家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)們，大家新年好!
我是媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ�。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。
首先，感謝龍行學(xué)校教育有方，Lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)!感謝Lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(cháng)，不僅專(zhuān)業(yè)課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次參加孩子家長(cháng)會(huì )是在九年校慶時(shí)，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上;第二次是在新校區這里，孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講，形象逼真的`模擬，更令我折服了!所有這些都歸功于lx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(cháng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們!你們辛苦了!另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學(xué)，新朋友。他們各有所長(cháng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標來(lái)到lx，他們刻苦訓練，互相幫助，累并快樂(lè )著(zhù)!相信他們會(huì )有一個(gè)精彩的人生!
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(cháng)們的心情，可用惴惴不安來(lái)形容吧!可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的沖刺，不說(shuō)物質(zhì)上準備，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑，家長(cháng)也跟著(zhù)折騰。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監督工作，周一到周六，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽(tīng)眾。目前我們家長(cháng)要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準備，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報名的這段時(shí)期，孩子們也會(huì )不時(shí)焦慮，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話(huà)，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，無(wú)論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)!安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生!
最后值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試中，發(fā)揮他們應有的水平，明年高考金榜題名!祝愿我們的家長(cháng)心想事成!萬(wàn)事如意!祝愿Lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jì)!今天我們的孩子以lx為驕傲，明年lx以我們的孩子為自豪!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們，大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì )和感受。
第一，家長(cháng)就是最好的老師。家長(cháng)的一言一行直接影響著(zhù)孩子，孩子的好習慣和家長(cháng)有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長(cháng)影響。家長(cháng)應該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂(yōu)人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的'行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心。
我們的孩子，有的成績(jì)不是特別優(yōu)秀，有偏科現象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jì)好、有的孩子數學(xué)成績(jì)好、有的孩子樂(lè )感好喜歡音樂(lè )、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(cháng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jì)在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學(xué)習方式或學(xué)習方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習目標，確定一個(gè)努努力就能達到的目標。比如說(shuō)這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表?yè)P，幫助孩子從學(xué)習中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習的樂(lè )趣，建立學(xué)習興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習中遇到的困難，一定要多表?yè)P
多鼓勵，少批評。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會(huì )影響孩子的整個(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。
最后我還想對孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(cháng)們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討教育孩子的大事。我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì )。
我是本班學(xué)生李毛的媽媽?zhuān)紫纫蚝⒆拥乃姓n任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛(ài)的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下，孩子們像陽(yáng)光下的小苗，在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢
下面，我想從一個(gè)家長(cháng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫生，家長(cháng)比作護士，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分數，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛(ài)，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的`頂梁柱。因此，我們做家長(cháng)的，要和學(xué)校老師攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長(cháng)要先爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)們提幾點(diǎn)小建議：
一 為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習場(chǎng)所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習。
二 根據孩子的個(gè)性和實(shí)際情況，引導孩子養成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習慣。比如我的女兒比較好玩，我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說(shuō)到做到。
三 要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細心，當好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會(huì )欣賞自己，寬容他人，形成樂(lè )觀(guān)自信，開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。
四 愛(ài)孩子，還要學(xué)會(huì )尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數落孩子，維護孩子的自尊心;尊重孩子的正當愛(ài)好，比如孩子喜歡運動(dòng)，就給他買(mǎi)雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾，答應了就一定要做到，不要失去孩子對你的信任。
五 要盡可能的找機會(huì )與老師多溝通，了解孩子的在校表現，既可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養成良好的學(xué)習生活習慣，也可以及時(shí)的向孩子轉達老師的表?yè)P，這樣做對孩子是一個(gè)很大的鼓勵，一定會(huì )受到很好的效果的。
最后，我再次向老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)、各位老師。
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1 、家長(cháng)是孩子的首任老師
我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的`小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
2 、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
3 、發(fā)現不足，及時(shí)補習。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時(shí)間幫他復習鞏固，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實(shí)了，成績(jì)也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。
4 、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
5 、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
6 、培養孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長(cháng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)大家好：
首先非常感謝鞠老師給我這次與大家交流、學(xué)習的機會(huì )。在這里發(fā)言，我感到很慚愧，因為對于教育孩子，在座的每位家長(cháng)都做得比我好，今天我的發(fā)言不是介紹我的經(jīng)驗，而是向大家學(xué)習，浪費大家的時(shí)間感到很不安，希望大家諒解。
一、《媽媽?zhuān)挥心阈蕾p我》這是一篇小短文，不少家長(cháng)都看過(guò)，我想再和大家復習一下。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差;惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在21名�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�
她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……
讀完這篇文章，使我想起了一句俗語(yǔ)，“好孩子是夸出來(lái)的”。在對孩子的表?yè)P和鼓勵方面，在座的家長(cháng)可能做得都比我好，尤其是孩子的母親做得會(huì )更好。我經(jīng)常想，我對孩子的表?yè)P太少了，以后真得要多表?yè)P孩子。
二、《物質(zhì)獎勵不靈了》。
“兒子，這次考試考上雙百分，媽媽就帶你去吃麥當勞�！薄昂谩�!兒子高興的答應了，結果沒(méi)讓媽媽失望，上四年級的王志果然考了雙百。
“兒子，這次升學(xué)考試，如果你能考上重點(diǎn)初中，就實(shí)現你最大的一個(gè)愿望”，上五年級時(shí)，媽媽對自己的兒子說(shuō)。
“好，如果我能考上重點(diǎn)初中，你就給我買(mǎi)我最想要的超級機器人”
“一定給你買(mǎi)，而且買(mǎi)最好的�！彪m然這個(gè)機器人得花好幾百塊錢(qián)，但媽媽為了孩子的學(xué)習還是爽快的答應了。
結果，小王志如愿以?xún)數氐玫搅藱C器人。
“王志，這次如果你考上重點(diǎn)高中，你有什么愿望，媽媽都答應幫你實(shí)現”?上初四時(shí)，媽媽還是用老辦法。
兒子低頭想了想，說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)筆記本電腦，你能給我買(mǎi)嗎?”
媽媽猶豫了一下，因為當時(shí)5000多元的價(jià)格對于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，是一筆不小的開(kāi)支，但為了學(xué)生的學(xué)習，媽媽還是答應了。
結果，王志考上了重點(diǎn)高中，但媽媽沒(méi)有高興幾天，上高中后，王志對學(xué)習失去了興趣。當問(wèn)及他的原因時(shí)，他說(shuō)，現在我的愿望已經(jīng)都實(shí)現了，我為什么還要學(xué)習呢。
這個(gè)結果，讓我們做家長(cháng)的感到心酸，上了高中都不知道學(xué)習的真正目的，但反過(guò)來(lái)想，是不是我們家長(cháng)好心害了學(xué)生，是我們在不斷地用物質(zhì)激勵，使學(xué)生感到學(xué)習就是為了得到物質(zhì)獎勵，他們不懂得學(xué)習的真正目的是什么?這是不是引起我們家長(cháng)的重視，不要過(guò)于夸大物質(zhì)獎勵的作用，而要從小對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的'的教育。
三、《先表?yè)P后再批評》。這次期中考試后的周一，兒子回到家后一臉的不高興�！霸趺戳�，出什么事了?我問(wèn)�！坝⒄Z(yǔ)沒(méi)考好，媽媽批評我了�！眱鹤右荒樀奈�。一聽(tīng)考試成績(jì)不好，當時(shí)我一下就火了，可這次我強忍著(zhù)沒(méi)發(fā)火�！捌渌麑W(xué)科考得怎樣”，我盡量用和氣的語(yǔ)氣問(wèn)�！捌渌麑W(xué)科大部分還行�！眱鹤舆吇卮疬吥贸隽嗽嚲�。政治、地理、生物幾門(mén)學(xué)科都是90多分�！斑@幾門(mén)功課考得不錯嗎�！蔽疫吙丛嚲磉呎f(shuō)�！斑�行，尤其是政治，您看后邊的問(wèn)答題一分也沒(méi)扣�！眱鹤雍茯湴恋卣f(shuō)，我發(fā)現他的心情也好了不少�！罢娴�，不錯，比上一次進(jìn)步了不少�！蔽掖蟠蟮氐谋�?yè)P了他一翻，隨著(zhù)不斷的交談，兒子的心情也逐漸好起來(lái)�！斑@次英語(yǔ)、語(yǔ)文考得不好，是什么原因呢?”我適時(shí)地問(wèn)兒子，于是兒子邊認真的反思自己，并做出了下一步提高成績(jì)的打算……
這次教育很成功，我心里很高興，要知道以前都是對他批頭蓋臉的批評一通后，再逼著(zhù)他反思、制定提高計劃。每次他都是那樣不情愿，看得出來(lái)，每次雖然嘴上答應了，但心里都是那樣不情愿。于是我想，我們在教育孩子的時(shí)候是不要先找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，采取先表?yè)P再批評的方法，是不是更好一些呢?
