老師知道你不是故意的，你不必自責，同學(xué)不會(huì )有事的，以后注意就行！”寥寥幾語(yǔ)便令我感到有了依靠，我第一次在校園里找到了家的溫暖。
轉眼間，我上了三年級，突然，一個(gè)絕好的.機會(huì )找上了我。學(xué)校即將舉辦一個(gè)大型活動(dòng)，但主持人空缺，鑒于我平時(shí)表現不錯，我成為了一名主持人。我是“新人”，沒(méi)有任何經(jīng)驗。是張老師！手把手教我朗讀的腔調、走臺的動(dòng)作、面對閃光燈的反應�；顒�(dòng)當天，我上了臺，所有同學(xué)和老師都向我投來(lái)鼓勵、信任的目光，我在臺上從容大方，贏(yíng)得了大家的夸贊！
記憶中的小學(xué)生活，是五彩繽紛的，是充滿(mǎn)笑聲的。小學(xué)，賦予了我們太多的知識，太多的道理，在這里，老師們?yōu)槲覀儞荛_(kāi)少年時(shí)代的迷霧，為我們乘風(fēng)破浪的船掛上風(fēng)帆；同學(xué)們與我分享快樂(lè )，創(chuàng )造夢(mèng)想！
再見(jiàn)，母校！向老師們說(shuō)：“謝謝您的教導！您的深情！您的厚望！我們會(huì )將它化為激情，化為力量�！睂ν瑢W(xué)們說(shuō)：“鄭重！同學(xué)，祝你們前程光明�！�
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
我是六（1）班的班主任，很高興和大家見(jiàn)面。并對大家的到來(lái)表示衷心的感謝！感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里。
剛才，聶校長(cháng)已經(jīng)對學(xué)校的整體情況和發(fā)展思路做了講解，我這里不再贅述。我想要說(shuō)的是：我們的學(xué)生已經(jīng)是小學(xué)六年級了，而六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中的最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳；我也希望我的學(xué)生將來(lái)會(huì )更有出息。今天有幸和各位家長(cháng)見(jiàn)面，我想圍繞學(xué)生畢業(yè)前夕的有關(guān)問(wèn)題和各位家長(cháng)交換一些意見(jiàn)。
我們這個(gè)班共有72位同學(xué)，是全年級人數最多的一個(gè)班級，其中男生有42人，女生有30人。他們活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃、富有個(gè)性，也不乏上進(jìn)心，我對所有的學(xué)生都充滿(mǎn)了信心，也相信他們會(huì )在今后的學(xué)習生活中，能取得更好的成績(jì)。
明天就進(jìn)入三月份了，學(xué)校一般都是六月下旬舉行畢業(yè)考試，也就是說(shuō)我們學(xué)生的小學(xué)學(xué)習生活還有三個(gè)多月，不到四個(gè)月的時(shí)間了。面對這樣的形式，為保證學(xué)生學(xué)業(yè)圓滿(mǎn)，我們老師和家長(cháng)都應當成為孩子們的助跑器，幫助孩子制訂完成學(xué)業(yè)的目標。每個(gè)學(xué)生應當有自己的目標，我們的責任就是要正確引導他們，幫助他們實(shí)事求是的分析自身的狀況。例如：學(xué)習上的優(yōu)勢、潛力、問(wèn)題和困難等等，鼓勵孩子集中時(shí)間、集中精力跳起來(lái)摘蘋(píng)果。爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
有了目標，就要著(zhù)手制定一套詳細的計劃，不但有近期的計劃，還要有遠期的計劃。例如：在語(yǔ)文方面要完成的內容包括：
1、課本字詞的聽(tīng)寫(xiě)；
2、必背課文的默寫(xiě)；
3、必須掌握的各課課外知識；
4、各課的人物特點(diǎn)，思想感情。
5、練習冊上的課外知識。
6、習作和閱讀。其他學(xué)科我們也應當心中有數。只有心中有數，才能有針對性地做出有效的指導。
畢業(yè)前夕，家長(cháng)和子女多一些交流與溝通，顯得尤其重要。因為孩子在這一時(shí)期的心理閉鎖往往更加突出，交流可以使他們情緒穩定，溝通可以使他們得到心靈的慰藉，而情緒和慰藉恰恰是孩子學(xué)習的內驅力。一味的用家長(cháng)的意愿代替孩子，或者一味的簡(jiǎn)單的打罵或斥責都是極不可取的。放任不管，聽(tīng)之任之，也不是教育孩子的辦法。我請求各位家長(cháng)在孩子面臨畢業(yè)的時(shí)候，要多關(guān)心、多鼓勵、多支持，配合學(xué)校理順學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生的熱情，為我們的孩子創(chuàng )設更加優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。
要加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，給他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。要使他們懂得苦中有樂(lè )、苦中有希望，不要把學(xué)習看做是苦差使。
加強對孩子們的身體健康方面關(guān)護。學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗增大，所以要適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間。
加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與我聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與我聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。
加強安全意識教育。因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻，有些學(xué)生有時(shí)要留校補課，在此辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，不要讓學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)，以保障路上的安全。
用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習，這也是我想跟家長(cháng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。