四、孩子健康成長(cháng)是我們家長(cháng)最大的心愿，我們都希望自己的孩子身體好、學(xué)習好、品德好。我們家庭教育一定好學(xué)校教育相一致，只有家校合力，才能收到好的效果。
最后，感謝初二五班所有的老師，感謝他們對孩子的付出，特別感謝班主任鞠老師。祝各位家長(cháng)工作順利、家庭幸福。也祝愿我們的孩子身體健康、學(xué)習進(jìn)步。
謝謝大家!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好!
首先感謝各位于百忙之中趕來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，足見(jiàn)大家對家長(cháng)會(huì )、對孩子的重視。今天是孩子們開(kāi)學(xué)的第五天，學(xué)校就組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，也可見(jiàn)學(xué)校對我們低年級孩子學(xué)習生活的重視。
作為二(4)班的語(yǔ)文老師，我已經(jīng)和孩子們以及各位家長(cháng)共同相處了一年，彼此之間多少有了一些了解。今天我就語(yǔ)文方面講幾個(gè)需要各位家長(cháng)配合的方面：
1、關(guān)于閱讀
讓孩子熱愛(ài)讀書(shū)，不僅可以使孩子增長(cháng)見(jiàn)識，提高理解能力。更重要的是，通過(guò)讀書(shū)，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對于孩子讀的書(shū)，作為老師和家長(cháng)，要加以引導，注意保護孩子的興趣。比如，有的孩子喜歡科普類(lèi)的，有的孩子喜歡讀文學(xué)類(lèi)的，家長(cháng)不要只根據自己的意愿，只要孩子喜愛(ài)讀就可以了。對于學(xué)生，我們更希望的是博覽群書(shū)。另外，更重要的是，讀書(shū)的效果。這關(guān)系到兩個(gè)方面：一是學(xué)生自己，首先是學(xué)生讀書(shū)時(shí)的專(zhuān)心。在新學(xué)期的第一課中，教材就安排了“樂(lè )于課外閱讀”這一良好習慣的講解與培養。在講授時(shí)，我對學(xué)生提出的要求是：姿勢端正，讀書(shū)專(zhuān)心。資質(zhì)端正就是我們常說(shuō)的“三個(gè)一”，相信各位家長(cháng)都應該知道。關(guān)于專(zhuān)心，我提出六個(gè)字：心到、眼到、手到。其中“手到”這一要求就是學(xué)生讀書(shū)的方法，也是學(xué)生自身的第二個(gè)方面。上學(xué)期末。我們布置了《一年級的小豆豆》和《二年級的小豆豆》兩本書(shū)作為暑假期間的推薦書(shū)目，并要求學(xué)生一邊讀一遍做記號，好詞用“——”，好句用“~~~~~~”，不明白的標上“?”，各位家長(cháng)應該都知道，但檢查時(shí)發(fā)現情況不太好，甚至有個(gè)別學(xué)生這兩本書(shū)都沒(méi)有讀，了解后發(fā)現也沒(méi)有讀其他的書(shū)，那這樣又何談效果呢?這就關(guān)系到第二個(gè)方面，就是各位家長(cháng)。畢竟孩子年齡小，無(wú)論在方法上、毒屬性去上以及讀書(shū)的耐心上，都要靠家長(cháng)、老師來(lái)引導。在學(xué)校，我們設有專(zhuān)門(mén)的課外閱讀時(shí)間，每位語(yǔ)文老師都要求進(jìn)班指導。那回到家呢?大部分家長(cháng)只是關(guān)心孩子的書(shū)面作業(yè)，而忽略了這些費書(shū)面作業(yè)。殊不知，往往這些不用謝的作業(yè)才更能使孩子們受益終身�？傊�，在課外閱讀上，作為家長(cháng)要給予支持、鼓勵、關(guān)注，有可能的話(huà)，最好能和孩子一起讀書(shū)，以達到預想的效果。
2、關(guān)于作業(yè)
每天的作業(yè)，從進(jìn)入二年級起要求孩子進(jìn)行記錄，一般記錄在作業(yè)本上，并要求家長(cháng)在逐項檢查后簽名(說(shuō)說(shuō)近兩天作業(yè)的情況)。
一般的作業(yè)形式有抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)句子、讀書(shū)、背誦、預習、讀課外書(shū)等。這里我著(zhù)重講講寫(xiě)話(huà)與預習。從周一到周四布置的寫(xiě)句子，都是選用當天學(xué)過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。而周五的鞋化要求會(huì )稍微高一點(diǎn)，要求寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、意思性出的`話(huà)。寫(xiě)話(huà)時(shí)，要知道孩子抓住中心，以大掃除為例，關(guān)鍵部分在寫(xiě)清楚是如何打掃的。
對于預習，具體要求已經(jīng)讓孩子們抄寫(xiě)在了語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)。只要是不知道預習，都請各位家長(cháng)對照這些要求逐項檢查。這些要求是：①讀生字，書(shū)空筆順，在課文中圈出，只讀不寫(xiě)的字用“△”，田字格中的字用“○”;②讀熟課文，劃分自然段;③用“?”標出課文中不懂的地方;④讀《教材解析》。
3、關(guān)于讀書(shū)背誦
這里講的讀書(shū)是指讀好課文。玉溪市我們就提出了要讀熟課文的要求。那什么是讀熟?就是在朗讀的過(guò)程中不添字、不漏字、不結巴、不斷句，做到正確、流利。只有讀熟了課文，才能在課堂上跟隨老師的講解收放自如，無(wú)論老師講到哪兒，都能做到心中有數。學(xué)完一篇課文后就要提高要求，在正確、流利的基礎上，還要做到有感情。
古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟”。因此，在現在的語(yǔ)文教材中，增加了許多要背的課文。二年級上冊全書(shū)只有8篇課文不要求背誦，但這8篇中仍有三篇要求復述。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文學(xué)科對背誦的重視。作為家長(cháng)，在檢查時(shí)不能僅僅問(wèn)一句：“會(huì )背了嗎?”而是要拿起書(shū)讓孩子認認真真地背給你聽(tīng)，這樣才能達到檢查的效果，千萬(wàn)不能讓老師的布置、家長(cháng)的檢查流于形式，如果長(cháng)期這樣，反而會(huì )養成孩子拖沓、懶散的壞習慣。
除了背誦語(yǔ)文書(shū)上的課文，我們還會(huì )經(jīng)常布置學(xué)生背誦一些古詩(shī)詞、名言佳句等。這些知識的積累對提高學(xué)生的語(yǔ)言表達、寫(xiě)話(huà)作文能力的提高和豐富孩子們的文化內涵有著(zhù)極其重要的作用。
4、關(guān)于生活實(shí)踐
語(yǔ)文學(xué)科最大的特點(diǎn)就是與生活密切相關(guān)。你說(shuō)的就是你看到的，你寫(xiě)的就是你心里想的。當我們的孩子遇到無(wú)題材可攜式，那就是生活的積累太少了。怎么辦?這就需要家長(cháng)們抽出時(shí)間，經(jīng)常帶孩子們出去走一走、看一看，比如放風(fēng)箏、觀(guān)察田野四季的變化。如果時(shí)間充裕，還可以帶孩子逛逛新華書(shū)店，走進(jìn)動(dòng)物園等，及放松身心，有增長(cháng)了知識。而對于有些家長(cháng)一有時(shí)間就帶孩子逛商場(chǎng)、買(mǎi)名牌、吃肯德基的做法，我本人很不贊成。偶爾可以，但如果經(jīng)常這樣，那只是對孩子物質(zhì)的滿(mǎn)足，這種滿(mǎn)足維持的時(shí)間也非常短暫。
最后，衷心地希望各位家長(cháng)能夠經(jīng)常與老師聯(lián)系，密切配合我們的工作，共同為孩子的快樂(lè )成長(cháng)而努力。
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位老師各位家長(cháng)你們好!我是尹世軻。我非常感激大家的支持厚愛(ài)，很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
眨眼間，我們渡過(guò)了將近六年的時(shí)光，六年的時(shí)光中我們充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)、辛酸苦辣：曾經(jīng)的淘氣頑皮、曾經(jīng)的年少無(wú)知，都已經(jīng)在快樂(lè )的學(xué)習海洋中逐漸成長(cháng)。
借此機會(huì )，我想給在場(chǎng)的叔叔、阿姨們分享一些我個(gè)人的學(xué)習方法和心得。
下面，我重點(diǎn)談?wù)勎业膶?xiě)作。在老師的指引下我從一日一句開(kāi)始學(xué)會(huì )寫(xiě)文章，三年級時(shí)，我從市圖少量借閱圖書(shū)，開(kāi)拓我的視野。四年級，我的大部分精力花在看課外書(shū)，著(zhù)重對書(shū)籍的泛讀。閱讀很廣泛，有歷史類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、科幻類(lèi)等等。泛讀的'同時(shí)，我經(jīng)常性的會(huì )將個(gè)人文章投稿，并時(shí)�？窃陔s志報紙。平時(shí)在家，我喜歡看一些時(shí)事新聞，關(guān)心國家大事。六年級，國際社會(huì )成為我的聚焦中心，我想去更廣泛的通讀世界精華，了解世界的國粹。 我覺(jué)得閱讀多了，下筆自然而然純熟，潛移默化會(huì )運用所積累的詞語(yǔ)。我在學(xué)習的同時(shí)也會(huì )放松一下身心，我覺(jué)得練琴也要有恒心，我幾乎每天會(huì )定量的抽出時(shí)間彈琴�，F在彈奏雙排鍵、鋼琴，已經(jīng)成為了我生活的一部分。在今年暑假，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，我已經(jīng)獲得雙排鍵八級證書(shū)和鋼琴五級證書(shū)。
學(xué)期臨近結束，我們都將投入繁忙的復習，復習中我們要重新溫習課本，在語(yǔ)文方面，首先認清難字錯別字，熟練背誦應背的課文;了解重點(diǎn)課文的思想情感;然后學(xué)會(huì )作者的一些表達方式，用在自己的寫(xiě)作上。數學(xué)方面，我們應該從最基礎的單元開(kāi)始。必須弄清基本知識，例如：半徑和直徑的概念。牢記推理公式，領(lǐng)悟解題思路，還可以自己多加創(chuàng )新，將許多題目的知識點(diǎn)自己組合為一道全新的題目。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我給叔叔阿姨們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
在六年的學(xué)習中，我們辛勤的班主任及各位科任老師為我們付出了許許多多的汗水。從一年級至今，仍然耐心的教導著(zhù)我們，為我們開(kāi)啟了知識海洋的一扇扇大門(mén)!讓我們通向知識的海洋!我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)：
你們好!
我是高xx班學(xué)生xx的家長(cháng)，來(lái)自xx街道xx村，是眾多農村家庭中的一員，我的孩子xx自進(jìn)入高中以來(lái)，在短短的時(shí)間內有了很大的進(jìn)步，這都是老師們辛勤教育的結果。我要感謝所有的任課教師，謝謝你們!謝謝你們對孩子的辛勤教育。
作為一個(gè)家長(cháng)，不管是做什么的，我們都有一個(gè)共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長(cháng)。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責任。所以，今天我借這個(gè)機會(huì )，在如何教育孩子做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
我們都已步入中年，在朋友、 親人團聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，稱(chēng)贊自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，與父母的教育應該有很大的關(guān)系。
怎么做才是一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)呢?我認為：
第一、要學(xué)會(huì )贊賞與批評
有人說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱(chēng)道，甚至開(kāi)導別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典�？墒�，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長(cháng)們卻瞬間又回歸到傳統的教育模式，有時(shí)免不了一頓冷嘲熱諷�？洫劤闪艘痪淇赵�(huà)。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子認識到自己的不足之處。像現在這樣孩子不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。最讓家長(cháng)感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。
在日常生活當中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞;即使自己出現了失誤，也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成年人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評，久而久之，他們就會(huì )形成一種否定的自我評價(jià)，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。因此，贊賞非常重要。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì )到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。
贊賞固然重要，但只贊賞不批評也是不行的'。批評要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯誤，批評時(shí)都要就事論事，不要揪住錯誤不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯誤，卻讓有的家長(cháng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯誤全都數落一遍。并且在批評的過(guò)程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較，直到說(shuō)得一無(wú)是處為止。下次再出現錯誤，又是老生常談。而每當父母說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì )出現不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，孩子不也是一樣嗎?所以希望父母能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決眼前的問(wèn)題作為批評教育的目的。心平氣和地擺事實(shí)講道理，而不是用稱(chēng)贊別人的孩子來(lái)刺激自己的孩子。應該讓孩子意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任。這樣，他們才會(huì )坦然地接受父母的批評，教育的目的才能達到。
恰當的贊賞與批評，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài)。一句贊揚的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財富。所以父母一定要學(xué)會(huì )合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會(huì )受益無(wú)窮。 第二，要寬容自己的孩子。如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò )傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會(huì )，他們開(kāi)始用自己的眼光去判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì )到了自身的成長(cháng)和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長(cháng)大，但在父母眼里，仍舊是需要呵護的小孩子，特別是今天這種社會(huì )環(huán)境，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會(huì )誤入歧途，進(jìn)而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(cháng)，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責備。我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì )什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責任心、同情心。 第三，要熟悉孩子。
世上沒(méi)有完全相同的孩子。從性格修養來(lái)說(shuō)，孩子們有的內向，有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜;從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，有的興趣單一。從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注自己的孩子。善于探索總結孩子的成長(cháng)規律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。我們大家應該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應該是朋友關(guān)系!我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )。應該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流。應該知道孩子每次的考試成績(jì)，應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)!
最后，祝老師們工作順利 萬(wàn)事如意!祝各位家長(cháng)家庭幸福，心想事成!
謝謝大家!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的老師、家長(cháng)同志們:下午好!