第一，要密切關(guān)注孩子的學(xué)習狀況。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之。學(xué)生有報喜不報憂(yōu)的.習慣，例如：考不好不給家長(cháng)說(shuō)，也不讓家長(cháng)看試卷。所以在這一方面家長(cháng)和老師要保持密切聯(lián)系。我們班大部分家長(cháng)都非常的認真負責，這可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上看出來(lái)，不少家長(cháng)天天都能檢查孩子的作業(yè)，天天都堅持和孩子共寫(xiě)，使我非常感動(dòng)，也非常感激。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習方法，是在學(xué)校和家庭共同培育之下形成的，單靠一個(gè)方面，不可能取得好的效果。我發(fā)現我們班的好學(xué)生首先都是因為具備了良好的家庭教育氛圍，再加上他們的個(gè)人努力，和老師同學(xué)的幫助，才能夠品學(xué)兼優(yōu)。
第二，要加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求�，F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì )，良好的品質(zhì)就容易養成。
第三，要加強家長(cháng)與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(cháng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們任科老師談?wù)�。作為教師，我們也�?huì )在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當的調整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們最后幾個(gè)月的童年時(shí)光吧！謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天，我們最后一次聚集在國旗下，告別昨天，祝愿明天！
六年來(lái)，我們見(jiàn)證了校園的變遷，學(xué)校也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。六年來(lái)，老師的教誨如春雨，在我們心中播下知識和誠信；和同學(xué)的相處讓我的心里充滿(mǎn)了友誼之花。吸引人的教室，充滿(mǎn)歡笑的樂(lè )趣，豐富多彩的團隊活動(dòng)，激動(dòng)人心的體育比賽，著(zhù)名作家的演講。它們就像閃亮的星星，布滿(mǎn)了我記憶的天空，閃耀著(zhù)令人難忘的.光輝。
在校園里，我們也寫(xiě)自己的故事。我記得我一年級的時(shí)候，我遇到了一場(chǎng)災難。我不小心把一個(gè)同學(xué)撞到走廊上了。我同學(xué)頭上有血。我爸爸來(lái)陪我同學(xué)去醫院。我不知所措。我在教室里感到非常不舒服。是韓老師！過(guò)來(lái)安慰我：“老師知道你不是故意的，你不用自責，你同學(xué)不會(huì )有事的，以后注意就好了！”幾句話(huà)讓我有了依賴(lài)感，第一次在校園里找到了家的溫暖。
突然，我上了三年級，突然，一個(gè)絕佳的機會(huì )來(lái)到了我的面前。學(xué)校要舉辦大型活動(dòng)，但是主持人空缺。鑒于我的良好表現，我成了主持人。我是“新人”，沒(méi)有經(jīng)驗。是張老師！教我如何大聲朗讀，如何在舞臺上行走，如何對閃光燈做出反應�；顒�(dòng)當天我就上臺了，同學(xué)老師都給了我鼓勵和信任。我在舞臺上沉著(zhù)大方，贏(yíng)得了大家的贊譽(yù)！
記憶中的小學(xué)生活多姿多彩，充滿(mǎn)歡笑。小學(xué)給了我們太多的知識，太多的道理。在這里，老師為我們撥開(kāi)青春的迷霧，為我們那艘冒著(zhù)風(fēng)浪的小船揚帆起航；同學(xué)們和我分享快樂(lè )，創(chuàng )造夢(mèng)想！
再見(jiàn)，母校！對老師說(shuō)：“謝謝你們的教學(xué)！你的深情！你的厚望！我們會(huì )把它變成激情和力量�！睂W(xué)生說(shuō)：“鄭重！同學(xué)們，祝你們前程似錦�！�
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
彈指一揮間，你們長(cháng)大了，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。6月30日你們將參加縣的小學(xué)畢業(yè)檢測，之后將進(jìn)入你們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——初中。著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著(zhù)人生的重任�，F在留給我們的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，今天，學(xué)校召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì )，就想讓大家明白：
在離小學(xué)畢業(yè)還僅僅有一個(gè)月的.時(shí)間里，學(xué)習上該怎樣做？你的人生目標是什么？你該給母校，給老師留下些什么？
對于接下來(lái)的學(xué)習，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，要有計劃地學(xué)習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，好詞好句，中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做的內容�？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
2、端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。眾所周知，良好的學(xué)習態(tài)度和習慣是取得好成績(jì)的前提和保證。
3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習者。把所學(xué)過(guò)的知識歸類(lèi)整理，形成知識體系，學(xué)會(huì )舉一反三，學(xué)習貴在方法，方法好，學(xué)習效果事半功倍。如數學(xué)上，每單元的概念和知識點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實(shí)際問(wèn)題目的。