首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機會(huì )，我感到十分榮幸，下面就把一些心得體會(huì )和家長(cháng)們交流一下。
一：父母的主要作用是引導孩子，重點(diǎn)是培養孩子的學(xué)習興趣，并讓他們感覺(jué)到學(xué)習是快樂(lè )的。
我們的孩子在前幾年學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，一度因生詞太多，看不懂閱讀的文章而不想繼續學(xué)習，我們就告訴她學(xué)習都有這個(gè)過(guò)程，只有多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)，不會(huì )的查字典，也可以問(wèn)我們，給孩子講解時(shí)要注意有耐心，就這樣，孩子逐漸習慣了這種學(xué)習方法，她也越來(lái)越自信。興趣是一切學(xué)習的動(dòng)力，快樂(lè )是興趣的保證，父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導，會(huì )起到事半功倍的.效果。
二：多與孩子交流，及時(shí)解決孩子心中的困惑
如何讓孩子快樂(lè )而輕松的學(xué)習，我的體會(huì )是多與孩子交流，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常說(shuō)喜歡某某課，不喜歡某某課，我們會(huì )問(wèn)清楚原因后，針對一些問(wèn)題共同想辦法，我的孩子曾一度不喜歡數學(xué)，覺(jué)得枯燥、沒(méi)意思。我們就一方面向她強調數學(xué)學(xué)習的重要性，另一方面要求上課注意聽(tīng)講，課后有針對性的練習，后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習，就喜歡上數學(xué)課了，直到現在最喜歡做的就是數學(xué)作業(yè)了。
三：正確對待每一次的考試成績(jì)，多鼓勵孩子
這么大的孩子更多的認識是感性的，某門(mén)功課考得好，就越喜歡，所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jì)，首先是要讓孩子放下包袱，孩子學(xué)習的起伏是正常的，別讓考試成績(jì)摧毀了孩子的信心，這次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓勵孩子，并要求孩子平時(shí)學(xué)習不留疑問(wèn)和死角，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。其次，每一次的考試成績(jì)都會(huì )暴漏出孩子這一階段的學(xué)習狀況和狀態(tài)，不要一味的指責孩子，而是要和孩子一起正確分析原因，找出存在的不足，去努力的學(xué)習，只有當孩子意識到她該做的事情的時(shí)，她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習。
四：培養孩子的優(yōu)良的學(xué)習習慣，找到適合她的學(xué)習方法。
進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比，學(xué)習方式是不同的，我們會(huì )告訴孩子初中更傾向于自學(xué)，要求孩子在思想上不要有依賴(lài)性，有問(wèn)題盡可能的自己解決。上課認真聽(tīng)講，高效率的完成作業(yè)，通過(guò)提問(wèn)題、思考、解決問(wèn)題，逐步找到適合自己的學(xué)習方法。時(shí)間安排合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè)，剩余時(shí)間預習、復習或多看書(shū)，做做題等，當孩子逐步學(xué)懂，有進(jìn)步時(shí)，她就會(huì )越來(lái)越有自信。 五：創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍
學(xué)校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責任，學(xué)校老師熱別是班主任老師對每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，讓我們家長(cháng)非常感動(dòng)，在孩子的言語(yǔ)中為八年級二班取得各項活動(dòng)以及學(xué)習上成績(jì)感到驕傲和自豪，對老師也顯露出由衷的敬佩，老師和孩子們創(chuàng )造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長(cháng)衷心的謝謝老師，也會(huì )更加理解和支持老師的工作，配合老師教育好孩子，共同營(yíng)造很好的學(xué)習氛圍。
謝謝!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺上并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )說(shuō)幾句話(huà)。當然，我要感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機會(huì )。
在班上，我表現不太理想。我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾;我還因為控制不住自己的行為、關(guān)不住自己的.嘴，課堂上惹老師生氣;還記得曾經(jīng)打籃球的時(shí)候，我把學(xué)�！皥怨獭钡膲Υu給撞下來(lái);我還曾多次作業(yè)欠交……不過(guò)我也知道貪玩、調皮、懶惰，不僅對自己不好，還會(huì )讓愛(ài)我關(guān)心我的父母和老師操心不已。其實(shí)，我也很想改變自己。李老師經(jīng)常鼓勵我發(fā)揚自己的長(cháng)處，學(xué)會(huì )和同學(xué)相處，盡自己的努力完成作業(yè)。這給了我很大的信心�，F在，我擔任班級的紀律委員，我經(jīng)常為班級掃地，下午放學(xué)老師也經(jīng)常給我輔導功課。在這里，我想對老師和媽媽說(shuō)，“請你們相信我，我一定會(huì )把我的壞習慣一點(diǎn)一點(diǎn)給改掉，那怕需要很久很久的時(shí)間，我一定不會(huì )讓父母和老師操心�！蔽疫�想說(shuō)：“敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n(yōu)慮，做兒子的一定會(huì )慢慢努力，總有一天，你們會(huì )為我感到驕傲的!”
在這里，我還想代表跟我一樣存在不少問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。俗話(huà)說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。請放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及爸爸媽媽對我們的期望，我們一定會(huì )為最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!
謝謝大家!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好!
我是羅序文同學(xué)的家長(cháng)。承蒙向俊芝老師的支持和厚愛(ài)，我得以作為學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。首先，今天是全國第30個(gè)教師節，值此特殊而又莊重的節日里，我代表所有家長(cháng)向工作在教育第一線(xiàn)的各位園丁們道聲節日快樂(lè )，你們辛苦了。你們無(wú)怨無(wú)悔地站在講臺上，數十年如一日。此刻，站在這里，我心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是你們持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長(cháng)，實(shí)現了德智體美勞的全面發(fā)展，也是你們日以繼夜地努力，讓我的孩子逐漸懂事，學(xué)會(huì )做人。
五年級學(xué)生年齡大概都在10至11歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束，甚至開(kāi)始叛逆，稚嫩的語(yǔ)氣里開(kāi)始學(xué)習大人的語(yǔ)言。他們的成長(cháng)會(huì )給我們的家庭帶來(lái)快樂(lè )，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì )讓我們生氣、失望、沮喪。在座的家長(cháng)，在孩子成長(cháng)方面，肯定都會(huì )有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗。
在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響著(zhù)孩子。家長(cháng)要以身作則，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習，經(jīng)常與人交流在培養孩子成長(cháng)方面的知識，做一名稱(chēng)職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì )更親近你，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè )，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的一切。這樣既能增進(jìn)親情，加強理解;還能增強孩子的'環(huán)境適應能力，增強心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。
其實(shí)，每一位家長(cháng)的時(shí)間、精力都有限，我個(gè)人覺(jué)得培養孩子良好的習慣是教育孩子最重要，最有效的教育手段，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”“良好的開(kāi)端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養成好的學(xué)習、生活習慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅持、不放棄，付出總會(huì )有回報的。
進(jìn)入二小學(xué)習以來(lái)，我親眼目睹了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我看在眼力喜在心里。我感動(dòng)于每一位在孩子們身上煞費苦心的老師，也相信孩子們能在一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境下成長(cháng)為一個(gè)“感恩自強，誠信善良，勤思善學(xué)，快樂(lè )健康”的好孩子!
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意;祝愿孩子們健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)!謝謝大家!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)：
你們好!
非常感謝校方召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ).使我們各位家長(cháng)有了一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )!我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的身份.做著(zhù)不同的工作：有的在機關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導崗位;有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計發(fā)愁;有的在鄉村務(wù)農.日出而作，日落而息——我剛才觀(guān)察了一下.今天開(kāi)會(huì )遲到的大部分是來(lái)自農村的家長(cháng)，他們肯定是做了一陣農活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來(lái)的!為了增加孩子的營(yíng)養，他們有的提了幾斤蘋(píng)果，有的提著(zhù)一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心啊!
但不管我們是做什么的坐在這里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(cháng)。所以，今天我想借這個(gè)機會(huì )，就如何做父母和怎樣當家長(cháng)，同各位講幾句心里話(huà)。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗.只能算是感受.如果能夠引起各位的共鳴.我將感到莫大的榮幸。
作為中年人.我們在朋友相聚。親人團聚的時(shí)候.談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè )道，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà)，有的搖頭嘆氣、一籌莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系
因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母!
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì )不以為然：為了證明我的.觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，他們可能會(huì )舉出下面的例子——
有一對家住農村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)
當別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)：我沒(méi)有什么經(jīng)驗.就是早晨莫讓他起早了.晚上莫讓他睡晚了.三餐奠讓他吃少了
而一對經(jīng)濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居.又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認.上面的情況肯定存在.但這只是特例，這種特殊現象.就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā).無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱(chēng)職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà)——如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母不稱(chēng)職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)
那么，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢?
第一，要疼愛(ài)孩子
高爾基說(shuō)，母親疼愛(ài)孩子.那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子。但在目前的社會(huì )背景下.我們該怎樣疼愛(ài)孩子呢?我個(gè)人認為，應該把對孩子的愛(ài)，化成一種以責任為內容的教育，教育孩子對親人、對社會(huì )要盡責任，我們可能不能名垂青史.可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，
從教育孩子做起吧!如果每一個(gè)做家長(cháng)的都能把自己的孩子培養成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì )的人，就是對孩子、也是對社會(huì )盡到了責任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話(huà)：每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠只能陪人一程
你愛(ài)自己的父母.希望他們長(cháng)命百歲.但你再孝順，他們也會(huì )走在你前面——你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女.時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面——你只能陪孩子一程這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時(shí)間培養他們。錢(qián)財是身外之物，名利是過(guò)眼云煙，盡心盡力培養好了孩子，就是對他們最深的愛(ài)!
第二，要熟悉孩子。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流.世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養來(lái)說(shuō)，孩子們有的內向.有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜.有的愛(ài)動(dòng)，有的急躁，有的沉穩;從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱.弄不好就可能走向極端，有的自信.有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬.有的興趣單一，知識面窄.有的形象思維強，有的邏輯思維強;從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子.善于探索、總結孩子的成長(cháng)規律，只有這樣.才能因人施教，對癥下藥.有的放矢
我們大家應該明白，我們跟自己的孩子.除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，應該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流.應該知道孩子每次的考試成績(jì)，應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)!
第三，要寬容孩子
進(jìn)入高一年級的孩子.正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的基本定型期。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(cháng)，我們應該記住.也許殘缺的才是完美的、對于孩子.我們應該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求.切不可求全責備。偉人會(huì )犯錯誤，我們做家長(cháng)的會(huì )犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人
成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì )什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué).從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責任心、同情心
第四，要引導孩子
種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會(huì )收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處.自己的一言一行會(huì )對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報，卻要求孩子認真學(xué)習;我們自己打牌，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。
現在社會(huì )上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無(wú)所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人.但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人!我們要想盡辦法引導他做好人.在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健身、學(xué)會(huì )審美的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子;在杜區做一個(gè)遵守法紀法規、遵守社會(huì )公德的好公民!
最后，我祝愿各位家長(cháng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護小雞，也善于愛(ài)護小雞的稱(chēng)職母雞。
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，你們好!
我是一年級四班家長(cháng)。首先感謝老師提供這么好的一個(gè)機會(huì )和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
郭上學(xué)以來(lái)，我發(fā)現她一天天地變得更加自信、開(kāi)朗。對于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內適應學(xué)校生活是與各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的，特別是老師們嚴謹的教學(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她不僅得到了書(shū)本知識，還學(xué)會(huì )了怎樣做人。在此我向學(xué)校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂，在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一、習慣的培養很重要
許多成功者的事實(shí)證明：一個(gè)良好的養成習慣是多么的重要。如果孩子的習慣從小沒(méi)有培養好，那么，到大了再糾正是很難的。一年級，是養成教育的新起點(diǎn)。一年級的小孩現在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來(lái)成為一最美麗的圖畫(huà)，你就必須從現在開(kāi)始認真去勾畫(huà)每一筆。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。因此，我們家長(cháng)要充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。
孩子從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)很大的轉折。所以，在剛入學(xué)的時(shí)候，可能會(huì )出現一些不盡人意的的地方，下面我想就這個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
1 ) 思想上要正確引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則�！� 小樹(shù)易直也易彎” ，孩子還小，不能明辨是非，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。
2 )行為上要督促輔導孩子。日常行為方面家長(cháng)應配合做好以下教育：
(1 )孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)要養成打招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母長(cháng)輩，愛(ài)自己的學(xué)校和老師同學(xué)。
(2 )孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿走了別人的物品等等，家長(cháng)教育孩子要寬容大度，不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
(3 )孩子的紀律衛生觀(guān)念 。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園，也不要到校門(mén)口附近的小商小販那兒買(mǎi)零食。一年級孩子缺乏自制力，強調紀律約束是必要的。
同時(shí)，我們家長(cháng)還要做到“ 三忌” ：
(1 )忌過(guò)分保護。一根獨苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯)。我們要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅、整理書(shū)包和學(xué)習用品、系鞋帶等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少對大人的依賴(lài)，培養孩子獨立生活的能力。
(2 )忌過(guò)分寵愛(ài)。有時(shí)家長(cháng)明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以我為中心的現象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，人人都是平等的，誰(shuí)也沒(méi)有特權，而且有約束和壓力，這樣的孩子就會(huì )不適應，不聽(tīng)老師的話(huà)，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。所以孩子在成長(cháng)的過(guò)程中遇到挫折和批評是必不可少的。作為家長(cháng)，對于孩子不合理的行為，要制止，要讓孩子受到批評。
(3 )忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一，心愿是好的，但要提醒家長(cháng)，小學(xué)不能與幼兒園比，幼兒園學(xué)習負擔與一年級決然不同，孩子一次考不好不要緊，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習中經(jīng)常提醒。
二、如何培養良好的'習慣
在習慣培養方面，最主要的還是學(xué)習習慣的培養，包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣等。有的父母見(jiàn)孩子學(xué)習松懈，成績(jì)不夠理想，便十分焦急，經(jīng)常埋怨批評甚至懲罰，這樣做是十分錯誤的。要知道，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)。我向各位家長(cháng)介紹一下自己的做法：
(一)學(xué)習習慣
1 .按時(shí)到校上課，不遲到，不過(guò)早到校。有病有事及時(shí)請假，做一個(gè)守時(shí)的人。
2 .認真傾聽(tīng)別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫(xiě)姿勢要正確。
3 .愛(ài)護學(xué)習用品，使用后立即整理好，防止丟失。
4 .主動(dòng)獲取知識，在生活中學(xué)習，多讀，多聽(tīng)，多看，多想，多做。
5 .能自己整理書(shū)包，做好上課的準備。
(二)作業(yè)習慣
1. 要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣 。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧。如果在一年級不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既對眼睛有害，又影響作業(yè)的質(zhì)量，所以孩子做作業(yè)一定要把電視關(guān)掉。每天查看孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否認真，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣�，F在一年級的孩子識字較少，有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。家長(cháng)要注意正確引導。
2. 把孩子推上講臺，和孩子分享功課
家長(cháng)要注意培養孩子的表達能力。培養孩子表達能力的一個(gè)好方法就是經(jīng)常向孩子“ 請教” ，把孩子推上講臺，做孩子的“ 學(xué)生” 。他們會(huì )很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習收獲。對小孩子而言，這是一種很好的復習知識的方式。
三、生活習慣
�、倥囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣。
�、诮虝�(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助。
�、劢逃⒆有凶邥r(shí)不要跑、跳;不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)。讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
�、苤С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我)
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝兩位老師身體健康，工作順利;
祝家長(cháng)朋友們家庭和睦，生活幸福;
希望一(4 )班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè )樂(lè )、好學(xué)上進(jìn)。
謝謝大家。
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們，你們好：
我是呂鑫同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì )，代表學(xué)生家長(cháng)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子呂鑫，20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué)。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué)，因為我和愛(ài)人在農村工作，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設施完備，教職員工認真負責，學(xué)習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的.選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導下，掌握了一定的學(xué)習方法，學(xué)習一直還不錯，他不但樹(shù)立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。 我相信，也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心，有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活!