4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè )�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！睂W(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動(dòng)地好好學(xué)習，長(cháng)大后就會(huì )一事無(wú)成，成為社會(huì )的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進(jìn)取。相信自己我能行，萬(wàn)小的學(xué)生沒(méi)有不行的請同學(xué)們永遠記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì )收獲多少！”、“亡羊補牢為時(shí)未晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！�
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在最后有限的一個(gè)月里好好珍惜師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這晴朗的日子里，今天是我們最后一次歡聚在這里，歡聚在母校的操場(chǎng)上。
天氣甚好，可并不代表我們的心情很好，因為我們是畢業(yè)生，即將離開(kāi)這歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校，進(jìn)入初中，進(jìn)入嶄新的學(xué)習生活。
我還記得一年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很丑。于是媽媽給我買(mǎi)了一本字帖，讓我一天寫(xiě)一頁(yè)。我就帶到學(xué)校寫(xiě)。一下課，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，結果，有許多同學(xué)都來(lái)幫我寫(xiě)，帶回去給媽媽一看，字跡扁的.扁，長(cháng)的長(cháng)，寬的寬，窄的窄，媽媽的火眼金睛一看就知道是同學(xué)們寫(xiě)的。當然，我也沒(méi)少了頓罵，一頓結結實(shí)實(shí)的打。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為我收獲了一份匯成商學(xué)院友情啊。
一年級的我愛(ài)哭。別人知道我愛(ài)哭后就經(jīng)常惹我哭。媽媽總是說(shuō)我一天一小哭，兩天一大哭。每次哭的時(shí)候，就會(huì )有一些熱心腸的女生來(lái)安慰我，勸我不要哭了。
這真的是我們最后一次聚在這里。昨天，我們還是才踏進(jìn)校園，可今天就要揮手，對母校含淚說(shuō)聲再見(jiàn)，往事在我的腦海中像放電影一樣，一件一件……
六年來(lái)，我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了許多�？墒斋@最珍貴的，還是那一份份不變的友誼！
小學(xué)畢業(yè)會(huì )演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當片片晶瑩的雪花鉆進(jìn)泥土，我們知道新的春天就在眼前；當絲絲細雨滲入心田，我們再也抹不去心中對母校、對老師、對童年的依戀。忘不了六年里的歡歌笑語(yǔ)，忘不了六年來(lái)老師的殷殷教誨。
我們即將結束六年的小學(xué)時(shí)光，成為一名中學(xué)生。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，我們心潮澎湃。斗轉星移，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿(mǎn)的句號，在我們全體畢業(yè)生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛(ài)的母校道聲真誠的“謝謝”，向親愛(ài)的同窗好友、也向學(xué)弟、學(xué)妹們道聲：學(xué)習的道路還很漫長(cháng)，我們必須努力、再努力！
往事一幕幕涌上心頭。20xx年8月，一群天真無(wú)邪的孩子，為了共同的夢(mèng)想，從不同的家庭走到一起來(lái)，步入了這美麗的校園。在母校慈愛(ài)的懷抱中，我們度過(guò)了六年絢麗的`時(shí)光。教室里銘刻下了我們求知的身影；球場(chǎng)上閃過(guò)我們颯爽的英姿；操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們訓練時(shí)嘹亮的口號聲；校園的樹(shù)下留下了我們暢談理想的諍諍誓言；還有老師那誨人不倦的叮嚀和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……所有這此，都將變成我們美好的回憶。匆匆，太匆匆！這匆匆而過(guò)的兩千多個(gè)日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們在校園里灑下的拼搏的汗水……在這里，讓我對六年來(lái)默默關(guān)心我們的老師致以最崇高的敬意！尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，你們推心置腹地循循善誘，讓我們明善惡、辨是非；為了不讓同學(xué)掉隊，你們不惜擠時(shí)間給我們輔導功課。飲水思源，師恩難忘！老師，您辛苦了！
樹(shù)立理想、堅定信念，爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生——這是站立在師長(cháng)面前的每一個(gè)同學(xué)的想法。未來(lái)的道路會(huì )有很多的荊棘、坎坷，我們沒(méi)有退縮的權利，只要勇敢地堅持做自己該做的事，我們就會(huì )描繪出不同的精彩人生�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓熱情在紅旗下燃燒！愿每一同學(xué)都朝著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
謝謝！
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