最后，祝愿華棟中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿華棟中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才! 謝謝大家!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好!
首先感謝老師給我這次機會(huì )，能跟大家一起共同學(xué)習交流孩子教育方面的一些問(wèn)題，我非常珍惜這次機會(huì )，同時(shí)也感到有些不好意思。因為我認為跟其他始終關(guān)注孩子成長(cháng)的家長(cháng)比起來(lái)我可能做的還不夠，跟其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子比起來(lái)，我家孩子并不是特別出色，但既然老師信任我，給我這樣一個(gè)機會(huì )，我就應該責無(wú)旁貸。下面我就把自己在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì )跟大家交流一下，就算拋磚引玉，如果我的話(huà)能引起各位家長(cháng)的共鳴，能對大家有點(diǎn)滴的啟發(fā)或感觸，我將會(huì )感到非常高興。
努力培養孩子的閱讀習慣
我曾到一個(gè)同學(xué)家里去，家里裝修的非常豪華，可我在她家里轉了一圈，除了孩子的學(xué)習資料和幾本雜志竟沒(méi)發(fā)現幾本書(shū)，可她還在跟我抱怨孩子不愛(ài)看書(shū)，只喜歡玩電腦。王奕菲在她很小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )讀書(shū)給她聽(tīng)，慢慢的上學(xué)了她會(huì )拼音了，我們就讀那種帶拼音的書(shū)，她讀一段我讀一段，再后來(lái)也不知從什么時(shí)候起，她就不再粘著(zhù)我讀書(shū)，能自己捧著(zhù)書(shū)看了。從王奕菲上學(xué)以來(lái)，我們家就沒(méi)再交網(wǎng)費，一直沒(méi)上網(wǎng)，有需要查資料時(shí)候，我們一般要求她利用工具書(shū)，實(shí)在查不到我們就用手機上網(wǎng)幫她查。今年國慶節我們家開(kāi)通了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，可孩子基本也想不起來(lái)上網(wǎng)。一到星期五我們也不看電視，孩子寫(xiě)作業(yè)，我和她爸就一人一本書(shū)在旁邊看。有時(shí)孩子寫(xiě)完作業(yè)、練完琴，我們全家就一人一本書(shū)一人霸占一張沙發(fā)靜靜的閱讀，互不打擾。至于書(shū)的來(lái)源，一是從圖書(shū)館借，我們家一共辦了三張借書(shū)卡，一個(gè)卡可以借兩本，由于他父親的單位離圖書(shū)館很近，一般借書(shū)的任務(wù)就交給他，熟人常�？吹剿幌卤�6本書(shū)回家，期中2本是我們看的，4本是女兒看的，我們給她爸封了一個(gè)頭銜就是運‘書(shū)’部長(cháng)。二是從網(wǎng)上或書(shū)店買(mǎi)。我個(gè)人主張如果經(jīng)濟條件允許，可以給孩子買(mǎi)一部分書(shū)，因為我發(fā)現孩子有時(shí)沒(méi)書(shū)看了，就又拿出以前看過(guò)的書(shū)再看，有時(shí)一本書(shū)能看好幾遍。這個(gè)可以理解，因為孩子的思想在不斷成熟，不同年齡看同一本，感悟也會(huì )不一樣的。所以，在給孩子買(mǎi)書(shū)的問(wèn)題上我基本上是有求必應，寒暑假我都從當當網(wǎng)給孩子買(mǎi)成套的書(shū)。我覺(jué)得與其給孩子買(mǎi)身名牌衣服，吃頓大餐，還不如給孩子多買(mǎi)幾本書(shū)。即便孩子現在還不是很喜歡看書(shū)，但如果家里有許多適合孩子看的書(shū)，當孩子無(wú)聊的時(shí)候，說(shuō)不定就會(huì )拿起書(shū)看，也許不經(jīng)意間孩子就喜歡上看書(shū)了。另外如果孩子還沒(méi)養成看書(shū)的習慣，大家就從好孩子的興趣開(kāi)始，如果他喜歡漫畫(huà)書(shū)，就讓他看，慢慢的她就會(huì )看別的書(shū)了，如果他喜歡飛機、喜歡汽車(chē)，你就找相關(guān)的書(shū)籍讓他看，反正就是從他的興趣入手，慢慢孩子就能從書(shū)里獲取她需要的東西了，不要說(shuō)看這些干嘛，一點(diǎn)用都沒(méi)有，其實(shí)這只是一個(gè)過(guò)程，不是說(shuō)開(kāi)卷有益嗎，只要他能靜靜的捧著(zhù)書(shū)看就是一種進(jìn)步，就是一個(gè)好的開(kāi)始。
在這里我還想說(shuō)：家長(cháng)就是孩子的一面鏡子，如果家長(cháng)每天在家里就是看電視、上網(wǎng)，怎么能奢望孩子一個(gè)人靜靜的看書(shū)呢。古語(yǔ)說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華、書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉、讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神，多讀書(shū)、讀好書(shū)，能拓展孩子的知識面，應該說(shuō)閱讀習慣是人生中最有價(jià)值的習慣。請大家一定注意這方面的培養，尤其在小學(xué)階段，學(xué)習任務(wù)還不是很重，如果到了初中高中，都有7、8們課，就是想看也沒(méi)大有時(shí)間了。
要享受跟孩子一起成長(cháng)的過(guò)程
在座的我們應該都是人到中年了，上有老下有小，而且在單位都是中堅力量，有時(shí)忙了一天，回家看到孩子再不是那個(gè)樣，心里別提多不舒服了。我曾經(jīng)也有一段時(shí)間覺(jué)得自己特別委屈，孩子父親忙，老人沒(méi)法幫忙帶孩子，我自己每天忙忙碌碌的，覺(jué)得為家為孩子付出了很多，有一次跟好友聊天，抱怨自己為孩子付出太多，好友一開(kāi)始沒(méi)說(shuō)什么，后來(lái)嚴肅的對我說(shuō)：我每次聽(tīng)你說(shuō)孩子，總是說(shuō)付出，你為什么不能把這種付出看成是享受呢，每天陪著(zhù)孩子、看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，這難道不是一種享受嗎?教育孩子、培養孩子這是我們做父母的責任，怎么能一味的認為是在付出能?好友的'話(huà)讓我一下子有了一種醍醐灌頂的感覺(jué)，是呀，每天有孩子相伴的日子不就是一種享受嗎?從此以后，我就轉變了觀(guān)念，再跟孩子在一起時(shí)，我就不再抱怨，對孩子也有耐心了，孩子的表現也越來(lái)越好了，抱怨少了，娘倆關(guān)系密切了，家里歡笑多了，家庭也更和諧了。所以，我們不要把教育孩子看成是一種額為的負擔，而要看成是一種享受，享受跟孩子共同成長(cháng)的過(guò)程�，F在孩子已經(jīng)五年級了，再過(guò)7年就上大學(xué)了，其實(shí)我們跟孩子真正在一起的時(shí)間也就這幾年，一旦上了大學(xué)，孩子跟我們的交流溝通的機會(huì )就少多了。而且有資料表示，孩子在12歲以前是習慣的養成期，一旦過(guò)了這個(gè)年齡許多習慣就很難形成或改正了。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這種做法不大妥當。曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)，一直讓我記憶猶新：一個(gè)人無(wú)論你的事業(yè)多么成功，一旦教育孩子失敗，你立刻會(huì )覺(jué)得一事無(wú)成。所以，不管自己從事的工作多么重要，不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子，并一定把這個(gè)過(guò)程看成是一種享受，而不是被動(dòng)的去做這些事情。因此我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉;單位沒(méi)了你，很快就會(huì )有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。而兒童時(shí)期的教育就是我們給水桶底部打基礎的時(shí)候，等我們發(fā)現水桶漏水再去彌補的時(shí)候，就晚了。
注重孩子心理健康方面的教育
這也是我想跟大家共同探討的一個(gè)話(huà)題，前幾天看一個(gè)新聞，是北京一個(gè)初二的學(xué)生因為在學(xué)校被罰站跳樓了�？吹竭@樣一個(gè)新聞心里挺不是個(gè)滋味，無(wú)論怎樣這樣的悲劇發(fā)生在誰(shuí)身上誰(shuí)都受不了，我們大部分都是一個(gè)孩子，獨生子女的父母我們真的傷不起。所以，我們平時(shí)就要多關(guān)注孩子的心理變化，多跟孩子溝通交流，培養孩子積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。這個(gè)新聞我專(zhuān)門(mén)讓孩子看了，并且告訴她，人的生命只有一次，是無(wú)限寶貴的，采取這種行為是自私的，孩子走了，留給親人的卻是無(wú)限的悲痛。我們不能等孩子出現心理問(wèn)題了才想著(zhù)去解決，而是在日常生活中善于梳理孩子的心里的問(wèn)題，要真正跟孩子交朋友，讓孩子敞開(kāi)心扉把內心所有的想法都告訴你。
各位家長(cháng)，我最后想說(shuō)的是：每個(gè)孩子都是天使，我們要有善于發(fā)現的眼睛，善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)。衷心希望我們的每一個(gè)孩子都在家長(cháng)欣賞的目光下健康快樂(lè )成長(cháng)。祝我們在坐的每一個(gè)家庭都美滿(mǎn)幸福!
謝謝大家!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿16
各位家長(cháng)：
你們好!很榮幸我能參加咱班的家長(cháng)會(huì )，很高興有機會(huì )共同與你一起探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。
首先我想和各位分享幾段話(huà)，這些話(huà)都節選自我校高一學(xué)生母親節致父母的一封信。
爸，我希望您可以從“煙民”之列里走出，盡管您滴酒不沾。煙盒上的吸煙有害健康，您視若無(wú)物，嘴上說(shuō)著(zhù)會(huì )戒掉，可誠實(shí)的身體卻違背了意愿。
我希望您可以改掉您的壞脾氣，不要老是去抱怨，去埋怨，您更懂得“氣大傷身”之理啊!
當然，您和媽媽把手上的手機放下，看看電視，做做鍛煉，是更好不過(guò)的了。
到高中以后感覺(jué)自己忽然就長(cháng)大了，懂事了很多，沒(méi)有了和爸媽頂嘴的習慣，因為我知道你們養我這么大不容易，說(shuō)我也都是為了我好。我不再像初中時(shí)候總要這要那，別人有的我都要有，因為我知道你們掙錢(qián)不容易，不需要的東西我盡量都不要。從小我和妹妹就喜歡跳舞，喜歡藝術(shù)，其實(shí)，我也特別想去藝術(shù)班。但是花銷(xiāo)太大，并且是兩個(gè)人一起。妹妹在家里也算小的吧，也比較任性，雖然是雙胞胎，但感覺(jué)她比我小很多，也比較幼稚一些。她可能不懂你們的辛苦，還不能體會(huì )到你們的不容易，有時(shí)候也會(huì )特別任性。希望你們可以再寵她些日子，她總會(huì )長(cháng)大的。從妹妹的身上，我真的體會(huì )到了作為父母的你們，在孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)的那種無(wú)奈，恨鐵不成鋼啊!雖然，我的學(xué)習成績(jì)不好，但我會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，也許真的是不適合讀書(shū)吧，怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去，也希望你們能夠理解我。
你們經(jīng)常和鄰居或親戚聊天，說(shuō)以后就靠弟弟養你們了。嫁出去的女兒潑出去的水，再加上我的性子比較直，沒(méi)有對你們說(shuō)過(guò)太多感恩之類(lèi)的話(huà)，但其實(shí)我是愛(ài)你們的呀!
感謝的話(huà)也就不多說(shuō)了，太俗氣，就一句話(huà)：你們養我小，我養你們老。
我想你一定還記得這些，可是，我現在要到哪里去尋覓你年輕，清閑的蹤影?難忘啊!那一天，看到你把大鎖交給房東，小院不再屬于你了，我們要離開(kāi)了，去新的城市。在陌生的城市里，我時(shí)常眺望著(zhù)遠方，陽(yáng)光刺得我的眼發(fā)疼，你的小院不在了，你開(kāi)始整日忙碌，清閑仿佛離你遠去。我一轉身，瞥見(jiàn)你還在忙碌的身影，我不由一怔，突然，覺(jué)得我好像忘了什么。
回過(guò)身，閉上眼，往日的情景如電影般回放。哦，是的，我忘了，你這般操勞，你放下你的小院，放下清閑的生活，這一切都是因為我啊!一天到晚只會(huì )一味索取，不懂得感恩，現在，我終于明白了。母親，希望現在還不晚，讓我去感恩你的付出。 )
我想，聽(tīng)完這幾段話(huà)，你的心情一定比較復雜吧!有感動(dòng)、也有愧疚、有心酸、也有高興，無(wú)論哪種心情，你都能感覺(jué)到孩子長(cháng)大了。其實(shí)他們也是理解你們的，只不過(guò)愛(ài)未說(shuō)出口罷了。
可你是否認真思考過(guò)，他們對你的愛(ài)和理解為何不曾說(shuō)出口?也許你會(huì )說(shuō)，我們中國人都比較含蓄，愛(ài)都藏在心底，不需要說(shuō)出來(lái)。如若真的如此，請靜心想一下，你們彼此之間能感受到相互的愛(ài)嗎?根據我們的學(xué)情調查表明，我校70%的家長(cháng)和孩子在溝通方面存在問(wèn)題。有的孩子說(shuō)，從未和父母安靜的說(shuō)過(guò)超過(guò)一個(gè)小時(shí)的話(huà);有的孩子說(shuō)，我爸總是在酒后和我交談，也就是說(shuō)我要好好學(xué)習;有的孩子說(shuō)，我媽整天啰啰嗦嗦，除了說(shuō)她有多辛苦，除了關(guān)心學(xué)習成績(jì)，再也說(shuō)不出什么;有的孩子說(shuō)，所謂的.與父母間的交流，都是父母在說(shuō)，我只是個(gè)聽(tīng)眾。那么這些問(wèn)題的根源在哪?毫無(wú)疑問(wèn)，在父母。我們給孩子和我們之間交流的機會(huì )太少太少了。不要等孩子犯了錯，才想起和他缺乏交流;不要等孩子早戀了，才意識到是你把他推到了別人的關(guān)愛(ài)里;不要等孩子突然沉默寡言了，才清楚是你堵住了他準備張開(kāi)的口;不要等孩子厭學(xué)了，才明白是你忽略了他曾經(jīng)伸出的援助之手。是我們作為家長(cháng)的一個(gè)個(gè)借口，堵塞了與孩子交流的渠道。那么怎樣才能與孩子交流呢!
用心去體會(huì )，用情去感化。孩子在成長(cháng)，做父母的也要成長(cháng)。不要再把孩子當成小孩子了。除了滿(mǎn)足他們的生活必需，一定要關(guān)注他們的內心世界。如何走進(jìn)他們的內心，其實(shí)不像你想的那么困難。用一顆做父母的心去體會(huì )、用實(shí)際行動(dòng)去感化他們就行了。孩子周末一回家，可口的飯菜已經(jīng)在等著(zhù)他;考試成績(jì)出來(lái)后，你能理智地幫助他分析得失，而不是一味的指責謾罵;過(guò)生日的時(shí)候，他收到了心儀的禮物;放假的時(shí)候，你已經(jīng)為他安排好了外出的旅游，而不是補課;當孩子犯錯被你領(lǐng)回家的時(shí)候，不是責罵暴打，而是傾聽(tīng)他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言語(yǔ)，而是用一次一次具體的理性的行動(dòng)告訴孩子，“孩子，別怕!有我在，咱們一起承擔、一起面對!”突然就有一天，你會(huì )發(fā)現，你的孩子面對你的時(shí)候，會(huì )無(wú)話(huà)不談，滔滔不絕，你只需要享受傾聽(tīng)的樂(lè )趣就行了。
借此機會(huì )我還想給各位家長(cháng)提兩點(diǎn)建議：
一、關(guān)于學(xué)習成績(jì)。除非孩子主動(dòng)說(shuō)出口，今天家長(cháng)會(huì )后見(jiàn)到孩子的時(shí)候，我勸你千萬(wàn)不要談成績(jì)。如果考的好，他早就告訴你了。如果考砸了，他本身就夠難過(guò)的了。也不要用無(wú)力無(wú)用的諸如“只要你盡力就行了�！薄斑@回沒(méi)考好，下次一定要考好”此類(lèi)話(huà)去安慰他，他不需要同情或者憐憫，他需要你默默無(wú)語(yǔ)的支持。況且除了學(xué)習成績(jì)，你更應關(guān)注孩子的品德、習慣以及他與人的關(guān)系。
二、營(yíng)造和諧的夫妻關(guān)系。絕不在孩子的面前吵架、打架，這種影響的惡果，遠遠超出你的想象。不和諧的夫妻關(guān)系，是問(wèn)題孩子的罪魁禍首。因為他在理應最安全的家庭里，喪失了安全感。一旦沒(méi)有了足夠的安全感，他極易做出出格、甚至犯罪的事情來(lái)。
各位家長(cháng)朋友，教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。有人說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后往往有一個(gè)優(yōu)秀的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母�！蔽蚁Ｍ�，我們都去做優(yōu)秀的父母。我也真心希望，我們的孩子無(wú)論在家、還是在校，都能陽(yáng)光、自信、快樂(lè )、健康的成長(cháng)，以后無(wú)論是工作、還是成家，都能過(guò)上幸福的生活!
謝謝!
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿17
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、孩子們：
大家好!
今天在這里和大家共同探討孩子們的考前學(xué)習事宜，很是高興!首先向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了!”在今天的家長(cháng)會(huì )上我想表達三個(gè)想法;
第一個(gè)想法：致老師們——感謝老師。感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。 我也是老師，知道學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三老師最累，衷心感謝各位老師，特別感謝班主任王老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) ! 說(shuō)實(shí)話(huà)，我們在家管好自己家的一兩個(gè)孩子，都不容易，而我們的老師既要上好每一節課，還要管理好幾十個(gè)人的班級，要千方百計把我們這些孩子都培養成有用之材更是不容易，通過(guò)本期月考、期中考試成績(jì)，可以看到我們班大部分同學(xué)都取得了比較理想的成績(jì)，這對于我們普通班來(lái)說(shuō)非常的不易，這些成績(jì)作為家長(cháng)倍感鼓舞，讓孩子們更加自信。這些成績(jì)是對我們每一位老師起早摸黑、艱辛付出的有力回報。面對這些成績(jì)，我們每一位同學(xué)都有理由展望明年的豐碩成果。
第二個(gè)想法：致同學(xué)們——相信自己。孩子們，你們都承載每一位家長(cháng)無(wú)限的希望，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待，看著(zhù)你們一天天長(cháng)大，我們渴望你們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生�，F在你們即將進(jìn)入高三的決戰，迎接高考，迎接人生最重要的一次檢驗。大家一定要認識到，大學(xué)是我們的必修課，好的大學(xué)更是我們高起點(diǎn)人生的起跑線(xiàn)，讀大學(xué)不是萬(wàn)能的，但不讀大學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!所以我們一定要立下決心，一定要努力，讀一個(gè)更好的大學(xué)。我們不比別人笨。但我們也還存在很多不足，存在很多需要改變、更正的地方，在考前半年內，需要大家開(kāi)足馬力，掛上高檔，全力以赴，會(huì )戰高考。平時(shí)考試成績(jì)固然重要，還有比平時(shí)成績(jì)更重要的，那就是引人注目的高考，平時(shí)考得好，不代表高考考得好，此時(shí)給哪位同學(xué)下定論，為時(shí)尚早!我親身經(jīng)歷過(guò)佼佼者一落千丈留下的遺憾，也見(jiàn)證過(guò)籍籍無(wú)名者搖身變?yōu)楹隈R一路沖上巔峰贏(yíng)得萬(wàn)千喝彩!在這里和大家分享一個(gè)真實(shí)的故事，我們學(xué)校有一個(gè)叫張一帆的女同學(xué)，她父母也是我校老師，一�？荚�440分，按今年的.中招政策(休、留、轉學(xué))不能享受分配生待遇(她屬于轉學(xué))，錄取鄧州一高眼看無(wú)望，父母焦急，孩子郁悶，父母找到教育局領(lǐng)導要求享受分配生待遇，但政策無(wú)情，無(wú)法通融，后來(lái)該生破釜沉舟，苦干一月，最終以606分的優(yōu)異成績(jì)被鄧州一高錄取。由此可知，這半年，我們不能有絲毫的的放松和懈怠，否則我們20xx年的努力，將都是白辛苦�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是永久永恒的真理，是萬(wàn)古長(cháng)青的真理，孩子們，加油吧!
第三個(gè)想法：“致家長(cháng)們——全力以赴”。作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，無(wú)論是學(xué)習還是生活，應積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加油但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神。我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。 雖然很多同學(xué)的成績(jì)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì)，但我們還有200天的時(shí)間，還有搖身變黑馬的機會(huì )，并且高考還有很多不確定的有利因素，我們不能寄希望于僥幸，但只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人一定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能�！�
同時(shí)，每位家長(cháng)還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校，老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了王老師這樣的好老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為王老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)進(jìn)行正確引導，這樣會(huì )大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
結束之際和孩子們分享一段話(huà):龍應臺說(shuō)：我要求你讀書(shū)用功，不是我要求你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂(lè )。
這段話(huà)被一位普通父親簡(jiǎn)化為:孩子，請逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。不普通的是這位父親的孩子考入了東京大學(xué)，而且是最難考的醫學(xué)部。
最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，考取一所自己心儀的學(xué)校!
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